我的同學作文【合集15篇】

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的同學作文，希望能夠幫助到大家。

我的同學作文1

初入國中的我，對於一切都那麼陌生，陌生的同學，陌生的老師，陌生的教室；經過了兩個月的相處，我漸漸熟悉了我們班級，我們這個大家庭，而給我最深印象的，是她。

初遇她時，只見她帶着黑邊眼鏡，扎着高馬尾，臉上有些可愛的小雀斑，神情卻十分嚴肅，不管上課下課都定在座位上，看着書、寫着作業，有一種不好接近的感覺。老師安排座位時，把她安排在了我的`右後方，可是我卻一直與她不熟悉，直到一次體育課上。

老師讓我們練習做操，只有她一板一眼，做（站）得筆直，我站在她的後面，她的馬尾擺動，“好了！”“第一排的轉過去，兩人一起做做看！”體育老師大聲（地）的説道。她轉過身來，對着我微微一笑，我也笑了笑，後來，我們再也沒有過多的溝通，我上下打量了她，發覺她的手與腳竟有些不協調，“撲”我笑出了聲。“怎麼了？”她看着我充滿了疑惑，歪着頭。我指着她的腳充滿笑意：“你同手同腳呢！”她看了一下腳，吐了吐舌頭，那時我發覺，她好像也並不是那麼不可靠近吧。

結束後，體育老師又説道：“好了，那就去練習跑步吧！”“走吧，她笑了笑，“嗯！”我點着頭，我與她並肩奔跑，微風吹過我的臉龐，低喃着友親（友情）的真諦，她轉過頭來與我相視一笑。“加點速吧！看誰跑得快！”她笑着，那雙我以為一直嚴肅的眼中，充滿了活力。“好啊！”我提速了，風呼呼的（地）吹，跑到終點後，我看着快跑到終點處的她笑了笑，那句“哈哈，我比你快吧！”的玩笑話還未説出口，只聽“啪”的一聲，她竟摔倒了，我哭笑不得，跑了過去，“沒事吧？”我詢問道。“嗯……，腿瘸了吧！”她笑了笑，拍拍我的手讓我安心。我扶着她起來，“哎呀，又平地摔了！”她苦笑着。“嗯！你經常摔呀？””嗯，小時候我我還經常摔破褲子，現在又是這樣了！”我們邊走邊談着。我覺得我與她的距離越縮越小。

我與她走到了醫務室，那老師問道：“摔跤了？”“嗯。”她點了點頭。＂會有點疼哦”，老師拿着棉花，倒了點碘酒。“嗯。”她抿着嘴巴，默不作聲。拳頭緊緊握着。

現在的我們已成為了好友，她也從那個不可靠近的沉默嚴肅的女孩變成了那個同手同腳、平地摔，塗碘酒時抿着嘴巴默不作聲的堅強活潑可愛的小女孩啊！

我的同學作文2

在學校裏有這麼一個人，他會幫助我解決學習上的困難，也會帶着我一起玩耍，他就是我的同學_。和他相識，是在班上，還記得剛來到這個學校時，我沒有什麼熟人，所以我也不好意思去找別人説話，但是坐在我旁邊的_同學卻主動和我打招呼了，他向我介紹了自己，這時候的我也放開了自己的一些心結並介紹了自己，就這樣，我在班上第一個認識的學生就是_同學。

在和_同學交流時，我也感受到了他的善意，他是一個很活潑也很開朗的人，所以他才會主動和身邊的人打招呼，這是值得我去學習的，要知道我可是一個膽小且慢熱的人，我才不會主動和陌生的人説話呢。當我和_同學越來越熟悉後，我和他也是無所不談了，在下課後也是經常玩在一起，這時候我也發現他的話也挺多啊，而且他經常是想到什麼就説什麼，好像都不用思考的，所以我時常被他的話語給逗笑。在學校裏，他也經常會帶一些玩具或者吃的給同學們，因為他告訴我説，好東西就一定要學會分享給朋友們。

有時候，我在學習上遇見了一些困難，這時候_同學就會來幫助我解決難題。不得不説，_同學在學習上是比我要厲害的，因為他經常在上課時向老師提問，我可沒這麼大膽，所以有難題就問他準沒錯，當然這也不是絕對的，在某些時候還是得靠我來幫助他，這才讓我稍微感到了一些平衡。在學校時，每當打了下課鈴後，我和_同學就會直奔乒乓球枱，因為我和_同學的愛好之一就是打乒乓球，哪怕技術不是很好，但我們就是熱衷於此。在放學後，我也經常和_同學一起回去，雖然回家的路並不是一樣的，但是我們已經約定好放學一起走，儘管只走了一段路就要分散了，但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。

_同學可以説是我的學習榜樣，他的'開朗和在學習上的那股執着勁深深地打動了我，讓我明白瞭如何才能做一名優秀的學生。在這裏得感謝_同學對我的幫助，所以我才能在學習上有所進步，是他讓我感受到了同學之間的那種温暖。這就是我的同學，他是我在學校裏的朋友，正是有了這麼好的朋友，才能讓我在學習這條路上有了陪伴，我相信在以後的日子裏，沒有任何事物能夠改變我和_同學之間的友誼。

我的同學作文3

又是每日照常的讀英語時間。作為領讀的我已六點五十準時站到了講台前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英語書。”可他們充耳不聞，我重複了好幾遍，才回到座位上坐下來拿出了英語書。可陸嘉楠和鄭俊伊還是旁若無人地下着五子棋。

陸嘉楠頭後的一撮頭髮總是翹起，就像他本人——放蕩不羈，他什麼也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲，一腿直立，彎着的腿總是一抖一抖的——在讀英語前我叫他名字時，他的眼是那麼頑劣。但這次他只是專心地下五子棋，並沒理會我。叫他名字時只是來了一句：“馬上，很快就下好了。”接着埋下頭，用左手摸着下巴，若有所思。好吧，兩者都要清醒一下。就讓他們都站着讀。可陸嘉楠還在怪我攪和了他的棋局，一會讀，一會説話。嘟着嘴小聲喃喃或與周圍同學談論些什麼。總之，就是沒認真讀。

“誒，憑什麼啊！鄭俊伊都沒讀憑什麼讓他坐下啊！”讀完，我還讓陸嘉楠站一會，他的眼神裏是呆滯，是無知，只顧瞪大眼珠。嘴巴張開，不知犯了什麼錯。現在回想起來，還真有點後悔。他盯着我看，向我討個説法，那我就給你個理由，“因為你講話了。”“你就看到我一個人講話嗎？你沒看到其他人嗎？”他眼珠還是明亮的，只不過眼裏充上了幾分怒意。他的頭髮此時翹起來，也憤憤不平地看着我。説這句話時手也晃了晃，指了指。頭也晃了晃，從鼻子裏噴出來的氣似乎在冒火。説話時，他的聲音也提高了幾分，我聽得出他的不甘，憤恨——他的語速也提快了。眼神告訴我：要麼讓他坐下，要麼讓那些人陪他一起站。

“那你説，還有誰和你一起説話，你們一起站。”我平靜如水，希望他也能冷靜下來。我用眼神告訴他：好好想想，我不冤枉你。但他説過，我這神情很嚇人。我那時竟忘了。我只是看着他，等待迴應。他看到我這樣，愣住了。閉上了那張嘴。

學校萬籟俱靜。班裏的人也不敢喘大氣，屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。

但他只是閉上了嘴，眼神往桌上的作業本看了一會，堅毅的抬起頭，眼神裏的憤怒是要溢出來的了。但他一開口，神情又恢復了往日的不羈：“沒有，沒有誰跟我講話，我自言自語。”他抬起頭開口的那刻，往日的`嬉笑已不復存在。他變了，變成一個冷靜、堅強並擁有擔當的人了。他説罷，就低下了頭。雖然他低着頭，但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我：他是不甘的。

自言自語嗎？誰知道後面隱埋了多少成長的傷痕。但他，五官柔和的他在一次次成長中變得堅強。

我的同學作文4

你，已經三番五次不經同意亂動別人東西;你，不知悔改的偷別人的東西;你，又膽大包天的盜竊八年是一般的公共財產，盜竊同學們的吃飯前，現在，你又盜用我班xxx同學的一免一補錢。

你，真的希望被冠於“小偷”“盜賊”的稱呼嗎?

我們來預測一下當真相被揭開時，你的下場會是如何。

俗話説“紙包不住火”，你以為你趕得巧妙，不留痕跡，人不知鬼不覺。告訴你，人在做天在看。到那一天，你的一切作案手段就會被曝光，你就會成為全校甚至於這一帶學校的知名人物。學校會把你開回家，即使不開回家，你在學校裏也會過的很猥瑣。同學們沒人會和你説話，大有可能看到你就像看到便便一樣躲開或向你身上吐唾沫也未可知。那你又能怎麼辦呢?你不可能去説：“我就偷了幾千元，你管得着嗎?”

如果一個人只熱愛錢或名利的話，他永遠不可能受人尊重，因為那是純自私的，為了錢，他會不惜一切去爭取。錢財的弊，絕對大於利，現在的只會使過分迷戀的人墮落、淪陷。我想，你肯定不願意被人唾棄，我也不想，畢竟我們是同學，我曾經説過，任何十一班的人都是我的朋友，你也是。所以我不希望有任何人，包括你被學校開除，離開十一班。

我們都是花季少年，青春是我們人生中最令人懷念的時刻，我們都不想在青春上留下黑色的'一筆。你還是找老師坦白了吧，這不會丟人，這會使同學們敬佩你的，因為你有勇氣去面對自己的錯誤。同學們還是你的朋友，十一班永遠不會拋棄任何一個人。老師都説過了：她要給你機會。

也許你有自己的難處，但沒關係，在十一班這麼久了，你應該瞭解十一班的風氣氣氛。十一班的同學都會幫你的。

你看到了嗎?黑板報以專門為你留了一期。上面是每位同學想對你説的話。他們都那麼懇切地希望你回頭，同學們都沒有怪你，只要你肯承認錯誤。

我，期待着你打敗自己的混亂的思想，勇敢地面對錯誤。過後，我們還是同學，還是朋友。

最可怕的事莫過於行動中的無知，這句話我想對你説。

你若回頭，十一班不會丟下你。

我的同學作文5

他小小的個子，白裏透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學楊魏祥。

你別看他長得小巧玲瓏，不知道哪來的那麼多精力，只有説起話來，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”説個不停，因此被我們班評為“話癆大王”。

記得在一次語文課上，夏老師還沒來到教室，而這裏就變成了一鍋粥，他看到老師沒來，裝着老師的模樣，嚴肅地走上講台，拿着老師的教鞭，“咚咚咚”地敲起了講台，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學們就像沒聽見一樣繼續各忙各的.。楊魏祥看同學們還在繼續説話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班裏頓時安靜了下來。他繼續説道：“今天，夏老師沒來，我來給你們上課。請把書翻到第21頁……”“噠噠噠！”隨着腳步聲，夏老師來到了教室門口。他應該是沒看見吧！還站在講台上，估計是他覺得氣氛有些不對，便順着大家的目光向門口望去。“啊！老師來啦！”他像被踩到尾巴的兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講台，坐在座位上。頓時，全班同學們哈哈大笑起來。

他不光話多，上課小動作也多。在一次數學課上，他的眼睛一直盯着張老師，而他的兩隻手卻放在抽屜裏，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經被他扎的不成樣子，就像一個馬蜂窩，佈滿了坑坑點點。在老師不注意時，他拍拍同桌的手，讓同桌看看他那橡皮的傑作。“幹什麼呢？”老師走下講台，把手伸進抽屜裏。“在玩兒橡皮呢！好玩兒嗎？”張老師一把抓住橡皮，扔到了地上，氣呼呼地説：“你玩什麼，我扔什麼，看你還玩什麼”。他卻嘀嘀咕咕的説：“那就玩手指頭，看你怎麼扔！”頓時，教室裏就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來，而這時，張老師已經被氣的説不出話來。

除了這些，揚魏祥還很調皮。再一次口語交際的課上，是讚美別人的題目，老師問：“如果在一次中午放學，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會説什麼？”正在大家苦思冥想時，揚魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了。”同學們再也忍不住了，都鬨堂大笑起來。

這就是我們班愛説話，愛做小動作，又調皮的揚魏祥，如果沒有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。

我的同學作文6

金桂飄香的九月，來到新的學校，心中充滿了喜悦，也有抵檔不住的好奇和一絲的緊張，第一次感到，環境的變化就是生命中不斷地有人進入或離開，心底的那扇窗莫名地敞開着，又旋轉着。

開學，我努力地尋找着國小相處了六年同學的熟悉身影，又在積極地面對着從未謀面的新同學。很巧，同級不同班的國小同學成為了我“不算新”的“新同學”。

他擁有一副陽光的外表，深邃的眼神顯得很親切，嘴角總是自然的上翹着，面露着微笑，挺拔的身姿總顯得他鶴立雞羣。

我和他之間的故事總是充滿了趣味性，也總會出現意想不到的'結果。還記得我們在課間饒有興趣地玩一個推手掌遊戲，一開始便進入白熱化階段，他出其不意向前有力一推，我便重心不穩，雙手胡亂撲騰，身體晃悠着，膝蓋和腰也使出了吃奶的勁，才穩住了身體。我別了口氣，也不示弱，一個推手，他早已預測到，便一個後閃，躲過了攻擊，而我因重心過於前傾，一個踉蹌，也宣告了比賽結果，因我的失敗而告終，他大聲嘲笑起我來，笑聲響徹全班，我惱羞成怒，我雖然矮但不代表我是一個“軟柿子”，我迅速拉住他的一隻胳膊，並想趁機把他制服，但意想不到的是，他猛地一個轉身便扭轉了形勢，我便乖乖被他帶到了座位上，他臉上露出得意的笑容。這次遊戲“較量”，我見識了他的靈敏和力量，很硬朗的一面。也無形中加深了我們的情誼，真是“不打不成交”。

他也有不同的一面，很有愛心，很細緻。有一次，打飯時，當我拿起飯卡，在感應器上一刷，“餘額不足”四個大字齊刷刷地出現在屏幕上，看看廚師詫異的目光，我如同熱鍋上的螞蟻別提有多尷尬了，肚子偏偏又不爭氣地咕咕叫着。這時，身後出現了熟悉的低音炮的聲音：“飯卡沒錢了？”我回頭一看，果然是他，臉上掛着關切的表情。我堅守着尊嚴，上次的“較量”之後，我內心還有一絲的不服氣。我故意不理他，也不説話，這時他友善地把飯卡掏了出來，遞給我；我怔住了，內心瞬間的矛盾過後，慌亂之中，接過卡匆匆轉過身，刷了卡，匆忙説了聲“謝謝”！坐下吃飯時，我內心感受着這份同學情誼的温暖，它就像陽光投入我的心房，像春風吹過般的柔和，這頓飯十分平常，我卻吃出了不一樣的暖暖的味道。

他就是我的“新”同學胡昕鋭，一個硬朗帥氣，樂於助人；狂躁背後有一種細膩，一絲愛心的大男孩。我想緣分將我們連在一起，友誼的一縷絲線將心串在一起。我心裏的那扇窗已經敞開，在新的班集體迎接温暖的擁抱。

我的同學作文7

我的同學叫文磊，是一位助人為樂的人。

有一次上數學，因為資料簡單，所以教師很快就講完了，還剩的時間教師讓我們自習。聽到這句話，同學們匆匆忙忙地從書包裏拿出自我喜愛的漫畫書或課外書，還有的同學拿出作業出來做，大家做得很認真，看得很專心。這時候我對面的女同學向她同桌請教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地説：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習本開始給他同桌講，他講時，我不做作業了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個細節都給講到，他同桌聽得很認真，好像她覺得她不在這教室裏，像在一片樹林裏那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學也會做了。

還有一次上體育課，體育教師讓我們圍繞操場跑五圈，跑完了後同學們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時教師看到我們這個樣貌，也不忍心讓我們再做體育操了。就説：“此刻自由休息。”這時同學們好開心，好高興，教師看到我們這麼高興，她好像也很高興，慢慢走進了辦公室。時可能因為我們太高興了，還沒圍繞操場跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來了，摔在地上時不覺得什麼，可是不到一會兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時，我的那們同學看到了，緊忙跑過來看，把我扶進了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進教室，可能我此刻還在操場上痛苦呢？”

還有一回，下課了，我們都在玩。這時突然從教室裏傳了一陣哭聲，我緊忙跑進教室裏，看見一位同學正在哭，一們同學在安慰他，我走過去，問：“發生什麼事了”，安慰他的'同學説：“下課時，他看他的錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒。”“多少元？”我問，“三十。”他説。這時，那們同走過來，説：“別為那一點錢哭，就是哭也沒有用。”他看見那同學還沒有停。他就把那同學拖出了教室，我們也跟着出去。他説：“我們來做遊戲，讓你高興高興。”説着，就我們也一齊來做，上課了，我們都回教室裏，我看那同學也不悲痛了。

這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學習。

我的同學作文8

今天，我給大家介紹一個人，她是我的同學，也是我的好朋友。她叫陳雅莉。她長得很漂亮，長長的馬尾辮，前面留着流海兒。大大的眼睛，小小的嘴巴湊成了天真可愛，能説會道的她。（而且還很有愛心哦）

記得有一次，我和她去書店買書的路上，遇到了一個年紀跟我爺爺一樣老的乞丐，他穿得很破爛，而且身上有種很難聞的味道，我突然感到一陣噁心。那個乞丐好像發現我在看他，他就説：小姑娘，給點錢吧，我一天沒吃東西了，可憐可憐我吧！"我想：就知道你會來這招。我連忙要拉着小莉走。可小莉居然蹲下來掏錢給他，我拉了拉小莉，我怕她上當。（因為我們那兒很多人是靠這吃飯的）小莉明白我的意思，可她就是不聽還説：幫助他人，快樂自己嘛！"她不但自己給錢還要我拿錢給他，説："你也給點錢嘛，老爺爺很可憐的。"我極不情願的把我買書的錢給了他。那位乞丐説："2位好心的.姑娘，你們會有好報的。"我嘟起嘴巴輕輕地説了一句："虛情家假意！"這句話恰恰被小莉聽見了，她説："你不要把社會上的人都看成壞人，有些人是真的是生活所迫才當了乞丐的，我們不要把他們當成大惡人好嗎？""好了拉，服了你了。"

我們兩隻小手又緊緊地握在了一起。

她就是我的好友陳雅莉。

他有着短短的小平頭，兩隻小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學——徐子楠。

徐子楠可是一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實，她心裏想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎麼也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎麼也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地説出正確答案，然後再緩緩地坐下來。

“叮鈴鈴”！下課鈴響了，這時的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的他完全是判若兩人。

別看他上課時那麼沉默，其實他的話可多了！有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰裏呱啦説個沒完，邊上的同學都忙着吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學們忍不住都捂住耳朵，求他別説了！他才嘟噥着慢悠悠地停了下來！

這就是我的同學徐子楠，你説他可愛嗎？

我的同學作文9

“江俊旺，來包‘特辣九號’！”

“沒問題！”一個長相敦實的國中生一揚腦袋，比劃了OK手勢，高聲應道。

沒錯，他就是江俊旺——我的同學、好哥們兒。

那段時間，超市新上架了一種叫“特辣九號”的辣醬。聽名字就知道這食品很辣，對沒有吃辣習慣的我們來説，吃它顯然是需要勇氣的。能在同學們面前展示勇氣，我的哥們兒江俊旺可不願錯過。這不，一天江俊旺就帶來了“特辣九號”。

吃過午飯，我們迫不及待地在開水間前集合。這裏老師很少來，從辦公室也望不到這兒，來往學生又多，是“展示勇氣”的好地方。江俊旺被大家擁在中間。在大家的催促下，江俊旺從口袋裏掏出“特辣九號”，揚了揚，臉上寫滿了神氣。他鄭重地打開包裝，一股嗆人的辣味混着濃郁的香猛地竄了出來，撲向大家的鼻腔。離江俊旺最近的'陸鵬傑被嗆得忍不住打了兩個響亮的噴嚏，引得大家一陣鬨笑。

江俊旺用小勺從罐子裏挑了半勺“特辣九號”，半伸出手臂讓我們看。小勺里約有蠶豆瓣那麼大一塊醬，紅豔豔、油汪汪地。“看好了！我可要吃了！”他迴轉手臂，張大嘴巴，作勢就把小勺往嘴裏送去。也許是突然有點膽怯，也許是想故意逗逗大家，也可能是想多出會兒風頭，總之，“特辣九號”離他的嘴還有不到一釐米的距離，突然停住了。“切——”同學們一齊噓他。

江俊旺把挑着“特辣九號”的小勺拿離嘴邊，晃了晃腦袋，就像魔術高手錶演前虛張聲勢、裝出捨身赴險的樣子説：“看好！我真吃了！”話音剛落，他就把挑着“特辣九號”的小勺送到嘴裏，雙脣抿了一下，又快速張開，抽出小勺，用力咳了幾聲。等大家回過神來再看時，只見江俊旺張大了嘴發出“啊啊”的聲音，他拼命用手往嘴裏扇着風；嘴脣上紅紅的，不知是辣紅了還是粘着的辣醬顏色；兩頰通紅，眯着眼，眼角分明掛着淚珠。和他要好的同學有的接了冷水遞給他，有的小跑着去教室拿來牛奶、糖塊。江俊旺又是漱口又是喝牛奶，好一陣折騰，才緩過來。

事後，我們經常拿這事和江俊旺開玩笑。“江俊旺，‘特辣九號’滋味怎樣？”

有時他會一拍胸脯，昂着頭：“滋味很奇妙，誰吃誰知道。”

有時他會一甩頭，擺個很酷的姿勢：“‘特辣九號’，名不虛傳，就是這麼辣！”嘿，好你個江俊旺，那架勢快趕上明星做廣告了。

我的同學作文10

在班上，我有一個同學，他很愛説話。不論在上課的時候還是站路隊的時候，都會跟別的同學説話。

他有一張五官端正的面孔，有時他的臉會像被寒霜打了的茄子一樣，又黑雙紫，有時他的臉會羞得像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的。一雙烏黑有神的眼睛，總愛一眨一眨的，不過是在説話的時候才會這樣。有一個小巧的鼻子，鼻子圓圓的。他的腦袋兩旁張着一對大耳朵，好像吊壺的.兩個把手。他的眼睛上，有兩條細長的眉毛，微微扭曲着。他那細小的身體，好像只要推他一下，他就會被推出三丈遠似的。就會粉身碎骨似的。他每天都面無表情，只要跟別的同學説話，才會笑，就會精神起來。

他的成績好，每次語文考試都90分以上，可能對有些人來説，這分數不算好。但對於我來説，他的成績很好的，每次都可以保持到90分以上，這是很難得的。因為我差不多每次都是80幾分，只有一兩次達到90分以上。如果我每次語文考試都能保持到90分以上，那就好了。他很愛説話，無論什麼時候，都要找前後左右的同學説話；他還很膽小，回答問題聲音很小，在他旁邊的同學都不知道他在説什麼。他一般都不會舉手發言，只有他上課時説話或做小動作，老師就會叫他回答問題，那時他就會非常小聲，像蚊子一樣小聲。有一次，在上英語課，他和同桌陳輝元扒在桌子説話，剛説話不久，就被英語老師那精靈的眼睛，一下子就看見他在説話，就叫他回答問題。他手忙腳亂地站起來，用他那蚊子那樣小的聲音回答，其實他根本不知道老師講課講到哪裏。我們都在豎起耳朵來聽，聽聽他到底在説什麼。英語老師再次重複題目，他還是説得很小聲。在他一旁的葉俊聰説：“他在宿舍説話的時候很大聲的。”英語老師聽了，生氣而又嚴肅地説：“你站着聽課。”那時他的臉像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的。活該！早知如此，何必當初呢！一早知道上課説話是會判“死刑”的他還“送羊入虎口”，上課時説悄悄話，真是膽大妄為、不知好歹呀！還有好幾次，其中一次在站路隊的時候，他就不停地轉過身去跟後面的同學或前面的同學説話，還邊説邊笑。這個人真是愛説話了。不論去到那裏，做什麼事，都不忘説話的。如果他上課可能專心聽講，不開小差，他的成績一定會更好的。哈哈！你猜到了嗎？他還是曾經和我在同一個小組裏面呢！沒錯，他就是上課不認真聽課，愛説悄悄話，但又成績不錯的鄧智傑！

我的同學作文11

“美”，一個人人都喜歡的字眼，可喜歡歸喜歡，並不是所有人都能做到的。

在我們701班，卻有一個擁有心靈美的人。她，就是我們班的副班長——胡嘉穎。

胡嘉穎的學習成績很好，每次考試不僅在班裏是數一數二的，年級排名也是名列前茅，是一個學習優異的好學生。當然，老天只賜給了她1%的靈感，她自己卻是付出了99%的汗水。對於各個科目無論喜歡與否，上課時她都會認真聽講，那雙炯炯有神又充滿靈氣的眼睛無時無刻不盯着黑板，筆也從不離手，生怕誰搶了似的。這些都是她努力的見證。

胡嘉穎的特長很多：軟筆字，繪畫，音樂，乒乓球都是她的'強項。就拿畫畫來説吧，美術課上的她絕對是一個閃光點。工筆畫要求的是平心靜氣，心無雜念，她便頭也不抬，認真地畫了起來。下課鈴響，呈現在我們眼前的是一幅栩栩如生的鳶尾花。

她是這樣優秀，卻十分謙虛，沒有恃寵而驕，更沒有仗勢凌人。同學有困難，坐視不理不是她的作為，拔刀相助才是她的性格。記得那一回，美術老師要求上交一幅水粉畫，我是在家裏畫好帶到學校的，可同桌只畫好了白描，糟糕的是，她忘帶水粉顏料了。現在唯一的辦法就是向同學借，可是會有人願意嗎？我先向平時關係較好的同學發“求救信號”，可她們不是忘帶了，就是距離太遠聽不到。怎麼辦呢？同桌有難，我是絕對不能袖手旁觀的。

環顧四周忽然看見胡嘉穎在拿顏料，遞給後桌的同學。我想：胡嘉穎願意借給別人，應該也願意借給同桌吧。於是，我抱着一種嘗試心理開了口。

“胡嘉穎，你可以借顏料給我們嗎？”

“當然可以，什麼顏色？”她友好的問我。

“紅色。”

“給你。”

“謝謝。”

“不用謝，互相幫助嘛。”她笑着對我説。

我和她並沒有太多交集，可正如我所料，她很大方，也很樂於助人。每次吃完飯收拾餐桌時，我們組總忘記該輪到誰了，不是我們健忘，而是胡嘉穎太勤快了。無論輪到誰收拾，胡嘉穎都會幫忙。那天正好輪到我值日，胡嘉穎拿着菜盤子準備去倒剩菜剩飯，我説：“給我吧，今天是我。”沒想到她卻説：“沒事，老師制定的規矩在我們組可以不用執行。”我什麼也沒説，卻不禁對她生出一種敬佩的感覺。

這就是胡嘉穎，擁有“美”的她。“最美同學”這個稱呼，她當之無愧。

我的同學作文12

有這麼一個班，外表風平浪靜，內心卻波濤洶湧。平時都是較正常的一羣人，但瘋起來的時候簡直不是“人”。下面這幾個就是典型的“瘋子”。

班長“xxx”，人稱“xx神”“xx”。一頭具有非洲特色的天生捲髮，再加上那毫無精緻可言的五官，就構成了今天這副臉孔。在本人的審帥哥眼光裏，他跟“帥哥”二字毫無關係。都説認真的男生是最帥的，但他認真起來還是沒有兩樣，但別有一番風味。在我看來，xx是個不錯的班長，但他曾經因為一時腦塞而犯下了滔天罪行，領導廣大同學發動了“偷電”起義。但在班會上，xx做了檢討，而且。哭了，哭得很傷心，把我感動得兩眼淚水直打轉。從那時候起，我發現，負責任的xx其實有點帥，但只是一點點。xx，這傢伙平時瘋瘋癲癲，極其活躍，像小孩多動症一樣。上課回答問題時，答案極具創意，超乎常人想象，經常搞得大家哈哈大笑。對於xx，評價兩個字！不錯！

天下科蜜千千萬萬能夠相遇不容易，能認識不容易，能成為“鄰居”就更不容易了。碰巧我們班就有一位，這就是緣分啊！她就是xxx同學，人稱“老x”、“xx”。xx同學五官不算精緻，但湊合在她的臉上顯得十分諧和合，這個不錯。她右耳上有一顆小肉痣，十分搞笑。第一次看到xx，我就被她吸引了，被她那顆小肉痣吸引了。xx同學優點不突出，缺點不明顯，綜合起來四個字：中規中矩。但有一點自戀戀加臭美。xx是一個成績優異，平行端正地的五好學生，這個可以繼續發揚光大，我看好你呦。科蜜，我們的距離更近了，既然是科比改變了我們那就我們誓死追科，一日科蜜，終身科蜜，就讓我們像科比那樣堅強，勇敢地活着。老科加油，阿比加油，阿木加油。

最後這個瘋子就是人稱“xx”的'xxx同學。xx這個人，外表很強悍，內心很女人。她外表和其它的沒什麼兩樣，只是稍微強壯了點，力氣相當了得，經常和別人掰手腕，一般男生都比不過她。xx同學也有一點小自戀，那功底和阿布有得一比，經常説自己是帥哥，她的口頭禪“xxx”“xx”曾一度引領班裏的詞語大熱，作為生活委員，xx挺盡職的，很有責任心，不錯。最後我想説三個字：有前途。

出這麼一羣人才，這不是xx，也不是x山，這裏是聞名xx的xxx中學。想認識這麼一個班，這麼一羣瘋子嗎？請到高一（x）班來，高一（x）班，值得到來。高一（x）班，看看更健康。

我的同學作文13

咻——時光如閃電一般逝去，我們將要迎來期會考，意味着七年級上學期已經過去近半了，我對班上的同學漸漸有了初步的瞭解和認識，也交到了一些新朋友。要説令我印象最為深刻的，那就是她了。

她，個子同我一般高，給人的第一印象就是，必須是——瘦，非常瘦，瘦得讓人擔心，彷彿一陣風吹來就能把她吹倒似的。她的臉長長的，目光炯炯有神，大大的眼睛裏透露着未知、善良與單純。每當看到她那雙明亮的眸子，相信誰都會放下警惕，變得輕鬆些，心生愉悦吧。她的嘴雖然不是那種可愛小巧的櫻桃小嘴，但她那一口潔白的牙齒，還有那可愛的小虎牙，笑起來的`時候十分真誠，乍一看還有些呆萌，一看就是一個好女孩。她，自然就是我們班的李墨同學啦！

她是一個真誠、心善、細心、樂觀的女孩。本週二是我的農曆十三歲生日。在週一的那一天，我還有些傷心和失落，唉，今年的生日和前十二年的生日要截然不同了：今年的生日，沒有蛋糕，沒有生日歌，沒有禮物，沒有媽媽為我準備的美食，更沒有父母和其他親人的陪伴，什麼都沒有……想到這兒，我不禁潸然淚下。

第二天一早，墨墨走到我跟前，贈予我會心一笑：“祝你生日快樂呀！”説着將身後的禮物雙手遞到我跟前。“雖然你的爸爸媽媽不在你身邊，不能陪你過生日，但我會陪着你啊，希望你以後天天健康，每天都要開心快樂！”她的眼睛裏閃着光，閃着真誠。三言兩語，卻令我感動不已。前段時間，我只不過是隨口向她説了這件事情，班上也有一小部分同學知道，但我沒想到的是，她一直把這件事情放在心上，直到今天給我一個驚喜。打開包裝，裏面有一條用彩繩編織的繩結，精緻極了。起先，我還以為是她買的，後來才得知，是她利用這幾天零碎的時間，親手為我編的，可見她多麼用心啊！我細細端詳着這精緻的繩結，細細回想着我們這段時間的點點滴滴，陽光直射在我的身上，照耀在我的心頭，我的心裏暖暖的。

謝謝你，李墨，雖然你我相識時日不長，但你卻能真心待我，把我當做真正的朋友，我非常感動。能遇見你是我的幸運，你的真心我收下了，我將永遠把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會一直駛向遠方。

你就是我國中生活的一束温暖的陽光。有了你的陪伴，我不再感到寒冷。

我的同學作文14

乍看題目，你可能會問：“陳咩咩是何人啊？一隻姓陳的羊？”不對不對，此人姓陳名揚，乃我班的語文課代表，咋可能是頭牲畜呢？你千萬別想錯了。

XXX外貌普通：一頭直立起的黑髮，像鋼針一樣堅硬，兩隻耳朵大大的，必是受了“福氣”（揪耳朵）才像是如此。個子不高也不矮，眼睛大大的，雙眼皮，炯炯有神，似乎隨時隨地都在如飢似渴地學習着一切知識。常常穿着一雙涼鞋，翹坐着椅子，看似吊兒郎當。

他經常愛找人聊天，很會講笑話和開玩笑，整天他那張小嘴上，都掛着如同新月似的'笑容。就算偶爾會遇到些不開心的事，也常常讓自己笑咪咪的。

除了我以外，班上還有好幾個鐵哥們都愛跟他待在一塊兒聊學習，聊遊戲，聊八卦。要説到特點，他最大的特點就是會聊天。與他聊天不會把天“聊死”，反而會讓彼此，暢所欲言，特別開心。

一天的放學，我倆走在小徑上，聊着考試的答案，忽然，我感覺腳底下像抹了油似的，沒站穩，“咚”的一聲摔倒在了地上，摔了個顛倒葱。

我尋找起了禍因，這時，我轉頭髮現在一米外有一大坨“爸爸”（粑粑），我慌了神，趕忙往腳底一看，哎喲，真是交了個狗屎運啊！還真是把這“屎雷”踩中了。當時氣得我吹鬍子瞪眼，真想拉開嗓子罵街。但是，XXX腦袋轉得特別快，趕緊接上話。

開玩笑説道：“小趙，你可真是走大運啊，我就説你咋對了這麼多道題，嘿，原來是你交狗屎運了，咋不把你的好運氣分一點給我呢？”説完，他還假裝擺出一副不高興的表情，好像是我真正欠了他什麼東西似的。

我原本火冒三丈的怒氣頓時被這幽默的笑話給逗樂了，一切的不快樂瞬間煙消雲散了。不過也是巧了，竟然今天學校旁的蛋糕店所有產品統統打五折，我們身上的錢湊起來剛好夠買一個蛋糕，我倆愉快地分享着美食繼續聊着天。

從此，這條銜被我倆改名為了“狗屎一街”。我們還創了一條順口溜：“去狗屎街，走狗屎運。”

哦，對了，忘記告訴你：那次考試我竟然真考了97分，全班第三！XXX可真是個名不虛傳的占卜帥！聊天師！

當然，雖然有時候他也非常調皮，做一些無厘頭的事情。比如，有時會偷偷去嚇女生，幹許多粗心事，但是，對於一塊黃金，就算蓋上一層泥土，一樣發光。

這就是XXX：陽光、自信、快樂、會聊天，會開玩笑，誰會不喜歡這“陳咩咩”呢？

我的同學作文15

説真的，我認為他真的很“笨”。

當然，説他笨是有原因的！你瞧瞧他：堂堂七尺男兒，卻怕蟲子；腿那麼長，卻不擅長體育；長個大腦袋，考試成績有時還沒我高。每次我一説他“笨”，他總是回我一句：“笨有笨的道理”。

依我説，他還是“笨”在平時上，因為他太老實了，所以總是被人欺負。有好幾次，幾個做值日的同學看見他，都會以各種藉口讓他過來幫忙值日。他呢？榆木腦袋，二話不説就打掃起來。等我捉着幾個逃跑的值日生回來時，教室早已一乾二淨了。“你看看你，怎麼那麼笨呀？我要是你，理都不理他們，直接走人。”“沒關係，笨有笨的道理。再説了，大家都是同學，互相幫助是應該的。”“什麼叫‘互相幫忙’？我看，就只有你幫了他們，好吧！”“不，他們都幫過我，只是你沒看見而已。”他頭也不抬地説。“唉，算了，我先走了，明天見！”我歎了口氣，回去了。

第二天，數學老師忽然宣佈下午要考試，教室裏頓時響起了一片鬼哭狼嚎。不管了，先看看工具帶齊沒有：尺子、2B鉛筆、黑筆……不好，我沒帶圓規！我看趕緊問後座的'“笨”同學借一下。“喂，笨同學，你帶圓規了嗎？”“帶了一把。”“很好，你終於聰明瞭一回。”我滿意地點了點頭。這時，一個陌生的女孩出現在門口。她看着我們，遲疑地問：“請問，誰可以把圓規借我用一下？我們下節課要考試，班上同學也沒有多的。”班裏靜了一下，然後有人叫道：“沒有！”對啊，誰知道她會不會還啊！誰知，“笨”同學卻走了上去，把圓規給了她。“啊！你是不是真笨呀！”我大叫道。“下午，我們也要考試的呀！”他沒説話。下午臨近考試的時候，“笨”同學的圓規還沒回來。我正想着去哪裏借個圓規，卻發現“笨”同學四周圍着一堆同學，他們爭先恐後地想讓“笨”同學用自己的圓規。我定睛一看，竟是那些值日生！“笨”同學正在推辭着，教室門開了，是借圓規的女孩！那女孩把圓規還給了“笨”同學，低着頭説了聲“謝謝”，並把一袋糖塞到了他手裏，便頭也不回地跑了。

“笨”同學轉過身來，陽光照在他的身上，他對我微微一笑：“我就説吧，笨有笨的道理！”