精選一堂英語作文7篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的一堂英語作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

一堂英語作文 篇1

今天，我第一次上EF英語課。EF學校和其他英語學校不一樣，有外教老師和中教老師授課。

Today, I have my first EF English class. EF school is different from other English schools. There are foreign teachers and Chinese teachers.

在課堂上，中教老師教我們讀課文，我讀得非常認真，老師還表揚我了；外教老師一節課都讓我們玩遊戲，她講的課我也能聽懂。中教老師是以讀和背為主，外教老師是以遊戲為主，我覺得中教老師和外教老師的教學方法都非常好，我很喜歡上EF學校的英語課。

In class, the middle school teacher taught us to read the text, I read it very carefully, and the teacher praised me; the foreign teacher let us play games in one class, and I could understand her lesson. The middle school teachers are mainly reading and reciting, and the foreign teachers are mainly playing games. I think the teaching methods of the middle school teachers and the foreign teachers are very good, and I am very happy to take English classes in EF school.

一堂英語作文 篇2

今天，媽媽帶我到藝博學校學劍橋英語。這堂課，是很有趣的一堂課。

伴隨着老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進入了英語學習狀態。首先，我們複習了上節課的內容，接着，老師又教了我們新課的內容。這時，大家都感到有些疲憊了，老師彷彿也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什麼。於是，聰明的老師試圖通過玩遊戲的方式來提升我們的興趣。

在老師的要求下，我們站成一列，然後按從前到後的順序，兩個一組兩個一組的依次排開，並且背對着背。接下來，老師各自給我們發了一張卡片，卡片上有我們新學的英語單詞，然後讓我們把卡片放在胸前，當老師叫“Three two one”的話音一落，比賽該組的同學便在第一時間轉過身來，讀出對方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方，有種勝利的感覺。當“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進入了高潮，所有的疲憊都被我們拋到了九霄雲外。

真是一堂有趣的英語課，讓我們在輕輕鬆鬆的狀態中學到了更多的知識，並加深了印象。

一堂英語作文 篇3

今天，我和爸爸來到倫敦街區英語學校報名。

一到學校，首先讓我寫上名字和學校。然後，他們硬叫我們一起聽公開課，我們只好硬着頭皮留下來聽他們上公開課。上課開始了，他們全是説的英語，弄的.我手足無措，一下子都反應不過來。他們上課非常有趣，全部採用遊戲的方式進行。先讓我們看了一段過新年的視頻，然後，讓我們回答問題，答對了的有獎，答錯的要懲罰，説一句英語。接着，叫我們一個英語單詞，叫我們讀音，告訴我們發音是怎麼發的。然後，又讓我們分成兩個組進行發音吹蠟燭比賽，通過我們大家和家長的努力，我們這個組得了一名，每人獲得一個獎品。大家非常高興！最後，又讓我們進行傳遞英語單詞接力賽，我們兩個組各贏了一次，打了一個平手。不知不覺，一堂課就過去了，我懷着快樂的心情離開了！

在回家的路上，我心想：學英語很有趣，也很重要，我一定要認真學好英語，獲得經驗，做一個英語高手。

一堂英語作文 篇4

我曾經是一個不愛英語、討厭上英語課的南孩。但是僅僅一節課使我改變了對英語的態度。

星期二下午第一節是英語課。一上課，孟老師先讓我們默寫。“唰唰唰——”，僅僅七八分鐘，全班同學就默寫完了，開始校對了。經過同學們的快速校對後，我發現同學們的臉上，有的是憂愁好像做好了捱罵的準備了；有的笑眯眯，就等着表揚和加分吧！“好，全對的站起來。”孟老師説，“怎麼只有這麼幾個？”“錯一個，兩個，三個……”同學們都按老師的命令站了起來。直到叫到“六個”時，孟老師發威了，大聲説：“錯六個以上的給我站起來！”我向四周掃視了一遍：“啊！這不是英語科代表鍾雙春嗎？怎麼也加入這個行列了呢！”我心裏嘀咕着。經過一番瞭解後，才知道英語科代表錯了11個，這簡直是太陽從西邊出來了。雖然他以前也常常錯，但也不至於錯這麼多吧！孟老師知道鍾雙春錯了11個，當着同學們的面説：“這個英語科代表撤了！”還讓同學們推薦一位英語科代表同學們都議論開了有的説讓王正當，還有的讓楊詩慧當，可有幾為同學説：“他們都是班幹部。”最後，孟老師卻選了我當英語科代表。

從那以後，我發現自己變了變得對英語產生了興趣，喜歡上了英語。

一堂英語作文 篇5

這學期劍橋英語的學習結束了，老師讓我們給家長做一次彙報表演。

星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看，哇！真漂亮，老師把黑板粧扮的五彩繽紛，上面着各種各樣的小星星。老師説：“今天我們要向家長們彙報本學期的學習成績，希望你們一定好好表現。”這時老師讓我當小翻譯官。我十分激動，暗暗的想我一定要珍惜這個機會，給老師好好配合。我鄭重的走上講台。老師用英語説一句，我就用流利的漢語來翻譯一句。看着家長們滿意的笑容，我心裏美滋滋的，十分自豪。

同學們開始分別做自我介紹了，他們一個接一個走上講台用英語流利的介紹着自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現的棒極了。這時我多麼希望老師快點唸到我的名字呀。我的機會終於來了，我和潘月紅開始表演話劇《做客》，我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了，台下爆發出雷鳴般的掌聲。這時我想這一學期的努力終於得到了回報。就這樣我們的表演進行着，一個個節目精彩紛呈。時間過的真快呀，不知不覺下課鈴響了。老師説：“同學們表現的都很棒，希望下學期繼續努力。”

我相信只要我努力學習，下學期一定會比這學期更棒！

一堂英語作文 篇6

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，麥老師捧着一大堆書與作業本慢慢走進來。她頭髮很長，人挺瘦，臉色有的蒼白，她感冒了，聲音有的沙啞，可是她還是堅持來給我們上課。

今天上英語科學的《彩虹》課。麥老師先給我們看有關彩虹的幻燈片。我看得津津有味。看完後，麥老師讓我們把自己瞭解的有關彩虹的資料説出來，這時我們都爭先恐後積極地據説要求發言，大家的回答可真是五花八門，讓人大開眼界，耳目一新。

可是有幾個同學卻開小差做小動作，麥老師語重心長地説：“同學們，上課要十分專心認真，要不然，短短的四十分鐘很快就白白過去了，什麼也學不到！”他們不由得臉紅了，慚愧地低下了頭。教室立刻安居下來了，同學們又聚精會神地聽起課來。

“叮鈴鈴……”下課了，雖然天氣有點涼，但麥老師額頭仍冒出了一層細細的汗珠。

麥老師，您辛苦了！您為我們架起學習知識的橋樑，您就是我們心中最美的那道彩虹！

一堂英語作文 篇7

本週星期二的一節英語課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎麼一回事？走進一看，教室黑板上畫着一片美麗的大森林，上面赫然寫着：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來，同學們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的表演精彩紛呈，給大家帶來了許多歡樂。

首先上場的是鄧昊紓一組，拿來了一張硬板紙當小紅帽奶奶家的門，讓我們全班都十分吃驚，不得不讚歎她太有想象力了。

接着章鴻那組也閃亮登場了。他扮演的獵人一上場，就一邊讀台詞，一邊做着開槍的手勢奔跑着，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的表演啊！我們全班捧腹大笑，連趙老師也不禁鼓起掌來。

劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在於他用鉛筆當爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的哈哈大笑，有的鼓掌，還有的歡呼起來。

這真是一節令人難忘的英語小品課！在遊戲中學習、在表演中鍛鍊，在歡聲笑語的七彩課堂中，我們輕鬆學習，帶着快樂收穫。