【精】快樂伴我成長作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的快樂伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂伴我成長作文1

我小的時候，第一次接觸書，覺得跟書很投緣。也許是這個緣故吧，在以後的日子裏，書一直陪伴着我了。

我喜歡書，所以一有時間我就去看書。我看過的書有很多，如：《格林童話集》、《魯賓孫漂流記》、中國四大名著……每一次看書，我都會沉浸在故事情節之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當我讀到敵人提起鍘刀向劉胡蘭時，忍不住大叫起來：“住手！”正在切菜的奶奶馬上停下手中的活兒，驚奇的看着我……類似這樣的舉動還有很多，常常搞得家人莫名其妙但我卻樂此不疲。

記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應，過了一會兒，我從房間出來，手裏捧着書，津津有味地“品嚐”着，下樓梯時不小心蹬錯了腳，結果來了個“鯉魚打滾”。我一邊叫一邊爬起來，媽媽生氣説：“沒事吧？趕緊放下書給我吃飯！”我邊答應邊開始拿筷子吃飯，但我仍捨不得我的“寶貝”，我便邊看邊吃。菜剛夾到嘴裏，我便“啊”的一聲，吐了出來，仔細一看，原來我吃的媽媽用來調菜的辣子油。我不禁啞然失笑。

雖然是這樣，也改變不了我的讀書興趣。誰讓我那麼喜歡書呢？

在書的王國裏，我就是一隻小小鳥，在知識的天空中自由翱翔；我又好像是一棵幼芽，在它的哺育下茁壯成長；我猶如一條快樂的小魚，在書的海洋裏盡情暢遊……

書讓我領悟到人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引着我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心；當我悲傷和痛苦時，書又如一味療傷的藥劑，它告訴我，悲傷是短暫的只要勇於開拓，便會走向成功。

暢遊在書的王國裏，天更藍，水更綠！

快樂伴我成長作文2

我是個愛看書的小男孩，每次一寫完作業，我就會拿起一本書坐在窗前仔細閲讀，我常常會因為其中的精彩情節而忘記了吃飯，為此媽媽常説我是個“書呆子”。可是我就是這樣的小男孩，我最愛讀書了！

今年，我們學校安裝了數字圖書館設備，還給我們學校師生申請了雲資源帳號，現在我讀的書就更豐富了。書給我帶來了成長的力量。

最近，我正在讀《魯濱遜漂流記》，我深深地佩服主人公魯濱遜。魯濱遜一個人在荒無人煙的小島上生活長達二十八年，這樣的孤島生活可想而知，是多麼艱難，但他卻通過自己的努力在荒島上生存了下來。這種戰勝困難的毅力不正是我們新時代少年所要學習的嗎？合起書本，我陷入了沉思中，一想起我最害怕的數學課程，我心裏泛起了陣陣漣漪，我在面對那些厭煩的數字時，表現出來的不耐心是多麼的不應該。面對魯濱遜一人在荒島上生活，我的困難還能算是困難嗎？我想我應該要努力學習，虛心請教，不放棄一個問題，課後及時複習，要將自己的數學成績趕上來。

在我心中，魯濱遜這個人物是永恆的。他給我帶來了許多影響，在魯濱遜身上我看到了堅強，我的學習更有了動力。

書給我帶來的影響遠遠不只這些，在書中我學會了孔融讓梨的和諧，感受到桐城三尺巷的文明，領略到世界風光的奇美，體驗到科技世界的神奇……我的知識越來越豐富了，我的夢想也越來越真實了。

在書本里，我不僅感受到書的芳香，還體會到人生的快樂。看着這一本本豐富多彩的書籍，我就像看到我的夢想在向我招手。數學圖書雲資源讓我們農村孩子看到了自己的希望，這一本本書承載着我們每一個孩子的夢想，書載着我們的夢，讓我們在廣闊的天空中自由飛翔。

快樂伴我成長作文3

吟一首小詩，唱一首歌曲，讀一則笑話，歡樂的笑聲盪漾在空氣中，久久不散去。

（一）樂·雨後挖筍

春天伴隨着冬天的後腳跟來了。窗外早已下過了牛毛細雨，外公決定帶我去挖筍。

山上，經雨水的洗刷後，竹子是碧綠的，像是用水洗過般。春風夾着花的清香撲鼻而來，春筍似乎又高了一節。外公拿來鋤頭開始挖筍。我搬起沉重的鋤頭，有一下沒一下地敲着春筍。可它就是站在那裏，無論怎麼弄也不倒。幾分鐘後我早已氣喘吁吁，而外公那早已有西五個筍“光榮犧牲”了。我不甘，又開始，蹲在筍旁邊，用手開始挖泥土。失去泥土的筍，似乎快倒了。我連忙抱住筍，搖了搖，“咔”終於下來了。

回去的路上，外公揹着一籮筐的筍，我抱着一顆大筍，大汗淋淋。可望着手中的筍心裏快樂極了，一蹦一跳回了家。

快樂，在春天時總是伴着我，辛勤勞動後帶來的是快樂

（二）樂·秋日風箏

秋風吹走了炎熱的夏日，帶來豐收的果實。零零星星的孩子拿着風箏在草地上奔跑。

草地，楓樹早已一片火紅，落下幾片葉子。秋風夾雜着歡樂的笑聲，迎面吹來，我拿着風箏和夥伴一起玩。放長了線，奔跑起來，踏上落葉發出“咔嚓”的聲響。夥伴在後面拿着風箏的頭，隨着她的放手，風箏飄了起來，藍白相間的風箏與天空的顏色混合在一起.在我驚歎於顏色的美麗時,她一把搶過風箏的線，跑開了。我愣了幾秒，開始追逐她。草地上，伴着秋風聽見了嬉笑聲，追逐聲。我心裏洋溢出無限快樂。

草地上，風箏還在飛，帶着我和夥伴的友誼，笑聲，歡樂飄向遠方。

快樂，在秋天時總是伴着我，與夥伴玩耍時享受友誼的快樂。

快樂，總是伴着我一點點長大。無論春夏秋冬，只要細心，總會發現它。

快樂伴我成長作文4

我的成長就像一座彩虹橋，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各不相同。在成長的路上，陪伴我的有許多，許多……但，書與其他各不相同，它就像一位親密的夥伴一直陪伴着我快樂地成長。

在我的記憶中，書就是一張張有趣的圖畫，畫中藴含着一個個神奇的故事；在我的記憶中，書就是一個個跳動的音符，音符中藴含着一曲曲動聽的樂曲；在我的記憶中，書就是一個個會説話的小精靈，小精靈娓娓動聽地講述着一個個美麗的童話。

現在，對於我來説，書，就是一塊魔石，深深地吸引着我邁向知識的階梯；就是一把鑰匙，開啟了我智慧大門的鑰匙；就是……

我每天都沉浸在書的世界中，享受着文字給我帶來的財富，為我心靈的洗禮。當我第一次看到自己的名字被印在書上，第一次看到稿費匯款單時，第一次看到屬於我的榮譽時，我深知道，這是書籍帶給我的。當我有煩惱時，我來到書的世界裏，心情平復了；當我開心時，來到書的世界裏，與大家一起分享；當我難過時，來到書的世界裏，接受心靈的安慰。

每個人讀書都有自己的獨特方式，而我呢？當然就是——嘻嘻！當然是把它“吃進肚子裏”啦！……

所以，我們成長最好的陪伴就是與書做伴，與書為伴，與書為友，在書的海洋裏盡情地遨遊，永無止境！

快樂伴我成長作文5

成長是每個人必須經歷的，在成長中，有的以書相伴，有的以濃濃的親情相伴，也有的以誠摯的友情相隨，但在我的成長中有快樂相伴。這是我最大的財富！

記得我上一年級的時候交的朋友並不多，但她們能給我帶來快樂，同時我也帶給她們帶去快樂，讓我國小生活不在孤獨，讓我的童年時代充滿了笑聲，她們不管有什麼好吃的東西，總會分享給我，同時分享着快樂，我們不止分享快樂，還分享着悲傷，都一起同甘共苦，這讓我的憂傷彷彿也是快樂的。在我有困難的時候，他們會第一個站起來替我解圍，我們每次上課的時候認真學習，下課的時候一起做遊戲，一起讀書寫字，每天我都會快樂。

轉眼間，我們就是五年級學生了，也都懂事了，在學校裏，與我們一起打掃衞生，你幫我，我幫他，就算在放學時間回家的時候，路上許有説有笑，回到家裏，一起把老師講授的知識、故事、有趣的事，告訴自己的父母，姐姐妹妹，把快樂分享給我的親人，我的快樂好像又增加了幾分，每當我看到我的好朋友，就像看到親人一樣，每天都會給我送來無數的快樂，讓我懂得自己不是一個人，我會一直陪伴我的朋友長大，我的朋友也會陪伴着我長大，從此我們每天都聚在一起，每天打鬧玩樂，學習知識，我們都會一起長高，一起吃飯，一起遊戲，一起睡覺，同時我們每天都在一起，分享着快樂，憂傷……

我們在甘官屯鎮中心國小健康、快樂成長！

快樂伴我成長作文6

從小到大，我最喜愛的事，除了下圍棋，那就只有閲讀課外書了。讀書讓我沉浸在作者所描繪的那一個世界中，在那裏，我總能找到一片屬於我自己的小天地。

讀書能讓我感到快樂，但偶爾也會鬧出一些笑話。

七歲時，我看課外書，遇到一個“慈禧太后”，我把它讀成“慈善太后”。我問媽媽：“慈shan太后”這個人是好人還是壞人？她愣了一下，隨即笑得前仰後翻。她一解釋，我也羞紅了臉蛋。

後來，漸漸長大，不會讀的字越來越少。有時即使遇到，我也喜歡查查字典，或者在平板電腦上隨手一搜，立馬知道讀音意義。

書讀的多了，我從中體會到的思想也日漸豐富。

我讀《安徒生童話》就受益匪淺。書中一個又一個精彩的故事就像玩具一樣把我深深吸引，吸引着我去反覆咀嚼。《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》，還有讓我笑掉大牙的《皇帝的新衣》，無不是讀了一遍又一遍。一接觸這些故事，我就闖進入了五彩斑斕的童話世界。我讀它們，不僅獲得了故事帶給我的開心，也讓我明白了許多做人的道理，比如親人的愛、不自暴自棄、要做一個誠實的孩子等等。

現在，四年級的我，大概已經閲讀了幾百本各種課外書，它們已經成為我如影隨形的好朋友。

有句話説：“讀書可以明智，可以勵志，能教人怎樣説話，怎樣交友，怎樣做事……”。我想，我從書中得到的，可能還遠遠不止於此。因為，是那些書，始終陪伴着我，讓我在快樂中成長。

快樂伴我成長作文7

我是一個愛讀書的男孩，書給我的生活增添了樂趣。它是一面鏡子，照出你身上的不足之處；它是一座燈塔，為你指明前進的方向；它更是一把鑰匙，為你開啟智慧的大門。

很小的時候，媽媽就給我買了不少書，給我講書中的故事，教我識字、古詩……在書中，我比同齡的孩子多學了許多知識，大人們都誇我聰明。打那時候起，我就喜歡上了書。

上了國小以後，我開始閲讀一些名著和科普類書籍，有《西遊記》、《十萬個為什麼》、《愛的教育》……從中，我認識了奇妙的世界、神祕莫測的宇宙、美麗的大自然，感受到我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化，懂得了做人的道理……

我漸漸長大，學習任務越來越重，但我依然愛讀書。茶餘飯後，一有時間我就捧起書津津有味地看起來，在書中汲取養分，陶冶情操。從前，我是個不自信，不樂觀，輕易放棄，心胸狹窄的人。每當考試考不好，就垂頭喪氣，自暴自棄，經常因為小事與同學吵得不可開交。後來，書告訴我“失敗乃成功之母”，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，我不再在失敗時悲觀自棄，也不再斤斤計較。書使我學會樂觀、自信和寬容。

書讀多了，寫作能力也提高了。我的作文被語文老師作為範讀作品是常有的事情,每次考試我的語文成績也讓“老班”刮目相看，同學們都十分羨慕我。我明白了，那些書沒有白看，這一切都得歸功於那些好書，我真想好好感謝它們。

現在，我和書成了形影不離的好朋友。它讓我開闊了眼界，增長了知識，陶冶了情操，成了學習的尖子，快樂地成長。

“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑑，未來的日子裏，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！

快樂伴我成長作文8

小時候，總痴迷於童話故事，把自己想象成白雪公主，可以在森林裏與七個小矮人玩耍；上了國小以後就開始喜歡上了楊紅櫻，伍美珍，秦文君等寫的小説；快升國中時，又喜歡上了沈石溪寫的動物小説；現在因功課繁忙，沒有以前那麼多的時間去讀書了，但心情不好時，也不管功課，拿一本喜歡的書就讀一個小時，這時，那些煩惱早就拋到九霄雲外去了……

有時，不論這本書讀了多少遍，但我再次認真的讀時，還會得到新的知識，新的感受。老師曾説過讀書要鑽進去，這樣才能把書中的知識學會，不錯的，只要你用心去讀，用心去攻破，書中的知識自然到你大腦裏去了。

有些同學，作文總是有一點不好，我想大概是平常讀書太少，再者沒有用心去讀，沒有將知識記在自己的腦海裏，看似在讀書，心思估計早就不在書上了。所以作為學生，平時要多讀書積累，才不會到寫作時有“書到用時方恨少”的感覺。

在我沉浸在書海中時，也不免有些“外來阻力”。家長們認為讀書，尤其是讀課外書時，是在浪費時間，其實這只是我們獲取知識的另一種的方式，因為有許多知識在課本上是沒有的，只有我們大量閲讀才能瞭解。

讀書，會給我們帶來知識，也會給我們帶來快樂，課外書上的知識和課本上的知識一樣重要，所以我們要養成用心讀每一本書的好習慣。

人的一生是有限的，而知識卻是無限的，我們要活到老，學到老，因為探索知識的奧祕，不僅是我們的權利，也是我們的責任。

快樂伴我成長作文9

每當看到那張和長安花在一起的照片時，就會想起和媽媽去世博園的事……

“世博園到了。”媽媽對我説。

下了車，走到了門口，就看到了站在一排的“長安花”，彷彿在歡迎着我們的到來。隨後又和“長安花”照了張照片。

走進世博園，第一眼就看到了池塘，而池塘中的蓮花都開了，正如《愛蓮説》中的一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”繼續向前走就可以看到歐洲的房子，三角形的屋頂，還有花園，花園中有一個天使的噴泉漂亮極了。

後來，又和媽媽走了一段，看見租車處。我拉着媽媽走到那裏。並對媽媽説：“媽媽，我想騎車子。”媽媽温和地説：“可以，沒問題。”

我和媽媽各自騎着自行車，陽光就像一件紗衣，披在我的身上，暖暖的，感覺自己就像一隻小鳥，自由的在天空中飛翔。

忽然，媽媽停了下來，我感到很詫異，心想：媽媽怎麼了？難道是車子壞了？我急忙騎到媽媽身邊，問道：“媽媽，怎麼了？”媽媽用手指着櫻花林對我説：“看，那就是櫻花。”

順着媽媽指的地方望去：一大片，一大片的櫻花，被風吹過，就好像一片粉紅色的海洋，樹上的鳥兒喳喳地叫着，櫻花樹在向我招手，就連太陽也彷彿向我微笑。

走進櫻花林中，抬起頭就可以看到櫻花，櫻花的花瓣是淡粉色的，用手撫摸花瓣，可以感到絲絲的涼意。裏面的花蕊是棕紅色的，上面還有花粉。它的枝幹像少女那柔弱的身體，彷彿被風一吹，就可以吹倒。它的根又粗又壯。我興奮地跑到媽媽的身邊，激動地説：“我終於見到櫻花了！”……

不知何時，媽媽回來了，我合上相冊，彷彿又聞到了香甜的櫻花香……

快樂伴我成長作文10

待春回大地時，是你陪伴着我迎來了春暖花開；待花團錦簇時，是你攜着我的手來感受自然；待金秋時節，是你引着我來感受田園氣息，滿載而歸；待白雪皚皚時，是你在我眼前拉開了冬的序幕。你，陪伴我度過了十幾個春夏秋冬，帶我見識了不同人的興衰榮辱，帶我領略世態萬千的大千世界。

我對書的興趣來源於我哥哥的啟發。每每拿起書本時，就會想起那個令人難忘的夏天，我第一次感受到了書的魅力。當柳絮在空中翩翩起舞，用那潔白的身影襯托着天空的寧靜時，我一如往常的來到公園找哥哥玩。

陽光透過樹隙，灑脱的照在哥哥手上的書。花花綠綠的封面吸引了我的注意，上面佈滿了密密麻麻的黑芝麻，連一副有趣的插圖都沒有。哥哥頭也不抬，樹上聒聒不停的蟬讓我頓時變得尷尬又委屈，正當我想要一氣之下結束它的生命時，哥哥響亮的一聲喝住了我，小宇宙終於爆發了！

我哇的一聲就哭開了，哥哥不知所措。正當我想要盡情發揮時，熟悉的聲音傳來了。那是一個很動聽很發人深省的一篇文章。一直等待了十七年的蟬終於破繭而出時，殊不知等待他的時間只有七天，為的展現自己的生命的蟬日夜鳴叫，我們怎麼可以剝奪他的生命呢？聽完這個美麗動聽猶如童話般的故事，改變了我殘忍的性格，激發了我讀書的無限樂趣，一條讀書之路就這樣被開闢了。

從那以後，我開始不斷讀書，有時候，我會抱着一本字典一查就是一個下午；有時候，我會毫無厘頭的為一個美好的故事續寫一個完美的結局。我就這樣，在書中憧憬着美好的未來。

快樂伴我成長作文11

快樂是無形的，它可能隨時跟隨着我們，當我從媽媽的肚子裏出來時，快樂也伴隨着我一起降臨人世，它一直陪伴着我，直到今朝。

但有時候，快樂也會離我們而去，例如當我們感到孤獨時，就會快樂不起來，心情也會跟着難過起來。其實，快樂也是很簡單的，只要我們生活的樂觀，面對困難時會勇敢的去面對。並且去戰勝它，那你就會變得非常快樂。

小的時候，我經常把微笑掛在臉上，很少有過不愉快，就算髮生了什麼不愉快的事，也只是笑一笑就把事給忘了，等我慢慢長大，上了學，我又伴着快樂並緊張的過着我的學習生涯。其實學習也是很有樂趣的，而它的有趣之處就是那些勇於挑戰學習上困難的人才能體會到的。在假日裏，我們可以從那美妙的旋律中找到兒時快樂的足跡，我和我的小夥伴們快樂的玩耍嬉戲，無憂無慮，沒有任何的煩惱，有時我們也會看看書，聊聊書中的.人物怎樣怎樣，使自己心胸開闊，增加書中的知識。但到了我們無聊的時候該幹什麼呢？我們可以幹許多的事，只要是自己喜歡做的事，做什麼都會感到很快樂的。夜晚，我獨自一人在躺在草地上，抬頭望着天上的星星和月亮，把自己美好的願望告訴它們，希望可以實現這些願望。

可能每個人都希望自己能快樂，不希望自己傷心難過，其實苦是樂的源頭，樂是苦的歸結，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。所以當我們傷心時，千萬不要灰心，沒有苦哪來的樂呢？享受苦中做樂才是人生最快樂的一件事。

如果我們以快樂的笑容去迎接每一個日子，快樂便存在我們的周圍，存在我們的生活裏；如果我們以樂觀積極的態度去面對事實，生活便會綻開花朵，洋溢着快樂的氣息。

快樂伴我成長作文12

“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營養品”，這時莎士比亞心目中的書；“讀過一本書就像交了一個益友”，這是藏克家心目中的書。而在我的心目中，書就是一把金鑰匙，為我打開知識的大門，開闊我的視野；書就是一條小船，載着我在知識的海洋中遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生的道理。

不知從何時起，我和書就結下了不解之緣，只知道這麼多年來，身邊都不乏有好書陪伴着。在讀四年級的時候，媽媽就給我買了好多好看的書，《西遊記》、《三國演義》、《一千零一夜》、《橡皮泥大戰》……拿到這些書我就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺的時候看，甚至上衞生間也要看。有些書我還經常拿出來看看，感覺回味無窮。在學校裏，我還發現了一片“綠洲”——學校的圖書館。圖書館中一本本豐富精彩的故事書，就像磁石一樣吸引着我。一有空，我就往圖書館裏鑽，幾個月工夫，學校的那塊“綠洲”已經全部裝進了我的腦子裏。

我曾跟着唐僧和他的三個徒弟一起經歷各種各樣的曲折，斬妖除魔，終於在西天取到真經；曾在城堡中，和國王一起傾聽宰相女兒講了一千零一個故事，為他們的真情而感動；也跟着小橡皮人在浩瀚的宇宙中自由飛翔，看見外星橡皮人和我們地球人大戰而揪心，並和善良的小橡皮人一起拯救地球……

讀書使我快樂，讀書讓我進步，我想，我的一生都離不開它們，有了它們，我的課餘生活變得更加精彩、更加有趣。俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅擴展了我的想象力，還提高了我的寫作水平，我的作文還經常受到老師的表揚。因為有了書的陪伴，我將快樂地成長。

快樂伴我成長作文13

每年的六一國際兒童節都是全世界的小朋友最快樂的節日，我也在這個節日裏幸福地成長。到現在我已經過了九個兒童節了，但是給我留下印象的是從幼兒園大班開始的。

我六歲的六一節是我上幼兒園的最後一個兒童節。在那個聯歡會上，許多小朋友都唱啊，跳啊，開心極了！我也想給小朋友們表演個節目，可是，我不敢上，在老師和媽媽的鼓勵下，我勇敢地站在了那小小的舞台上，為大家朗誦了兒歌《小調皮》。剛朗誦完，教室裏立刻響起了熱烈的掌聲。我能為大家表演節目了，我開心！

從那年起，我就開始了豐富多彩的國小生活，告別了幼兒園，跨入國小的大門，我覺得我長大了許多。

在國小一年級的兒童節裏，我是班裏的小主持人之一，我還為大家獻上了一首歌頌老師的詩歌。我那充滿感情的朗誦得到了老師和同學們的好評。我快樂！

二年級的六一節又是一個令我難忘的節日，知識不斷地增長，我的表現也越來越好。我和其他三位同學一起表演了《交通安全教育三句半》，只可惜音響效果不好，我們沒能上劇院大舞台，真是遺憾！

今年（三年級）的六一節我就更出色了！因為在我們學校舉辦的“校園金話筒小主持人大賽”和“06藝術節”的“古詩文誦讀大賽”上，我那既有氣勢又有激情的詞朗誦——《沁園春·雪》又給大家留下了深刻的印象。我又長大了許多，我自豪！

六一節伴我快樂地成長，不僅僅是年齡上的增長，更是知識和能力的提高。這裏有老師辛勤的培育，有父母無盡的關愛。我相信，在以後的六一節裏，在我成長的每一天，我會像一隻展翅翱翔的雄鷹，飛得更高，飛得更遠……

快樂伴我成長作文14

從小我就不太喜歡讀書。無論是厚重的字典、還是一小本的故事書我都不看。自從上了國小，高老師就讓我們讀課外書，我們班還建立了圖書角。同學們把自己最喜歡的書都放在那裏，同學們互相借閲，我讀了：《伊索寓言》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》《昆蟲記》《祕密花園》《弟子規》《魯濱孫漂流記》等許多有意義的書。

有一天，在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，聽風吹開書頁的聲音。我被這本《安徒生童話》迷住了。裏邊的故事很有趣，我看了一篇《皇帝的新裝》，有趣極了，居然還有不穿衣服的皇帝！還有《醜小鴨》的故事告訴我生活中要做一個不驕傲的孩子。通過讀《弟子規》“房屋清牆壁淨 几案潔 筆硯正”才知道只有屋子裏的物品整齊才能靜下心來把事做好。《祕密花園》是一本小説通過讀這本小説，使我明白了：人生最快樂的不是擁有更多的金錢，而是幫助別人，使自己每天都擁有燦爛的笑容，而且自己也要學會獨立生活。

博覽羣書，增聰明，立心志，讀一本好書，猶如和一位良師益友交談， 通過讀書我明白了許多道理，也改掉了我的許多壞習慣。我知道對書的喜愛，從那時起就深深地印在了我的心裏。我喜歡讀書，無論是厚重的字典、還是一小本的故事書我都看。小樹沐浴着陽光，茁壯成長，為世界帶來一片綠；花草享受着陽光，更加嬌豔，給人們帶去歡笑與快樂；我成長在陽光下，讀書伴我健康成長。

快樂伴我成長作文15

書籍是知識海洋的捷徑，它引導着我們通往智慧的大門；書籍是人類進步的階梯，它指引我們一步一步地登上明智的山峯；書籍是可以贈予我們金玉良言的朋友，它告誡我們怎樣選擇正確的人生道路。

至於我和書的結識，是在我剛學會爬行的時候。聽媽媽説，那個階段的我特別奇怪，什麼東西拿到手之後，不是用手撕扯，就是放到嘴裏咬，家裏的東西被我破壞了不少，就連衞生紙也被我一卷一卷地拉開，接着瘋狂地撕成條，而後又變成碎片，用力向上一拋，成朵的紙片從空中散落，我隨即拍手，笑得合不攏嘴……但是，唯獨報紙和書，我卻保護着它們，輕拿輕放。

在我牙牙學語的時候，總是聽着媽媽講故事，直到入夢。兩歲時我就能拿起一本媽媽講過的故事書，滔滔不絕地為奶奶講《烏鴉喝水》的故事，講着烏鴉的迫不及待、欣喜若狂、聰明機智等等，其實我根本不識字，就憑着聽媽媽給我講過的內容，然後背誦下來，但是我卻能繪聲繪色地描述出來，奶奶和媽媽都很驚訝，給了我許多讚美和鼓勵。

上學後，我正式成為了書的好朋友，只要接觸到書，我就會貪婪地閲讀着，廢寢忘食。背誦着朗朗上口的古詩，暢遊着異想天開的童話世界，讀着經典的美文，回顧着歷史故事，感受着主人公的悲喜人生。書中的人物讓我牽腸掛肚的遭遇也會經常出現在我的夢裏。

現在，為了滿足我的小小慾望，已經開始看《四大名著》了。莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品！”是呀，因為看書，我的作文內容極富有想象力，美文美段隨處可見。

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。

每時每刻，這位朋友都始終陪伴着我……