有趣的“猜字謎”作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有趣的“猜字謎”作文，希望對大家有所幫助。

有趣的“猜字謎”作文1

“五·一”勞動節那天早上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界遊玩。

這是一個休閒性公園，那裏有許多花草樹木，還有幾座形狀怪異的石山。公園裏彩旗飄揚，熙熙攘攘，處處洋溢着節日的氣氛。有的釣魚、划船、爬山、燒烤，還有的觀看文藝節目和書畫展……但最吸引我們的是謎語園地。猜謎語真有趣，人們時而苦思冥想，時而爭論不休，氣氛十分活躍。我們先看成語謎。有一條謎面是：鼓掌——打一成語。我們左思右想，絞盡腦汁，卻想不出合適的成語。後來，爸爸猜“一拍即合”，得到了大家的認同。接着，我們又猜字謎：古竹參天——打一字，我問姥爺什麼是古竹？姥爺提醒説：“古竹很可能是竹字頭。”啊——我豁然開朗了：竹字頭下加一個“天（夭）”字，不就是“笑”字嗎？聽到我一下子猜出來了，大家都真的“古竹參天”——笑了……

一個半小時過去了，我們一共猜了17條謎語，猜對了13條。在兑獎處，我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的陽光下，我吃着這個來之不易的冰淇淋，感到無比涼爽和甜美。

有趣的“猜字謎”作文2

今天，快樂作文的老師帶我們玩猜字謎的遊戲，有趣極了！

胡彬軒最先出題，他大大方方地走上了台。面帶微笑地説：“北門相反（打一複姓）。”胡彬軒的話音剛落，班裏頓時鴉雀無聲。有的同學眉頭緊皺，有的同學眉頭緊皺，有的同學抓耳撓腮，還有的同學冥思苦想。我想：複姓是什麼意思？老師提示了我們：複姓是兩個字的姓。我又想：北的反義詞是南，第一個字應該是南，那還有一個字是什麼呢？胡彬軒得意洋洋地説：“你們連這都不知道嗎？正確答案是南郭。”我想：原來是南郭啊！我長長地舒了一口氣。

接着，馮楊子漢大搖大擺地走上了講台，清了清嗓子説：“眼睛看着一棵樹。”我們馬上反應過來了，説：“相。”馮楊子漢一下子像泄了氣的皮球一樣，沒了精神，我們卻像打了勝仗一樣高興。

這真是一場有趣的猜字謎啊！

有趣的“猜字謎”作文3

今天，老師在黑板上寫了“猜字謎”三個字，下面就在七嘴八舌的討論着“是難還是簡單”。這時朱欣妍説她是“猜謎大王”，我説她吹大牛。

老師説：“這次要分組比賽，男生一組，女生一組。”我小聲説：“好的”。

遊戲開始了，老師先在黑板上寫了一個字謎：“一個字十八口”，我想難道是“口”字裏有十七個口，不過沒有這個字呀！突然畢冉舉起了手回答：“是‘杏’，並解釋‘杏’是十、八和口加起來的字”。

有一題是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因為“需”的一半是“雨”，“留”的一半是“田”，合起來就是“雷”字，果然是對的。

最後一題是“綠一半，紅一半，左邊怕火，右邊怕水”。我在想是什麼呢？老師提醒右邊是“火”，吳哲涵説左邊是“禾”，我也立馬舉手，不過老師選了楊浩炎。他也是對了，是“秋”。遊戲結束了，男生贏了，女生像漏氣的氣球，我好開心!

猜字謎遊戲真有趣，我回家要把這些字謎給爸爸媽媽猜一猜。

有趣的“猜字謎”作文4

中午，我們開展了一次猜字謎活動。

吃過中飯，只聽鄭老師説：“猜字謎活動現在開始。”我們大家一擁而上，我找了一個好位子，就開始猜了，“七十二小時”這謎怎麼猜呢？我想來想去，還在牆上比劃了幾下，結果還是沒猜出來，這時旁邊的同學也在猜這個謎，我和他討論了一下，終於知道了這個謎底，原來是這樣，七十二小時就是三天，三天是一個“晶”字，啊！這個謎終於被我解決了。

其他同學也都七嘴八舌地議論着，突然，有個同學大聲喊：“這個謎被我猜出來了”，我走過去一看，原來是“喜上眉梢”這個謎被他猜出來了，我想了想，喜的上半部分是“士”， 眉的上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個“聲”字了，哈！又一個謎被攻破了，這時，我的組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底彙總在一本本子上，然後上交給鄭老師。最後，鄭老師公佈卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。

啊！漢字太有趣了，每個漢字都有自己的獨到之處，都煥發着魅力色彩。

有趣的“猜字謎”作文5

我玩過的遊戲有三個字，捉迷藏，木頭人，五根蠟燭，但我今天在作文課上玩了一個有趣的遊戲叫猜字謎。

遊戲還沒開始，有的同學看起來又興奮又緊張，有的同學很高興，而我既興奮又有又緊張，絲毫沒有一點點的壓力。

遊戲正式開始了，盧老師給我們猜的第一個字謎是“七十二小時”我們傻眼了，有的同學冥思苦想，有的同學若有所思的想，看來一點也不着急，有的同學眉頭緊皺，還有的同學都把頭髮拔下來了都沒想到，有的同學在本字上寫寫畫畫，沒有一會兒同學們就爭先恐後的説出自己的答案，但都被盧老師一一否定了，最後還是盧老師把答案公佈出來了原來是“晶”字，因為七十二小時等於三天，三天等於三日，三個日加起來就是晶，我們恍然大悟原來是這樣，第二輪開始了，這次的謎語是“一字十八口，”我們還沒有思考，就有一位同學答出來了，我們聽得目瞪口呆，原來是這樣的啊！第三輪是“人人都走橫道線，”全班一起喊着“叢”。

今天的遊戲真有趣，不僅讓我們會記字，而且也讓我們玩的很開心，所以我以後要多漢字。

有趣的“猜字謎”作文6

今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎遊戲，下面我來考一考你們吧！

第一個字謎：“一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出站着想一想。”我們皺着眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來説道：“答案是立”“為什麼？”老師反問道。王振宇説：“點是立上面的點，橫是立的一橫，兩點當然就是立的眼睛，一橫長就是立的那個長橫了。”老師高興地為他鼓掌，説：“恭喜你答對了。”王振宇反應真快，我打心底裏佩服他。

老師接着又問我們有沒有別的字謎，張淼淼便張口就來：“一個日本人，拿着一把刀，殺了一口人，流下四點血。大家來猜一猜吧！”“這也太簡答了吧！”她剛説完我們就全都舉起手來了，王振宇在這時直接站起來，自信滿滿地説：“這也太簡單了吧！答案是照”老師又問王振宇為什麼。王振宇説：“一個日本人是日，拿着一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點血是灬所以就是照相的照。”此時，全班都想起熱烈的掌聲。

“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都説味道好，你猜猜是什麼？”“你怎麼都知道呀！”……

就這樣，在歡聲笑語中結束了我們快樂的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以後還能上這樣有趣的課！

有趣的“猜字謎”作文7

“我來，我來！”教室裏的我們太高興了！因為今天李老師帶着我們玩猜字謎，你説，我們能不樂嗎？

首先胡彬軒大大方方地走上講台前説：“北門相反，打一複姓。”同學們開始思考了，有的用手託着下巴，抓耳撓腮；有的同學趴在桌子上，冥思苦想；還有的同學在腦子裏飛快地想着答案，卻想不起來。我想：北門相反？北的反義詞，那不就是南嗎？但是我不確定，所以我沒敢説，看着大家都想不出來的時候，胡彬軒只好説：“南郭。”他又説：“北的反義詞是南，所以是南郭。”我們第一局就輸了，很不甘心，我必須全神貫注地猜謎了。老師又叫馮楊子漢上來出謎，馮楊子漢大搖大擺地走上講台，説：“眼睛看着樹木，打一字。”有的同學在桌子上寫寫畫畫，有的同學在交頭接耳，還有的同學若有所思。我想：到底是什麼字呢？這時，胡彬軒説：“是相。”馮楊子漢説：“對了，因為樹木是木，眼睛是目，木加目就是相了。”説完之後，他頓時像泄了氣的皮球一樣沒了精神。

猜字謎可真有趣啊！

有趣的“猜字謎”作文8

“耶！我猜對了！”這一陣聲音是從我們教室裏發出來的。這是怎麼回事？原來我們在開展“猜字謎”遊戲。

老師先在黑板上寫了“人我不分”這個字謎，陸安琪脱口而出：“餓！”“呀！”我抖了一下，沒想到班裏有這麼厲害的人。“人都到了是什麼？”“當然的是‘倒’了！”周錢不假思索地説。我呆了，在我還沒有反應過來的時候周錢已經回答出來了。“十個哥哥。”一道比一道更難的題目出來了，急得我直冒汗。“歌！”我用120分貝的聲音喊道。“錯！”咦？怎麼會錯呢？我左思右想，同學的抓耳撓腮。“克！”不知哪一位同學喊。“呀！”這麼難的題目你也會？”這時，我已經急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，一直自己勸自己動腦筋，可腦子好像偏要和我作對似的，一道題也沒答對。“現在猜很難的題目了！二兄弟，各自立！”“這……“人支支吾吾説不出來，恨不得看老師手中的答案。”是不是‘克‘啊？”“對了對了！”老師好像發現了一個寶物，驚奇地叫道。“多半呢？”“當然是夕啦！”天哪！現在我一分也沒有！好慘！嗚—！結果陸安琪第一，50分！

唉！看來我的課外知識還不夠啊！

有趣的“猜字謎”作文9

這個星期，班上組織了一次有關漢字的綜合性練習。大家異常興奮，手舞足蹈，也各自準備自己的任務，力爭為小組出一份力。

我們組也不例外。大家都分完工後，卻有一個問題擋住了進展。用哪種紙寫？大小又是多少？正在我們一籌莫展時，王雅茹開口了：“你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎？”廣告紙有了，人手也夠了，我們便開始了各自的工作。

我煞費苦心，在網上搜集到一些有趣的字謎。帶到學校，再由兩個人進行刪改增減，最後謄在一張大紙上，就大功告成了。

星期五到了，每個小組也都準備好了。各組都有獨特的展示方法。我們組展示得很活躍，大家都你一個、我一個地猜字謎。

通過這次綜合性練習，我知道了做什麼事都要團結合作，大家都出一點力，就會取得成功。而有的羣體，強的和強的在一起，總是針鋒相對、互不相讓，不夠融洽，缺乏團結意識。其實我們每個人在集體裏都是一份子，都是平等的，缺了誰都不行。所以，我們要團結拼搏，最終才能走向成功。

有趣的.“猜字謎”作文10

媽媽出了個謎語，讓我猜——九十九，打一個字。

我想了想，便拿出白紙，開始動筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中間，最後一個九放在下面。我一看，咦，這是個字嗎？我繼續與字謎做鬥爭。我又把十拆開，分為一和數字1，但我覺得這也太不合理了，會被人笑話，也就沒再接着往下推了。接着，我有了個特別的想法，把九字改為風字的外框——“幾”，又把十放在框裏，還有個九放哪好呢，媽媽聽了我的想法，捧腹大笑，最後笑得拍起了桌子，我看了看媽媽這副表情，就知道錯得太離譜了，只好再換一種思路。我試着用數學的方式來解謎。九十九等於一百減一。咦？百減一，不就是白兔的白字嗎？我想到這兒，腦子裏又閃過一種想法，九十九，不是可以看作九加九嗎，那就是十八，十八可以拼成一個“木”字。難道有兩種答案嗎？

媽媽説，不管答案是什麼，遇到難題多加思考才是最大的收穫。

有趣的“猜字謎”作文11

今天，同學們在教室裏竊竊私語。上課了，老師從容地走進教室，教室裏頓時鴉雀無聲，連時鐘的滴答聲都聽得見。老師隨之在黑板上寫了三個字：“猜字謎”。同學們一看到黑板上寫下的這次班會課的主題，都興奮不已。

老師出一道題：一斗米（猜一個字）。這時若穎不假思索地説：“是‘料’字。”當老師説答案正確時，同學們都用讚歎的目光望着她。接着，老師又出了一道題：一夜又一夜。這可把我們難住了，如丈二和尚——摸不着頭腦。過了一會兒，終於有一位同學站起來説是“多”，我們全班向他驚歎地鼓掌，老師也讚不絕口。再接着一道題：二十四小時，不作日字猜。我們全班異口同聲地説：“是‘舊’！”老師笑容滿面地説：“正確。”我們全班高興地哈哈大笑起來。

剩下最後一道題了，同學們都打起十二分精神來面對最後一個難關。這道謎語便是：櫻桃小嘴。這時同學們有的冥思苦想，有的在交頭接耳，還有的急得抓耳撓腮。最後老師見同學們都想不出來，便公佈答案：是“如”。同學們這時發出“啊”的聲音，他們都沒想到啊！

這次猜字謎真有趣，讓我們體會到漢字的神奇與奧妙，我喜歡漢字。

有趣的“猜字謎”作文12

那一堂課是“猜字謎大賽”，老師讓大家課前準備了許多字謎給別的同學猜，當然，大多數都難不倒我們。

直到小謙站上講台，説：“不要講話！”全班同學都屏息，等待小謙説出謎面，小謙只是對我們微微一笑，高昂的頭顱甩得更高了。靜默了十秒鐘，終於意識到謎面就是：不要講話。大家趕緊開動腦筋，有的歪着腦袋苦思冥想，有的咬着筆頭，時不時在紙上寫寫擦擦，有的乾脆翻起了字典……

我也開始琢磨這個字謎：“不要”會是什麼呢？“勿”？“不”？可是這和“講話”有關係嗎？感覺不搭邊兒啊！“不要講話”的“不要”是不是應該把“講話”的言字旁給去掉的意思呢？可是“井”和“舌”也拼不出什麼字啊！再換了一個思路，“講話”是不是可以是“口”呢？再加個“不”和橫不就是“呸”了嗎？可是，這橫怎麼會平白無故地冒出來呢？我心急如焚，卻也無可奈何。

最後，小謙終於心滿意足地公佈答案了，居然是“吻”字。我一拍腦袋，恍然大悟。

有趣的“猜字謎”作文13

今天，我們很開心，因為老師讓我們玩了猜字謎的遊戲，你説我們今天能不高興嗎？

“誰來出謎語？”老師的話音剛落，同學們已經迫不及待了，有的同學手舉得高高的，有的同學都站了起來，有的同學嘴裏喊着：“我……我……”老師找李昊朗來出字謎，他大搖大擺地走了上去，但走上講台後有點害羞，他出的字謎是：寫的是方的，畫的是圓的。這是什麼字，同學們都被難住了，有的同學眉頭緊鎖着，還有的同學冥思苦想，我心裏想：這也太難了吧，這時，李昊朗説：“是日。”我們都恍然大悟，然後，老師又讓翟世凱來出字謎，他自信滿滿地走了上來，説：“三個太陽，這是什麼字？”同學們都舉起了手，議論紛紛，這也太簡單了吧，同學們異口同聲地説：“是晶。”

猜字謎遊戲可真有趣啊！

有趣的“猜字謎”作文14

今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的遊戲。

老師説：誰來出？我們之中只有幾個舉手的，然後，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地説：北門相反，打一複姓。大家聽了都不知道複姓是什麼意思，然後，老師講了一下，同學們有的説：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最後胡彬軒説出了答案：南郭。胡彬軒説：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒説：這還難嗎？

老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子説：眼睛看着一棵樹。他剛説完，大家就説出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了台，而我們像打了勝仗一樣高興。

今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！

有趣的“猜字謎”作文15

今天下午的作文課剛開始，老師就笑容滿面地説：“我們來玩一個猜字謎的遊戲吧！

”教室立刻炸開了鍋。老師用擊鼓傳花的方法來選猜謎的同學。鼓響起來之後，花一直要往後傳，鼓聲停了之後，手裏有花的人就從9張字謎中選一張來猜。遊戲開始了，鼓咚咚咚地響了起來，同學們緊張地傳着。突然，鼓聲停了，花傳到了吳帝妍的手中。我想：“幸好，不是在我手裏。”吳帝妍滿臉通紅地走到講台上來。她一抽，抽到的是：“牛走獨木橋。”吳帝妍低頭沉思，過了十秒鐘，她充滿信心地説：“是生。”老師向她豎起了大拇指，同學們也響起了熱烈的掌聲。鼓又咚咚咚地響了起來。突然，鼓聲停了，花傳到了徐青的手裏，他緊張得嘴張得像山洞口一樣，臉通紅地走上講台，抽了一張紙，抽到的是：“一下雨山就倒。”徐青抓耳撓腮、低頭沉思。台下人有的手在桌上畫，有的手撫下巴在思考。過了一會兒，徐青説：“我答不上來了。”台下一隻只小手舉了起來。老師點到孫偉傑，孫偉傑説：“是當。”老師説：“不對”，老師又點到郭家棟。郭家棟説：“是雪。”老師説：“完全正確。”台下響起來熱烈的掌聲。真是一節有趣的作文課。