校園往事作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的校園往事作文，希望能夠幫助到大家。

校園往事作文1

在我的心裏有兩個地方最温暖，家和校園!的確，校園在我們每個人的心中都是一個神聖而温暖的地方，不單單是校園的建築有多麼的美麗，多麼的宏偉!最關鍵的是那裏留住了我們的童年，也留住了我們的青春!那裏有我們美好的回憶，那裏有我們啟蒙的思想，那裏也有我們兒時的玩伴......在那裏我們學會了知識，在那裏我們學會了技能，最重要的的是在那裏我們學會了做人!難道這個地方還不美麗嗎?我愛我的校園。

如今已經離開了我國小的校園，但是有時間我還是會進去看看母校!物是人非的感覺有些酸酸的，紅旗飄揚......回憶在心頭，我們以班級為單位排着整齊的隊伍，唱着響亮的國歌，自豪的宣誓，多麼的神聖，彷彿我可以為國家犧牲自己的一切一切!孩子時候的心情是多麼的天真與純淨。看着僅僅400米的操場跑道，回憶在心頭，我毅然決然的報名1500米長跑，為班級爭光，同學們為我助威為我加油，我取得了第一名的好成績，回到家除了炫耀沒有什麼了，現在想想還能體會到當時的興奮......教師前面是一片空地，回憶在心頭，每次班級考試我們都會搬着自己的小板凳放在這片空地上，而且每個同學之間要保持一定的距離，防止作弊偷看。現在想想老師真的有辦法!至今仍然懷念這種傳統的考試方式，只因當時沒有手機等高級的電子設備，我想如今這種辦法應該不適宜了吧，因為教室外面的手機信號比教室裏更好......如今我的國小老師應經退休在家，逢年過節我都會去看望我的`老師，他們見證了我們的童年我們的青春，和老師聊天會覺得很親切自然。

雖然我已經離開好久!但是我的心卻留在了校園，我不會忘記!只因為這裏有我沒法割捨的東西!

校園往事作文2

在人生漫長而短暫的路上，學校是一個令人難以忘懷的回憶，她如公園裏盛開的花朵，那麼香飄四溢；如星空中，那一顆顆耀眼的繁星。每當我打開記憶的寶盒，學校的往事便像電影般呈現在我眼前。

記得學校的國際日，我們大家都很開心。

5月2日那天，剛踏入學校的大門，就看到五個“外國人”迎接！我一拍腦袋記起來了，今天是國際日，這五個“外國人”是我們的同學扮演的“哈利·波特”、“牛頓”和“小公主”。“哈利·波特”身披魔法斗篷，手拿一根魔法棒，戴着一副眼鏡，真是一個哈利·波特；“牛頓”戴着假髮，手上拿着一個蘋果，彷彿在想蘋果為什麼會掉下來；“小公主”們可真是漂亮絕頂，她們頭戴皇冠，穿着白色紗裙，在向我們致敬呢！

剛進入校園就這麼令人激動，那麼今天我們班會有什麼安排呢？進入班級，同學們的臉掩蓋不住心裏的興奮，不禁討論起來：“今天會幹什麼？”“會安排些什麼？”……“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室説：“今天我們不上課，將關於英國的知識！”“耶！”全班發出震耳欲聾的叫聲。在這堂課上，老師用好玩的遊戲和生動的語言告訴了我們中國與英國的時差是8小時，還給我們講了英國的小故事。

回憶校園往事，回憶國際日。我關上了記憶的寶盒，但這國際日我已深深刻印在心裏，永不忘記！

校園往事作文3

我的抽屜裏有兩顆糖，現在只有一顆了。

上體育課前，我把糖放在抽屜裏。上完課後，抽屜裏少了一顆糖。

難道被同桌偷偷拿走了？我把目光轉到她身上，她還笑眯眯地吃着糖呢。她肯定是在體育課前，往我抽屜裏放糖的時候，發現了這兩顆香味撲鼻的芝麻糖。這時，她一定會這樣想：

“米琪帶了兩顆糖，還不分給我一顆。算了，我自己拿吧，反正她應該也不會發現的。”她趁大家急着下樓去上體育課時，趕緊把糖拿了過來，迫不及待地剝開糖紙，一股芝麻的香味撲鼻而來……“這一顆糖抵得上我的三四顆呢！反正我待會兒再給她一顆就好了嘛，我們誰也不欠誰的。”説着，她“啊嗚”一口把糖塞進了嘴裏，在上課鈴響的前幾秒鐘，把糖吞下去，迅速跑下了樓。

我一轉頭，又看到那個總是自説自話，拿我筆、尺、橡皮的女生。可能是她拿了我的糖吧？她走到我桌子邊上，正準備看看鉛筆盒中又有什麼新的文具，突然，抽屜中的那顆糖，出現在她的眼前：“學校裏不能帶糖啊，我是不是應該告訴老師？算了吧，她也算是我的朋友啊，我要不先拿一顆吧。”她撕開糖紙，一口把糖吃進了肚子裏。

就在這時，周老師走進了教室。他的臉上帶着詭異的笑容，而目光又不經意從我臉上掃過。難不成是老師發現了我的糖？我們的班主任周老師絕對不允許我們把零食帶到學校來，管得十分嚴格。他肯定從後面看到了我的糖，然後拿出來自己吃了。如果是這樣，他應該不會為這個事情批評我。

雖然不用挨批，但我還是想知道，我的糖去了哪裏。我張開嘴，剛想喊一聲“誰拿走了我的糖？”誰料，一顆糖竟然從我自己的嘴巴里滑了出來，掉在了地上。

校園往事作文4

窗外，秋天到了。校園裏的那棵百年銀杏樹，樹葉落了，變成沃土，為的是來年的再生……樹上的每一圈年輪，都是我們在這所學校，在這第二個“家”中，美好的記憶。當年栽的樹還在，當年一起玩耍的痕跡也還在。

記得，每年期末考完試，放學前的大掃除是最難忘的。擦去桌上的小人畫，把亂七八糟的抽屜整理一下，一年又過去了。或許下一個學期，我們就不在這間教室了，不在這個桌椅上了。拿出我們共同的獎狀，想想那輝煌的過去，想想當年我們怎麼揮發汗水，每個人都恨不得在這短短一節課的時間，再為教室做出奉獻。有的擦去桌上的塵土，希望它們能幹乾淨淨地迎接下一屆的學弟、學妹；有的擦洗大門，希望它們不要再被當成踢來踢去的玩物，有的……

記得班上的內向boy，顧家睿，雖然成績平平，表現也不算出色，但他的一個小小舉動，讓我記住了他。那是一個下午，陳老師過來上課，可黑板還沒有擦，陳老師很生氣，便拿今天擦黑板的顧家睿審問，還把我們班以後的黑板都給他擦，我們都以為是一個玩笑，可他一擦便擦了兩年。或許，少了他，我們就少了一份整潔；或許，少了他，流動紅旗就不會一直掛在我們班。我為有這樣一個同學感到自豪。

當然，如果沒有老師的耕耘，也不會有我們壓彎枝條的碩果。最讓我感動的是語文老師朱老師，她雖然不是班主任，但卻如班主任一般照顧着我們。在我上課走神時，她提醒我；在我寫字頭太低時，她提醒我。她就像一面警鑼，在我大意時，時刻提醒着我。

回想起那年的往事，一幕幕都記憶尤新，我們之間同學情，師生情永遠不會因某件事而消散，我們永遠不會因某件事而疏遠，我們永遠是一個集體，永遠的六（3）班。