描寫安靜的作文（精選52篇）

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的描寫安靜的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫安靜的作文 篇1

人都有靜默的時候，不是沒話可説，而是不想説出來；不是説不出來，而是不想多説什麼。每每此時，便選擇沉默，沉默不是為了達到“此時無聲勝有聲”的效果，不是故弄玄虛，而是心有所感，情有所繫。靜有靜的形態，靜有靜的理由，雖非率性而為，卻也是發乎心底的一種精神表象。

安靜於我，有一種貼心暖胃的舒適。時而如詩，靈動飄逸，婉約柔美；時而如畫，水墨淡彩，養眼潤心。時而如茶，碧澈通透，清香宜人。時而如歌，宛轉悠揚，直抵心扉。安靜，是一種情調，與心念有關，隨温暖同在，安靜，是心與心的交流，是眼睛和眼睛的對話；安靜，是一種修養，更是一種底藴......

生命中，總有些人，安然而來，靜靜守候，不離不棄；也有些人，濃烈如酒，瘋狂似醉，卻是醒來無處覓，來去都如風，夢過無痕。緣深緣淺，如此這般：無數的相遇，無數的別離，傷感良多，或許不捨，或許期待，或許無奈，終得悟，不如守拙以清心，淡然而淺笑。看花開花落、雲捲雲舒、緣來緣去。

有了牽掛，你的生命不在蒼白，你的生活不在無奈；有了牽掛，你會感覺夏天不在炎熱，冬季不在寒冷；有了牽掛，你的身體更健康，你的笑容更燦爛；有了牽掛，親情就多了一份温馨；有了牽掛，友情就多了一種幸福；有了牽掛，愛情就多了一縷相思。牽掛，是心靈的對話，是心靈的呼喚，是心靈的迴應。

生命如歌，但卻沒有永恆的調子，你不知道它何時會起何時會落；生命如輪，但卻沒有不變的方向，你不知道它何時要走，何時要停，生活是什麼？酸甜苦辣鹹澀都可以，唯獨那無味的，才最叫人感到失落；生活是什麼？赤橙黃綠青藍紫都行，唯獨那無色的，才最叫人感到暗淡。

有一種海，叫心海。它看不見，觸摸不到，卻真實存在；它無邊際，無船可渡，卻有此岸和彼岸；它無聲、無影，無味，卻耐人尋味。風過，波浪起；雨來，水來漲。當音樂劃過心海時，時而澎湃潮湧，時而靜寂淡然，時而悽美動人。當淚水無聲流淌之際，歲月在默默沉寂，心魂如一隻白鷗輕輕飛過，讓心激盪！

有些事註定成為故事，有些人註定成為故人，有些路註定要一個人走。一些人，一些事，闖進生活，得到了，失去的，昨天的悲傷，今天的快樂，喜怒哀樂都要記得。當這一切都成了回憶，在我們記憶中又會留下了什麼？很多事，過去了，很多人，離開了，經歷的多了，心就堅強了，路就踏實了。

幸福是一盞燭光，當你穿行在萬家燈火，總有一片暖暖的螢光照亮你回家的路；幸福是一抹回味，縈繞在心際，酸甜苦鹹都是曾經追逐的時光；幸福是一份渴望，憧憬歲月的皺紋爬滿兩個人的額頭，坦然欣喜而無愧怍悔恨；幸福是一杯想像，夢想把平凡的穀米醖釀成美酒的芬芳，然後用生命守候與珍藏。

描寫安靜的作文 篇2

不知不覺間，時光已又一次越過年關。回望20xx年的冬天，那個未曾飄雪的季節，紛紛擾擾的事情雜亂無章地迎面撲來，卻都被心靈之網濾去。留下的，只是那刻骨銘心的安靜。

終於，在忍無可忍的情況之下，我擲下筆，喊出了我的憤怒。“能不能別再吵了呀！”

進入九年級以來，各科的學習都進入了最緊張最瘋狂的時段，而每日的作業像卷軸一樣徐徐展開，雖緩卻不可撼動地壓在了我的身上。我在學習時有個習慣，就是在絕對安靜的環境下進行。但顯然，家裏並未存在這樣的理想場所。炒菜時油花濺起的暴剝聲，手機鈴聲的華麗音響，都拼命地擾亂我的心智。深秋以來，尤為顯著。

無視於孟子的“故天將降大任於……”，在我的強行要求下，家裏定下了一個規矩：我在學習時家裏保持足夠的安靜。

第二天歸家，照常開始寫作業。然而今天確實異樣，5分鐘過去了，還是聽不到任何響聲，好似緊閉的房門外一片無盡的空虛。不經意間掃向桌上的日曆，猛然想起昨天十一月三十日：已是立下規矩了。我擁有足夠安靜的環境。

心底不禁感謝起老爸老媽的守約來。我繼續在這痰咳不聞的寂靜中譜寫起算術與字母組成的樂章。不過晚飯換成了樓下食堂，我未曾留意。

於是日子一天天過去，如同翻花般流逝。窗外天氣一天冷似一天，而一成不變的卻還是那寂靜的環境。晚飯倒是迴歸了家做，但是止能聽到極細微的敲打聲。手機也都是振動狀態。

將近年關，有一天，我正在奮戰於題海，卻被突然響起的鬧鐘聲嚇掉了筆。往常，忘記關鬧鐘的事不能奈我分毫，可是連日來的安靜讓我的內心變得脆弱，一點驚嚇便經受不起。驚魂未定的我呆坐在那裏，突然憶起那紛鬧的炒菜之音和打聲通話的情景。是想念了麼？

晚上吃飯，老媽對我説：“感冒了老咳嗽，這次竟然就壓回去了。”老媽的笑語卻讓我心底湧起了陣陣愧疚。她咳嗽不是一般的厲害，而且是積疾，冬日生病更甚。這次為了我學習氛圍的良好竟然生生壓下——不難想象，那是多麼痛苦的努力和奉獻。

回到房間繼續飯前的工作，心緒卻是不寧。我為了我的學習強取了爸爸媽媽的正常生活，然而他們卻毫無保留地奉獻這片安靜。

我突然想到，那緊閉的房門外並不是無盡的空虛的寂靜，而是注滿了父母温暖的默默關懷與奉獻。這片安靜，不恰是“此時無聲勝有聲”麼？

馬上新的一年了。20xx年的歲末，家家都在炒辦年食。我想了想，放下筆，打開房門，讓那鍋裏的滾油爆沸之音傳入耳際。很陌生，很紛鬧。然而很熟悉，很温馨。

希望鍋下噼啪作響的火焰燒穿這片寂靜，燒出新的一年的年食，與新的一年的吵鬧與温暖。

描寫安靜的作文 篇3

許多天以來，我一直在心痛，但不想告訴誰，我有多麼的心痛。心痛那些枯萎的茅草在冬風下搖搖擺擺，心痛那些桃樹，梨樹枝幹都快要枯乾了。心疼小河裏的水快要乾涸了。我想自己是一個矛盾體，但更像一個沉默體，靜靜地和這個世界沒有話語。望着窗外，冬天的太陽懶散的把一點光灑進我的窗子裏。就像我現在的模樣，懶洋洋的沒一點生氣。周圍是安靜的，儘管不遠處就是一所幼兒園。我聽得見孩子們的奶聲細語，鬧哄哄的教室。我分明感受到孩子們的世界是有活力的，但與我確實無關。

許多的時候我是孤獨的，也是因為我不願意扎堆人羣，特別是女人堆裏，嘰嘰喳喳，東家長，西家短的。所以更多的時候我寧願先擇孤獨，我想這份孤獨是有意義的。至少我還有一雙清純的眼睛來觀察這個世界。至少留一份清高給自己，更重要是想留份心靈的安寧。

有個朋友，他説自己有時願意捧着一杯熱茶，享受着一份高貴的孤獨。看看書，亂畫畫。我也想寂寞並不是一份苦，是一種難得的愉悦，你可以把滿腹的心思，在此時馥郁成一個美好的故事。你可以打開一段音樂，讓音樂釋放你的情感，品味你心靈的憂傷，有憂傷，也就會有飽滿的心思。就像愛神維納斯，她的雕塑是斷臂的。但對於是當初就沒有雕塑雙臂，還是後來斷掉的，卻鮮為人知。但人們卻一直認為沒有手臂的維納斯，比起有各種手臂的維納斯還要美麗。殘缺的，遺憾的萬物，在人的心裏卻是耐人尋味，刻骨銘心的呢。

朋友給我一首詩，是席慕容的。題目是《詩的價值》。若你忽然問我/為什麼要寫詩/為什麼不去做些/別的有用的事/那麼我也不知道/該怎樣回答/我如金匠日夜捶擊敲打/只為把痛苦延展成/薄如蟬翼的金飾/不知道這樣努力地/把憂傷的來源轉化成/光澤細柔的詞句/是不是也有一種/美麗的價值。

我無法意會這位美麗的詩人寫詩的真正意義是什麼？因為我覺得自己是膚淺的，在真正的詩人面前，我是虔誠的，就像一個不懂事的孩子不知道大人心裏想的是什麼？但我心靈是温暖的，因為喜歡文字。仰慕詩人的才華，靜靜地體會一下她的風範，然後讓自己的情感加以釋放，是一件高興的事。

窗台上的菊花蔫蔫的，一副無精打采的樣子。今年真的是怠慢了它，沒施肥給它，想想心裏滿是悔恨。對它的期望高了點吧，心想它會開出以往的花朵的，不料的是，它也和我一樣懶惰了，沒了盎然怒放的風姿了。但令人驚喜的是，那些嫩嫩的綠芽正在它的根部晃出了可愛的摸樣。肥肥的，招人喜愛，我看到了一絲春天的希望。明年的秋天，它一定不會讓我失望，我也一樣。

讓我遙想一下明年的春天，小草吧一定會調皮的拱出地面，桃花，梨花呢也會一簇簇開滿山崗。小河裏的水也會歡唱。不是麼，生命總是充滿了力量！

我想我是幸福的！

描寫安靜的作文 篇4

一個安靜的春天早晨，當黑夜的影子漸漸消散，大地上悄無聲息地罩上了一層白茫茫的霧。霎時間，無論是高樓林立的城市，還是生長着蒼翠樹木的樹林，都被這詭祕的霧所吞噬。

城市的霧，向來沒有擁有過甜蜜、淡淡清香的氣味。忙碌的人們也覺得這霧太乏味了。樹林裏的霧，卻給人煥然一新的感覺。那是大地的奮發劑，許多小水珠濕濕的滋潤着那初生的嫩草兒；彷彿又是捕抓塵埃的大網，然不能隨心所欲，飄上飄下。一眼望去，朦朧的白霧中，淡黃淡紫的野花，肥沃的黑土地，蒼綠的古鬆，映成一幅春霧圖。

這時，一叢樹葉隱蔽處，一個簡易鳥巢靜靜的躺着。一隻絨毛稀稀的小鳥正歪着小腦袋，閉着眼睛，咂咂嘴，仿若做着一個甜甜的夢。

不一會兒，霧漸漸消去，只留下稀疏的一層。薄薄的，軟軟的，猶如一件透明地紗衣，漂浮在空中。接着，在樹梢上，田道里，小橋邊，漸漸走出了辛勞的農民，煽動着翅膀的早起鳥。鳥兒們在掛着晶瑩露珠的樹葉裏，活潑地跳來崩去，吱吱喳喳地叫着。露珠把它們的羽毛都打濕了，卻一點也不介意。還調皮地跑到一個夥伴面前，用力地扭動身子，甩到別人身上，互相追逐。農民們則扛着一個個鋤頭，哼着歡快的語調，穿梭於羊腸小徑中，走向那一塊塊整齊的稻田。

一年之計在於春。當霧被一縷縷陽光射透時，世間萬物也開始忙於各自的事情。地上，逐漸熱鬧起來。

描寫安靜的作文 篇5

你也許去過南京南站，那裏是目前亞洲最大的火車站，數十條鐵軌排列在月台前，鐵軌上的動車、高鐵，忙着運送出城的乘客。但你可能不知道在南京的浦口，也有一座曾經繁華的火車站，這就是浦口火車站。

從鼓樓到浦口，需要先搭乘汽車到中山碼頭，再從中山碼頭坐渡船來到浦口火車站。

走出渡口，展現在大家眼前的就是浦口火車站的廣場。廣場不大，中央有一個石頭雕刻的海浪托起的大石球，廣場側面有一條長長的走廊，上面雕刻着有民國特色的花紋，有的已經不是那麼清楚了。繼續往裏走，便來到了候車大廳，那裏有古老的木門，門上的油漆已經剝落，陳舊的房屋和空蕩蕩的大廳讓我們想象出當時這裏繁華的景象，如今卻是如此的冷清。

繞過候車大廳來到月台，便看到那生鏽的鐵軌，以及有些腐爛的枕木，一條條鐵軌上分散停靠着幾列火車車廂，有的黃，有的藍，我彷彿又見到了朱自清《背影》中他爸爸的身影。如果你仔細觀察會在鐵軌縫隙中那毛茸茸的小草裏，找出幾朵剛剛開放的小野花，它們多麼像是新的希望和生命，它們成了音符，譜出一支未來的歌。

一路，中山碼頭，火車站廣場，長長的走廊，候車大廳和生鏽的鐵軌，帶着我們在春天尋找南京悠久的歷史，欣賞名家名篇。讓我們隨着它們，重回到那個時代吧！走，我們去浦口火車站。

描寫安靜的作文 篇6

一路上，經歷了很多，也認識了很多。

有些朋友，熟識的，不熟識的，過了那個路口，就沒有了聯繫。

有的是迫於無奈，沒法聯繫，有的是由於主觀原因，不願聯繫。

有些傷痛，是雙方都不願提起的，所以乾脆都不再聯繫。

然而又總是在痴心妄想，萬一以後的某一天突然她跟我聯繫 了呢，還是不要刪掉了，留着吧。

這一留就是好幾年。

直到現在，一直都沒有過一次聯繫，。

看着她的號碼，我漸漸笑了，轉眼間按了刪除鍵。算了，忘記吧，誰都不能抱着回憶過日子。既然這幾年不聯繫沒搭理都不妨礙生活，那個這個人對我的生活簡直不起任何作用，就連湖面上的波瀾都沒引起震動，那還留着它幹什麼。

我曾經那麼傻地去等待，去相信，明明事情的真相都已浮出水面，卻還要用另一個藉口來説服自己相信她是有不得已的苦衷的，她一定不是故意的，她是我的朋友啊。她，才這麼小，怎麼會有這麼多的壞心眼？

然而當時果然是年紀小見識少，不明白人性這麼易變，很多事情發生的根源都只在一念之間，那一念的決定錯了，就意味着我們的人生路都不可以再交纏在一起了。

於是，感情出現了裂痕，做不成朋友，變成了陌生人。

其實陌生人也挺好的，至少沒有做成仇人。

遠遠地，看着她，看着記憶深處那份歲月的痕跡，還是滿足地笑了。

描寫安靜的作文 篇7

一片葉子，隨風，一片葉子，隨心，隨目光，飄落在我的手上，那一刻，靜靜的。

那一刻，我走進綠蔭如蓋的小徑，找了一個軟軟的草地躺了下來，享受着陽光的沐浴，微風徐徐着吹着，有千千萬萬個小樹葉組成的“傘蓋”是那麼的漂亮，它們也伴隨着微風輕輕舞動，唱它們的歌，演奏屬於他們自己的音樂。這是我們人類無法達到的程度，這是一種享受，讓我忘記所有煩惱。閉上眼睛靜靜的聽，聽那一片片樹葉的曲目。那一刻，我靜靜的享受。

我朦朧地睜開眼，突然看見一片樹葉，它正在搖搖晃晃地往下落，但一點兒也沒有要落的意思，總是要快到地上又慢慢地向上搖晃一下，我慢慢起身，看着它，它就是個小精靈，再看看旁邊它那些兄弟姐妹們，這些小精靈縈繞在樹幹上，彷彿一幅畫，讓人捨得去摸它。我輕輕地撿起一片樹葉放在手中，仔細的看着她。他葉子邊上有許多鋸狀，我入迷了，被他吸引住了，無法自拔。那一刻，我靜靜的端詳它，靜靜地享受

微風吹過，我被她驚醒了，温暖的香氣撲鼻而來，這不同於花的味道，相反，他比花的味道更好，淡淡的清香，讓人想投奔與大自然的懷抱中。我情不自禁的聞了聞手中的小精靈就是它，讓我陶醉。那一刻，我靜靜的貪婪這種淡雅的美，淡雅的香，我靜靜的享受。

那一刻，我對樹葉的喜愛超出了世間的一切，那一刻，每一片樹葉都是無與倫比的喜愛

描寫安靜的作文 篇8

嘈雜的社會，喧鬧的世界，我們周圍的一切，永遠都是那麼令人心煩，夜的寧靜也被打破，似乎“安靜”這個詞語不曾出現在我們的生活裏，從剛出生的那一聲啼哭，我們便註定與喧譁結伴，沒有寧靜的生活環境，喧譁帶來的傷害是多麼的大。讓心靈感受到安靜的力量，讓心靈與愛共枕，讓心靈得到温暖的愛撫。

安靜，或許它是一種寬容；安靜，或許它是一種忍讓；安靜，或許它是一種交流；安靜，或許它是一種氣質；安靜，或許它是一種品德……安靜的人不代表他懦弱，安靜的人不代表他害怕，安靜的人不代表他很傻，安靜的力量往往需要很大的勇氣。

當別人責罵你時，你不應該反駁，你可以選擇安靜，表示你的大度與寬容，讓他們自己明白。

當別人錯怪你時，你不應該激動，你可以選擇安靜，表示自己的無辜，讓別人來理解你。

當別人生氣時，你不應該指責，你可以選擇安靜，讓他自由地發泄。

當別人傷心時，你不應該火上加油，你可以選擇安靜，聽他的哭訴。

當別人抱怨時，你不應該煽風點火，你可以選擇安靜，讓他恢復心靈的平靜。

其實，安靜並不是錯，只是太過安靜的人往往叫人猜不透，他們的眼淚不會輕易流下，更不會輕易放棄，在他們的世界，他們並不總是感覺孤獨，他們只是認為安靜的力量很強大。往往安靜的人更讓人感到害怕，他們所想的都比我們更成熟，安靜已經成為了他們的習慣，安靜的力量早已使他們懂得了寬容與堅強。

描寫安靜的作文 篇9

在別人看來，我是一個大大咧咧，很外向的女孩，我也會告訴別人我是個樂天派。可我其實並不是的，我喜歡安靜的氛圍。我喜歡安靜，喜歡安靜的邊聽音樂邊看書。在天氣特別好時，當陽光照射到陽台上時，我喜歡拿一個坐墊放到陽台上，背靠着牆。然後拿上一份雜誌或書報，戴上耳機。一個人沐浴着陽光，聽着安靜的音樂，看着書，多麼愜意！暖暖的陽光照在身上，心裏總會有一絲温暖、滿意在雨雪天氣時，我依然會這樣，但暖陽已被涼雨代替，滴滴答答的下着。我喜歡看外面煙霧濛濛，多麼安靜！

我喜歡安靜，喜歡安靜的暢想。面對安靜的氛圍，我喜歡一手托腮，傻傻的，呆呆的，在那裏幻想。小時候，幻想我考上清華北大，然後當一名大老闆，可以無拘無束的玩！多麼天真幼稚的暢想。大一些，知道不能只幻想，還要有行動，既要有短期目標又還要有長遠打算，所以想自己能考上一所好中學！

我喜歡安靜，喜歡安靜的勞動。髒亂的小窩已面目全非，我無奈。不得不去收拾。若有一點灰塵、死角，我都會很用力很用力的去擦，像是被人欺負後的出氣。有時，收拾時看到某物某字時，我也會呆呆的回憶一下，莞爾一笑，繼續幹活。

或許，我這個年齡應該是特別開朗的，但我喜歡一個人無憂無慮，安靜，樸素典雅的生活。

描寫安靜的作文 篇10

生命的齒輪絲絲入扣，無論多想拔高速度，都需要按部就班，慢慢而來，無法無故跨越齒輪的限制，只能想法設法讓齒輪轉的更快。而要想讓齒輪轉的更快是需要一步一個腳印慢慢而來的，從一種急切的角度來看，算是需要靜靜等待。

靜靜等待，那就靜靜等待，可有些東西可以靜靜等待，有些東西卻擔心，靜靜等待既是對一種東西的放棄，也是會給人生留下很多的遺憾，可能有什麼辦法。現在感覺很多東西是自己在掌握主動權，卻受到過多東西的牽絆，無法行使主動權。

有時，我想覺得自己離靜靜等待的東西如此之近，想想伸手可觸，卻又在逃避着命運的作弄。記得高中的時候，對外國文學還很看了幾本。像《魯濱孫漂流記》、《少年維特之煩惱》、《哈克貝恩費恩歷險記》等。現在想來，每本書都對自己產生了影響。曾一度想像魯濱孫那樣在一個安靜的地方，遠離塵世的喧囂，可那樣估計真的待不了多久，我想必就會不喜歡。因為自己是有等待的東西，那是一種實現社會價值的東西。這也決定了我算是一個積極入世者。

無法立即獲得，或是在相當一段時間內可能無法獲得，那就靜靜的等待，不是隻有靜靜的等待，是可以靜靜的等待。

在等待中給予我智慧和力量，使我知道如何在生活中低頭和仰頭。低頭是對自然生態的一種尊重，無法改變的東西，學會好好適應何嘗不是一種智慧，仰頭是積極追求自己的所想，用行動和努力展現一種拼搏的力量。

描寫安靜的作文 篇11

一個寂靜的夜晚

寂靜的夜晚，我獨自一人在家，突然傳來：“丁零丁零”的門鈴聲……

我連忙搬來一張小凳子，透過貓眼，我看見二樓的小男孩，他穿着一件藍色的t恤，眼睛眨巴眨巴似乎有一些着急，可能是找我有事吧。可——，爸爸媽媽出門時叮囑過，千萬不能隨便給陌生人開門，到底該不該開呢？正當我的大腦進行着強烈的思想鬥爭時，二樓的小男孩喊道：“哥哥，快開門吧！”看着他焦急的表情，我心軟了，打開了門。他跑進來，氣喘吁吁地説：“我學興趣班回來，可爸爸媽媽不在家，現在我可以在你家坐一會嗎？”我情不自禁地答應了，我帶着他來到我的房間，端來一盆水果招待這位小客人。還借了本《三毛從軍記》給他看。

正當我們看得入迷時，我突然想到萬一他父母回來找不到他，怎麼辦？看來應該讓他打個電話，於是我撥通了他爸爸的電話，電話那頭傳出一箇中年男人的聲音，我連忙把電話塞給小男孩。沒過多久，樓梯上響起了“噔噔”的腳步聲，我家的門鈴又被摁響了，我連忙跑去趴在貓眼上，我看見了二樓的叔叔。這時叔叔在外面叫了一聲：“明明”。小男孩臉上露出了興奮的神情，迫不及待地打開了門跑了出去。叔叔連連向我道謝後就帶着小男孩回家了。

過了一會兒，爸爸媽媽回家了，我把剛才的事跟他們説了一遍，媽媽豎起大拇指誇我是個小大人。我的心裏就像吃了蜜一樣甜！

描寫安靜的作文 篇12

靜靜地雨夜

夜，靜靜的，沒有嘈雜的聲音，田間小路上，沒有一個人在行走，忽然，聽見雨在敲打我的窗户，我拉開窗簾，靜靜地看着，靜靜地聽着……

好喜歡這場雨，雖然窗外一片漆黑，沒有皎潔的月光，沒有眨着眼睛的星星，但我的心中彷彿升起一縷縷亮光，忘掉一切煩惱的事，讓雨水洗滌我的心，傾聽“沙沙”的雨聲，感受清新的空氣……

有時，我努力使自己把身邊的事物看得淡一些，但後來才發現，我完全做不到，有些事，會深刻的印在我心中，喜怒哀樂悲，也許，我只能在雨夜裏對自己做心的懺悔懺悔……

看，雨是多麼自然地向前走着，雨是多麼勇敢地向前走着，雨是多麼慷慨地向前走着！歡笑不能停留它的腳步，祈求不能使它心軟，責罵不能阻止它的決心！一切一切在它眼裏彷彿都比不上自己的使命——為世間萬物降雨，一場危急的雨！

也許，過去在我心中永不磨滅，但那已經成為歷史，不值得我去回憶，沒錯，把目光放得遠一些，迎接我的是更多的困難，人生道路上的坎坷需要我去闖，闖過了一關，就成功了一次！

傾聽雨的聲音，是一種美的享受，一種心靈的放鬆，清脆的雨聲彷彿會把我帶入一個豐富多彩的世界，讓我快樂的在天空中自由翱翔，在草原上自由奔跑……

漸漸雨平息下來，我伸手將窗簾拉好，躺在牀上，靜靜傾聽着雨兒的歌唱，滴滴答答、滴滴答答……

描寫安靜的作文 篇13

安靜的力量是非常強大的，它可以讓你沉下心來，去做好任何事情，它可以使你浮躁的心變得沉穩起來。

昨天，中段考試剛剛結束，走出考場的我心裏想着：完了，這次考砸了，但是為什麼會考砸呢？我到底哪裏做錯了？上課我也認真聽講了，作業我也按時完成了，該背的書我也背了呀，學習方法還是原來的也沒改變呀，我百思不得其解，回到家後，媽媽知道了我的困惑，什麼也沒有説，只是讓我坐在書桌前靜坐一個小時，剛開始，我一會兒喝水一會兒上廁所，一會兒又轉筆，根本安靜不下來，到了半小時以後，我突然發現靜不下來就是我與原來的改變，以前寫作業或者看書，除了上廁所之外我幾乎就不動，可是現在，我就想一隻釣魚的小貓，一刻也不能安靜，哦，我明白了，原來，並非知識點不會，而是內心無法安靜，考試之前，我根本就坐不住，因為我很浮躁，內心每天都在狂躁不安，所以考試才那麼差。媽媽説我太浮躁，我還反駁她説我的“好動”都是生長激素撓的，要是早點聽她的意見多好，也不至於現在名落孫山，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。

安靜是一個人無比重要的力量，只有找到了它，只有與它做朋友，一個人才會有進步，才不會與成功失之交臂。

做人，要謙虛，不可驕傲自大，因為我的心浮氣躁與驕傲自大，所以成績才會一落千丈。

安靜，你我曾為友，可為何如今的我卻找不到你？是我拋棄了你嗎？我想是的，所以我要重新找到你，做回我那強大的力量！

描寫安靜的作文 篇14

冬天的夜深，小區裏異常的安靜。

我在牀上睡不着，便爬起來悄悄的走到窗邊，呀，下雪了！這時，彷彿整座城市都進入了夢鄉，只能聽見雪花飄落的聲音。一盞路燈，亮着橘黃色的燈光，獨自立在雪中，一隻鳥兒悄無聲息的飛落在燈下，彼此做伴。

過了一會兒，我還是睡不着，我惦着腳悄悄的走到客廳，客廳裏靜悄悄的，掛鐘的“嘀嗒嘀嗒”聲格外響；“嘩啦一聲”嚇的我差點叫出聲來，仔細一看，我把茶几上的果盒撞了一下，從裏面撒出幾顆豆，輕輕的把果盒收好；停住腳步，仔細一聽，隔壁房間斷斷續續的傳來爸爸的鼾聲；我長噓一口氣，彷彿自己心跳的聲音都特別響……

接着，我像只小貓一樣閃到陽台上。此時，雪已經停了，雲開慢慢散開，月亮和星星都探出了頭。向樓下望去，地上，車上，樹上，屋頂上全都披上了雪外套，寧靜又美麗。忽然，從遠處傳來“咯吱，咯吱”聲，打破了這片靜，聲音越來越近，定睛一看，是個晚歸的人，他在對面單元樓下停住，嘩啦鑰匙響，咣噹一聲開了單元門，“踏踏踏……”跺腳聲和爬樓聲，聲聲震耳，真怕這動靜驚醒整個小區的人，緊接着又是鑰匙和咣噹聲，然後一聲“咣噹”，他回家了，一下子小區又恢復了雪夜的靜。

夜更深了，我也困了，希望自己能在安靜的而美妙夜裏做個好的夢。

描寫安靜的作文 篇15

在山上，在那祈福的地方，在那被團團桃花包圍的地方，在那微風拂過的石梯上，那裏是寂靜的，那裏是充滿無限遐想的。那裏有最好的傾聽者，你所有的煩心事都可以與他訴説，你所有的期望都可以告知於他，他不會把你的祕密説出去，他永遠只會靜靜笑着。

那裏總是靜悄悄的，只有微風發出的呼呼聲，美妙又柔和，桃樹的枝丫隨着風微微地擺動，彷彿是在跳着古典的舞蹈。在那若隱若現的嫣紅中，是一座寺廟，寺廟是那樣的古樸，很幽深的美，也不知道里面是否有人呢。那裏沒有孩子們天真活潑的聲音，但如果你站在那寺廟前，站在那嬌俏的桃花之下，便能聽到風的聲音和花隨微風飄落的旋律，那是一幅山中畫，而你是畫中人。

偶爾會有人出來，他手中拿着掃帚在地上輕輕拂着，而灰塵隨之柔柔地飄起。山上的寺廟，寺廟前隨風飄落的桃花，加上那靜靜掃地的人，更是説不出的幽美。如若天空中開始飄雨，越來越大，那一滴滴的水，順着屋檐落下，在地上＂啪＂一聲，蕩起一串波紋，那石質的階梯很快就被打濕。滴滴嗒嗒的雨水聲，伴着花落下的聲音，在山林之中來回徘徊，就如同風鈴搖動的聲音。

在那座山上，或許會出家的人，或許會有隱居的人，或許還有遊山玩水的神仙呢！在這不易察覺的地方，你並不孤獨，也許有你不知道的人與你相伴呢

描寫安靜的作文 篇16

對於一個病人來説，安靜的時光，可能比大量的藥物與被關注更重要。

我有一位姥姥，她很年長了，大約九十歲了，老人的身體會隨着年齡的增長而虛弱。她很早以前就有一種病——心臟病。

這種病隨時都有可能發生意外，而且情況也會非常不穩定。有一次，姥姥的病犯了，在醫院裏已經躺了兩三天了，每天吃藥打針，要知道，一個老人是經不起這麼大的折磨的。我們去看她的時候，她正有氣無力地癱躺在病牀上，醫生告訴我的家人姥姥這次的病情不太好，後果嚴重會有可能造成生命危險，所以我們等她好一些時就出院，給她可能是最後幾天的平靜日子。

在這幾天，許許多多親戚好友都來看望她，也只是聊幾句話，她獨自一個人的時候會坐在桌前一邊喝點水一邊思考一些事情，有時還捧起書拿着放大鏡稍稍看會書，更多時候她去自己種的田裏走走，摸摸這棵樹，看看那朵花，也許，這是她最安靜的屬於她自己的時光吧。

再去醫院複查，醫生驚奇地告訴我們，姥姥的病情大有好轉，暫時脱離了生命危險。

屬於自己的安靜的時光，也許才是最有意義的吧，過多的被關注、追求和強調有意義也許會讓自己疲憊不堪。每個人都需要於自己的安靜的時光，獨自思考一些事兒和做一件有意思的事情，也許才更有意義。

描寫安靜的作文 篇17

我喜歡享受世界片刻的寧靜，將自己置身於蒼茫天地，任思緒飄飛。

最近幾天，天氣格外炎熱。帶動着人的心情也格外煩躁。整整一天都無精打采。晚上在吃過飯後，我坐在沙發上，一動也不想動。忽然耳旁的頭髮被吹起，隨之而來的是渴盼已久的清涼。我看向被風吹得“嗒嗒”作響的窗簾，渾身上下突然興奮起來，跑到窗邊。

窗簾就像是一張蹦牀，而風就是在上面玩耍的孩子，橫向起伏。我張開雙臂，儘可能將窗簾被風吹凸起的地方環抱，在下次風來臨的時，又迅速將雙臂靠攏，使的風像一個莽撞的孩子，全撲進我懷中。那一刻，風透過窗簾細密的針腳，一小束一小束的，輕輕撲打在臉上。風從遙遠的地方跑來，帶走每一處的美好，我深吸一口氣，彷彿遇見了整個世界。

我開始想要直接擁抱它，而不是通過窗簾感知它的存在。於是我從窗簾被風掀起的一角走過，來到窗户前。忽然，我感覺腿邊有毛茸茸的東西走過。回頭看，發現是小狗正從窗簾下走進來，它的眼睛望着我，濕漉漉的，就靜靜地站在那兒。我頓時明白了它的意圖，將窗紗拉開，又把它抱起，將他的兩隻前爪搭在窗上，一隻手托住它，一隻手覆在窗户的稜角處。它顯然也很享受，毛被風吹得向後倒，可那個圓圓的小腦袋還在努力往前探。

我們兩個就這樣趴在窗前，一刻也不想離去。

晚風是如此怡人，夜晚是如此靜謐。

空中一輪明月，正慢慢變圓。柔和的月光照亮周邊浮雲，安靜地聽風，妙不可言。

描寫安靜的作文 篇18

生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。

在我的老家的山野上，蒲公英隨處可見的'。瞧，那嫩嫩莖似乎是蒲公英的頂樑柱，任風襲來，亭亭矗立。細細的莖把一多花托了上來，花兒是金黃的，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲瓏的向日葵。葉子綠綠的，細細的，是二月的春姑娘剪裁出來的。放眼望去，數不勝數。我蹲了下來，看着眼前的蒲公英。有的像散落人間的藍精靈，有的像白色粒大的珍珠，還有的如同野菊花般嬌豔。蒲公英的生命力極其頑強，田邊、地頭、牆角邊、馬路旁，無處不在。幫蒲公英傳粉的蜜蜂都是它的常客，還有與它嬉戲的好朋友蝴蝶仙子。一陣春風拂過，它們跳起了優美的舞蹈，好像在盡情地釋放着。田野裏青蛙們“呱呱”的叫着，像是在為它們伴奏；樹上的喜鵲拍打着翅膀，為我鼓掌。

一次，媽媽告訴我：“祖國的戰士就如同蒲公英。過了幾個月，蒲公英長大了，要飛往祖國各地，各奔前程去了。臨行那天，土地媽媽深情地説：“孩子，去吧，只要不離開土壤，你們就能生活。”説着，給了它們每人一把傘，讓風伯伯帶走了它們。”祖國戰士為我們的國家安全，放棄了自己的一切，來到異國他鄉，才有瞭如今社會的穩定啊！它們飛着飛着，在一個森林裏安家落户，生根發芽，它們也不必澆水、施肥，和大地一起抗擊嚴寒，成長着，開着花，把森林打扮的更加美麗。

生活中的美不只表現在外面，還有那種像蒲公英般別緻的美“內在美”。

描寫安靜的作文 篇19

我在外頭有點沉默,不太愛説話,在家又很愛講,嘴角彎彎,眉毛彎彎，很淘氣。

我兩歲的時候第一次塗鴉，拿張紙，沾點墨，隨便甩的時候眉飛色舞，手舞足蹈。

我畫畫走心時候，一天就畫幾幅，沒心情的時候，半年也不畫。畫畫的時候我在着墨與留白之間做着遊戲。畫畫對於我來説是一種自由的創作，那些自由奔放的線，對我有種與生俱來的“默契”。他們似乎在聽我的指揮，任由我得筆尖畫出一幅幅讓大人驚歎的畫面。

但是畫到一半爸爸媽媽就要搶出來，不然最後就是一團混濁。就這麼搶着搶着，爸爸媽媽搶了我兩歲到五歲的40多幅畫，這40多幅畫畫了什心呢？爸爸媽媽猜，我也許是畫了夢想中的馬，回了浩瀚天際的彩虹。

就像我們家客廳現在掛的一幅2米3的巨幅畫，畫的是我愛的一尾紅色的金魚，我只記得它那紅色的腦袋，大大的眼睛。所以從畫裏能看到那一尾紅魚在自由的“飛翔”。除了紅色就都是用墨色表示的“水”。可能我不介紹會有很多人看不懂這幅畫，那是隻有我和爸爸媽媽能理解的畫。

我也是個非常喜歡旅遊的人，從小喜歡到處走走看。 所以我把自己的畫在國外旅遊的時候帶出國，把這些畫和外國的小朋友付一起分享。那個時候我覺得非常自豪，因為國外的小朋友們都會不敢相信這是我2歲時候的畫。

不要看我外表安靜哦，我也有我的優點。

描寫安靜的作文 篇20

突然間、好想好想、做一個安靜的孩子……

不願受一切的干擾、安靜地坐着、安靜地想着、安靜地笑着、安靜地看着身邊的一切、所有都是安靜的多好。

不想再大聲地笑下去、或許無力繼續所有的一切、只想就這樣安靜下去。

不想再做那個活潑又開朗的孩子、從此靜靜的、甚至連微笑也不想再綻放。不想再説一句話、不再摻入別人之間、就讓我失去所有、所有人都忘記我、一個人靜靜地。

沒有悲傷、沒有開了、沒有心痛、沒有幸福、在我的世界裏一切都是安靜的就好、安靜的、安靜的、就這樣沉睡……

現在才猛然明白、一切只是徒然、不再期待、終於懂得、所有都是虛偽、或許這就是世界、但我真的不想知道、是我格格不入吧、也是、我拿什麼去與他們鬥、他們的虛偽和做作、他們的陰險和心計、我徹底明白、退出叻、一個人已讓可以、一切都不值得、不會在乎、從此獨來獨往吧、一個人哭、一個人笑、一個人鬧、一個人繼續着我的以後……

學會了放棄、學會了忘記、已不需要去承受那麼多、至少我還可以安靜難過的看着身邊忙忙碌碌的人、悲傷逆流成河、幸福卻像灑落了一地的陽光碎片、無法撿起、不要了、就讓那些曾經的堅持成為一縷輕煙、它會消失、嗯、不需要了。

又一季夏天、它依然還會是我珍貴的回憶、然而？無論未來怎樣、我都會珍惜……

做一個安靜的孩子吧、安於現狀、現在就好……

描寫安靜的作文 篇21

親愛的，安靜點。天空依然蔚藍，日子依然絢爛。不是每一個夜晚都陰沉，不是每一個白天都燦爛，安靜地想想快樂的事，美麗馬上就呈現在你眼前。

悲傷時，親愛的，安靜點。大聲哭叫或許會讓你好受點，但哭了又能怎樣呢？歇斯底里的悲傷過後，那一片寂靜會更讓人窒息。悲傷是一種傳染病，安靜是治癒它的良藥，病得越重，就越應該安靜。安靜地流淚，安靜地悲傷，安靜地看日出日落、雲捲雲舒。只有這樣，身邊的朋友才不會被你的情緒傳染。而他們的快樂卻會感染你，讓你快樂起來。

委屈時，親愛的，安靜點。即使有滿肚

子苦水要倒，有無數抱怨要訴，可沒人應該

當出氣筒，心被委屈和抱怨填滿時，你就是

饒舌的烏鴉了。人們喜歡喜鵲，因為它從不

讓人傷心，你的訴苦會讓別人不愉快。所

以，安靜點吧！親愛的。安靜地學會忍耐、寬容，學會釋然，安靜地對待一切的不愉快。

高興時，親愛的，也安靜點吧！大家都樂意與你分享成功的喜悦，但一朵美麗的花，過分顯露它的鮮豔會讓人生厭。安靜地想一想吧，這成功將馬上過去，你為它欣喜若狂時，也許已經與另一個成功擦肩而過了。所以，無論多快樂，請保持安靜，保持清醒。這，才是最大的睿智。

安靜，是保持大腦清醒，正確對待事物的最好方式；安靜，是理性認識自己的最佳途徑；安靜，也是留一份自由給自己，留一份明朗給世界的最佳方法。

所以，親愛的，安靜點。

描寫安靜的作文 篇22

讀書是一件很安靜的事情。要是論教養，你真的是讀書人，你不要講出來。讀書也好，畫畫也好，不能弄成一種身份。這是我到國外才學會的。國外很“牛”的人都害羞得要命，躲着不講自己挺在行的那些事。出國之前還沒有人説我是讀書人，是知識分子，回來後聽到不少人説我是做學問的，是藝術家等。我很害臊，這怎麼好意思説出來？

陳寅恪先生周遊列國，通曉二十多種語言，可是他在清華填表時只填了兩種：梵語和德語。逃亡香港時，日本人到他家裏要挾他出來做事，他不肯，日本人就要行使暴力。當時樓裏有很多人，他突然站出來和日本人交涉，説很流利的日語，他的家人都不知道他的日語這麼好。不到萬不得已，你都不知道他會講日語，這就是教養。

我讀書實在是少，但是我讀過的書，實在地告訴我：你知道的非常少，你還有非常多的不知道。所有書教給我的就是一件事情——你不要自以為是。

弗吉尼亞·伍爾夫的《一個人的房間》中説：“若以書而論，每本書都會變成你自己的房間，給你一個庇護，讓你安靜下來。”確實，一本好書會讓我安靜下來，會讓我有內心生活。我每天出去都是應酬、謀生、作假，片刻的安靜都是讀書帶來的。法國人蒙田有句話，大意是人類一切災難在於人回到家還安靜不下來。我很慶幸我沒有變成在自己的房間裏面安靜不下來的人。這和我這麼多年多多少少讀書有很大的關係。我對閲讀充滿感激。

描寫安靜的作文 篇23

對我而言，最安靜的地方必須是教室。

每天早晨，當我踏進教室，第一眼看到的是專心讀書自習的同學們，沒有一個人在嘰嘰喳喳地講話，只聽得見“沙沙”的動筆聲和“唰唰”翻書的聲音。這時的教室可真是靜的出奇。

正午時分，同學們都伏在課桌上午休。午後的陽光透過窗户照射進教室，灑在每位同學身上，暖洋洋的。時不時吹進來的風中夾雜着蟈蟈微弱的叫聲，像一首催眠曲，讓人不知不覺就進入了夢鄉。教室裏，再沒有人喧鬧，再沒人和同桌講悄悄話，再沒人打搞。徐徐的輕風撫着人的臉，午後的陽光靜悄悄地照在身上。估計再沒比這更靜謐美好的時候了！直到打了鈴，還有好多同學賴在桌子上，享受着這難得的美妙時光。是啊，這份靜謐換作是誰都會沉醉在其中吧！

不過在我的印象中，晚上自修時的教室才是最安靜。夜幕降臨，同學們安安靜靜地坐在座位上，等待着老師來到教室。這兒可沒閒工夫，同學們有的拿出沒有完成的作業，筆飛快地在本子上書寫着，他們的嘴裏不吐一個字，爭分奪秒的寫着；還有的拿出了課本，開始預習新課，他們的眼睛直勾勾地盯着課本，專心致志地研究各種題目，嘴裏沒有一句廢話；還有的同學在温習老師講過的知識。一邊仔細看着課本，一邊回想着重點，時不時念一念那些句子、段落，但絕不會多一個無用的字。此時的教室確實安靜，同學們自己很安靜，心也很安靜。

在老師進教室前，同學們都沒有講一句廢話，專心致志地做着自己的事情，一切都靜得出奇。

描寫安靜的作文 篇24

“迷茫”已經成為了我們這羣00後的代名詞。就像三毛的事例一樣，同學們以異樣的眼光看待它，他感到了迷茫。所以學校再也不是他心目中的天堂，而變成了“地獄”。這也可見一個人只要迷茫，對生活已經沒有了興趣，所以才會把學校視為地獄。

如果説我們做什麼事都被監視，像一羣沒有生命的傀儡，在責罵時不能頂嘴，也不能發出一點點哭聲。這樣的生活又有什麼意義呢。正是因為這一聲聲責罵，才讓一個又一個本應青春熱血，思想活潑的青年人喪失了對生活的鬥志，喪失了自己的目標，而感到迷茫。家庭，本應是幸福甜蜜的地方，但卻也變成了一個讓人想起而變得恐懼的地方。

造就這一切的，使同學們的冷眼相待，是望子成龍的家長過於迫切的自我需求，但無論是同學們的懷疑還是家長的期望，本質都是好的。使一個青少年變得如此迷茫的緣由又該怪罪誰呢？

我瞭解我的同學，有許多同學像我一樣，在家被責罵，承受了我們這個年齡段不應該承受的壓力。但是，走出房間，又變成了一個活潑開朗，熱情大方的人。但誰也不知道，他的內心裏其實是想一個小丑，努力想活成別人期望的樣子。回到家，躺在牀上，卸下這張“面具”時，已經癱在牀上，心中只有一個念頭：我好累，我為什麼要這樣做。

迷茫的安靜，並不代表內心的平靜，與其一直被指使被利用，不如發覺你內心深處的自己，拋棄面具，尋找真我。

描寫安靜的作文 篇25

我的同桌，名晨豐，字洪，乃福建廈門人是也。此人不愛説話，幾乎無話可説。別以為她不聞不動，一動則一鳴驚人，吾曰：錯！詞人即便是開口説話，聲音也是小的跟蚊子一樣，古人云：習慣改變終生，我想晨豐同學也許今生都是這麼小小聲地王馨説話，更小聲點就得戴擴聲器來與她通話了。

（以下簡稱小豐）小豐這人很不愛説話：她除了發言外，其餘的語言該説則簡明的説，不説則一言不語。我是個很愛説話的人，那麼小豐就將是我的剋星。小豐從來不講廢話，我也只好順其自然，小豐不但沒有“傳染”上我這種愛説話的毛病，我倒是被她傳染上了從不開口的毛病――兩個靜靜的上課，靜靜的下課；靜靜的寫作業，靜靜的看書。除了安靜就是安靜，我想我如果大聲説閒話小豐也一定會用“沉默是金”的理念來感化我的……昏！

小豐安靜的特點使得她很內向，可這點並不打擾我們跟小豐之間的交流，雖然小豐不愛説話……

某日，我再跟小豐一塊寫作業。課上，我有一些知識沒聽明白，只有問小豐：“小豐，這題該怎麼做？”只見小豐把嘴巴動了動，聽不清小豐在説什麼。我又問了一遍，小豐開口説了這麼一句寶貴的話：“對…….不起……我……也不……太會…….做”我聽了，似懂非懂的琢磨着……

小豐寫字好漂亮哦，所以我得一直向她學習才是。

描寫安靜的作文 篇26

你，總是跟在年末歲尾，邁着輕盈的腳步，無聲地飄灑着温柔，曾幾何時曾經擁有的温存，變為窗上之花，庭下之雪。你，曾在這寒地黑土給我莫大温暖，微笑的示意，輕輕地用晶瑩繪成一道亮麗的風景。你，總是在萬物凋零的時候，仙女下凡般地幻化出細膩的纏綿，卻化為風的舞者曼舞而過。

你是潔白的天使，不帶半點的塵埃；你是飄逸的精靈，給肅殺帶來靈性；你是我魂牽夢縈的戀人，不再讓我寂寞，不再讓我孤獨，你觸動了我那根易斷的顫抖的心絃，讓我感受到了你的温暖，或許還有曾經的曾經。

你，總是悄悄地來，用柔柔的雙手為原野悄悄蓋上一層温暖，但太安靜的聲息卻深沉激盪這你的心門；你，總是輕輕地紛揚，用優美的舞姿為天空紛揚出浪漫，但太輕柔的舞蹈卻撕裂着你的心防；你，總是不作一聲道別就悄然而去，用短暫的生命堅守着一份純潔，卻傷痛的痴戀。

你寧靜而安詳，無聲無息的瀰漫我的周遭，把我溺在你的安靜中無法自拔；你緘默而沉吟，用一片片的柔情分娩出一個明媚的晴天，卻黯然離去；你來無聲響，去無影蹤，以深邃的光芒曼舞着一個季節的音律；以恬淡的微笑驅散着一個失落的靈魂。你，生如夏花般爛漫，死如秋葉般靜美；你卻是雪，輕靈曼妙的舞姿記載着你我的記憶，時間已過，不忍揭曉，就讓雪塵封曾綻放的美麗，簌簌的雪，如淚水般落下，安靜的沒了靈魂的聲息。

描寫安靜的作文 篇27

“叮鈴鈴！同學們，考試了！快進教室！叮鈴鈴！同學們，考試了！快進教室……”考試的專用鈴聲響了，我們快步走進教室。今天可是期末考試，我不想浪費任何時間，要是題沒做完，那就慘了。

走進教室不到一分鐘，卷子就已經出現在了我們的桌上，我們開始飛速運轉腦子，奮筆疾書。不到半分鐘，整個教室都靜了下來，彷彿世界都靜了下來，蟬兒不鳴了，鳥兒不叫了，就連旁邊的菜市場，也逐漸靜了下來。

整個教室都只剩下筆和紙的摩擦聲、我們的呼吸聲和監考老師的踏步聲。忽然，感覺背後有人在走動，我回過頭去看，瞬間就被監考老師一眼瞪了回去。隨着監考老師越走越近，他的每一步彷彿都是走在我的心上……一股liang風吹來，捲起了我們的試卷，發出“嘩嘩譁”的聲音，這聲音就像一針靜心劑，讓我的心逐漸靜了下來。

十分鐘過後，我終於寫完了，重重地呼了口氣，想把那壓在心裏的緊張感和壓迫感全部給它吹出去。這時，我才發現我的這一次深呼吸在如同沒有人一般的教室裏竟顯得如此響亮，我連忙捂住嘴巴。

我開始環視起四周，大部分同學都仍在奮筆疾書，寫字的響聲組成了一首動聽的曲子……

“叮鈴鈴，下課鈴聲，放鬆十分鐘，來吧來吧……”這歡樂的下課鈴吹走了教室裏的緊張和壓迫，也讓我心裏的石頭放了下來……

描寫安靜的作文 篇28

今天早上的升旗儀式，一定與平常一樣平淡無奇。我在心裏暗暗想着，因為我們班上星期的表現我自認為不是很好。可是，當主持人公佈金牌班級的名單時，大家驚訝地聽到了這個班級的名字：五(5)班!當時，全班人尖叫了起來，雖然很失禮，可是真的是太興奮了，要不是吳老站在一邊，肯定有人要跳起來啦!看來，我的猜測完全錯誤了，便怪我啊。

今天，龐老師沒有來班上，我想應該是回去休養了吧，祝龐老師早日康復!在上第二節語文課時，許老師對我們説：“等一下的語文課時張老師來給你們上，人家剛做完手術回來，一定要尊重人家。”我一聽就知道這位張老師是誰了，她就是以前二班的語文老師。

第二節課的上課鈴清脆地響了起來，好像快樂的娃娃銀鈴樣的笑聲。這時，張老師緩緩走進了班級，哈，我説得沒錯，她就是二班的語文老師。她一進班級，就一直誇我們班比以前進步了好多，好多同學心裏都美滋滋的呢!開始正式上課了，她先讓同學們講述之前去黃山的景象，有自己介紹了一番。之後，有待我們體會課文的美。一節課很快就過去了，沒有一個人調皮搗蛋，56人個個坐得端端正正。

下午的兩節課，我們一直很快樂，第一節抄課文，抄完之後，張老師才笑着説：“這是今天唯一的家庭作業。”我暈了，這麼少?第二節課，我們上了自習，張老師打開電腦，播放着電影。

今天大家的紀律好極了。好的開端，好的過程，以後的幾天，五(5)班加油!

描寫安靜的作文 篇29

早晨，藍中帶乳白色的天空壓在大地之上。一束金子般的陽光印在我身上，一股温暖的感受爬上心尖。仰望天空，一輪裹着金子的圓盤升入雲端旁。心中，一個太陽使一股暖流直衝心房。一隻無形的手將我拉入沉思……

太陽是一個閃閃發光的火球，好比是那些幾乎挑不出刺的孩子。身旁的白雲宛似普通的我們，單純。也許，沒有那樣閃耀，沒有那樣光彩奪目，可卻是真的、純真的，心思沒有別人那樣複雜，簡單是最純真的一樣物質了。

我很喜歡那些純真的雲，發自內心的喜歡。其實我們很多人都像是雲一樣的吧。平平凡凡的雲，沒有萬眾矚目的光環，卻能在我們心中緩緩上升，只升到心底之上去。

我其實心甘情願做一朵雲，做一朵安靜的雲。誰都可以是雲，也可以是太陽。沒有誰天生就是太陽，也沒有誰天生是雲。一切都只能靠自己的努力。你若努力過，哪怕是雲也毫無遺憾；你若不肯努力，那麼連雲都不配吧。只有努力了才會有可能，只有努力了，才能做一輪閃閃發光的太陽。

雲可以孤身一人，同樣也可以成羣結隊，可心若有歸宿，才是真正的完美吧。

早晨沒有暮色那樣絢麗，卻是別有一番風味，只是一種很素雅很純真的物質。早晨無聲無息，可卻能讓人深思。

若説暮色是一場絢麗多彩的夢，那早晨——

應是那躲在雲端之中，安靜淡雅的夢。

僅此而已。

描寫安靜的作文 篇30

老家門口有一棵樹，一棵老樹，枝葉繁密。歲月滄桑一筆筆地刻在了老樹上。

老樹早已不知年代，唯能從錯綜盤旋的樹紋上略窺一二。還記得小時候盛夏酷暑，蟬兒不住地嘶鳴，仿若要扯破喉嚨。牛棚裏的老黃牛蔫蔫的地蹬着前蹄，籬門邊的大黃狗呼哧呼哧地喘着氣，不住地吐出鮮紅的舌頭。大地上蒸騰出一股熟土味，醇厚的像上了年頭的老酒。聽不見村子裏有一點人聲，很是寂靜，誰也不願多説一句話，誰也不願多使一分力。

父母親打了蒲扇午睡，我一人只覺悶熱，光着腳跑到水井邊。燙！腳底剛觸及地面就像放在火堆上燒灼。急急的從井中搖上一桶水，四下裏張望，一眼便望見了那片與四周格格不入的陰涼——那是老樹投下的樹蔭。毒辣的陽光與老樹對峙着，虎視眈眈，老樹卻安靜的佇立在那兒，每一片碧綠的樹葉上都如塗了蠟般光滑，彷彿一樹星光，安靜而獨立，它就靜靜的站在那裏，安之若素。

剛觸及那片陰涼，世界便安靜了下來，靜的只剩下風的呼吸。老樹用滄桑的歲月拭去了我身上的汗珠，那一刻便只覺歲月靜好。

老樹可能生於硝煙瀰漫的戰爭時代，見過戰火紛飛的天空；老樹也可能生於安寧和平的書香年代，呼吸過墨香盎然的空氣；老樹還可能生於艱難困苦的貧窮歲月，走過一段段時光……

但老樹就靜靜的站在那兒，安靜的彷彿酣睡在歷史的長河中。只有那份經久不息的古韻迴盪在田野之上。

我想做一棵安靜的樹，毋須太多的言語，我就站在這裏，靜靜地看世界春暖花開。

描寫安靜的作文 篇31

高嘉欣，能讓我安靜地寫字，安靜地做作業，安靜地練字嗎？請讓我有一個安靜的環境，好嗎？

每當我去你家寫作業，你總會説：“舅舅好。”這很好，但讓我最不滿的是我寫作業時你發出的噪音，但每次我都在忍、忍、忍！

有一次，我很高興地向家走去，因為我數學又考100分，當我走到門口時，門竟然是鎖着的，所以我只有去姐姐家寫作業。

當你把門打開時，你還像往常一樣説：“舅舅好。”我也不約而同地説：“你好。”在我寫作業的時候，你讓我去幫你開電視，我便幫你，並對你説：“舅舅去寫作業，你在這裏看電視，不要把聲音開太大。”説完，我便繼續寫作業了。

但在我寫作業的時候，我聽到聲音好像變大了，我聽了聽，果然是！我趕快跑到電視呢説道：“高嘉欣，給我把聲音關小點。”你不理，然後我數：“三、二、一。”我數到三，你不急不停下，還繼續地加大聲音。

我氣得火冒三丈，再也忍不下去了，大聲説道：“高嘉欣，你再不把聲音調小，信不信我把電視砸壞？”我説這句話的時候，估計整棟樓都聽到了，然後就把你拉過來打了一頓，在打你的時候，我也很心酸。

高嘉欣，我想對你説，看電視不是你的錯，但你不能天天這樣，我可以讓你安心地看電視，你也應該讓我安靜地寫作業，但你沒有。我想像以前一樣陪你一起玩，讓你像鳥兒自由飛翔，我想像以前一樣和你一起看《小豬貝奇》，讓你像蝴蝶一樣翩翩起舞，如果你還像以前一樣給我一個安靜的環境，我還會和你一起玩。

描寫安靜的作文 篇32

那是暑假的一天。我有些不舒服，心情不好，決定出去散散心。那是我們的小區的山上，那裏可以看到許多，許多。碧空如洗，白雲悠悠。我找了一個沒太陽又幹淨的地方坐下。仔細看看周圍，這裏的雜草又多又高，當風吹過時，竟像海浪一樣波濤起伏。

看着草地，我發現蟲子們正在開音樂演奏會，那悠揚的聲音飄到了很遠很遠。坐在草地上，時不時傳來遠處小孩嬉戲打鬧的聲音。我躺在草地上，聆聽蟲子們的歌聲，看着那多樣的白雲，我心裏也跟着大自然一起歡快起來。只有在這裏，我才不要去想學習呀、練琴什麼的，我可以得到片刻的寧靜。我的心好似已經和大自然融為一體，就當我快睡去的時候，腳突然很癢。仔細一看，原來是一隻淘氣的小螞蟻無意中跟丟了隊伍，爬到了我的腳上。

我站起來，大聲地喊了幾聲“啊！”。整個峽谷都在迴盪着我的聲音。這幾聲吶喊把我的鬱悶都發泄憤出來了。我看着山底人們的生活，眺望遠方，整個人的心也寬了起來。就在我享受這曼妙的時光時，一聲聲電話鈴聲打斷了我的美好。原來是媽媽在找我了，接聽着電話，只聽她説：”別散心了，快回家，晚上還要練琴呢。”我聽了這放，差一點兒暈倒！等我，可愛的昆蟲們、一草一木，我還會再來的。可是，下次再來，我可能會帶着更多的煩惱。

描寫安靜的作文 篇33

春去秋來，轉眼間，又是一個秋天悄然無聲地來到我們身旁。

秋天很安靜，又樸實無華。它不像春天那麼五彩繽紛，沒有冬天的寒冷無情，夏天的狂風暴雨也在秋天消失得無影無蹤，它就像一個平凡的姑娘，悄悄地走來，又無聲地走過。站在村口的橋上眺望遠方：河岸兩旁的樹變了樣，它們不再那麼茂盛，金黃的樹葉落了一地，好像一羣老人安詳地守在河邊。河裏的魚兒也不見了蹤影，它們去了哪兒了？遠處的山巒連綿起伏，卻突然變得光禿禿的。抬頭望望天空，一碧如洗的天上沒有一絲雲彩，偶爾有一羣排列整齊的大雁飛過，秋天，蟬不叫了，雷不叫了，一切都很安靜。

秋天也很忙碌，但不雜亂，一切都井井有條。田野裏，各種各樣的農作物成熟了，農民們不辭勞苦地收割着糧食，誰都不説話。孩子們也閒不住，撒開腳丫在田野裏的小道上飛快地奔跑着，跑得滿頭大汗卻還是一臉微笑。果園裏瀰漫着陣陣沁人心脾的果香。燈籠似的柿子、羞紅了臉的蘋果、咧開了嘴的石榴還有好多水果都靜靜地等着果農們摘取，運往超市供人們品嚐。動物們更忙了。大雁急匆匆地向南方飛去，螞蟻成羣結隊地出來覓食，魚兒都游到了水底，蛇正在尋找它冬眠的洞穴，羊兒也要準備換毛過冬了……大家都在沉默中忙着自己的事，互不干涉，一片安寧。

秋天不知不覺就過去了。它的美與靜讓我留戀，於是期待下一個秋天。

描寫安靜的作文 篇34

一個安靜的午後，剛剛下了一場雨。我來到外面散步，望着碧藍的天空，呼吸着雨後新鮮的空氣，花壇周圍都散發着泥土的香氣。周圍的花草上面都盛着晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像一顆顆耀眼的磚石。

小路上有許多下雨造成的水窪，裏面似乎有許多小生命在爬動。瞧，這個水窪裏有許多小螞蟻，可是有的已經沉於水底，有的還在繼續掙扎着，有的在水面上漂浮，它們都行回到陸地上，脱離危險。它們都像是海里的遇險者，堅難的向岸邊遊着，可總是爬上去一點兒，又滑下來。儘管這樣，它們也不曾放棄，還是堅持不懈的往上爬。

終於，大部分螞蟻都上岸了，這令我很驚訝，是什麼讓它們游到了終點？沒錯，是毅力，是堅持不懈的精神。是啊，與風雨搏擊，最後一定會看到彩虹！

眼前的一幕使我想到了學習。學習累苦，是必然的，可我們不能抱怨學習苦，我們要在該奮鬥的時候不懈努力，不留遺憾，因為那是我們走向成功唯一的途徑。那些半途而廢的人定會一事無成。堅持不懈，才會使我們的人生一步一步走向成功。

一個安靜的午後，四周很靜謐，螞蟻們正在演繹着一個叫做不放棄的故事。田塍吸引我展翅飛翔，海洋召喚我楊帆啟航，高山激勵我奮勇攀登，平原等待我信馬由僵……我已做好了準備，出發吧！走在林蔭小路上，我彷彿看到了我的人生，看到了我的未來。

描寫安靜的作文 篇35

夏天的風吹開了六月，有幸在這夏之初和夏雨撞個滿懷。

春天，似乎還沒淋漓盡致的展現她的嬌媚，便被急性子的夏天搶去了風頭。猶記兒時的我是十分喜歡夏天的，因為可以穿上輕薄的裙子，在某個蟬鳴貫耳，繁星滿天的夜晚和小夥伴們一起在樓下玩耍，盡情的奔跑，不覺得熱也不覺得累，只是回家後會大口大口的快速喝完一杯涼水，然後還是不滿足的還想再喝一杯。有時也會和小女生們一起比誰的裙子轉起來更加好看，轉着轉着就停不下來了，就那樣一直笑着，一直轉着，然後停下來的時候分不清東南西北的四處亂撞，可還是止不住的想笑…… .

夏天的燥熱實在無法讓人安心做一點事情，感謝這不期而遇的夏雨的降臨。聽着夏雨的聲音，清脆、悦耳，心裏便多了一份安寧。喧鬧的夏日使渴望寧靜的人無處安神，也許那一時的寧靜也只是在那電風扇前，在那空調屋內的時候了。

下雨的時候，我就喜歡靜靜地待在家裏，靜靜地伏在書桌之前，看書、鞋子，累了的時候，就看看窗外，看那雨滴輕叩薄窗，耳聞那雨滴在天地間跳躍的聲音。那時，便覺得世界好奇妙。那時，便覺得，這是最好的時光。那時，思緒似乎也隨着那雨兒飛遠了，不知最終會落在那一個角落。

不知該用我這拙劣的文筆怎樣去描寫這雨了。感受着伴隨夏雨而來的清風，似乎是從那飄渺的海上傳來的，我的便也心情也豁然開朗起來。也許，這夏雨本不應該安身在我的筆尖，而應安身在我的心裏。

________寫於六月一日

描寫安靜的作文 篇36

“山中無老虎，猴子稱大王”，這句話可真是完美地詮釋了我們班這節自習課的現狀。這不，“老虎”一出去，“猴子們”就開始活躍起來了。

只見“放風手”小d同學盡職盡責地守在門口，其餘的便在教室裏自行歡鬧起來。“我是一匹來自北方的狼，”小q同學率先開起了個人演唱會，在講台上旁若無人地唱了起來。下面，幾個要好的女生則自動分組圍成一團從最近班級裏的流行新書講到現在的新電視節目，再到19世紀的老電影；從盤古開天地談到現在新型機器人，那可真是上到天文，下至地理無所不關心呀。

男生團體們正興奮地談論着遊戲，每個發言的人都思路清晰，條理通順，手舞足蹈，彷彿一羣演説家們在進行精彩地辯論賽。

突然，一聲大叫響起“虞老師來了！”放風手小d最先竄回自己的座位，演唱家也停止演唱以迅雷不及掩之勢奔回其位置，其他同學也不約而同各歸各位，教室裏頓時鴉雀無聲，只聽見輕輕地翻書聲。

十秒、二十秒，哪有虞老師的影子？就在膽大的同學剛要解除“警報”的時候。虞老師腳步輕快地走了進來，微笑地望着大家“今天的自習課大家表現不錯，提出表揚，希望大家斷續保持！”虞老師鼓勵地眼神一一掃過大家，這讓如釋負重的我們也多少感受到了一絲愧疚。

描寫安靜的作文 篇37

在上過的這麼多課中，我印象最深的是科學課。在一般的課上，同學們經常交頭接耳，偶爾還會大吵大鬧，而我們的科學課，卻是鴉雀無聲的。為什麼呢？那是因為我們厲害的科學老師—樑老師。

記得第一節科學課，上課鈴響後，我們像往常一樣吵吵鬧鬧，等着老師説連着説三個安靜、安靜、安靜呢。然而我們沒有聽到老師的聲音，過了一段時間，教室裏慢慢安靜下來，同學們不約而同地向講台上看去，迎接我們的是樑老師“死神”般的眼神。我頓時有種不詳的預感。果然，停頓幾秒後，樑老師大發雷霆，像頭獅子一樣吼着：“我看誰還敢説話！”聲音震耳欲聾。我偷偷抬頭一看，看見他臉色鐵青，脖子上青筋爆出。剛才還嬉皮笑臉的同學們，現在都緊張不已，大氣也不敢出。

過了一會兒，老師開始上課了。同學們都規規矩矩、認認真真地聽講，誰也不敢再捅馬蜂窩。教室裏真靜啊，靜得可以聽見同學們的呼吸聲，靜得連跟針掉到地上的聲音都可以聽到。樑老師的眼睛就像一個監控攝像頭，時刻監視着我們。我們就像被關在籠子裏的小雞，被老師馴服了。

這節課慢得像一個世紀。終於等到了下課時間，我們恨不得在下課鈴聲打響的那個瞬間衝出教室。課間時間，同學們的討論話題都是樑老師，大家想起他火冒三丈的樣子，都倒吸一口涼氣。

通過這次課，我得到了一個結論：這個科學老師不好惹！

描寫安靜的作文 篇38

提到學習，人們必然會想到，在什麼情況下學習。這裏所説的“情況”指的就是學習的環境。只有擁有一個安靜的學習環境，才能全神貫注，聚精會神的投入到你要學的知識中去；嘈雜的聲音會影響你的思維，思路。一個安靜的學習環境很重要！

在一次的寫字課上，我們破壞了課堂紀律。使老師無法講課，我們也就無法學習更多知識。根本原因在我們身上，我們自己給自己創造了一個嘈雜的學習環境，因此不能好好學習。而且在打上課鈴後，我們總不能安靜的等老師來，總會有吵鬧聲。這些都是不好的習慣，應該改掉！一起創造一個安靜的學習環境！

我們應做到：上課之前3分鐘保持安靜，準備好下節課的相關課本，安靜地坐在教室裏等待老師來上課。課堂上應保持安靜，積極舉手發言，不得交頭接耳，不破壞課堂紀律。課間活動時不爬陽台，不滑樓梯，不大聲喧譁，不追逐打鬧，在教室安靜地看書。

我覺得，創造一個安靜的學習環境其實很簡單。大家內心一定向往一個安靜的學習環境的，可有些同學會有意破壞課堂秩序。那麼，誰有責任來管制那些破壞課堂秩序人呢？誰有權威來管制呢？自然，班長、班幹部應負起責任。如老師不在班幹部監督，發現説話者，進行批評教育或者讓其出去。如果堅持執行一個月，相信一定可以養成習慣，營造一個安靜的學習環境。

希望同學們能自覺遵守秩序，維護學習環境，共同創建一個安靜的學習環境。

描寫安靜的作文 篇39

風，吹在我的臉上；雨，打在我的心裏。望着你漸行漸遠的身影，我突然淚流滿面。

還記得那年開學的那次偶遇，我報完名後想出去走走，一眼便看到潔白的你，沒有開口便已有了感覺。你説不知道報名的地方在哪裏，我很自然地幫你提着行李向報名處走去。於是，我知道了你叫雲，也是剛考入這所學校的新生。告別時，你回眸一笑的嫵媚便永遠的留在了我心裏，上課那天，你我同時出現在同一個教室的門口，相視一笑中，似乎真的註定在以後的日子裏我們還將有許多的美麗。

編排座位時，你我又緣分地坐在了一起，慢慢地在日子流逝中，我們相熟、相知，我們都在默契中漸漸地讀懂對方。這才發現原來那麼多共同的愛好，一切都是那樣的隨意，那樣的自然。我們曾經在安靜的教室裏温習功課，在操場的草坪上暢談理想，在週末的日子盡情地打籃球，在演唱會上放聲歌唱……

那天，你父親突然來學校，要帶你轉學離開此地。那個下午，你沉默就像窗外那棵梧桐樹上的葉子，而我的心也突然間下起了雨；那天晚上，我們一直在那條街上走去，走到最後只剩下我一個人。

路，終於還是走到了盡頭，盡頭處是另一條路的開始。我是不是該安靜地走開，還是繼續無奈地等待，無盡的等待換來的卻是更多的傷害。

那是個花開的季節，你走時竟是一片落紅；又是一個開花的春天，而你卻已經不再……

描寫安靜的作文 篇40

那些人，那些零碎片段，象放電影，總是，在我腦海裏放映出彩色，美好畫面．此去經年，曾經我們年少輕狂，揹着大書包，像個小大人歎着氣，夕陽所散發出來的橘色的光芒染滿天際的時候，踏着石板路，踢着路邊的石頭，披着被夕陽所給予的橘色外套慢慢吞吞的走回家，那些美好的瞬間，停留在了過去，掉落在記憶的角落．我們的青春象朵花，怒放在蔚藍的天幕下．那時候青春的字典沒有離別，沒有失去，更沒有背叛，這些會灼傷我們眼睛的字眼。

國小畢業的那天，天空蔚藍的憂鬱，陽光照耀在操場上，帶來夏天沉悶的氣息，在這樣一個普通的日子裏，我們照了張畢業照，畢業照上沒有一張憂愁的臉，他們都笑的很燦爛，像似一朵殷紅的玫瑰花綻放在6月的陽光裏．那天，我們拿了畢業證，匆匆的走了，連聲再見和祝福都沒有説出口，就丟下了，那兩棵蒼老，茂盛的榕樹和那一排十里飄香的桂花樹，以及那個經年衰老的校園。

離開那個校園後，在流火的七月裏，我就發瘋的想念它，想念我們曾經在榕樹下乘涼過的石凳，在操場上奔跑的他們，紅領巾被風揚起，他們的笑聲清脆的落了一地，還有常常遙望天際的女生，以及那些八卦，愛整女生的男生．那段不可一世的國小生活和那些有着年少的憂愁和美好的同學都被時光沖走，他們都掉落在記憶的角落，我總感覺榕樹，桂花，校園，可愛的國小同學都還存在我的身邊，我總是活在過去，走不出來。

描寫安靜的作文 篇41

雲層不停地變換，季節輪迴交替，時間永不停止，生活總是反反覆覆，而我只要簡簡單單那就滿足。我並不是想所有事情都是隨自已意願，只是想能幹嘛想幹嘛就幹嘛，只要是自已想要的，總會那麼竭盡全力的爭取達到目的。

我沒有比誰特別化，我承認我很叛逆。我就是這樣不長記性，總是好了傷疤忘了痛。我也沒有什麼遠大理想，究竟該做什麼，大腦還是一片空白，常常會因為一件事壓抑很久，完全找不到寄託的信仰，沒辦法我只有哭。也許正如老師説的我就是沒長大，就是沒懂事，就是那麼不爭氣。我不是不懂，我只是靜靜地聽着。

安然身邊的人，安然身邊的事，卻安然不了我自已。我比別人愛胡思亂想，我沒有眾多人一半的刻苦，更沒有眾多人一半的努力。

曾經多羨慕姐姐接到大學通知單的那刻，心裏默默想若是我能……時間長了便埋在最深處，那個給我動力的目標，卻被我遺忘無影無蹤。讓一個夢變成現實所要做的努力，而我在不知不覺中對不起所有為我付出的人。

家人常説要獲取就要有付出，老師常説一分耕耘一分收穫，朋友常説有個目標朝它奮鬥。我同樣也有大學夢，只是我沒有努力。我只有一個簡單的目標，順其自然的走過高中三年，雖然前途不是充滿荊棘，也並不是那麼簡單那麼順利。

我想説我不是沒有考慮父母的感情，只是天生頑劣，死不悔改，無意中一次次的傷害了他們。我在想，是不是讓關心我的人特失望，甚至絕望？

描寫安靜的作文 篇42

你知道嗎？我是一個安靜的小書蟲。我有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴巴，後面還扎着一個馬尾辮呢。媽媽説我是一個安靜的小書蟲，同學説我是一個痴迷的讀書蟲。有一次，我和媽媽去參加婚禮。可是我看的書還沒看完，“愛不釋手呀。”我把它帶了去。一去到那裏，我就找了一個安靜的角落認真地看起書來。外面熱熱鬧鬧的，有的在喝酒，有的在聊天，還有的在看新郎新娘舉行婚禮……而我，躲在一個角落津津有味的看書，完全背書迷住了。婚禮舉行完畢了，媽媽到處都找不到我，着急的要命，一直喊：“艾晨，艾晨，你在哪呀？”

好不容易，媽媽在一個角落看到了我：“艾晨啊，你可把我嚇壞了，原來你躲在這裏看書啊！你真是一個小書蟲，還是特別安靜的！婚禮都結束了，我們趕快回家吧！”我本來是一個很講信用的人，答應別人的事情，我都是説到做到，可是就有那麼一次，我差點讓人誤會了。那是這樣的：我和同學約定在下課之後去外面一起撿漂亮的石頭。不巧，剛好，我借到一本心儀很久的書。“先睹為快”，為了看書，我把“撿漂亮的石頭這事情”全忘掉了。到了上課了，我放下了書，才記起來：“哎喲哎喲，要和同學去撿石頭，我怎麼沒去呢？”又下課了，不等同學找到我，我拿着書，急急忙忙告訴她事情的原因。她笑着對我説：“哈哈哈哈，你真是個痴迷的讀書蟲。”你説説看，我是不是安靜的痴迷的小書蟲呢？

描寫安靜的作文 篇43

以前，我最喜歡吃飯的時候，因為我們家的餐桌上，總是熱熱鬧鬧，氣氛特別好。

我們家一共有五口人，外公外婆，爸爸媽媽和我。每到吃飯時，一家人就有説有笑，親熱得很。

可自從去年年底以後，家裏就變得冷清了。外公離開家當船長去了，長年漂泊在水上。不久，爸爸也外出打工去了。家裏就剩下外婆、媽媽和我。感覺一下子，家裏就空了。每天下午放學回來，媽媽在打掃衞生，外婆在做飯，我呢，就在自己的屋裏默默地做作業。等外婆做好飯，大家就坐在餐桌上，一聲不吭地吃飯。偶爾媽媽給外婆夾一筷子菜，外婆也有時給我夾一塊肉，説我太瘦得多吃點，然後，就是一片安靜。沒有誰去打破這種安靜。我就非常懷念起以往吃飯時的美好。那時，外公在家，爸爸在家，那日子多有色彩啊！大家邊吃邊説邊笑，好像整個房子都活起來。而現在我們的瞳孔裏都充滿灰色。當我在想，為什麼餐桌上這麼安靜時，我禁不住看看外婆和媽媽，好像就從她們的眼神裏看到了什麼。我想，她們一定是每到這時，就會想起爺爺和爸爸，擔心爺爺這時吃飯了沒有？船上安全嗎？想着爸爸這時是否下班了呢？我也非常想念外公和爸爸，非常渴望能與他們好好地在一起吃頓飯，和他們談談心，説説話。

我好想回到從前的日子，回到曾經熱鬧的餐桌。

描寫安靜的作文 篇44

零點鐘聲敲響，新的一年來到了；開學號角吹奏時，新的學期開始了。雖然開學了三天了，但是同學們還在年的氛圍中，吵吵鬧鬧。就連我上課時，也會和許奧喆説些小話兒。

於是，在德育課上，章老師結合了“正五相”活動讓大家練站五分鐘，靜靜心。章老師選好了鈴聲，只聽一聲“向後轉！”所有同學都不動了，如同一位位正在訓練的小軍人一樣。這五分鐘，教室裏安靜極了。

風吹過了，只留下落葉的“沙沙”聲；葉落下了，只有撞擊地面的“哩哩”聲。在這安靜的環境，與吵鬧的教室完全不同，我聽到了以前從沒聽過的聲音：是鬧鐘秒針的聲音“嗒嗒”聲；是同學吸氣的“呼呼”聲；是外班同學的朗朗讀書聲……

教室裏像換了一羣學生，一個更美的環境。我想：要是有一個人把針扔在地上一定能聽到響聲。

其實快到了三分鐘時，大家都快要堅持不住了，有人在左顧右盼，但有的人心十分靜，如同一個木頭人立在那裏一樣。我的耳朵也癢了起來，我好想，好想抓呀！可是我想：解放軍叔叔可以在太陽下紋絲不動站兩個小時，我再教室裏站五分鐘都不行嗎？想着花花草草好像也靜了，世界都靜了，直到那一段靈動的音樂響起。

這安靜的五分鐘，我發現了靜也是一種美，而是比吵鬧好很多……

描寫安靜的作文 篇45

同學們，在你們教室裏，有沒有特別安靜的一天呀？是哪天呢？我想，你們會有的，我們班也有特安靜的一天。

我們班特別安靜的一天，是考完試返校的那天！

我們來了之後，誰也不像以前那樣趁着老師還沒進教室，嘰嘰喳喳地説一陣子。這次大家不約而同地遵守着紀律，悄悄地走到自己的座位，小心翼翼地拉出椅子，輕輕地放下書包，緩緩地入座。

大家在自己的座位上始終保持着標準坐姿，臉上的神情十分嚴肅，看上去顯得特別緊張。

此時，教室安靜地彷彿能聽得到大家的心跳聲。

突然，隱約聽到了老師的腳步聲。近了……近了……此時，同學們更是連呼吸心跳都不敢出聲了，教室的空氣都凝住了。

啊！老師終於踏進了教室，他面無表情，十分嚴肅。

我們注視着老師，不敢出一丁點的噪音。生怕惹怒他，他再次拿起紅筆給我們扣上幾分。

老師開始給我們發試卷。試卷的分數是背朝着我們的，只是老師面無表情，看不出我們考的好，還是考的不好。我掀開試卷，滿意地點了點頭。還不錯，至少90分，我心裏暗暗高興卻不敢笑出聲來，只能強忍着，生怕打破了這份安靜。我悄悄地往後望了望，有些同學和我一樣很滿意的樣子，有些同學垂頭喪氣地低着頭，露出了失望的表情。

哇，今天真安靜啊，可真難得呢。

描寫安靜的作文 篇46

從住的湖濱城堡酒店出來，早晨呼吸新鮮空氣。清涼爽口，清新透徹。直接去路易斯湖。

路易斯湖位於加拿大落基山脈的班夫國家公園。這裏有維多利亞冰川傾瀉而下，四周是層層樹林，路易斯湖靜如鏡，碧綠的湖水，讓人感覺置身於人間仙境。

路易絲湖，這個美麗的名字據説是為了紀念英國維多利亞女王最小的女兒路易絲公主。我在城堡酒店見過她的畫像，像以她命名的湖一樣純潔無瑕。也許，這個湖，帶着她所有的笑容和麪容，讓人漸漸看到一個像湖一樣可愛的女人。

回望城堡酒店，這座宏偉的弧形建築，100多年前，還是一座小房子。在過去的100年裏，它經歷了火災和幾次重建。以前是湖濱的小角色，人來人往。現在它就像路易絲湖的守護者，成為路易絲湖的裝飾品。酒店門前的鮮花五彩繽紛，嬌豔欲滴，讓路人夢裏迷離。輕輕擦去湖邊花上的露水，雖然已經快上午10點了，但還沒有褪去。太陽已經在維多利亞冰川的正上方，反射着這座白色冰川的柔和，將温暖傳播到這座閃閃發光的露易絲湖。

俯下身子，輕輕攪動路易斯湖的水，水面泛起熒光。然後，冰川顫抖，森林顫抖。

可惜不是秋天。如果是這樣的話，周邊應該是一大片金色的森林，像金子一樣的樹葉更珍貴。

還有什麼可以和露易絲湖的寧靜相比？

在月光下想起露易絲湖會是什麼感覺？

沉默，站了很久。

描寫安靜的作文 篇47

小愛走了很長一段時間，我才意識到愛情走了。

我無法讓自己露出頹廢的表情，只因我面對的工作是微笑，面對不同的人微笑。並不像想象中的那麼傷心，也許這段感情只源於我不斷的付出才會維持吧。

走了也好，我的心也許也會因此空出一塊地方吧。家，也空出了一塊地方。

記得有人曾説愛情不要計較自己付出了多少，只要自己愛的人開心就好。真想問那個人，你是隨便説説的還是你真的能做到，或許你是在虛偽的表現自己的偉大與寬容。這話我很懷疑，至少我做不到。

愛是自私的，當你付出了的時候，你總希望她給你一個帶着愛意的微笑。

不想説小愛走的原因，不想爭論誰對誰錯，愛情本就沒有對與錯，不愛了，就散了。就像打倆人麻將，兩個人因為愛好相投，就開始坐在同一個桌上，當有一方覺得累的時候，遊戲也就結束了。

最近雨下的很連綿，似乎還沒有想要停止的意思，天既然決定要下，沒有人能夠阻止。

一個人站在窗口，伸出雙手，任雨水不停的洗刷，洗刷掉心靈深處的影子。冰冷的雨水打在手上有點刺痛，望向遠方，淚水模糊的眼眶，那是小愛離開的方向……

彷彿看見遠方隨風飄逸的裙襬，彷彿看見嘴角殘留的冰激凌，彷彿看見那深深的酒窩，彷彿看見越來越模糊的行李箱，一片綠綠的草地，曾是多麼迷人的地方啊。

信任和包容是愛情的基礎，誰把基礎都丟了，誰就丟失了愛情……

愛情留下的灰墟，迷失了我所有的回憶。

關上門，我的世界很安靜。

描寫安靜的作文 篇48

忙碌的生活，也總會有空下來的一個午後，吃完飯、午休後坐在之家的陽台上，品一杯茶，看一本書。現代社會忙碌的節奏讓我們無法在這個世界上詩意地棲居，但是我們也可以在有限地時間裏儘量地舒展自己的靈魂，少沾些世俗氣息。人最難求的是心靈的平靜，唯有心靈的寧靜才能夠帶給我們真正的舒適和幸福感，有時候我會覺得平淡的一天真是難得的一天，什麼都沒有發生也許是最好的狀態。

看完一本書，我一般會花三天左右，能夠窩在藤椅上看書，我覺得是最幸福的事情，看完書正好也喝完一杯茶，這個時候閉着眼睛想一想，想着書裏的那些人物，想着作者説的那些話，想着有一個完全和我們這個世界不一樣的地方，那裏有眾多美好的可能。寫讀後感，也是我的一個習慣，尤其喜歡在午後或者夜裏寫，我覺得那是我靈感迸發的時間段。讀後感我並不會洋洋灑灑寫幾篇，一般都比較簡短，寫寫自己的感受，然後把它夾在看過的書裏面。

有時候翻開自己寫過的讀後感也覺得是挺有趣的事情，一些腦子裏一瞬間被想到的東西記錄了下來，沒想到在日後看來還那麼有意思，這真是我寶貴的所得。我希望寧靜平淡的生活，我希望我能住在一個木屋裏，和我愛的人，有軟軟的牀，有温暖的陽光，有醉人的午後，有每一天無法言説的精彩。但事實卻是每一天的忙碌，偶爾 的焦慮和忙裏偷閒的放鬆。但是我仍感激這樣的忙碌，正是因為這樣的忙碌，讓我覺得暫時的清淨是多麼地難能可貴。

描寫安靜的作文 篇49

看了，感觸頗多，加上俊哥帶來的震撼，確實感到人生的飄渺，人能把握自己的命運，卻無法知道自己什麼離開，和誰一起，是不是帶着笑容~~~痛苦嗎?/死者已儀，多説也不能起到什麼作用，緬懷之後的祝福，希望你的旅行之路幸福快樂!而我呢，也應該珍惜眼前人，眼前的一切，不為什麼只為他的真實，能夠觸摸的都是好東西!

現在喜歡看煽情的電影因為在麻木的世界裏找到一點屬於自己的感動，觸即靈魂，也許能讓自己流一點點淚水也是生活的一種進步，畢竟一輩子太短了不想去旅行的時候還有很多自己掛記的事情掛記的東西和人~~~

和靜好好的擺談了一回，達成了公識出了大家還是很深愛對方之外更多的知道了珍惜説以後一定死對方的前面，不想一個獨活，哪怕一秒也好~~

假如説俊哥這回只是有驚無險的話，那麼我想他和劉也許一直到走到老吧共過患難生死時刻感情無比的堅固，其實人活在世上除了要生存還要尋找愛尋找屬於自己特殊的一份愛，可能這就所謂的精神生活吧~~~~

我已經找到了很幸運~~現在我要珍惜它，保留它直到永遠。開我們......不怕，總會有相聚的時候，給我困難我也不怕還沒有任何事情讓我屈服過，似乎覺得挑戰還不算大如果真的是要考驗我的話，希望暴風雨來的更加的猛烈些吧，更加覺得痛快更加讓我珍惜~~

描寫安靜的作文 篇50

心酸的想哭，曾經那麼在乎朋友的我，如今卻為友誼一切釋然。

事過境遷，物是人非。是否可以回頭？曾經的我們什麼都不懂。只知道為了一件小事哈哈大笑，笑到肚子疼，笑到眼淚都流了出來，

曾經的我們在同一所學校，聽同樣的課，抄過同一本筆記本，參加過同樣的考試。一切恍如昨天，而你已遠去。我們國小畢業兩年了，現在站在我們各自身邊的人以不同。我們已經不在同一個場景看同樣的風景。我們都變了，歲月無痕，也讓人如此害怕。現在，你最好的朋友不是我。可我不能無理取鬧，畢竟我們都長大了，有各自選擇，可為什麼我還會傷心。時間多麼可怕，我感覺有些東西似乎抓不住了。

我這裏，天快黑了，那裏呢？我這裏，天氣涼涼的，那裏呢？我這裏，一切都變了，變得都懂事了，我又開始寫日記了，那裏呢？

20XX年8月27號23點10分，我哭着在你空間給你留言了。我説“有些時候，特別想念”。過了一會你在我空間留言説“我想告訴你，我也是，”一會又留了一條“有次考試。寫作文想到你我就哭了”我看到這，哭的歇斯底里。我想，在我想你的時候。你也會想我，如此就好。儘管，我們很少很少説想念，但我明白，我們一直在原地。

我想説，我一直在原地，等我們在更美好的未來相聚。

我愛你，我愛你，我愛你，最好的朋友。謝謝你，安靜的驚豔了我的時光。

描寫安靜的作文 篇51

“嘩嘩”“嘩嘩”早上一起來，就聽見這種聲音，放眼望去，外面已經下起了大雨，雨珠打在玻璃上“啪啪”的聲音，真像一首美麗的旋律。

我迷迷糊糊睜開眼睛，一看錶，哇！不會吧！已經9.30了我連忙穿好衣服，就出門了。媽媽半路叫住了我，説叫我拿上傘，我不耐煩的説：“不了，沒時間了，再上去就遲到了”就這樣，我淋着雨到了老師家，回家還是淋着雨，回到家後，媽媽看我淋的像落湯雞似的，連忙拿來了毛巾給我擦，我感到渾身冷了一下，媽媽意識到我可能感冒了，連忙拿來了體温計一量，不量不知道一量嚇一跳。整整40°，媽媽連忙叫我換衣服叫我吃這藥，吃那藥，在媽媽這些動作，言語中，我感到了媽媽的愛，儘管我吃了許多藥，可燒還是不退，媽媽急了，把我狠狠的罵了一頓，我傷心的哭了起來。媽媽拿起一把傘，拉起我就忘醫院跑，我也算是一個大人了，一把傘，肯定不能一起把兩個大人包在裏面，媽媽把整個傘頂在了我頭上，媽媽卻在外面淋着雨，這個動作，我感到了媽媽的愛。到了醫院，媽媽一直陪着我，陪我檢查，陪我打針，我再次感到了媽媽的愛。 媽媽對我的愛，不需要太多的言語，不需要過多的動作，而是靜靜的，不引人注目的，總之一句話：媽媽給我的愛，一直很安靜。 愛有許多種，親情的愛，愛情的愛，都需要過多的言語，過多的行為。才能更深，但這種安靜的愛，只有母親才能給的起，是無可代替的，無可複製的。

只想對你説一句：“媽媽，謝謝你的愛你的安靜的愛”。

描寫安靜的作文 篇52

我媽媽是一個特別愛嘮叨的人，而我又是一個喜歡安靜的人。有什麼辦法？誰讓我攤上這麼一個媽媽呢？不過，我有時確實被她搞得挺煩的。

“圓圓，今天中午飯吃了什麼呀？今天去彈鋼琴裘老師怎麼説呀？是不是又被表揚了？唔，可不能驕傲哦！……”瞧！媽媽又來了，這麼多問題把我的腦子都搞昏了，更何況我也不想回答，懶得回答媽媽這不知問了幾千遍的話兒。不過我還是得耐着性子回答，不然，我還不知道媽媽還要問多少遍呢！

其實，我必須得“耐着性子回答”還有第二個原因，因為我是吃到過苦頭。那一次，媽媽仍舊重複着那個問題，我終於忍不住了，大聲説：“不知道，不知道！煩死了！”媽媽見狀，呆了一會兒，也大聲説：“我這是在關心你，你竟然還不領情！你，你，氣死我了！”媽媽那個樣子實在可怕，所以我只好決定每次“耐着性子”回答媽媽那枯燥的問題。

也許有很多人不能理解我的心情，但是要是有人整天在你的耳邊嘮叨來嘮叨去，這樣持續幾年，相信你也一定會煩的。

不過後來我也有點理解媽媽了，畢竟我是她的孩子嘛！誰不希望知道發生在自己孩子身上的一點一滴？誰不想關心自己的孩子？可是總也要我們孩子留一點自由的祕密空間吧。畢竟，我們正在一點點長大……