精選國中生作文集錦7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的國中生作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中生作文 篇1

生活就像茫茫大海一望無際，我們像是在大海中航行的輪船在向我們的目標緩緩前進。無論我們最終能否順利到達我們的目

的地，前方等待我們的是大風大浪等待的是一次一次的失敗。航行不能因為遭遇一次失敗而停止，人生不能因為一次失敗而告終。那麼這需要我們用微笑當作智慧的船槳，用微笑迎接一次又一次的失敗，最終迎來成功。

“失敗乃成功之母”這句名言對我們來説並不陌生。它能夠告訴我們遭遇失敗並不可怕，它是通向成功的階梯，同時，它也是一個經驗，我們每遭遇一次失敗，等於是在積累一次經驗，吸取一次教訓，這也是在充實着我們自己。等我們的經驗積累夠了，吸取的教訓多了，我們不會停止在原地踏步，而是會向前邁出一步，等於是登上一層新的階梯。前方等待我們的是更高的階梯，我們不能因為它更高而放棄。所以當一次次的失敗來臨的時候，我們應該用微笑迎接它們。如果我們一開始就被失敗打敗了，那麼我們前面走的路不僅是白走了，且永遠迎接我們的是的得意洋洋的失敗。

我們的生活中有這樣兩種人，第一種人當面臨着人生中一次失敗時，就感覺天好像要踏下來似的，心中的夢想頓時會破滅，於是開始邊的沮喪，悲傷，振作不起來，總是用逃避的方式面對失敗，面對周圍的人，而不是樂觀的面對失敗，重新向失敗挑戰。他們是在向失敗屈服，做失敗的奴隸，任失敗任意宰割。他們的結果會怎麼樣呢？他們的人生因這會失去最耀眼的光芒，因這會變的平庸，因這會比他人低下。他們只能生活在人生的最暗處，只能在失敗的陰影中痛苦的生活；他們將受到的是一次又一次嚴厲的打擊，他們的人生會徹底毀在這一次又一次的失敗當中，一次又一次的絕望當中。

第二種人當面臨着人生中連續不斷的失敗時，他們用最好的武器在拯救自己，用一顆平靜的心，用一絲永不服輸的微笑向失敗發起新的挑戰。他們從失敗中尋找新的希望，新的信念。他們擁有自信和堅強，更擁有理想的翅膀，失敗會更激起他們對理想的追求，會讓他們在風雨中逐漸長大，逐漸成熟。

世界著名的科學家愛迪生一生有20xx多項發明。難道他發明這些發明的時候沒有遇到過困難，遇到過失敗嗎？難道他沒有流下一滴汗水，就隨隨便便發明出這些東西來的嗎？我想：天上不會輕易掉下餡餅吧！當然不會，要不然全世界的人都能吃到餡餅了，全世界的人都成科學家了。愛迪生逐手研究每一項發明的時候，一定會遇到過許多常人所無法想像的困難，即使最終戰勝了這些困難，也一定是經過無數次失敗而成功的。愛迪生面對重重而來的失敗，並沒有氣餒，也沒有放棄，而是更加堅定了目標，用微笑向失敗宣戰了，最終取得了令人可喜的勝利。在這過程中他所付出的是那麼那麼的多，多的讓人無法想像。但是他的成功帶來了人類的幸福。如果當初愛迪生遭遇了一次又一次的失敗後情緒低落，沮喪，向失敗屈服的話，那麼一個偉大的科學家就不會誕生於世了，人類也不會快速進入一個新的時代了。

失敗並不可怕，可怕的是你被它屈服了。如果用微笑迎接失敗，失敗一定會被你打敗的。

請記住：用微笑面對生活，生活也會對你微笑。

國中生作文 篇2

藍天，白雲。

空氣中還有花草的芬芳。

爸爸是個鋼琴愛好者，但他的專業和工作跟鋼琴扯不上邊兒。因此，他一心想要把我培養為一位鋼琴大師。

但我知道，這是不可能的。我天性活潑、好動，根本沒法讓自己靜下來。最重要的是，我的脾氣十分急躁，光這一點，就讓我難以説服自己去學琴。可爸爸總是在我耳邊唸叨：“學鋼琴培養氣質……”

天黑壓壓的，烏雲如幽靈般飄着。

我和媽媽鬧了些不愉快，大吵了一架。我回到房間，急躁地走來走去，火氣瞬間上來。我坐在牀邊，忽地傳來一陣隱隱約約柔和卻不失力度的鋼琴聲。這聲音像一隻蝴蝶輕輕扇動着，那一對小小的翅膀，在花叢中自由地飛着。沒有什麼能躲得過那柔情手指的撫弄，我的心如同被那一隻蝴蝶帶去了人間仙境一般，慢慢的靜下來。

烏雲被一縷清風帶去遠方，只留下一片祥和。

我起身，打開房門，順着樓梯，尋找那“靈音”的來源。爸爸坐在琴凳上，修長的手指行雲流水地在一排黑白相間的琴鍵上躍動着。我不忍地劃破這一抹寧靜，坐在沙發上，靜靜地聆聽着。我的心靈被那旋律牽動着，不再急躁，平靜得如一汪清水。

天空中的雲朵軟綿綿的，隨風，恣意飄蕩着。

爸爸彈完了一首曲子，笑着示意我坐在他身旁。看着眼前這一排琴鍵，手指輕輕撫摸着，小心翼翼地按下去，清脆的琴鍵奏響悠揚的樂章回蕩在客廳裏。我側着腦袋，饒有趣味的繼續彈着。其實，不過亂彈一通罷了，但那一聲聲宛如百靈鳥般的琴聲，總是讓我急躁的心平靜下來。

爸爸一點一點地教我，時間長了，總算會彈奏一些簡單的曲子了。每當我心煩氣躁的時候，鋼琴總能讓我學會放下，與世無爭。

天空的雲朵，悠閒地飄着。

太陽鑲嵌在藍布上，熠熠生輝。

國中生作文 篇3

國中生活就像一個“五味瓶”， 五味俱全。國中三年，我已嚐到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收穫。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的國中，共同走向美好的明天！

轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——國中生活。

開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那説話聲，那玩耍聲……校園的.一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。

在國小時，常聽老師們説，國中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人

國中生作文 篇4

因一句金玉良言，使我的人生有很大的轉變；因一句金玉良言，使我放慢腳步；因一句金玉良言，讓我學會人生需要去細細品味，才能體會出它的甘甜、辛酸，使人生多了些許的歷練。到底是哪一句良言能讓我從頑皮愛耍小聰明轉為成熟穩重的女孩呢？現在，就聽我娓娓道來吧！

記得，國小三年級時，不知是天真？還是無邪？突發奇想的和同學當起了“小愛迪生”。在掃廁所時，正在思考：如何使同學們下課時都能隨手關燈？忽然看到身旁的水桶，靈光乍現，何不來個“水桶”關燈？一 旁的同學都捧腹，等待好戲上場。下課後，我馬上到工具室借條尼龍繩，將它綁在水桶上，水桶裝水，然後在門把上綁顆石頭，當要關燈時水桶、石頭會一上一下的擺動。誰知，我一離開，老師正好進來，“嘩啦啦！”水灑了滿地，老師成了落湯雞，全班頓時笑成一團，當時的我恨不得找個地洞鑽進去。不過，老師竟然沒有罵 我，反而對我説：“聰明反被聰明誤。當發明大王固然很好，但是，你知道嗎？愛迪生因為實驗失誤，被打了一巴掌，使得右耳再也聽不見了！”聽了老師的話，猶如當頭棒喝一般地醒悟過來，感到自己真是幼稚。

因為這句話使我想到：當今社會中，有多少毒犯，掉進了吸毒的深淵裏，就像掉進了流沙一般，愈陷愈深。為了吸毒，不惜一切代價，甚至連生命都賠了進去；為了運毒，不擇手段，利用自己的聰明才智觸法，總以為能夠瞞天過海。但百密總有一疏，紙是包不住火的。最後還是 難逃法網，落到牢獄之災甚或妻離子散、家破人亡的下場，真是得不償失啊！

“聰明反被聰明誤”，這句話，至今我仍猶記在心；這句話，讓我受用無窮，從無知到成熟；就是這句話，讓我的人生有很大的轉變。因為這句話，讓我知道這七個字雖平凡，但它對我來説，是一句最美、最具有意義的一句話！

國中生作文 篇5

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫國小時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的七年級生活。 我剛進入國中的第一天，我心裏非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在國小我是多麼渴望能儘快的進入國中，今天我終於實現了我的夢想。

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的國小同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的國小課堂，我的七年級生活是“酸”的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手來幫助我，因為我在國小並沒有在學校吃過午飯，還不熟悉。每次我沒有吃飽時他們都不睱思索的去幫我去添飯，一剎那我感受到了我的七年級生活是“甜”的。

在期會考試考完後，我知道我沒有考，當試卷發下來的時候，我心裏是既緊張又害怕。我先揭開試卷的一角，那張由叉“織”成的大網向我撲來，我全身冒冷汗，把卷子扣了過來。我又揭開了另一角，一個鮮紅的“6”字映入我的眼簾，嚇得我立馬把卷子蓋上了。這時，外面的天忽然變陰了，我看到了我的同學臉上那副失望的神色，彷彿看到了老師那嚴厲的眼神，彷彿聽到了母親那呵斥的聲音，我心中一顫。但遲早也得翻過來，我一鼓作氣翻了過來，“66”兩個大字顯現在我的眼前。我失望極了，聽到老師對我批評的話語，回到家父母就急着問我的分數。我無可奈何，只好硬着頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的七年級生活是“辣”的。

期末考試快要來臨，作業、試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來。一張張白白的試卷又來了, 在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的七年級生活是“苦”的。我的七年級生活真有趣,參雜着“酸、甜、苦、辣”這些只是我的七年級生活的一些插曲。這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..

國中生作文 篇6

台前，燈下，立着我的三個書包。

左邊最小的藍色書包是我幼兒園用的。打開書包，裏面浸滿了夢想的味道。藍色的童年，夢幻的線條，記載着我童年的回憶。現在這個小書包上佈滿了皺紋，面上的米老鼠貼紙已經脱落了。記得那時放學，接過它的是奶奶的手。奶奶俯下身，一手挽住小書包，提起來掛在左肩上，一手拉着我的小手。小書包很輕，只裝着一本識字書和兩件衣服。我和奶奶輕快地向前走。我一路走，一路做着藍色的夢，跳着夢想的舞步。漸漸地，小書包上添了幾縷皺紋，奶奶的手上也多了幾條歲月的溝壑。我的童年浸泡在藍色的幻想中。

中間那個閃亮的紅色書包是我國小用的，它刻畫着我奮鬥的痕跡。一次次倔強的拼搏，一聲聲紅色的號角，激勵着我在成長的路上奮勇前進。打開書包，裏面裝着語文、數學、英語書，沉甸甸地記載着我的艱辛、頑強和驚喜。記得那時放學，接過它的是爺爺的手，爺爺一邊揹着沉重的書包，一邊拉着我的手。我一路走，一路踏着奮鬥的旋律。漸漸地書包沉重了許多，爺爺的背也被壓彎了。有一天，我突然發現自己比爺爺高了，我拉下爺爺身上的書包背在自己的肩上，爺爺呵呵地笑着。我繼續走向紅色的明天，明天的奮鬥。

最右邊的是一個黑色的大書包，這是我現在用的。書包裏又多了思品、地理和生物書，它轉載着我的理想，揹着它的是我自己。我要帶着沉着、堅定和激情走進我的國中生活。

我的書包，我的成長。

老師評語：還有對親情的仔細品味！文中記事寫人，很真誠！100分

國中生作文 篇7

為，挫折固然不好，但只要樂觀去面對一切，就都不足為懼，同時也會讓自己變得越來越堅強，心裏的承受力也會提高，所以我説遇上挫折真好！

在五年級時，我遇到了一個極大的挫折——骨裂，這給我的生活帶來了非常大的困擾！

那時候正值期末，必須去上學，可自尊心一向很強的我，怕同學們看笑話，只得強烈要求在家休養。每天晚上，班主任劉老師都會給我打電話，給我講講當天的課程以及做題的技巧，為此我十分感動，也很感謝劉老師對我的照顧。於是從那天起，我暗暗發誓：期末一定要考個好成績。

期末考試在即，最後的衝刺必須在學校複習，我便一瘸一拐的上學去，在許多同學的幫助下，我吃力地上了一兩個台階，這時候劉老師來了，二話不説就把我抱了起來向上走去，同學們在後面也幫我拿着東西。在劉老師的懷裏傾聽着她急促的心跳聲，看着她額頭上漸漸滲出的汗珠，我心裏很不是滋味。三層到了，劉老師如釋重負般把我放下，她雖然很累，但是依舊衝我微笑着，我説：“謝謝您！劉老師！”劉老師撫摸了我的頭，沒説什麼，可是我笑了，這是我骨裂以來第一次笑，當我疼得最厲害的時候，媽媽安慰我説：“孩子別哭了！你要堅強，樂觀面對生活！”當時的我只知道哭，沒有理解其中的真諦，現在我明白了！即使遇到的挫折再大也不要泄氣，要樂觀，給自己信心，這樣一來，再大的挫折也能被克服。

所以説，我不反感挫折，它讓我變得更堅強了，直至今日我哭的次數都是屈指可數的！我，感謝挫折，遇到它真好！