精選優秀成長作文彙編7篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的優秀成長作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀成長作文 篇1

從我們哇哇落地的那一瞬起，到我們化作塵土隨風消逝的那一刻完結，這中間的時光就叫做成長。萬物皆有靈，世間萬物又何不經歷這一個短暫而又漫長的時光呢?走在成長之路上又怎麼不經歷風風雨雨呢?

成長，是一個多麼誘惑的字眼，它令人嚮往，令人困惑，也令人百感交集。

我不想成長。長大了以後，我必須肩挑起家庭的重任，雖然變得更加成熟穩重了，但又會陷入世間的愛恨情愁，這怎麼不令人痛苦呢!由於年齡的增長，思想的成熟，所有的快樂灰飛煙滅，消失得無影無蹤，小時侯夢想的美麗天使，潔白翅膀都變成了無稽之談。世間萬物，有什麼比快樂更為重要的呢?

在我的.眼裏，成長總會顯得那麼憂愁，那麼煩惱，甚至那麼痛苦。長大以後，雖然有了成熟的思想，穩重的心態，無比重要的面子和一切的一切，但是每天帶上了虛假的面具去生活，去工作，這樣太累了。與童年相比真是殘缺不齊，夢裏面再也不會出現揮着翅膀的女孩，生活裏再也沒有了真正的快樂，每天都為人情世故而苦惱，更沒有了希奇古怪的夢想……這樣的生活對於我來説沒有任何意義。

你想啊，小時候我可以隨心所欲、無憂無慮地生活，在家裏可以橫行霸道，吹出七彩的泡泡，每一個都代表了自己的夢想，那不是很美好嗎?七彩的童年夢，孩提時做的傻事，雖然無知，儘管幼稚，但在這段時光裏至少我們擁有了歡笑，擁有了快樂，擁有了燦爛的笑容……

曾經以為，世界很美，沒人流眼淚，吹熄蠟燭，許的心願，全都會實現。旋轉的木馬讓我忘了傷，能給我供應歡樂，雖然沒有翅膀，但卻能帶着我的夢飛翔。在那段懵懂的歲月裏，只收藏了一份簡單而真摯的想念。

我不想長大，長大以後的世界不再完美，我就想這樣“又笨又傻”地生活下去，這裏面有哭有笑，有酸有甜，還有七彩的夢想。每次，點燃火柴，看見那微微光芒，看到希望，看到夢想，又讓我不禁想到了以後的日子。我們終究會長大，當我們走到成長之路的盡頭，當我們化作大自然中之一息，隨着蕭瑟的秋風，消逝在一個無人知曉的地方時，我也不會悲哀，因為那是人生的必經之路，無法逃避的事實。

成長，固然美妙，但童年的快樂也會隨之消失。曾幾何時，我會想起年少時候的夢，那一如既往的夢，那潔白無瑕的夢，那幼稚無知的夢，那即將支離破碎的夢……

優秀成長作文 篇2

睡在下鋪的兄弟，卧談閒聊的哥們，你的夢中會否出現我的身影，在你孤獨無助的時候是否還會想起我？

揮手告別的車站早已清除了我們的足跡，乘風破浪的列車駛向新的聚點。從此，穿梭的路途多了你我，漂泊的歲月緊拽衣角，他鄉奮發的你們是否安好？兩年，走過許多地方。我是一條遊蕩在大海里的小魚，縱然使盡渾身解數，泛起的僅僅只是一絲漣漪。嚮往外界新鮮事物，緊跟追隨，來過又離去，只為青春譜寫插曲。漂浮在海面，不停地搜尋，尋找美麗的海岸，尋找避風的港灣。

成長，必有深刻經歷。浮躁、抱怨、玩世不恭……都説：眼睛是心靈的窗户。膚淺的認識、不切實際的想法、真實的內心獨白全在這裏詔告天下。老練的獵手抬抬頭，你就應聲倒下。別害怕，莫擔心，盯着他的.眼，那裏會有答案。儀表常態、心平氣和，從容自若、處亂不驚，你練就了幾成？不經風雨，不見彩虹，風雨過後，享受恬靜。無人為你送傘，自己常備就是，避其鋒芒，樂享天成。多留心、多觀察、少説多想，透過現象看本質，一切盡在不言中。

薑是老的辣，酒是陳的香。走在相同的起點，沉澱不同的內涵，既有相同的開始，仍有不同的結局。國美蘇寧，不由分説。紅酒白酒，品味與品嚐，請君自酌。歷練，培育老薑，釀造好酒。無論老薑還是好酒，磨難必不可少。鐵杵磨針，耗時又費力，欲達羅馬，擇道而行。敏捷思維、豐富經驗、應通處世，助你虎躍龍騰，馳騁江河湖海。

多厚，多寬，多廣，多深？拿尺量量，擰去比比，踏上舞台，即見分曉。山外有山，人外有人，獎台三級階，分量定高度。鏡中自己完美無瑕，窗外世界絢爛多姿，寧當動態GIF，不為靜態JPG。狹小世界礙眼界，有所求而久不得，開門迎豔陽，遍地綠茵自然成。眼前紛繁盡是標杆，物既存在，必有可用之處，人混於世，定有閃耀光點。世間百態，並無完美，海納百川，人亦悠然，心也舒暢。

人有千差萬別，總有為師之才，專注欣賞，取之優而助己奔騰。陌路行人，匆匆過客，言行舉止處處透露氣質與才華。博得他人尊敬和賞識，切勿妄自尊大，忘乎所以。此刻，更應虛心向學，謙虛請教。唯有不斷學習，才能成為標杆。他人有求於己，萬不可趾高氣揚，積極排憂解難，量力而為。幫助他人，快樂自己，贏得朋友，贏得好人緣。相處交流，揚長補短，感知新理念，獲取新觀念。

知識、觀念，制約前行速度。無論走到哪裏，除了親人、朋友和對手，剩下的只有思想、信念隨你而行。才華、智慧、膽略、魅力和堅韌不拔的精神增添信心雄威。虛假的信息，突發的意外，無不虎視眈眈，日夜盼你倒下。你會如何行動？智慧方可大顯身手，結合實際，綜合分析，去偽存真，冷靜思考，尋求解決之道。人生就是一段旅程，不斷地選擇、不斷地發現、不斷地體會。關鍵時刻的抉擇關係未來成敗，正確的判斷來源於開闊的眼界、敏鋭的目光和全面的知識結構。

忙碌中，是否更加迷茫、無助，甚至惶恐不安？親貼地面不感踏實，社會壓力與日俱增，哪有安穩可言。尚被環境所求，盡職盡責盡心就好。欲求職業發展巔峯，修身養性，修煉內功。敢想敢做，立即行動，小事做好，大事做細。想做事，做實事，不一定是什麼驚天動地的事，把自己的事做好，一點一滴累積，到一定程度就成了大事。不要怕失敗，跌倒了再爬起來，如果一味地求穩怕輸，那就很難成功。

走過今天，思考今天，總結今天。不需要考慮能夠走多遠，需要做的只是像駱駝一樣在沙漠中行走，一步一個腳印向着心中的綠洲前進，甚至不需要考慮能夠走多快，只要知道在不斷努力向前就行。自古以來，那些優秀人物就像璀璨的珍珠鑲嵌在歷史上，如光輝的星斗照耀着人類前進的步伐。難道他們的成功僅僅是因為機遇好，有運氣？顯然不是。深挖其根源，就會發現，每個優秀人物都有其成功的內在原因。那顆顆炫彩的星光正變幻成無數的繁星帶領着我們走向新的未來。

計劃明天，展望明天，享受明天。三文魚逆水搏擊只為心中唯一目標，義無反顧終達孵化場，畢生精華血灑故鄉温暖河牀，艱辛忘我留下精美絕倫的歷史記憶。古往今來，多少仁人志士在艱難的環境中直掛雲帆濟滄海，即使在鬱郁不得志的逆境中也總能執着追求自己的理想。起帆遠航，風雨無悔，身經百戰，血洗商海，最終毅然矗立在舉世矚目的世紀巔峯上。計劃變化交織演繹生活，實施調整伴隨一路徜徉，堅定信念向着目標邁步，未來一定會比今天更美好。勵志照亮人生，創業改變命運，努力不一定成功，但放棄一定失敗。生活充滿了無窮的可能性，只要你努力，就會有意外的驚喜。

優秀成長作文 篇3

一個人的一生離不開許許多多的東西，離不開水，離不開陽光，離不開空氣……同時也離不開書籍。

書，在我們家是隨處可見的，你走到客廳、卧室、書房都能隨手拿起一本來閲讀。可以毫不誇張的説，我的童年就是在這樣的環境下度過的。書是我的摯友，我的寶貝。每當我悲傷時，書鼓勵我不要沉浸在悲傷中，要去勇於探索；當我感到迷茫、彷徨時，書猶如大海里的一座燈塔，為我照亮前方的路；當我感到孤獨時，書便成為我的朋友，默默地陪伴着我。

小時候，爸爸媽媽工作比較忙，沒人陪我玩，我就在家裏乖乖看書。起初不大認識字的我只是看一些圖書，雖然對書中的內容看得稀裏糊塗的，但是精彩、美麗的圖片我百看不厭，從此，喜愛讀書的種子在我的心中發芽了。

漸漸的`，小時候那個痴痴地看着圖書的我長大了，一般的故事書我都能看懂了。於是，《格林童話》、《安徒生童話》成了我最愛看的書，書中的精彩內容讓我陶醉其中。上國小了，我開始接觸名著、作文書、小説。我最喜歡看的就是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》以及其他的系列叢書，她的書讓我認識了不一樣的動物、豐富多彩的校園生活和一羣可愛、善良的孩子。還有《魯濱孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《愛麗斯漫遊奇景》等等，它們就像我的良師益友，都讓我受益無窮，教會我人生的道理。

看書讓我感到幸福和滿足，給予我想象的翅膀。《斑羚飛度》中斑羚們面對死亡毫不畏懼，顯得那麼從容，當羚羊們做“以死換生”的決定時，我被它們深深地震撼了，它們選擇了犧牲老的一代來換取新一代的重生！《綠山牆的安妮》中讓我認識了一個身處逆境卻依舊活潑開朗、自信幽默的安妮；《水孩子》中的生活在吃不飽飯、睡不好覺，還經常被師傅打，但最後成為幸福的水孩子湯姆。《城南舊事》中我感受到了作家林海音對童年的深深懷戀和嚮往。這些人物、事情雖然離我很遙遠，但他們的感受、所學的道理都讓我受益匪淺。

我現在已是八年級的一名學生了，在課餘時間總會捕捉些時間拿來看書，有時晚上做完作業，我也會拿出書來補充我的“精神糧食”。高爾基説：“書是人類進步的階梯。”我相信，我也會憑着看書的喜好和在書中所學的知識、道理登上人生階梯的頂峯！

優秀成長作文 篇4

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！ 今天，能作為教師代表在這裏發言，我倍感榮幸！首先請允許我介紹一下自己。 我叫葉穎，來自鳳山鎮栗子坳國小，自20xx年參加工作以來，我一直任教數學學科，現擔任學校數學學科教研組長。在教學工作中，我喜歡將學生動手訓練與邏輯思維訓練相結合，創新教學理念，將數學知識與生活實際相聯繫，拓展學生實際運用能力，並在實踐中取得了不錯的效果。五年的教與學，讓我積累了一定的教育經驗。 這五年，累並快樂着。作為一名人民教師，我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂，我也願意把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業，傾注於每一個學生身上。下面，我將敞開心扉，跟大家談談工作五年來，成長路上的感想與收穫吧！

一、在路上，我的努力有了方向。

記得剛來學校時，我正是新手上路，找不到北的時候。學校領導就非常關心我們新教師的成長。他們經常會不定期地給予我教學方面以及班級管理方面的指導。他們還通過聽課的方式及時指出我教學活動中存在的不足，幫助我提高教學能力和業務水平。同時，學校還組織“師帶徒”活動，讓我拜資深教師為師傅。師傅不僅在教育教學方面給予我較大幫助，還在班級管理和與家長溝通方面給我提供了較好的示範和榜樣作用。“沃土孕芳，明燈引航” 我始終覺得，教師的個人成長，離不開集體的力量，就像種子的發芽離不開土地的滋養。”領導和老師們的幫助，使我快速成長為一名合格的國小教師。

二、在路上，我的專業得到了磨練。

1、強化自己的專業知識

在新的教育理念和教育思想的強烈衝擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的'界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發，都應有“求知若渴”的積極心態。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識，但我們的教育教學實踐少，教學經驗欠缺，在知識爆炸的今天，“學生一碗水，教師一桶水”的觀念已不再適應現代教師的要求，學生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學中我除了駕馭教材外，還利用業餘時間鑽研教育理論，蒐集各地先進的教學模式，汲取優秀教師的先進經驗，嘗試着進行課程改革來發展自己，補充養料。

2、學習教育教學經驗並參與實踐

作為一名青年老師，只有多聽課才能夠逐漸積累教學經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過一系列的聽課學習活動，我的收穫很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。每聽完一堂課我都會把這些課和我的課堂構思作比較，想想自己的構思到底哪些是不可取的，失誤或者問題出在哪裏，並且吸取他們上課的精華為我所用。除此之外，我積極參加各種教學比賽活動，並努力取得好成績，把參加各種教學比賽當作是煉內功，豐底藴，強力量的一個重要途徑。從中我也明白了， 不斷積累經驗是新教師成長的前提條件，也會給新教師的成長奠定良好的基礎。我堅信只要不斷學習，就會成功。

3、用心與學生溝通

愛護學生是教師的天職，是教師熱愛教育事業的具體表現。為人師者應深切體會這一點，用心接納每一個孩子，不管他是聰明、駑鈍、整潔、邋遢、乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當成一種享受，從而樂意學習。

我所任教的班裏有名學生，頭腦靈活，就是紀律差，上課和周圍同學沒話找話，周圍無人應便自言自語，一旦批評他，便一臉的誠懇，保證要改正缺點，但事隔幾天，依舊故我。面對這樣的學生，我沒有放棄，而是不厭其煩地跟他促膝談心：講述學習的重要，要養成良好的學習習慣必須持之以恆，要有堅強的意志力和毅力。這個學生深有感觸，説：“老師，看我的表現吧！”他現在確實變了。雖然還時有反覆，但他已經知道怎樣控制自己了。從這裏我更加認識到：對於問題學生，不要把他從你身邊推出去，而應用愛心接納他們，善於發現他們的優點，抓住教育的時機，有情有理有力有度開展教育。學生特別需要我們那和藹温和的笑容，文雅親切的話語，善解人意的目光。這也讓我明白到作為一名青年教師多和學生溝通，多瞭解學生的內心世界很重要，學生需要的是平等的對待而不是教師的高壓，平等讓教師多了一份親切，讓學生減了一份畏懼，讓師生關係和諧而温暖。

三、在路上，我獲得成長的快樂。

教學基本功是青年教師的立足之本，每年教研室或學校都會組織我們進行教學基本功比賽。五年來，我積極參與各級各類比賽活動，取得了還不錯的成績，獲得了縣、市、省級獎勵。活動既鍛鍊了自己的教育教學能力，又提高教書育人的本領，更重要的是自己越來越信心十足地走在課改的路上，沐浴着課改的春風，欣賞着教育的風景，聆聽着學生歡歌笑語，收穫着成長的愉悦??

四、在路上，我反思行走的狀態。

培養有獨立行動、獨立思考和健全人格的人是教育的基本目標，那我們教師首先就要做一個會思考的人，有思想的人，品德高尚的人和有魅力的人。對於教學中的細節多思、擅思；對於言行舉止謹之、慎之，教育無小事，處處皆楷模。不論是在學習過程中反思，在教學過程中反思、還是在研討中反思、在行為中的反思，在論文中以及評價中反思，都要認真檢查自己，嚴格要求自己，不斷鞭策自己。因為反思能不斷促進自我教學，同時也教會自己學會學習，學會為人師；反思能幫助自己及時發現問題，從而探究出解決問題的方法，並把它昇華為自己的教育經驗，為我所用；反思能使教師的專業能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學內容的理解能力都得到了很大的提高；反思還能積澱自己的專業素養，形成自己人格魅力，促進自己的發展。在這五年中，我通過平時的教學反思活動以及教研反思活動，及時調整自己的教學方法和教學方式以及評價方式，使學生各方面能力能夠不斷得到培養。同時也使自己各方面能力得到磨練，思維也成長了許多，師道也得到了錘鍊。學海無涯，藝無止境。在這通往學海的路上

優秀成長作文 篇5

“問渠那得清如許？唯有源頭活水來。”當我坐在書房輕輕吟誦着詩詞，體味歷代文人墨客的才情時，就不由地回味起初次嘗試練書法的情形。

四年級時學校開設了書法社團，我興致勃勃地報了名，躍躍欲試。正式上課那天，我帶上文房四寶——筆墨紙硯，敲開了書法教室門。門開那一刻，專屬於油墨的淡淡馨香就撲面而來。頓時，一股涼意湧上我的心頭，我深深地吸了一口氣，彷彿已與李白、王維等才子並肩走在山水田園之間，詩興頓時大發：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”一想到這兒，我更想立馬提起筆來，盡情地揮灑筆墨，不禁蠢蠢欲動。老師先做了自我介紹，她姓王。嘿！和大名鼎鼎的王羲之同姓呢！

王老師為我們介紹了唐宋八大家之一的柳宗元，他的隸草飄逸灑脱，我暗自豔羨不已：這麼漂亮的字，要練很久吧？想着，我按照老師的方法，讓毛筆喝足了墨汁，開始練字。

萬事開頭難。我的毛筆寫着寫着就突然開了花，總是不聽使喚。手也總是抖，寫出來的字也是歪扭四斜，活像雨後爬出來透氣的蚯蚓。我有些泄氣了，心中打起了退堂鼓，這書法怎麼這麼難？還是放棄吧，可我又轉念一想，王羲之幼時煉字，可把整個池塘染成了墨色呢，哼，我這才剛剛開始，怎麼就想退縮了，俗話説：“世上無難事，只怕有心人”。今天我非要寫好不可！説幹就幹，我耐心地提起筆，努力地保持平衡，然後慢慢地嘗試把字寫得橫平豎直。功夫不負有心人，我的毛筆漸漸聽起話來，不再開花，似乎有了靈性。“有進步，不錯不錯，這裏可以寫得更粗點。”正當我沉浸在筆墨青山中時，老師悄悄地繞到我的背後握住我提筆的手，一股淡淡的蘭香飄進我的.鼻子，我不由得想：這就是所謂的“腹有詩書氣自華”吧。我更加認真地練起字來。點，豎，橫，撇……一筆一畫練字的同時，我體味到了真正的“寧靜致遠”，心中像秋夜的星空那樣平靜，這時連窗外飄進的風也不那麼燥熱了。這次嘗試令我受益匪淺。

從這次練書法以後，我逐漸領悟到了實踐出真知的道理，逐漸明白了寧靜致遠的深刻涵義。此後，不管遇到多麼困難的事，我總是靜靜地起一杯香茗，慢慢地、放心大膽地去嘗試。我在嘗試中磨鍊了自己，也因着磨鍊，而逐漸成長。

優秀成長作文 篇6

一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學會把握生命裏的每一次感動……讀書人是幸福的，讀書中可以品嚐萬千滋味，留下成長的腳印。

從小，我就喜歡讀書。記得我一年級時，就讀到了我生命中的第一本書《三毛流浪記》。當我懷着好奇的心情去翻開這本有拼音有圖畫的書。通過媽媽對我的`解説，我知道三毛家很窮很苦，他的父母早就身亡，自己流浪街頭，靠乞討度日。那時因為我年幼無知，曾想去幫她一把，把爸媽買給我吃的零食送些給他，把我的小狗儲蓄罐裏的錢給他。現在我已經是高年級了，想起三毛，讓我不禁潸然淚下。想想自己，我在家裏是小皇帝，爸媽的掌上明珠，要什麼有什麼，真是生活在蜜糖罐裏，但有時還不知足，真是太不應該了！我要珍惜現在的幸福生活，做一個好孩子！

書是人類進步的階梯，是知識的源泉。隨着時間的推移，我已經六年級了，讀過的書，都已經成為我的囊中之物了。我通過閲讀《簡·愛》知道了“我們是平等的，至少我們是通過墳墓，平等地站到上帝面前”；我讀過了《水滸傳》，瞭解了梁山108將；我讀過了魯濱遜漂流記，讓我學會了堅強……

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我原來是一塊乾燥海綿，但閲讀了許多書後，汲取了許多新知識，便成了一塊濕潤的海綿，有數不盡的知識，懂得了許多道理。

讀書，能使我們獲得新知識：讀書，能使我們快樂；如果不讀書便會變得愚昧，庸俗。讓我們大家一起來讀書吧，在知識的海洋中遨遊！

優秀成長作文 篇7

驀然回首，發現我們已漸漸長大。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。

國中兩年半的時間裏，不覺中我們度過2歲的花季，經歷了15歲的雨季。曾經在迷茫中歎息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。於是，開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一羣驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂。

成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蜕變，經歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。

曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裏，已釀成芬芳。每當夜幕邁着輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的`夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。