關於高中作文彙編九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的高中作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高中作文 篇1

力爭十全十美，追求完美無缺故然可敬，但有時候，人要懂得滿足，失去並不是失敗。

有的人一生追逐自己的夢想，但卻失卻了很多美好的東西。楊瀾是著名的主持人，一生都在追求自己的夢想、事業。在別人眼中，她故然是成功女士，事業上，她做得十全十美。但在家庭方面，她享受不到家人團聚的天倫之樂，她雖然可以提供孩子上好學校，但給不了孩子傾心交流和温暖的愛，無法瞭解孩子成長曆程上的曲曲折折。因為事業的十全十美，她體會不到家的温暖。如果她在事業放棄一點點，做到十全九美，她也不會活得那麼累，家人也沒那麼累，會更快樂吧！

塞翁失馬，焉知非福。失去又怎能説是失敗，得到又怎麼一定是完美呢？圓環因極力追求完美，錯過了世間很多美好的東西，失去了昔日的朋友，錯過了花開的季節……但它失去自己一部分部件時，結果恰好相反。那時，它體會到了人間友情的珍貴與美好，大自然的神奇……所以，為了快樂，圓環也許會放棄歷經千辛萬苦找回部件，重析做個不完整的圓環，卻是一個最完美、快樂的圓環。它找到了生存的理由，生活的價值。

努力追求完美的人，容不得自己的一丁點兒過失，每天將自己的神經繃得緊緊的。如果別里科夫不在意別人笑他從樓梯上摔下來，沒有將自己裝進那個自認為十全十美，安全可靠的套子裏，他也就不會不敢出門，憂鬱而死了。如果他懂得放棄一點，妥協一點，不去苦痛的反對新努力，做到十全九美，他的人生也會陽光一點，不用整日穿雨衣、雨鞋、戴着個大帽子，將自己與世隔絕了。

廉頗因為放棄權貴，低頭向藺相如承認自己的一已之私，顧全大局，造就了“將相合歡，為刎頸之交”的美好結局。如果他為了讓自己十全十美，不甘落於人下，不肯低頭，那換來的結果可能是被他國乘虛而入，導致趙國滅亡。正因為他們都選擇了捨棄，不苦求十全十美，才流芳百世。

人生在世，有時不可一味追求十全十美，強扭的瓜不甜，強求來的東西看時會灰飛煙滅。不如順應事實，活得幸福，過得快樂就好。不要將自己武裝成超人，過於偉大的人，有時會很孤單，很寂寞，享受不到真正的快樂。

來到這個世界上，有時，十全九美也挺好！

高中作文 篇2

今天，班主任告訴我們要去踏青，我們高興得心花怒放，馬上排好隊伍，踏着整齊的步子向田野走去。

來到田野裏，黃黃的油菜花散發着清香，直向我們撲鼻而來。綠茵茵的小草長遍了大地。勤勞的蜜蜂也“嗡嗡”地採着花蜜。一陣微風吹來，油菜花和小草搖動着身子，彷彿在説：“歡迎！歡迎！”

女同學經不住花香的誘惑，紛紛伸出小手，輕輕地摘下一朵野花，或放到鼻前聞一聞，或插在辮上，很是陶醉。我們男同學可是猴子屁股坐不住，早就成羣結隊地在水渠裏摸螺螄了。我兩腿分跨在水渠兩邊，捲起袖子，貓着腰，伸起手往泥裏一抓，揀出幾粒大螺螄，放入了事先準備好的袋子裏。摸着，摸着，只聽黃俞驚喜地説：“你們看，我摸到了一隻小螃蟹。”我們蜂擁而上，把黃俞裏三層外三層地圍了起來，我仔細一看，這隻蟹真是小，只有我的指甲那麼大。黃俞馬上給老師看，這隻螃蟹在老師的手裏爬來爬去。她一見，就生愛慕之心，高興地説：“你們看，這隻螃蟹真是橫行霸道，不愧是橫行將軍，太有趣了！”馬彬聽了很不服氣，也想讓老師大大地表揚一番，揚言要捉一隻更大的螃蟹。可想不到，馬彬竟捉了一隻蛤蟆。老師一看，生氣地説：“蛤蟆是莊稼的朋友，能拿它作玩具嗎？”馬彬聽了像泄了氣的皮球，只好再去摸螺螄。可真是“瞎貓碰到死老鼠”，一隻大螃蟹正好被水草纏住，馬彬不費吹灰之力，就把它捉住了，舉到頭上，大聲喊道：“老師，這裏又有一隻螃蟹。”大家一聽，真是喜出望外，又圍了上去，我想馬上捉過來好好看一看，可沒想到馬彬把螃蟹舉到頭頂，説：

“別擠，別擠，我還要到老師那裏去‘領功’呢！”……

時間似流水，一眨眼就到了三點鐘了。我們只好排着隊伍離開了這片讓人無限留戀的田野。

高中作文 篇3

落日樓頭，孤鴻聲裏，盈盈流水恬靜地流，縷縷細愁湧上心頭，輕輕撩開歷史的面紗，我彷彿目睹了那一幕幕。

　　（一）李清照，獨泛蘭舟

“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。”心中的他遠在他鄉，而自己獨守閨中。常年倚窗凝望，左閣中卻徹夜難眠，只盼黎明能將我的夫君送還。須知年華易逝，紅顏易老，哪堪離別？然而那花兒又落了，水還是不作停歇地東流，這怎能不愁殺多愁善感的我呢？哀愁之弦又被彈動，心裏更難平靜，滿天落花數得盡我心中之愁嗎？潺潺流水帶得走我滿懷哀思

　　（二）李煜，月下游故宮

韶華已逝，國破家亡。自己的雙鬢已經泛白，但為什麼那春花還依然燦爛，那秋月還依舊圓滿呢？是為了諷刺吧？確實，往日的君王，淪為今日的階下囚，我還有什麼話好説呢？也罷了，今夜月色縹緲無邊，昔日的鶯歌燕舞還歷歷在目，現在卻萬籟俱寂，只有我一個人飽嘗噬心之痛。看那昔日繁華的皇宮此刻多麼冷清，可它又美麗如故。一切似乎都沒有變，但國已不國，家已不家了。我歌月徘徊，我舞影零亂，卻不再有人為我鼓瑟吹笙，有的只是那令人恐懼的靜謐。那一江春水還在流淌，為什麼它就不稍作停留呢？噫，掩面痛哭，問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流

　　（三）秦觀，危亭懷人

獨倚高處方亭，一懷離愁，恰如天邊的妻妻芳草，鏟盡，還又滋生。天不老，情難絕，心似雙絲網，中有千千結。回想那一個清悠的月夜，簾幕掩映，一縷檀香，伊人為我低低撥弄那一弦古琴。清泠，素雅。而如今，飛絮濛濛，片片落花在晚風中飄蕩，昔日的歡娛，伊人的倩影宛然在目，裊裊琴音縈繞在耳，但已物是人非。飛花殘雨，鶯啼數聲，只又流水依舊。想我身為七尺男兒也不禁斷腸。惟有低吟：怎奈何，那堪片片飛花弄晚，濛濛殘雨籠晴。

　　（四）遊子，早春旅行

客舍的道旁，梅已經開過。枝上還殘剩幾朵枯萎，而一旁的柔柳已抽出嫩芽。千絲萬縷，一片片鵝黃色。

春色尚早，一切都如此美好，剛剛又過去一陣春雨。那離愁也彷彿遠離我了。但是我又好像感到被一張網包圍着，剪不斷，理還亂。我該怎麼辦呢？如此嫵媚的春色卻無與我共賞。神思又飄遠了。她此刻是否也登樓遠眺，柔腸寸斷，粉淚盈盈呢？青山重重疊疊，隔不斷曲折迂迴的流水，也隔不斷遊子思歸的心。獨立東風彈淚眼，寄煙波東去。唉，離愁漸行漸無窮，迢迢不斷是春水。

水，是一首充滿着憂鬱音符的歌，唱不盡前人，歌不盡來者，偏偏給人以無限的哀思。 便做春江都是淚，載不動，許多愁……

高中作文 篇4

物競天擇，優勝劣汰，君子與小人，有情與無情，爾虞我詐，感情與金錢，感情與美色，正義與邪惡…這也許就是我所理解的我的個人主義世道吧！“只因這世道太殘酷”這也是我往往去搪塞一些事情的藉口，這世道為我們也揹負太多的不白，它只能用它的世道讓我們擊看透，其實有時候想想，這世道真的一看也就那樣，很容易懂，可再細想，又有誰能真正看透這世道

作為有理想、有智慧、有激情的我們，在面對這不為人知的世道時，還是顯得那麼的蒼白無力，都説我們是80尾、90初的見證人，都説我們既接受了傳統又灌注了開放，有寫無法掌控，可我卻為我是80尾、90初覺得很高興，也許就為這不一般很特殊的時間段而高興，也許是傻，什麼後盾都沒就為一個兩時代的交界而特殊高興，呵！還沒入世而即將入世去面對我的另一段風雨人生時，我望而卻步了，因為我實在是拿不出什麼值得依仗的後盾去風雨中挺直身子。

我看過重慶的80後的住房承受財力調查，有百分之九十點九的人能承受20萬到30萬的住房，有百分之零點五的人能承受五十萬到八十萬的的住房，還有百分之零點四的人能承受八十萬以上的住房。還有百分之零點一的人就是還在為房子賣命的人，也就是説我的入世初期就是這一列的人。記得一次和朋友説起將來，真的很讓人覺得很渺茫，其實父母把我們拉扯到這麼大很難，不説關心和照顧，就單單是財力，我就在懷疑以後我有沒有能力拉扯大一個孩子，作為我真的感覺很吃力，開始懷疑人生！

我曾經有一個決心也是現在對自己的一個承諾，“要有車有房，一定要有錢。”但畢竟是空的只是精神上的牽引。害怕終歸是還怕，路還是要走的，就為對自己的承諾，不管結果，也許忙活了一輩子落下的只有路上的背影，但不去面對，就連實現這些的一點希望都沒有。説是人生就像拉屎，其實很用力了最後出來的只是一個屁，可是不用力連個屁都沒。

天真不是我們的錯，錯的是天真的對象是社會。天真也是好的，往往我們在殘酷面前還會天真的模糊的描摹着人生，我想有想法是好的，就怕連想法都沒有，個人認為，也是為自己的天真強詞辯護，要成功肯定是先有想法，有了想法就是向成功邁進了一步，要是沒想法何談成功。因此，我還是充滿着希望。

也許有命運這一説法，但是我還是更認可自己才是自己命運的工程師。也許有不公平，但是我相信只要努力天平總會有偏向公平的那一天——成功。也是這樣，往往還沒成功的人會拿世道不公來掩飾自己的失敗，也正是這樣，我從來不嫉妒那些有錢的人，因為他們的錢證明了他們已經是成功者，不公平永遠也不會出自他們。這樣看來似乎是我們用失敗的行為偽造了虛假的言詞來給我們的人生環境扣上了一個不真的面具，讓世道成了失敗的罪魁禍首。同時也更是看出了當我們在面對成功時的無賴和想妥協而又為心中那絲不願放棄的理想而苦苦掙扎的不甘。一個字‘難’。但誰又願意輕言放棄！

不管成與敗，去面對是迫在眉睫的，我們是沒有後盾和實力的青年，唯一有的是還又那份鬥志和不甘，努力成了我們最大的人生籌碼。

不是世道太殘酷，知識它太公平了，它不會因為那個弱小而偏想誰，它是一碗水端得很平，不管實力、避開一切因素。一個成功在眼前，讓所有人去掙，有條件的也許很容易，沒條件的就要使出渾身解數，在這裏條件並不是不公，而是因為，“條件”對於有條件的人來説，那是他們先前努力所掙來的一筆無形的財富，“條件”對於沒條件的人來説，那是我們還沒有去努力掙得這樣一份財富，但是在不久的將來，在我們通過努力的條件下也會成為不再覺得世道是不公的那一類人，在我看來，對於以後的中國，那將會是窮富差距越來越大，富的更富，窮的更窮，現在有錢的人月收入想當與一個普通人的年收入，甚至還多，久而久之，在富人資產越來越大了，他們的收入會成倍的增加，而普通人還是過着衣能遮體，飯能飽肚的基本生活，其間的收入卻是在以幾何數在拉開差距。常理都認為富二代是敗家子，窮人家的孩子早當家。我只承認後句，現在的富二代不再是衣來伸手、飯來張口。他們是養精蓄鋭的精英，他們繼承了上輩的睿智又見識了種種，更是武裝自己。他門的優勢加上他們的才智，是不可估量的，也是最難撼動的。再説了這世道正如電視上説的，別人看見的是你的成功而不是你的手段，也就開始了沒有道義的、卑鄙的、毒辣的、只要能達成目的的手段。不管如何，世人萬千，形形色色，條件不同、身份不同、手段不同、認識不同、信仰不同、想法不同、約束不同，而相同的是對成功的追求，在俗一點就是，對金錢的渴望、利益的最大。

世道不是不公，而是我們將對未來的‘恐懼’和蒼白找了個寄存物來發泄和埋怨；世道不是不公，只是我們還沒征服我們個人的世道；世道不是不公，只是我們對於未來準備不充分、努力太少。

該怎樣，我仍然很迷茫，畢竟是從來沒有真的以利益追求者的身份面對過的社會，擔心、恐懼，規劃總歸是規劃，可下一個落腳點卻是一個空的，找不着地。也走了這麼多年的路了，在這卡殼嗎？不應該啊，真不知道如何了，該怎樣。

我雖是蟻族，卻有鷹的理想。能不能實現，只能看我自己，我媽常説的，這不是挑擔子，要是挑擔子，誰都能給你使上一把力，可這是必須得自己去面對的人生，關鍵在自己，做自己的舞台工程師。

現在的我雖然很是迷茫，很是有中哀莫大於心死的惆悵，但我還是相信在未來的人生中總會有一條屬於我的路，只要努力、繼續、堅持，總會有的，一定的、必須的、會有的。

高中作文 篇5

雖然我沒有軍訓，但也想説説這個暑期的感受。

從國中升高中，這個年齡段的變化意味着我們變得更成熟，已經是小大人了。有時候，我躺在牀上想：我的夢想是什麼，將來該幹什麼，我該怎樣朝這個方向努力。為了美好的未來，這是個值得深思的問題。現在我的身份是學生，我的任務就是要好好學習，但學習的同時也要學會鍛鍊自己，以後走上社會光是學習好是沒有用的，其他東西不會就是書呆子。

我爸爸從小告訴我，要成為一個成功的人，“要吃得苦中苦，才能方為人上人”，不管做什麼事情都要持之以恆，不能半途而廢，要不然這種人以後不管做什麼事情都不會成功的。要想成功就必須有堅強的毅力，面對任何困難都要有不服輸的精神。遇事只會垂頭喪氣的這類人必定是會被這個社會所淘汰的人。

高中作文 篇6

或許我這~來得過於倉促了，可是我難以抑制自己的激情，或許你會覺得有些莫名，然而一切或許就在不經意間發生了，這一切來得如此迅疾，甚至於自己也料想不到。

或許生來便對月亮有着一種特殊的情感，特別的、一種難言的依戀，從很久很久以前開始，就喜歡一個人痴痴的對月遙望，讓月色靜靜的揮灑在我的身上、心上，讓她洗滌自己的靈魂，靜靜的體驗着她帶給我的那種淡淡的永久的安詳。對我而言，她總有一種説不清、道不盡，攝奪我靈魂，讓我如醉如痴，為之纏綿不已的魅力。

不知為什麼，從見到你的第一眼起，我便想起了月亮，讓我困惑，也讓我為之顛狂，或許是你温婉如月的氣質，或許，或許僅僅是因為月亮本就是我的守護神，一生為之痴迷的月亮情結。

或許一切都不必深究，無論找尋到怎樣一種答案都改變不了這樣一個事實，從見到你的那一天起，你温婉的笑容就佔據了我的所有，揮之不去。原本並不相信世上會有“一見鍾情”之説，原本以為那僅僅是小説家無聊至極，編造出來騙錢的勾當。可是我錯了，從見到你的那一天起我就知道自己錯了，甚至比自己所能想象的所有情感，都來得更為猛烈！

我不知道這是不是緣分，也不知道是否天意如此，或許一切在冥冥之中早已安排，我必然要受這般煎熬，原本以為那僅是偶然、不經意的邂逅，會和旁人一般笑笑、打聲招呼，然後轉身，揮揮手，繼續迴歸自己原本的生活。甚至無法想象兩個原本全不相識的陌生人，在初次見面後會在心底撞擊出如此眩目的火花。

記的揚~和我説你門6月多就走了，我是怎樣一種失落，只覺得心頭古登一下──一片空白。單憑淺陋的語言是無法表達當時是怎樣的懊喪、遺憾與留戀。於是，這份落沒就長駐心頭。當時心底有個聲音對自己説“哈哈，你慘了！”真的被他一語言中，我強自抑制，可笑的以為，不久便會淡忘了，可是恰恰相反，卻如跗骨之蛆，揮之不去，還不知是否，不知是否永遠都將為此情所困。

別後至今，幾乎沒有一刻不在想你，那種深切的思戀總在心底聲嘶力竭的呼喊，那聲音如泣如訴，在心頭回蕩，籠罩了我整個的身心，攪的我肝腸欲裂。特別到了晚上，月上中天，皎皎潔潔，半缺半圓，如詩如夢，那時自己是怎樣的心境，怎樣一種感覺──或許只有這蒼天與明月知曉！

或許前生註定，一見到你，我就對自己説，或許這就是我要找的那個人，我為之苦苦尋覓、苦苦守侯了多年的那個人。温柔、恬靜卻又不失活潑，淡雅、甜美卻又不失嬌媚，清純如月、温婉如玉，叩動我的心絃，激起我心靈共鳴的那個人。

傳説，古希臘中有這麼一個神話：相傳人本是一種雙頭雙面，四手四腳的靈物，後來造物的神懼怕人越來越聰明，便一刀將人劈成兩半，於是世上就有了男與女，於是就註定他們一生都將苦苦尋覓自己的另一半，於是就有了無數的千古悲歌，海枯石爛“乃敢與君絕”的吶喊；於是就有了許許多多悽婉哀怨的故事和更多的悲喜哀樂。可是無論他們

是否相隔萬里，無論貧富貴、紅顏白髮，只要他們一旦遭遇，即便是零落成泥碾作塵，也是我中有你，你中有我。

或許傳説僅僅是傳説，故事也僅僅是故事，但情感卻是同一的。有時覺得人生好比是一段旅程，無論多麼艱辛、疲累和委屈都能付之一笑，難以忍受的是孤獨，那種難言的寂寞，甚至不明白一切都為了什麼，於是就多了“縱有千種風情，更與何人説”的無奈與蒼涼。有時聽着一首老歌，聽着聽着，淚便下來了，總在乞盼着有誰能相伴着共同度過。

從前畫過一幅畫：一個少年，抱膝獨坐在風中，沒有雨，淚水卻在風中飄揚。畫名就叫《守侯一生》。可是天下可遇而不可求的事太多了，我不知道是否現在真的遇到了，也不知道一個人面對自己尋覓了一生的東西，突然出現在他面前時會是怎樣的心境：欣喜、傷懷、慶幸、悲哀、不知所措……或許天下所有能想象得到的情感都一齊湧入心間──於是我又迷糊了……要回家睡覺了哈哈。

高中作文 篇7

摘要：作文一直是語文教學的'難點，也是大學聯考語文的重中之重。然而，高中作文教學長期囿於舊教材的體系，依附於閲讀教學，沒有得到應有的重視。而且大部分學生懼怕作文，覺得作文太難寫，沒有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什麼，對作文逐漸失去了信心。那麼，高中語文教師如何才能改變“作文難”這一現狀，切實提高高中生的作文寫作水平呢？本文將對此進行探究。

關鍵詞：高中語文；作文教學

作文教學不只是簡單的方法指導和技巧點撥，還是一種長期積累下的語感的再現，是一種很難複製的複雜的語言表達方式，是一種綜合了各種生活體驗的情感和思想的載體，因而它是一種極具個人化的，或者説是一種比較自我的表達，需要學生的主體努力。因此很多人都認為，作文不是教出來的，要靠學生的天分和後天大量的閲讀與思考。我不完全認同這一觀點，難道語文教師就真的在作文教學上無所作為、袖手旁觀嗎？近幾年教學中斷斷續續的嘗試和反思，讓我有了一些體會，現與大家共享。

（一）審題不清，立意欠準

很多高中生在寫作之前缺乏認真審題的習慣，拿到題目之後，簡單瀏覽一下，立刻就按照簡單的理解開始構思。這樣的審題習慣會導致學生出現偏題的情況，而且還會導致學生在立意上缺乏創新性，容易千篇一律。

（二）想到什麼就寫什麼，缺乏邏輯性

面對作文題目，學生可能一下子腦子裏湧出各種影象、聲音，可能剛想到一個自認為很符合題意的典型例子，或者是一句名人名言，但馬上又想到了其他的素材，便一股腦地寫了上去，忽視了文章的邏輯性，導致文章看上去十分混亂。

（三）內容乾癟

學生缺乏豐富的生活經驗，也缺乏多方面的知識積累，因此作文內容經常看上去十分乾癟。學生作文內容乾癟大致有兩種情況：一是空洞的多、實際的少，半僵化的多、富有靈氣的少，隨大流的多、暢述個人觀點的少，動輒編故事、説假話，這類作文約佔一半以上；另一種是，能説真話、抒真情，但往往是苦悶、孤寂、失落、迷惘情感的宣泄，表現出一種青少年不應有的空虛、消極的心態。這類作文約佔六分之一到五分之一左右。

高中作文 篇8

一步一個腳印，不在於多少步。深的、淺的，就像點點記憶深處的歌謠。在風吹過，雨覆蓋後，它勾勒出來的鞋印，還是如此清晰明朗嗎？

李商隱有首詩：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

年過半百，回首當年；莊生迷夢，望帝春心；老淚橫縱，過眼雲煙，舊情難忘，恍如隔世；記憶深處，已是惘然。

這首詩處處洋溢着悲傷與無可奈何，就像一本蠟黃的書，被風撩過一頁，記憶塵封的文字依然清晰，記載着正當青春年華的活力，似乎還看得清張張笑臉，在枯黃的紙上點綴着似曾相識的回憶。

那是一串被埋藏的腳印，記得當時還是黃泥土路，雨後路過，總能留下印跡，如此的明朗，深的、淺的，也不怕髒了鞋，只知道那時候還管不了這麼多。而如今，土地被混泥土厚厚覆蓋了一層，還加上不知名的礦物，將腳印覆蓋得不留痕跡。就像那本書，被雪藏了，直到它漸漸發枯，才被人們想起來。

於是，多少往事被回憶，多少感慨被抒發，沒人會再會回到單純、快樂的境界了。

比起綿綿不斷地後悔莫及，我認為人的一生過的不應當這樣虛無縹緲，也許老淚會縱橫，也許青春年華不再回往，但發黃的紙也能組成一部叫“經典”的書，也許我們不需要感慨，腳印會證明我們曾經走過。我欣賞奧斯特洛夫斯基的這句話：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死時候，他能夠説：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭”。它就像一串串深深的腳印，將命運篡改，讓人生如此偉大。

好似偉人們都在世界歷史上留下了如此深的腳印，它們是不得被混泥土覆蓋，也不會被雪藏，碌碌無為的人終究不會留下太多印象，世人沒空去證明它風雨怎樣把它掠過，輕輕帶走，最終化為一縷清煙的。

而我們要做的，是守住青春，守住活力，沒有其他的東西可以跟這相媲美了。

記得鄰居家的姐姐説過：“真羨慕你們能無憂無慮生活啊！”

時光鞭策着人們，也捏碎了人們的童真幻想，如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬，何必再去回憶，何必再去惋惜。一步一個腳印，不在於多少步，而在於是否踏踏實實地去走，時光易逝永不回，往事只能回味，卻不能再重演。人生是一部戲，演得好，生命便流光溢彩，生命的書頁也就鍍上一層璀璨的光芒！

高中作文 篇9

他是我在候船廳裏認識的。

離開船還有一個多小時，他跟我身旁的一位老人，主動聊起天來。

他是黑龍江人，是個農民工，準備去外地打工。

“家裏幾口人？”老人問。

“就我一個人。”

“怎麼沒成個家？”

“年輕時別人也給介紹過，沒成。一個人過，無牽無掛的，也挺好。”

“父母呢？”

“很小的時候，父母就都過世了，叔叔把我帶大了，十六歲那年，叔叔也過世了。從那時起，我就一直一個人過。”

他説話語氣平和，臉上始終掛着笑。對於自己的身世和命運，沒有一絲的抱怨。

“平時喜歡幹啥？”

“幹活。人多幹點活，身子骨結實。”他把拳頭攥緊，肘部彎起來，胳膊上健壯的肌肉塊清晰可見。

“閒了，還喜歡唱唱歌。我的嗓子挺好的，年輕的時候，曾被文工團相中。因為手指殘了，伸不直，沒被錄取。”

“唱首歌大夥聽聽？”

他站起身，亮開嗓子，真的唱了起來。他的嗓音有種特別的磁性，歌聲真的很好聽。加上他理着一個光頭，穿着牛仔褲，假如手裏再添把吉他，真的有幾分歌星範兒。

“唱得真不錯。”老人向他豎起了大拇指。“多大歲數了？”

“六十了。”

“六十了？可不像。”老人看着他，“老家有房子嗎？”

“沒有。”他拍了拍身邊的一個大大的塑料行李袋，笑着告訴老人，這就是他的家，流動的家。

“沒個家，老了可怎麼辦？”

“老人家，不用愁。老了，自有老了的去處。”他笑着安慰替他擔憂的老人。

自始至終，我沒跟他説過一句話。但是他對生活的那種灑脱、樂觀的態度，卻深深地感染了我。

對於過去，不抱怨；對於未來，不擔憂；對於生活，勤勉隨緣。隨遇而安，四海為家——我感受到了他那顆安定、喜樂的心。

一年多過去了，他的形象，常常浮現在我的腦海裏。他告訴我：一顆安定、喜樂的心，便是永遠的家。