以我的為題的作文5篇【精】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的以我的為題的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

我曾經無意中看了豐子愷的《我的母親》，如前前夕手撫過平滑的琴絃，心中久久不能平靜。也正是由於無意，讓我觸到了人世間的真情，聖潔的母愛!

豐子愷的《我的母親》這篇文章已經很早了，早得讓人不由得漸漸淡忘了。《我的母親》文風清新而樸實，內容真摯而感人。平凡人----千百萬母親中的一員，卻被寫的偉大，高尚。

從頭至尾細細品味，文章似乎只有一個詞-----母親!

至親至愛的親情中，母親是最無微不至，最無私的。她讓你心裏感到柔滑，愜意，又不由得讓我心中蕩起一絲內疚。我的母親是一個普普通通的農民。也許是因為自己是農民，只是膚淺，所以她對我要求十分嚴格。因此，年少的輕浮、狂妄、叛逆使我對母親的愛不屑一顧，還時常動不動就與她拌嘴，最後鬧得不歡而散。到了晚上我獨自躺在牀上抱怨上蒼的不公平:為什麼不賜予我一個瞭解我、懂我的母親呢?

|光陰似箭，轉眼間我已經上九年級了，我慢慢的發現我自己錯了。我發現以前的我不理解母親，不理解母親對我的好。

如今，我馬上要面臨會考了，我很着急，但是母親似乎比我更焦慮。每次我複習資料時，母親都坐在我旁邊。但是每次她做的位置都恰到好處，既不打擾我也不耽誤提醒着我。有時候複習到很晚，再加上天氣很熱，我自己都快受不了了，母親還在一旁不知疲倦的給我扇扇子。我轉過頭和母親的眼對着的時候，我從她的眼眸中看見了她對我的疼愛、信任和鼓勵，讓我有情不自禁地坐直了身子……

或許每個人的母親都會像我的母親那樣，對自己的孩子無微不至。但是同學們，有誰會不聲不語，孤立在冷雨中，為你撐起那把你最需要的傘呢?只有自己的母親，只有自己的.母親的嘴角會掛着一絲永遠抹不掉的慈祥的微笑……

正如文中所言：昔聞長者言，掩耳每不喜。每次聽到母親嘮嘮叨叨總不高興，認為自己長大了。但在母親的眼中，我仍是需要疼愛、呵護的女兒。

這篇《我的母親》讓我受益匪淺，它是我真正的讀懂了母親。人間至愛，莫過於母愛!人間真情，莫過於母親!

以我的為題的作文 篇2

黃子軒

我的爸爸長得很帥很帥，濃黑的眉毛下長着一雙明亮的眼睛，還有一雙勤勞的雙手。他用勤勞的雙手為我們創造美好的生活。

我的.爸爸喜歡吃水果，更喜歡下班後在樓下叔叔家喝茶。

他很愛我，我也很愛他。

以我的為題的作文 篇3

每個人都有自己的好朋友，我也有自己的好朋友。他個子小小的，胖胖的，眼睛大大的，頭髮不長，整天笑咪咪的，逗人喜歡。

她每次和我玩的時候就特別高興，我們倆就像好姐妹一樣。在學習上我們互相幫助，在我們遇到困難的時候我們互相請教，這是我們都有收穫，對我們很有幫助。

這就是我的.好朋友——王琛夢你們猜出來了嗎？

以我的為題的作文 篇4

在有的人眼裏，班主任就是神一樣的存在；在有的人眼裏，班主任就是噩夢；在有的人眼裏，班主任就如同自己的同學。現在，我要誇誇我的班主任楊雲平老師！

已是金秋，可太陽的工作熱情仍舊高漲，坐在四組的我蒸着免費的桑拿伴着徐徐清風，朦朧睡意退出雲層，睫毛似垂着千斤砝碼，頭枕着左手，硬是用厚厚的劉海掩着蓋下的眼皮。與此同時，右手的筆也正機械般的轉動着。一秒，兩秒，楊老師腰間的擴音器竟是朝着我們這組逐漸放大了。不是吧，這樣都被發現了。“兩分鐘，你們前後交流一下，這道題目的最終答案是什麼呢？”再一次聽着逐漸遠離的聲音，我更是肆無忌憚的耷拉下了沉甸甸的眼皮。“每個人都要動嘴交流啊，這天氣好像有點困啊。”聽，這先前被大腦拒之門外的話語可是讓我出足了？濉？

“都差不多了吧。”剎那間，教室一片鴉雀無聲。“曉婷，你來回答吧。”完蛋了，當楊老師的話語灌入耳道，我卻似被定住，同桌用手肘戳着我：“肖曉婷！”楊老師加重了的語氣使我蹭的站起，但腦子好似被貓咪撲咬後的毛線。“這題怎麼做呢？”楊老師露出了那代表性的迷之微笑，想起先前有學長將此描述為笑裏藏刀，果然是百分之二百的形象呀。“啊？”我還未來得及看完題目，便被周圍同學都壓低了聲鉚足了勁地“提醒”着。一瞬間，我思路更加凌亂了。此時，楊老師的眼神若灼燒的'火焰，即使是帶着眼鏡也隔擋不了煙花的燃放，聽着他尺子有節奏的拍打，背後似有一陣陰風拂過，涼颼颼的。“換一個同學吧。”瞧，他擺了擺手示意我坐下，我隨即長舒口氣，但他那鷹眼仍似雷達掃描着，寫着滿滿的“專心聽課，專心聽課，專心聽課。”不過，大家都覺得他這招蠻神奇的，同學們往往在被點名後眨眼就不困了，而且更加專心了。有時看着滿是勾的課後習題，看來被點名也不是件壞事呀，突然希望每節課都能夠“如此”。楊老師對我們的要求往往不會太高，早自習時儘管喊，晚自習時管好嘴，上課下課都得“鬧”。他總是會想盡辦法管理着我們，不給我們講大道理，卻會與我們分享接地氣的實在事。記得有一次數學月考成績股市般狂跌着，但在班會課上提起時，批評我們的同時他還檢討着自己。大家都覺得班主任自帶威懾力，無論是在何時何地做何事，只要他出現，全班在0。001秒內準能安靜了下來。爸爸媽媽也説班主任真好，真關心我們，要是有什麼事常在微信第一時間通知他們，與他們溝通......

楊老師總能給我們無限的“驚喜”。這就是我的班主任，我的班主任也就是他。

以我的為題的作文 篇5

在我剛懂事的時候，我曾經見過父親的照片。那時候只是在外婆的口中得知父親不要了我和媽媽，小小年紀的我便充滿了對他的仇恨。進而把惟一的一張一寸的照片撕掉還被外婆打了一巴掌。我滿腹委屈仍倔強的説“就撕就撕”，那時候我的姨父就説：“這孩子是個主意正的孩子”。

第一次見到父親的時候，是我和外婆回到家鄉，那時候好像也只有五六歲。父親和另一個女人還領着一個和我年齡相仿的女孩子。我只記得我坐在外婆的懷裏面。當時父親往我手裏面塞了一些錢，我隨手就扔到了地上。其他的事情已經記不太清楚了，現在回想起來，當時他一定很難受很難受。當我再次見到父親的時候，我已經在家鄉早早的工作了。他偶爾會去單位看我，我也只是匆匆見他一面，然後冷冷的問：

“有事嗎？沒事我上去工作了，很忙”

“沒事，就來看看你”

“那我走了”

也許是我對他的態度讓他難以接受，父親想讓我瞭解的更多些，於是寫下了很長很長的`一封信。説了一些當初離開我和媽媽的原因，其中提到了外婆不好的地方。外婆得知後暴跳如雷，讓我再也不要理這個父親。後來通過同事手中又轉來一封信。所謂的信其實不過是一篇作文，那篇作文是同父異母的弟弟所寫。題目是我的姐姐。幾十年來我只是在十幾歲的時候見過他一次。

作文的內容當時確實打動了我，而我現在只記得惟一的一句。他説：”姐姐，原諒父親吧，他其實很想很想您……”

沒多久我離開了家鄉開始了我的北漂生活，當外婆去世後我徹底感覺成了孤兒。

一次心情鬱悶到了極點，我撥通了父親的電話。

“喂，是我”

“音兒啊，是您嗎？您在哪？您還好嗎？外婆還好嗎？”

我忽然咆哮了起來“好？我好什麼？我怎麼會好？外婆她已經不在了，就剩下我一個人了。您當時為何不負責的讓我來到這個世界？您連自己的親生女兒都沒有養，您卻養了別人的女兒。我受了多少苦，您知道嗎？您知道嗎？我恨您恨您！！”電話被我甩到了一邊，開始號啕大哭起來，電話那邊的父親我卻從來沒有想過他的感受。

漸漸的我也有了自己的家庭，慢慢的多少對婚姻中的無奈有了一些瞭解，也不像以前那樣恨父親了。

當我有了孩子後，給他打了個電話告訴他當姥爺了，他欣喜的語氣溢於言表，我也給他寄了幾張全家的照片。

過年的時候他打來電話，我發現他的耳朵聽力急劇下降，他真的已經老了。

當在視頻中看到父親的時候，頭髮斑駁已經鑲了滿口的假牙。他其實才五十多歲應該不算太老，這時候我的心中有一絲的酸楚。而他興奮的叫來他的妻子和孩子們來看我，而我也把孩子和婆婆公公叫來讓他們語音對話。可是父親很吃力的聽着説着……

父親的一生肯定心裏面愧疚沒有對親生女兒盡到責任，而我的那次咆哮肯定深深的刺傷了他的心。

如果再次面對父親，我想我會叫出第一聲：爸爸！

父親節的作文送給天下的子女，祝父親都健康長壽！