關於難忘的同學作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的同學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的同學作文 篇1

那是學校第一次舉行的古詩詞競賽，精彩絕倫，意義深重。

比賽分為五個環節，首先是朗誦古詩詞，接着是唱歌助興，最後才輪到手語舞表演。隨着歌曲《感恩的心》韻律響起，我們六人組按照先前排練的隊形走出舞台，場上頓時響起了熱烈的掌聲。掌聲落後，我們就開始了。“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？……”大約幾分鐘，天空就開始烏雲密佈，接着就下起了大雨。大部分學生與老師都抱怨着，説是天公不作美，話音剛落，就紛紛離開了座位避雨去。這對於我們來説是一個多麼大的打擊，沒有了觀眾的.表演，毫無意義，本來就只是一個配角，難不了會有些失落。就在這時，忽然看到操場前有一羣模糊但又熟悉的影子。雨中，他們沒有撐傘；雨中，他們面帶微笑；雨中，他們為我們歡呼；……看着看着，我的眼淚在眼眶裏打轉，旁邊的同學也差點掉淚了。這時，為了進一步詮釋對同學們的感恩，我們的動作也越來越協調了，事後聽老師説好像這一次是我們排練以來配合得最有默契。表演過後，操場上響起了鋪天蓋地的掌聲，而他們，也被淋得全身濕透了，但他們還是不忘為我們歡呼鼓掌……

一切盡在不言中。

難忘的同學作文 篇2

在我剛剛邁入國中這個陌生的環境的時候，我覺得自己就像一條被人從海里打撈上來的小丑魚，被人嬉笑、冷落、打擊……可是我沒想到，那個我曾經瞧不起的呆頭呆腦的男生會給我如此大的鼓勵。

那是剛入學一個星期，班級舉行摸底考試，一向在語文上頗有建樹的我竟然栽了一個很大的跟頭，成績單上首次破天荒地亮起了紅燈，120分的試卷，我卻連100分那條及格線都沒有觸碰到。那天，當我對上老師失望的目光、同學鄙夷驚訝的眼神的時候，我覺得自己最後的一絲驕傲都被狠狠踩碎了。

放學路上，我悶悶不樂地走着，覺得連路邊的大樹都在嘲笑我。“等一下，鍾小琴！”有人在背後叫我，我轉過身，看見他一路小跑過來，撿起地上的那一抹粉紅色，然後跑到我的身邊，氣喘吁吁，正值嚴冬，他光滑的大腦門上卻還冒着汗，看樣子是跑了很久。

他將手中的粉色橡皮遞給我，裂開厚厚的嘴脣，露出清澈的充滿自信的笑容，爽朗地説：“給你，這是你書包裏掉出來的！”“哦，謝謝啊！”我木訥地從他手中接過那塊粉色的香水橡皮，他又咧開嘴笑了，露出一口潔白而又整齊的牙齒，毫不羞澀地説：“今天我聽劉老師説你這次的作文寫得挺好的，我作文可差了，你可以把你的試卷借給我看一看嗎？”我驚訝地看着他，嘴巴半天合不攏。他又瞪大了眼睛，作出一副好學生的模樣説：“我只看一下你的作文就還給你，不會弄破，也不會弄髒你的試卷！”看着他既滑稽又認真的模樣，我竟然笑了，拿出了試卷，他小心地接過來，歪着腦袋對着我的作文認認真真地看了起來。我不知道該怎麼樣敍述他那一刻的神情，眼神極為專注是不可否認的，看到有些精彩的地方，我發覺他自己的整個面部表情似乎都在用力地緊繃着，不由細細端詳起這個在班上並不出眾的男生來。他一米五幾的.個子比我高出很多，剪着齊耳短髮，白皙的臉龐上嵌着幾顆隱藏得很好的小黑痣，粗短的眉毛顯出一絲桀驁不馴的男子漢氣概，其實，他是一個很尊師重道的男生。比如此刻他正聽話地穿着學校規定必須要穿的白色校服，那校服在他身上顯得很肥大，他稍微動一動，整件衣服就會晃盪起來。

他看完了，抬起頭來，雙手將試卷交還給我，末了還説了一句：“真的，你的作文真的寫得很好！”説着，自顧自地鼓了兩下掌，接着説：“下次考試你記得指導一下我的作文啊！”説完，像剛出籠的老虎一樣活蹦亂跳地跑開了。回到家，我做作業的時候腦海中總是響起他對我説的那兩句話，一時之間，覺得自己全身充滿了力量。

我開始認真觀察起這個不一般的同學來。他就坐在我的左前方，所以，無論上課下課，我都可以很好地觀察到他。我發現他真的是一個很努力的人，上課的時候，他能很好地管住自己，不説話，不東張西望，耐心地跟着老師的思路走，他還是一個思維很活躍的人，不論老師提出什麼問題，他都會高高地舉起自己的手發表自己的意見看法，哪怕錯了我也從沒有見他扭扭捏捏過。

當然，人無完人，他也被老師批評過。那是週五的時候，我路過辦公室，看見他循規蹈矩地站在數學老師的跟前，低着頭，安安靜靜地聽着老師的訓斥。當他走出辦公室門的時候，我準備走上前去安慰他幾句，可是，出乎意料，他臉上看不到一絲一毫傷心難過的樣子，更多的是倔強和一往無前的勇氣。我看着他手裏握着一份試卷，一步一步走向窗户旁，看着外面的藍天，他振了陣臂膀，十分坦然地説了一句：“明天要更努力才行！”霎時間，我愣在原地，久久無法言語。看着眼前的他並不高大卻朝氣滿滿的背影，我忽然明白了他自己的目標和人生，也明白了我和他的差距。原來，我一直都是個弱者，只有他，一直是奔跑在最前方的強者，試想，今天要是換做我在那裏被老師訓斥，我可能會大哭，會自怨自艾，只有他，永遠只向前看！我想，人生的意義，奮鬥的青春也許就是這樣了吧！此後很多次，但我遭遇挫折的時候，耳邊都會響起這句話：“明天要更努力！”這句話將成為我一生的座右銘。

噢，難忘你，給我自信與啟迪的好同學！

難忘的同學作文 篇3

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，睡覺真真好。”早晨，我睜開雙眼，一手拿起牀頭邊的“哆啦a夢”鬧鐘，定睛一看：呀，現在已經七點四十五了。我一個鯉魚打挺，換好衣服，以訊雷不及掩耳之勢背上書包，拿上學生卡，衝了出去飛奔向學校……

當我來到咱班門前時，只看見同學們早已來到班裏，坐在位子上書聲朗朗了。我以推開門，同學們的讀書聲一下子就停止了目光齊刷刷的朝我身上集中了，老師用嚴厲的.目光盯着我，好像在對我説：“你下次要是再敢遲到，看我怎麼收拾你。”然後擺了擺手，示意我進去。

上課時，我肚子餓得咕咕叫，只能前胸貼後背了，一點精神也沒有。

很快，40分鐘就過去了，我真想去買點東西吃。可一摸口袋，裏面連一個子兒也沒有，只有幾張試卷。我只好沒精打采的趴在桌子上。這時，周旋朝我走了過來，對我説：“老戴，你怎麼了？”我回答道：“別提了，早上趕時間，連一口飯也沒有吃，身上也沒有錢。”周旋聽了立刻跑到樓下，很快就上來了，手裏多了兩個燒餅，對我説到：“吃吧。”我激動的不知道怎麼説才好：“謝，謝謝你。”説完便擠口就把兩個燒餅給吃掉了。

這兩個燒餅，這一件事我永遠記在心裏，這裏可包含了同學真摯的友誼啊！

難忘的同學作文 篇4

六年匆匆，時光飛逝，轉眼間，我們就要畢業了，要與同學分別了，從此各奔東西，難以再聚首了，所以，我要用文字記錄下他們，為以後留下個美好的回憶。

鄭成林是我從一年級就非常要好的朋友：滿口大黃牙，戴副眼鏡。平時總瘋瘋癲癲的，就像喝醉了酒站不穩一樣，他總是“一騷一擾”我，故意引我去打他，每當我要追上了，他就跑到周老師那避難，還理直氣壯的挑釁，真是讓我哭笑不得。

高祥宇是一個很黑的人，皮膚油一黑髮亮，絕對是放在煤堆裏找不出來那種，就像古天樂，而且一張大嘴狀似城門，使人感到有點畏懼，和姚晨的嘴一樣。他的嗓門很洪亮，在他讀書的時候別人很容易被他吸引住，也為他小巧的身軀能夠爆發出如此巨大的能量感到驚訝。雖然這兩年因為身高的問題我和他座位隔得很遠，沒有以前來往的密切了，但是，我們仍舊是要好的朋友。

吳子健是一個很“欠扁”的人，唱歌時那副沉醉的樣子很容易讓人火冒三丈，而且時常説些噁心的話，比如，一支筆落到地上了，就説：“啊，受傷的鋼筆，你還好嗎？”還總是説一些帶有文學一性一的`話語，真是讓人無語。

當然，使我難忘的同學不止這幾個，我們班的同學各有各的特點，絕對是用三言兩語描繪不出來的，就是這74朵小花，組成了61班這個大花園，但是，天下沒有不散的筵席，我們以後也要各奔東西了，但是，我們永遠心連着心，根連着根，不管身在何處，都要記住：我們的根在玉小，在61班。

難忘的同學作文 篇5

聽到了這個消息，我們都非常的興奮。竟然有來自內蒙的學生，到我們江寧實驗國小來和我們一起上一個星期的課，併成為“一星期同學”。

終於盼到星期一了，大家都迫不及待的想認識一下新同學。呵呵，真是巧啊，一位同學和我們班的林沁雯慢慢走上樓了，應該就是新同學啦！我快步走上前去，確認了我的猜測。哦，原來內蒙的孩子和我們長一個樣兒啊！都是白白的皮膚，黑黑的頭髮。一進教室，引起了大家的騷動。只瞧見黑板上用紅色粉筆寫的幾個藝術字：歡迎內蒙小客人。

很快，我們要出去排隊了。來到操場，在國旗下發言的七位內蒙同學，都一一介紹了自己的家鄉。我們得知在我們班上的女孩兒——孫雨涵。在接下來的五天裏，我們一起學習，一起玩耍。最有趣的，是一次我在下課的時候，看到的情景：五年級三班的.內蒙女孩兒，和咱們班的孫雨涵在“打架”！不會吧，不至於這麼不友好？我把這件事前告訴了媽媽，媽媽説：“嗯，可能她們在比賽摔跤吧，那兒的人都喜歡玩這個呢！”聽了這個解釋，我心裏的好奇瞬間沒了。

時間來得快，當然也去得快。很快就到星期五啦！歡送會是，我們有些表演了精彩的節目，陳澍跳起了精彩的“傘舞”；楊吉偉、王銘萱、徐銘燦彈了一首首音樂；王靜宜、田欣、馬佳文等，給我們唱了一首好聽的歌；魯寧然，表演了大提琴······下午，猛然發現黑板上寫着這個：孫雨涵電話。再一看，人呢？在樓下！我和姚路恬跑了下去。當時，見安琪兒、徐銘燦她們在寫自己的QQ號，電話號碼。過了許久，他們要走了，大家都很傷心，紅了眼眶。追上去，不捨得雨涵走，紛紛流下了眼淚，當時我沒有哭，但心裏卻已經哭了起來。大家拍照片留戀，希望成為一個美好的回憶。

雖然孫雨涵只和我們成為了一個星期的同學，不過，她卻讓我們永遠記在了心裏。再見了，“一星期同學”！再見了，雨涵！