【精品】國中作文錦集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的國中作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

國中作文 篇1

不要因為自己個頭矮小，而不敢讓自己的雙手碰觸籃球；不要因為自己是個色盲，而不願欣賞這斑斕世界；不要因為自己音色不美，而封住自已欲唱的喉嚨……

有些人因為害怕失敗，所以對一些不瞭解的事，就不願去嘗試。我認為，失敗並不可怕，可怕的是我們害怕失敗不敢嘗試的怯懦。人生是在不斷嘗試中度過的。只有不斷嘗試，才會發掘出更大更多的“潛力”。

史泰龍——一位窮困潦倒的年輕人，身上全部的錢加起來也不夠買一件西服。但他想做演員，當電影明星。當時好萊塢共有500家電影公司，他決定一一拜訪。但499家公司沒有一家願意聘用他，面對無情的拒絕，他沒有灰心。他拾起信心走進最後一家電影公司，這裏的老闆竟破天荒地答應讓他留下劇本先看一下。幾天後，老闆投資並讓他擔任自己所寫的電影。不久這部電影就問世了，名叫《洛奇》，影片一經播出，就得到了觀眾的一致好評。

這就是敢於嘗試的力量，我們又為何不去嘗試呢？

我是一個很容易退卻的人，每當遇到困難，總會選擇逃避，在學習上也一樣。一遇到長的題目，我便選擇空着，明天聽老師講。其實這個題目很簡單，有用信息只有兩條，其餘都是廢話。也因為我這樣不愛思考，所以，我在許多考試中都吃了虧。

人的一生中總是在不停地嘗試着，有人嘗試愛情，也有人嘗試事業，總之人們都在嘗試中生活。雖然在嘗試中有甘甜、有辛酸、有失敗、也有成功，不論是好是壞，只有願意嘗試，他才會長大。

朋友，用嘗試的心態去做你認為不可能完成的事，總會有意想不到的收穫。所以，讓我們大膽去嘗試吧！

國中作文 篇2

十三歲，我想要回到遠古時代，回到三國戰場，體會諸葛先生的智慧。

我坐着時光機來到了三國時代。

我來到了諸葛亮使用空城計智退司馬懿的地方。我邁着輕快地步伐和快樂的緊張的心情來到了諸葛先生的身邊，打了個招呼，諸葛先生也有禮貌地回了個禮，我鄭重其事地説：“諸葛先生，我想問問您，您為什麼會想到空城計呢？”“敞人一生做事謹慎，並不會冒太大的險去做一件事，我想司馬將軍也一定想到了這一點。”諸葛先生扇了扇他的朱雀羽扇，微笑着，眨了眨眼睛，接着説，“司馬將軍也和敞人有幾分相似，他一生不會做太大的冒險。但他才華出眾，不在我之下，竟幾次破了我的計謀，不愧是魏國的大將軍啊！”

我想：連聞名中外的諸葛亮都把司馬懿大將軍稱讚得讚不絕口，這位將軍一定很厲害！

想着想着，我又回到了時光機裏。

這次，我決定踏上唐朝，唐太宗歡送唐玄藏的歡送會。

只見一個盛大的典禮現場撲入我的眼簾，天上掛着多彩的彩紙，一朵朵鮮花擺成了四個醒目的字：歡送玄藏。耳邊響起了動聽美妙的歌曲，令人心神愉悦。

突然，唐玄藏和唐太宗走了出來，我隱約聽見，唐太宗對唐玄藏説：“賢弟，此次西天取經，路途遙遠艱險，困難重重，你可知否？”唐玄藏點了點頭，手中轉動着佛珠，一臉嚴肅地説：“困難總會有辦法解決的，而真經如果沒人去取，是不可能得到的，為了大唐的人民，我會盡力的。”唐玄藏不緊不慢地笑了笑，騎上了馬。樂隊再次響起了美妙的音樂，唐玄藏離去的背影，在唐太宗的眼裏慢慢的消失了。我想：大唐的人民真幸福，他們的唐玄藏為了人民的幸福，竟不怕艱險，去西天取真經，大唐的人民真幸福！

諸葛亮的智慧，唐玄藏的慈悲，而我，並沒有諸葛亮的智慧和唐玄藏的慈悲，但我有堅持，我相信，只要堅持，無論成功與否，我都不會放棄我的理想與信念。

13歲，我想成為一個真正的英雄，因為泰戈爾説過：“天空沒有鳥的痕跡，但鳥已經飛過。”而我，想説：“如果失敗，但我已經飛翔了，我堅信，堅持就是勝利。”

國中作文 篇3

水是生命之源。水着人類對水的需求量日期增大，水資源受到的污染也越嚴重，形成了不容忽視的危機。

首先是水資源危機，這主要是指水“量”的危機。據估計地球上水的總體積約為13。8億立方千米，但其中87％是難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪，人類真正能利用的是江河湖海及地下水中的一部分，約佔全球水量的0。26％，因此世界的淡水資源是極其有限的。在我國，水資源前景不容樂觀。我國水資源總量約為2。8億立方米，居世界第六位。人均佔有量340立方米，僅佔世界人均佔有量的1／4。排名在世界第109位，被列為世界13個貧水國家之一。全國18個省（自治區、直轄市）人均佔有水量低於全國平均水平。我國城市缺水60億立方米，640多個城市中，缺水城市300多個，其中嚴重缺水城市108個。由於缺水，天津、上海、常州、西安等諸多城市長期超采地下水，造成地下水漏斗急劇擴大、地面沉降和海水入浸現象經常的發生。在我國農村有6500萬人和6000萬頭牲畜飲水困難。到20xx年，我國至少缺水600億立方米，水資源緊缺已成為制約我國社會進步和經濟發展的“瓶頸”。

其次是水環境危機，這主要是指由於水“質”的改變而引發的危機。由於水污染的日益嚴重，水環境正發生着“質”的變化，給人類的生產和生活帶來了許多不利的影響。地球上每年排放污水約5000億噸，其中90％未得到處理。發展中國家的水污染最為嚴重。馬來西亞煉油廠和橡膠廠排放的廢水使全國42條河流變成死河；印度2／3的水源受嚴重污染；巴基斯坦工業廢水污染了城市和鄉村的所有河流；拉丁美洲的智利和祕魯分別有21條和13條河流受到工業廢水的嚴重污染；中國的松花江河遼河、黃河、淮河、海河、長江、珠江等七大水系均有不同程度的污染。

由於淡水資源的污染日益嚴重，人們的生產、生活環境已遭到嚴重的破壞。據世界衞生組織統計，目前全世界有29億人喝不上乾淨的飲用水，全世界每年至少有1500萬人死於水污染引起的疾病，其中大部分是兒童，僅腹瀉每年就奪走4萬－5萬嬰兒的生命。由於水污染，江河秀色已不復存在，曾經是宜人的環境，現在已經變得讓人難以容忍。

生物進化是從水中開始的，水域擔負着生態系統穩定和生物進化的重要使命，人類對水域的肆意侵佔，對水資源的過度開發及污染，改變了水生生物生存的條件，使大量的水生生物喪失了生存環境，走向滅絕的道路，從根本上破壞了生態系統穩定，為人類自身帶來極大的危害。例如：被人類引以自豪的大壩、河閘之類的建設，破壞了河流的連續性，阻斷了迴游性魚類的通道；河道的渠化使水流條件均一化，各種生物所需要的多種水流條件消失；水域污染的不斷加劇使水域生態種類退化，不少物種大量滅絕。

國中作文 篇4

"有多少愛可以重來。有多少人願意等待。當懂得珍惜以後回來。卻不知那份愛，會不會還在......"最近迷上的迪克牛仔的《有多少愛可以重來》。

可是，當我看了電影《愛心》時，才懂得了，什麼叫有多少愛可以重來。

故事講述了母子之間一段放手之情。男主角是小柯，因為家裏家財萬貫，母親也過分的寵愛自己的兒子小柯，所以就導致了小柯成了一個驕奢淫逸的'花花大公子。母親知道小柯這樣後，就決定小柯去闖蕩社會的要求，小柯在走前，母親給他了一筆錢。就這樣，小柯走上了生活上的艱辛道路。但是幼稚的小柯，以為母親不要他了，就埋怨母親到了上海。在上海，在幫助下開始在建築工地工作，而且還有了輝煌的成績。再下來，小柯的媽媽得了肝癌晚期，快要不行了。小柯知道後，為了完成母親的任務，放棄了見母親最後一面。在台風來臨之前拆除了鬆動的玻璃。當小柯的人出現在電視機裏時，小柯的母親頑強的站了起來，"撲"到了電視機前。就這樣小柯的母親死了，他們的之間就像只隔了電視機的那麼一塊玻璃那樣，能感而不能見。

那一刻，我熱淚盈眶，但是，我忍住了。看完電影后，我的感受也有很多。小柯的母親是偉大的。小柯也是偉大的。小柯的母親為了小柯的將來忍痛割愛。而小柯的偉大則體現在後半部。在上海打工的那段日子，終於明白了母親的用意，在休息日獻血。還有後面在台風來臨之前拆除了鬆動的玻璃。但是，天不從人願，當小柯完成了任務後回到自己的家鄉，到了醫院，小柯能看見的只是母親那張以沉睡以久的臉，那麼蒼白，又那麼温柔。

有多少愛可以重來，這句話説的好。同學們，母愛是偉大的，我們現在也應當珍惜現在的愛。

國中作文 篇5

感恩，是春天萌芽的花兒得到春雨的滋潤後綻放的笑臉；感恩，是夏天樹上的蟬在為自己短暫的生命放聲歌唱；感恩，是秋天果實豐收時人們開心的笑臉；感恩，是冬天白色的雪花為大地披上的一層厚厚的棉衣。

我愛我的父母，因為是父母給予我生命，哺育我成長。讓我有機會在這五彩斑斕的世界體會人生的苦樂。是父母給了我無微不至的關懷。兒女開心，最高興的是父母，兒女苦悶，最牽掛的還是父母。“可憐天下父母心。”父親頭上的根根白髮，母親逐漸彎曲的腰背，就是愛惜我們、疼惜我們最好的見證。

我愛我的老師。有人説，老師是一根蠟燭，照亮了他人的路卻燃燒了自己。有人説，老師是辛勤的園丁。老師的付出是什麼也比不上的。老師教育我們怎樣學習，教給我們做人的道理。讓我們樹立理想，學習知識，健康成長。我們感謝老師為我們所做的一切。老師，你是我們成長道路上的引路人。我要感恩老師，就像花兒感恩春雨一樣，就像草兒感恩春風一樣。老師一次次給予我們慰藉和鼓勵，為我們編織美麗的未來。感恩老師，給了我前進的動力；感恩老師，給我的理想插上翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向。

老師的愛就像茉莉花香一般，輕輕地，柔柔地，老師的愛雖然平凡，但是卻很偉大。

人人為我，我為人人，常懷一顆感恩的心，感受親人與老師對我們的關心與呵護。用愛心與善良回報社會，讓真情陪伴我們左右。“誰言寸草心，報得三春暉……”感恩的心，讓社會更和諧，家庭更幸福，生活更美好。

感恩是世界上最芳香的花朵。

感恩是世界上最温暖的陽光。

感恩是世界上最善良的微笑。

讓我們心裏裝着感恩，出發吧！

國中作文 篇6

人總會長大，轉身回憶起以前的經歷，嘴角揚起，原來曾經的我那麼淘氣，那麼調皮，今天我已變了。看着這一點點的改變，忽然覺得自己長大了，成熟了，也不再任性了。

小時候的我被嬌生慣養，在我家就是太上皇，小公主，我想要什麼東西或提什麼要求家人就滿足，這就養成了十分任性的我。

回到家，立馬扔下書包，躺在沙發上，媽媽立馬幫我洗水果給我吃，並問我吃什麼，我懶洋洋的抬了抬頭，大手一揮，我要吃魚香肉絲，媽媽接到“指令”撒腿就跑向廚房，開始她的“工作”。

“嘭”門開了，一定是爸爸回來了，果然。爸爸進屋便扔下公文包，立馬來到我面前，“請指示”爸爸敬了個禮，十分莊嚴的對我説，我大笑對爸爸説“同志，請把房間打掃一下，於是爸爸開工了。”於是一下午忙過來爸媽都累的趴在牀上，“十分生氣”大聲道，那邊地不乾淨，重掃，還有我要吃蘋果。爸媽抬起頭可憐的説“能不能休息一下”我開啟了“獅吼功”“不行”！於是他們拖着疲憊的身子繼續工作，20xx年2月，媽媽生病住院，爸爸在醫院陪護，只有自己照顧自己了。

一大早我懶洋洋的起牀，喊了一聲媽媽給我準備衣服，但沒有平時那熟悉的聲音迴應，我突然想起爸媽都在醫院，於是十分不情願的起牀，打開衣櫃，卻不知道該穿什麼，今天天氣怎樣，熱還是冷，穿厚還是薄，我的腦袋急速運轉着，唉，我長這麼大真無用。

穿好衣服我就開始為吃發愁了，爸媽都不在家只能靠自己了。

我開始做飯，不會用燃氣灶的我就用高壓鍋，今天只能吃稀飯了，抓上一把米，洗一洗，我回想着媽媽平時做飯的步驟，再加上一些水，可是加多少，我小心翼翼的打開水龍頭，不行水太大，我快速關小，但還是遲了，水已經溢出來了，我只能將水倒出一些，手一抖，米全部都撒出來了，唉，我坐在地上，欲哭無淚，又要重來一次。舀米，洗米，又到了加水的步驟，我小心地打開水龍頭，吸了一口氣，立馬關水，終於完成了，插上電源，迸出了火花，我後退了一步，但我沒有驚慌。我興奮地把飯送到醫院，爸媽看着我和飯欣慰的笑了，我也開心的笑了，這是我第一次做飯，也是我蜕變的第一步，從那以後我便自己洗衣服，打掃房間，也會不順利，但是最終都會成功。

以前的我什麼都讓爸媽做，現在的我不再依賴他們，不再任性，變得獨立了。

國中作文 篇7

我曾那樣追尋，固執又彷徨。

誠然，幼時最大的追尋便是習好畫技，第一件抓穩的物品也並非筷子，而是彩筆。而今已斷然放棄，只餘下幾幅拙作與幾支笨筆。

但目睹他人畫作時，心中仍是翻騰起對過往日子的追憶。我看見弟弟握着彩筆笨滯卻專注地塗抹，忽然憶起我也這般過。

第一次習畫時，約摸是六七歲。老師温和而富有耐心，時時替我糾正不良畫勢，磨去我的惡習，在末了賞完我的畫便欣欣然誇一句好，囑咐着“要好好學！”我那時是追尋着她鼓勵的話勤勤懇懇地畫着的，笨拙卻極為認真地握緊彩筆，踮起腳伏趴在桌上去夠着畫紙，恣意塗抹着心悦的色彩。

難以忘懷，難以忘懷，我心念着。瞥見餘下的幾張敗筆之作，彷彿又呼吸到畫室裏頭水粉同鉛味混合的味道。

第一次接觸素描是於六年級，我立在畫室內，用力吸吸鼻子，聞見裏頭水粉畫的氣味。老師教得極為細緻，唸叨着手法的運用，陰影的刻畫。我卻始終參透不得其中的奧義，只得自己僵直地握着鉛筆，摸索着排線，勾補着陰暗面，加重陰影，擦上高光。作品呈現出的總是稚氣，於是我迫切地追尋老師的畫技，努力作立體圖像，作肖像圖。

難以忘懷，真的難以忘懷。我撫摸着粗糙的紙，努力看清上邊的每一個勾畫。我曾這樣懷着熾烈的希望與深切的欣喜追尋過它啊，我曾那樣固執又茫然地追尋過它啊。

我忽的心中一濕，我再不可得。

國中作文 篇8

舉頭將你仰望，低頭向你沉思。—— 題記

廣玉蘭的嫣然笑靨終於在四月風中歇去芳菲，櫻花的倩姿也在此時消逝，春的痕跡駐足在哪裏？轉身一個趔趄，你的蒼翠與生機定格在我那顆熾熱的心中。

又一度走過你的身旁，我不由得放慢腳步，舉頭將你仰望，驀然發現你的眼角眉梢藏着點點春光。你似一個巨人——頭頂藍天、腳踏大地，春的綠意渲染着你高高的冠冕。你的蒼勁、你的高大，惹得我的目光時時在你的魁梧身軀上流連。歲月悠悠地軋過你的身軀，留下無數斑駁的痕跡。我不知你曾經經歷過什麼困苦磨難，我不曉得你是否目睹過滄海桑田，只見着你挺立在那個極平常的一角，站過冬、盼着春、迎來夏、守望秋，朝迎學子來、暮送學子歸。那終年常青的色彩流露出你獨有的古色古香。

我仰望你的高度。都言“高處不勝寒”，你卻愈高愈蒼翠，愈高愈蓬勃。我仰望你的古老。歲月有痕，你的身上有歷史悠悠的味道，你的額頭留下時光漫步的篇章。我仰望你的氣質。你不比繁花鮮豔高調，你更無芳草俏皮可人，你留下的是沉默的美，你滲透的是修養。

像戰士——你時刻直挺脊樑，稍斜的枝椏是你做出的勝利姿勢；像老人——你的身軀譜滿了二百多年的歷史，那雙眼似乎閲盡人世的滄桑；像智者——你沉默地佇立着，自己成長為一片風景，給人仰望。

古柏——你在我心中有一種特殊的象徵。也許是沉默，也許是自強，你的那片精彩定格在我思潮騰湧的心中。仰望是我對你的欣賞，沉思是你我所產生的共鳴。

舉頭，我將你仰望；低頭，我向你沉思。

國中作文 篇9

生活中處處充滿精彩，只要你帶着發現的眼睛就能在普通的生活中挖掘到你意想不到的驚喜。

打我們從降臨這個世界起，愛就一直環繞在我們的身邊，心情低落的時候別人一個温暖的微笑，惶然無措的時候別人的一個小小的鼓勵……那時候的我們的心裏湧起一陣陣的暖流，讓我們對這個世界有了一個重新的認識。

愛不是轟轟烈烈的“山無稜，天地合，才敢與君絕”，它需要的只是一顆懷着真摯的心，真誠的愛才能打動人心。愛真讓人搞不明白，它是神奇的，還是平凡的呢?

記得有一次，老師佈置了一個奇怪的作業，“尋找愛”我們想：愛?到哪裏去找啊?我靜靜地騎在回家的路上，心思全在這個問題上了。“汽——”的一聲，我一看，前輪胎沒氣了，正巧，前面有一個修車攤，心想：“修一下吧，看這樣子，也不能騎了。”想到這裏，我把車子推了過去。

我還沒有説話呢，那位修車的叔叔瞅瞅我的車子，説：“看這樣子，是沒氣兒了吧。”我説：“是啊，是不是碰上什麼釘子了啊?”叔叔把我的輪胎卸下來，把內胎浸入水裏，在冒氣泡的地方用鑷子取出了一隻圖釘……説：好了，幫你把氣也打好了。”我摸摸癟癟的口袋：“哎呀!”叔叔笑了笑：“呵呵，你家遠嗎?”我紅着臉説：“還有一段路……我……我沒錢。”叔叔説：“沒關係，小孩子嘛，這點小事兒有什麼呀!”叔叔説完，就又去忙了。夏季的烈日下那破舊的修車攤，叔叔臉上滄桑的笑容，使我的心頭一顫。

我騎在回家的路上，心裏好像少了點什麼，空落落的，可是一想到叔叔的一舉一動，又感覺有一股暖流湧進心中。我頓時大徹大悟：原來愛，就在身邊!