寫老師的滿分作文（通用37篇）

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的寫老師的滿分作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫老師的滿分作文 篇1

我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應老師。

在這個學期中，我們的班主任是黃老師，上上一個學期是應老師坐班主任。我們上上個學期，背影老師管的説：去東不敢去西，去西不敢去東，説這裏不敢去哪裏……應老師非常嚴格，有時候用兇惡的眼神看着不聽話的孩子，有時，又非常親切的和我們説笑，不像我們想象中的那麼壞，那麼不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報，有時還……應老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：樑光耀，李華春，林國祥，才、馮振權，鄧克微，李凱和……

先説樑光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學六年級的人説髒話，被應老師發現了。應老師不斷的教訓他們給他們講道理等。接着，到李華春，他總是不交作業，不完成老師佈置的作業如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡單的作業。然後，就到林國祥，他雖然完成作業，但不是那麼聽話，有事沒交作業，被應老師罰，他的嘴巴就很會狡辯。接着，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經常不交作業呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……

應老師，她非常時尚，很美麗，很有學問，博學多才，對工作勤勤懇懇，非常負責任，雖然應老師很嚴格，但他卻隱含了很多的特點。

應老師現在已經不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經去了別的學校教書了。

應老師，我是多麼的不捨的你啊！你給我們的心靈裏留下了深刻的印象。應老師，你怎麼不和我們説一聲：“再見。”就走了呢？我們是多麼的不捨得你啊！應老師，你回來吧！

寫老師的滿分作文 篇2

一個人曾經説過，一位好老師的恩情可以讓他的學生感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露。

那是四年級上冊期末考試報到的下午，在您忙完分發試卷時，您站在講台上，莊重的宣佈我被評為市“三好學生”了，我激動萬分，因為這是我平生第一次獲得如此光榮的獎項，我巴不得讓全世界都看看我的榮譽。我一臉的驕傲，同學們都羨慕的眼光，使我更加自豪，您好像看透了我的小心思，把我叫到講台上，語重心長地對我説：“雨霏呀，你可千萬不要被榮譽衝暈了頭腦，這點榮譽很小，只是你人生中的一小部分而已，做人不要驕傲，這‘虛心使人進步，驕傲使人落後’的道理，老師給你們講過吧！”我慚愧的低下了頭，當時真想找個地縫鑽進去。不過，老師的這番話，使我終生受益。此後，老師在各個方面幫助我，使我突飛猛進，成績直線上升，我親愛的老師，謝謝您！您為我們付出了多少心血，您頭上的銀絲和眼角上的皺紋都是為我們而白。

花兒以它馥郁的芳香，已回報哺育它的大自然，我就以我學習上的進步對您表示感謝吧！

寫老師的滿分作文 篇3

在我的印象中，發生在我身上的有許多故事，有歡樂的，也有傷心的，尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕，最令我感動的是四年級開學後發生的一件事。

那天下午，最後一節課是語文課。陳老師提出了一個問題，讓大家思考，並給出答案。我苦苦凝思，也沒能想出來，只能漫無目的的瞎想。當老師要提問的時候，我的心忐忑不安，生怕老師提問我，誰知道陳老師偏偏就叫我回答這個問題。我緊張極了，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗。“想了這麼久還沒想出來？”陳老師緊皺着眉頭問我。同學們的眼睛像一支支飛快的箭齊刷刷地向我射來，把我的脊背、臉頰射得火辣辣的，像被火燒一樣。老師又叫了另一位同學説，才讓我坐下。

放學的時候，我從老師身邊走過去，老師叫住了我，我的心像一隻活蹦亂跳的兔子一樣四處亂撞，做好了被訓斥的準備。陳老師語重心長地對我説：“明白我剛才為什麼提問你嗎？上課跑神了呦！一定要有端正的學習習慣，下次可不能再出現這種情況了。”我慚愧的低下了頭，拖着沉重的雙腿進到隊伍裏去了。

聽了老師的告誡，我認真聽講。過了幾天上語文課時，我舉手回答了幾個較難的問題，這些問題恰恰沒有他人發言。在這節課，我贏得了同學們的掌聲，贏得了老師讚許的目光。我的心裏甜滋滋的，像吃了蜜似的。

這時，我領悟到老師的良苦用心，我也感謝老師的諄諄教導，我很感動――因為老師的教誨。

寫老師的滿分作文 篇4

在我6年的國小生涯中，教育過我的老師有很多，有嚴格的楊老師；有大智若愚的唐老師；有幽默的吳老師，但令我最難忘的，是我的啟蒙老師——郭遠俊郭老師。

郭老師高挑的個子，大約165cm。永遠在肩下十公分的黑髮（在長她就嫌不好梳理了）。眉毛細細的，像月牙兒似的。小小的瓜子臉上鑲嵌着一雙愛笑的眼睛，小巧的鼻子上均勻的分佈着幾粒小雀斑，下面是一張薄薄的卻伶俐的嘴。身材苗條，兩條像鉛筆一樣勻稱的腿，手指纖長。一件襯衫加一條樸素的牛仔褲給郭老師塑造了精簡、幹練的形象。

你別看郭老師的眼睛很美，但隨時隨地，她都會説話。

6年前的一天，郭老師正在講課，大家都聽得津津有味，我也不例外。可是，我的心漸漸按捺不住了，因為，桌櫃裏有我新買的玩具。終於，我控制不住我的手了，將手伸進了桌櫃裏。

這個玩具真好玩！我心裏想着，很快就愛不釋手了。不經意的一抬頭，我看見郭老師平時彎彎的大眼睛裏閃爍着一絲異樣，好像在説：“你怎麼開小差了？”我慚愧地低下了頭。正當我準備站起來接受批評時，卻聽見郭老師宣佈：“這堂課就到此為止。”我有點不相信，一位郭老師會派人來“宣告”我進辦公室。我忐忑不安的等了幾分鐘，卻沒見人來通知我。是郭老師忘記了？還是準備“放我一馬”？

第二天，我終於明白了。原來郭老師只是不想傷到我的自尊心，想保護我那顆脆弱的心靈。我人雖小，卻已經明白了。這次教導，我刻骨銘心。

郭老師，我想對您説一句話：“和您在一起的每一分每一秒，是我記憶中最快樂、也是最難忘的日子。被您教導，哪怕是您罵的每一刻，學生我都銘記在心。和您在一起的時間，我，此生不換！

寫老師的滿分作文 篇5

翻出抽屜裏已經落滿灰塵的照片，淚水忍不住流了下來，那是我的國小老師-----王劍。

她早在六年前就離開了我們，離開了人世。我是多麼希望她還能活在世上啊！那樣我就可以和她説心裏話了。

如果上蒼再給我一次機會，我一定好好珍惜與她在一起的時光，還要對她説："老師，您辛苦了！"

記得那一次，她讓我去參加鎮裏的詩歌朗誦比賽，我非常自卑，覺得自己沒有這個能力，害怕，不敢去，是她鼓勵我："巧兒，別這樣，每個人都有長處，不要因為自己的一方面弱，就否決自己啊！我看你在這方面還挺有天賦的啊！相信自己，你一定能行的！"因為這話，我充滿了信心，決定去試一試。經過一個星期的排練，終於等到了要比賽的一天，但是，又出現了困難，我不是本地的，要是早上現起來，就來不急了，老師二話沒説就答應讓我住在她家裏，還無微不至的照顧我。第二天，我去參加比賽，由於是第一次參加比賽，心理難免會有些緊張，老師經常用鼓勵的目光看着我，還給我鼓掌，我的自信漸漸增多了，才以致超常發揮，獲得了一等獎，看着老師高興的樣子，我的心裏也特別高興！

直到有一天，媽媽告訴我王老師突然腦溢血去世了，當我知道後，一下子就蒙了，怎麼可能呢?不會的。我哭着跑到她家裏，看到她的兒子正在搖着王老師的胳膊，大哭着。我怎麼也無法接受，這麼一個純潔的靈魂，上天怎麼忍心奪去她的生命呢?她的兒子還沒有長大成人，她又怎麼忍心離他而去呢?兩年前，她的丈夫拋棄了她和她的兒子，這幾年來，她辛辛苦苦的把兒子拉扯到這麼大，現在卻……唉！

王老師，像您這樣的人，一定到了天堂了吧，希望您能永安魂靈！

寫老師的滿分作文 篇6

於老師是我心中的好老師，她是我們四年級時的語文老師，同時也是我們的班主任。於老師中等身材，扎着馬尾辮，戴着一副紅色的邊框眼鏡。她説話的聲音很甜美。於老師很喜歡我們，對我們也很温柔。但是，如果當我們犯了錯誤的時候，她就會毫不留情地給我們指出來，並且很嚴厲地要求我們立刻改正過來。於老師熱愛她的工作，並且很有責任心。有一次，於老師的寶寶生病了，於老師想着：學校還有四十九個孩子在等着我呢!，所以她叫家人帶寶寶去看病和照顧寶寶，她自己到學校給我們上課。

記得有一次，我生病了，但是我怕耽誤課程，就忍着肚子疼堅持到了學校上課。上課的時候，因為的肚子疼，我頭上直冒汗，聽課也不專心了。這是，於老師發現了我的表情不對，就趕緊走過來，問我：“你是不是哪裏不舒服?”我告訴了於老師實情。於老師就叫一位同學從辦公室裏給我拿來不杯白開水讓我先喝下，然後，叫我趴在桌子上休息。下課後，我實在忍不住了，便告訴了於老師，於老師對我説：“我剛才已經給你爸爸打了電話，他馬上就來帶你去醫院看病去了。”我回到座位上，心想：於老師對我真好。

於老師是一個嚴厲卻又温柔的老師，常常關心我們。在她的帶領下我們全班在個方便都取得了很好的成績， 感謝讓遇到一個這麼好的老師！她在我心中是一個好老師！

寫老師的滿分作文 篇7

入學五年來，我先後換過四位班主任，閔老師就是其中的一位，她二十出頭。她留着一頭短髮，看上去富有青春的活力，走起路來節奏很快。這就是我的班主任――閔老師。

閔老師剛剛接任我們班級的時候她説過：“我希望我們大家在輕鬆愉快得環境中學習，共同努力，我最大的願望就是我們班能在年級中獲得第一的好名次。我準備每學期都舉行一次寫作訓練。”誰都知道國小階段作文是難度最大的，每週一次的週記都令我頭疼，還要集中訓練，能輕鬆愉快的了嘛？

果然，開學後不久，我們就開始了集中寫作訓練。然而一個月後，我驚訝地發現寫作訓練並不像我想象的那麼乏味無聊。

漸漸地，我已經不再認為寫作是件苦事，而把它當作生活中的一件樂事。

我記憶最深的是那年春天，閔老師讓我們寫日記《找春天》。春天究竟在哪裏呢？於是，我走出家門，去尋找生活裏的春天。我在校園裏尋覓，啊，我發現了！小河化凍了，大地鬆軟了，小草發芽了，燕子飛來了！回到家，我把找到的春天寫成日記，我彷彿找到了寫作的靈感，一幅立體的春景圖躍然紙上。

閔老師的這種聯繫生活、寓教於樂的教學方法使我嚐到樂甜頭，在以後的作文中我學着安裝閔老師的方法去寫作，慢慢地我的作文水平提高了很多。

寫老師的滿分作文 篇8

他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點兒黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩隻不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。

他首先改革課堂教學，決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領着我們去讀書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？ 那怎麼能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？

他讓學生和書交朋友，在書的海洋裏遨遊。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有一個小時的閲讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛鍊。

他常説寫作文離不開生活。當太陽公公升起的時候，吳老師已經帶領我們遊覽了洹園；當星期日人們在家休息的時候，吳老師帶領我們來到了文峯塔參觀。這不，這個星期天，吳老師又要組織我們去桃花谷遊玩。

這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，瞭解大自然，欣賞大自然.

他就是我們的作文老師——吳書，貌不驚人，但喜愛創新，又平易近人的吳老師。

寫老師的滿分作文 篇9

國中的第一個學期就要完美收官了，我們的七位老師也要閃亮退“場”了，就讓我們去總結一下他們吧。

先來看看他們當中的領軍人物？？我們的班主任吧。別看他説話那麼小聲，他但是我們這羣小老鼠們最害怕的貓呀！只要他一聲令下，我們就得乖乖地去做1所以呀，我送他四個字：甘拜下風！

再來看看這位，年僅30，已經滿臉皺紋了，但是他還是挺敬業的，每次總是在辦公室呆到夜深人靜的時候才肯回家，所以我們都叫他“敬業之師”，他就是我們的數學老師。告訴大家一個祕密，我們老師還有一口罕見的黃牙齒呢（就應是抽煙抽出來的吧）！每次上課時，他那口黃牙齒總會迫不及待地露出來，雖然不太好看，但還是為我們枯燥的課程添加了不少趣味！

接下來出場的就是我們七個老師中的唯一女將？？蔡老師，他執教語文，操者一口標準普通話的她，上課幽默，生動，對她，我也只能説一句：佩服呀！

另外的四個老師也各有各特點，生物老師的強壯型身材，儼然一個體育教練；政治老師的開場白，讓人五體投地；地理老師的滔滔不絕，不得不讓人佩服他的口才；歷史老師的招牌詞語“那麼”，讓我們學得更認真了。七位老師的七個特點，讓我們受益多多！

就讓我們邊聽着七位老師的教導，邊學習吧！

寫老師的滿分作文 篇10

我們與英語老師王老師在一起學習約兩年了，我們與王老師的師生之情十分的深厚。我們就應尊重王老師，讓王老師給我們上好每一堂課。

英語王老師十分的辛苦，四年級教了5個班，六年級還教了一個六？2？班。每週二中午王老師十分的忙，還得給六2班上課，別説吃飯都顧不得，也顧不得休息，王老師個好老師！

但我與王老師之間的事可多了，我給大家講一個，我與王老師發生的事。

在三年級的時候，有一次下課，我有一個難單詞發音不準，我去辦公室請教一下王老師，原先，王老師不在辦公室。又過了一節課，下課，我第二次去找王老師，王老師最後在辦公室。我就興沖沖的在門口喊了一聲：“報告！”王老師讓我進來。王老師問我什麼事情，我就打開英語書，翻到了這天學到的單詞，指了指那個發音不準的難單詞，向王老師請教了一下，王老師就一點兒一點兒的交我。怎樣發音才準。王老師教完了問？“小明，會了嗎？”我説：“我會了，老師。”

我拿着英語書正要往出走，王老師把我了回去，指着一摞兒英語作業作業本，説：“這是你們班的英語作業本，請把作業本發在同學們的手中，讓同學們改錯兒。”我爽快的答應了。然後，我就連這作業本也抱回了班。

王老師在平時嚴格的要求我們，我們考了前三名，也內含王老師的辛勤的汗水及心血。

在此，我要對您説：“王老師，您辛苦了！”

寫老師的滿分作文 篇11

老師我們文化的指導者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神聖的職業。六年來我遇到過許許多多的優秀教師，但是有一位她是我終身難忘。

教師節快到了，使我想起了那可親可敬的王老師。回憶起與王老師在一起的那段日子是那麼的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對我的關心和培養使我永記在心。

記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫生説，我一個月不能上學。我心想這下子肯定回被別的同學拉下的。可我萬萬沒有想到那慈愛的王老師帶領着班裏的幹部來看望我了。我那激動的淚水在眼眶裏直打轉轉。老師和同學們問我傷勢怎樣樣，“沒事，沒事”我不由自主的説了出來。老師給我補了一上午的課，這才使我傷勢好了之後課程沒被別人拉下。

還有一次，王老師讓我們向作文修改社投稿。我但是對作文恨之入骨，就像有一百道數學題在等着我做。但是王老師再三的鼓舞我們讓投稿，我寫了一篇《偉大的母愛》在王老師的精心批改之後得了二等獎。此後我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王老師對我的培養。

雖然國小畢業了，但是我以無發忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個名字使在我的心裏生下了根，以永遠摩擦不掉了。

啊！我愛我的老師。

寫老師的滿分作文 篇12

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。

我們班是全校有名的調皮鬼班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這能行嗎？你別説，卓老師還真有一套，自從上學期在卓老師的帶領下，我們班的調皮鬼也懂事了，學習興趣也上來了，上課做小動作的也少了……

卓老師還是位時尚達人，不僅僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術，而是根據每位學生學習程度的差異選取性地佈置作業。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，中等的要多閲讀來提高水平，上等的再加強閲讀寫作潛力。不光在教學方面有獨特呢，她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法。這不，此刻學生沉迷遊戲是普遍現象，這下可急壞了老師和家長。可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們，為此還專門用一節課的時間進行以《學生該不該玩遊戲》為主題開展辯論會，讓我們暢所欲言地發表自我的看法，我們幾個針鋒相對，那場面是既熱烈又激烈。透過這次辯論會，我們懂得了怎樣去玩，什麼時候去玩，玩些什麼遊戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友，平易近人。“靜靜的深夜羣星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬於老師的節日到來之時，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。

寫老師的滿分作文 篇13

放假了，我整天待在家裏，感到無聊極了。一天，忽然聽説學校裏來了一羣新老師，我不由得一愣：哪來的新老師呀？跑去學校一看，原來是一羣大學生，説是來我們村支教的。我們這些山裏娃第一次見到這麼多的大學生，既好奇又興奮，一個個像跟屁蟲似的圍着他們，嘰嘰喳喳地問個不停……於是沉寂了幾天的校園又重新熱鬧起來了。

每天一起牀，我的心便飛到了學校，吃過早飯，就迫不及待地上“學”了。這些新老師也早早地在門口迎接我們。他們對我們可好了，和我們一起嬉戲玩耍，教我們唱歌、跳舞，教我們畫畫、做手工。在他們的輔導下，我學會了一些簡單的素描、簡筆畫和剪紙，還用針線、紙板和野外採集回來的植物，製作了許多簡單的植物標本。最讓我自豪的是我參加了“環保時裝秀”的演出。我們在新老師的指導下，找來一些舊衣服、廣告布、舊報紙和塑料袋，經過裁剪組合，製作出一套套精美的環保時裝，再跟着新老師學走模特步。一切準備妥當，我們穿上自己製作的低碳時裝，模仿着電視裏的模特在操場上走秀。小模特們一本正經的表演把村民們都吸引來了，歡樂的笑聲響徹校園上空。

快樂的日子總是過得特別快。不知不覺一個月過去了，新老師們要回自已的學校了。分別的時候，我們都哭了。我多麼希望明年暑假，這些大哥哥、大姐姐還來當我們的老師啊！

寫老師的滿分作文 篇14

優美的上課鈴伴隨着老師優雅的腳步聲。老師總是滿面春風地走進教室，一雙炯炯有神的眼睛總顯得她那麼和藹可親。當哪個同學在課上低聲細語時，老師從不當眾嚴厲批評，而是用和善的'目光安詳地看着那個同學。

我總在上課時端詳老師的眼睛，這雙眼睛與別人不一樣，流露着温柔的光彩，鼻樑上架着副眼鏡，顯得神祕而又深不可測;當老師的目光與我的目光相碰時，我便趕緊低下頭或眺望遠處。説真的，我喜歡老師笑，不論是淺笑，還是大笑，只要一笑，那雙眼睛裏朦朦朧朧有閃爍的星光，使老師的臉面神采飛揚。只要誰問題打得好，老師便會露出欣慰的笑。

老師有時像個小孩子，時不時在課堂上講一些笑話或故事，活躍課堂氣氛，並做各種搞笑的動作，引得全班同學捧腹大笑。就拿寫這篇作文來説，老師為了讓我們寫好這篇作文，竟表演起“千手觀音”，使我們明白作文要有鮮明的突出。同學們一上她的課，可所謂個個精神抖擻。你瞧老師那束着光澤的黑色橡皮筋的頭髮，她的頭髮很濃密，健美、灑脱，卻帶着小孩子一樣騷亂的漂亮，時不時用手把卷曲的頭髮繞着她的耳朵。

這就是我們那樸實、温柔的老師像辛勤的園丁默默無聞地培育着我們這些祖國的話朵;只有用一句詩句來讚揚老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹!

寫老師的滿分作文 篇15

夜己漸深，千萬扇的窗户，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。

老師，我想輕輕對您説：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閲的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。

有首詩是這樣説的：

一日為師，終身為父。

片言之賜，皆我師也。

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

老師您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；

我卻要説，您就是祖國的棟樑。

正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個字就是

——燃燒！不停的燃燒！

寫老師的滿分作文 篇16

我們的班主任姓嚴，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個經理，可惜上班竟然是踩自行車的．嗯，接下來就請聽我説説這位班主任的兩大特點吧！

我們班的這位班主任要求非常嚴格，這就跟他的姓氏扯上了關係．記得剛開學的時候，他一進教室就受到了我們的讚歎，想不到他呢，一站講台連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節課時間才講完，這才介紹名字，最後單手一揮，就走了．４０分鐘説了什麼？一共６２條班規．不許帶飲料，不準帶課外書，不準帶玩具什麼的一大堆，哎，真是無話可説．

這位嚴老師還有着＂折磨＂我們的時候．有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就教我們做廣播體操，做了一個又一個的動作，嚴老師表情開始嚴肅，説：＂看你們個個，手要伸直時手彎得像蛇一樣，以後怎麼養得好的體魄呢，現在個個把手伸直，一直到下課為止，如果給我發現放下手的，就得再伸５分鐘，現在開始！＂嚴老師一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過３０多分鐘，真是悲呀！最後怎樣呢？個個手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊．

嚴老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴格，他只是相信了＂嚴師出高徒＂這句話，其實他也是在默默地給我們愛．

寫老師的滿分作文 篇17

進入國中以來，我們學到了很多知識，同時也認識了很多新老師，其中有善良、嚴厲、可愛、活潑的老師不僅傳授知識，還教會我們待人處事的態度。現在我來説説我的新老師！

哈哈哈如果你問誰上過這個班，我會毫不猶豫地告訴你，是李小姐。李小姐是我們的語文老師。你想認識她嗎？那我給你介紹一下！

現在，我來説説李老師的美。！她有一雙鼓鼓的眼睛，裏面有兩隻圓圓的眼球，眼睛上畫着兩條彎曲的柳眉，眼睛下有一座高高的鼻樑。還是那句話，就是多嘴。李燦小姐把沉悶的畫面變成了生動的畫面，彷彿一系列美味出現在我們眼前，等着我們品嚐。嘖嘖，那口水真是飛下三千尺。

怎麼樣！！我給李老師畫的肖像不好嗎？接下來，我要給老師打扮一下。雖然李小姐的實際年齡有點大，但與她的外貌完全不匹配。李小姐從不輸給時尚。她的衣服沒有蓋好。每當李小姐換上新西裝，眼睛總是閃閃發光，女孩們羨慕她。

説起講課，李老師從來不輸給別人。每次她説起書裏的內容，書裏的文字就像小東西一樣，爭着鑽到我的腦袋裏。在講課的過程中，她還會補充幾個小故事，有時逗我們笑，有時讓我們痛哭，繞着課文轉圈。

快看！這是我們的新老師田老師，你還想不想聽聽別的老師？快來找我！

寫老師的滿分作文 篇18

俗話説:老師是一生的父親。是的，老師就像我們的父母。他們甚至比他們的父母還要偉大。古今中外，老師用自己的生命點亮了希望的明燈。給黑夜帶來光明。

我記得開學的時候，我們第一次聽劉老師的課。我們印象深刻。她的課堂語言準確而感人至深，語氣抑揚頓挫，情緒真摯而感人，她的課堂像磁鐵一樣吸引着我們。那一次，她冬天去了濟南，她懷着巨大的情感讀着課文。最好有一點雪。聽着聽着，想着，感覺自己是跟着老師去雪山游泳了，去欣賞白色的雪山了。讀完之後，劉老師帶領我們仔細觀察了濟南的冬天。劉先生形象的每一句話都讓人動容，每一個準確有趣的手勢都把美麗迷人的雪景畫在眼前。就連班裏最調皮的同學也在津津有味的聽着，思考着，思考着！

劉老師也一直關心我們。有一次，我在專心寫作業。突然，一隻温暖的手放在我的額頭上，慢慢舉起來。原來是老師。她用熱切的目光看着我，説道:三個一。怎麼才能忘記自己不好意思抬起頭？從那以後，每當我做作業的時候，我都覺得我有一隻温暖的手，它時刻提醒我保持正確的姿勢。多少個炎熱的季節，儘管汗流浹背，他們並沒有停下來，只是埋下頭，耐心地為我們解釋每一個問題；多少個寒冷的冬天，我們都睡着了，老師卻不怕冷，批改我們的作業。

老師給了我們世界上最美的語言。我真誠地説，你很努力！

寫老師的滿分作文 篇19

從期會考試開始，各科老師講課都比較快。我們體育課，美學，信息技術的課程越來越少，但是隻有一個老師不一樣，講課速度不變，複習課也不變，讓我慢慢適應。他是我的語文老師。

他不高也不矮。他有一個標準的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一種天生的蒼白的光，還有一點銀髮。除此之外，老師還有一個不同，就是愛笑。

我的語文老師，每次上課表情嚴肅，臉上都沒有表情。然而，有時當語文老師發現上課很無聊時，他會捉弄我們，搬到蘿莉姐姐徐晶晶那裏，一邊捉弄一邊講課。每次捉弄徐晶晶，都會被不甘示弱的徐晶晶回擊，讓全班鬨堂大笑。之後老師繼續講課，老師還一邊説一邊笑。他的笑容看起來很開心，很自然。

這幾天語文老師病了，上課很少對我們笑，也很少捉弄徐晶晶。也許是因為生病，語文老師才不想笑。語文老師很好。記得前幾天晚自習的語文老師擔心學生複習不完，想在第三節晚自習。我通知了所有人。我心裏充滿了抱怨，因為每個人都會同意，但我沒想到會回家。我忍不住説語文老師對我們也不錯。不是語文老師第三節學晚了，而是語文老師還想給我們練。這有錯嗎？真的不懂。語文老師寧願不為我們休息練習。我們甚至沒有一句謝謝。你尷尬嗎？還在那裏抱怨。我們不知道語文老師對我們的好。

我喜歡語文老師笑的樣子，不是苦臉。

希望老師天天開心健康！

寫老師的滿分作文 篇20

我們的語文老師燙着頭，一張白裏透紅的臉，一雙極其鋭利卻聰明的眼睛。她的眼睛如此鋭利，以至於一些學生在課堂上可以清楚地看到他們在桌子下面玩的一切。她經常穿一件上半高領的灰色毛衣，下半部分穿一條灰色牛仔褲，腳上穿一雙棕色牛津鞋。她看起來精力充沛，乾淨利落。老師每天都給我們很多新知識，讓我們長大後成為祖國的驕傲和花朵。

我們的語文老師知道如何保持健康。保持身體健康就是保持生命，讓自己活得更久。老師學養生學了四年多。她很清楚自己的飲食和活動，並不時告訴我們如何保持健康。例如，她告訴我們不要經常吃冰。經常吃冰，可能會導致我們體內的寒冷增加，年紀大了會得很多病；春天有不吃梨的孩子。每次老師講一個養生的道理，我們都會聽得津津有味，老師也會畫生動的圖畫。我們非常感謝語文老師，他教會了我們一個又一個養生的道理，把我們帶入了一個養生的世界！

我們的語文老師對我們要求很嚴格，但是我們上學的時候可以帶課外書。為什麼？事實證明，老師可以增加他們的知識，開闊他們的視野，豐富他們的智慧，這樣我們就可以在業餘時間讀更多的書。從上學期三年級接手我們班開始，老師就一直要求我們帶課外書。現在看了各種歷史、故事之類的書。從這些書中，我認識了世界上許多國家，瞭解了每個國家的歷史和地域習俗。以後我會多看看課外書，讓自己成為一個有見識的人！

寫老師的滿分作文 篇21

在我多年的學習中，最難忘的老師是劉老師。她是一名語文老師，現在和我們在一起快五個學期了。至於為什麼難忘，就從那個故事説起吧。

我記得有一次在一次班會上，劉老師讓我們把你認為是她最喜歡的學生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落，學生們在底下小聲議論。有人説劉先生喜歡李小月山麓，有人説劉先生喜歡張儀當我們把好奇的目光轉向劉小姐時，劉小姐神祕地告訴我們，答案將在下週揭曉。

終於在週一，劉小姐宣佈了答案。劉小姐説答案在她帶來的盒子裏。讓我們上去看看。我心想:劉老師在葫蘆裏買了什麼藥？這個盒子裏有什麼？太神祕了。是一張卡片。是照片嗎？或者我剛才還以為第一組已經上去了，但是等他們看完回來，臉上都露出了燦爛的笑容。這讓我更加好奇，更加渴望知道答案。輪到我了！終於輪到我了！我伸長脖子看了看講台，突然意識到。原來是面鏡子。只要我們抬頭，鏡子裏出現的就是我們燦爛的笑容。這就是劉小姐的意思。她想告訴每個人她喜歡我們每個同學。看到這裏，我的心甜如蜜。其他同學基本一樣。你看，吳雲濤笑着舞回座位；李小月的腳像兔子一樣彈回到座位上，微笑着。這節語文課讓我聽得更仔細了。

這是我們的老師劉。她讓我們更快樂，更自信。她讓我難忘！

寫老師的滿分作文 篇22

在我多年的學習中，最難忘的老師是劉老師。她是一名語文老師，現在和我們在一起快五個學期了。至於為什麼難忘，就從那個故事説起吧。

我記得有一次在一次班會上，劉老師讓我們把你認為是她最喜歡的學生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落，學生們在底下小聲議論。有人説劉先生喜歡李小月山麓，有人説劉先生喜歡張儀當我們把好奇的目光轉向劉小姐時，劉小姐神祕地告訴我們，答案將在下週揭曉。

終於在週一，劉小姐宣佈了答案。劉小姐説答案在她帶來的盒子裏。讓我們上去看看。我心想:劉老師在葫蘆裏買了什麼藥？這個盒子裏有什麼？太神祕了。是一張卡片。是照片嗎？或者我剛才還以為第一組已經上去了，但是等他們看完回來，臉上都露出了燦爛的笑容。這讓我更加好奇，更加渴望知道答案。輪到我了！終於輪到我了！我伸長脖子看了看講台，突然意識到。原來是面鏡子。只要我們抬頭，鏡子裏出現的就是我們燦爛的笑容。這就是劉小姐的意思。她想告訴每個人她喜歡我們每個同學。看到這裏，我的心甜如蜜。其他同學基本一樣。你看，吳雲濤笑着舞回座位；李小月的腳像兔子一樣彈回到座位上，微笑着。這節語文課讓我聽得更仔細了。

這是我們的老師劉。她讓我們更快樂，更自信。她讓我難忘！

寫老師的滿分作文 篇23

我最尊敬的語文老師是曾老師，她和她媽媽一樣嚴厲，也愛我們。老師留着長髮。她善良可親。

曾老師的臉是一個框架，當他微笑時，他的嘴像月亮。她的聲音清脆動聽！曾老師有一對千里之遙。只要有一兩個學生在竊竊私語，就會被老師發現。曾老師有一雙挑剔的眼睛，她永遠不會原諒任何在她眼皮底下工作的人。

我們班有些學生上課不認真。因此，老師總是有義務把學生叫到辦公室幫助他們。有時候，老師不能休息。老師總是把時間花在我們學生身上。老師從不擔心自己。她總是小心翼翼地回答我們的問題，從不拒絕。

我記得有一次，老師嗓子都啞了，但是上課還在生病。當時我體會到了老師的教導，痛苦和偉大。

老師，大家都説你培養了祖國的棟樑，但我想説你是祖國的棟樑，支撐一代人脊樑的是你。當我聽曾老師的講座時，我總是感到放鬆，這是一種享受！她可以帶我們從荒涼的沙漠到熱鬧的城市；一篇看似無味的作文，在曾老師嘴裏可以説得淋漓盡致。有時候，曾老師可以帶我們進入神奇的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時候，曾老師可以帶我們進入祖國的大好河山，讓我們盡情享受綜上所述，在曾老師上課總是給我一種耳目一新的感覺，也讓我覺得時間過得很快，不知不覺下課了。

老師，謝謝！

寫老師的滿分作文 篇24

我的老師是我國小六年的語文老師。她有一頭烏黑明亮的長髮和玫瑰紅的嘴脣。她整天微笑，看起來非常和藹可親。他説話很温和，所以説話很有趣。我們都喜歡聽她説話。當我在4年級時，我還是一個害羞的孩子。在課堂上，他們不會主動舉手發言。然而，在中文課上，杜老師提出了一個問題。這個問題並不複雜。當時，我考慮了一下，澄清了我的想法。我想舉手發言，但我不確定。因為我擔心如果我的答案不符合標準答案，會引起很多爭議。出了這個主意，才又舉起手來。我想：讓我們聽聽別人的意見，然後舉手。然而，我意外地碰到了杜先生的眼睛。她的眼睛似乎在催促我舉手説：錯並不可怕，而是你是否有勇氣戰勝自己。我想：但是如果我的同學嘲笑我呢……我還沒來得及考慮完，就聽到杜老師喊我的名字字，所以我不得不慢慢站起來，説出原本想好的答案。之後，我看到杜老師示意我坐下，並説：答案很好，我會更積極地舉手發言。從那時起，我不再害怕説話。

杜老師用她那博學而幽默風趣的話語，使我們的心情一下子開朗起來，不時開懷大笑。她美麗的解釋和真實感人的話語像春雨一樣滋潤着我們的心，讓我覺得上語文課是一種享受和放鬆。

老師，園丁，在世界各地種植桃子和李子；老師，是雨露滋潤了祖國的花朵，讓它茁壯成長。杜老師就是這樣一個人。我相信幾年後，我仍然會記得她的話和她的眼睛……

寫老師的滿分作文 篇25

每個人都有自己的導師。無論貧窮還是富有；無論知識淵博還是無所事事。就在我們身邊，總會有一位老師默默地指引我們走向正確的方向。總會有一位老師為我們努力工作，卻不給我們任何回報。當我們退縮時，總會有一位老師試圖指導我們。當我們遇到困難時，總會有老師支持我們。謝謝你，我親愛的老師！

老師！多麼普通而偉大的頭銜！你為我們的祖國培養了千千的一千萬人才。這是我們應該引以為豪的榮譽！正是因為你的教導，我們才成長起來！正是因為你的訓練，我們才成為有用的人！謝謝你，我尊敬的老師！

老師！多麼熟悉而親切的呼喚！你是一個勤勞的園丁，每天努力為我們澆灌豐富的營養液。看到你關心的小昕薇一天天成長為一棵大樹，你欣喜若狂。你是燃燒的蠟燭，你用燃燒的心感染了我們，你一絲不苟地給了我們你所有的知識。在為我們灑汗水的同時，隨着我們的成長，你也在一點一點地改變：你頭上柔滑的銀髮，眼角的皺紋，手上的老繭……這些是你努力工作的結果。謝謝你，我親愛的老師！

謝謝你，我們的老師！有了你的指引，我們可以在知識的海洋中遨遊，貪婪地一點一點地吸收知識。因為你的啟發，我們可以在這個陌生的世界裏找到屬於我們的世界。因為你的鼓勵，我們可以抹去我們面前的烏雲，勇敢地走向成功的終點線！

老師，謝謝！

寫老師的滿分作文 篇26

在我的學習生涯中，給我印象最深也是我小時候最崇拜的人是我國小裏一個非常普通的女老師，樑老師。

樑老師有一雙敏捷的眼睛。即使是螞蟻也逃不了火。她嘴角有一顆顯眼的痣。她看起來很兇猛，但事實上，在我看來，她是一個温柔、善良、美麗的人。樑老師曾經説過她討厭考試作弊的人。如果被發現，她將受到嚴厲批評。

有一次我參加考試，遇到了一個難題，不知道該怎麼辦。我想不起來，所以我不得不問我的同桌小李。但是當我想起老師曾經説過的話時，我感到有點害怕，好像我的心裏正面臨着一場風暴。一想到被老師發現，就會有無數的財富，所以我一直處於猶豫的心態。但我還是決定把紙條遞給小李。果然，不一會兒，小李拿着一張寫滿答案的紙來了，我一時高興。

事件後，小李和我覺得我們做錯了什麼，決定向老師自首。當我們該自首的時候，我們匆匆離開了。

我們把整個故事告訴了老師。老師回答説：嗯，我很滿意你願意承認你的錯誤。然而，最大的錯誤已經犯了，仍然需要懲罰。去趴在那張桌子上。我們點點頭，看到老師拿出一個教鞭，使勁敲打。當時，我聽到小李哭了，以為老師在打她，就向老師求饒。然而，小李説：“老師不是在打你嗎？”聽完這句話，我驚訝地回頭看，發現老師正在鞭打桌子，讓我們明白我們應該珍惜一切。從那以後，她成了我心目中的偶像，因為她告訴我，人們應該珍惜身邊的一切，否則他們會後悔的……

寫老師的滿分作文 篇27

“一日為師，終身為父。”老師從幼兒園開始，就為我們答疑解惑，在國小生活中，我一直忘不了的是我的數學老師。

數學老師姓曹，我們都叫她曹老師。曹老師高高瘦瘦的，像極了一個竹竿，特別是站在別的老師面前時，更能讓我感到她的高。一副眼鏡架在她的鼻樑上，讓老師看起來更加博學，老師戴上眼鏡後可厲害了，只需用掃描機器人似的眼神掃一下，便會知道哪位同學在做小動作，哪位同學在偷看漫畫書……都會被看得一清二楚。

老師非常嚴厲，班上很多同學都怕她。一次，同學們在班上十分吵鬧，大概是因為下節課是美術課，沒有語文，數學，英語老師在班上。同學們個個不是大聲説話，就是在講台上表演老師上課時的樣子，把大家都搞得開懷大笑。這時，從後門傳來了一陣冷笑，不好!曹老師來了，大家立刻跑回座位，提心吊膽地看着曹老師。可大家擔心的還是來了，老師一聲令下，美術課就變成了數學課，大家個個垂頭喪氣。老師一點也不留情面，讓我們把七條運算律抄10遍，並且還要背掉，大家立刻沒話説了。

曹老師雖然嚴厲，但她對我們也非常負責任，為了讓我們更能理解行程問題，老師便和一位同學表演起來，從教室兩頭走向中間，就算我們不懂，老師也耐心為我們講解，直到我們懂了為止。

曹老師雖嚴厲，但也是為了我們好，我非常感謝這四年來老師對我們的照顧。

寫老師的滿分作文 篇28

老師，你是辛勤的園丁，我們是花園裏的小花。是你的辛勤耕耘，讓我們慢慢成長。六年來，你為我們付出了多少心血，給了我們多少母愛的温暖，我有多少心要告訴你！

我記得有一次，期末考試快到了，你女兒生病了。你本來應該在醫院照顧女兒的，但是為了給我們複習，你把喜歡的女兒留在醫院，照常來給我們複習課文。你為了我們放棄照顧你的女兒真是太好了！當時好多同學眼睛都紅了！在你的幫助下，我們的成績進步很快，期末考試成績在全年排名第一。

還有一次，我在班上和別的同學説話，突然你叫我站起來回答問題。我的第二個和尚。你什麼也沒説，給我坐下。那堂課我的心一直在怦怦直跳。下課後，你把我叫到講台上。你總是嚴厲地打電話給我。我以為你帶着我。沒想到你會問我“國慶你為什麼在課堂上講話？”我羞愧得沒説話，你對我説：“國慶，以後能不能別説了？”學習靠自己。如果你在這裏，沒有人能幫助你。以後不要再説話了？”我還是沒有説話，只是點點頭。你什麼都沒説，就叫我下去。

我永遠敬愛的老師，我就是這麼對你説的。愛是偉大的，老師的愛是聖潔輝煌的。你對我們傾注了太多的愛，我們沒有什麼可回報的。我只想把千言萬語組合成一句話：老師，您辛苦了。作為你的學生，我將永遠驕傲。

寫老師的滿分作文 篇29

我的英語老師真的是一個非常好的老師，説話輕聲細語，講課思路清晰，很有説服力，聽他的課真的是一種享受。

然而，我從未見過她。因為網絡教學，我們沒有面對面的交流和學習，只有通過屏幕上顯示的圖片用他的聲音交流。然而，從她的演講一開始，我就深深地陶醉了。如果我以前沒見過她也沒關係。聽她的聲音就知道她是個温柔的老師。就是對我們要求很嚴格，尤其是和上一任英語老師相比。雖然上一個叫我們英語的老師感覺不到她很温柔，但是通過長期的相處和一點點的接觸，她對我們還是很友好很温柔的。這位老師似乎正相反，感到有點致命的誘惑。越誘人的東西越致命。

這個老師可以笑着説，可以批評某人，也可以保持温和的語氣，分配很多任務，要求我們在短時間內完成很多作業。而且，還有很多特殊的方式。因為是網絡課，正常和普通的書面作業都可以通過發圖片來完成，還有一系列可以在網上完成的作業，比如錄音和看課文。真的很痛苦，網絡課，還有好多作業沒做。為了減輕我們的負擔，上一位老師精心挑選了幾個重要章節。讓我們看看，課後完成作業是可以的。如果用星號標註，通常一個單元不到一半的章節會被標註出來，挺ok的，但是這個老師不一樣。雖然上面也標有星號，她。讓我們受苦，她笑着問：“有什麼問題？不多，只好乖乖學習。”。

寫老師的滿分作文 篇30

我的老師是吳老師。她在課堂上總是面帶微笑，這讓學生們感到非常親近。吳老師也很漂亮，黑色的長髮，水汪汪的大眼睛。好像他還能看透每個人的內心，總是猜我們在想什麼.

記得國小的時候，因為不懂事，很調皮。有一次，鈴響了，我還是沒進教室，還在外面玩。正好被別的老師看到，叫到了辦公室，也沒在意。我只是躺在沙發上，老師們對任何嚴厲的批評都漠不關心。老師們無奈，只好請吳老師來勸我。吳老師説：“你已經是學生了，不該這樣。老師給你機會，下次不要再這樣了好嗎？”説來也怪，看着她慈祥的眼神，我不禁羞愧，滿臉通紅，然後用力點頭。從那以後，我再也沒有犯過這樣的錯誤。

還有一次上課寫作業的時候，一個問題沒弄懂，寫完其他問題才想起來，但是老師説我會在課前寫完。看到下課了，我絞盡腦汁拼命想，還是想不出那個問題的答案。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，吳老師走過來説：“怎麼了？我急着要咬筆。”我把事情的經過説了一遍，吳老師笑着安慰我説：“就是因為這個，你放心，我來教你，這個問題就是這樣，應該是這樣理解的……”聽完吳老師的話，我趕緊起身開始寫。

那天下午班裏有10個人考了a，我就是其中一個，這讓我很開心，也讓我對以後的學習充滿了興趣，學習成績也有了很大的提高。這一切都源於吳先生對我的諄諄教誨。

這就是我心目中的吳先生——，一個受學生尊敬，學識淵博，美麗可愛的老師。

寫老師的滿分作文 篇31

他長得瘦瘦的，有着一隻高挺的鼻子，還有兩隻嚴肅的眼睛，顯得他格外威武;每天穿的都是同樣的一種黑色西服，沒錯，他就是我的語文老師——李老師。

李老師既幽默又風趣，當然也很嚴厲。比如有一次上語文課，李老師正在前面板書，班裏的搗蛋鬼朱名揚和錢詩雨已經按捺不住，開始調皮了。他們一會兒朝後面的同學放個屁，一會兒又朝李老師做了個開槍的手勢。這時，李老師在黑板前面好像看見他們的動作似的，大聲的説：“我可是像二郎神一樣，有三隻眼的，另外一隻眼在後腦勺呢!誰要不聽話，瞎搗蛋，就等着吃我的小李飛刀式粉筆頭飛彈吧!”聽到這話，全班一陣大笑。只見，有的笑得眼淚都流了下來;有的笑得肚子都疼了，還有的都笑到桌肚子了。教室裏頓時成了快樂的天堂。

還有一次，上課鈴剛響，一位同學遲到了。李老師當場就發現了他。“嘿嘿，小兔崽子，這麼慢幹什麼去了呢?不知道我的規矩了?”説着，李老師直接拎起他，放了他的大絕招：“佛山無影腳”。“啪”的一聲，遲到的那位學生頓時沒了影，再一看，飛到隔壁後門旁邊去了。頓時，班裏響起了一陣陣熱烈的討論聲：“哇!李老師好厲害啊!”“對!對!”“那招佛山佛山無影腳太酷了!”

看見了吧，我們的老師，就是這麼厲害。當然我們也如此的深愛着他，因為他那風趣幽默的語言，總是能讓我們的班級充滿歡聲笑語。

寫老師的滿分作文 篇32

老師的愛是無情的，老師的愛是無盡的，老師的愛是温馨的，老師的愛是温暖的，老師的愛是美麗的，老師的愛是璀璨的，老師的愛是令人崇敬的，老師的愛是魅力無窮的，老師的愛是催人淚下的。

我最崇敬的老師是我補習班的李曉紅老師，他把各種各樣的愛和各種各樣的關心全部奉獻給了我們。

李老師他是中等個子，蘑菇頭彎彎的，柳葉眉在眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，時常見人笑眯眯的。

記得國小三年級上學期，因為我道德品質良好而自滿，導致學習成績很不理想，其會考試成績下滑，您把我嚴厲地批評了一頓而我卻若無其事地望着窗外，夜幕下嘀嗒嘀嗒的雨聲數字。我把您的批評當成了耳旁風。後來您叫來了媽媽，在你們談話中，我發現媽媽緊皺眉頭那一刻，我才意識到自己問題的嚴重性，我下定決心好好學習，不辜負您和家人的期望。

這一學期結束了，我拿到了三好學生，您的笑容無比地燦爛，我知道這次能獲得優異的成績，離不開您，每天嘔心瀝血的教導和日夜操心。

每年的教師節，我們送禮物，您全拒絕，在我們的節日裏，而您卻給我們意外的驚喜，老師，我知道我們每天一點點的進步就是對您最好的禮物。

這就是我的補習班老師，一個認真負責的老師，我認為他是這世上最好的老師!

寫老師的滿分作文 篇33

今天下午哥哥説玩當老師的遊戲。我和姐姐是老師，哥哥是學生。我教弟弟數學，美術，音樂，妹妹教語文，教社會。我媽開了個玩笑：“怎麼有兩個老師一個學生，我也是學生。”

第一節課開始了，我教你怎麼分六個。這是我第一次當老師。我弟弟才五歲。我不知道我在説什麼。六條小魚怎麼分？不知從何説起。我問哥哥：“六可以分為五和幾。”哥哥説：“六可以分為五和一。”。我又問：“六可以分為四和幾。”弟弟説：“六可以分為四和二。”我説：“六可以分為三個和幾個。”。沒錯。”我驕傲地問：“你怎麼數的，我教過你嗎？”“書上寫着呢，”弟弟説。我以為是我教的。當老師不容易。

第二課，我們來説説20年後的理想。哥哥先説，他説：“我想當廚師，開餐館。”姐姐説：“我想幫助別人，比如掃地。”媽媽開玩笑説：“你想當清潔工！”！我和哥哥笑了。事實上，我妹妹想成為一名愛心志願者，幫助許多有需要的人。我真的為她感到驕傲。至於我，我想成為一名優秀的攝影師。我想拍攝世界各地所有美麗的風景。

接下來是語文背誦課。首先我看了《小白兔貝貝》。姐姐背了《紅蜻蜓》。我哥講了一個故事，叫《機靈的小白兔》。我媽背了《柳樹》。我媽媽的演講很生動。我和妹妹沒有我媽媽漂亮。

今天的課就到這裏。我已經愛上了這個遊戲。它讓我快樂，讓我學到了知識。

寫老師的滿分作文 篇34

老師，這是多麼神聖的職業啊！我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下，每天快樂的成長！

有人説，老師就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師像園丁一樣，栽培紅花綠草參天大樹，卻把自己老去。但我説，你是一位慈愛的母親，無微不至地關懷我們，讓我們在你的關懷下茁壯成長；你是舵手，用靈魂之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在大海中波動；你是燈塔，在浩瀚的海洋中為我們導航，指引我們不斷走向勝利；你是一眼望去的春天，用知識的春天滋潤着我們乾燥的心，讓我們學習生活更加充實。冬去春來，年復一年，塵土染污你的鬢角，講台保持你的身材，努力讓你彎腰，努力讓你變臉。

“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會流乾燭芯”這句詩説，蠶和蠟燭的生命是短暫的，但短暫的生命是它們永恆的幸福！

老師，你不喜歡蠶和蠟燭嗎？你為我們日夜為你的學生努力。每當你站在講台上給我們講課，手裏總是拿着一杯水，學生們就想：老師上課也可以喝茶？但是，誰能想到這不是一杯解渴水，而是潤喉顆粒。你天天給我們講課，嗓子都啞了，但是你一直用嘶啞的聲音不停的説話，盡你最大的努力用你最大的聲音給我們講課。

老師，您煞費苦心地把文化、科學的知識源源不斷地注入我們的心中，讓我們在祖國的花園裏開拓競爭。老師！我想悄悄地對你説：“親愛的老師，你辛苦了。謝謝！”

寫老師的滿分作文 篇35

我的數學老師是王英普老師。他中等的個子，挺着一個大肚子，胖胖的臉上總帶着一幅慈父般的笑容，給人一各親切感。

在數學課上，他是一位“嚴師”。記得有一次，王老師要我回答問題，我不假思索地説出了答案，可……答案是錯的。全班的同學都驚呆了，接着有許多同學開始竊竊私語，他們開始嘲笑我，一個、兩個……

王老師就讓那個笑得最大聲的同學來回答問題，結果他也説錯了。然後，王老師告訴我們：別人答錯題時，正確的做法是告訴他怎麼做，而不是嘲笑他，何況自己還不會做呢！最後，他一步一步告訴我們這道題哪裏錯了，應該如何去做。就像平時爸爸教育我一樣耐心。

經過他的細心講解，我和同學們不僅明白了這道題目的做法，而且能清楚地説出解題的思路來。經過這節課，我明白了一個道理：要虛心學習，不能五十步笑百步；在嚴厲老師的教導下，才能學到更多的知識，成為有用之才。

課堂上，王老師還是一位“搞笑大師”。在一次課堂上，王老師為了讓我們明白“同一個數在不同的位置上就有不同的讀法”，就和我們開了一個小小的玩笑，比如把他放在醫院裏，那他就是醫生或護士……”，這種趣味教學法給我留下了深刻的印象，也讓我一下子就學會了本節課的知識。

我和我的同學都愛我的王老師，就好比愛我們的父親一樣。

寫老師的滿分作文 篇36

時間匆匆，沖刷着我們的記憶，對陳老師的記憶，我的小夥伴們至今猶記得的，可能是他奇奇怪怪的普通話，五短的身材，也可能是時不時脱口而出的化學口訣。不得不説，陳老師是我求學生涯中對我影響最大的老師，且不論其他，時至今日，只要説關於化學的元素名稱、儀器，我習慣於用陳老師的“標準”口音，感覺這才是正確的表達方式。

幽默，詼諧是陳老師課堂上永恆的風格。枯燥繁瑣的課本知識在他的口中總是變得那麼鮮活生動，隨口編來的口訣在我們的記憶中能保持永久的活力，就算忘記了其中的意義，口訣背後的故事卻成了現在茶餘飯後的笑談。

所謂師者，傳道授業解惑。陳老師對待工作更是負責到底，班上成績後進的同學是老師工作的重點，各種激勵措施，各種懲罰手段，帶來的是班級成績的節節提高。

陳老師愛出汗，尤其是到了夏天，就算是晚上，一講題就能看到他頭上往外湧的汗水。講到興起，老師都顧不上擦掉汗水，任由它浸透衣衫，講課的熱情絲毫不減。我們知道，老師揮灑的是汗水，傳授的是真知。看着老師的辛苦付出，同學們也暗暗加勁，絕不能辜負老師的心血付出。

感謝老師為我們付出辛勞的汗水，感謝老師的負責，正是因為有他的付出，才有現在的我們。感恩陳老師，謝謝您。

寫老師的滿分作文 篇37

我的美術老師既幽默又優秀，近幾年來他獲得的榮譽眾多，數不甚數，他就是——張玲瓏老師。

張玲瓏是我校的美術與書法雙重教師，説到雙重教師，想必大家都知道他有多厲害了吧!這還遠遠不止，他才華橫溢，執教市級以上公開課十餘次;他口才出眾，獲全國書畫論壇優質課評比一等獎。他不僅是優秀，更助人為樂，被評為‘’常州好人‘’。

張玲瓏不僅記傑出，更愛生。每天下午四點半，同學們都放學回家了，老師們也紛紛離開學校，但再走近張老師的辦公室，仍然可以看見同學們一個個都在進行書法的臨摹和創作，怎麼回事?原來那是張老師和孩子們的一個約定，是 什麼約定？我不禁心生好奇。原來，每天下學後，愛好書法的同學們都可以在張老師的工作室裏學習書法，張玲瓏老師會現場輔導。看，他一手握着同學們的手，一手指着範字，一邊寫，一邊説着應該注意的細節，“橫長豎直”，他是那麼的認真，那麼的細心。它不僅教學認真，而且分文不收，不僅學費如此，就連毛筆、墨水、硯台，他也自己準備，讓你不可思議吧！這多少年來，他不管刮狂風，下暴雨，也不論是烈日炎炎的酷暑，還是飄着鵝毛大雪的嚴冬，他一直遵守着這個不變的約定，就連寒暑假也依然如此。

張玲瓏老師在教育崗位上播撒着別樣的愛心，他默默無聞的在崗位上日復一日、年復一年地平凡堅守着，我唯有這樣一位優秀的老師而感到驕傲！