實用的校園安全作文彙總八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的校園安全作文8篇，希望能夠幫助到大家。

校園安全作文 篇1

生命是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子，在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動的、抑或沉思的靈魂，在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。

生命在於運動，早已是家喻户曉的道理了，因此，每天晚上在學校操場不乏有許多跑步的，打籃球的，打羽毛球以及其他各種鍛鍊的，我也是其中一員，兜兜轉轉，從各種渠道知道了生命的脆弱，作為大學生的我們，何不好好愛惜自己呢，每天做一個健康向上的人，同時也去感染身邊的人呢。

記得在國小裏，我特別佩服我的一位老師，每天都會六點多鐘起牀，圍着學校的操場跑步，一跑就是很久很久，直到我們開始上早自習時，他就會停下來，隨時見到他，臉上都洋溢着微笑，好像他的生活裏每天都可以遇見陽光。直到某一天，我再也沒看到他的身影了，我找啊找，操場沒有，課堂沒有，辦公室也沒有，就似乎連整個學校都沒有了……後來才輾轉得知，在他最後一次跑步中，突然倒下了，就再也沒起來過，我不解，為什麼如此健康的人會突然一蹶不起，大家都不解。我還清楚的記得，我們班去送了老師最後一程，就只能站在道路的兩旁，目送遠去。

前幾天，學院在舉行一個醫療衞生服務中心對部分學生進行心肺復甦救護常識培訓，在人突然無意識無呼吸的情況下，是有五到六秒的黃金搶救時間的，只要好好把握，真的可以給人第二次生命的。我突然想到了老師，如果那時的我或者其他人都接受過培訓的話，情況會不會有所改變呢？覺得這是一個很好的學習機會，在以後的時間裏，也許還可以挽救他人於水火中，因此就毅然決然的去報名了。

早早地去了集合地點等待了，聽着醫生在給我們講授培訓知識，無意間知道了一個她的親身經歷，高校的學生，很多都喜歡打籃球，其中不乏有些近乎痴迷的人，他們也會每天都訓練，其實這項運動再普通不過了，也的確能達到很好的鍛鍊效果，但是意外卻總是不會給你任何徵兆的，一個小夥子打得累了，就跟他的同伴説："你們先打，我去旁邊歇會兒".便在一旁蹲下了，緊張的肌肉突然放鬆，似乎沒有的支撐點，就順勢倒了下去，同學們都驚慌失措，不知該怎麼辦，只得撥打了學校的急救電話，等到校醫趕到時已經是十分鐘以後的事兒了，除了立刻進行心肺復甦，就只有送往大醫院了，然而結果也只能是遺憾。

校園裏面，到處都是律動的影子，生命既漫長又短暫，誰知道明天和意外誰先到來呢？花一樣的年紀啊，你可曾真正的珍惜過。讓那些遺憾的事兒都隨風飄散吧，決定做一個關注生命的人，不要吧生命浪費在猶豫上。因為所有的偉大都源於一個勇敢的開始。

校園安全作文 篇2

最近在校園瘋打的現象較惱火，下課鈴剛打完，同學們衝出教室跑到走廊上瘋打，而且還發生打架現象。

校園瘋打，源於玩遊戲出現衝突而導致的。據統計，課間瘋打受傷情況，在操場發生較少，因為操場很寬闊；但在走廊上瘋打，同學受傷的發生率就比較高了，因為走廊很窄，不小心，很可能身體的某個部位撞到牆、門等堅硬的物件和地方所導致受傷。

最近，三年級一位同學在和另外幾個同學跑的時候，不小心就摔倒在地，地上的玻璃碎片把那位同學的兩腮劃出了一條很深的傷口。再就是二年級一位同學上形體課，把剪刀放進衣服包裏，結果剪刀一下子刺入腰部，後來這位同學再也沒有來上課了。

通過這些安全事故的發生，我們看到，國小生最近的瘋打和安全事故差不多源於不遵守校園安全，如果要繼續瘋打會造成自己受傷，父母擔心，如果受傷嚴重的話，家裏的財產會有減損，瘋打嚴重的話，有的可能會從高樓摔下，會導致終生殘疾。

所以，校園瘋打不足取。不瘋打，可以提高同學們的安全保障，養成安全文明的言行舉止好習慣。

校園安全最重要。

校園安全作文 篇3

在校園的每一個角落裏，我們都會遇到安全問題，安全就在我們身邊。

在教室裏，我們要注意安全。有一次下課了，有幾個男生在教室裏奔跑打鬧，這時，撞倒了一位很文靜的女生，那個女生坐在地上，用手捂着膝蓋，一臉很難受的表情。然後，來了一個女生，扶起受傷的女生，對那幾個大鬧的男生説：“在教室裏不能打鬧奔跑。”那幾個男生立刻慚愧地低下頭，對那個摔倒的女生説：“對不起。”

在操場上，我們也要注意安全。有一次，上體育課，五六個男生在爭着打籃球。突然，不幸的'事發生了，一個男生把球打偏了，球正好砸在一個正在跑步的女生的頭上。那個女生立刻捂着頭，傷心地哭了。那個男生看見後，趕緊跑過來説：“對不起。你沒事吧。”那個女生擦眼淚，只好説：“沒關係”。

我們每個人都要注意安全，讓校園少一點危險，也讓自己少受一點兒傷害；讓校園裏少一句“對不起”，多一聲歡歌笑語。

校園安全作文 篇4

生命是寶貴的，生命是花，生命比金子還寶貴，我們要珍愛自己的生命。

學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭裏，處處洋溢着歌聲和歡笑。可是，學校裏同學多，地方小，課間同學們相互追逐，打打鬧鬧，都是不安全的，還會出現危險的事情。我的身邊就發生過這樣一件事，運動會上，同學們追追打打，前面兩個同學你推我，我推你，卻不小心把後面的另一個同學撞到了樹幹上，把這位小同學的鼻樑骨都撞斷了，花了不少的錢，到現在都還沒治好呢，你説前面那兩位同學做得對嗎？所以，同學們在學校要聽老師的話，做一個遵紀守法的好學生。

作為我們學生，一天絕大部分的時間都在學校度過，在這個人口密集，面積狹小的學校，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊和樓梯處追逐打鬧，做到靠右行，慢慢走，當下課時，全校同學會一窩蜂似的衝到樓梯口，這時最容易發生事故，所以我們要分開時間下樓，避免在同一時間擠在樓梯處，這樣就會減少危險。我相信，只要同學們都能注意這些，我們的校園會變得更加和諧和美麗。

最後，讓我們牢記“珍愛生命，關注安全”讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊！

校園安全作文 篇5

他説，生命是鑽石；他説，生命是寶藏。我説，生命是夏花，就像夏天絢麗多彩的花，世界因如花的生命而精彩。因此，我們要“關愛生命，注意安全”，這一點校園安全顯得尤為重要。

一個温馨和諧、安定有序、有着良好氛圍的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應該成為學生生命健康成長的樂園。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快的學習，健康地成長。校園安全也是學校發展的支點，所以，我們要把校園安全放在首位。

校園裏，時常會出現些不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意的犯錯，有人舉起了拳頭；也許……其實生活在學校這個大家庭中，同學間難免會產生一些矛盾。俗話説‘一笑解千愁’‘退一步海闊天空’，只要我們敞開胸懷，學會寬容、溝通，同學間一定能相處很好。

校園中，不安全因素仍存在於我們身邊。一些突發事件危害仍然很大，例如：20xx年9月13日晚，某省一鄉中學，自習下課時，眾多學生在樓道內相互擁擠踩壓，造成3名學生死亡，5名學生受傷的慘劇。學校的突發事件除此之外還有火災，傳染病流行，暴力事件等。這些都給我們敲響了警鐘。

為此，我們在學校要注意校園安全：上下樓梯靠右走，課間走廊不追逐、不打鬧，同學之間不鬥毆，校外零食不購買，家長車輛不入門，同學之間要謙讓；回家途中也要注意安全：行車走路要左看右看，不闖紅燈，不搶道通行，不搭肩並行，拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧，要時時處處注意交通安全；在家裏也要注意家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品，不接觸電源和帶電電器。讓我們時時刻刻保持安全意識，讓安全永記我們心中。

同學們，安全常繫心中，人生一路順風。關愛生命，注意安全，讓安全伴我在校園，我把安全帶回家。

校園安全作文 篇6

生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上，也是獨一無二的。我們要時刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。

平安，不是表面上的風平浪靜，不是大體上的萬事和諧，因為平靜大洋深處有暗流，和諧背後有隱患。是的，危險並沒有我們想象中的那麼遙遠，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時候發出致命一擊。那些同學們用花樣年華換來的血的教訓猶然迴響在耳畔：某校一國小生因玩危險遊戲斷送寶貴的生命；城區某國小生從二樓跳下摔成骨折；某學校一學生因與另一位學生髮生爭吵而打架鬥毆,其場面令人觸目驚心。這些血淋淋的慘痛教訓，警示了人們嗎？我想，並沒有。更多的，還是在如履薄冰的危險邊緣冒險前行，一不小心將是萬丈深淵。

調查顯示，我國中國小生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命!枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?

有專家指出，通過安全教育，提高我們中國小生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衞知識，自我保護能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當時多一點警覺，少一絲衝動，如果多一些自救知識，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活。可惜生命沒有如果。

學生的安全和學校的作為是分不開的，而我校一向重視學生的安全問題。大的，如全校師生安全疏散演習的定期執行，每個樓層完備的滅火設施。小的，細心的同學可以發現學校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯着學校的努力。

人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個世界少一點悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺得不安全，就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時，也要用適當的方法及時勸阻他。讓我們都來關注安全，關愛生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來而奮鬥！

校園安全作文 篇7

火，橫行霸道，風風火火地闖遍了世界七大洲。―題記

校園是我們學習的地方，是我們成長的搖籃。但是，在校園裏，也存在着種種意想不到的危險，比如火災。

校園火災，一般是由學生帶打火機玩火或電線短路引起的。所以，我們不能帶打火機去學校。電線短路是因為學校沒有定時給線路做檢查。由此看來，學校發生火災的隱患也是挺大的。

為了防止火災發生，我們一定要預防，以備在發生火災時可快速逃生。比如，在平時要將前後門打開，這樣火災發生時可以讓學生快速逃離。另外，每個教室都應選一條逃生通道，這樣在火災發生時做好準備，以便全校都能快速逃離，確保萬無一失。除此之外， 每個班級都應該有滅火器，如果是小火災，也可以起到滅火作用。學校還要進行火災逃生演練，增強同學們的防火意識。

一旦在學校發生火災，同學們一定不要慌亂，要爭分奪秒，在老師的指揮下有秩序地逃離火場。如果火勢較小，可以用滅火器滅火。如果火勢太大，便要用濕手帕捂住嘴巴，匍匐前進。如果被火圍困，應隨機應變，設法脱險。可以打碎窗户，引起消防員注意。或離開桌子等易燃物品，躲到牆角。如果樓層較低的話，可以在老師的指揮下有序地從窗口跳下。切記：發火災時千萬不能乘坐電梯。

讓我們遠離火災，共同構建平安校園吧！

校園安全作文 篇8

“安”，平安之意。“無危則安，無缺則全”，指的就是安全兩字。對於安全，歷史上就有很多記載，以及古代一些國家、朝代也都有相應的法則。如今，我們中國，也有一套相對詳盡的法律。

對於校園安全，每個學校也有相應的措施，最尋常的便是各處的提示語。就像“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等，警示我們去遵循它們。同時，也有對災害的“安全通道”燈牌以及安全燈之類的東西也提醒着我們對安全行為的重視。同時也開展了一些活動，諸如安全演習、報告、主題班會、組織同學們去觀看安全的宣傳教育片警示着我們去了解安全，去認知安全，讓我們能更好地去深入安全、去了解安全的重要性。

以上是對於安全的教育，其實校園安全應該以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養成。把以人為本抓安全的理念施諸於學校生活的每一時段，貫穿於懷文校園的每一個角落。

街邊的攤販，小賣部，是學生們熱愛光顧的地方，在我們學校，每一節體育課，每一次放學，同學們都熱衷於買零食，有些零食是正統的“標杆產品”，就像“上好佳”、“樂事”之類的食品，對於初中學生課程多，一天下來肚子餓的情況，我們都可以理解。因此，學校也沒有對零食現象做出禁止。但同時，這樣也引來了商販的目光，一些“小車”出現在了校園門口，變成了學生們最熱衷的地方，一塊兩塊的“物美價廉”即實惠，又好吃，殊不知這裏有太多的贓物。一些無骨雞柳、紹興臭豆腐、鐵板燒、燒烤等等，都是具有對人體有害的物質，竟敢還打着“正宗”的字號，就拿臭豆腐來説吧，先別説是用穢物滷製的吧，光是物美價廉地只用幾塊錢，就讓人心生懷疑，真正的臭豆腐，它的滷汁就有好幾種調料組成，發酵數年甚至幾十年才製成的，價格都在上百元一公升，怎麼可能這麼便宜？再説湯汁，真正的臭豆腐根本沒有湯汁之説，是沾調料食用的。

有些同學説了，“我從不吃這些東西，我只吃那些煮麪。”，這便是很大的誤區了，有一次，我也去買這些東西，可是看到鴛鴦鍋中的麪條卻買完了，正當我回家去時，他説“別走，我這裏還有”便從上方拿下生面條，放進去，只是過了半秒的水，便想夾起，看到這樣的情景，我便忍住不吃回家了，生鮮麪條中物質不易被人體吸收，加重胃腸負擔，比吃油炸類還嚴重。

有人又會説，我吃“小包裝”，這樣總行了吧，其實，那些“棒棒牛”之類的玩意兒都是用麪粉製成，吃多了對健康百害無一利，同時浪費了我國的糧食資源，不僅是坑害學生，更是坑害國家，簡直可恥！

所以，我認為，在食品校園安全方面，我們要：

①：要少吃零食，剋制自己，或者從家裏帶東西來；

②：若剋制不了，買零食時要選擇大牌零食，雖然不是百分百安全，但也比小攤食物好得多；

在學校的方面，我們應該要：

①：學會宣傳教育；

②：從實處落手，打擊攤販，或是給學生們配置點心，去買來發放同學，實在不行，去引進學校小超市，給學生帶來實惠。

校園安全事關千家萬户，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、羣策羣力，消除各種安全隱患，打造平安校園。