實用的讀後感的作文九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的讀後感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

對於印度、泰國、老撾、緬甸、不丹、巴基斯坦我大腦裏存有的記憶或知道東西屈指可數，但我知道是西藏讓我更加的迷戀上了《遲到的間隔年》。書中其實講述關於西藏的並不多，但我卻從那些章節和文字裏得到了我想得到的東西。

我是用了近三個小時將作者用去了將近四百天的經歷而寫的記錄全部看完了，我置身在書的世界裏但我卻無法真正設身感受他所經受的那一切。

但，我承認我開始嚮往了。

原來除了西藏，還有那麼多值得自己嚮往的地方。

人生的經歷和感受到的感覺並不是隨意的來往就可以得到的，或許這過程我們必須要經歷不公或委屈亦或有意外的驚喜等等我們才能最終得到收穫。

我承認，我我很羨慕這羣走在路上的人。不需要提前去做功課，當你計劃從一個地方往另外一個地方行進的時候。

突然再次想到行走的容顏這個名字，此時在我的腦海書中出現過的那些人物的表情歷歷在目。

受到了內心的衝擊，這也是我為什麼會在這樣的夜晚用去三個小時從頭到尾把它看完的動力了。

“可能一個人習慣了寂寞的時候，反而變的特別的容易敏感”。

如果決定邁開步伐，那麼一定要好好的用心走好自己的每一步。

讀後感的作文 篇2

我相信每個讀過《那些年回不去的少年時光》的人都不由得會心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶裏的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時光。

時間都是抓不住風的，當我們回首時，歲月就己消失不見了。這本書主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩並不是那種得天獨厚，深得老師、家長喜愛的學生，她上國小國中的成績並不是那麼的優秀，甚至和老師的關係也不是那麼的好，國中時因為給班主任起綽號被老師罰站，從教室門口罰到乒乓球枱上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦並沒有，她反而愈挫愈勇，並且最終通過不斷努力考取了清華大學並且去美國留學。

羅琦琦的這種精神，用媽媽的話來説這就是打不死的小強精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來那使遇到再大的挫折，也可以站起來，重新開始新的人生。不止如此，學習還需要方法，不要盲目運用別人方法，適合自己的方法才是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這麼好，讀幾遍就可以背下來，但是隻要我們肯努力，還是會有收穫的。都説一分耕耘一分收穫，可是他們並沒有考慮到農民的稻田會因為天氣，環境等因素而損失。是的，付出了不一定會有收穫，但不付出肯定沒有收穫。

其實順境和逆境並沒有什麼區別，順利的總有麻煩的'隱患，困境時總有希望的種子，人在任何時刻都是禍福相依，而要做到在福中不驕傲，在禍鏡中不迷茫，就要有一個永不退色的五彩夢想來抵抗外面的打擊和磨合。就像桐華説的一樣‘伸手摘星’，雖未得星，卻心納美景，從現在開始，我們要珍惜當下，羅琦琦都可以從一個壞孩子變成一個好學生呢，難道我們不可以嗎？

願我們珍惜自己的美好的年少時光。

讀後感的作文 篇3

孟子，是我國古代偉大的思想家、教育家、政治家。他一生的經歷很曲折，小時候的孟子因受環境的影響，很貪玩。孟母因此搬過三次家，第三次家，他們搬在了一個書院旁邊，孟子因此變得非常好學，時不時跑過去偷聽先生講課，孟母看到了很欣慰，就送孟子去上學。孟子在學堂裏，經常因為有自己的見解，而去頂撞先生。孟子長大後，創辦了一個學院，教導弟子。他為了實現自己的願望——仁義治天下，就帶着弟子們去遊學。可是，無論他到哪個國家，沒有哪一個君王願意接受，他們都是以戰爭的方式來打江山。到了老年，他覺得自己的願望不可能實現了，就回到家鄉來教學。

其實，孟子的做法沒有什麼不對，因為戰爭，會給人類帶來災難，人們會無家可歸。用仁義來治理天下，人們都會擁戴這個君王，覺得這個君王是個好君王。

就像我們生活中，常常因為些小事，而動怒，打架，為什麼不能靜下心來好好的談論，而是用武力來解決事情呢？現在，世界上還有許多國家在打仗，這有什麼好處呢？這隻會讓人們受苦，這些戰爭災區的人們是無辜，為什麼要他們來承受這一切呢？為什麼不能停下戰爭來談判呢？這對雙方都有好處。

讀了《孟子的故事》我感觸很深，它讓我明白了，無論做什麼事情，都不能用武力來解決，要用文明的方式來解決。

讀後感的作文 篇4

這個暑假我讀了一本讓我受益終生的書，名叫《龍角人的傳奇》。它教會了我很多，使我一下子長大了不少。

這本書的作者是平，原名趙易平，中國作家協會會員，“兒童文學十大青年金作家”之一，又許多著名長篇小説，獲獎無數。文中有許許多多的故事，但令我印象最深的還是《姐妹》這個小故事。文中講述了紫霞因父母離婚，父親重娶，生下了同父異母的妹妹後，日子過得異常艱難，父親和後孃待她十分不好，而妹妹卻成了她的知心朋友，待她如同親姐妹一般。而作為一個親生父親，連一個擁抱都沒有給過紫霞，而紫霞也只敢在大家都吃完後才敢去盛飯。由於妹妹也要上學了，家裏不能同時供兩個人開銷，所以決定讓紫霞退學，留在家中幫忙。紫霞是難得的學習天才，校長不願意讓她就此退學，甚至親自上門拜訪，得知父親不同意，還讓鄉里人都幫忙捐款，可紫霞的自尊心不容她那麼做，於是紫霞背上了行囊，踏上了掙學費之路。她跟着一位大腳女人開始了採棉花之路。她辛辛苦苦掙來了學費，身體卻撐不住，倒了下去。最後，辛辛苦苦掙來的錢全被父母當作醫藥費了。文中的紫霞雖然父母待她不好，她卻發奮學習，要強好勝。她雖然沒有良好的條件，卻成績優秀。而我們城裏的孩子呢？要什麼有什麼，過着衣來伸手，飯來張口的生活，學習卻遠遠不如一個鄉下孩子。這是為什麼呢？因為城裏孩子擁有良好的條件，所以把學習看得並不重要。而我似乎也是那一員。那天是期末考的前兩天晚上，媽媽催着我看書，而我卻充耳不聞，漫不經心地回答道：“這有什麼關係？學習不好又怎樣？學習不好一樣可以掙大錢！”期末考試終究還是來了，考完回到家的我聽到成績後，卻像被雷劈了一般，麻木傳遍了我的全身。那是我有史以來考過最差的成績。為此，老師還專程找了我，老師苦口婆心地勸道：“學習要踏踏實實，現在的社會成績才是最重要的，不要抱有任何幻想，連一個聰明的腦袋都沒有，怎麼可能會不用學習就能成功呢？只有踏踏實實地學習，才能有好的前途！”聽了老師的話後，我奮發圖強，每天都沉浸在學習之中，終於把成績提上來了。

學習決定一切，只有自己努力了，成績才會跟着你一起進步！

讀後感的作文 篇5

簡愛是一個極奇平凡的女孩，從小失去父母，被寄養在裏德舅媽家，但是無論她怎麼做也討不舅媽的歡心，於是她決定要上學。到學校聽她的好朋友海倫説這裏是一個相當於孤獨院的學校時，她萬分歡喜，因為這裏的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開始新的生活，她在那裏又做兩年老師，當她離開學校，開始找工作，不久她就擁有一個不錯的工作，在那裏，她救羅切斯特先生，並和羅切斯特先生生一個非常可愛的小孩。

是的，這就是簡愛的一生，從書中我看到她的勇氣，看到她的愛與尊嚴，我感到很慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間着大火，我一定不敢衝進去用水把火澆滅。

現實生活中爸爸媽媽他們做錯，我卻不敢反駁，可是簡愛卻立即糾正大人説的話，我卻説都不敢説，其實我心中的小人在大喊：不！你們錯。簡愛的勇氣我非常佩服。

簡愛一個平凡的女孩，其實她並不平凡，她很偉大，因為她告訴我們一個道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛與尊嚴。

在當今社會，人們都瘋狂地為金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現給我們的正是一一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，淨化每一個人的心靈

讀後感的作文 篇6

這幾天，我看了《神奇的瑪麗阿姨》一書。本書的作者是世界奇幻文學大師帕·林·特拉芙斯。看了這本經典之作讓我受益匪淺。

這本書的主要人物是瑪麗阿姨。她是個神通廣大、嚴厲端莊、心地善良的保姆，撐着一把鸚鵡傘從天而降來到了班克斯家。瑪麗阿姨擁有常人不可想象的諸多魔力。她不停地創造孩子們只有在夢中才能見到的奇蹟。特拉芙斯正是通過萬克爾·簡和雙胞胎姐妹跟隨瑪麗阿姨生活的經歷，向人們展現了一個色彩斑斕的童話世界，用温暖的文字滋養孩子的心靈，用燦爛的想象照亮孩子們的童年。

讀完這本書使我體會到了很多魔力的神奇。我真希望我也能擁有魔力，來滿足我心中的願望，可以去懲罰一些壞人，使世界和平；可以讓那些貧困的孩子有書看有書讀；可以讓那些失明的人們重見光明。不過這終究是幻想，只是我心中的美好願望而已，可是這些美好的願望卻能在《神奇的瑪麗阿姨》手中實現，我是多麼嚮往啊！

如果想讓幻想成為現實，我們就需要不斷努力學習，用科學知識來創造神奇。

讀後感的作文 篇7

四大名著之一的《水滸傳》總算被我在假期裏啃完了，好辛苦啊！

先不必説宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必説吳用的足智多謀。單説那天性直爽的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業遊民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一説二罵三打，結果不是吃虧就是後悔，但他卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神。

當讀到武松打死景陽岡白額吊晴猛虎，被人們稱為英雄時，但我卻認為他不是英雄，理由如下：

１、老虎當時傷人，只不過是它的生存本能，不能用是非善惡這一標準來衡量，老虎也有生存下來的權利。

２、武松當時是喝了十八碗酒，他的頭腦不清醒，失去了理智，目的也根本不是為民除害，而是為自保。

３、武松打死老虎，還會造成許多不好的影響，首先，景陽岡前酒店和旅店的生意將一落千丈。我們可以這樣想一樣，能過岡了，有誰還會在酒店旅店吃飯過夜？

當然，古歸古，今歸今。現在老虎的數量已經非常少了，有些種類的老虎已經滅絕，老虎也成了珍稀動物，我們每一個人都要好好保護它們。

讀後感的作文 篇8

自從皇帝在遊走大典中，被一位天真無邪的小孩揭穿事情的真相後，皇帝暴跳如雷決心以後都不再把時間和精力花在那些新裝上。他要學着做一位好皇帝，讓那件醜事從全國人民的心中徹底抹去。

為了成為一位真正的好皇帝，他確實花了不少心思。每天，他都會花上幾個時辰在藏書閣裏認真地研讀古代皇帝治國的政策，效仿他們治理國家。此外，他還親自考察，終於發掘了一批又一批具有真才實學的人。他重用這些如此，整日與他們商討國事。

不過，俗話説得好：“江山易改，本性難移。”你別看這皇帝現在努力，接下來可就不是這麼回事了。他堅持了半個月後，突然有一個鄰國的晚會，大力邀請他去。於是，皇帝的“舊病”又復發了。他再次拋掉朝政，將所有的心思都花在穿新裝打扮上。一些大臣害怕皇帝重蹈覆轍，極力勸解，結果都被打入了大牢。這樣，朝中就更沒有人敢站出來了。皇帝請來了全城技術最好的一位老裁縫，給他大量珍貴的絲綢，並命令服裝設計師設計出了一系列的禮服，要求老裁縫製作。一個星期過去了，皇帝心急如焚，等待着他的新裝快快完工。緊接着，又一個星期過去了，新裝仍未完成。三個星期過去了，事情仍不如皇帝的心意。可想而知，僅一位老裁縫，怎麼可能在這麼短的時間內，完成一系列的新裝呢？可皇帝哪管這個，他一心認為是老裁縫技術不好，連製作幾件衣裳都那麼慢。於是，皇帝就毫不留情地把這位可憐的老裁縫送上了天堂。這樣，就再沒有裁縫師敢來為皇帝做新裝了，即使皇帝出比平時高出十倍的價錢。所有的老百姓都躲了起來，他們害怕這位可怕的皇帝，卻連一句罵他的話都不敢説。

就這樣，皇帝的新裝不幹了。皇帝為此苦惱不已。最後，他決定出比以往高出百倍的價錢，只要有誰能製作出讓他滿意的服裝。即使是這樣，人們仍不敢為他做衣裳。有什麼比保住性命更重要的能？

就在皇帝一籌莫展的時候，那兩個逃跑的騙子又回來了，聽到這個消息，騙子不亦樂乎。為了避免皇帝認出他們來，那兩個騙子各戴上了一個面具，説是因為自己的長相醜陋。隨後，他們就進宮面見皇帝。騙子們對皇帝説，他們織出的布能反射出金光，做出的衣裳是天下最珍奇的。平常人看上去就和普通的衣裳沒什麼兩樣，可是有真才實學的人看上去則大大相反。皇帝聽了更是欣喜萬分，完全忘了之前所出過的糗，什麼都不問，便命令他們迅速開工。

那兩個騙子一直工作到很晚，快到凌晨的時候才休息。第二天一早，他們就向皇帝要了大量的金子，説是織布需要。皇帝一心想要他的新裝，不管騙子提出什麼要求，只要是織布需要他都同意。一個星期很快過去了，皇帝見新裝仍未完工，便又賜給騙子更多的金子，叫他們加快進度，到了最後，騙子覺得他們的錢都自己花幾輩子了，便用一件樸素的衣裳，往上面撒一點金粉，這件新裝就完成了。而其他的服裝呢，騙子就用他們穿剩下的破爛衣服代替，而對皇帝則説，這是現在最流行的款式。皇帝信以為真，高興地穿着那“華麗”的衣裳去參加鄰國的晚會。在晚會上，鄰國的國主見皇帝穿得如此破爛不堪，便嘲笑他説：“您是我邀請來的嗎？我怎麼不記得自己有邀請一個乞丐呢？瞧這穿的，我看我是不是改送你幾件啊！”聽了這話，當場的人都大笑起來，對皇帝指指點點。皇帝現在才知道，原來自己又上了那兩個騙子的當。於是他立馬趕回宮中，令人把他倆抓起來。可惜現在發現已經晚了。

讀後感的作文 篇9

童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往。很多作家也把我們的童年生活寫進了他們的作品中，讓我們回味，令我們着迷。

而最近，我就讀了著名作家楊紅櫻寫的《五三班的壞小子》，這本校園小説敍説了每個人都有的童年時光。這本小説是楊紅櫻根據她女兒上學時的經歷而寫成的。我剛讀這本書，就到了愛不釋手的程度，感覺讀起來那麼輕鬆，那麼愉悦，讀到好多地方都會讓我捧腹大笑。書中我認識了好吃懶做的“肥貓”魯雲飛、骨瘦如柴的“豆芽兒”、調皮搞怪的“米老鼠”、多愁善感的任思思、善良美麗的艾薇……不過令我印象最深刻的，還是作者對老師的外貌描寫：體育老師張老師濃眉大眼，頭上的一撮頭髮就像打仗時的消息樹嘛！再看一下插圖一點不錯！

讀着楊紅櫻筆下的文章，我也想起了我的校園趣事。就在今天，我們做完操以後，個個熱得大汗淋漓，我的同桌金嘉怡還誇張地説自己都要曬成北京烤鴨了！瞧，她滿頭大汗，臉紅得跟成熟的桃子一樣，還伸着舌頭，直喘氣，真滑稽！

過了一會兒，同學們紛紛都拿起本子當扇子扇，大家一邊扇，一邊在講話，有的還哼着小曲，這時的教室亂得像一鍋粥一樣，大家都感到越來越熱，可是儘管教室裏所有的窗户都打開了，外面的風好像也吹不進來。有的同學再也忍不住了，自告奮勇地對正在批作業的班主任陶老師説：“老師，跟您商量個事唄！……能開電風扇嗎？”有同學帶了頭，於是大家都“倡議”陶老師開電風扇，老師半開玩笑半嚴肅地説：“不行，只要有一個人怕冷，那麼就不能開！”

“可是我們都很熱！”大家異口同聲地回答道。

陶老師看着我們微微一笑，然後不緊不慢地説道：“但是我怕冷啊！”這句話讓大家如同豆腐掉進灰塵裏——吹也不是，打也不是。説句實話，誰能違抗老師的命令呢？

這時，我們班的潘陳宇豪同學竟然拍着桌子，突然冒出來一句：“蒼天啊，大地啊，陶老師啊，求您發發慈悲吧……”這時，整個教室沸騰起來了！大家笑成一團，有的哈哈大笑，有的仰天大笑，還有的拍着桌子狂笑……

終於，陶老師還是同意我們開電風扇吹一會兒。“耶！陶老師萬歲！”同學們歡呼起來，真沒想到平常那麼嚴肅的陶老師竟然跟我們開了這麼一個小小的玩笑。當涼爽的風兒吹在我們身上時，我們都感到特別舒服。

童年趣事就像我們生活中的調色板，為我們的生活增添了無窮的色彩。我要用文字將我們經歷的喜怒哀樂記錄下來，這樣就能永遠保存這段美好的回憶。