【精品】誇誇同學作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的誇誇同學作文5篇，希望對大家有所幫助。

誇誇同學作文篇1

我們班裏有很多厲害的同學，但是我最敬佩的還數那名魔法男孩。他會的魔術可多了，像“三仙歸洞”、“緣分找牌”、“消失的香煙”、“十的預言”、“超強記憶力”……都不在話下。

他每次給楊承志表演的時候，我都看得津津有味，因為他的手法熟練，連一點點破綻也看不出來，感覺他就像哈利波特一樣神祕、一樣厲害！

可是在一次玩耍中，我知道了他為什麼能把魔術表演地那麼好，那麼成功。那天，我去找他玩，無意中看到了他手，手上有許許多多地傷痕，我問他怎麼回事，他回答説：“是練魔術練的。”啊！聽了他的這句話，我的心咯噔一震，原來他熟練成功的演出背後是辛苦努力地訓練呀！

啊！如果我有他一半地毅力就好了，那樣我就不用為我的成績而擔心了。

郭奧寶，我要學習你那堅持不懈的品質！

誇誇同學作文篇2

我們班的小書迷可喜歡看書了，他走路看書，坐着看，連躺着也看。

有一次吃完飯中午休息的時候，小書迷捧着書邊走邊看，差點撞到牆上，這可把他嚇死了，我們卻全都笑瘋了，哈哈！

又有一次，他坐在椅子上看書，正看得津津有味的時候，我從後面悄悄向他逼近，突然拍了一下他的肩膀。這可把他嚇得大聲喊叫，哭爹喊娘。但他發現是我搞的鬼時，又變得氣急敗壞。我只好趕快跑了，否則我的小命可就保不住了。

還有一次，他躺在“牀”上看書，我從他的前面走過，走到他的面前蹭了他的頭。沉浸在書海里的他一巴掌扇到我臉上。雖然我見識到了巴掌臉，可是我的臉卻被拍紅了，嚇得我趕緊逃了，嗚嗚！

這就是我們班的小書迷。沉浸在書海中的他可招惹不起。

藍色氣球白雲歡迎分割線可愛兒童動態

誇誇同學作文篇3

下課了，同學們都爭先恐後地衝出教室，來到走廊“透風”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧着書，全神貫注的看着，好像下課鈴與他無關，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。

他便是我的小夥伴——程子榮，一個愛看書、樂於助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。

程子榮酷愛看書。一下課，他就拿起書，聚精會神地看了起來。有一天，程子榮正在看書，一個同學急匆匆地跑進教室：“程子榮，英語老師喊你去！”可他還是目不轉睛的盯着書本看。“程子榮，英語老師喊你去，快點！！！”那同學邊喊邊推他，可他仍然無動於衷，似乎別人叫的不是他。真是看書入了迷，什麼也不管啦。直到好幾個同學一起喊他，他才反應過來。

程子榮不但愛看書，還很樂於助人。那天，語文老師讓我們用一本軟面抄來做練習，我把書包翻了個底朝天也沒找到，心裏暗叫倒黴——我的本子都用完了。當我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時，她嘿嘿一笑：“我沒本子啦！”我明明看見你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎麼啦？”“我忘帶本子啦！”程子榮似乎發現了什麼。他從書包裏找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了。”這才解了我的燃眉之急。

但程子榮還有一個缺點——愛咬手指甲。為此，王老師的教鞭常“光顧”他的手，可他仍然我行我素。

這就是我的小夥伴，一個愛看書、樂於助人的男孩。

誇誇同學作文篇4

我的'語文老師是戴老師，她有一雙炯烔有神的大眼睛，有些調皮的同學在上課做小動作，開小差她總是走到他們桌前提醒一下。戴老師上課很有趣，她總是會調動課堂上的氣氛使同學們上課的時候積極發言,對那些勇於發言的同學她總是表揚她。她還在一個名叫”金山小將”的博客經常發表一些同學寫的非常好的日記，她還出過一本書叫《芬芳的日子》。

我的數學老師,她留着一個磨菇頭，平時她總是帶着一副笑眯眯，臉蛋讓人覺得和藹可親的樣子，同學們有考滿分的時候她總是會發一些小玩具和小糖果作為獎勵。平時同學們做值目的時候她總是來幫忙大家，她真是一位好老師啊！

我的同學邱雯佳她是一個可愛的小女生，她寫字寫得很工整，樂於助人，有禮貌做事認真，團結同學,愛動腦筋的小夥伴。

我很幸運加入金山國小二年（3）班的集體。

誇誇同學作文篇5

有一次，我在作文中寫了自己做過的一件好事，老師送給我三個字：“好女孩”。後來，她説，我們班有很多像我一樣的好女孩。我很好奇，就在班級裏觀察起來。

好女孩，不一定成績好，但是她一定有讓別人感到快樂和温暖的行為，我想到了小董。

小董是一個大眼睛女孩子，中等的個子，扎着一條馬尾。她為人熱情，最是助人為樂，樂於把自己的東西分享給別人，比如問他借東西，除非她自己也沒有，否則一定會借給別人的。印象最深刻的是有一次我向她借便利貼。

做作業時，我一時找不到草稿紙，就想借用一張便利貼打草稿。問了前前後後的同學，他們都説沒有。小趙手中倒有幾張，但她不想給我。”小董，你有便利貼嗎？“我抱着最後的希望，對坐在我前面的小董輕聲説道。小董轉過頭，看看我，又看看手中僅存的一張便利貼，有點兒猶豫不決。但最後，她還是點了點頭，想把手中的便利貼遞給我。這時候，坐在旁邊的小趙攔下了她，説：”你也就這麼一張了，借給別人了，你自己不是沒得用了嗎？“小董笑笑，推開她的手，説：”這是我的紙，我想怎麼做就怎麼做。“説完，在紙上用鉛筆畫了個笑臉，放在了我的課桌上。看着這張便利貼，我不禁一陣感動，這難道是一張小小的便利貼嗎？不，在我的眼裏，這是一顆樂於助人的美好的心靈啊！

再説説小魏吧。她與我一樣齊脖子的短髮，跑步速度很快。她同樣非常大方，助人為樂。如有同學摔倒了，她會主動把同學扶起來；如果有同學遇到困難了，她總是第一個趕過去幫忙。記得上次，小陳奉命發試卷，試卷有好幾張，一個人忙不過來，作為學習委員，我應該過去幫忙。但我手頭還有事情在做，只得叫了一些同學幫忙，那些人都説自己有事。這時，剛從教室外進來的小魏看見了，馬上説：”給我吧！我來發。”説着，她接過我手中的試卷，和小陳一起急衝衝地發了起來。看她在課桌間穿梭的身影，我又是一陣感動。

我們班這樣的同學還有很多，不過需要我們有一雙善於觀察的慧眼，去發現他們！