最美的歌聲作文（通用32篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的最美的歌聲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

最美的歌聲作文 篇1

世界上最美的聲音，是貝多芬的鋼琴聲嗎？是舒伯特的搖籃曲嗎？是莫扎特的小提琴聲嗎？不，不是的，我覺得是那樹梢上小鳥的歌唱聲。

在新型冠狀病毒剛剛爆發的時候，我們被隔離在家中。平時無拘無束的我們，突然被隔離在家中，像被套上了韁繩的野馬，感覺渾身不自在，特別是還要整天對着電腦上網課，別提多彆扭了。

在一次上網課的時候，一隻小鳥飛到了我的書桌上，張開嘴就開始唱：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳”這小鳥的“嘰喳嘰喳”聲，讓不得出門的我更加煩躁，心想：這小鳥可真煩，本來宅家就不爽了，你還在這發出噪音，真是吵死了！

我拿起書本，猛地揮了揮，把小鳥趕出了窗外，終於得來了片刻的寧靜。

時光如流水，悄悄地從指隙間溜過，宅家上網課已經一個月了。清晨，温暖的陽光輕柔地籠罩着我的房間，撒在臉上，暖洋洋的。我坐在書桌前上着網課，那隻小鳥又飛了進來。它拍了拍翅膀：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳”看着它飛到書桌上一展歌喉，我已經習以為常了。

我看着它的樣子，好像瘦了幾圈。我從廚房抓了一小把米放在書桌上，給那可愛的鳥兒吃。它看着書桌上的米粒，謹慎地吃了幾粒，之後一口氣吃完了。它吃飽了，唱起了更加婉轉的歌聲：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳嘻”我摸了摸它的頭，它蹭了蹭我的手指，拍了拍翅膀向窗外飛去，飛向了那湛藍的天空。

它那婉轉的歌聲在我腦中迴盪，是那麼親切，那麼令人難忘呀，似乎是一個老朋友在呼喚着我。

時間像一個頑皮的孩子，一眨眼從你的眼前跑沒了影兒，宅家生活結束了。我欣喜地跑下樓，感受着一切自由和温暖。陽光灑在了我的臉上，清風撫摸着我的臉龐，暖洋洋的、輕柔柔的。鳥兒站在枝頭盡情地歌唱；小狗在地面上盡情地奔跑；小朋友們在盡情地玩耍。這時，那隻鳥兒落在了我的肩上，唱起那活潑的曲子：“嘰喳，嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳”這歌聲中滿是愉悦、滿是希望

這就是世界上最美的歌聲吧！

最美的歌聲作文 篇2

“大侄兒，回來了！把書包給我，回家！”對於我來説，這就是世界上最美的聲音啊！

坐在回家的校車上，透過車窗看着外面漆黑的世界，偶爾閃過一處亮光，映襯着漫天飛舞的雪花。我的心不禁顫抖起來。這麼黑！還下着大雪！回家的那段路可怎麼走啊！

近了，近了！馬上就到站了。車廂裏的同學們騷動起來。我在心中繼續向上帝祈禱：上帝啊！派我爸爸來接我吧！我媽媽來也行！可我知道，爸爸不能來，前幾天爸爸就開車去吉林出差了！媽媽也不能來，她在照顧生病的奶奶！可是我心中還有一絲渴望。

這時一個熟悉的身影映入我的眼中，是他！我的老叔，他一個人站在風雪之中，用手捂住耳朵，雙腳不停地跺着，好像渾身都在顫抖，彷彿車外的風就是他抖出來的。車子越來越近，老叔的面孔也越來越清晰。

車到站了，我緩緩地走下車。老叔看到了我，立即小跑過來説：“大侄，回來了！走，回家！”説着就來接我的書包。我趕忙説：“老叔，不用，還是我自己背吧！”説完，我和老叔就並肩往家走了。在路上，我用眼睛的餘光打量着我的老叔，看見他的臉已經凍得紫紅，有些微微發腫，我問他：“老叔，冷不？”“沒事！不冷。”然後他又問：“大侄，冷啊！”“我……”還沒等我説完，老叔已將他身上的棉衣披在我身上，一股暖流立刻湧遍了我的全身，而我的眼角也濕潤了，我趕緊將大衣還給了老叔。我開始重新打量我這個身高只有1米56的老叔，我愕然發現：他在我眼中越來越高大。

到了家中，我的耳畔仍一直想起那句“大侄，回來了！走，回家！”這句話，同時一個身材矮小，憨厚，淳樸的形象也出現在腦海裏。我問自己：你不再害怕老叔給你丟臉了？他個子那麼小，像個侏儒！你不再擔心大叔讓你丟人了？他只是個掌鞋匠！想着想着，我的臉紅了！

老叔啊！有人説耶穌的教導是世界上最美的聲音，有人説歌唱家的歌聲是人世間最美的聲音，有人説哲學家的教導是記憶中最美的聲音……可在我看來您的關切之聲才是最美的聲音，最震撼我心靈的聲音！

最美的歌聲作文 篇3

古道、流水、小橋、人家，氤氲的江南如詩如畫。烏蓬木船，精美蘇繡，蝶飛暖日，夢裏水鄉玲瓏剔透。有“回憔悴望江南，不記蘭亭三月三。”；有“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。”；有“小橋藴涵古城貌，青石幽雅怡心矣”。 詩般的江南，畫樣的風景這便是江南。

江南水鄉，滋養至美心靈；江南水鄉，潤澤至真性情；江南水鄉，孕育至善品德。

而浙江，猶如江南的出水芙蓉，宛若江南的繡幕睡蓮。

也許，光是引人入勝的風景還 是不夠的。“鉛華洗盡始見金，褪去浮華歸本真。”最美的種子隨風飄揚，處處生根，使浙江成為“道德高地”。

有這樣羣人，讓關懷充滿生活，讓陽光充滿生活，讓愛潤物細無聲。

已過耄耋之年，但言談舉止依然開朗從容。織完雙襪子起碼要花八個小時的時間，用去二兩毛線。經常自己貼錢買毛線，有時回收舊毛衣還 要拆分，從浸泡、消毒、晾乾，每道程序都親力親為。這織，就是十年。她只是位年邁的老奶奶，但又是位堅持十年織就千多雙襪子不求回報的老奶奶。她就是用雙手温暖人心的老黨員屠桂玉。

也許這只是生活上的關懷，但是如若是生死僅在線之間呢？看完視頻回放，還 是心有餘悸。個兩歲半的小女孩雙腿朝外坐在對面幢樓四樓的窗台上，位置説是四樓，加上底層的車庫，等於是五樓，離地面直線距離有15米左右，如果掉下來，後果不堪設想。也許是上天憐憫這麼純真美麗的生命，在孩子掉下的時候，寧海的羣“快遞哥”紛紛伸出雙臂，接住了孩子，讓她只受到了點皮外傷。而“快遞哥”們則是受了不同程度的傷。

對於些小山村裏，村民們的出入通道只有條，上面只放了幾塊石頭供行人通過，不僅不方便，也很危險，如不小心摔倒，旁邊就是幾米深的潭水。也許，只是作為遊客，這種事情看則過，過則忘。但是有這樣位八旬老漢，只要看到，就會自掏腰包出錢造橋。也許造的橋都只是些簡易的預製板橋，但是也着實為村民們提供了便利。

他們是如此真實的活在我們的身邊，是如此默默的做些簡單卻又要持之以恆的善行。次次的舉手之勞、零星小善，匯成了大愛的光輝。

愛的暖陽在哪裏？在透過窗櫺的光線中，在慢慢融化的窗冰裏，在溢滿歡樂的孩子們的笑臉上。茅台、尖莊的濃烈亦會失香，唯有龍井、白茶依然淡淡留温，彌久不衰，終日流長。

最美的歌聲作文 篇4

世界上最美的歌聲是什麼？是大自然的歌聲。大自然譜出了無數樂曲，只有用心的去聆聽，一定會感受到大自然美妙動聽婉轉的歌聲。

春天桃紅柳綠。小鳥“嘰嘰嘰，喳喳喳”地叫着，像是從南方歸來，向人們宣告春天的到來。“春雨貴如油”春雨淅淅瀝瀝地下着，雨點輕輕地拍打着地面，又發出“滴答滴答”的響聲。雨點滴在屋檐上，立即發出“啪啪啪”的雨聲。雨停了，拂起了陣陣春風。春風像是媽媽的手，温柔的撫着我的臉龐，春風吹着樹葉“沙沙沙”。仔細聆聽這動聽的“歌聲”，好像是奏響了三重奏，又像是音樂家唱着高昂的曲子，抑揚頓挫，此起彼伏，我沉醉了……

夏天榴花似火，烈日高照，“知了知了”聽！這是夏日音樂家——知了“唱”出的歌，獨特的嗓音，獨特的樂器，獨特的曲譜，演奏着屬於自己的音樂。只見一道閃電劃破天空，發出“轟隆隆”的咆哮。剎時間，瓢潑大雨“譁”的一聲下了起來。雨水使勁打着地面“噼噼啪啪”，雷公雷母發怒了，“噼裏啪啦”打着雷，閃着電。過了一會兒，雨停了，“嘻嘻哈哈”孩子們的嬉笑聲又回來了。青蛙也按耐不住心中的喜悦“呱呱呱”“唱” 起歡快的歌……

秋天楓林盡染，秋高氣爽，是個豐收的季節，田野裏，農民伯伯一邊收穫果實，一邊“啦啦”地哼着小曲兒，多麼快活自在呀！小松鼠高興地“唧唧啾啾”叫着，宣告金秋到了。那火紅火紅，金燦燦的楓葉紛紛“刷刷”的落下，秋風也“嗚嗚”地吹過。這景好美，我陶醉了……

冬天大雪紛飛，北風像是個自由放蕩的孩子，肆無忌憚“哇哇嘩嘩”地刮來一陣陣刺骨的寒風。那鵝毛大雪，紛紛落下，好似銀花玉葉。“大雪壓青松，青松挺且直”，松柏“須知傲雪凌霜質，不是繁華隊裏身”的精神也值得我們學習。孩子們無憂無慮在堆雪人，打雪仗，天真爛漫，銀鈴一般“哈哈”的笑聲，在寒冷的冬季温暖人心。

用眼睛去觀賞，用耳朵去聆聽，用心靈去感受。啊！大自然像是一個音樂家，與所有大自然的生物，奏響了一首又一首動人的樂曲，我認為，大自然的歌聲永遠是世界上最美的歌聲，讓人沉醉其中。

最美的歌聲作文 篇5

夏天，總是酷熱無比。除了空調、電扇、冷飲能為我解除炎熱的煩惱，還能有什麼呢？以前，我認為只能有這些了，而遇到那個墨綠色的“小精靈”後，我改變了看法。

夏日的一天，我在學校門前看到了一位賣蟈蟈的老爺爺，他身後的自行車上掛着許多小籠子，小籠子裏發出一陣陣清脆的叫聲。這聲音不像知了的叫聲那麼乏味，那麼令人厭煩；它是高雅的交響樂，華麗的圓舞曲……我不假思索地買下一隻蟈蟈，欣喜若狂地回到了家。

咦，這真是怪了。一路回到家中，這個叫得挺歡的小傢伙竟然一聲也不吭，莫非我買了個“濫竽充數”的蟈蟈？它只是不安地在籠子裏爬上爬下，也不去碰它最愛吃的黃瓜。聽到別人説蟈蟈不能快速適應新環境，可以給它吃一些紅的尖辣椒，刺激一下，它就叫了。於是我找來一些辣椒，塞了一個到籠子裏。蟈蟈發現有動靜，用長長的觸角探了探，跑過去一咬……“啪”，蟈蟈像吃了藥似的，從籠子底部一下彈到籠子頂上，接着就開始“放聲高歌”。

這優美的旋律再一次響起，我不禁高興地拍起手來，炎熱的煩惱不知不覺被拋到九霄雲外，只剩下清涼的感覺。可聽着聽着，我就覺得有點吵了。蟈蟈竭盡全力嘶叫着，這已不是一個歌唱家在忘我地歌唱，而是一個飽受折磨的人在痛苦地吶喊，停都停不下來。

我突然間感覺到自己彷彿是個罪人，為了讓自己能聽到美妙的聲音，不擇手段地把一個可愛的生靈關在籠子裏，還不停地折磨它。“自己不該這麼做，不該這麼做。”我在心裏默唸着。我連忙把籠中的辣椒抽出來，換上一片綠油油的黃瓜。

到了晚上，蟈蟈終於停止了嘶叫，美滋滋地吃起黃瓜來。我用雙手託着籠子，走到窗台邊，推開籠子門，把蟈蟈放了出去。它爬到窗邊的梧桐樹上，不一會兒就消失在茫茫夜色中。我雖見不到它，但它那動聽的歌聲卻不斷傳了過來。

這歌聲震撼着我們的心靈，告訴我們：自由的歌聲才是最美的。

最美的歌聲作文 篇6

美妙的歌聲是一份快樂，是一份真情，是一份愛。它像天空那清脆的鳥啼，像小河那嘩啦的流水，還像那春風輕輕地吹動每一份真誠的愛。

我不僅喜歡大自然美妙的歌聲，還喜歡帶有一點“蜂蜜”的歌聲，這種美妙的歌聲讓我想起了很多很多，讓我想起了他，他就是在馬路旁邊拉二胡的一位盲人爺爺。

盲人爺爺讓我知道了歌裏面不僅有快樂，也有痛苦，他拉的聲音是那麼美妙，那麼獨具特色，那歌聲裏面有他的人生故事，也有他對生活的熱愛，對祖國大好河山的讚美。

那時的我聽到這樣美妙的歌聲，按捺不住了，一個箭步衝上去，手裏握着一元錢，準備輕輕放在他跟前的小碗裏。我到了他的面前，把錢放了進去，他的耳朵特別靈，馬上發現了我，驚喜地“望”着我，片刻後，又繼續拉起他的二胡，彷彿用聲音傳遞着對我的感謝……

最美的歌聲作文 篇7

春天是一個歌唱家，唱起一支温暖的歌曲，叫醒了懶洋洋的太陽；唱起一支綠意盎然的歌曲，沉睡的小草伸了伸腰；唱起一支柔和的小夜曲，睡眼朦朧的春雨就淅淅瀝瀝地下起來！

陽光輕輕地鋪在大地上，小草偷偷地探出了小腦袋，給大地穿上了一件碧綠碧綠的外衣。星星點點的春雨，温柔地灑落在小草的'外衣上，生機愈來愈濃，愈來愈濃……

小河在陽光的催促下解凍了，流淌出歡快悦耳的歌聲！花兒聽到了歌聲露出了嫩黃色的花蕊，柳樹的芽兒聽見了歌聲，就探出了鵝黃色的小腦袋，好奇地四處張望。

樹叢裏，一隻只冬眠的小動物也被陽光温柔地叫醒了，它們伸了個長長的懶腰，練了練嗓子，好像在為春天的到來歡呼呢；快樂的小鳥在蔚藍的天空中飛來飛去，它們嘰嘰喳喳地聊自己的見聞呢；小小的蝴蝶兒拍打着粉嫩的翅膀，在萬花叢中隨着春天的旋律上下翻飛，快活極了！

春天這位歌唱家真令人喜歡，她的歌聲多麼美好，明年我還要和這位偉大的歌唱家去約會！

最美的歌聲作文 篇8

大自然有許多美妙的歌聲。

下雨天，打着雨傘，走在路上，一陣涼爽頓時襲來，有時，還有一些雨滴，滴在臉上，讓人感覺到好像是雨點在撫摸你的臉頰，“滴答，滴答。”那不正是那雨之歌嗎？

當你靜靜的走在院子裏，你會看到一隻黃白相間的小貓，你去追趕它，他會迅速的跳到高處，等你來捉他，“喵喵喵喵。”這不正是那貓之歌嗎？

當你蹲在荷花池旁，也許，會有幾隻小青蛙蹲在那裏，忽然，又跳進水裏，游上一會。又趴在那。“呱呱呱呱。”這不正是那蛙之歌嗎？

當你走進森林，吹起一陣大風，樹葉“嘩嘩嘩嘩”的響，這不正是那樹之歌嗎？

大自然有許多美妙的聲音，有雨之歌、貓之歌、蛙之歌、樹之歌······大自然還不止這些，需要你多多觀察，認真去想。

最美的歌聲作文 篇9

“嘣，嘣”這是從哪裏來的？哦！是從教室裏傳來的音樂，太美了，太動人了。

你知道這是我們的作文課嗎，我們老師正在帶領我們進行一個有趣的活動，——瓜子破解大賽。所有的學生都笑得很開心。每個人面前都有一堆瓜子，都是你掙的，都是我搶的，所以那些都是整齊的。聽聲音你就會明白，“嘣—嘣”是一首音樂人彈不出來的美妙的歌，因為它是一首自然的歌，是集體創作的自然音樂。敲瓜子就能用心感受到這音樂的美，多奇怪，多難忘！

白瓜子驕傲地向我們炫耀：“加油，加油，我不怕你。”我喃喃道：“你以後再玩，我就要把你的黑衣服脱了。哎！”只聽老師吩咐：“開始！”我抓起瓜子一件件脱下他們的外套，看你對我有多囂張。所有學生都急了，搶着砸瓜子，“嘣嘣——”

在這樣活躍的課堂上，我們學到了知識，得到了快樂，讓我聽到了美妙動聽的聲音。動臂動臂動臂——

最美的歌聲作文 篇10

一大早，刺蝟和小鹿還在睡覺，就被一陣清脆的歌聲吵醒了。他們走過去，發現是小黃鸝在樹上認認真真地練嗓子。“你唱歌怎麼這麼好聽？”小鹿説。黃鸝看到好朋友來了，就下來説：“早上的時間很美。人們有一句話：‘一年的計劃在春天，一天的計劃在早上。’我需要花時間練習我的聲音。"

鹿説：“是啊，小黃鸝真的很厲害，不愧是小森林歌手。我也想跟你學學，馬上練跑步。”

小刺蝟有了不同的看法，説：“我覺得小黃鸝的歌聲很美妙，很有名氣，沒必要苦練。還不如睡個好覺，開開心心的！”小黃鸝説：“不，不，我們要做勤勞的人，不能懶惰！”

path接着説：“我同意小黃鸝小刺蝟的説法，現在就開始改變，做一個努力的人吧！”

刺蝟臉紅了，羞愧地點點頭，回去打洞。

最美的歌聲作文 篇11

每天早晨，太陽公公總是笑咪咪地迎接大家，它用自己最温暖的光照亮了大地，照亮了森林。

第一個起牀的是公雞花花，花花用它清脆的歌喉：喔喔喔，這聲音傳遍了森林，叫醒了所有的動物，小鳥們在枝頭上唧唧喳喳地唱歌，松鼠歡歡還忙着採松果呢，但是，它要採第一個松果時，風孩兒來了，小松鼠大吃一驚，松果竟然劈里啪啦地掉了下來，小松鼠用真誠的態度來向風孩兒道謝。接下來是白鷺媽媽，它看到自己心愛的寶寶餓了，趕忙去抓魚，它還嘰嘰喳喳地叫着，似乎在對它的寶寶説：千萬要小心，不要被別人拐走哦。説完，白鷺媽媽就給它的寶寶捉魚去了。白鷺媽媽撲通撲通地跳到河裏，它用了一個最漂亮的姿勢，其他白鷺都説，這個姿勢太漂亮了。

森林裏的歌聲真美妙啊！

最美的歌聲作文 篇12

清晨，小刺蝟和小鹿還在睡夢中，突然被一陣陣清脆的歌聲吵醒了。它們走過去一看，原來是小黃鶯在樹上認認真真練聲呢。你的歌聲怎麼那麼美妙？小鹿説。小黃鶯見到自己的好朋友走來，下來説：早上時光很美好，人們有句話道：‘一年之計在春，一日之計在於晨。’我要抓緊時間練聲。

小鹿説：是啊，小黃鶯做的真好，不愧為森林小歌唱家。我也要向你學習，馬上練跑步去。

小刺蝟看法不同説：我認為小黃鶯歌聲美妙眾所周知，不必苦練了。不如趁大好時光睡會兒懶覺多快活呀！小黃鶯説：不對，不對，我們要做個勤勞的人，不能好吃懶做呀！

小路接着説：我同意小黃鶯的説法。小刺蝟，咱們現在開始改變做一個勤勞的人吧！

小刺蝟紅着臉羞愧地點點頭，回去打洞了。

最美的歌聲作文 篇13

今年，我在暑假時來到了姥姥家，在那裏，我度過了一個愉快的假期。

清晨，我起牀後，走出門，伸了一個大大的懶腰，我聽見了鳥兒在枝頭啼囀着，傾吐着起牀後的歡悦，我牽着兩隻調皮的小狗來到美麗的山村。

在村後，我看到了樹林。突然，一陣微風拂過，它叫醒了花鳥魚蟲，叫醒了樹林，叫醒了整個村莊。樹林低沉地發出了“沙，沙”聲，鳥兒幸福地吮吸這清晨的露水，歡樂地唱起了歌。

丁—冬—丁—冬，“咦，是什麼東西啊？”我走近一看，呀，原來是露水滴進小溪的聲音。那清脆而有力的聲音感染了我，也感染了那兩條調皮的小狗。它們都安靜下來了，仔細聆聽這美妙的歌聲。

忽然，兩隻蜻蜓點了點水面，小溪醒了，發出“譁——譁——”的聲音。頓時，小溪帶動了小動物們，動物們唱的唱，舞的舞，開起了盛大的音樂會。

我又來到了村口的那棵百年老樹旁，我的耳朵貼在樹上，聽見了汁液在樹木年輪裏旋轉，流淌的聲音，彷彿聽到了老樹的心跳聲，看到了它生長的過程。兩隻小狗停止了玩鬧，輕輕地坐下對這棵老樹致以崇高的敬意。

我也坐在老樹旁，繼續聆聽大自然的歌聲。

最美的歌聲作文 篇14

時光匆匆，歲月無情，轉眼間六年過去了，我們馬上就要成為中學生了，回顧六年的國小生活，我不禁感慨萬千。那抹黑色的身影，是在腦海中揮之不去的，她就是我們可親可敬的宋蘭春校長。

宋校長，從教40年。一頭烏黑的捲髮，白淨的臉。雖然她年歲已高，但她的身體十分硬朗，絕不遜於二三十歲的青年。她教育有方，親切慈祥。

而校長在我們心中則是平易近人的代名詞，給人一種親切感。遇到我們錯誤的地方都會耐心地指出來，跟你講道理，幫你改正。到了烈日炎炎的夏天，她還會為我們準備冰淇淋。她也十分盡責，學校每一個大大小小的活動她都會準時出席，並給同學們鼓勵。

六年中，校長給我們帶來了太多太多的震撼，尤其是那一次，在歐洲……漫長的車程好無聊，不知是誰提出了“接歌”遊戲，我們玩得熱火朝天，不亦樂乎，每個人唱完，校長都會給我們一句誇讚或鼓勵。又一次，歡樂的歌聲又將我們帶入了高潮，一曲落下，最後的那個字很難，氣氛突然降到了最低點。這時，一句句優美的歌聲又炒熱了整場氣氛，我們尋找着聲音的來源——是校長！我從來都沒有聽過校長唱歌，她以自己美妙的歌聲緩解了整場的氣氛！

直至現在，我還是忘不了那美妙的歌聲……

最美的歌聲作文 篇15

歌聲是動聽的，更是美妙的。大自然中的聲音如同歌聲一般。

“呼”“呼”，啊！姑娘踏着輕盈的腳步來到人間，她放聲歌唱，“呼、呼、呼呼；呼、呼、呼呼”，那聲音真好聽，讓我好想變成了春風，遊遍山水海林，喚醒世間萬物，送給它們美妙的歌聲。

“唰”“唰”，啊！一道閃亮的瀑布，從高山上飛流下來，它那速度如同猛龍一般；它那氣勢，如同千軍萬馬[注:形容雄壯的隊伍或浩大的聲勢。]；它那清涼，如同洗了澡一樣的清涼。“唰、唰、唰”，我突然變成瀑布裏的一滴小水滴，從百米瀑布上飛流下來，啊！我急速地飛瀉下來，濺在人們臉上，送給他清涼。

“嘀嗒”“嘀嗒”啊！多麼有律的聲音，馬蹄聲一直迴盪在我的耳邊，聽着聽着，我跟着它的旋律唱了起來，唱着，唱着，我彷彿騎上了駿馬，這隻馬帶我走過千山萬水[注:萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。]，密林山谷，送給大地這美妙的歌聲。

啊！大自然的歌聲，你是多麼的美妙；大自然的景物，你是多麼的美好。大自然，我讚美你。

最美的歌聲作文 篇16

昨天中午，媽媽對我説:“下午你早點寫完作業，我們去看音樂會。”下午，我按媽媽説的時間寫完作業，來到了音樂廳。

音樂廳安安靜靜，連大家説話都悄聲細語。我們也靜悄悄地來到座位上。“下面有請某某某為大家表演《高山流水》，請大家掌聲歡迎。”

一號選手穿着漂亮的禮服，一開始我就對她有好感，再加上美妙無比，清脆動聽的歌聲，我都要陶醉了。

一首一首的歌曲讓恨不得在這兒住下，因為每次都會有無比動聽的歌聲在我身旁唱響，但是這裏不是我的家。

回到家，我想:“那麼好聽的歌聲是用哪種樂器演奏的呢？”晚上，我依舊想着那優雅，高貴的歌聲和問題，慢慢地，我進入了夢想鄉。

我夢見我長大了，成為一名歌手。我的歌聲比較柔軟，很優美。我也很喜歡我自己的聲音，因為每個人的聲音都是獨一無二的。

老師評語：真好！不光聲音是獨一無二的，你的文章也是獨一無二的！你的語言十分優美，寫得不錯！文中“悄聲細語”“美妙無比”等很多詞都用得特別好！繼續努力！

最美的歌聲作文 篇17

我和我的搭檔李佳佳和唐莉莉在沙灘上散步。突然，一陣歌聲從海上傳來。我們都被這些歌曲陶醉了。我們過了很久才反應過來。我們覺得歌很好聽，就想去海邊看看。於是我們拿出一個盒子，念着魔咒，心想：我們需要三個牢不可破的泡泡，能帶我們飛起來。"

我們飛了起來，我們看着大海。看天上的雲；看下面的路；突然我覺得我們是多麼渺小。

不久之後，我們看到一個長着美人魚尾巴的男人坐在一塊晶瑩的寶石上唱歌。然後我們在海面上慢慢飄下來，卻不知不覺睡着了。當我們醒來時，我們發現李佳佳和唐莉莉坐在一塊巨大的寶石上。

不久後，美人魚姐姐回來了，不解的看着我們，於是她説：我看見你睡在海里，我怕你被衝到別的地方，就把你帶回來了。“這些寶石是用一隻金鳥的羽毛製成的，所以如果你想要它們，你必須保留這個密碼。佳佳説：我能行。”我和莉莉也説：我們能行。“所以我們找了一個大包來裝寶石。

到家後，我們賣了寶石，賣了很多錢。我們中的一個拿了一點，然後把剩下的錢捐給了受害者。媽媽、爸爸和鄉親們直誇我們，但我們興奮得整夜睡不着覺！

最美的歌聲作文 篇18

我和我的搭檔李佳佳和唐莉莉在沙灘上散步。突然，一陣歌聲從海上傳來。我們都被這些歌曲陶醉了。我們過了很久才反應過來。我們覺得歌很好聽，就想去海邊看看。於是我們拿出一個盒子，念着魔咒，心想：我們需要三個牢不可破的泡泡，能帶我們飛起來。"

我們飛了起來，我們看着大海。看天上的雲；看下面的路；突然我覺得我們是多麼渺小。

不久之後，我們看到一個長着美人魚尾巴的男人坐在一塊晶瑩的寶石上唱歌。然後我們在海面上慢慢飄下來，卻不知不覺睡着了。當我們醒來時，我們發現李佳佳和唐莉莉坐在一塊巨大的寶石上。

不久後，美人魚姐姐回來了，不解的看着我們，於是她説：我看見你睡在海里，我怕你被衝到別的地方，就把你帶回來了。“這些寶石是用一隻金鳥的羽毛製成的，所以如果你想要它們，你必須保留這個密碼。佳佳説：我能行。”我和莉莉也説：我們能行。“所以我們找了一個大包來裝寶石。

到家後，我們賣了寶石，賣了很多錢。我們中的一個拿了一點，然後把剩下的錢捐給了受害者。媽媽、爸爸和鄉親們直誇我們，但我們興奮得整夜睡不着覺！

最美的歌聲作文 篇19

“請把我的歌帶回我的家，請留下你的微笑。請把我的歌帶回你的家，請留下你的微笑……”嗯？這是從哪裏來的？哦！原來，五年級三班的學生正在快樂地唱歌。學生們正在為兒童節的合唱比賽做準備。這個獨一無二的《歌聲與微笑》就是學生們準備參與的工作！

這個星期五，陽光明媚，陽光燦爛。所有的學生都坐在自己的位置上，高昂着頭，站在像高大美麗的楊樹一樣的草地上。學生們不僅坐得好，而且眼睛也很亮。他們看起來精力充沛。他們一句一句地跟着電腦唱歌。大家齊心協力，沒有一個學生唱錯一個字，沒有一個學生唱錯了調，也沒有一個學生唱錯了調……輕柔的音樂結合響亮的歌聲讓學生們神清氣爽。

唱歌好好聽，好好聽，好甜。同學們的歌聲讓路過我們班的老師都呆了三秒鐘，都被我們班的歌迷住了。可能老師覺得我們班唱的很好，比原唱好幾倍。可能是我們班唱歌時那種深深的投入感吧。也許是。

我們班的同學在兒童節合唱比賽中一定會取得好成績，因為我們相信“不勞無獲”，春播才有收穫，秋播才有收穫，付出才有回報。

最美的歌聲作文 篇20

星期天，我們去爬山，來到龍泉洞。在來這裏的路上，有一大片新翻的地，幾個農民叔叔正在種玉米。山上和山下有幾處泉水，最大的是龍泉洞，清泉奔湧而出，四周是密林。這真是一個風景優美的地方。

“蟬，蟬……”“嘰嘰……”這聲音沒完沒了。我意識到我們來到了農村。我喜歡一首優美的音樂，一首大自然演奏的音樂，一支龐大的樂隊。

一開始是一隻蟬得了一個頭，“會意——”，大概是因為蟬開了頭，然後就聽起來“嘰嘰喳喳……”和“嗡嗡作響……”。

小子！甜美的聲音、優美的旋律和規則的音調構成了一首美妙的音樂。

我躺在灌木上，聽着大自然只能播放的音樂，很舒服。

蟬、蟋蟀等。一切似乎都在為我發揮最大的能力。我從未聽過如此響亮而優美的歌曲。

那首歌就像在講述自然的故事。從歡快輕快的節奏中，我知道他們是快樂的，從他們自然的語氣中，我知道他們的家是美好的。我們不應該打擾他們，傷害他們，甚至摧毀他們的家園。

“蟬，蟬……”“嘰嘰……”這聲音沒完沒了。

最美的歌聲作文 篇21

星期天，我們去爬山，來到龍泉洞。在來的路上，有一大片新翻的土地，有幾個農民伯伯正在種玉米。山上山下有好幾眼泉水，最大的一眼要算龍泉洞裏的了，清清的泉水一股勁地往外冒，周圍是一片茂密的森林。這真是一個風景秀麗的地方。

知了，知了嘰嘰這聲音不絕於耳。我才意識到我們來到了郊外。我欣賞到了一曲優美的音樂，一曲曲大自然這支龐大的樂隊奏出的音樂。

剛開始，一隻蟬起了個頭，知——伊知，可能因為這隻蟬把頭兒開了吧，接着又響出嘰嘰嘰嗡嗡嗡的聲音。

好傢伙！悦耳的聲響、美妙的旋律和有規律的聲調，合成了一道美妙的曲子。

我躺在一片矮樹叢上，細聽這大自然才奏得出的音樂，舒服極了。

蟬、蟋蟀等等，都像在盡它們自己的能力，為我演奏。我從沒聽過這麼嘹亮、優美的歌曲。

那歌聲像在講述着大自然的故事，從喜悦、輕快的節奏中，我知道它們是快樂的，在它們自然的音調中知道它們的家園是美好的，我們不應該打擾它們、傷害它們，更不應該破壞它們的家園。

知了，知了嘰嘰這聲音不絕於耳。

最美的歌聲作文 篇22

最美妙的歌聲“知了，知了，知了”。剛到了外婆家，耳邊傳來一陣陣枯燥乏味的蟬鳴，讓人心煩意亂。到了中午，我想中午了。可誰想到剛吃完午餐，誰曾想蟬又“知了，知了，知了”地叫了起來，這次蟬叫的更大聲，叫的更歡了。走到哪兒也躲避不了這股聲音，真是讓人覺得——煩。到了下午，我百無聊懶的按着遙控板。耳邊仍然充斥着蟬無孔不入的叫聲。忽然我看到一個頻道在介紹蟬，我津津有味的看起來。電視上説，蟬的幼蟲原先在樹的枝頭上，但過了一年便掉進了土裏，開始了漫長的黑暗生活。蟬的幼蟲在土裏待的時間少則五、六年，多則十多年。

看到這，我不經想：“幼蟲都這麼長時間，那成蟲就不用説囉，一定很長！”可答案卻讓我大吃一驚，蟬的成蟲期最多才一個月！而且，蟬的幼蟲在圖裏也不是百分之百的安全。它可能會遇上老鼠、黃鼠等天敵，或遇上地震、泥石流等自然災害，這些都可以讓毫無反擊之力的蟬的幼蟲小命命喪黃泉。此時，我想到了以前每當夏天的時候，叫上小夥伴，拿上網兜去抓樹上的蟬。

抓到以後我便玩上一通，然後把它放在水中，讓誰把它漂到遠方。而我們則在岸邊，心中充滿着成功的喜悦。想到這，我不由得深深自責，“這也是生命，而且這生命是多麼的來之不易，我真不應這樣做。”吃過了晚飯，天已經漸漸地暗了下來，我跟隨着家人到大樹下乘涼，此時耳邊又傳來了陣陣蟬聲，細細聆聽，我感到它的歌聲是那麼優美，甚至充滿了喜悦，完全沒有生命即將終結的哀怨。

我不由得對蟬這種小小的生靈肅然起敬。

最美的歌聲作文 篇23

生活中總會有人在你生命中留下濃墨重彩的一筆，給你帶來不同的收穫。而在我的印象中，有一段歌聲，引着我在漫長的人生路途上遠行。

那是一個很平常的夜晚，我和父母出去散步，在橋上我聽見了一段歌聲，是從不遠處的公園傳來的。那裏本來順路，我也就抱着湊熱鬧的心理過去了。公園門口鋪了一層很大的紅地毯，在兩邊還放了大音響，十分醒目，還在橋的轉角處就能看到。是街頭歌手在演唱？我擠了過去。

在地毯旁站了一圈人，我貓着腰從人羣中鑽了過去，想看看是誰在演唱。好不容易站在了裏圈，便馬上僵住了，演唱的根本不是什麼街頭歌手！那是一羣人，有彈吉他的、敲鼓的、吹薩克斯的，但是每一個人都很矮小——有的患上了侏儒症，有的下肢截肢——他們和我所想的街頭歌手不一樣。紅地毯上的每一個人都很投入，望我的演奏着、歌唱着。中間的那個人，拿着話筒，深情的唱着，搖擺着身子，晃着那隻空閒的手，絲毫不在意周圍人的竊竊私語，他彷彿與常人無異，站在簡陋的舞台中央，激情昂揚。

我感到我全身顫了一下。是有怎樣的勇氣才能讓一個人甩開自己的缺陷，勇敢地站在人羣中間，不顧他人眼光，去追求自己渴望的想要的？如果輪椅上的霍金和身殘志堅的殘奧冠軍一樣令人瞻仰、敬佩，那麼我眼前這位歌手也和他們一樣！我想象不出他們經歷了多少才一步步走向這裏，他們的精神是那麼神聖。

我耳邊還環繞着歌聲，它並不動聽，甚至有些沙啞，但我從中感受到了一種力量，一種精神。那一晚我只是他們觀眾中的一個，他們卻深深刻在了我腦海中。那一晚的歌聲鞭策我，鼓勵我，成為了我心中長鳴的警鐘。

我從未聽過如此美妙而具有力量的歌聲。

最美的歌聲作文 篇24

從那段時間過後，我一直在看一本書，《城南舊事》。看到導讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。

這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個陽光明媚的星期天，30多位同學，和我一起進入這個音樂世界中。周霍穗子媽媽領唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長和同學唱歌。周霍穗子媽媽教我們怎麼把氣從丹田裏呼出來，我們很快就學會了，但男孩們差不多都是低音。

我唱完覺得，這首歌真好聽，有一種身臨其境的感覺，輕飄飄的。

爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學生請假，還要從望城趕過來。有時甚至推不開課。萬老師已經説過了，我們不好好練，就對不起這段時間我們的辛苦付出。她不要求我們要唱的像明星一樣好聽，但我們要有一個良好的態度來做這件事。只要我們有努力付出的汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情幹嘛要做呢？所以我們要努力加油！

於是，效果出來了。後排男生的低音逐漸減少，直到沒有，穗子媽媽還誇他們長記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優美，有情感，聽起來真像那麼一回事。

經過了這麼個星期，我們已經準備好了表演。表演那天在一個陰天的星期一，我們心裏很激動。穿着藍色的服裝，我們像一羣藍精靈，默默地走上台階，一抬頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑着，輕輕搖擺着。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”

最美的歌聲作文 篇25

池塘裏的小青蛙愛唱歌，樹上的小鳥愛唱歌，草叢裏的愛斯愛唱歌，大自然許多動物都愛唱歌，我也很喜歡唱歌，而且我唱歌不是隻有一、二個音，我會唱“老鼠愛大米”、“兩隻老虎”、“我們都是一年級”、“一隻螞 蟻”、“春神來了”……很多很多好聽的歌曲唷！

上生活課老師教我們唱歌很好玩也很熱鬧，老師説唱歌要有感情，可憐的時候要唱慢一點、音調低一點；快樂的時候要唱快一點、音調高一點，還告訴我們要唱出好 聽的聲音，不要大聲吼叫……，老師一邊唱一邊教我們做動作，“一隻螞蟻在洞口找到一粒豆……”，我們伸出食指比一隻螞蟻，用雙手畫一個大圈表示洞口，再用 拇指和食指圍成小圈圈代表一粒豆……，大家表演得很賣力、很精采、也很開心。我跟着老師慢慢學唱歌，希望能得到好成績，成為歌唱高手，像小鳥一樣隨時唱出 美妙動聽的歌曲。

我最喜歡唱的歌曲是“生日快樂”歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”，因為表示有人要過生日了，有蛋糕可以吃，有禮物可以拿，或是去餐廳吃大餐，大家快快樂樂的好幸福，我總是非常期待生日趕快到，希望一年多幾次生日。

唱歌可以讓人心情愉快，也可以給人祝福，有些歌還可以讓人舒舒服服，比較容易睡着，唱歌的好處真不少，希望大家可以張開嘴巴開心的唱歌。

最美的歌聲作文 篇26

春天，多麼美好的季節！當春姑娘靜悄悄來到人間的時候，我們學校也為了迎接春天而舉行了一場合唱比賽。

聽到這個消息後，同學們個個都興奮不已，準備在比賽的時候大顯身手，一展歌喉。課下的時候同學們都在興味盎然的談論着合唱比賽；音樂課上，大家更是抓緊一切時間排練。終於，在等待中，我們迎來了那激動人心的時刻……

那天下午，合唱比賽如約而至。我們從高年級開始演唱。你聽“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”陣陣優美的歌聲飄蕩在校園的每個角落。這時，我好像看到了空曠的田野，看到了一座涼亭。太陽掛在天邊搖搖欲墜，餘暉灑在了大地上。涼亭裏有一個人，眼睛裏充滿了留戀的神情。忽然，颳起了大風，稻田隨風搖曳，成了一片金色的海洋……

終於輪到我們班唱了。我們排着整整齊齊的隊伍，走上了舞台。隨着音樂伴奏聲響起，我們的歌聲就像風兒一樣，傳遍了校園。唱着唱着，風兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來，它們是都陶醉了嗎？我從鳥兒的眼睛了讀出了讚許，從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場響起了震耳欲聾的掌聲。

比賽結果出來了，我們班得了第一名。同學們都開心的笑了。這場比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是為了能讓這美妙的歌聲永遠飄蕩在校園裏，飄蕩在每位同學的心中。

最美的歌聲作文 篇27

説起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭髮和一雙靈敏的耳朵。

有一天，我們要音樂考試，這時，葉老師邁着沉重的腳步來到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進行音樂測試，現在我們先來複習一下需要測試的內容。”葉老師對我們説。於是大家開始唱起了歌，因為不熟悉那一首歌，大家總是唱的不好跑調，葉老師很是生氣，對我們説：“你們怎麼連這麼簡單的歌曲也不會唱，真是要把我給氣死了！”於是，葉老師又單獨教唱了一遍給我們聽。

美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候，光明的太陽，晚上告別漫天的星星，引着農民樸實的雙手，傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢，我們全班還是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中，那歌聲彷彿還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進了那美妙的音樂之路。於是，我們全都情不自禁地唱起了這一首歌曲，葉老師被我們的進步嚇了一跳，獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之後，我們紛紛跑到了葉老師的跟前，對老師説了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導，我們就不會有如此巨大的進步。

美妙的歌聲每個人都可以擁有，但是，如果你不努力是永遠也不可能擁有的成功的，我相信，有付出就一定會有收穫！

最美的歌聲作文 篇28

柔和的月光消失了，像是鬧鐘，叫醒大地萬物。伴隨着清晨第一縷陽光，聽，歌聲……

第一位歌唱者從暖和的被窩裏探出頭來，“啾啾，啾啾”哦，原來是一隻小鳥，發出好像還沒睡醒似的聲音。接着，它飛出家門，朝着陽光又一次歡快地叫着，好像在説自己昨晚做的好夢。這隻小鳥的叫聲，引來了無數只鳥的唱和，成百上千只鳥都一齊鳴叫起來。哇，這是清晨最美妙的歌聲。在這裏，會給你聽覺上的享受，所有煩惱都會拋在腦後，彷彿進入了神話般的世界。

又一位歌唱者加入了，小河興奮起來了，它敲打着樂器，搖擺着身子，給小鳥們伴奏。此刻，有誰能不沉醉在這歌聲裏呢？

露珠也不再沉默了，它跳來跳去，發出優美的聲響，“咚！”它的加入，使演奏變得更加豐富，更加動聽。

小鳥、河、露珠，組成了一支奇特的樂團，它們望着湛藍的天空，忘我的表演着。

精彩的表演引來了不速之客。風，經不住誘惑，也來了。可是，風還沒有唱呢，小鳥們就趕緊飛回家，露珠也沒了蹤影，風疑惑的搖了搖頭，接着，他獨自吼了起來。“呼！呼！呼！”

樹葉沙沙地響，小草輕輕地搖，風使勁地吼，它們在一起，演奏了一首交響曲。風表演完了，快活地走了，它要到另一個地方歌唱去了。我何時才能再一次聽到這麼美妙的歌聲呢？

最美的歌聲作文 篇29

每當我來到林間，林間大道上，或是樹木繁多而有安靜的地點，總能聽見我最喜歡的歌聲，“知知知......”。這聲音如同一首美妙的歌，常回蕩我耳邊。

小時候，每當聽見這歌聲，總以為這是附近哪裏有人唱流行歌曲，但四處張望，卻空無一人，問爸爸，他卻笑而不答。我心想：人在哪兒呀，為什麼沒人呢？聲音從哪兒來的？啊，肯定有人穿了隱身服，在吭小歌。我聽了一會便心滿意足地和爸爸回家。

我在這“知知知......”的歌聲中也慢慢長大了，在這如箭似水般飛快跑過的時光中，我也學到了很多知識，當然也知道了這“知知知......”是由有動聽歌喉的蟬發出來的。我對這神奇的小動物充滿了好奇，每當我在樹木間尋找時，卻從未見到這可愛的小昆蟲的蹤影。有一次我甚至拿上了望遠鏡，想找到蛛絲馬跡，最後卻兩手空空。從此，它的地位在我心目中越來越高，它的歌聲在我耳中也越來越美妙。

從此，中山大學的竹林成了我十分鐘愛的地方，因為在那裏，有我最喜愛的歌聲，“知知知......”的歌聲從四面八方不斷傳來。每當我遇到煩心事或生氣時，有時間就來這裏聽這美妙的歌聲，心情自然舒暢許多，不論白天，還是夜晚，它們總是那樣唱着，使得太陽不想落山，月亮急着出來，它們都想傾聽這隻精靈的歌聲。

難道你們不喜愛這隻精靈和它的歌聲嗎？

最美的歌聲作文 篇30

“噓——姐姐，你聽！好像是小鳥的叫聲！”我小聲地對姐姐説，示意姐姐不要發出聲音。我們貓着腰，循着聲音小心翼翼地穿過灌木叢，來到一棵大樹下面。這時，那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來。我環顧四周，這才發現大樹底下的枯葉堆裏躺着一隻瑟瑟發抖的小鳥。

“姐姐你看，一隻受傷的小鳥！”姐姐聞聲小跑着過來，在我身邊蹲了下來。這是一隻非常可愛的小鳥，全身金黃色的，翅膀上夾雜着一根根灰色的絨毛，它的嘴巴尖尖的，眼睛又小又圓，沒有光澤，大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這隻受傷的小鳥，和姐姐一起仔細地檢查小鳥的傷口。大概是被淘氣的孩子的彈弓打到了，小鳥的翅膀受傷了，無力地耷拉着。

我和姐姐把小鳥捧回家救治。在姐姐的指導下，用消毒液清洗了小鳥左翅的傷口。大概是弄疼它了，小鳥“嘰”地掙扎了一下，痛苦地“瞥”了我一眼，似乎説：“小朋友，輕點好嗎？謝謝你！”我放慢了動作，一邊擦藥，一邊輕輕地吹氣，小鳥舒服地閉上了眼睛，我知道，那是小鳥對我的鼓勵。後來，我又找來一些紗布，輕輕地為小鳥包紮，一切都做好後，就把它放在籠子裏，讓它好好靜養。

在我的精心照料下，小鳥的胃口好了許多，叫聲也洪亮了許多。我無比開心。等小鳥完全康復的那一天，我們帶着它回到樹林，讓它回到大自然的懷抱。

飛吧，小鳥，願你飛得更高，飛得更遠。讓我們用心聆聽鳥兒們的歌聲。

最美的歌聲作文 篇31

從前，森林裏有一隻烏鴉。它的叫聲如同舊木屋發出的嘎吱嘎吱聲，難聽極了。所以，它備受鳥兒們的嫌棄，它為此苦惱不已。

左思右想之後，烏鴉決定找上帝求助。它飛上雲霄，來到上帝面前，懇求道：“我的聲音太難聽了，同伴們都不願意搭理我。希望您能大慈大悲賜我百靈鳥一樣的歌喉。”上帝一笑：“呵呵，幫你倒是可以。不過，你要用身上的一樣本領來交換。”烏鴉猶豫不決，最後終於下定決心答道：“我就用飛行的本領換一副好嗓子吧。”上帝點點頭，揮起袖子，烏鴉眼前閃過一道白光，瞬間就回到了樹枝上。

烏鴉半信半疑地張開嘴，唱了幾句歌。歌聲悠揚婉轉，宛若天籟之音。烏鴉欣喜若狂，心花怒放，於是它不停地唱着歌，一首接一首……森林裏的鳥兒們被美妙的歌聲吸引，紛紛尋聲從四面八方趕來，如痴如醉地享受歌聲。歌聲結束後，鳥兒們激動得為烏鴉喝彩。烏鴉挺起胸脯，沉浸在同伴們的一片讚美聲中。

這時，只聽一聲犬吠，一隻藏獒衝過來。鳥兒們嚇得魂飛魄散，爭先恐後地飛走了。烏鴉也想趕緊逃命，可是它揮動翅膀後，才發現自己已經飛不起來了。它摔倒了地上。藏獒撲了過來，一口叼住烏鴉的頸脖。

臨死前，烏鴉後悔不已：飛行是鳥兒的基本技能。我卻為了美妙的歌喉，而捨棄立身之本。早知如此，何必當初呢！想完，烏鴉便嗚呼哀哉了。

最美的歌聲作文 篇32

我非常喜歡夜鶯的歌聲，這讓我陶醉。

一天晚上，我在樓下玩。突然，一首美妙的歌吸引了我。我猛抬頭，發現樹上有一隻鳥。我仔細一看，原來是夜鶯。夜鶯從喉嚨裏發出一聲動聽的歌聲，彷彿在唱：我是一隻小夜鶯，我來自遠方，請不要傷害我，請不要傷害我。

我被夜鶯美麗的歌聲陶醉了。小傢伙在空中跳舞，不時發出嘰嘰喳喳的聲音。啊，夜鶯，我什麼時候才能再聽到你美麗的歌聲？

我喜歡夜鶯美麗的歌聲。