熱鬧的教室優秀作文（通用26篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的熱鬧的教室優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

熱鬧的教室優秀作文 篇1

在偌大的教師裏，十幾張桌子合在了一起，一羣人按次序坐在牆邊上，桌子旁教師中間有幾個主持人，教室裏的所有人都掛着笑臉，靜靜地等待主持人宣佈遊戲。這是某個人過生日。

最大的是班主任，他帶領着一羣學生在玩，先玩傳東西，叫停時傳到誰，誰就得表演節目，必須惹得大家一笑才算得過。先是一個男同學在走貓步，手擺來擺去，屁股扭來扭去，活像一隻小狗了，引得大家鬨堂大笑，因而他勝利過關了。還有一個人，輪到他了，他便大大咧咧地走上台來，之後一發音，大家都笑了起來，他原來是在學女人的聲音啊，還做了個蘭花指説：你給我滾開，討厭！大家笑得前俯後仰。還有的更加誇張，直接笑得趴下了。

之後老師便安排抽籤，他在紙條上寫了一系列整人的，之後叫人上來抽，抽到那張就得如實按照上面的去做。不過老師最後抽到了一張説自己笨的紙條。沒辦法，老師也只得做了，有言在先的啊。結果他配了一些動作：單膝跪地，用手捶地。邊捶邊喊：天呀，我怎麼這麼笨啊！大家看得是目瞪口呆的，隨兒大笑個沒停……

那天，大家是在笑聲度過的。

熱鬧的教室優秀作文 篇2

今天的教室裏可真熱鬧啊！原來是同學們在大掃除呢！這不，同學們都拿着清潔工具，準備“戰鬥”了。

同學們各自忙碌起來，有的人掃地，他們瞪大了眼，絕不放過一小張紙屑，有的人擦黑板，他們充滿鬥志，使得粉筆灰都在空中翩翩起舞。我便則負責提水，瞧我們，臉憋得通紅，額頭上都是汗珠，身上已分不出是水還是汗，我在洗手枱前先前搶到兩個位置，拿着兩個桶在那兒打水，等一有人來，就把接到的水給他們，水龍頭也不會被人搶走，而且又節省時間，有些同學誇我這真是個妙計！

教室裏，此時此刻同學們正在拖地板。我打完最後兩桶水，順便回去時幫忙掃水。我拿着掃把，把掃把按在地上，“唰唰唰……”，給地板洗了個臉，把水也掃乾淨了。

回到教室，我看着同學們一個個累癱倒在桌子上，我不禁欣慰的笑了，這才是真正的大掃除嘛！

看着教室在我們的努力之下變得乾淨、整潔，每人都獻出了一份力量，我心中也有了些安慰，這就是團結的力量！

熱鬧的教室優秀作文 篇3

窗外的小鳥嘰嘰地叫,陽光照耀,樹葉晃過來又晃過去,發出好看的亮光。可是一回過頭——“設蘋果為X,就是……”好枯燥啊!我重重地歎了一口氣,做着好像永遠也做不完的習題……

這時,靠窗子的那一部分同學騷動起來,有人驚呼道:“啊,有隻麻雀!”大家的視線立即轉到了麻雀的身上。這隻麻雀胸前毛茸茸的,羽毛十分漂亮,讓人一看就想捧在手心,細細觀察。

大家驚呼着關好門窗,開始捕捉它了,同學們大大小小驚訝的聲音連成一片,讓麻雀措手不及,它飛到了日光燈上。“太高了,怎麼辦?”這個問題一出來,同學們就開始七嘴八舌起來:“用粉筆打它!”

“不!爬到桌上把它趕下來!”“別打小麻雀,打傷它,它會

很可憐的……”突然,老師一拍桌子,同學們立即安靜下來,目不轉睛地盯着老師。“在上課呢!安靜!”

正在這時,麻雀從日光燈後探出小腦袋。“嘰嘰喳喳!”它尖叫起來。原來,不知誰把門打開了,一隻小飛蟲冒冒失失地闖了進來。這下,教室又添了一樣新奇的東西,同學們又不約而同地吶喊起來。麻雀眼中放出光彩,像箭一樣衝了過去,一口把小飛蟲吞下了肚,又從虛掩着的門衝了出去,消失在密葉之中……

再看老師,她一臉壞笑,指着黑板:“把這些題抄下來做。”什麼?整整一黑板的題啊!“唉——”我們苦叫起來,又奮力寫起了那好像永遠也做不完的練習題來……

窗外,還是那令人嚮往的景象,那麼地迷人……

熱鬧的教室優秀作文 篇4

“嘻嘻”，這是女孩兒的笑聲，“哈哈哈”，那是男孩兒的笑聲。什麼事情使教室裏充滿了笑聲？哦，我們在背圓周率呢！

下課鈴響後，我們正玩着橡皮大戰，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰賽》裏看到一個遊戲：背圓周率。我們也來比一比，看誰能最快背出。”“好呀，比比！”“比就比，誰怕誰！”“哈哈，我的記憶力無人能比，贏家肯定是我。”同學們摩拳擦掌，準備開戰了。欣欣把要背的圓周率寫在黑板上，好傢伙，那麼長一串數字呀！3.1415926535897932384626。

有的同學一看這麼串數字，就打起了退堂鼓：“這麼長的數字，怎麼記呀？我肯定記不住，算了，不浪費腦細胞了”。有的同學盯着那串數字，嘴裏唸唸有詞：“3.141……”有的同學則把數字抄在紙上，看着紙反覆讀着，時不時還抬頭看着天花板，似乎天花板上也有那串數字。

“我背出來了。”突然，有個同學興奮地喊道。“真的？你太厲害了。”“背來聽聽，別是瞎説哦。”“3.141……”那個同學流利地背了起來。緊接着，讚賞聲也向他襲去：“超人呀！”“真不簡單！”同時討教的聲音也伴隨而來：“説説，你怎麼記的？”“這不難，用諧音記唄你們看，用諧音，這串數字就變成：山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞我，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。”“哈哈哈，笑死我了。”“嘻嘻嘻，真有你的。”同學們一個個笑得前俯後仰，不一會兒，同學們記住了這一長串數字。

的確，記憶也是有方法的。

熱鬧的教室優秀作文 篇5

“叮叮”上課了，我們安靜地坐在教室裏等待着老師。兩分鐘、三分鐘五分鐘過去了，老師還沒有來，教室裏便炸開了鍋。

向宇凡同學高興得手舞足蹈，用他那洪亮的聲音説：“昨天晚上我看到了動漫節目裏的孫悟空，它多厲害，一個火眼金睛，把怪物打得落花流水。它還用72變，救了被困的師傅呢！他起話來像放機關槍一樣，一連串説了一大堆。靈靈同學慢條斯理地説：“今天看了一會兒課外書，那裏面的金鈴胖嘟嘟的，一心想做一個好孩子，她做出的努力可真多呀！”

她甜甜的聲音像只百靈鳥輕輕地鳴叫。正當大家竊竊私語時，班長可急了，他把聲音提高八倍，大聲説：“安靜！你們都給我安靜！”他説得猶如北極熊在吼叫。一個同學悄悄地往窗口探了探腦袋，看見老師來了，嚇得趕緊把頭縮了回去，用低沉的聲音説：“老師來了！”別的同學似乎沒聽見，還在大聲喧譁。

老師一進教室，見裏面亂成一團，便嚴厲地説：“是不是我不來，你們就可以説話了？”他像一隻生氣的野狼，在嚎叫着之，後我們便開始上課了。

熱鬧的教室優秀作文 篇6

我們班級有形形色色的人，有調皮搗蛋的調皮鬼，有每天哈哈笑的開心果，有知識淵博的智多星等，正因為有了這些人才組成了我們這個熱鬧的班級。

調皮鬼

有一次我們班的調皮鬼用薯片盒做了一個望遠鏡，他讓另外一個同學試試做的怎麼樣，那個同學欣喜的戴上這個望遠鏡，向四處看了看。調皮鬼説：“好了，好了”。那個同學摘下眼鏡，大家頓時笑成一片。原來我們班的調皮鬼把墨水塗在瞭望遠鏡框上，另一個同學變成了一個大熊貓了。他卻全然不知，還莫名其妙的問我們在笑什麼？哈哈哈哈……調皮鬼還把他的臉捧着讓我們瞧！

開心果

有一次上課老師還沒來，我們的開心果站在講台上一本正經地説：“同學們，我給你們表演一段舞蹈”。他一邊跳一邊做着各種誇張的動作。我們被逗的哈哈大笑，他自顧表演，最後老師來了他也不知道，連站在身後的老師也被逗笑了，這下我們笑的更厲害了。他卻全然不知還繼續着他的舞蹈，老師把他的頭摸了一下，他還以為是同學頭也不回的説“別鬧！”，老師又拍了他一下他才不耐煩地回了一下頭，先是一愣然後擠着笑臉説：“老師，你什麼時候練輕功了，都沒聲音？”，還沒等老師回答他飛快的跑回座位。哈哈哈哈……

這就是我們熱鬧的班級！我們班還有各種各樣的人，正因為有這些人我們班才會這麼與眾不同。要想聽我們班上的故事那可是三天三夜都説不完呀，不信你來就知道了！

熱鬧的教室優秀作文 篇7

“11，讀書要有選擇”，當同學們朗朗的讀書聲響起的時候，我知道，上課了。可當同學們讀到最後一句的時候，還不見老師的蹤影。他們一個個都轉動脖子，相互問道：“咦，老師呢？”“錢老師到哪裏去了？”“不知道”“我也不知道。”

這時，我們的大班長沈文言一聲“安靜”壓制住了許多的“蚊子叫”，並説道：“我去叫錢老師”説着，她便離開了教室。回來時是一臉無奈：“找不到錢老師……”同學們聽了，表面上很無奈，可心裏那叫一個歡喜，心裏都想着：什麼？錢老師不在？太棒了，可以自習嘍!

轉眼間，教室立刻變成了一個熱鬧的集市。同學們講話的聲音此起彼伏，身在這個環境中，我彷彿真的走進了一個集市，四周是一家家商店，店主們都手舞足蹈，紛紛叫賣着：“我家的東西好啊，來我家！“不時還有幾聲雞鳴犬吠，好不熱鬧！

我向四周轉了轉，發現淡海坤正以他尖而大的聲音和劉佳仕聊起了“軍事”，説着，他還取出了一個小型的噴霧劑，往劉佳仕臉上一噴。這時的劉佳仕可愣了，臉上頭上都已經跟下了雨似的。同學們看了，都哈哈大笑了起來。有這般吵鬧的人，當然也有認真學習的人嘍，瞧！幾個女生正拿着資料書，預習課文呢，她們目不轉睛地盯着書本，不時還往課文上標註些什麼東西，跟上課沒什麼兩樣。我看了，心裏可不服氣，拿出資料來複習，心想，我可不能輸給她們！

這時，一位老師從窗邊走過。班級裏的喧鬧聲一下子聽不見了，大家都屏住呼吸，注視着你周圍走過的老師。老師一過，班級又立刻回到了“菜市場”，大家“撲哧”笑出聲來，像被人點到了笑穴似的久久不能平息……

再看後面的陳鑫，古靈精怪的，在這時候又大喊了一聲：“錢老師來了！”同學們一聽，又為自己點了個靜穴，重又安靜回來。等了半天，連個人影都沒見到，我想，這時候辰鑫一定免不了一頓亂揍吧！

班級裏真是好久都沒有這麼熱鬧過了！老師不在的時候，一顆顆歡騰的心像泉一樣迸發出來。同學們都如岸邊的魚兒，終於回到了心儀的水中；如被困已久的鳥兒，重又回到蔚藍的天空；如渴望上學的孩子，背上了幸福的書包……這難得一次的放鬆，為我們畢業班的生活增添了一抹光彩，當今後我們還要更加努力，為畢業班衝刺！

啊，這就是老師不在的時候……

熱鬧的教室優秀作文 篇8

因為上個星期我們班感冒的人太多了，所以這個星期停課一週。雖然停課了，但是我們的學習並沒有中斷，我們在網絡上學習，網絡學習？一定很好玩吧！

網絡課堂一天只有數學和語文兩節課。第一節是數學課，老師把每日一練的題目發到論壇上。我仔細一看，哈哈地笑出聲來，只見數學張老師的網名叫琦琦豬，還配上一個小豬的圖片呢！真是太好玩了！

開始上課了，我就像平時在上覆習課一樣，拿出草稿本和筆，對照電腦上的題目，認真地寫着。好像有一雙看不見的手在指引着我。這裏不像真正的課堂，我們可以想下位就下位,想削鉛筆就削鉛筆。做完作業也不用交，等到老師下午把答案發上來，自己當小老師，發現錯誤就馬上訂正。遇到問題不用舉手，只要在網上發個帖子就ok了！每個同學訂正完都會在網上發個帖子，紛紛在論壇上留下“腳印”

上完課（當然是看不見得網絡課堂）到了自由活動時間，論壇上又開始沸騰了。我們班的惡搞大王常在論壇上亂髮帖子，引來不少跟帖，賺足了積分和人氣。遇到有趣的，我也會情不自禁地發表幾句感想。偶爾有同學不小心説句髒話，就會引起眾怒，大家羣起攻擊，好不熱鬧，真像學校裏的課間活動。

你瞧，那邊的帖子又被更新了，點進去看看，原來在打口水戰啊！他們你一言我一語，我在旁邊靜靜地觀看，等待好戲開始。一天下來，老師的貼子已經沉到後面了。

時間不早了，要下線了，我看看論壇，依依不捨地關掉電腦。我還沉浸在那熱鬧的班級論壇裏。

熱鬧的教室優秀作文 篇9

隨着科技的飛速發展，我成為了一名建築設計家了。

我發明了一個教室，這個教室會根據天氣的熱度控調教室裏的氣温。如果天氣很熱，教室裏卻很涼快。如果天氣很冷，教室裏卻很温暖，一點也不覺得很冷。一進教室，講台上沒有老師，但為什麼同學們都在很認真的學習呢？原來黑板上已經投出這節課所學的內容，同學們正在認真的學習呢！黑板上只能讓大家學習，也太無聊了。於是，我又在黑板後面加了三個按鈕，第一個按鈕；如果你要辦黑板報，只要你對它説一聲要辦什麼主題的黑板報，它就立刻呈現出來了。這樣的黑板報既美觀，漂亮、耐看，又節省了同學們的體力。第二個按鈕；下課了，老師一按它，黑板就變得乾乾淨淨。並且把粉筆末在上課之前變成粉筆，讓老師接着用。這樣既保護了環境，又節約了資源。第三個按鈕；如果你在學校就把作業寫完了，那你就用手機把作業照片傳送過去，他就能把你的作業馬上改出來，有錯誤的它會告訴你錯在了哪兒？正確結果是多少？直到你改正過來，他才“善罷甘休”。

怎麼樣？未來的學校好嗎？我堅信，隨着科技的飛速發展，未來的學校就一定能造出來！

熱鬧的教室優秀作文 篇10

現在的教室給我們帶來了很多麻煩，如冬天冷夏天熱，眼睛近視的學生看不清黑板等，但是未來的教室和現在可是大不相同。未來的教室是神奇而有趣的！下面就跟隨我一起去參觀下未來的教室吧！

未來教室裏的每張課桌上都有一個平板電腦，老師出示在黑板上的東西都會在那個電腦上顯示出來，這樣，近視的同學就不用擔心了。每個桌鬥裏都有一個機器手臂，它會根據你的需要幫助你取放學習用品，這樣，就會減少因學生隨意開關桌鬥給老師帶來的麻煩了。教室裏的黑板也是很神奇的，老師需要記錄重要東西時，只要一説黑板上就會出現了，這樣，老師就不用再費力氣寫字了。

未來教室裏的窗户也是很特別的，這種窗户可以根據天氣的變化而變換顏色，還可以根據需要變化出各種各樣的形狀。教室裏的牆壁會隨着季節天氣的變化來調節室內温度，冬暖夏涼，學生坐在這樣舒適的教室裏，怎會不好好學習呢？未來的教室也不需要老師再安排值日生了，打掃工具都是全自動的，只需按動按鈕，眨眼間功夫教室裏就變得乾淨整潔了。

未來的教室還有一個特殊功能，發生地震或火災時，它會對教室裏的學生和老師自動進行保護，這樣就會減少傷亡了。最後，我想説的教室的特殊功能，也是現在的學生最不想面對的考試，在未來的教室裏考試，不需要試卷，每個教室前邊都裝着一個考試測評機，它會根據每個學生頭腦中存儲的知識，給出合適的成績，這樣，老師和學生都輕鬆了，學生也會因為這樣的考試而做好平時的學習了。

看了這個神奇教室，是不是感覺不可思議呀！沒有做不到的，只有想不到的。在這個科技越來越發達的時代，相信不久的將來，我們一定會坐在這樣神奇而有趣的教室裏學習的！

熱鬧的教室優秀作文 篇11

未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去哪兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

來到我們神奇的教室，就像來到了糖果屋一樣，教室裏散發着一股清涼的香味，地上鋪着像雪一樣的地毯，牆的四周是綠色的，這可是我們學習的好地方。

教室的講台是鐵的，有三層，第一層是放筆和其他東西，第二層是放老師沒收的東西和老師的還有書，第三層是放電腦的，而且每個箱子都是用一個鑰匙，更加方便安全。

教室的黑板有一個很大的變化，現在的黑板一擦就會有粉筆末，想要去掉也很難，而未來的黑板只要老師在心裏默唸，黑板上就會出現字，也不用手寫，只要説聲“擦”，黑板上的字就消失了，地面上也一塵不染。

教室的課桌更是不同了，都安裝上了學生專用書桌。上面有一台讀書郎，這可不是讓你玩的，上面全是教課教材，做作業也是在這上面做的，你把答案寫上面，老師用手機一看，就知道對錯了。

這就是我想象的神奇的教室。雖然現在沒有，但我相信總有一天會有這麼一個教室的。

熱鬧的教室優秀作文 篇12

在我的教室裏，發生過許多有趣、難忘的事，但是最有趣的一件事還是這件事。

有一次，上語文課，老師要請一些人上去寫正確答案。我們都爭先恐後地舉起手，生怕老師不叫自己。老師請了一部分同學上去後，我們就在座位上坐端正。

而這時，唐明同學寫錯了一個字，拿起黑板擦，擦掉寫錯的字。他擦好後，不知如何是好。老師對他説：“把黑板擦放到那個小孔。”老師邊説邊用手指着。唐明突然彎下腰，在地上走動。老師覺得很奇怪，就問他：“唐明，你在幹什麼？”誰知唐明竟然這樣回答：“我在地上找那個小孔。”聽了他説的那句話，我們頓時爆笑起來。有得捧腹大笑，有得笑得前仰後合……總之，大家都在笑。後來，唐明也知道了真正的意思，只好回到座位。

這件事情不僅很有趣，還讓我永生難忘。

熱鬧的教室優秀作文 篇13

未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇國小’。”如果你是外面的人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地説：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，並把他驅逐出校門很遠。

來到教室，你會不由讚歎道：“哇！這裏的景色真美啊！”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，彷彿吸收到了自然清新的空氣，像在公園裏一樣。原來牆壁裏有一種感應器，感應外面的温度來判斷春、夏、秋、冬，在牆上變幻出動態的四季美麗的景色。

熱鬧的教室優秀作文 篇14

未來的教室是一個神奇有趣充滿無限可能的教室。這是我們每個學生都無比渴望和向住的吧。現在就隨我一起來體驗一下吧！

乘坐着懸浮車一路暢通無阻的來到學校門口，先和機器人保安來個友好的握手，“保安”會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘第一神奇國小’。”哈哈，這可是學生專用哦，如果你不是本校的學生就甭想進入學校，“保安”就會嚴肅地説：“你的掌紋不存在，不能進入學校。”如果你還不甘心，想硬闖進學校，“保安”就會毫不客氣的説：再向前邁進一步，你將會享受特殊待遇。不要小瞧保安哦，他可是鐵面無私的額。

通過驗證走進教室，你會不由讚歎道：“哇！這裏的景色真美啊！”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，彷彿吸收到了自然清新的空氣，像在公園裏一樣。原來牆壁裏有一種感應器，感應外面的温度來判斷春、夏、秋、冬，在牆上變幻出動態的四季美麗的景色。

可別小看這不起眼的窗。窗的本領也很大，它可以探測到室內室外温度的差別，會自動開啟關閉，並且把室內的温度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。無論窗外聲音有多麼大，它會讓任何聲音變得非常小，這就是窗的另一個消音功能。至於防盜那對於窗來説就更是小菜一碟了，紅外線報警。

課桌是最神奇的，上面有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特製的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，説：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

和我一起領略了“神奇的教室”你是不是很期待呀，那我們就努力的學習知識來一起讓“神奇的教室”快點來到我們身邊吧！

熱鬧的教室優秀作文 篇15

同學們在教室裏呆的時間可不少，呆久了就會近視。為了同學們的需要。我就設計了這樣一個教室。2015年，一種新教室出土了。它的牆壁五彩繽紛。一抬頭，藍藍的“天空”出現在眼前，幾朵棉花糖似的“白雲”飄在“天空”中，還有幾隻“鳥”穿梭在“雲層”間。其實，這些是電子天花板，還能動呢；低下頭來，一片“草地”出現你的腳下。各種各樣的“花”散佈在“草地”上，還可以看見幾只“蝴蝶”停在含苞的“花朵”上。地板也是電子的；往前看，四面電子牆壁都“栽”着是“樹”，樹葉蒼翠欲滴，樹葉叢中還能看見鳥窩和小鳥。同學們看了這些電子牆壁，都感覺好多了。

椅子、桌子的設計也很有趣。椅子可以變軟硬度，同學們累的時候，椅子會自動變軟，還能傳出一股花香味，頓時神清氣爽。下課了，同學們都嫌教室裏活動空間小。這種桌子一到下課，通通縮成一塊小木板，堆積在角落裏。如果你不想活動，像做作業的話，你只需對着木板喊你的名字，你自己的木板就會飛出來，變回原樣，停在一旁。而且，這種桌子還能提醒你不要開小差……這種教室真是方便啊！

熱鬧的教室優秀作文 篇16

我們班的同學有許許多多的同學都帶上了眼睛，可是他們一點也不擔心就是讓那個眼睛一直呆在他們的眼睛上，我們的學校裏有眼保健操，就在第三節課下課，我們班的很多同學都和老師説我想上廁所，我想上廁所，然後老師就讓他去，他上個廁所就上了整個眼保健操的時間，我猜想他們一定不是真的想上廁所，只是想浪費時間，不做眼保健操，所以我為大家的眼睛做了一個專門保護視力的教室那就是視力教室。

教室的裏面有藍藍的天花板，而且還有大大的白雲，那些白雲可不像普通的白雲，這白雲可是五顏六色的，就像有多種口味的棉花糖，教室的四周有綠綠的牆壁，牆壁上還有綠葱葱的小草和小花，牆壁的中間還有消音牆壁，要是我們在考試的時候我們就不怕其它的人來騷擾我們了。為了我們的眼睛，我們的座位會排成一個三角形，而每面牆上都有黑板，這樣我們的眼睛不會太累，可是有的同學很擔心，擔心什麼呢？擔心班上只有一個老師，可是有那麼多的黑板，那這些黑板有誰來寫呢？不用擔心，因為你寫講台上的黑板時，其他黑板都會出現同樣的字跡，如果你擦掉講台上的黑板時，其它的黑板的字跡也會消失。這就是我設計的視力教室。

熱鬧的教室優秀作文 篇17

現在我覺得我們的教室還是有很多缺陷的，所以我覺得未來的教室可以比現在的教室更完善。

當時我們教室窗户上的玻璃有防盜、保護、變色、吃聲的功能，可以防止小偷來教室偷東西，也可以防止玻璃碎片劃傷皮膚，還可以軟化陽光，使噪音很小。

教室裏的粉筆可以重複使用，很硬，不容易折斷。另外，這種粉筆就像一支圓珠筆，外面有一個塑料外殼，顏色不同。只要粉筆斷了，只要按下底部的按鈕，另一根粉筆就出來了。這種粉筆不會傷害老師的手指。以前擦黑板的時候用的是刷子，到處都是粉筆灰，對老師同學都有傷害。將來，人們會把黑板刷換成一個小吸塵器，可以吸入粉筆灰。它的外殼是透明塑料的，只用一節電池就可以連續吸粉筆灰三週。當它裝滿粉筆灰的時候，你只需要打開它的外殼，就可以繼續吸粉筆灰了。隔一個月用濕毛巾擦一下就行了。首先，避免內部生鏽。第二，避免粉筆灰落入零件，造成卡阻和短路。

在教室裏，每個同學的桌子上都有一個耳機和一頂帽子。上課時，把耳機插到帽子的一個孔裏，然後把帽子戴在頭上，耳機戴在耳朵上。這個帽子裏有一個測試腦電波的系統。上課不聽講的時候，耳機裏會出現“請認真聽講”的字樣。不聽，鼻子會長到手指那麼長。

雖然目前還沒有這樣的教室，但是隨着社會的不斷進步，科技的不斷髮展，這樣的教室一定會在光明的未來出現。

熱鬧的教室優秀作文 篇18

牆壁閃着光，屋頂開着五顏六色的花，門上長滿了草。你會認為它是一個公園，但你錯了，它是未來的微型教室。

未來高科技產品將被用作教室的建築材料。它又輕又薄又結實。整個教室是可拆卸的。如果旅行過，可以把教室摺疊起來隨身攜帶，然後安裝在目的`地，這樣既可以當玩具，又可以學習，一舉兩得。

教室門真的很神奇。它有防盜功能，裏面有一個小電腦，可以決定你是不是教室的主人。他還有一個功能。如果你按時到校，門上會顯示“歡迎”。如果你遲到了，門上會顯示“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室裏的窗户不僅採光好，還能不斷產生大量新鮮氧氣供學生呼吸。

黑白的還在前面，但是黑板和過去的黑板有很大的不同。它有兩個特點：一是不反光；第二，它可以自動放大老師寫的單詞，這樣後面的學生就不用擔心失明。

椅子像電腦，桌子是顯示屏。上課你不懂。只需按下鼠標。椅子後面有一對微型機械手。當你的坐姿不正確時，它會自動放大來調整你的坐姿。

啊！這是我們未來的教室，但我相信它在不久的將來會成為現實。

熱鬧的教室優秀作文 篇19

去操場上體育課時我冷得發抖，雖然不願意，但最終還是跟着小隊去了操場。當我們熱身跑起來時，我冷得臉色蒼白，想到一會兒還要測50x8，我不禁哆嗦起來。

我第一次發覺教室是那樣温暖，坐在座位上，我們不用擔心冷，也不用害怕有風，可以安安穩穩地學習。但現在我正在操場，在起跑線上準備開跑，我的雙手不經抖了起來。

“開始！”我衝向了對面，我緊閉雙眼，兩腳飛快地跑着，跑完了。我們終於回到了教室，我感到好舒適，好温暖。教室就像一位媽媽，給予我温暖。

我脱下了大衣，在操場，我是多麼的可憐，多麼冷，但現在我已經回到了教室，我不用怕冷了！我快快樂樂，來回跑了幾步，情不自禁地笑了，我把所有的門窗關緊，像在一個保護艙裏，風吹不進來。現在我是多麼温暖，多麼幸福啊！我就像是乞丐重新回到了家，難民們得到了食物。

回到教室的每一刻我都是那麼快樂，我不用再害怕冷了，因為我獲得了温暖。

熱鬧的教室優秀作文 篇20

一節難熬且拖堂的數學課終於接近尾聲，同學們期待的那“神聖”的一刻??老師拿着一大堆教學“必備傢伙”走出教室。不料，上課鈴響起，同學們像霜打的茄子趴在桌子上，課間難得的十分鐘又再一次沒了，剛出“刀山”，又入“火海”。不過，趁課前老師現在還沒來，同學們可以狂歡一回。

兩位可憐的值日生，在黑板上記了好幾個號，可還是起不到“殺雞給猴看”的效果。無奈之下，只好等老師大駕光臨。講台下，似乎看不到上課的樣子??瞧瞧這位同學，伸了個懶腰，翹起二郎腿，津津有味地看起《故事會》；那邊，有的同學圍在一塊，談論着週末看到的有趣的節目，或聽到的有趣的歌，甚至哼上幾句，真是越談越投機；男生們，有的在談論NBA球場上的大牌明星，科比啊，詹姆斯啊，霍華德啊等等，有的則在談論網絡遊戲，什麼CF的，還攀比這誰的等級大，擁有的武器多等等；突然間，傳來一陣詭異的笑聲，為現場的氣氛加了點“調料”。而那些“亂世英雄”們更加離奇起來，“走街串巷”去影響那些埋頭苦幹、見縫插針寫作業的同學，真是不“大鬧天宮”決不罷休。這羣膽大妄為的同學，竟不吃值日生脣槍舌劍這套，還和值日生玩起“游擊戰”，值日生只好望洋興歎……“老師來了！”隨着一聲令下，同學們以百米衝刺的速度回到座位，收拾狼藉，拿起書，假裝在一本正經地讀書。

老師三步並作兩步走進教室，清了清喉嚨，開始上課，對先前的“沸騰”情景居然毫無察覺，同學們互相擠眉弄眼，共慶勝利！值日生們見了，對同學們的演技佩服得五體投地。

“沸騰教室”又恢復了往日的平靜，在我的心裏面卻積攢了太多太多的苦澀和思索……

熱鬧的教室優秀作文 篇21

21世紀的教室是一間神奇的魔幻教室。

教室的牆壁上有四顆按鈕。第顆上寫着“春暖花開”，儘管外面大雪紛飛，但是你一按下按鈕，教室就暖氣融融，花香撲鼻。

第二顆是“驕陽似火”，不論外面冷氣沖天，還是温暖如春，教室裏總會像個大火爐一樣。你會驚奇地發現，從教室裏出來的學生們，個個都汗流夾背，誰都沒有幸運的例外。

第三顆是“涼風習習”，雖然外邊烈日炎炎，只要你走進這個教室，你會覺得一身清爽，有種錯覺感，今天就是秋天呀!

想必大家也都知道了第四顆按鈕的名稱，沒錯!就是“冰天雪地”。如果頭上一層冰，腳下一層冰，你肯定覺得很好玩。可不，好戲還在後頭呢。只要把椅子往桌子上一放，桌子往外一推，哈，一個小型的滑冰場出現了!

怎麼樣?被21世紀的教室驚呆了吧?我相信，擁有豐富想象力的為類能發明更加神奇伯高科技教室!

熱鬧的教室優秀作文 篇22

前段時間我們驚訝的發現，學校西北角建了兩棟帶煙囱的房子。後來聽老師説是鍋爐房。我們的教室需要暖氣嗎？

今天早上，我在教室裏看書。突然，王金地“快嘴新聞”，跑進教室大喊：“好消息，好消息！我們教室要加熱！”學生們一個接一個地圍住了王金地。“是真的嗎？”“可能嗎？我們是農村國小！”王金地一本正經地説：“絕對是真的。我聽到校長剛才説的話了。”突然，一陣鈴聲打斷了學生們的討論。

中午剛走進教室，看見同學圍着暖氣片。真的很熱嗎？我三步兩步走到暖氣管前，用手摸了摸。“哎呀，好熱！”時不時還能聽到管道里流水的聲音。“太棒了，我的手再也不會變成胡蘿蔔了。”“哦，這麼暖和，比在家舒服。”“我們太幸福了！我真的住在福沃。”

不知怎麼的，自從開了暖氣，學生們看起來就不一樣了，走神的現象消失了，手大方地露了出來，寫出來的字又方又美.

開暖氣真好！

熱鬧的教室優秀作文 篇23

今天早上第二節課結束，三個“不速之客”來到教室。學生們驚恐地大叫，有的躲在桌子底下，不停地看着“不速之客”；有的用大衣遮住頭和身體，怕“不速之客”蟄自己；其他人只是坐在地上，和他們的朋友擠在一起.總之這些“不速之客”把同學嚇得屁滾尿流。這些“不速之客”是黃蜂。

這三隻黃蜂很淘氣。它們飛來飛去，有時飛得很低，讓學生們大喊大叫。但他們對同學的尖叫聲毫不理會，反而變得更加猖狂。好像越怕同學越開心。

這三隻黃蜂不僅淘氣，而且聰明。當徐老師拿起掃帚試圖趕走黃蜂時，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了進來。靈巧就像玩雜技。直到我們安靜下來，有一隻黃蜂在我們頭頂盤旋，發出“嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你至少應該跟我説話，你真不給我面子！”

你説這個“不速之客”不可愛？

熱鬧的教室優秀作文 篇24

丁和丁，鈴響了，學生們跑進教室，坐在自己的座位上。然而，一(2)班發生了一件意想不到的事。

在教室裏，王先生正在給學生上課，他們正在津津有味地聽着！突然，一隻可愛的橙色小鳥從教室裏飛了出來，腳上綁着一條小黑線。突然，教室裏的鍋爆炸了，小紅指着小鳥説：“這是誰？”不愛護動物，還趕教室玩！”老師一臉迷惑。小明看着同學心想：“老師總是説要愛護動物。誰抓住了這隻鳥？”只有小軍臉紅了，低下了頭，不敢看小鳥。

我認為我們應該保護自然，愛護小動物，讓這些可愛的朋友和我們一起分享藍天下的陽光。

熱鬧的教室優秀作文 篇25

一天早上，我揹着書包愉快地走進教室。還沒走到那個位置，就聽見椅子、桌子、牆和掃帚在竊竊私語。椅子抽泣着説：“我的主人坐在我身上，搖晃着，打斷了我的腿。”桌子也難過地説：“我比你可憐。

小主人在我臉上亂塗亂畫，用刀劃，弄得我全身傷痕累累。我們的主人不太關心我們。”掃帚難過地説：“以前我給同學打掃衞生，現在成了調皮的小明和小剛打架的武器。”另一張桌子和椅子異口同聲地説：“我比你幸運多了。我們的小主人每天給我們擦乾淨，因為小主人很愛我們。”他們在吵鬧地竊竊私語。希望同學們一起愛護桌椅。

熱鬧的教室優秀作文 篇26

有一天，我一個人呆在家裏，無所事事，就患上了妄想症。不知道50年後的教室會是什麼樣子？

突然，一個男人來敲我的門。我打開門，看見一位老人站在門前。啊，是時候了，老頭。時間老人問我：“50年後你還想去看當時的教室嗎？”我説：“我當然想看！這是我的願望，因為我早就想看一看。”“那你為什麼不在飛船上？”我問老人：“五十年後我什麼時候能看到我想看的教室？”“你往前看！”原來我在飛船上待了五十年，當時來到教室。我迫不及待地跳下飛船，跑進教室。那裏的桌椅排列整齊。為什麼，地上還長滿了花草樹木。我好奇地問老人。他告訴我：“學生下課可以在教室休息。環境不是更好嗎？”然後他説：“在這樣的環境下上課聞花香，能讓學生更有詹妮弗感，更努力學習。”當我向前走的時候，我碰到了一個白色的按鈕。教室裏所有的燈都變成了白色。我又摸了摸橙色按鈕，教室裏的燈變了顏色，又變成了橙色。我問老人：“怎麼能改變呢？”時代老人告訴我：“這就是科技的發展！”然後他説：“你知道黑色按鈕的功能嗎？”我説：“我不知道！”我好奇地按下了黑色按鈕。我立刻被掛斷了。我馬上問老人：“你為什麼要抬我？”“因為你有點壞！”“我不是！怎麼才能讓我失望？”老人按下紅色按鈕，我被釋放了。我被放在跳牀上，人立刻跳上跳下，很有意思。我問老人：“為什麼學校有蹦牀？”他説：“學生下課可以來這裏玩！”我問：“這裏有圖書館嗎？”“當然有！我帶你去！”圖書館到了，我進去看書。時光老人説：“如果你能讀好，可以借幾本書回家看看。”“真的？”“當然是啦！”

鬧鐘響了，催我趕緊做飯。原來我在做夢！