關於成長的作文14篇

　　成長的經歷作文(一)

“姑娘長這麼大了，多少歲了啊？”“哦??”我在心裏計算着今年年份與出生年份的差，“十三歲了”。我這才注意，我已不再是那個襁褓中呼呼大睡的嬰兒，也不是那個咿呀學語的兒童，而是一個十三歲的大姑娘了。在成長的歲月中，我經歷了一個又一個或美好或痛苦的事，而它們也讓我明白了許多，懂得了許多。

一兩歲時，媽媽看着整日不是擺弄玩具就是用樹枝挑弄螞蟻的我，不禁犯了愁。考慮到我的成長與前途，媽媽決定教我學説話。畢竟從沒接觸過文字語言，看着媽媽咿咿呀呀的口形，我只是好奇，卻根本不認真學。媽媽用盡一切方法，軟説硬勸，我愣是無動於衷。一氣之下，媽媽對着我的屁股狠狠一打，吼道：“好好學不行嗎？話都説不好以後還能幹什麼！”我被媽媽的表情與動作嚇壞了，終於開始和媽媽學習。從簡單的一二三開始，媽媽一步步地引導我，一次次地鼓勵我，一點點地深化??

其它的不記得，但只知道自己主動開口説的第一句話是“媽媽”，背的第一首古詩是“鵝鵝鵝??”是媽媽教的，唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶着我唱的。現在，當我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽時，媽媽不禁感概：“這孩子長大了，懂得知識多了??”我自豪地笑了。現在想起，還真得感謝媽媽的那一巴掌，是它讓我在漫漫成長路上流利地説話，熟練的背古詩，開心地唱兒歌，邁開成長的第一步。

在我的成長路途中，我雖然受到家人對我的教育，讓我不至於落在起跑線上，但是讓我感受到了集體的温暖，懂得了奉獻。

二年級的一個夏日，我因玩要時跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁邊被石尖劃了一個大口子，鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來。小夥伴們趕緊把我扶起來，有的拿出紙巾為擦眼淚，有的檢查我的傷口，有的去喊老師。老師抱起我就往醫院跑，小夥伴們在一旁照應我。到了醫院，醫生抹的藥膏讓我的肚子鑽心的疼，老師緊緊地握着我的手，小夥伴們用天真的話語鼓勵我、安慰我。那一刻，從來不明白集體温暖含義的我心中湧起一股莫名的暖流，看着衝着我微笑的老師和同學們，我也腚出了笑容。

這件事讓我深深地明白：集體是温暖的，只有奉獻於集體，為集體着想，為集體爭光添彩，才會得到集體的讚許。從那以後，我不再是一個坐在教室一角默默無語的學生了，在各種活動中，總是會出現我的身影；課間，我總是擦黑板、撿紙屑；比賽中，我總是盡力為班級爭得榮譽。在素質報告冊中，老師説：“從你為班級的作為中，老師看到你長大了，懂得了班級為我，我為班級??”是啊！集體見證了我的成長，讓我懂得了奉獻，感受到了温暖。 從呱呱墜地到現在這個大姑娘，我已經成長了十三年，在我的成長足跡中，發生了一件又一件令我永生難忘的故事，它們讓我成長，讓我懂得了許多人生真諦，成為我人生的一條珍貴的珍珠鏈。

　　成長的經歷作文(二)

回憶中的點點滴滴，都是一顆美麗 的珍珠，當我長大的那一天開始，就是一串華麗的珍珠項鍊，因為它留有我童年時光的每一件令我難忘 的故事。

你看，那個在一旁把泥土當成巧克力的小孩，正在把泥土做成一個個不同形狀的東西，很快，一個繁麗的景象—一棟樓房，一條街道，（and so on）但是，再往上看一看，一個年幼的小女孩的手上臉上都是泥巴，或許這個女孩有點調皮，不過，如果當你看她長大之後就不這樣了，那個女孩，就是我。你別看我很快就做好了，可是這個過程中我可花了不少工夫呢！

那天，家裏沒人，小姑她寫作業，也不理我，我只能唱“獨角戲”了。我蹲在地上很久，想想那個樣子真的很搞笑，我一直盯着泥土看，似乎想去把它變成什麼。突然，我站起身子來，跑到廚房拿了一個碗和一個鏟子，當我挖土的時候，使出了九牛二虎之力，然後又拿來一杯水，準備完畢，可以開工了。我一邊和着泥土，一邊頭上豆大的汗珠往下落，可是我還是在不停的發揮自己的想象力。

經過一番加工之後，我的“傑作”出爐了，一排排樓房在我眼前，我把我所有想到的東西都捏了出來，那時，很有滿足感。

因為抑制不住那種自豪感，所以高興 地跑到房間，把正在寫作業的小姑叫了出來，小姑莫名其妙的看着我，還帶着一些生氣，當她看見這個有點奇怪的“泥巴怪獸”,我覺的她好像很“佩服”我，最後，她還是對我説：“還可以哦。”

童年的自己很天真，也很無知，但自己的童年擁有人生中最美好 的時光，也擁有最豐富的想象力，不管在什麼時候，我們都不應該忘記要時刻擁有想象力，創造出你心中最美的世界！

　　成長故事作文（三）

成長的道路永遠不可能是一帆風順，一馬平川的。他總是充滿了荊棘，佈滿了坎坷。走在這條路上，會有成功的喜悦，也會有失敗的痛苦。但是，要想通向成功，就必須把荊棘坎坷變成墊腳石；把喜悦和痛苦都變成加油站。

那是一年級的時候，我們正在上課，突然主任進來了。嘴上還説着：“被叫到名字的同學拿上墊格、鉛筆，跟我走，快一點。”主任一口氣叫了五六個名字。此時整個教室格外的安靜，同學們都伸長脖子看着主任。我的心砰砰亂跳，既希望叫道我，又害怕叫道我。因為我知道，被叫到名字的是去參加競賽了。我想參加競賽，因為我真的算得上“好學生”,答卷對我來説不成問題。可我又怕去競賽，因為後面有朗讀比賽，我天生膽小，不敢在眾人面前説話。這時主任叫了：“王雨涵”.完了，拿好東西走吧。

我們來到四樓的教室，主任左手拿着卷子，右手在不停的發，還提醒我們：“先做第一題，再寫話。”我拿起鉛筆，信心滿滿的去做這張卷子，果然一切順利，滿分！

接下來，可就不那麼順利了。朗讀，第二個就是我，我有點底氣不足，心裏直打鼓，但還是硬着頭皮上去了。我努力地控制着自己，我把聲音放大，可腿還是有點抖，聲音也有點顫。讀完了，我迫不急待的想知道自己的分數，主任説：“讀得不錯，就是有點緊張，九十九分吧！”我高興的差點跳起來。

中午走在回家的路上，我的腳步是蹦蹦跳跳的，感到天是那麼的藍，樹是那麼的綠，鳥叫聲是那麼的悦耳，因為從此我再也不怕朗讀了。

　　成長故事作文（四）

童年像一本樂章，有歡快的，也有悲傷的。也像五味瓶，瓶裏裝滿了我成長的酸甜苦辣。

酸：

嘩嘩的大雨把我從夢中驚醒，我走到客廳看見媽媽像無頭蒼蠅似的找着什麼東西，我走近問：“媽，您找什麼呢？”媽媽抬起頭來説：“桌子下面那300塊錢是不是你拿的。”“不是”.我連聲反駁，可媽媽一口咬定是我拿的，雨下得更大了，還打起了閃電，我鼻子酸酸的。

甜：

那天我學完跳舞后，坐在回家的那班車上。我望着窗邊的>景色深深吸了一口氣，不知不覺，一位白髮蒼蒼的老爺爺站在我身旁，那雙佈滿蚯蚓似的手搭在我的椅子上，我望了望坐在車上的人，他們似乎都視而不見。我站了起來，笑着對這位慈祥的老爺爺説：“老爺爺，您快坐吧！”説完，我便扶着老爺爺坐上了座位。老爺爺的臉笑開了花直誇我是好市民，給我豎起了大拇指，對呀，贈人玫瑰，手有餘香。

苦：

下午，媽媽打來電話，我小心翼翼拿起電話學着播音員的聲音説：“你所撥打的用户已關機??”媽媽信以為真，掛掉了電話，我暗暗自喜。晚上，媽媽回來了，一臉遺憾地説，今天，我打電話給你，可你的電話關機了，所以張叔叔的生日不能參加了，我聽了叫苦不迭。

辣：

我有一個愛美的老媽，每次上等都把我帶上，不是給我買衣服，而是讓我幫他看衣服，每次回家都要帶一大包勝利品，不過，我每次都學着媽媽的樣子穿上衣服，在鏡子面前照來照去，有時還來搭配衣服。

成長的酸甜苦辣，在我腦中揮之不去，這些酸甜苦辣使我長大。

　　成長故事作文（五）

在我色彩斑斕的成長過程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數也數不清。

記得去年的六一兒童節，我們的>班主任張莉莉老師為表達對我們關心和愛就給我們每人送一塊蛋糕，我們排着隊一組一組地上去拿，輪到一個特殊的人——許思涵的時候，不幸的事發生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我們和老師都驚住了，有幾為同學主動清理乾淨。半晌，老師説話了：“我們沒想到他不小心把蛋糕摔到地上了，誰有辦法也可以讓他能吃到蛋糕呢？”同學們在下面七嘴八舌地議論着，卻始終沒有人舉手。老師有説：“上完音樂課再説吧。”我們排着隊走出了教室。

這時，我一邊走一邊想：怎麼樣才能讓他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就可以滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我幫助了同學，我已經感受到老師對我的愛和關心啊！

下課了，老師問我們：“同學們，你們想到辦法了嗎？”全班只有我和兩位同學舉手。老師失望地説：“什麼？就三個人知道。”同學們聽了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學説，那位同學説道：“把一位同學的蛋糕切一半給他。”“那什麼裝呢？”老師問道。另一個同學把手放了下來。老師又叫我回答，我認真地説：“我願意把我的蛋糕送給他！”説着，我飛快地走過去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時候，老師特意我們拍了一張照片，同學們熱烈地鼓起掌來，我紅着臉慢吞吞地走回座位。我心裏美滋滋的！

　　我的成長階梯作文(六)

高爾基曾經説過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”當我們走在人生道路時，書籍，像一塊方向牌；像一隻指南針；更像一個導遊。試想，在生活中，如果缺少了書籍，世界會變成什麼樣子呢？所以，書籍，是生活中不可缺的一部分，她是我們人類的精神食糧，是人類進步、向上的必需品。

小時候，媽媽給我買了許多許多的圖畫書，給我講上面的故事。每當我靠在媽媽的臂彎，聽媽媽講故事時，我就會覺得自己是世界上最幸福的孩子。有時候聽着聽着，我會睡着，媽媽把温暖的被子蓋在我身上，我就開始做夢，在夢裏，我看到了一片遼闊無垠的草原，一瞬間，又看到了童話裏仙境般的城堡??一激靈醒來了，“我真的是世界上最幸福的孩子，”我想。

後來，我漸漸地、漸漸地長大了。我開始有變化。我會認字了，我不會再靠在媽媽的臂彎裏聽媽媽講故事了。可是，我對讀書的熱愛依然沒有變，也永遠不會變。這時候，我家書房的書櫃上擺滿了書，我房間牀頭櫃裏的抽屜也擺滿了書。《中國童話大師經典圖書》、《格林童話》、《安徒生童話》裏那些吸引人的故事一直讓我念念不忘。只要手中有了書，我經常忘記了時間，忘記了自己。我就好像被書吸進她的世界裏了。

長大後，我對於有一些幼稚的童話書已經略微不感興趣了。我就開始看一些大作家的文學作品。如《邊城》、《草房子》以及《狼圖騰》等。學校圖書館的'書，我一有時間就去借閲，現在，我已經有了豐富的詞彙量，想象力。

我認為，像我們這樣的新時代的青年，應該多讀書，這樣不但有助於自己，長大後，也可以為社會做貢獻，為祖國做貢獻。

　　成長的作文（七）

零星的小雪隨着風伯伯來到了大地，飄飄灑落，輕柔而美麗，在一片歡笑聲中顯得異常鮮亮。

我懷着激動的心情奔下樓，坐在雪地上，靜靜地呼吸。我聞到了一陣清香，是樹與雪的混合味，香香的，很好聞。接着又傳出一股土的芳香，摻和着無味的水，濕潤極了；再聞，我聞到了甜蜜，是小朋友心底的那份純潔，他們歡笑着，奔跑着，踩厚厚的積雪，玩得是那麼開心。

睜開眼，好奇地搜尋。我看到了一幅絕妙的工筆畫。單元樓上的燈亮着，照亮了飄下的雪，雪花在黃色的燈光下，跳着舞，落到樹上、地上，染白了一方土地。這次，我要和雪來個親密接觸。我仰着頭，雪花輕輕的飄在我的臉上，給我舒服的按摩。騎着單車的人們，再這燈光下穿行，一片片飄落的雪花成了守候他們的小精靈。夜那樣深，是落雪美麗的背景；夜那樣靜，是落雪動人的樂曲。

細細地傾聽，我聽到了冬姑娘的話語。她一直誇讚這冬天的美麗。到處銀光素裹，一片銀白的世界。冬姑娘用輕紗拂過地面，用秀髮舞過樹梢，頓時，大片的地區變成了白色的地毯，換來了小朋友一聲聲歡笑。

雪依舊下着，我依舊站在雪地裏幻想。

雪是神祕、温柔的，只能用心去感受，用心去體會。

　　成長的作文（八）

那天，我到樓下去散步，傳達室的外公拿着一把大剪刀在修剪小區內的樹枝。

出於好奇，我問外公：“好端端的樹枝，幹嗎要剪它？”外公説：“每隔一段時間，樹枝就會長得參差不齊，剪一剪，就顯得美觀，也不浪費養分。”我説：“讓我也剪一剪吧。”外公痛快地答應了。

我拿起剪刀，嘿，還挺重的呢！我使盡了吃奶的力氣，可是剪子就是不聽我使喚。我想，用硬力是不行的，得找找竅門。

我剪呀剪，剪呀剪。哎，手指怎麼這麼痛啊？血出流下來了。原來，手指被剪刀的柄夾住了，擦去了一塊皮。我摸着傷口，流下了眼淚。

這時，外公走過來，耐心地對我説：“你剪在樹枝上了，當然很硬囉。應該剪在葉子上。以後多剪幾次，就熟練了。

我叫外公再給我示範一下，外公熟練地剪着，好似水中的游魚一般自如。我仔細地觀察着外公的每一個動作，但始終摸着出門道。外公一邊剪，一邊指導着。

我學着外公的樣子剪着，果然輕鬆多了。外公説：“真聰明，一學就會了。”我破涕為笑。

通過這次修剪樹枝，我明白了一個道理：無論做什麼事情，都不能莽撞。不會做的事，要虛心向人請教，還要多想幾個為什麼，並反覆實踐，這樣，才能把事情做得更好。

　　成長的作文（九）

小時候，很多東西都不懂。把電池放進嘴裏、把香煙揉成碎沫、用手摸點燃的火柴頭??這都是我曾經幹過的事。可是奇怪的是，那時我總覺得自己什麼 都懂。知道了怎麼看錶，我就整天得意的叨嘮着什麼 是時針、什麼是分針。聲音還特別大，好像要讓全世界的人都聽見似的。那眼神、那動作，不知內情的人見了肯定要想，這孩子知道了什麼天大的祕密呀？那天，爸爸告訴了我什麼叫“瞪眼”，我立刻又覺得自己的知識又豐富了一大塊，驕傲的心情溢於言表。第二天上幼兒園，第一個任務就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思，結果由於上課説話被罰站了10分鐘。

長大後，懂得的知識也越來越多了。爸爸用電腦打字，有不清楚的字都來“請教”我，媽媽看電視，有不明白的詞語都來詢問我，弟弟、妹妹也經常給我打電話，提問題。

雖然我成了“權威”，但是我發現，自己不懂的問題也越來越多。化學老師告訴我們，苯是半飽和結構。可是，所謂“半飽和結構”究竟是一種什麼形態呢？碳原子之間到底有多少個共價鍵呢？物理老師告訴我們，不同顏色的光在不同介質中折射率不同。然而，從科學角度應該如何理解呢？不同顏色的光是這樣形成的呢？難道它們的化學成分不同？往往是這樣，解決了一個問題，就會出現兩、三個新的問題繼續困擾我，使我感到越來越困惑。

很多人懷念兒時的日子，認為那時非常容易滿足，非常快樂。不錯，認識到自己的無知，認識到人外有人、天外有天，這正是我們成長的動力。

　　成長的經歷作文(十)

成長道路中，充滿了陽光，但“陽光”中也藴藏着一些煩惱。

“你這孩子，我是在關心你！”“什麼，你説不需要我關心，我不關心你，誰關心你啊??”“你給我站住，現在怎麼那麼沒禮貌啊，還説我煩??”

一大早，就從卧室説到廁所，在從廁説到卧室。一個字“煩”！

天吶！我老媽什麼時候才能不再嘮叨啊！真希望早點長大，脱離苦海。

老媽都不理解我的，整天説這説那的，沒完沒了。只會説一些每天都聽到N遍的無聊話題。有時，我會想：外面的世界真美麗，什麼時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩隻小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的目光。

考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！！

“你啊，什麼時候才能考好點啊？叫你不要打電腦啦！不聽！還説我煩！現在呢！70幾！還有臉回來??。”這時老爸就插話啦：“你就好好讀啦！我們這麼辛苦的賺的錢全給你交學費啦！你媽媽又不舒服”這時，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶着凳子咳兩聲。

之後，兩人越罵越厲害，於是就動粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打着。我滿臉淚水，可是爸媽卻視而不見，繼續用無情的竹條抽打着。之後， 雖然心裏很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地説：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們??”

爸，媽，你們什麼時候才能理解我心中打煩惱啊？暴力不能解決一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。

打，只能加大學習的壓力，嘮叨，只會讓人心理上增加煩惱。

　　成長的經歷作文(十一)

我在長大，我的理想也在長大。

剛上幼兒園時，公汽還是有售票員的，每當我坐公汽回家的時候，看見售票員手拿一摞票，賣一張，就撕一張，發出的聲音就像是美妙的音樂，於是我就收集所有的公汽票，一張張攢起來，一到星期六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣票的遊戲，我自然就是那售票員，一張張的，把攢起來的汽車票賣給他們，並告訴他們我長大了要當汽車售票員。

上幼兒園大班，我報了舞蹈興趣班，舞蹈老師長得很漂亮，教的也很好，她説我就像一個軟麪條，特別適合跳舞，聽了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有機會我還上台表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。於是我想長大成為一名舞蹈家，將來上電視給大家表演節目。

上了國小以後，我開始喜歡畫畫，由於我平時很愛臭美，媽媽説：“這麼愛美，好好學畫畫吧，將來當一個服裝設計師吧。”有一天，我二十分鐘就畫了十幾張畫，畫的人物、花草、動物等等，有一個我最滿意的，是一個小蘋果和蘋果媽媽穿着漂亮的衣服，爸爸看了這些畫，説：“畫的很好，還挺有創意呢！看來你很有繪畫和設計天賦。”聽了爸爸的話，更增加了我當一名服裝設計師的信心。我想象着我穿上自己設計的漂亮的服裝走在大街上，真美啊！我感到非常自豪！看着別人穿上我設計的衣服，那一定會更幸福。

看，這就是我的成長足跡，好玩吧。

我還在長大，我的理想也還會長吧。

　　關於成長的足跡作文（十二）

我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現在我眼前時，我笑了……

孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班裏有老師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂。

而現在，擁有舞勺之年的我，骨子裏充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想，別人的阻止或幫助總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事，會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當然，有人會問我是否為“受虐狂”，當我的執着與父母的意圖相反而發生爭吵時，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：其實父母都是為了我好，是自己太固執了。

在中學裏，我們每天懷揣着對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱於探索的人。有句話説“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經辛勤勞動後換來的一定是碩果累累的豐收。

在成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發現，只要懷着信心努力去幹一件事，成功後的喜悦會讓你在成長的歷程中更加自信！

　　成長的煩惱作文（十三）

成長，每一個人都經歷過或正在經歷的一種快樂 ，每一個人都感受過或是正在感受着。成長的快樂是一種最純粹的快樂，有時候甚至不需要什麼理由，它是一種人的生命 在不斷完善時的欣喜，更是發自內心的情感 流露。人們總是認為>長大了是一種快樂，而我卻認為長大了是一種煩惱。

“小佳，限你一分鐘之內馬上寫作業。長大了做事就不要拖拖拉拉的了，像什麼話呀！快點！”

才剛放學回到家我就莫名其妙的引來了老媽的一陣數落。我連坐都沒敢坐一下，就開始了“工作”。

好不容易熬到了吃飯的時間 ，“聖旨”又來了∶“快，盛飯去，你長大了，何況你是一個女孩子家的，生來就要學會勞動持家??”

僅僅是為了盛飯這一件小事，媽媽 就又要長篇大論一番，我的耳朵都快起趼子了。為了避免老媽的“緊箍咒”的狂轟，我只好端着碗去盛飯。

“你長大了，怎麼連吃飯都不會，吃一頓飯掉了一桌子米粒，這怎麼行呢？太不文雅了！”

“你長大了，身體正在生長髮育期間，吃飯不能挑三揀四！”

“你長大了??”

終於吃完了飯，可以好好休息一下了。可媽媽的>嘮叨 聲又來了∶“你長大了，吃完飯要懂得收拾，把你自己 用的碗筷拿到洗碗 池裏洗了！”

洗完了碗 ，我終於可以坐下來休息一下了，我剛把腳抬起來？―“你長大了，女孩子家坐要有坐相，把腳放下來。”

長大了的生活就是煩！煩！煩！

　　成長的煩惱作文（十四）

成長道路中，充滿了陽光，但“陽光”中也藴藏着一些煩惱。

“你這孩子，我是在關心你！”“什麼，你説不需要我關心，我不關心你，誰關心你啊??”“你給我站住，現在怎麼那麼沒禮貌啊，還説我煩??”

一大早，就從卧室説到廁所，在從廁説到卧室。一個字“煩”！

天吶！我老媽什麼時候才能不再嘮叨啊！真希望早點長大，脱離苦海。

老媽都不理解我的，整天説這説那的，沒完沒了。只會説一些每天都聽到N遍的無聊話題。有時，我會想：外面的世界真美麗，什麼時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩隻小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的目光。

考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！！

“你啊，什麼時候才能考好點啊？叫你不要打電腦啦！不聽！還説我煩！現在呢！70幾！還有臉回來??”這時老爸就插話啦：“你就好好讀啦！我們這麼辛苦的賺的錢全給你交學費啦！你媽媽又不舒服”這時，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶着凳子咳兩聲。

之後，兩人越罵越厲害，於是就動粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打着。我滿臉淚水，可是爸媽卻視而不見，繼續用無情的竹條抽打着。之後，雖然心裏很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地説：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們??”

爸，媽，你們什麼時候才能理解我心中打煩惱啊？暴力不能解決一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。

打，只能加大學習的壓力，嘮叨，只會讓人心理上增加煩惱。

成長的道路中，“陽關”因煩惱而失去了光彩與>温暖。