白紙作文500字（精選38篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的白紙作文500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

白紙作文500字 篇1

一張普通的紙，它白白的、薄薄的、長方形，一面光滑，一面粗糙。它雖然很普通，但用途非常大。

我可以在紙上畫畫，畫出一個個猶如仙境般的世界；我可以在紙上寫字，寫出一個個漂亮的方塊字；我還可以用它驗算，它使我做題準確率提高……

今天的作文課上，老師給了我們每人一張紙，讓我們揉成一個紙球。揉完以後，老師讓我和另外一位同學起立，試着將紙球扔到講台上的小筐內。只見那位同學醖釀了半天，將手中的紙球扔了出去。小紙球劃出了一條完美的弧線，但很可惜，沒有進。輪到我了，我瞄準目標，奮力一扔，只見紙球猶如脱韁的野馬一樣跑了出去，直奔筐內，我剛想歡呼，紙球卻像一隻小青蛙一樣彈出了筐子，我心裏感到非常沮喪。默默説道：“丁麟淇啊丁麟淇，你要是少用點力氣不就進去了嘛！”

老師又讓我們做顛紙球的遊戲，我們被分成了兩隊。遊戲的規則是看誰在規定時間內，顛球顛得多。第一局我方贏了，對方輸了。我方隊員心裏像喝了蜜一樣甜，開心極了。好玩的是，對方的隊員還假裝啜泣了幾下，其實眼睛裏根本就沒有一滴眼淚。

第二局比賽是女生間的對決，每隊各派出一名女隊員參加比賽。只見我方隊員手拿書本不慌不忙地走上台，這名女同學在台上賣力地顛着手中的紙球，但最後還是以失敗告終。到了最至關重要的第三輪比賽了，老師換了兩名男生進行了對決。老師一聲令下，他們認真地顛了起來，紙球時不時調皮地向下跳，顛球的人急忙撿起球，又開始顛了起來。大家的歡呼聲加油聲不絕於耳，還有的同學興奮地拍着桌子在給隊友加油。最後，無論輸贏，全都因為一場比賽而投入和開懷。

一張普普通通的紙，改變了原有的形狀及用途，給我們帶來了無窮的歡樂。

白紙作文500字 篇2

一張白紙有很多種可能性，畫家可以給白紙畫上美麗的圖畫，遊子可以用白紙寫下對親人的思念。

春風宛如一個小姑娘，頑皮地走過這裏的街道，一張白紙被颳了起來，它伴隨着春風，飄到了一個孩子的腳下。

“呵!這裏有張白紙”。小男孩説道，他把紙折成一架飛機，朝湛藍的天空仍去，這是小男孩的天真與無邪。

飛機飛着飛着，飛到了一位年輕作家的手裏。

“哦”，他把飛機順手放在桌子上，“這是誰的飛機?會不會是魔術師的禮帽中飛出來的?會不會是天上的精靈國向人們的問候?會不會是從遙遠的童畫鎮裏飛來的飛機?”他彷彿想通了什麼，飛速地在紙上寫出了一篇童話。這是想象的天馬行空。

突然，一隻信鴿看見了，以為這是一封信，叼着就往北邊飛，飛到了一艘在海上迷了路的船上，它嘴巴一鬆，紙就掉到了船上。

船長以為是國家傳來的信，拿過來一看，“咦!原來是篇童話呀”!船長津津有味地讀了起來，讀完了童話船長又把白紙折成了小船放到了海里，讓小船帶他們回家，這是智慧的結晶。

小船隨着海浪一直飄，飄到了一個小島上，島上天氣惡劣，時常大風，又把紙吹到了一列火車上。

火車上的遊客看到了，把船打開了，小船又變成一張紙，遊客拿出筆在紙上寫出了對爸爸媽媽的思念，然後寄了出去，這是温暖的幸福。

這張紙最後又回到了街道。

白紙作文500字 篇3

紙是你的什麼，你想過嗎？沒有想過。紙是那麼的高貴，但他從來沒有驕傲過，它一直聽你的，而你卻把它撕了、毀了，你想過它的感受嗎？你雖然可以撕了再買可是它不能，生命一結束了，它就結束了。

紙，它有一張白質的臉，有一身雪白的皮膚，摸一下如同在平靜的湖面上波動一下，清涼潤滑。當它在風下被吹過的聲音，如小溪向大海奔去的聲音，是那樣的清脆，那樣的果斷，那樣的柔軟，你輕輕的在它身上描畫，它會感到那麼的舒適。

從前，我以為紙不值得的讚美，而從今天起，我才知道，紙是那麼的寶貴，你平時看到它會很平淡，那是因為你從來沒有直正的欣賞過它。它的背上已經有了成千上萬個字，而你並不知道，已有過無數幅豔麗的圖畫，你也不知道，他從來就不曾離開過你，當你識字的時，用它來練字，當你歡快時，用它來畫畫；當你煩惱時，用它來出氣，你又何曾離開過它，紙是你最好的朋友，你的什麼心裏話都可以向它傾訴，但它不可以向你傾訴，它的最大心願是你能懂得怎樣去珍惜它，而你卻不懂得怎樣去珍惜它。

紙，你是那麼好那麼的寬恕、那麼的堅強、那麼的勇敢、那麼的善良，你真的太完美了！

這是一張白紙，一張無色彩，無生命的紙。在它的身上有過無數個艱難，無數個創傷，無數句讚美它的話，無數生動的情景在它身上重現。

一張百紙可以寫許多字，畫許多畫，如果你不懂得珍惜它，它會是什麼呢？它會是什麼呢？它什麼也不是。你只要把它畫上美麗的彩虹，美好的事物，它才會是你的知己，當你把它丟到一邊不去管它、收它、理它，它會跟你説“再見”

白紙作文500字 篇4

今天老師讓我們玩一張白紙。這張白紙上蓋着白衣服，很長。當這張扁平的紙到達我面前時，我把白紙捲成一個球。

這張白紙用途繁多，比如：寫作業、畫畫、摺紙、練字……這就是白紙的一般用途。白紙的特殊用途包括寫信、摺紙船、摺疊燈籠和摺紙鶴。説到寫信，大家都知道。在很久以前的中國，沒有電話，也不可能在qq上聊天。正因為如此，當時的人不得不寫信。如果你不知道你的朋友或家人住在哪裏，你只能折一隻小紙船，在上面寫上你想説的話、你自己的名字和收件人的名字，然後把它放在河裏，讓小紙船幫他找到收件人。

紙有這麼多用途，我們來玩兩個小遊戲。

我們的第一場比賽是打紙團。第二個是扔紙團。賽前很緊張，比賽過程中很難過。賽後不敢抬頭。比賽的時候我仔細觀察，發現小紙團變成了一隻“小白兔”在那裏上躥下跳，但是這隻“小白兔”一點都不聽話，老了還趴在地上。我説：“‘小白兔’，你太不聽話了！”“恐怕我不想跳起來，”小紙團説。小白兔還在。我氣憤地説：“‘小白兔’你太討厭了！”但是小紙團不理我，趴在地上生氣。這個小紙球的“噼啪”聲像是小雨時的“滴答”聲。我和一個女同學在扔紙團，我們一個都沒扔！啊！我想多練習！

這個小紙團讓我很開心！

白紙作文500字 篇5

大家好！我是一張白紙。我有很多經歷，有好有壞。我來告訴你！

我一開始是一張嶄新的白紙，人們在小店裏加工出售。過了一會兒，一個小男孩跑上來，把我一個一個的拉下來。他問店主價格，老闆説：“五毛錢”。男孩拿出50美分給店主，匆匆趕回學校。原來他們正在上美術課，所以當紙不夠的時候，他們讓小男孩去買。老師讓他們在白紙上寫下自己的名字。我知道小男孩的名字叫威恩特，他後面的是蘭泰格。老師教他們畫氣球的時候，他們立刻開始在我身上畫。我的身體變得五彩繽紛。過了一會兒，鈴聲響了，學生們開始打架、追逐、玩耍。

魏恩特也想加入他們，於是他站起來跑了，天哪！墨水瓶都沒蓋上。他的衣服碰到了墨水瓶。結束後，瓶子翻倒了。我的身體到處都是黑色的。還好蘭泰格看到我拿着濕毛巾擦乾，不然我就變成黑紙了！

不經意間被同學扔下了。老師看到我，撿起來扔進垃圾桶。垃圾桶裏有臭味。有很多垃圾，比如麪包屑、橘子皮、牛奶盒等等。我被回收了。在垃圾車上，不小心摔了下來，弄得我遍體鱗傷。這時一輛車過來壓着我，真的壓死我了。又被撿垃圾的奶奶撿走了。感謝上帝，我終於進了回收站。加工廠的叔叔阿姨給我做了新的白的。

對我來説有太多的冒險了。不知道接下來會發生什麼驚心動魄的事情。如果有，我一定告訴你！

白紙作文500字 篇6

生活中有一些東西，我們常常用到它，它就是—白紙。

白紙的顏色雪白。白得似雪，白得如玉。好像是一個小姑娘，白的，代表它是一個樸素、善良的小姑娘。我們能用它來寫字，在它臉上寫一些對我們有用的字。它會很高興，因為它幫助了我們。還能用它來畫畫，讓它穿上一件五彩繽紛的衣服，它心裏別提多高興了。

白紙的形狀各不相同。圓的、方的……好像它也是個人。圓，代表它大方，知錯就改。方，代表它誠實。我們可以用它來摺紙，一折，把它從一張白紙變成各種各樣的東西。兔子、狐狸、雨傘……

白紙作用大，那是一定的。我們能用它來剪紙，但我們沒有想過你把它剪成一幅窗花，粘在窗户上，你會顯得很開心。但它臉上左一個洞，右一個洞，等於在它臉上用刀割了無數個洞，外表顯得很高興，但它心裏卻很低沉。白紙可以説是世界的主宰。説不定上帝就是用它來造人的。在回到地球，它又變成了設計圖，城市、樓房、交通工具、電子產品……設計師都是先寫在它的臉上，工人再按照上面來建築。假如蔡倫不發明造紙術，我們只能用布，問題來了，上哪找這麼多布呢？

我們在聽一聽白紙的聲音，聞一聞白紙的氣味。白紙的聲音“嘩啦嘩啦”像小河的流水聲，好像它此時的心情很歡快。再聞一聞它的氣味，很自然地聞到一股木香味，因為白紙是用樹木來做的，所以我們要節約用紙。

白紙很神奇。世界因為它而美好，人類因為它而方便，未來因為它而美麗！

白紙作文500字 篇7

我們班的小明是一個令老師頭疼的孩子，你瞧瞧，他上課講話、吃零食，從未聽過老師的一句話。下課了，他簡直就是要大鬧天宮了。

儘管這樣，老師還是沒有放棄，幫助他走上正軌。

這天，小明又來到老師辦公室“做客”了。辦公室裏依舊坐着兩個人：老師、小明。但這一次卻莫名其妙的少了責罵聲，只見老師從抽屜裏取出一張白紙，並給他一盒彩筆。小明也有些奇怪，以為語文老師要更嚴厲地懲罰他，於是結結巴巴地問道：“老……老師，您……這是要……幹什麼？”可老師一臉微笑地説：“我要畫畫呀！”瞧！老師彩筆揮舞，不一會兒，一張動人心絃的畫就出現在他倆面前。這幅畫讓人不由自主地感覺畫中的東西是活的，就連不懂畫畫的小明也拍手叫好。

正當小明喝彩之餘，老師突然問他：“小明，在我畫之前，它是什麼？”

“白紙。”

“沒錯，白紙，那你想一想，如果它落到一個不會畫畫的人手裏，它會變成什麼？”老師問道。

“廢紙啊。”

“是啊，人生也皆是如此。”老師心平氣和地説，“人生剛開始也像一張白紙，聰明的人就會在那白紙上畫許多優美的畫，他的人生就會絢爛無比；而那些愚笨的人，他們就不會裝飾自己的人生，他們的人生將會很灰暗……”

一番教導後，小明被送出了辦公室，他羞愧地低下了頭……

白紙作文500字 篇8

一張白紙，在我們眼裏看來都應該很普通。但它卻能在不同的人手中書寫出不同的人生。

在李白的筆中，一首又一首妙筆生花的詩句留在了上面；在大書法家王羲之的筆中又成了名流千古的《蘭亭序》；在大畫家徐悲鴻的筆下，又成了一幅又一幅栩栩如生的飛馬圖。

我們的人生就像一張白紙。需要我們自己去書寫，留在紙上的污點也永遠無法擦去。我們應該做到完美，不讓自己遺憾。你可以畫出一幅美麗的畫，也可以寫出一首詩，一切都需要你自己去決定。當然，如果你隨便亂畫的話，只會在你垃圾桶裏找出一張被揉成團的白紙。人生的一切決定都是由你自己定的，你想要什麼樣的生活，你就需要去努力，你可以選擇温暖而舒適的生活，但是你必須在此之前將你的白紙填滿。你也可以，選擇寒冷、貧窮的生活，那麼你大可以不用管你的白紙。管理人生的白紙，應該是我們每個人必修的功課。管理人生的白紙也是在管你自己，管理自己的命運。命運可以被打破，那麼就要看你用多少力量和命運去對抗。

人生就是這樣需要我們自己去一筆一畫的補充完整。有的人在白紙上全部都是對社會有用的東西，而有的人的白紙上卻只是花天酒地、碌碌無為的東西。

人生就是這樣，所以我們要珍惜現在的時光，用自己的行動把自己的白紙增添的更加完美、充實。

白紙作文500字 篇9

假如你有一張白紙，你會如何做？那張紙空洞洞的，無沾染一絲污跡，沒有一點生命它的躺在那裏；就像新出世的生靈，臉頰紅彤彤的，心靈卻純潔的有天使的翅膀。在白紙上勾勒出一道道優雅的字跡，個性的畫跡，可唯獨未曾想到那張紙會有什麼想法。本是無生命，就像啞巴吃黃連――有苦説不出，那滋味並不是施筆者所能體會了的。

張開那張無人問津的白紙，上面落了一層黃漬的塵土，那張富有歲月味道普通的紙，使我動容了。

那是初夏的一個夜晚，幼年的我呆呆地望着懸掛在天空中一彎月亮，那是耀眼的，使我心神嚮往。夜猶如水似的，虛無縹緲，迷茫一片。這時我突發奇想：將一張紙寫上自己的夢想讓他載着風飄向遠方，飄到有些人手中，飄到我努力的幻影中。“唰”一張潔白如初的紙被我撕下，我看着那張坑坑窪窪的稜角，陷入了沉思，正想動筆，卻不由得感慨到。

我似乎看到一個潔白的生命，抗拒着，扭動的身軀，用那恐懼的眼神看着我的每一個動作。我的心被觸動了，不再動一下，拿起剛想下筆的手卻忽的落下，我仔細地將那張紙重新放入書本的夾層。那天的夜是最動人的，那一晚的夢是最美妙的，我夢到有一個生命闖入我的世界，他帶來一切美好的事物，笑着，跑着，我的心在動搖着，甜蜜逐漸蔓延到每一個神經中，甜到……

紙，提起來雖毫無重量，摸起來也無厚度，可它也是有生命的，任意一個流星的人都能從中獲得特別的回憶。

白紙作文500字 篇10

一張白紙,無暇無滓，映出我們的美好；一張白紙,有稜有角,顯出我們的品格；一張白紙,傳來傳去,傳遞着我們的友情。

借紙

春風輕輕地吹，陽光柔柔地照。外面雖然是乍暖還寒，但依然是一片勃勃生機。美術課上，老師先是點評書中的作品，接着讓我們自己描繪窗外的美景。

我激動地構思着自己的畫面，卻疏忽了一個致命的問題：我沒有帶白紙。我眨巴着求助的目光，向四周張望。可惜了一副驚人之作便要在我筆下消失了。大家都在認真作畫，我何忍去打攪他們？我撅着嘴脣，靜靜地坐着，時間就從我呆滯的目光中逝去。

忽然，我感到一張白紙從我手中滑過。我回過神來，只見前桌的劉煒笑着看着我，小聲説：“我借你紙，你用吧！”然後轉過了身。我拿着這張白紙，心裏暖暖的，也許是被春風吹暖的吧！

我低着頭，仔細地畫着，總覺得手中有一枝馬良的神筆，畫得特別順暢，或是有一張神奇的白紙吧！

還紙

晚風徐徐地吹，我夾着我的畫，慢慢走回家，我陷入困境，到底要不要還那張白紙呢？若是不還，豈不是我這人愛貪便宜；若是還了吧，大家都是桌前桌後，為了一張白紙借來還去的，是否太顯生疏了呢？唉，兩個小人在我腦袋打來打去，真不知如何是好。

第二天早上，我帶着一張白紙來到教室，心想：有借有還，再借不難。於是，我走到她身邊，笑着將紙遞給他。她先是一愣，然後笑着説了聲：“沒關係。”

看着她甜甜的笑，我心裏明白，我們的友情正在蔓延。

白紙作文500字 篇11

一張白紙非常普通，白紙的顏色是雪白雪白的，形狀方方正正。

白紙可以在上面寫字，可以在上面畫出栩栩如生的小兔子和可愛的小鳥，可以讓人們在紙上剪出動物。

老師把白紙搖來搖去，白紙發出“嘩啦嘩啦”的聲音，像是在哈哈大笑。老師讓我們把打完草稿的紙捲成一團像一個小球。一會兒，老師叫我們進行拋球比賽，看誰在一分鐘內接的球數多。

比賽開始了，我把球一拋，小白球興奮的蹦了起來，又興奮的蹦了回來。剎那間，教室裏成了比賽的場地。小紙團像小鳥一樣在我們的手裏蹦來蹦去，可愛極了！可是因為我沒有好好的接住這隻可愛又歡快的“小鳥”，“小鳥”掉到地上了。老師説：“停，一分鐘時間到了。”我們都停了下來，小紙團好像在開心地説：“我們顛了好多下，真好玩！”我對小紙團説：“要不是你掉到地板上了，我可以顛更多下。”老師又組織了一場個人顛球比賽。老師先讓我們練習，我對小紙團説：“這次你可要聽話哦，不然你會摔下去的。”小紙團好像聽懂了我的話在説：“好的，我會加油的！”

比賽開始了，小紙團又在我手裏蹦來蹦去，像一個乖巧的孩子在開心的跳着。小紙團一開始顛了幾下就掉了下去，可是我沒有灰心，小紙團重新配合我繼續顛來顛去，像個小球不停的跳呀跳，一連顛了十四下。最終我和這可愛的小紙團取得了41下的好成績。我開心地跳了起來。

這次的顛球遊戲讓我明白了白紙除了用來寫字、畫畫，還有不一樣的作用。

白紙作文500字 篇12

在課上，老師拿出了一沓白紙，我們面面相覷，不知老師葫蘆裏賣的是什麼藥。

老師給我們每人一張白紙，大家議論紛紛，説：“老師是讓我們畫畫嗎？還是要讓我們摺紙？”大家都猜錯了，原來是讓我們觀察白紙，我把這張白紙上看下看、左看右看，翻來覆去地看了一遍，也沒有看出啥稀奇來。老師又讓我們摸，我把它的正反面都摸了一下，正面還算光滑，反面則有點兒粗糙，其它就一無所獲了。

老師讓我們把這張白紙擺動起來，教室裏立刻就發出一陣陣“嘩嘩譁！嘩嘩譁”的聲音，彷彿是在歡樂地唱歌。老師又讓我們把白紙撕開，馬上響起“吱吱吱，吱吱吱”這聲音有點兒像老鼠咬東西聲，又像白紙那如泣如訴的哭泣聲，彷彿在説：“不要撕我，不要撕我……我還沒用過呢！”老師又讓我們聞，我聞到了一股淡淡的，簡直比沒放調味品的麪條還淡。老師又讓我們舔，一點味道都沒有，就像白開水一樣。然後老師讓我們搓成一個個皺皺的紙團，讓我們拋，它們就像一個個穿白色制服的小雜技演員在表演空中飛人呢！在我們的頭頂上劃過一道道白色的美麗弧線。

白紙用途很多，在小孩手裏可以畫，可以寫，可以打草稿；在大人手裏，可以印試卷，可以裝訂本子，還可以包裝物品。但白紙為人類付出了這麼多，自己最後的歸宿還是在臭氣熏天，十分骯髒的垃圾桶裏。難道這一種獻身精神還不能值得讓我們人類歌頌嗎？

白紙作文500字 篇13

一張白紙，非常普通，又白又薄，長方形的，走到哪都隨處可見，非常普通。可是，它卻很有用。

我可以用來寫毛筆字，我大筆一揮，一個字就出來了;我可以用來它畫畫，畫出生動的人物;我可以用它來做練習題，看着它，讓我思維更加敏捷。

在我們的課餘時間覺得無聊時，就可以拿起一張白紙。折一折，白紙搖身一“變”成了一架飛機，“嗚——嗚——飛機飛咯。”

老師讓我們把一張打完草稿的草稿紙捲成一團，玩扔紙團遊戲，我們興奮起來，把手中的紙團扔過來，扔過去。玩得不亦樂乎。紙團像一架架小飛機從我們頭頂上飛過。

不一會，扔紙團遊戲遊戲結束了，老師又組織我們玩顛紙團遊戲。看誰顛得多，誰就獲勝。老師先讓我們練習一下，我自己特別製作了一個盒子。我心想：我一定能獲勝!我們課室成了“小白兔”的天下。“哈哈哈”的笑聲馬上充滿了課室。

我手中的小紙團可淘氣了，沒顛幾下就跳到地上。我語重心長地對小紙團説：“小紙團，你可要乖乖聽話，我可是要拿第一名的呢!”小紙團也許聽到了我的呼喚，回答道：“放心吧!”比賽開始了，我們配合得很好。我一連顛了九下，雖然不是第一名，可是卻得了第二名的好成績。我高興得腳下裝了彈幕似地蹦了起來，我開心地親親小紙團：“謝謝你!”“不用謝啦!”我聽到了小紙團的歡呼。

一張小小的白紙給我們帶來了無窮的樂趣和歡笑。

白紙作文500字 篇14

一張普普通通的白紙，看上去沒什麼用處，其實它非常有用。

可以在白紙上畫畫，畫出美麗的童年；可以寫字，寫出完美的書法；還可以做算術題，讓你的大腦更加靈活。

課堂上，同學們汗流滿面，像背烤焦了似的，老師的樣子更痛苦，講課講的上氣不接下氣，腿都熱的發癢了。老師突然停下來，她把一張白紙折了起來，折成了一把扇子，老師把扇子拿了起來，雙臂上下用勁擺動，一股股涼風吹到老師身上，老師不熱了，小扇子卻呼呼的響。我輕輕的説：“辛苦你了！”，小扇子的風越吹越大，好像在説：“我不累，我要使出全身的力量來給敬愛的老師帶來涼爽”。我笑了，它也笑了。

星期天，老師在操場上舉行顛球比賽，我非常激動。比賽開始了，比賽規則是每個人都有三次機會顛球，球掉地就輸，顛的最多的人嬴。輪到我了，我的心裏像裝了一隻小兔子似的砰砰的跳。我心想，平靜下來，我一定能打到最多。第一次顛了4下，第二次6下，第三次開始了我對小紙團説：“一定要配合我，小紙團好像聽懂了我的話，我打了16下”。

星期日，同小區幾個同學一起玩碰紙團。三人，一個在前，一個在後，一個在中間。我站在中間，兩眼看兩邊，前面的人投過球來，我一躲，躲開了，後面的人開始扔，我手一抓，抓到球了，我贏了。

一張紙，用處是非常多的。

白紙作文500字 篇15

白紙乾淨，無言，雖然很平淡，但為我的童年帶來了許多樂趣。

靈性之紙，巧手翻折，拼湊，粘貼，便成了此時最珍貴的寶貝。

記得三年前的一個晴空萬里的早晨，我湊着這大好的時光，準備出來“放放風”。看着廣場上的風箏悠悠飛上天，“襟飄帶舞”，給原本無聊的廣場增添了許多樂趣。

對啊，我何必不自己做個風箏？回到家後，我馬上拿出白紙和木棒，動手製作起來。我從來都沒有製作過這麼大型的玩具，還是試試吧！沒準便成功了呢？我鼓足了信心，對自己説道。試試吧，萬一成功了呢？

想着，我拿起了剪刀，依着腦子中風箏的模樣，在紙上勾勒出它的形狀，兩個小時過去了，當我把木線固定好後，已是滿頭大汗。因為是一個巨大的樹枝，形狀，粗細要自己切割，我一不小心把自己手割破了。但我痛並快樂着，當一個可愛巧玲的風箏展現在我面前時，我笑開了花。

第二天一大早，我就牽着自己新做的風箏，大步跑到廣場上，它飛上天空的那一刻，彷彿所有小朋友都驚呆了，每當人們問起我，我就自豪地説，“是我自己做的！”

因為這個風箏，讓我看似平庸的一天變得豐富而有趣。我的童年也因這個風箏，畫上了一抹色彩。

我從心底裏知道，要成功，就必須學會堅持，儘管旅途並不那麼順利，但總有一天，你會成功。

願所有小朋友都能有一個快樂，有意義的童年！

白紙作文500字 篇16

曾經的斑點結合自身經歷，記述發生在身邊的故事，表達應該如何正確對待別人的錯誤的主題。

他是這學期轉到我們班的，聽同學説他在別的學校時曾偷過別人的東西，同學們對於他都有點敵視和戒備。一次，班上一個同學的鋼筆丟了，同學又懷疑是他偷了，但後來發現是自己忘記放在家裏了。老師知道後，在班上開了一次班會，告訴我們不能因為白紙上曾有過黑點就扔掉這張本可以繪畫的白紙，因此我們也不能人曾經做過一次錯事就懷疑他一輩子做錯事。

太陽也有黑子從説明人人皆有缺點入手，用議論文形式講述如何正確對待別人的缺點的觀點。

“人無完人，金無赤足”。世間的萬物都是不完美的，維納斯正是因為她殘缺的雙臂給人以永恆美的印象。對待別人的缺點錯誤我們應該採取“懲前斃後，治病救人”的態度，例如最近這段時間被媒體熱炒過的清華學生的燒熊事件，我就認為在對其進行批評教育之後，更應該考慮到他犯了錯誤但並不就是無藥可救了，太陽尚有黑子，更何況是人呢！

化腐朽為神奇轉換視角，從白紙的視角講述應該自信的主題。

一張白紙興沖沖地離開造紙廠準備給人們繪製世間最美的圖畫。“哎呀，這張白紙上有個黑點。”別人説到，白紙自卑起來：“有了這個黑點，肯定是不會被人用了，看來美好的理想要化成泡影了。”正想着，白紙被一位畫家拿起來，傾刻之間就在上面畫成了一籃新鮮誘人的水果，而那個黑點呢，被畫家巧妙地畫成了一隻聞香而來的蜜蜂。

白紙作文500字 篇17

“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室裏立刻安靜下來，只見朱老師笑眯眯地捧着一大堆東西走進教室。我們好奇地看着朱老師手裏捧的東西，大家議論紛紛。老師神祕地問我們：“你們有誰看過一張白紙能顯現出字來嗎？”我們面面相覷，大家都説沒有看到過。接着大家又議論起來，有的同學説：“白紙能顯字真是一件奇怪的事？”有的同學説：“看來朱老師又不知道要做什麼實驗了？”……老師見大家都充滿好奇心，便問：“同學們想不想看這個實驗？”“想！”大家異口同聲地回答。

只見朱老師分別把酒精燈、一支毛筆、一張白紙和牛奶放在講台上，老師先把紙鋪平，然後拿了一隻毛筆蘸了蘸量杯裏的牛奶，然後在白紙上寫了四個大字。等紙幹了，朱老師舉起白紙，問道：“你們看不看得見上面的字呀？”“看不見！”我們説道。

這時，朱老師點燃了酒精燈，拿着白紙在酒精燈上來回烘烤。藍色的火苗在雪白的紙下面又竄又跳的烤着。過了好一會兒，朱老師舉起白紙，啊！白紙上顯現出四個黃色的大字——“熱愛科學”。這是怎麼一回事呢？大家都好奇地瞪大了眼睛，望着老師。

朱老師見我們丈二和尚摸不着頭腦，便揭示了其中的奧祕。原來用牛奶在白紙上寫字，幹了以後，看不出字來，但用火烘烤後，牛奶都被烤焦了，這樣用牛奶寫的字就顯示出來了。

啊！原來，科學是多麼神奇，多麼有趣呀！

白紙作文500字 篇18

一張潔白的紙，可以改變這個人的今生；一張潔白的紙，可以創造非凡的事業；一張潔白的紙，可以創造美麗的奇蹟！

昨天，作文班老師説：“我給你們發一張紙。現場做一樣東西，我們現場比賽，只可以在紙上畫或者摺紙，不可以添任何東西。”當時我很高興，因為我這個大畫家，終於可以發揮才華了，於是我就勁頭十足地忙乎起來。

過了不大一會兒，正當我剛要塗色的時候，老師高聲地説：“誰第一個上台展示自己的作品。”聽到這句話，我可急了！我還沒有畫完呢！真鬧心！同學們左一個上台，又一個上台，讓我心裏很着急，等我畫完的時候，老師已經説比賽完畢！什麼？竟然是一個男生得到了那個飄香的玫瑰花，那玫瑰花不應該是女生的東西嗎？哎，真鬱悶！

當天晚上，我做了一個有趣的夢，夢見了我長大以後，創造了一項很偉大的事業！我來到卧室，看見一間神奇的小屋子，我好奇地走了進去。突然，一陣很大的風把我吸了進去，我昏了，當我醒來的時候。才發現原來這裏是我的實驗室呀！我走到台前，做了一個實驗，用一張白紙做了一束的玫瑰花，美極了！哈哈！我終於發明了一個東西，而且是我喜歡的想得到的東西，太好了！

可是不一會兒我就醒了，是被我自己的笑聲驚醒的。原來我做了一個夢呀！不過，沒事！我堅信只要我努力會實現我的願望的！

白紙作文500字 篇19

自從上次老師在班中給我們做了一次白紙顯字的試驗後，我心中的這塊大石頭就一直沒有落下來，直到上個星期天，我才有了這個機會，終於可以大展身手啦！想要知道白紙為什麼可以顯現出字來嗎？不要急，聽我給你慢慢道來吧!

上個星期天，我寫完了作業，強烈的好奇心湧上了心頭，於是，我便拿出了白紙和蠟燭，又準備了一支毛筆和少量的牛奶，開始津津有味的做起了實驗，我拿起毛筆，沾了點牛奶，在白紙上寫了一個胡字，還別説，真的是一點痕跡也看不出來，我又用打火機點燃了蠟燭，把白紙放在蠟燭上烤，過了二十分鐘，紙上慢慢清晰而又緩慢的呈現了出來，又過了十分鐘，“胡”字出來啦！一個蒼勁有力的“胡”字，邊緣還有一些焦了，黑色。我欣喜若狂，在興奮之餘，我又被一個問題給難倒了，那就是為什麼在白紙上寫了字要用火烤才能顯現出字來呢？這個問題有點難解釋，我只得請教電腦了，我上了百度，一查，哦，原來是這樣：這是因為牛奶能使紙發生化學變化，成為一種類似於透明薄膜的物質。這種物質着火温度比較低，所以一烤，就顯現出字來。”我這才恍然大悟。

多麼有趣的實驗啊！後來，我還想到了也可以用檸檬汁來做，這種方法可用於寫祕信。在戰爭期間，這種方法可是很普遍呢！原來生活中處處有科學，正等着我們去發現,探索哩！

白紙作文500字 篇20

生活像是一首幽歌，又像是一杯清茶，更像是一張白紙，隨便你在上面怎麼畫，你可以將痛苦畫上去，也可以將幸福畫上去。

喜歡低吟“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，體味作者的思鄉愁緒；常為“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的悽婉而惆悵；為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的情懷而落淚。在這個世界上，凡事不可能一帆風順，事事如意，總會有煩惱和憂愁。生活是一張白紙，淡淡的愁是一支侵染着淺淡顏色的毛筆，那支毛筆在你生活的白紙上游走創作，形成了一張簡淡高逸的水墨畫，留下的大片空白引人思索……

聽着老師真心的稱讚，幸福盪漾開來，空氣裏撒滿了快樂的光點；回憶起父親斥責的聲音，幸福慢慢盪漾開來，空氣裏飄滿了快樂的泡泡；看到母親為自己忙碌的身影，幸福慢慢盪漾開來，空氣裏盛滿了快樂的香味。快樂是我們生活中每件小事。快樂是人與人相處中的點點滴滴。你快樂，我快樂，他也快樂。快樂是一種心理感受。懂得快樂、善於快樂實在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。生活是一張白紙，滿滿的快樂是一支帶着濃重色彩的油畫棒，那支油畫棒在你生活的白紙上游走創作，想成了一張色彩鮮豔的油畫，那滿滿畫面的美麗色彩讓人快樂其中……

生活是一張白紙，其實，痛苦並非必然的結果，幸福亦非遙不可及，全看你用什麼態度去描繪自己的生活。

一個人，就一個人靜靜地將自己融化在裊裊的清香悠揚的音樂中，看那過去、現在與未來，生活的畫卷輕輕地描繪……

白紙作文500字 篇21

世界上的事物萬千，許多東西可以使人快樂。我的快樂，因為一張白紙。雖然我自己也不明白它問什麼會讓我快樂，但是真的讓我快樂無比。

小時候，我手中拿着一張白紙，又蹦又跳，滿屋跑。跑累了坐下來想想畫點什麼，在上面加入我的“傑作”。有時為了畫畫我甚至都會興奮到睡不着！每次媽媽看了我的畫都會誇誇我，那時我心裏總是甜甜的，美美的。

後來我大一點了，媽媽給我買了一本摺紙書，我用一張白紙折了起來“小貓、小兔、小狗、小傘、小船等”我全都會。折呀折，漸漸地，我的作品越來越好，大家都會覺得我超級厲害，還叫我“摺紙大神”呢！每當我聽到這些話我心中總會比吃了蜜還甜。

上了國小，白紙並沒有離開，我用它寫作、寫詩歌、寫日記、創作……白紙成了我生活中不可缺少的一部分。讀書時的一些名言佳句我也會用它來記錄。

現在這張白紙成了我的私人空間。雖然只是一樣張白紙，一張再普通不過的白紙，但我認為這張白紙是我擁有的最好的東西。我擁有了白紙，它讓我開心。這張白紙就像是我成長路上的一位好夥伴，從幼兒園、到國小，到現在，它陪伴了我十一年。如果沒有它我又怎會成長？

一張白紙，記錄我的生活；一張白紙，記錄了我的快樂！我快樂，因為一張白紙。

白紙作文500字 篇22

我本是一棵生機盎然山樹的一小部分，被人們砍下來後，送進工廠，切割成長短不一的木段，再被打成紙漿，原木色也被染成了雪白色，包裝成箱在需要我的人手中傳遞。

第一次我來到了一所校園，在這裏有很多學生和很多教師，我看到了教室的樣子和學生們那一張張可愛的面孔，還有老師們那慈祥的面容，我被傳遞到一個温文爾雅的女同學手中，女同學寫的字十分漂亮，可她的同學不小心將我折壞了，女同學和藹的説，沒關係還可以用，後來她的媽媽將我丟掉了。我再次被送到工廠里加工成了新的紙張。

第二次，我被送到一個服裝設計師的手裏，她的心情透露出一絲憂愁，看到我的夥伴們被一張一張的撕掉，被無情的揉成了團再被丟掉。看到它們這樣一次次被撕掉扔掉，我害怕極了。當要到我的時候，我緊張極了，她不但沒有用，而且出去了，不一會兒，回來時我看到她那燦爛的笑容。我想她一定是遇到了什麼開心的事情。笑的是那樣的温柔，那樣的愉悦，不知不覺的，我的心情也變好了。她在紙上輕輕畫下了美麗的裙子。那樣好看的裙子和豔麗的顏色讓我也覺得十分漂亮。我賞心悦目的欣賞着漂亮的外衣，畫完後，她的臉上也綻開了笑容，那笑容温柔極了。

紙張的資源是有限的，所以希望大家不要再浪費紙張了。願我生如夏花之絢爛，逝如秋葉之靜美。請大家珍惜紙張，不再浪費我和的夥伴們啦！

白紙作文500字 篇23

我又到吳老師家寫作文了，一進門，吳老師拿來一塊橡皮、一把尺子和一張白紙，吳老師問我們：“你們猜我要做什麼？”

“畫畫”？“寫字！”“摺紙！”同學們討論着，好不快活！

“停！”吳老師一邊説着，一邊把尺子放在桌子上，讓尺子三分之一懸空，尺子懸空的地方好像在説：Oh no！你想幹嘛？吳老師又拿出橡皮這個“炮彈”，準備“投彈”，吳老師瞄準了，“開炮”！橡皮準確無誤地打在了尺子上，尺子像個跳水運動員三百六十度大旋轉，然後就掉在了地上，老師也讓我們試了試，尺子被成功擊垮，非常準確。

這時老師把一張A4紙壓在尺子上面，A4紙像個防護罩，蓋在了尺子上面。吳老師問我們：“這時如果我砸下去，你們覺得會發生什麼？”這時同學們又討論開來，我覺得尺子和橡皮會一起落在地上。

又到了緊張的實驗階段了，尺子好像在説：小橡皮，我不怕你了！當“炮彈”落到尺子上，尺子跛了幾下，但沒掉下來，我們都驚了，吳老師拿手用力向尺子砸下去，尺子也沒掉下去，同學們紛紛説吳老師沒用力，吳老師就叫我們自己來，尺子還是不掉，輪到我時，我雖然很用力，但尺子還沒有掉下去。

老師看我們很用力，就告訴我們，噢！原來是大氣壓問題呀！吳老師跟我們説：“我們身邊都有大氣壓大氣壓在A4紙上，才使A4紙壓在桌子上。”我聽完，心想：“科學的世界，真是奧妙無窮啊！”

白紙作文500字 篇24

一張紙，雖普通但卻有着自己的意義，也有屬於自己的夢。

今天，老師滿臉微笑的走進教室，手上拿着一推白紙神祕地説：“你們知道這是幹什麼呢？”教室裏立即炸開了花，用來寫自我介紹的嗎？難道是用來默寫的？難不成是要寫作文？

這時老師點名發言，張蘭清手按桌子。嘴巴不停地舔嘴脣，眼神不敢看老師，心裏裝了一個兔子上蹦下跳；再看另外一個同學，只見他頭上直冒汗，眼睛都不敢注視老師，低着頭像是被面壁思過，再看我旁邊的同學，只見他雙手握拳，雙眼合閉，像是在祈禱。而我的心如同十五個吊桶打水——七上八下。心如果是默寫的話就完了，我還不怎麼熟練呀，再加上剛剛和大家認識，如果默寫差了，那會是太慘了太沒有面子了。

老師看出了我們的緊張，面帶微笑：“‘這張白紙不是寫作文的，也不是默寫的，這張白紙是給你們自由發揮的，可以畫畫、可以寫詩、還可以把它撕成碎片，發泄一下心情。”

同學們一聽緊張的心情隨之而去，接下來教室一下子熱鬧起來了，同學們八仙過海——各顯神通。有的同學把自己的夢寄託在小船上，有的同學寄託在飛機上……

時間真的好快，老師請了幾個同學來展示作品，有的折成飛機，上面還寫了“夢想”二字，飛機飛的高，他的夢想就有多高；有的同學折成了一艘小船，希望成為旅行家，小船帶着他周遊世界……掌聲不斷響起。

人生就像一張白紙，白紙是否精彩靠我們自己去創造，要好好把握機會，不要讓人生留下遺憾。

白紙作文500字 篇25

謊言與承諾只有一線之差，一個是聽的.當真了，成了謊言；一個是説的人當真了，就是承諾。有誰敢保證自己沒説過謊言，又沒把謊言當成承諾呢？你對別人的誠信就如同一張紙，謊言就像那白紙上的皺紋，你想彌補，卻永遠回不到從前。有一對相依為命父子。父親得了絕症，兒子學習不錯，家庭不是很富裕。臨終前，父親對兒子只説了兩個字，那就是誠信。後來，他開了一家汽車維修站。一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。”顧客對他説。但他拒絕了這樣的要求。顧客糾纏説：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”他告訴那個顧客，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這麼幹的，我看你是太傻了。”他火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時顧客露出微笑並滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老闆，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪裏去談這筆生意呢？”面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行雲，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。

誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎，以責任感道德為前提，誠信對人是一種品質，是一種美德，也許它不會給你帶來財富，但是，又有多少人堅持了呢？

白紙作文500字 篇26

今天，我做了一個實驗，叫白紙藏字。

首先，準備好所需的材料，材料一共有：洗手液少許，16K白紙一張，棉籤，臉盆（含水），一杯温水，一個空紙杯。

我先把16K白紙平鋪在地上，再拿來洗手液和空塑料杯，打開洗手液，我滴了幾滴進去，拿來温水，也倒一點進去，我拿來一根棉籤攪拌，看攪拌得差不多了，就開始寫字。

寫什麼好呢？我想了一想，就寫“白紙藏字”吧。想好了之後，我就用棉籤沾了洗手液稀釋了的水，開始寫字。

我才寫了兩筆，就沒洗手水了，我再沾一點，再寫。這誰幹的也太快了，就寫四個字，就沾了幾十下。

終於寫好了，第三步是吹乾。我拿來吹風機，打開到最大，吹風機就“呼呼”的吹了起來。風力太強了，紙一下就被吹跑了，我連忙關了吹風機，將紙撿起來，再平鋪好。這次我把風力調小了，又用手摁住，那字一下就被吹乾了。最後一步了，我有點緊張，這實驗會不會成功呢，要是沒成功，那是哪裏出了問題，才導致實驗沒成功呢？

我越想越緊張，都不敢將紙放到臉盆裏了。可轉念一想，都做到最後一步了，還能放棄嗎？我想了想，一鼓作氣將紙放到了水裏。

只見紙上慢慢的現出了四個清晰的字：白紙藏字！哈！我成功了！我興奮極了，我的實驗終於成功了！

白紙作文500字 篇27

我是一張普通的白紙，一天，我被送到了有許多孩子的地方，而且他們竟然要拿我做實驗！

到了那裏，一片黑漆漆的地方終於變亮了，只見一位老師拿着我，對台下的同學一陣講解。什麼？他們竟然要挑戰我，説我肯定不能折九次！我的柔韌性這麼強，一定能折幾十次的，嘿嘿，這次我終於可以出名啦。不過他們一上場，我就改變主意了。

過了一會兒，上來了一個瘦子，他滿臉笑容，好像有什麼可以制服我的神器呢！前四次，我故意讓着他，他笑得更歡樂，高興得跳起舞來，於是，我減弱了柔韌性，我的身體也越來越僵硬，他已經驚呆了，剛剛還那麼柔，怎麼忽然變得比石頭還硬？他還在掙扎，可我沒給他機會，最後，他敗在第七次對摺。

接着，又上來一個大胖子，走路非常欠揍，就像好久沒被揍過，肉不舒服了，一看表面就知道肯定力大無窮，可結果卻不一樣，前四次我也讓了他，但他的表情依舊很冷淡，第五次，第六次，他的額頭上漸漸出了皺紋，剛剛好好的小夥子一下子變成了老人家，同學們頓時笑成了一片。這時，他怒了，用盡了全身氣力，將我折成了很小很小，頓時，我變成了對摺八次的樣子，他剛想向別人炫耀一下，我怒了，一翻，直接變成了對摺五次的樣子，他想把我折回去，可是我越來越硬，就連十幾個人的力氣也比不過我。

最終，他還是和那個瘦子一樣，挑戰失敗！

白紙作文500字 篇28

有人讚美婀娜多姿的楊柳，有人誇讚富含知識的書本，也有人稱讚為我們帶來便利的手機……而我，卻深愛着那相貌平平的白紙。

白紙的樣子極為普通，十分薄；四四方方，一點兒也不引人注意；它的邊緣都不怎麼平整，甚至還有破洞。與卡紙相比，它簡直太脆弱了。白紙顏色單一，不像彩紙，色彩明麗，惹人喜愛。

但就是這麼平凡的白紙，被人忽視的白紙，我卻甚是喜愛。

我喜歡用它折一架飛機，“呼”一下子飛向藍天，載着我的夢想與希望；我喜歡用它折一艘小船，載着一船星輝駛向遠方；我喜歡折一隻恐龍，和弟弟一起玩耍，歡聲笑語伴隨成長。

我喜歡畫畫，在白紙上面畫上我的童年趣事，塗上我的童年色彩；在白紙上面寫上文字，寫下精彩的作文，寫下遠大的理想；還可以在上面做算式，在數字世界裏鍛鍊邏輯思維能力，在數學王國裏成為最厲害的王。

白紙不是一無所用，只是你沒有發現罷了。是的，世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！環衞工人不也是如此嗎？每一天，他們起早貪黑，風裏來雨裏去，只為了把我們生活的城市打掃得更整潔與美麗。儘管工作髒累差，他們仍不辭辛勞，從不多一句怨言，他們就是我們城市一道美麗的風景線，是他們把我們的城市點綴的更美。

如果你能用心去感受，即使是一張平凡到沒人注意的白紙也會有奇妙的用處。我要唱一首白紙讚歌，送給如白紙一般平凡和美麗的人們！

白紙作文500字 篇29

人的一生如同一張白紙，慢慢的白紙上寫了很多東西有許多不明的情緒在裏面……這張白紙上描述了許多污點我想擦一掉可是越擦越多。

從牙牙學語的嬰兒變成少年間，很多人説你變了很多，脾氣品性變了穿着方面好像沒什麼變化還和以前一樣。我知道我不聰明，腦子運轉的緩慢，別人懂得的東西很多，我到最後才會懂得。一個題目別人很快做完可我要自己摸索……

很笨的自己別人總説自己假聰明我想問我什麼時候説自己聰明？現在我的話很少不如以前多了，她們總説我以前是話嘮可是什麼時候起我沉默了開始掩藏自己。母親不管我做什麼做得好與不好總是偏心，總是罵我，每次都是指桑罵懷那會兒我總經常和她頂嘴，現在我任她怎麼説我就不説。有的時候吧，想一了百了死了算了可是總覺得不值，還有一年還有一年我就可以離開家去外面的世界了。有一次有一個人到我家來母親開始抱怨，這個人就説姑娘都是外來的客。

什麼時候起來白紙越變越有更多的污點了？我想離開，別人總看見開心的，我可沒發現我的頭髮有了許多白髮，少年白，少年老。

白紙上寫滿了密密麻麻的東西圖改了無數的字眼，可什麼時候起有種憂傷的感覺了心口再痛它碎了嗎？好像有什麼血淋淋的東西在流淌。它碎了人就如同行屍走肉沒有感情沒有知覺沒有七情六慾。

白紙變黑了越來越黑，心情從什麼時候起開始鬱悶了。這張白紙會完全黑化嗎？

白紙作文500字 篇30

我們的身邊到處都藴含着科學知識，只要我們有一雙善於發現的眼睛，就可以收穫。今天我們的一個實驗揭開了白紙變魔術的奧祕。那就讓我帶你去看一看吧！

上課了，郭老師從桌子上拿起一張白紙，故作神祕地向我們問道：“同學們，你們知道我在這張紙上寫了什麼嗎？”我睜大眼睛，卻看不出一點點的字跡，同學們也面面相覷。這時，郭老師笑着對我們説：“你們信不信，這張白紙我能“變”出字來呢？”有的同學説一定不可能，有的同學説有可能，大家爭論不休。

只見郭老師手裏拿着一根蠟燭，一個打火機，老師先用打火機把蠟燭點燃，再把蠟油滴在了小盤子裏，蠟燭就站在了小盤子裏，然後用手拿起紙，在火焰的上面晃來晃去烘烤。過了一會兒，一股青煙飄在了紙的上面，漸漸的，紙的表面上出現了一種土黃色的字體，“暗號007”在紙面上出現。我心想：難道白紙會變魔術嗎？

郭老師看着大家疑惑不解的樣子，説：“我再重新做一遍吧！”老師用牛奶在紙上寫了“011”再如法炮製，果然字原來看不到的白紙又顯字了。我都感覺特別的神奇，老師解釋道“白紙與牛奶顏色相同，吹乾之後，牛奶就溶解在紙裏了。牛奶裏的蛋白質，再遇到火烤的時候就變成碳，所以才會出現這樣的字。”

我心裏想：今天不僅讓我們學會了用白紙變“魔術”，更讓全體會到科學的神奇。生活中一定還有更的科學等待我們去揭祕。

白紙作文500字 篇31

一張紙或許很普通，但是一張白紙也許有很多種可能。

一張白紙可以幫助我們學習。比如，一張白紙做成一本百科全書，不僅讓我們視眼寬闊，還會讓我們學到更多的道理和知識。

一張白紙可以檢測知識。比如，一張白紙做成一張試卷，這樣不僅可以檢測你對知識的瞭解程度，還可以加深你對知識的記憶力，這樣去利用，就可以增加你的知識量了。

一張白紙可以折成一把扇子。夏天都特別炎熱，如果你有一把紙扇，就可以消暑解熱了，這樣做，還可以幫爸爸媽媽剩下錢來。

一張白紙可以做成一張門票、電影票等生活中的各種票。有了這些票就可以避免有人混進公園裏盡情玩耍，還可以避免有人不買票就去看電影，讓更多的人成為有道德的好公民。

一張白紙可以做成生活中的一張鈔票。如果有了這些鈔票，就可以想買什麼就買什麼了。

一張白紙可以做成學習中的工具。比如，在數學課上，多多少少要打一些草稿，那麼這張普通的紙，將可以回收起來，繼續利用。

一張白紙還可以做成一種有趣的手工。比如，一朵花。花可能是放鬆心情的一種“暗器”，如果你的朋友正在傷心難過，你送給他，相信他心情立馬就可以好起來!

其實，一張白紙也可以有許多種令你驚訝的可能，所以大家一定要把一張普通的紙繼續利用起來，幫助你學習，幫助你鍛鍊動手能力。作者：王如 荷塘五級班

白紙作文500字 篇32

在造紙廠的窗户旁，一張剛造好的白紙飄了出去。

它隨風飄到了草叢裏，它孤獨的哭了，它原本是一張美術紙，讓小朋友在它身上畫美麗的圖畫。可今天，它感覺自己就像一個迷路的孩子，無家可歸。很快，它被從此經過的一位小女孩看見了，小女孩喜出望外的撿起這張紙，一張潔白的紙，小女孩似乎已經胸有成竹的想好了怎麼用它。這張紙總算被人收留，內心很感激。

小女孩來到學校，走進教室坐在課桌旁，就掏出這張白紙，她把它做成了一個圓柱體，這張紙不會想到，那個女孩就是實驗國小的科學課代表，這一次，她要用這張紙做成的圓柱體承受24本書的重量。在課堂上，它為了是自己的身軀不被壓垮，也為了給小女孩給足面子，它咬牙堅持住了24本書帶給他的壓力。全班同學都為小女孩歡呼，它也跟着開心，它一高興，垮了下來。最後，它被小女孩丟在垃圾桶裏。這張紙回想起它的一生，傷心的哭了。

可是事情並沒有結束，它又被清潔工從垃圾堆裏分揀出來，進了廢品回收站，經過幾次顛沛流離，它再次被送進造紙廠，回爐後，它忍受劇痛，經歷磨難，終於又變成了一張潔白的美術紙。

在文具店裏，它被一個小男孩買走了，小男孩回到家，在它的身上畫出了一幅美麗的圖畫，這幅畫被老師送去參加市裏的繪畫大賽，結果，這位小男孩的作品獲得一等獎，這幅作品被展覽出來，人們競相觀賞。它終於露出了會意的微笑……

白紙作文500字 篇33

大家好！我是一張白紙。我的分佈很廣，世界各個角落都有我的身影。我的作用可多了，可以説，我是人類學習生活中必不可少的一部分。但是你們知道我如今的生活嗎？

和眾多的兄弟姐妹一樣，成了一本本的紙。當我出生的那一刻，我就暗暗下定決心，要為人類做貢獻。我忍住了訂書針釘入肉體的疼痛，來到了一個孩子的手中。“終於可以出頭露面了！”我在孩子手中興奮地説着，期待自己能被貼在牆上。可惜，事實恰恰相反。

當我被打開的那一刻起，就註定了噩夢的開始。鋼筆在我身上塗了又抹，讓身體忍不住一陣陣痙攣。我希望這孩子下手輕一點，別把我給刺穿。可這個孩子並沒有停手，繼續在我身上塗鴉，還變本加厲地從我身上撕下一塊摺紙。我掙扎着，但不能阻止那孩子糟蹋我身體；我哭叫着，卻招不來一絲同情。也許玩夠了，他“吱——”地一聲把我撕下，粗魯地把我揉成了一個紙團，扔進了垃圾桶。我眼睜睜地看着自己向臭氣熏天的垃圾桶飛去。啊，我真是欲哭無淚，為自己傷心。

人類啊，你們知道嗎？我們是大樹媽媽孩子，是她生命的精華！你們浪費紙，糟蹋紙，難道一點都不羞澀嗎？你要知道，毀滅我們就等於砍伐大樹！你們知道嗎？森林在你們的屠刀下已經消失了大半了。淨化空氣，保護地球的森林資源已不多了。我代表所有紙家族的成員向人類請求：“請你們節約用紙，保護樹木！”

白紙作文500字 篇34

有缺點不可怕，可怕的是不努力去改掉自己的不足。

今天課上，小黃老師給每人發了一張紙，同學們紛紛議論道：“今天小黃老師為什麼要給每人一張紙呢？難道要給我們擦鼻涕嗎？不不不，可能是我們上廁所經常不帶紙，給我們發了一個福利吧！哈哈哈”

但其實都不是。老師讓我們在紙上滴一滴墨，沒過一會兒，一張潔白無瑕的紙上出現了一個黑點，白上加黑，看着十分明顯。黑點越來越大，最後跟十粒芝麻差不多的大小，在白紙的中間，看着也十分顯眼。

接着，小黃老師説，這個黑點如果是彩色的那還好一些，如果它是黑色的，有可能就是缺點、不文明我若有所思，每一個人都有缺點，這並不可怕，可如果發現缺點而不去改正，那它就會越來越嚴重，人們見到這個人時，也會第一時間想到這個人的缺點。很快，這個缺點就會變成你的特色，而你的優點將全部被人遺忘，因為缺點的“洞”比優點大。

這不禁讓我想到了我自己。我的缺點是懶惰。我科學差，其它三科名列前茅，但是科學卻算倒數。即使這樣，我寧願帶着這“頭銜”也不去背科學知識點。所以，過了一個又一個學期，我的科學成績一次比一次差，這就是我不改掉缺點的後果。

做所有事都一樣，遇到不足要盡力去改正，這樣結果總比“現在的我”好一些。

白紙作文500字 篇35

一張白紙有很多種可能性，畫家可以給白紙畫上美麗的圖畫，遊子可以用白紙寫下對親人的思念。

春風宛如一個小姑娘，頑皮地走過這裏的街道，一張白紙被颳了起來，它伴隨着春風，飄到了一個孩子的腳下。

“呵!這裏有張白紙”。小男孩説道，他把紙折成一架飛機，朝湛藍的天空仍去，這是小男孩的天真與無邪。

飛機飛着飛着，飛到了一位年輕作家的手裏。

“哦”，他把飛機順手放在桌子上，“這是誰的飛機?會不會是魔術師的禮帽中飛出來的?會不會是天上的精靈國向人們的問候?會不會是從遙遠的童畫鎮裏飛來的飛機?”他彷彿想通了什麼，飛速地在紙上寫出了一篇童話。這是想象的天馬行空。

突然，一隻信鴿看見了，以為這是一封信，叼着就往北邊飛，飛到了一艘在海上迷了路的船上，它嘴巴一鬆，紙就掉到了船上。

船長以為是國家傳來的信，拿過來一看，“咦!原來是篇童話呀”!船長津津有味地讀了起來，讀完了童話船長又把白紙折成了小船放到了海里，讓小船帶他們回家，這是智慧的結晶。

小船隨着海浪一直飄，飄到了一個小島上，島上天氣惡劣，時常大風，又把紙吹到了一列火車上。

火車上的遊客看到了，把船打開了，小船又變成一張紙，遊客拿出筆在紙上寫出了對爸爸媽媽的思念，然後寄了出去，這是温暖的幸福。

這張紙最後又回到了街道。

白紙作文500字 篇36

夏日，雨水沐浴過的大地散發着清涼的氣息，花兒綴着露珠，小草披着雨衣，一派生機勃勃。

我站在窗前，身後一片雜吵。第四屆英語節即將開幕，我的心怦怦直跳，緊張的感覺久久不能平息。英語節上我要講故事，然而，我並沒有把故事背得很熟，我生怕上場時腦子裏什麼也記不起來。

“嘿！怎麼啦？”轉身一看，是她。“我的故事太長了，我怕我怕……”“怕什麼，我相信你肯定背得很熟了！”她俏皮地對我一笑。是啊，回想這個月的日日夜夜，我有哪天是空閒的？每天練習講故事一直練到九點光景，但我還是不太有信心：不，我背不下來。

眼看即將上場了，她無奈只得遞給我一張小方塊形的紙條，對我説：“捏着它，上面有台詞。”説罷，一把把我推上了台。 我的心像得了保障似的，一下子平靜了下來。上了台，我不慌不忙地講起了故事，動作和台詞都沒有忘記。下了台，我異常興奮，她也在台下微笑地注視着我。

那張紙一直被我塞在口袋裏，從未拿出來。回家。我打開紙，呀！眼前的一幕讓我驚呆了。她所説的難道就是這個嗎？她所説的台詞稿難道就是這個嗎？——一張白紙！？

我迷惑，我敬愛的老師，欺騙了我。但我卻未感到憤怒，反而心裏暖暖的……

一個善意的謊言，讓小作者勇敢走上舞台，出色的完成了任務。文章抓住自己系列心理活動，描寫細膩。

白紙作文500字 篇37

一張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼裏很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛它。

白紙，就像是披着白色風衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風衣，四四方方，只是報紙的四分之一而已。拿在手裏。輕輕地擺動一下，便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙在講我們應該如何保護環境，訴説着“他”的“悲慘經歷”。輕輕地撫摸一下，光滑——絕對是你要想得第一個詞，用紙在臉上輕輕拂過，就好像在接受媽媽的愛撫。

紙，在很多人眼裏只能寫字畫畫，幹別的事情就像梁山泊的軍師——無用（吳用）。但是，在我眼裏，它的功能遠遠不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能。可能你會説我也是聽人説的，自己沒有用過，那你可是大錯特錯了，我可是白紙的“忠實用户”。

夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進了蒸籠。驕陽烘烤着大地，知了不止疲憊地叫着，好像在説：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱得不停地吐着舌頭。放學後在回家的路上，我覺得自己已經快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當扇子，感覺挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。

看到這裏，你對紙應該有了新認識了吧，説不定，你還可以讓紙有更多功能。

白紙作文500字 篇38

我打開了奶奶家裏的一個很小的抽屜裏找出來一張白紙，翻了一面，原來是一幅用鉛筆和蠟筆畫來的畫。

這張畫的作者畫畫水平看上去很不錯。畫中那個小孩的眼睛水靈靈的，一張紅色的嘴巴張得大大的，穿着白色的襯衫和藍色的外套，穿着深黑色的牛仔褲，戴着深褐色的牛仔帽子，腳上有着藍色的運動鞋，一副悠閒的樣子。畫中畫着一個小公園，小公園中間有一個很小的噴泉，噴泉的最下層有幾條小魚在遊動。它們在水中游來游去，好像在玩抓人的小遊戲，有時會潛到最下面，之後向上加速，跳出了水面，一個三百六十度跳入水裏。

那一個小孩跑到了噴泉的前面，看着池底的小魚好像在：“説我能玩嗎？”

公園後面是一大片森林裏面，到處都是紅色的楓葉和綠色的梧桐樹。他們像守衞一樣挺立在綠色的森林裏，守衞着森林裏面的小動物。

公園的前面是一個碧綠的小池塘小池塘裏的水真綠呀，綠得好像一塊無瑕的翡翠，又好像被綠色染料染過似的。小池塘裏的水真靜啊，靜得像一面鏡子，讓我們感覺不到它在流動。小池塘裏的水真清啊，清得能看見池底的沙子和小石頭，還有在一起嬉戲玩耍、無憂無慮的小魚。

“你在看什麼啊，宇航？”奶奶從房間裏走了出來。

“一張畫。”我説。奶奶接過畫説：“這是你爸爸畫的。”