關於師愛作文400字集錦6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的師愛作文400字6篇，歡迎大家分享。

師愛作文400字 篇1

老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的温暖，我有多少心裏話要跟您説呀！

在秋高氣爽的一天，天空晴朗，萬里無雲。樹葉如一位芭蕾女郎，在空中迎風跳躍、舞蹈。本來興高采烈來到學校的我，突然發現遺忘在桌子裏面未及時上交的作業本，心裏感到忐忑不安，想到老師失望而愠怒的樣子，內心感到深深的擔憂。頓時，天上深色的烏雲低低地壓着大地，窗外深綠的樹葉也失去原來的光澤，老樹陰鬱地矗立着……

上課鈴聲響了，老師笑容滿面的走了進來，徑直走到我的面前，問我是否未交作業。我胡亂編了個理由想搪塞過去，她從我不敢正視她的眼神裏面，好像發現了什麼，臉上露出失望的神情回到講台，儘管她沒有過多的追問。

晚上我回到家裏，內心感到無比的恐懼和內疚：是我沒有按時交作業，是我想用説謊來隱瞞真相……看着胸前的紅領巾，我落淚了，淚水模糊了我的雙眼，順着我的臉頰緩緩流下。明天，對！就在明天我要告訴老師真相，承認我的錯誤，真誠的向老師道歉。後來老師告訴我，她並不是對我沒按時交作業生氣，而是對我説謊的行為而生氣，對我不信任老師及朋友的態度而失望。最終老師原諒了我，我又重獲師愛。

師愛，如一張風帆，帶着我們乘坐小船駛向成功的彼岸；

師愛，如一副枴杖，支撐着柔弱的我們走上高尚的階梯；

師愛，如一股神力，幫助疲憊不堪的我們摘取成功的桂冠！

師愛作文400字 篇2

幾度春秋，曾幾何時，他們循循的教導和絮絮的嘮叨，撥動着我們幼小的心絃，引領着我們這一顆顆好奇的心步入知識的殿堂。

您還記得那次晨讀的情景嗎？教室裏，同學們都在認真讀書，只有我懷中抱着書包找作業。忽然，只聽一個熟悉的聲音飄了過來：“先讀書。”我抬起了頭，只見您烏黑筆直的`秀髮飄在肩上。下了晨讀，我主動來到了辦公室向您承認錯誤。您微笑的點了點頭説：“我相信你，你不會騙我的。”一下子我感受到了陽光般的温暖和放鬆。感謝您灑出的無微不至的愛！

您能否還記得那次午休？同學們個個伏在課桌上睡着了，您卻還在為明天備課。突然外面下起了細雨，颳起了涼風。風吹亂了您的頭髮也吹亂了同學們的頭髮。您怕同學們着涼，準備起身去關窗户，由於您怕吵醒同學們，就脱下了高跟鞋，輕手輕腳的關窗户。天已不再是寒冷的，已被您灑出的愛温暖了。

您是否還記得那次體育課後，大家都滿頭大汗，而我卻仍穿着厚外衣。您微笑地走來説：“熱不熱？大熱天的把衣服脱了。”隨後向所有同學説：“同學們，現在每個人，兩兩一組去我辦公室洗臉。”我們感到非常驚訝。這是我們又感受到了您灑出的無微不至的愛。

啊！老師，您像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進的道路。您對我們的付出猶如我們的衣食父母，無微不至的照料着我們。

您的愛猶如太陽，灑出陽光般的關懷，感謝您無微不至的愛……

師愛作文400字 篇3

“下課到我辦公室去!”地理老師冷冷地説道。

我漫無目的的走在去辦公室的路上，佈滿烏雲的天空“混混沉沉”，令人恐慌。望着遠方，剛才的一幕彷彿就在遠方。

我獨自坐在座位上望着那張刺眼的試卷，眼中噙滿了淚水。這時，老師走了過來，向那張打着鮮紅叉號的試卷狠狠地敲了幾下，便再也沒有説什麼。上課時，老師的目光常常向我掃來，也許是發現了我的心不在焉，才有了剛才的一幕。

天依舊悶得嚇人，我小心翼翼的走進了辦公室。老師見我進來，放下了手中批改的作業，轉過來問：“我給你指的題看會了嗎?”我不禁一怔，隨即才明白老師上課時的那些舉動的含義，只好支支吾吾的回答沒有，低下頭的帶暴風雨的來臨。可老師並沒有要發作的意思，而是把我拉到他的旁邊，意味深長地説：“你的成績實在令我着急啊，你自己可要加油!”我望着老師，發現他的眼睛裏滿滿都是期望與鼓勵。這時，老師向我要過了試卷，拉過來一把椅子，拍了拍我的肩示意我坐下，然後邊看起了試卷。

不經意間我抬頭望向了窗外，寒風呼嘯，又想起自己的成績，便又默默地低下了頭。也就在這時，我突然發現老師縷縷青絲中也摻雜了白髮，，被汗水濡濕了的鬢角緊緊貼在額頭上，臉上也露出樂觀有的認真與專注。

這時，老師把試卷遞給了我，我又是一怔，試卷上寫滿了做題的方法，那輕巧秀麗的小楷多而不雜，更像是一件藝術品。

窗外，閃閃的潔白的雪花，散滿大地，我知道，那是師愛的精魂!

師愛作文400字 篇4

三尺講台，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴着她的陽光雨露。她的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們幼小無知的心靈。

老師，我們最親切的稱呼。

老師，我們最最值得尊敬的人！

回憶四年來的國小生活，王老師，您給了我多少慈母般的愛。曾記得，有多少個清晨，和學生一起心潮澎湃地注視着國旗冉冉升起；又有多少個雙休日，在辦公室疲憊地批改作業；又有多少個夜晚，在微弱的燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是一位嚴師，你嚴中有慈，嚴中有愛；在課堂下，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍，和我們談心！

那一次，學校開展練字課，您就擔起了指導我們寫字的重擔。從那以後，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練字，可不同的是我心中有一千個不願意一萬個不願意，可是沒辦法，師命難違！於是，我在練字的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背後悄悄地憶論您的不是……後來，您知道了，在眾目睽睽之下把我批評了一頓，我聽了以後，也生氣了，把頭扭到一邊，生着悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我練字的好處。我聽着聽着，心中有如千萬根針扎着那麼難受，那不爭氣的眼淚從眼眶裏滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑……從那以後，我才真正打心眼裏喜歡上了練字！

師愛作文400字 篇5

在我上國小二年級的時候,發生過一件讓我牢記在心的事——骨折.這原本是一件痛苦的事,可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意.

那天上體育課,我和同伴在玩球.他把球拋過來了.我原本想把球踢出去,但沒留神兒,被球一拌,摔在草地上,而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上.忽然,我只覺得手上一陣鑽心的疼痛.我忍痛看了一下手,只見手骨突起了一大截.我心一慌,嚎啕大哭起來.這時,在對面上課的俞老師看見了,連忙跑過來,把我抱起衝出學校,攔了車,把我送進了醫院.一路上,俞老師不斷地安慰我,鼓勵我,讓我不哭,做個堅強的男生.

到了醫院,我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了.醫生診斷之後，開了拍片的單子.我們便來到醫院的透視室拍了X光.光片給醫生看過後,便讓我們去接骨室接骨.我們走進了接骨室.一位醫生握住我的手,用力一按.而俞老師則陪我説話.隨着"啊"的一聲叫喚,接骨順利結束了.我又進入了包紮處.醫生又把我的右手用石膏包好,就出院了.

我從開始到結束,俞老師從來沒有離開過我.我在想:俞老師既不是我的任課老師,也不是我的班主任,卻那麼關心我,我從心裏向他説一聲"謝謝!"他也讓我感到了温暖的師愛!

師愛作文400字 篇6

在我上國小二年級的時候，發生過一件讓我牢記在心的事——骨折。這原本是一件痛苦的事，可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意。

那天上體育課，我和同伴在玩球。他把球拋過來了。我原本想把球踢出去，但沒留神兒，被球一拌，摔在草地上，而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上。忽然，我只覺得手上一陣鑽心的疼痛。我忍痛看了一下手，只見手骨突起了一大截。我心一慌，嚎啕大哭起來。這時，在對面上課的俞老師看見了，連忙跑過來，把我抱起衝出學校，攔了車，把我送進了醫院。一路上，俞老師不斷地安慰我，鼓勵我，讓我不哭，做個堅強的男生。

到了醫院，我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了。醫生診斷之後，開了拍片的單子。我們便來到醫院的透視室拍了x光。光片給醫生看過後，便讓我們去接骨室接骨。我們走進了接骨室。一位醫生握住我的手，用力一按。而俞老師則陪我説話。隨着"啊"的一聲叫喚，接骨順利結束了。我又進入了包紮處。醫生又把我的右手用石膏包好，就出院了。

我從開始到結束，俞老師從來沒有離開過我。我在想：俞老師既不是我的任課老師，也不是我的班主任，卻那麼關心我，我從心裏向他説一聲"謝謝！"他也讓我感到了温暖的師愛！