關於相伴作文（通用20篇）

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的關於相伴作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

相伴作文 篇1

一盞燈甚至幾盞燈的微光固然不能徹底照亮黑夜，但它也會給黑暗裏的那些不眠的人帶來一點勇氣，一點温暖。

——題記

還記得嗎？今年暑假時，我們兩個形影不離，一起做作業，一起玩耍，一起看電視，一起逛街……因此我們被村裏的老奶奶、老爺爺們稱為“小姐妹”。

小姐妹的感悟很好，每天吃過早飯，我們就會在一起。記得一次，你被人誤會了，很生氣。本來想給那誤會你的人一個耳光中，卻被你給攔下了。你説：“身正不怕影子斜，她愛説什麼就什麼吧！”現在，想想你説的這些話，真的很有道理。不過那個人也弄懂了事情的真相，最後也向你道了歉。

也許就是我們的感情好的緣故吧，所以不容許有一點的雜質。

那天傍晚，我獨自一個坐在小房間裏，抬頭望見那天上的星海，竟是那樣的燦爛，那樣的可愛。突然，“鈴鈴鈴……”電話響了起來，接着傳來了你那熟悉的聲音。你告訴我説明天讓我到小河邊等你，我還説你到底在搞什麼神祕，接下來興奮得我一夜未眠。

終於熬到了第二天早晨，我匆忙地吃了早飯，就到小河邊去等你。等啊，等啊，時間一分一秒的過去了，臨近中午，你還沒有來。啊，你可知道我當時的盡情有多難過嗎？

後來，我便你奶奶家去找你。你奶奶你，你被爺爺給接走了。我當時就傻了，只好呆呆地站在那裏，許久，許久。我心想，不是説好了嗎。怎麼……又過了幾天，你終於回來了，來找我。我卻故意躲着你。我現在真的很後悔，是你錯怪了你。原來你爸來接你是因為你姥姥病危了。直到現在，我也沒有對你説一聲“對不起”，在這裏，我想真心實意地對你説：“對不起，請你原諒！”

等回來了，我一定會好好地向你道歉。你知道，我很想你，想我們在一起時的快樂時光。我只有把思念寫進詩裏，把美麗跳百舞裏，把回憶埋藏在心裏，讓永遠開始發酵，在那皎潔的月光下，細數着我們曾經的燦爛的點點滴滴……

相伴作文 篇2

錢大壯家從三樓折騰到一樓。在我樓上時，他們天天吵鬧，讓人不得安寧，在樓下時清靜多了。當初換房時，樓下李哥問大壯老婆差價得多少錢，大壯老婆説，這是鄰居照顧我們，還要什麼差價錢？再説了，我也是捨不得離開這塊地兒啊。

也是，大壯老婆把大壯從三樓攙扶到馬路上，累得渾身散了架，根本沒有力氣攙扶他溜達了。自從住進一樓情況好多了，她可以把大壯的手臂搭在自己的肩膀上，然後一點點挪動，花一個小時的時間從樓這頭走到那頭再走回來。雖然是四條腿走路，但基本上是靠兩條腿完成的。做完運動後，大壯老婆用寬大的布帶把大壯綁在路邊的柱子上。這根柱子是大壯老婆特意為大壯設計的。雖然被綁着，但是他站在那也是很舒服的。這些事忙完後，大壯老婆就坐在旁邊的椅子上摘豆角準備午飯。大壯説不出話，大壯老婆也只是做自己手裏的活兒，有時也偶爾抬頭看一眼大壯，看看他有什麼需要。大壯的涎水流過了下巴，她就走過去用手帕輕輕地擦掉，然後又坐回去幹活兒。看着大壯風燭般的身子，幸福與辛酸的回憶不時湧上大壯老婆的心頭。結婚頭十年，夫妻兩個相處和睦，很少拌嘴，女兒的出生和成長，讓她享受到了做母親的樂趣，可是不知從哪一天開始，大壯戀上了麻將，後來又對酒產生了濃厚的興趣。贏點小錢就和幾個麻友喝一頓 ，輸了錢，回家就和老婆發脾氣。

別人喝多了回家就睡覺，他是不管喝到幾點喝不喝多，都讓老婆再泡一壺熱茶。開始時，大壯老婆看不出個眉眼高低，都是從被窩裏被揪出來的。後來她習慣了，只要晚上大壯不在家，她就坐在客廳裏看電視。往往是看看就不知道電視裏播放的是什麼了。她也想過離開這個賭徒加酒鬼，可是離婚並不是光彩的事。最主要的還是孩子，孩子懂事，總在背地裏安慰媽媽，孩子的學習成績更是她支撐下去的擎天立柱。時間一長，她竟然習慣這種生活了，習慣了大壯的醉醺醺和罵咧咧。所以即使大壯下半夜回來，她也在等。她對苦已經沒有感覺了。

可是有一天，她等到一絲光亮從窗簾縫隙擠進來時，才隱約聽見急促的敲門聲。是大壯的酒友，簡單地説了幾句，就拉着大壯老婆向醫院跑。大壯喝完酒過馬路時，被一輛大貨車撞飛了，昏迷不醒，還在搶救。大壯的小腦被撞壞了。從那天起，大壯一直在牀上躺着，一躺就是五年。五年中，大壯老婆一直守在大壯的牀邊自言自語地説結婚頭十年的事兒，那些是能讓大壯老婆打起精神照顧這個植物人的事。有一天她給大壯擦完身子又擦臉時，看見大壯深陷的眼窩裏有兩顆淚珠在滾動，放在胸上的手也動了一下。奇蹟就這樣出現了，大壯不再是植物人了。又一個五年過去了，大壯老婆每天都幫着大壯做恢復鍛鍊，每當夕陽西下時，他就把大壯攙扶進屋，然後洗菜做飯。

他們的生活不會再有什麼大的波動了。

相伴作文 篇3

成長的這條路，處處充滿了歡樂，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過，也哭過。但有你陪我走過，即便是淚水也充滿了幸福。因為有了你們的陪伴，我才能從一棵幼小的樹苗長成一棵茁壯的小樹。你們在我身邊，就像那一縷縷陽光，照射着我，讓我成長。

你們是參天大樹，我就是那樹下的小草，你們為我撐開了一把大傘，為我遮風擋雨，讓我成長。

你們是那滋潤萬物的甘霖，我就是那株幼小的樹苗，你們滋潤着我，哺育着我健康的成長。

那個夜晚，我難以忘懷，因為你們深沉的愛，讓我成長。

那天晚上，風雨交加，幼小的我病倒在牀上，是您，把我抱起，送去醫院；是您，徹夜無眠，守護着我；是您，給我鼓勵，讓我不再害怕，不再孤獨。

那天晚上，我感受到了你的愛，為了我，你的臉上爬滿了皺紋，您的青絲已染成了白髮，爸爸媽媽，你們伴着我，我才能成長。

你們冒着大雨，把我送進了醫院，無微不至的關懷着我，那時我似乎感到了你們的心跳在加速，擔心我時的那種急切的心情。

我醒來後，你們一把抱住我，讓我感到了愛的偉大、愛的温暖，此時，我覺得自己

漸漸地長大了。

爸爸媽媽，

你們是荷葉，

我是紅蓮，

除了你們，

誰是我無遮攔天空下的隱蔽？

爸爸媽媽，你們的相伴讓我成長！

站在成長的路上，我靜靜回首。清清草香，我看到了你，你的眉黛顰顰，你那敞不開的心房；輕聲花語，我看到了你，你那微笑着的憂傷，還有你安靜的堅強；華人豪氣，我看到了你，你眉宇間的傲骨，還有你堅硬的胸膛……

成長路上，一直有你相伴，有你們相伴。

走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來越近。

相伴作文 篇4

在我走過的十五個春秋中，雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的還是我的母親。

鍛鍊

自從我記事起，母親就不斷地啃着“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實我的童年。記得小時候身體不好，媽媽每天帶我進行晨跑。我高興時，媽媽就在前面引路;我疲倦時，媽媽就在後面“驅趕”。就這樣，我們娘倆風裏來，雨裏去，整整六年時間，從未間斷過鍛鍊。媽媽不僅讓我“跑”出了一個結實的身體，還培養了我頑強的毅力。現在想起來，那一段時間的鍛鍊對我來説是多麼地重要。

信賴

去年那次“戀愛風波”，我會永生難忘。起因很簡單：體育課上，我與一位女同學在教室裏看書，只因為我們都愛好文學，有共同的話題，就遭到了同學們的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長請到了學校。我以為她一定會痛罵我一頓，或者給我幾個耳光，但這次媽媽沒有打我，並以她的人格向學校擔保我不會談戀愛。回到家中，媽媽顯得很平靜，以至讓我不由得流下了感激的淚水。正是由於有了她的那份支持，“戀愛風波”很快就平息了下來。

鬆壓

臨近會考，母親從不跟我定目標、施壓力，常常説：“休息好了，才能更好地學習!”在假日裏，您總要帶我去重温童年的樂趣，放鬆放鬆心情。當我漫步在林陰小道的時候，當我盪船於湖面的時候，不僅讓自己緊張的心情得到了放鬆，同時也找回了學習的信心與力量。

成長的路上有了母親的陪伴，我才有這些美麗的故事和美好的感受。

相伴作文 篇5

紛亂喧雜的塵世中，唯有一眼文泉，驅散孤寂，與我相伴。文字與我，一見如故，相伴相樂。

數年以前的出租屋裏，歪曲的牆壁陰冷潮濕，昏暗不堪。我踡跪角落，靜靜品味着墨氣陽光。那書中的人物，來得比這世人簡單、乾淨而深奧。福爾摩斯的慧極，祥子起初的單純，還有卡列尼娜的生機，皆是鮮明耀眼，深入人心。與書相處，更讓我明白世事，瞭解愛情，深諳友誼。這，便是我與文字的開始。

長大了，我不僅懂得欣賞文字，更善於創造文字。一人清寂的時光裏，文字，便從腦海中，自鋼筆下，汩汩湧滿白紙。陽光滴落窗沿，塵埃漫舞。一方景緻，牽我無垠情思，引我數時靜坐。窗外玩聲一片，我穩下心來，去思索那份深沉，體味詩句的意義，超脱了思想，摒棄了歡欲；或無所思，空望天地，心止若水，靜靜無言。文字遊走腦海，傾吐暗夜絮語，述説星辰渺茫。此時的心中，早已是旁人無所及的靜寂。文字，教會我沉穩。

我享受那文采噴灑的快感，從無懼於分數。筆落處，即為所思。一如現在的我，靜坐考場，縱筆答卷，有着旁人不及的灑脱與馳騁，彷彿不是為了應試而來，只是隨手的信筆漫談，妄抒胸臆。我自由地書寫着，頃刻百字。再看他人，愣是全身緊繃，字斟句酌，眉頭緊鎖；紙上寥寥幾字，自以為精練乾淨，其實是被這格紙的四方，束住了手腳，限住了情思。寫作，要的就是一份瀟灑，何必拘束字句格律、分數名利？任憑文字漫無目的地遊走，才是真正淡然不羈。它們的為人處事，方是天道之始：歡脱，靈活。文字，教會我自由。

關上門，閉了窗，隔絕塵世歡聲。我拿出一支筆，作下一首首詩，寫滿草紙。文字浸潤心靈，聲聲應和，化作閨中密友，與我談笑，充盈心間。一紙佳作，是對自己的取悦，更是於文字的尊重。總聽人説，友誼是一生的相伴，其實不然。這世上，有幾人陪你鮮衣怒馬，採遍繁花？當你散盡家財，又有幾人無私相助？唯有文字，伴我一生，若我願意，它時刻應了召喚，來到我身邊，與我相伴，令我看透世間百態。書中的見地，才是吾之摯友。故不需任何密言，大千世界，我獨自走過。文字，教會我獨立。

生活，總充滿起起落落。每當不盡人意，便尋一方書案，一對紙筆，一處僻靜。文字，再次洪泄而下，所有的情緒化作筆尖的恢弘。對這世界的不解，激盪比過磅礴吶喊。有時來場紳士的遊行，在字字血凝，道盡悲楚，訴盡傷痛後，旋即文字的巨浪裹挾着哀傷，奔入虛空，再無蹤影。激憤過後的，又是一片蔚藍晴色，彩虹彎彎。筆尖定格，歸於心安，文字，教會我堅強。

我在這世上，已踏過十三載，而文字與我相伴的日子，真是有如百年的光陰。所悟之事，絕非一朝一夕。深深文泉，流出的是沉穩、自由、獨立與堅強。文字的品質，是於我真實可見的感動和智慧。如此良友，怎不與之相伴？

相伴作文 篇6

恰帶一絲光照，遮葛藟綿綿。樹影處，風撫簾幕，一序《樛木》存心頭。 ——題記

夏日的晌午時分，驀然發現窗外的一棵蒲葵樹已漸漸長到我家四樓的窗口了。遠遠望去，雖沒有松樹蒼翠老勁的氣節，橡樹昂首天宇的風範，但蒲葵帶給我的温暖，卻是他們無法比擬的。

小時候的我捧着一本《詩經》，嘔啞地跟着書中的拼音讀着。稀疏的光線穿過蒲葵葉，照進我的卧室。“嗯……南有樛木，葛藟累之。樂只君子，福履綏之……”雖不能理解其含義，但它的韻味就如我眼前的景象。

樹影下的屋子裏，仍留有一絲陰涼。我的父親正在幫我整着書櫃，奇怪的是每次父親總是將我的一些書從最低層放到最高層，並將一些新書補置最低層的空位。

窗外樹影搖曳，午後的陽光竟如此深觸人心。我朦朧睜着眼，眼前浮現出父親的身影。他用熟悉、温暖的眼睛，仔細打量着書架的書。鋭利的眼神很快挑選出幾本書，輕輕地放在旁邊的桌上。

而隨着時間，蒲葵，越長越大。竟有幾株藤蔓盤着如崇山峻嶺的樹幹，蜿蜒至樹冠。我回味着這句話“南有樛木，葛藟荒之。樂只君子，福履將之。”漸漸長大的的我，腦海似乎有一幅美好的畫面，垂藤將樹纏繞，樹將人環抱。

眼前的父親正辛勞地為我整理書櫃。在父親的臉上，一根根粗糙曲折的線條，彷彿交織成一幅和諧的油畫。這幅畫中的奧祕在他温和而又疲憊的眼角可以找到微妙的詮釋。這幅充滿愛意的畫卷，在一幀可以使他相得益彰的畫框下熠熠生輝，那就是親情。

光線塗染着蒲葵葉的枝稍，父親麻利地拿着幾本書放置書架上，拿起抹布，擦拭着書櫃，眼神蓄滿了愛意。我是如此享受這般温馨。他回頭望了望我，嘴角露出一絲笑容，就如夏風般拂過我的臉。

父親道：“你瞧，書已經幫你整理好了。以後最低層放的書都是適合你現在看的，要經常讀的。”在我心中散落一地的鏗鏘字句，拍打着我心底沉澱的情緒，讓我明白了父親的良苦用心。

在父親的顰笑間，在蒲葵的樹影下，我彷彿耳畔有響起那闕詩——“南有樛木，葛藟縈之。樂只君子，福履成之。”原來，這首詩竟然寄託着作者的美好祝願。垂藤纏繞樹木，大樹掩映着樹下的人們，正如在我眼前的父親一樣，永遠偉岸地矗立在我的心中，為我的內心遮風擋雨，洗滌穢濁。

雖然在這世間沒有持久不變的事物，可是，我能夠在這荏苒歲月中，感覺到一種幾乎可以聽到、看到和觸摸到的幸福。如今我已不讓父親為我整理書櫃，但在那曾經蔭翳遮天的樹影下，有我父親温柔的背影，陪伴着我成長。那份感情一直縈繞在我的記憶裏，在我內心深處留下馨香的蓓蕾……

相伴作文 篇7

你或許是我喜愛的類型，也許作為戀人，我們會很幸福？但是如果是一生一世的伴侶，我想我們之間的不快樂要比快樂的時候多。我們都是性格火爆的人，作為戀人不是無時無刻都在一齊，我們爭吵了，好幾天沒看見對方，就會開始想念，那樣就算是吵吵架，我們的感情也仍然會是很好，看不見，會想念，那麼就會有一個先讓步，吵吵架也只是生活小插曲。但如果我們結婚了，抬頭不見低頭見，都是固定的生活在同一個範圍，那麼吵架了，就會開始冷戰，固執的我們誰都很難讓誰先讓步？也許每次吵架終究都會在和好，但是一次次的爭吵，慢慢的我們會開始厭惡對方，正因老是在一齊，太熟悉太瞭解了，本身對彼此就會有厭倦感，加上吵架，每個人都有每個人的脾氣，行為處事方法都不相同，那麼感情就會慢慢的冷淡，彼此都會不快樂！

在者你是那種需要被照顧的類型，而我也是從小到大都是被照顧着的，兩個都是需要被照顧的人，我們要怎樣的生活一輩子？

純白青春的我，培養不起感情複雜的你，你的哪些以前我知道不能叫你忘記，你也忘記不了，但是未經過任何感情的我，仍然堅信童話故事的感情，而你已經開始懷疑愛真的存在嗎？這樣的兩個人，要怎樣一齊經歷人生中的風風雨雨？-

於是你説的，做我的女生好嗎？那一刻我猶豫了。

感情是否真的能抵擋生活中的柴米油鹽，繁雜瑣碎？我堅信童話故事中的真愛，也堅信世界上有真愛存在，但是我仍無法橫衝直撞。相伴一生並不是只有兩個人相愛了就能做到的吧？有共同的愛好，互補的性格，一方比另一方懂得忍讓，一方比另一方懂得付出，懂得照顧，這樣才能相伴一生的，不是嗎？

明明知道不可能很好的相伴一生的人，但是愛上了，我該去理解去付出，去試着戀愛嗎？戀愛該以結婚，相伴一生為目的嗎？還是愛了，也知道不能相伴一生仍去愛？只在乎以前擁有，不在乎天長地久？

相伴作文 篇8

人生就像一片蔚藍的海洋，我就是那小船上的一人，無論是風平浪靜，還是波濤洶湧，總有人會陪在我身邊，與我相伴。

純真的待放嫩芽，貼身的陪伴與堅持

那年，我五歲。

我氣喘吁吁地跑在你後面，好累，毛孔都張開了尖叫，汗珠滾滾地掉落臉頰。我喘着粗氣，斷斷續續地説：“不行，我爬不動了，坐下休息一下行嗎？”

地面上忽然出現了一個人的影子，那影子移到離我不遠處，卻忽然停住了。我抬起頭，看着一身輕鬆的你，你肯定地對我説：“堅持就是勝利。”

我扭了扭僵硬的脖子，看到你一臉的堅毅，抬起痠痛的雙腿，忽然湧出一股使不完的勁，又揚起笑臉向前走去。我相信我可以。

當我站在山頂，俯視山下的美麗春景，默默自我鼓勵，我一定學會堅持！

這時，站在身邊的你又説：“這台階被千千萬萬的人踏過，你要相信，你也可以。別人可以，你要可以；別人不可以，你更要可以。”

默默許下承諾：堅守

後來，我十歲。

生日那天，你帶我到田野裏玩耍。活潑好動的我低下頭和搖曳的野花低語，迷醉在秋的懷抱裏。你站在身後，看我笑頰粲然。

你輕拂過我的臉頰，輕輕對我説：“生活中的美好，得知不易，一定要好好去堅守，別讓花兒失了微笑。”

我看着眼前開的絢麗的小野菊，點了點頭。

失去温暖的懷抱，迎來獨立與堅強

今年，我十五歲。

你躺在醫院的病牀上，蒼白的臉龐微笑地面對我，用輕微而又不失剛毅的語氣對我説：“在困難與挫折面前，你更應學會堅強，學會陽光。”

我看着你，眼前卻已經朦朧，猛然轉身，淚花卻已經無聲落下。

下一次，我不會再流淚！

爸爸，有你相伴，真好！我一路成長，一路收穫，每一次辛酸和快樂的經歷都和你在一起。是你教會我堅持、堅守、堅強……

我知道，我從來不是一個人。謝謝你，爸爸！

相伴作文 篇9

山有水相伴，於是便多了明眸，添了嫵媚。 天有地相伴，於是便“星垂平野闊，月湧大江流”。 日子有書相伴，於是便流光溢彩，妙不可言。 書是琴絃，時時為你的生活伴奏;書是玉階，點綴着人生的歡 顏笑語。走過生命的四季，有人充盈，有人空虛;有人喜笑顏開， 有人泣涕漣漣。總以為是生命的嘲弄，總以為是上帝的安排，直 到有一天在平靜屮看紅塵飛舞，在孤寂時品世事沉浮，才發 現^日子要有書相伴!

有書相伴的1=1子，聽歲月如歌，抑揚頓挫;品生命之茶，苦中 有甜。書就像是大漠中的一片綠洲，萬綠叢中的一點飄紅。書是 智慧的天使，教會我們看花開花落，雲捲雲舒，去留無意;書是淡 泊的老者，教會我們品日升日落，樹枯草榮，寵辱不驚。

生命是尊貴的，正因為尊貴才要以智慧的方式活着。琴棋書 畫，陽春白雪，有我欣賞的才子佳人;柴米油鹽，下里巴人，有我感 動的平凡故事。書扉上有我留下的淚痕，而最後一頁又記錄了我 燦爛的歡笑，年年歲歲的追求換回了歲歲年年的希望，我知道與

書相伴，不是為了消磨時光，而是為了日子的充實，為了靈魂的清澈。

走過每一段人生，總有喜歡的作家、喜歡的書。有書相伴的 曰子，我喜歡摸索歲月的足跡，聆聽生命的跫音。穿行在一片又 一片潔白的日子裏，我們朝塗曦霞，暮染煙嵐，用書把空虛的日子 裝點精彩;徘徊在-1個又--個迷茫的夢裏，我們撥開霧靄，滌盪塵 埃，用書把疲憊的心靈撫慰。

有書相伴的日子，書不醉人人自醉。我喜歡領略“留得枯荷 聽雨聲”的恬淡和“愛情是歎息吹起的一陣煙”的朦朧美;我能體 會白居易“我有所念人，隔在遠遠鄉”那種望眼欲穿的思念和普 希金“我曾經默默無語地，毫無指望地愛過你”那無可奈何的傷 感;我心疑，是誰造就了杏花春雨江南的神韻，又是誰描繪了駿馬 秋風塞北的蒼茫，誰在香榭麗舍流連忘返，誰又在維也納品味經 典一所有的一切都讓我痴心迷戀，沉醉不起。

在書的海洋裏，我是一條重獲自由的魚，暢遊不息。那裏有 “大肚能容，容天下難容之事;笑口常開，笑天下可笑之人”的超 凡脱俗;那裏有“剛正不阿，留將正氣衝霄漢;憂愁發憤，著成信史 照興衰”的萬丈豪情;那裏有“君子食無求飽,居無求安，敏於事 而慎於言”的處世情懷;還有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北 風”的壯志豪情。走過與書相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快樂總是比憂愁多一點。

書不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動; 書不是流水，稍縱即逝，卻如細雨，潛入心田。 與書相伴，重温一段美麗的心情; 與書相伴，撫慰-1顆疲憊的心靈。

有書相伴的日子，我們等待有一天破繭成蝶，幻化為春日裏 最美麗的一道風景!

相伴作文 篇10

曾經，父親牽着我的小手走過無憂的歲月。曾經，父親託我在肩頭看世間的風景。撐開掌紋，細數歲月，不經意間發現，我心中那強大的依靠被時間漸漸染白鬢角。如今，我已長大，但父愛依然相伴而行!

嚴寒中，幸福與父愛的温暖相伴。

天氣出奇的冷，艙內的擠滿了回鄉過年的人，我和爸爸卻只得站在艙外狹小的空間裏，跟着船晃動。船開了，看着凍得瑟瑟發抖的我，爸爸的手鬆開了扶手，在船巨烈的晃動中艱難的移動，待走到我面前，爸爸讓我把頭靠在他的背上，他説：“爸爸來給你擋風。”父親的頭髮被風吹得凌亂不堪，我感到的他身體在發抖。即使這樣，他還是用早已凍僵的手緊緊地攬着我，生怕我在船的晃動中摔倒。我靠在他的背上，那股温暖汽化了周圍的水蒸氣，成了兩股感動的淚痕

乾渴中，幸福與父愛的細心相伴。

時鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學習過後便倒在牀上沉睡了。過了半個鐘頭，我驚醒過來，剛走到房門口，便覺得今天的氣氛怎麼那麼安靜。忽然，我看見父親正輕躡地端着我的水壺。我沒去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步是那樣的不協調那些年,我清醒過來，才明白原來是父親怕吵醒我，又擔心我因為熬夜身體吃不消，悄悄地把我的白開水換成了温暖的人蔘水。我鼻子一酸，淚水又一次被愛扇動 病痛中，與幸福與父愛的關懷相伴。

那年，我患了慢性腸胃炎，中藥調理了一個多月。父親每晚搬個小凳，坐在灶前給我煎藥。火光熊熊，映照着了父親花白的頭髮和那張佈滿皺紋的臉。由於工作的忙碌爸爸顯得很疲憊，額頭的皺紋日益加深，背影也有些佝僂，他一手拿着筷子不停地攪拌，一手扶着後腰揉搓着。不時還得站起來，雙手頂着後腰做些伸展姿勢。藥香如蝶，滿室翩飛，滿室氤氲是爸爸忘我的關懷那些年。這樣苦澀的藥香，伴隨着爸爸的愛，細緻，綿軟

人生易老，韶華難留。父愛將定格在歲月的底片上，永恆而清晰地詮釋着親情的平凡與偉大。幸福與父愛相伴而行。

相伴作文 篇11

歲月如歌，國小六年轉瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠銘記在心，正因為有老師的一路相伴，我迎着風雨，步入陽光，健康成長，其間的苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵，叛逆與警醒……這些學習中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。

這位對我影響很大的老師，就是我的國小老師—汪老師，您陪伴我走完了國小六年的學習生涯。

汪老師，您是我們的授業恩師。正所謂“嚴師出高徒”，您在學習上對我們十分的嚴厲。譬如：在考試和做作業時，不允許我們將計算題寫錯；在上課時不允許做小動作；私底下不允許抄襲作業……您對我們嚴厲也是對我們有一種企盼，希望我們可以取得優秀的成績。

雖然您在課堂上非常嚴厲，但是在課下，卻對我們十分的關心和愛護。

每當班級上有同學生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級的時候，班上出現了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門夾斷了，當時同學們都亂成一團。您聞訊急匆匆趕來，您先是吃了一驚，然後馬上鎮定下來，隨即打電話通知志濤爸媽，接着立馬帶秦志濤趕往最近的醫院。秦志濤的手指接上了，恢復的也不錯。汪老師，您對我們的關愛讓我們終身難忘。

六年中，您的一言一行默默地影響着我們。您在課堂上最愛説的一句話就是：“一份耕耘，一分收穫。”這句話對我影響很大，它讓我明白了一個道理：要想有收穫，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠不會有收穫。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，國小六年已經過去，我已告別國小生活，開始了中學生活。雖然我已經離開您，不能聆聽您的教誨，但是您曾經對我的教育和啟迪將會永遠珍藏在心中，成為我最美好的回憶。

相伴作文 篇12

其實在自己感情受挫之後，一直是朋友在陪伴着自己，他們聽着自己的抱怨，聽了兩個多月，畢竟我們兩個人分開也是快兩個月了啦，但是在快要分開的時候自己就有預感了，所以那個時候就經常性的跟朋友抱怨我們兩個人的關係，所以朋友就是聽我抱怨我們兩個人的關係聽了兩個多月，但是他們還沒有表現的那一方，他們只是不希望看到自己，總是因為那一段感情受傷，總是因為那一段感情走不出來，所以會因為自己走不出來而生氣，但是從來就沒有，因為自己總是説我們兩個人的關係而生氣。

或他也是特別的希望自己快樂，他會做他過去所做的那一些行為，自己每一次跟他説，他過去給自己分享私密作品，分享了很多，他就會給自己分享他的私密作品，即便他之前從來就沒有聽過歌，但是他為自己破例了再加上自己每次在微博上發自己的那一些心情的時候，他都會第一時間關注，關注完之後會來找我，問清楚原因，覺得需要當面解釋清楚的，他就會來找我出去兜風，然後儘量的開導我，其實真的覺得在感情受挫之後很多的存在是特別重要的，靠我自己一個人的力量沒有辦法這麼快就走出來，沒有辦法這麼快就進入快樂的生活。

所以説真的很慶幸自己的生命中有那麼重視自己，有那麼的一心想要我好的朋友的存在，我們的關係沒有那麼勢力，是真的很單純，真的只是希望看着彼此成為更好的人，僅此而已，但是這一種關係卻是自己覺得這一生中最寶貴的東西，最寶貴的經歷，自己不想要失去，這樣説以後我們會各奔東西，雖然説以後生活會阻礙我們兩個人的平常聯繫，但是這一段時間的陪伴自己是絕對不會忘記的，我會惦記一生，我也會帶着他給的那一份希望，活出更加精彩的自己。

相伴作文 篇13

書可以找回心靈的皈依，一縷油墨書香輕歎中外古今的閒適心境，讀一本好書，寫一首小詩，便是一段靜謐的光陰。

幼年，書香是搖籃曲，那時的我不明白什麼是閲讀，不懂得其中的深意，只是單純的喜歡着，聽着媽媽温柔的聲音，一點一點的訴説着童話故事，剛開始我聽得很興奮，卻總在故事快結尾處進入了夢鄉，於是便有了第二天清晨追着媽媽問結局的場景。恍然間，才發現，正是幼年那温柔搖籃曲般的故事的書香給我種下了一顆對閲讀充滿好奇、嚮往的種子。

上國小後，我學會了查字典，開始了我真正的閲讀旅程。從《十萬個為什麼》中，我看到了動物世界的奧祕，還幫我解答了日常生活中的“疑難雜症”，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的渴望。後來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。

轉眼間，中學了，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脱。讀《巴黎聖母院》，我被流浪人們的團結互助感動了；讀《簡愛》，更使我折服於簡愛身上屬於女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，令我驚異於圍城內外，人心的迥異於那“圍城外的人拼命追求圍城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。

我覺得，青年的書香似水，給內心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現實，讓我們深深品味到生活中的點滴，助我們在人生的道路上勇往直前。

花香，是伴隨自然的氣息，而書香，就是伴隨青春的氣息。伴隨我從開始到未來，不再寂寞，不再彷徨。

相伴作文 篇14

書像一把鑰匙，打開了通往成功的文學之門；書像一位老師，把所有的知識無私地奉獻出來；書像一盞明燈，照亮了我們前進的道路；書像一場春雨，滋潤了我們已經乾渴的心靈；書像一位老人，教給了我們許多道理。書一直與我相伴。

我非常喜歡讀書，尤其是小説類的讀物。小時候，我聽媽媽讀故事，總覺得媽媽很了不起，她的那張嘴似乎很神奇，能講出各種各樣美妙的故事，告訴我許多深刻的道理。而且，媽媽手中拿着的那本書也很神奇，裏面竟有這麼多好聽的故事。就在那時，我便有了一個強烈的慾望：我一定要學會讀書！

低年級，我便開始了自己讀書，用那稚嫩的小手指着書，看着拼音，一個字一個字地讀。書很神奇，就像一塊磁鐵，總是能把我的心思牢牢地抓住，我讀完了一篇童話又情不自禁地繼續讀下去，我彷彿進入了一個神奇的夢幻王國，和故事中的人物一起玩耍，一起吃飯。書中的字似乎也有着巨大的魔力，那些字都排成一列列整齊的隊伍，就像一個個小音符，在草地上自由自在地玩耍，活潑快樂，無拘無束。書讓我知道了《烏鴉喝水》中烏鴉的聰明機智、《龜兔賽跑》中烏龜的堅持努力、《司馬光砸缸》中司馬光遇難題的沉着冷靜……它們都讓我懂得了許多道理。

高年級，我漸漸嚐到了讀書的樂趣。書使我增長知識，如：太陽為什麼東昇西落？天空中為什麼先打閃電再打雷？鳥兒為什麼可以飛？……一個個問題我都在書中找到了答案，書也使我結交了許多新朋友，如：勇敢的武松、料事如神的諸葛亮、神通廣大的孫悟空……書還給我帶來了許多快樂，漫畫、幽默笑話總能讓我開懷大笑，書可以稱得上是一個和我形影不離的好朋友了。

與書相伴，其樂無窮。我們一定要多讀書、讀好書，不斷豐富自己的精神世界。

相伴作文 篇15

不知不覺，在人生的道路上，我已經跋涉了十四個春秋。一路上有花，花上寫着:“我的開放歲月，千年美麗。”在月亮的陪伴下，月亮説:“我純潔的心是最坦蕩的。”海鷗説:“我一生中最輝煌的一次與海浪搏鬥。”我媽媽説...

我記得三年前的那個晚上，我回到家，我和媽媽像往常一樣坐在飯桌前準備晚飯。那天晚上很安靜，星星又累又眨，陽台上的劍蘭聞起來很美很安靜。媽媽拿起一塊魚，放在我的碗裏。我很懶。我覺得吃魚有刺，就説:“我不喜歡吃魚。”母親迴應:“我知道你懶，我剛把刺挑出來。”然後一條又一條魚在我碗裏。

“媽媽，你吃吧，我沒吃那麼多。”“魚營養高，你長高了，多吃點。”我媽小心翼翼的幫我把刺挑出來，放在我碗裏。我看到一半的魚被放進了我的'碗裏。我看了看媽媽的碗，她一頓飯都沒吃。我的心被這個小細節感動了。一股暖流從心裏流出來，看着媽媽的手。她用筷子一絲不苟地為我挑出魚刺。我的心快要融化了，眼淚都出來了。我媽看着我，輕聲笑了笑。我也和她一起笑，然後拿起碗裏的一塊魚放進嘴裏。這條美味的魚不知怎麼的沒有了往日的味道，我只嚐到了母愛的味道。這段愛情並沒有讓我更加震驚，因為回憶過去，母愛做了很多刻骨銘心的事情。

窗外，春雨綿綿，我媽拿出外套給我穿上，怕我着涼。我覺得母愛就像這春雨，滋潤着大地，不求回報。

再回頭看，我媽陪了我14個春秋，為我做了很多刻骨銘心的事。我媽一直陪着我到現在，她跟我説:“愛是沒有回報的。”

相伴作文 篇16

小時候最讓我感歎的是國小和喬老師在一起的日子。那些日子既快樂又悲傷...老師，雖然你國小隻和我在一起三年，但這只是讓我的生活變得昂貴。

高二的時候，高一考了三百分，很得意，很自得。老師沒有當着大家的面罵我，而是用眼神離開了我，快步走開了。作為一個年輕人，我最怕你這樣看着我。直到吃午飯，我心裏很害怕，怕你在同學面前讓我難堪，所以同桌會笑話我。飯後不久，你和其他人出去玩的時候，老師悄悄把我叫到你身邊。這時，我的心已經平靜了，我跳到了嗓子眼。當我走過去的時候，心裏很不安，也可以叫恐懼。所有可能的結果都已經預測到了。你拿着我的練習冊説:“我最近學習狀態不好。看你説對了多少次。”我一看就驚呆了。我的天啊！沒錯。不到十。你懷着一顆堅強的心説:“孩子們，你們不能為一次成功而自滿，人們應該繼續努力。”我從來不輕易哭，但這一次我忍不住流出了眼淚，大聲説:“我不再驕傲了。下次一定三百。等等。”你説:“我相信你能成功。老師在等你的好消息！”

三年級的時候，因為忘記帶語文作業被罰了三次。我很不服氣，一直説“好吧，我沒帶或者沒寫。為什麼！”你似乎聽到了我説的話，但你像上次一樣離開了我。我發現有一段時間沒人對我説:“學習不好玩，也註定不快樂，但你是男人，你要肩負起責任。”兩次被批評我都覺得很愧疚。我説:“老師，我會改的，我會改的，我保證。”你也沒有追求。從那以後，我再也沒有犯過任何錯誤。

喬老師，你是我生命中不可缺少的人。是你的教導教會了我如何做人。是你的汗水贏得了我的成績。沒錯，是你，喬先生，我永遠不會忘記的人。

相伴作文 篇17

有人喜歡園林庭院中四季常青的松樹，有人喜歡花盆裏那形態異的松樹，而我卻喜歡南山上高大挺拔的不老青松。有你相伴，我精神振奮，勇往直前

和所有普通松樹一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹駐足平川，有肥沃的土壤，温暖的氣候，充足的水分營養，甚至還有人們的精心護理，而你卻隨風浪跡天涯，飄上石崖，不經意間，落在了懸崖的石縫裏，那裏沒有肥沃的土壤，只有堅硬的石壁；沒有温暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環境中生根發芽，從巖縫中汲取營養，在豐富、風雨中捕捉水分，艱難地生長着。

雖然松樹的生長環境非常優越，雖然普通的環境好，但並不決定速度會快。但是，與生俱來的求生本領和生存鬥志也被慢慢地消磨着，失去了與困難搏鬥的基本能力。你的生長環境殘酷無比，寒風的千刀萬剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮鬥中，煉就了自己頑強的生命意志，旺盛的生命能力，長得高大挺拔，被人們用來祝福老人壽比南山不老鬆，你是多麼榮耀，終於走上了成功的巔峯，讓普通松樹為你折腰。

南山青松惡劣的生長環境讓人驚歎，頑強拼搏的精神讓人感動。當青松的精神撥動我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強意志，增長才幹在碰到困難時，敢於面對，勇於克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。

漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學習弘揚你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會創造輝煌的明天。

相伴作文 篇18

無論春有多遠，我心坦然，今生有書相伴，我亦無悔……在我眼裏，書是春天，書是仙境，猶如磁石一樣，吸引着我去採擷，去汲取。

讀書真是一種享受，它給我心靈嵌上最美的花環，讓我擁有自信與堅強，擁有過人的膽識。讀書是一種誠實的勞動，一種寶貴的品質，讓我嘗試“超越自我”，創新自我。捧有書，如把一壺陳年佳釀；如舉一杯深山茗茶。品味則如飲山泉，如嚼橄欖，餘香不絕。與書相伴，其樂無窮。

書，猶如純潔的心靈，是真的天空，善的源泉，美的礦脈。擁有書，我們才能真正的愛別人，才能設身處地感受他人的痛苦與歡樂；沒有書，就如鳥兒沒有了翅膀，人間沒有了陽光，就好比人生沒有了靈感，地球失去了引力。

一杯開水，一盞黃燈，獨處斗室，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脱。

書亦人生，人生亦書。

讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用靈魂去找尋，找尋自己曾經走過或正要走的足跡。書中深刻的話語猶如一柄重錘，敲擊着你的思想，使你清醒，不禁在腦海中翻撿曾經的記憶，經歷的一切，酸甜苦辣，而此時書如茶一般，在你傷心時感到快樂。你擁有過，也捨棄過，你付出過，也拚搏過，還有什麼遺憾呢？

讀書好比與友人聊天。每本書都是作者思想的閃光。肝膽相照者，可謂知己也，人生得一知己無憾矣。書，任由你去“串門”，任你閲讀評論，那你還有什麼孤獨呢？

愛上讀書，並非一時衝動，因為心中不安定的人是不喜歡讀書的；愛上讀書，並非想與他人高談闊論，因為不懂沉默的人是不會深刻愛上讀書的。愛上讀書是上天的恩賜，是對思想的淨化，是自己的那份執着……

人生路漫漫，有書常相伴，此生無怨矣！

相伴作文 篇19

你相伴，漫步於時光的海邊，在沙灘上留下兩串長長的腳印，深深淺淺的凹陷中，留下我們最美好的回憶。

長長短短的線條中，與你相伴。

金色的午後，樹上立着幾隻悠閒的鳥，四下裏好奇地張望着，又驀地飛走。初次接觸素描的我，將那稜角分明的幾何體畫得如同歪瓜裂棗。我微微抬頭，飛快地瞥了一眼一旁雙眸含笑的你。“媽媽，”我撒着嬌，“太難畫了。”你撫摸着我的額頭，手指着畫，説：“你看，線條太毛了，塗塗改改，看不清輪廓，長短線條交錯，才能突顯結構。筆的每一次落下前，都應好好觀察。”我似懂非懂，點着頭。

黑白交錯的琴鍵中，與你相伴。

夕陽西下，如血的殘陽照紅了半邊天，暮歸的鳥兒們飛向眷戀的巢穴。我坐在鋼琴前，雙手在黑白間交錯按壓，一塵不染的光滑琴面上倒映出你靜靜聆聽的樣子，時不時插一句：節奏太快、指法不對。通過倒影我看到你認真地注視，正巧對上你抬起頭來的目光。我下意識一回頭，音樂中斷，你微微一笑，説：“彈琴應該是一個放鬆身心的過程，你要認真地用心去感受曲中人的歡樂與惆悵。”

書香浸染的時光中，與你相伴。

窗外是不同白日的寂靜，星雲翻卷，不知藴藏着什麼力量。我常常捧着一本書蹭到你牀上，跟你坐在一起。你看書之餘，問我冷不冷，我胡亂地點着頭，心思卻早已沉浸在書中。你見了也只覺好笑，拿起一件大衣披在我身上説：“書呢，寫的就是人間百態，多讀書，積累豐富的人生閲歷，你才會對它有情感上的共鳴。”

重拾起往日的點滴，發現，在最温暖的時光中，與你相伴。

相伴作文 篇20

書是人類進步的階梯。讀書，讓我們的生活更充實；讀書，讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者思想共舞……

——題記

由於爺爺是一名退休教師，十分酷愛讀書，所以受爺爺的影響，我從小就對書有很濃厚的興趣。

小時候，爺爺總説:“書是人類的精神食糧，讀書一定要吃透，不能膚淺。”那時候的我還以為爺爺每天都不吃飯，只吃書呢。所以，我感覺書的味道一定很好吃。

於是，我趁爺爺出去散步的時候，偷偷地鑽進爺爺的書房裏，取了兩本書，然後把它們帶到廚房，丟進鍋裏，加上一些水，就開煮了！

這時，爺爺散步回來了，看見我傻乎乎地站在鍋邊，鍋裏好像還煮着什麼東西。他趕緊跑過來看，一看，他蒙了，大叫道:“我的書啊！小祖宗，你咋這麼淘氣呢？”

我認識到我彷彿做錯了什麼，就對爺爺説:“不是您説要把書吃透嗎？不煮一下怎麼吃？”看着我呆萌的樣子，爺爺笑着説:“你呀！真讓我拿你沒辦法。我説的‘吃透’是把書讀懂，不是把書吃了。”我説:“爺爺，我也想讀書！”

爺爺答應了我。他給了我一本《西遊記》，這是爺爺給我的第一本書。

此後，我上了學。學校的課本，媽媽買的文學名著，我讀了不少。可是，每當我再讀一遍時，所獲得的感觸都不一樣。

當我再次拿起那本《西遊記》翻看時，那些許泛黃的紙張，透着淡淡的墨香，總能讓我浮想聯翩。儘管書還是那本書，但與當年所獲的體會完全不一樣，也許是年齡、環境等因素所導致的吧！

如今，我讀的書越來越多，視野越來越寬廣，但我從未放棄過我對讀書的追求。我願讓讀書與我相伴，讓書香伴我成長！