我的同桌國中作文600字（通用44篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的同桌國中作文600字，希望能夠幫助到大家。

我的同桌國中作文600字 篇1

“討厭，討厭，真討厭！”。開學了，我又得和學習成績在全班倒數第三的同學同座了。當時我心裏很不高興。因為她什麼都不會，傻頭傻腦的，所以，我時刻都遠離她。

她的名字叫農敏，她一頭短髮，目字臉，臉色臘黃，一雙暗淡無光的眼睛，鼻如玉葱。每天早上，她都會笑眯眯地對我説：“凌筱婷，早上好”。可是，我卻不領情，反而還狠狠地瞪她一眼。多少次，我叫她幫我丟廢紙，或者故意把廢紙放到她的抽屜裏，她什麼也不説，只是衝着我憨厚地一笑，把廢紙扔到垃圾筐裏。有時，寫作業，我故意使勁向她那兒一擠，給她沒有位置做作業，她總是拍拍我的手，對我笑眯眯地説：“你能不能過去一點？”。當時，我總是説：“你幹嘛打我呢？”，便又拍她一下，才給她讓位置。而她也並不在意，只衝我微微一笑。

星期五早上，我們盼望已久的數學書終於發下來了。我是數學課組長，我向老師領書，並將書發給同學，可當我發到我這桌的時候，我發現我手中剩下的兩本書，一本有皺摺，另一本沒有。我想先把好的這本拿走，但又怕同學説我桌上只發一本書。唉，我只好自認倒黴，像她這種“討厭鬼”一定是搶好的那本數學書了，可是情形恰恰相反，農敏同學竟毫不猶豫地拿那本有皺摺的數學書，並寫上自己的名字，再把好的數學書放在我面前。這是多麼令人吃驚的舉動啊！要知道，這種普通的動作，它包含着最真誠的感情，我感到無比慚愧。

我的同桌真令我刮目相看，和她相比，我是那麼的渺小，我為我能有她這樣的同桌而感受到驕傲、感到自豪。雖然她不能在考試上取得理想的成績，但她卻有一顆美好善良的心！

我的同桌國中作文600字 篇2

友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數的信心和快樂！

他，濃濃的眉毛下襯托一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上，有時調皮中帶可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌--楊辰榆。我和楊辰榆已經當了兩年多的同桌了，我們兩個一起討論難題、作業……

上課時，老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，就用他的“超聲波”朗讀；不高興時，他就不讀，捧書本坐在那裏濫竽充數，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒來，他便會擺個“poss”幹個什麼的，把我們引得鬨堂大笑。

他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰不高興時，他都會做一些搞笑的動作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時候，顏老師看我們打鈴了還沒有排好隊，就罰我們圍1號場地跑6、7圈。大家一聽，就炸了鍋：“憑什麼？憑什麼”磨磨蹭蹭的跑了起來，楊辰榆看大家不高興就跑跑突然擺出了一個衝刺的動作，圍1號場地猛地跑了起來，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑，把悶悶不樂的全班逗得哈哈大笑！

不過我的同桌也有令我生氣的地方，當我認真寫作業時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。不停地搖晃桌子，讓我寫不成字。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口（衣服）真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。

如果，你能把這一點兒改一改，那你就是一個“人見人愛、花見花開的好同志啦！”嘻嘻！

我的同桌國中作文600字 篇3

我的同桌叫徐昊天，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭髮，一對淡淡的眉毛。徐昊天長得很瘦，喜歡穿黑色的衣服，看上去很可愛。

我們既是同桌，又是最好的朋友，經常一起出去玩。這不，作業做完了，我們便手拉着手，一溜煙地跑向花園。你看！那一朵朵嬌嫩的菊花，搖動着自己好看的身體，好像在歡迎我們的到來。菊花的樣子是各有各的特點，有扁圓的，有正圓的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，紅色正圓的要算是“花王后”了，像一輪火紅的太陽，照射着整個菊花園。

我們正玩得起勁，突然看見一位老奶奶在向我們招手，在老奶奶的敍述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來散步的，回家的時候發現鑰匙忘記帶了，她想我們從窗户裏鑽進去，把門打開。聽完，我望了望滿是油煙的窗户，又看了看徐昊天，連忙説：“我太胖了，力氣不夠，也鑽不進去。”實際上那窗户很大，我完全可以鑽進去，只是嫌窗户太髒而已。老奶奶聽了我的話，又焦急地看了看徐昊天，不知是老奶奶的眼神感染了，還是他樂於助人的品質鼓勵着他。只見他小聲地説了一句：“老奶奶，我來幫您開門！”説完，便把手拉着沾滿油煙的窗户，腿用力地一蹬，就站到了窗沿上，打開了窗户，頭向裏面鑽去，好幾次呀，他的頭都重重地碰到了窗扇上，把他疼得直咬牙，可是他一次又一次地向裏鑽去，眼看着整個身子都要鑽進去了，可是他的腿卡在了窗縫裏，這時，老奶奶把他向上一託，整個身子就進去了。

打開了門，老奶奶拿出五元錢，要給徐昊天，可他搖搖頭説：“老奶奶，你拿着吧，這點忙不算什麼。”老奶奶還硬把錢往徐昊天手裏塞。只見他看了看沾滿油煙的手和衣服説：“我還要回家去洗我的衣服呢！”説完，就拉着我跑了回去。而我的臉，紅得像個大蘋果一樣。慚愧極了。

我的同桌就是這樣一個男孩，他的助人為樂的品質讓我十分敬佩。我想做一個像他那樣的人，永遠都要有助人為樂的品質。

我的同桌國中作文600字 篇4

我的同桌叫王超凡，他個子不高，眼睛又大又亮，再配上他那長而密的睫毛，真是一個很可愛的男孩子。

他很喜歡學數學，戴老師上課時，他總是目不轉睛的盯着老師，生怕錯過老每師的哪一句話，有歡玩時候叫他幾句他也聽不見。雖然他已經七年級了，但他還是很喜遊戲牌。我老吃方便麪，裏面贈的遊戲無一例外，全被他拿走了，不然他一定不肯善罷甘休。那時候班裏流行一種叫“三國殺”的遊戲牌牌，要是有人在玩的話，沒有他，那可真是個奇蹟。

他還很喜歡下棋，什招麼跳棋、象棋、軍旗的，不在話下，幾乎是“打遍天下無敵手”了。可在怎麼厲害的人，也有自己的剋星。那天上室內體育課，老師給我們發了盒五子棋，無論怎樣，我總是贏不了他的絕招——迷魂大陣。他總是能在最短的時間內形成兩列三子，我很鬱悶，怎麼老贏不了呢？回家研究了好幾天，終於想出了對策。又上室內體育課了，我果然沒輸，還連贏他好幾局。後來，只要有機會，我們總要取出五子棋，大戰三百回合，不分出個高下，我們誰也不會停下。

他人也挺不錯的，我的數學學的很爛，我有題問他時，雖然他總是説我笨，但也會認真教我，我不會他還會再講。有一次，一道題怎麼也不會，我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎麼辦？又是他幫的我，講了一遍又一遍，直到我會了，半節課已經過去了。要是別人，會這麼做嗎？

雖然我和他時常會發生點不愉快，但我還是覺得和他做同桌挺好的，互相幫助，共同努力、進步。不瞭解他時，真覺得他是越小越壞，現在看來，是我錯了呢，他也是一個很不錯的人。

我的同桌國中作文600字 篇5

我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子，他是一個超自信，品學兼優的好學生。老師每説到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都非常佩服他。

記得上一次期會考試的時候，我們迫不及待地等老師發試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心裏飄飄然的。可劉翰仁卻不慌不忙的説："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數。惟有劉翰仁坐在那裏，等老師報分數。這時，邢老師突然開始一個個地報分數。"劉翰仁！98分"邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把讚賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻説："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。我們應該向他學習。

劉翰仁他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班幹部，他的指令，我們也會遵守。六年一期時。令人激動的三好學生競選又來到了。聽劉翰仁説，他想當三好學生。哈哈！沒想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天，都在期待那場對決：劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會終於來到了，我心裏沒了底。下課了，同學們一堆圍劉翰仁，一堆圍董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。週一，老師宣佈了結果。我同桌以幾票的微弱差距，沒當上三好學生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次一定要超過董鳳翔。"

這就是我的同桌，一個自信的，品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代國小生閃光的東西。我要向他學習！

我的同桌國中作文600字 篇6

八年級並不是可愛的，但八年級的年齡卻是可愛的。十四歲，一個讓小孩們所期待，大人們所懷念的年齡。不僅僅是年齡的迷人，更突出地表現在學習生活中的角角落落裏。這些不僅塑造了你的人生觀、價值觀，還為你搭建了即將走向社會的橋樑，讓你熟悉生活，熟悉社會，熟悉人生。

無論遇到什麼人，什麼事，我認為人對待這些的態度無非是喜或怒或悲或樂。

東，是我的同桌。説實話，她其實蠻不講理的，我每天都要被種種瑣事而煩惱，每天不是被氣得胃疼就是肝痛。但她的確挺可愛的，可愛得到了極端，充滿朝氣，陽光燦爛，青春煥發。她還非常喜歡電視劇《心網》中的女主人公“小飛俠”，一個俠客勇者的形象卻在劇末給觀眾留下了深刻的印象。當然，她每次給我帶來的感覺也是很快樂的，就跟“小飛俠”一樣。她十分愛笑，她常説“笑是人的資本，有這資本，幹嘛不笑。”她每次笑都能露出幾顆大門牙，這也是她最顯的特徵了。

西，從開學至今一直是我的好朋友。雖説是好朋友，但也常難免發生摩擦。前不久，我倆又發生了點兒矛盾，而且他還説了一句極為傷人的話“咱倆絕交”。或許他説話時的語氣太過於嚴肅，認真，我相信了。“絕交就絕交，沒你好像我就再沒有朋友似的”，當時自己心裏確實存在這樣一種想法。我這個人挺容易地就把表情掛在了臉上，一下午都悶悶不樂。突然，我在一瞬間突然覺得自己又何必這樣呢，畢竟是自己的好朋友，哪能他慪氣，我也跟慪氣呢！俗話説得好“退一步，海闊天空”。於是我就向他道了歉，説自己今天確實也有一點兒激動，請他原諒。他也十分懊悔，也向我道了歉。就這樣，朋友間的一場誤會握手言和。

一東一西，這兩個東西為我在十四歲的壓軸戲中鋪墊了最真摯，最貴重的東西。告訴你們，在我十四歲的記憶中，永遠有個位置留給最可愛最美麗的你們。

我的同桌國中作文600字 篇7

夕陽中，我漫步在回家的路上，看到了昔日的校園——倉小，它的身影被夕陽拉得好長好長。我親愛的同桌，你在何處？一切可好？

思緒又飛回到那一天……

四年前，我剛來到倉小不久，舉目無故，人生地不熟。我帶了一杯白開水，體育課後準備打開杯子喝水，可是不知怎麼了，杯子怎麼也打不開，像有一股巨大的力量吸着杯蓋。正當我欲哭無淚時，同桌－－那個我還不知道名字的女孩對我説：“喂，我來幫幫吧！”“哦？”我遲疑了一下，畢竟還是初識，怎麼好意思勞煩人家！同桌那清脆的聲音又響起：“怎麼，不要我幫忙嗎？”我同意了，因為她是那麼誠懇。“好吧！”説完，把杯子放在她面前。“喂，新同學，你握住杯身我來旋。”同桌又説。我握住杯身，她的手握住杯蓋，我們的友誼就在杯蓋的旋轉中產生了。杯子終於打開了，也許是友誼的力量戰勝了它吧，我喝着這普通的開水，突然覺得它是這般甘甜可口，彷彿玉液瓊漿。我問同桌：“你口乾嗎？要不要嚐嚐這‘友誼之水’？”同桌眨着她清亮如水的眼睛説：“我本不口乾，可這是‘友誼之水’，可讓人垂涎三尺哦！來吧，咱們為友誼乾杯！”“好！為友誼乾杯！”我説道。同桌的笑臉在夕陽的映照下格外燦爛，如一朵綻開的花兒，我們的友誼就在這“友誼之水”的流淌中昇華。

從此，我不再孤身一人，獨來獨往，我和同桌變成了一對形影不離的好朋友，我們常常結伴在夕陽中的校園裏散步，看着我們的影子與花木的影子重疊在一起。

而今，花木依舊，身旁卻少了你我的同桌。我只能默默地回憶，默默地祝福

親愛的同桌，你在它校還好嗎？何時我們再相逢，再喝一杯友誼之水，再在夕陽中的母校裏漫步秋天是思念的季節，就讓如血的夕陽替我為你帶去一串思念的風鈴吧

我的同桌國中作文600字 篇8

在我快樂時，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悦；在我傷心時，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁；在我取得成績時，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們並肩成長、共同進步，互相幫助對方改正缺點，使彼此變得更加完美無瑕。7歲那年，我第一次邁入了實驗國小的校門，成為一名國小生，同時也結識了我的第一任同桌董嶽，她是一個非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以後的學習生活中，她處處讓着我。一天，我們在一塊兒寫作業，開始，我們還有説有笑，可過了一會兒，董嶽寫起作業要去交老師時，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業紙上、手上和白色的衣服上，我頓時火冒三丈，董嶽見我生氣了，連忙找來?{布幫我擦作業紙和衣服上的墨水，但結果卻更加糟糕，作業紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪着她。

“對不起，我不是故意要弄髒你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好。”説着説着她不由地哭出了聲，我毫不領情，心想：“哼！弄髒別人的衣服，你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也頓時變成黑乎乎的，我冷笑着説：“讓你也嚐嚐衣服被毀的滋味”。説完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來後，仔細想了想，人家已經道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢？

我又開始埋怨起自己來，也不知道董嶽會不會原諒我，不知不覺我帶着深深的歉意進入了夢鄉。第二天，我起牀後，吃完早飯去上學，見董嶽正在等我，她拉着我的手就向學校走去，像什麼事也沒有發生一樣。在與我的第一個同桌交往的過程中，我學會了要寬容別人

我的同桌國中作文600字 篇9

因為身高的細微差距，我的同桌必然不會是熟人了。

“新同桌會是什麼樣子？”“會不會不好相處？”“會不會是一位温柔的人？”“會不會……”無數的“會不會”在我腦中盤旋迴蕩，久久不散，我愣愣地粘在座位上。

“嘿！可以讓一讓嗎？”

在我腦海一片混沌時，這突兀而響亮的動聽女聲將我拉回現實。我迫不及待地抬起頭，想快些看看擁有這樣悦耳聲音的女孩是什麼樣子。

哦！是一個擁有明媚笑容，留有一頭幹練短髮的温柔女孩。“這是我的新同桌！”我心中不禁發出驚歎。

“呃，同學？請讓一下。”

對面的女孩又問了一次，我慌忙應好，放下手中的東西起身讓位。一切做得無比流暢，可心中卻在暗暗發緊：“完了，給新同桌第一印象差了，該怎麼辦？”可她卻含着笑和我交談，我的心裏直打鼓，害怕新同桌因為這樣和我相處不好。她還在拉着我的手聊天，臉上散發出陽光氣息。她直率的笑容使我漸漸平靜。

她性子很直爽，光是站在她面前，看着她的笑也會感受到沐浴陽光一般的舒適。

一天中午，她忽然問我：“你最近怎麼了？魂不守舍的。”“啊？是嗎？”我下意識的説出這句萬能的回答。“是啊，你瞧，剛剛這句肯定就沒怎麼想就脱口而出了吧。”我整理書本的手頓了頓，壓下自己心中翻騰的情緒。“哦……”我深吸一口氣，打算接着説。“你……”她突然出聲打斷，吐出幾字又停下，似是在斟酌用詞，“你還不太適應。”短而鏗鏘有力的陳述句肯定了事實，不留任何反駁的機會，我也不會反駁。因為我的腦海中只有“她説得對”一個念頭。“我陪你出去走走吧！”她笑盈盈地説。

來到操場，我們肩並肩漫步，縷縷陽光灑滿大地，温暖了徐徐清風，温暖了茵茵綠草，也温暖了我們。

我的同桌國中作文600字 篇10

“給我一支筆不然我就不教你了！”這顯然就是我的同桌——霸氣學霸！

驚喜篇

同桌和前後左右的女生交談着，我也不曉得她們在説什麼，但是看着她們的表情——肯定又要什麼捉弄我了！果然不出我所料。同桌很得瑟的看着我説：“dear同桌，你週日到底出不出去一起玩？”我很糾結：“我不知道！”有一個女生蹦出來説：“我們可是要預算好的！快點啊！”我更加糾結了：“我媽或許不讓我去的！”我原以為同桌會來安慰我，可沒想到她居然説：“沒事沒事！少一個人又不礙事，我們自個兒去！”各種氣憤，有木有？我開始不理她了，可是到下課的時候，我們又和好如初了！呵！真的是一個巨大巨大的驚喜呦！

分離篇

數學訂正完了！我很有成就感地跑到辦公室！批完後，老師和我説要換座位的事情！OhmyGod！我很沉重地拖着身子到達了教室，悄悄地對她説了一切……然後……然後……然後她就哭了！哭的稀里嘩啦！下課後，同桌大人親自去找老師，誰知道嘞？誰知道老師是在考慮嘛！最後……我有很悲劇地被她打了一頓真是，我完全可以打過她的！只是看在同桌的份上！唉，傷不起啊！

學習篇

最近我也“開啟”了學霸模式，這些都是因為同桌！她學習態度很認真，是我的好榜樣呦！咳咳……當然她還對我説過：“和你做同桌，我的字也比以前好看了，我又學會了幾句韓文，而且……”她停頓了一會兒，得瑟地笑笑説：“我的臉也白了！”

作業篇

一向數學超差的我，與同桌“混”久了，數學也大大地飛了上去！原本作業都是c的我，現在我還用上哪去找才c大哥嘞？和他説拜拜了~數學成績和不及格説掰掰~感謝同桌大人！

我的同桌是不是很特別呢？

我的同桌國中作文600字 篇11

我有一個帥氣的同桌：在他那高高的鼻樑上架着一副大大的黑框眼鏡，一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個性。

他這個人，最不愛回答問題。一到了上課的時候，他就好像一個泄了氣的皮球。看，四周的同學生龍活虎，跟着老師的思路走，可他，卻萎縮到一塊兒，打蔫了。唉，真拿他沒辦法。

他雖然不愛回答問題，但他卻樂於助人。記得上次老師上完了課，讓同學們翻閲一下自己作文的參考書。我一聽，頓時愁眉緊鎖——我的作文書沒有帶。這可不得了，萬一老師檢查到我沒帶書，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪裏？”這時，他看到了我心急如焚的樣子，又看到了我那漲紅的臉，霎那間彷彿明白了什麼，靜靜地從書包裏翻出了另一本作文書，慢吞吞地遞給了我，嘴脣微微向兩邊抽搐了幾下，算是給我一個笑。我那起伏的心頓時平靜了下來，我的救星給我雪中送炭來了。我感激不已。

“以後沒帶書儘管管我借，我這兒還有好幾本兒呢，”是、他邊説便把那些書拿出來給我看，“我這書的種類可全了，你想看什麼，就儘管借嘍！”

好一個“書庫”哦！他為了求知，買下了許多書籍，他不僅自己看，還願把這種快樂分享給他人。

在這幾天，附近鄰桌也同我談起他，説他不僅熱愛讀書，心腸也好，十分樂於助人，有不會的題他總會給別人耐心講解。我真的越來越佩服他了，他真的是我的楷模！

我結識了這樣一個同桌——一個善良，樂於助人的同桌。他讓我明白了有好東西應分享的道理。我應該學習他那種慷慨無私的高尚品格。有這樣一個好同桌，我怎能不感到欣慰呢？

我的同桌國中作文600字 篇12

我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！

金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭髮亂了一點……總的來説，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。

該來説説他的成績了，大概在班上排個25左右。屬於中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業上的紅圈圈比較多。要麼少個字，要麼是看錯題，要麼是寫反字……唉！有時真的很為他着急！數學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多！

我的同桌金益涵有時真的非常讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業不會，就兇巴巴地問我：“這個填什麼？”，如果我説：“不知道。”那麼，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那麼，將會有更多的問題來問我！

不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什麼海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創的，而是模仿的，但是，卻好像真的一樣，令人佩服！

金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，好像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！

這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生。可惜，他貌似沒有發現這一優點，如果發現了，那他一定會努力把成績也提上去，最後變成一個三好學生，

這個天真的同桌，將伴隨我走過國小，走過童年！

我的同桌國中作文600字 篇13

開學了，我很興奮，不過更讓我興奮的是我有了一位新同桌。

新同桌是一個很文靜的女孩子，她有着一頭長髮，又黑又亮，眼睛大大的，睫毛長長的，她是一個非常可愛的女孩子。現在，這位如此可愛的女孩子是我的新同桌了。

與新同桌相處的第一天，我就發現了我的這位新同桌可是一位非常不喜歡説話的人。一天下來，除去我主動向她説了幾句話，她幾乎都不説話。我甚至都相信，就算我不和她説話，她都能一整天不説話來。這個發現，我認為可不好，因為在我們現在一個如此青春飛揚的年紀裏，自然是要活波些的好。於是，我在心裏決定了，我要在接下來的時間裏，去引起同學説話，找出她感興趣的話題，一起探討。

之後的幾天裏，我都在嘗試着與新同學説話，經過幾天的試探，我可是明白了，這位新同學最感興趣就是學習了，只要是有關我們所學知識的話題，新同學都會主動的接過。就在前一天，當我遇到一個難題的時候，下意識的就問了一下她會不會做。新同學將我的試卷拿過去，沒過多久，就解出了答案。並且同學解出了這個答案後，還主動向我解釋起來，將這個題目分析得清清楚楚。我在聽着新同學給我分析題目的時候，心裏也不免在想，這一次可是她説話説的最多的一次了。

新同學才來我班不久，我們也不能知道新同學的成績是怎麼樣的，但是我看着新同學如此努力的學習，我相信等到下一次學校裏組織考試的時候，我的新同桌一定能讓雖有人驚訝。畢竟新同桌的學習態度是如此的好，對於所學知識的掌握也很是牢固。這就是我的新同桌了，很可愛也是否好學的一個女孩。

我的同桌國中作文600字 篇14

諸位看官見此題目莫要驚慌，且要絕對相信，這個世界是和平的哦!稱為“世界大戰”，是誇張化了我與同桌間的摩擦而已。

事情的起因是這樣的：那天上午的第四節課，語文老師“外出”聽課，讓班長看着我們抄東西。正抄着呢，同桌吳越峯動了一下胳膊，把我寫的“永駐人間”改成了“永駐大間”。我十分氣惱，惡狠狠地瞪了他一眼，他競一臉“無辜”地問：“怎麼了?怎麼了?”

“你看你!”我邊説邊指了一下本子，他忙不迭地伸過那大腦袋，看到“永駐大間”時，笑得前仰後合，其形態猶如被人點了笑穴一般。班上的同學被這爆笑聲弄得莫名其妙，齊刷刷地看向我們，班長也意欲前來“摻和”一下。

沒辦法，只得先壓下由氣惱“惡化”成“氣急敗壞”的情緒，暫時“熄火”。

一會兒，整個教室再次沉浸在一種安靜的氛圍當中。我尋思着“報仇”，看到桌子歪了，頓時“計”上心頭。我目不轉睛地注視着吳越峯的本子，見他寫了十多個字後，猛地一拽桌子，由於他的反應不夠快，筆在本上劃了一條“優美的弧線”。這一招，就是温順的羊也會憤怒的，何況他還沒有羊那麼好的脾氣。果然不出所料，他在課桌底下使起了“連環腳”，本人白色的鞋子立刻“破了相”。我豈肯善罷甘休，一面使出“乾坤大挪移”，一面不失時機地“回擊”……

我們打得“熱火朝天”，鬥紅了眼，絲毫不知講台上的班長正“虎視眈眈”。最後，在全班同學的注視下，班長將我們交由老師處理了。

歷史上，世界大戰的最終結果是和平，那我與同桌呢，是否也會化干戈為玉帛呢?

我的同桌國中作文600字 篇15

我的同桌，他時常面部戴有眼鏡，稍瘦。平時你看到他，你可能會覺得這個男孩很文靜，很內斂。但是在我看來，並不是這樣的，因為我覺得他就像有人格分裂一樣，有兩個不一樣的他。

第一個他，則是“邪惡”的一面。那是因為他很皮，也是最活潑的一面，至於為什麼皮呢？主要體現在體育課上了。

而就在最近幾日的體育課上，體育老師讓我們打排球，因為馬上就要年級排球比賽了，而我們這些不參加的男生，包括我和我的同桌就在一旁用排球當籃球投籃。我也就跟着玩了起來，在我已經做好準備姿勢要投球時，一隻邪惡的手神了過來，在我沒有做任何防備之下來了一場偷襲，就是把我手上的球一掌拍了下來。我當時立馬怒氣衝衝地轉過頭去，便看到了我的同桌那邪惡的眼睛和正在壞笑的嘴巴，二話不説就與他來了一場追逐戰，不久，我就抓到了他，我的同桌他看到我怒氣衝衝地望着他便連忙向我喊着：“大哥，我錯了，大哥，我錯了……”

另外一個他，則是“正義”的一面。

在上課的時候，他則是認真聽講，有時還會帶上一點嚴肅地神情，不會理會與上課無關的一些小事。而卧有時作業上的題不會做或是試卷上的錯題看不懂時，就會問他，他也會耐心的幫我講解題目，如果是數學題他則會在紙上邊算便告訴我怎麼做，我看了過後就會明白許多。而在平時考試成績出來後，他看到我沒考好，會告訴我：“加油下次考高一點就好了。”在精神上給我鼓勵，我也就不那麼灰心和失落了。

這便是我的“兩個”同桌。是不是感到很驚訝？其實，這倆人就是一個人。雖然有時候他很皮，但是在平時對我的幫助很大，我也慶幸我有這樣能幫助自己的同桌！

我的同桌國中作文600字 篇16

因為申請晚了，我去的時候只能找到一個空的座位，所以我坐在一個淡藍色短髮女孩旁邊。

同桌看起來很嚴肅，一直抿着嘴，沒有跟我打招呼。他只是站起來，從高處看着我，一句話也沒説，乖乖地等着我讓路。一週過去了，我們一句話也沒説。

然而，在班會課上，我們因為一些關係而不得不討論。如果我們不討論它也沒關係。我們不停地討論它。連陳小時候的爛事都被發現了。原來的同桌小時候被公雞啄過，追過。原來的同桌小時候也喜歡畫地圖。原來同桌也不喜歡吃蔬菜。原來的同桌也經常惡作劇。我們有很多共同點。我以為我們會像糖果一樣離不開奶牛。誰知道第二天鈴響時，她仍然從上面看着我。這真的讓我懷疑我是否想象了昨天談論的黑暗時刻。

我們在操場上又一次“親密地”相遇了，看着我的同桌，即使在彈弓上也打得很差，我忍不住抓起乒乓球拍，打得很酷。幾個回合後，我真的很無聊，我又跑回教室。當我的同桌回來時，她第一次對我微笑，並説：“請讓我休息一下。”微笑的人是一個聰明的人。我受寵若驚，走開了：“請進！”同桌立刻露出她的小狐狸，假裝對我使勁眨眼：“好吧，教我怎麼打乒乓球！”

從那以後，我和我的同桌開始了我的幻想，就像糖果一樣。只是—

“呃？為什麼我剛買的水不見了？”正納悶呢，同桌正和她聊天的人，手裏還提着礦泉水瓶悠閒地走進教室，看見我怒氣衝衝地盯着她，覺得情況不妙，拔腿就跑......

我的同桌國中作文600字 篇17

當時光流逝過指尖，當孩子成長為了一個翩翩少年。遺忘了太多，失去了太多，可記憶中的那個他，仍然在記憶的深處長藴。

天蠍座是一個毒舌的星座，在還未成為同桌前，我便懟過人家好幾次。比如她有酒窩，我便説酒窩是生理缺陷；比如她愛笑，我便説笑多了會有皺紋；比如她睫毛長，我便説她毛髮旺盛，可事實上，着實很旺盛……雖然懟了她，但人家的相貌還是不可言説的。

“夕陽下的兩個學渣”。升入八年級，每天下午要跑步了。這位同桌書沒背好，於是我和她手拉手揹着書。背到“攀條折其榮”時，我們跑到半圈；背到“神龜雖壽”時，我們跑了兩圈；背到“幸甚至哉，歌以詠至”時，我們跑完了步，也背好了書。於是，夕陽西下，兩個學渣發出了傻里傻氣的大笑。

“不靠譜的金牛座”。在不靠譜這方面，她也算是成功人士了。因為有徵文，所以讓她幫忙謄個稿子，於是，這丫頭便讓我見識到了她的不靠譜，真是使出了她的洪荒之力，然而到現在她並沒有動過一個字，這讓我也是“錯付作文與同桌。”

“歷史課上的遊戲”。今天下午第一節歷史課，老師還沒來，於是我和她便百無聊賴地玩起了遊戲。我們玩起了“棒子棒子雞”，這使“胡二嬸”十分生氣，他拍了拍我們的桌子，然而對兩個“三沒”女生來説並沒有什麼用處。“胡二嬸”手上的佛珠估計都被我們氣縮了水。

因為是同桌，所以有些話只可以對她説；因為是同桌，所以有些事只可以對她做；因為是同桌，所以金魚的記憶裏會一直有個你。

我的同桌國中作文600字 篇18

新學期開始了，我走進了南河中學的大門。我不習慣。我只是覺得這個地方很奇怪，但是現在我已經習慣了這個學校。

我的班級在一年級六班，我坐在二組第三個座位的右邊。我同桌的名字叫孫萌萌。她13歲。她不是很高。她有一雙小眼睛，圓圓的臉和白皙的皮膚。她不梳辮子。每次有人想對她説什麼，她都會黑着眼睛瞪着別人，很嚇人。她上身穿着深綠色短袖襯衫，下身穿着灰色牛仔褲，腳上穿着紅色運動鞋，非常漂亮。

我同桌很努力。她熱愛音樂，學習中文、英語和其他科目。她就是這樣一個女孩。她會用自己的力量完成老師交給她的任務，她很負責。比如她當我們第二組組長的時候，老師就跟她説：“我們不僅要管好這個組的紀律，還要掌握好這個組的學習成績。”她自己學習很努力，也要求團隊成員努力學習。我相信在她的努力下，我們第二組的每個學生都會成為其他組學習的好榜樣。每天她都和我一樣，要求大家安靜（我是臨時班長），管理我們組的紀律。大多數學生可以服從，但有些男生不願意遵守紀律。為什麼？就是因為這些人不服女組長，不讓她們説話。在這一點上，我會幫助她，管理班級紀律和學習，這也是我作為班長的職責。

我的同桌孫萌萌和我志同道合。不一會兒，我們就成了好朋友。希望我們在以後的學習生活中能夠互相幫助，共同進步。

我的同桌國中作文600字 篇19

我有一個暴力的同桌，我們在一起坐了半年多。在過去的六個月裏，我遭受了很多他的毆打。

我記得有一次，我們有一個班級測驗。他不會做題，就趕緊抓起我的卷子抄答案。我怕出事，就讓他抄答案。但沒想到紙下來了，我的回答卻是錯的，這讓他很生氣，挽起袖子，瞪着我，然後捏在我胳膊上。“啊——疼我，你幹什麼？”我委屈的揉着胳膊哭了。“誰讓你寫錯題了，讓我抄錯了。”

“嘿，你不該問我問題。再説，我做錯了有錯嗎？”我和他理論。但沒想到他不講道理。沒等我説完，胳膊又開始發燙，然後變成劇痛。他有力的手又捏了我的胳膊一下，我痛得哭着向她道歉。他踢了我一腳，大搖大擺地走了，這被認為是我沒有道歉。

從這以後，我和她的關係變成了“一個願打，一個願挨”，但我是被迫挨的。常見的是他把耳朵拉得又紅又大，胳膊大腿上掐出淤青，踢的時候差點癱在地上。最殘忍的是夏天。每當我穿很薄的衣服，他越打越狠，我的痛苦就越深。在非常熱的天氣裏，我不得不為是否應該穿涼鞋而掙扎。因為我經常穿涼鞋去上學，他會用腳後跟踩我的大腳趾，疼得我尖叫。而且如果我不穿涼鞋，他會在我的球鞋上留下髒鞋印。好吧，我還是要穿涼鞋，忍受他踩我腳的痛苦。

這一天什麼時候結束？

我的同桌國中作文600字 篇20

“啊！啊！”聽着，這一聲尖叫，一定是某個“不知道生與死”的人惹了我同桌，“霸王花是天下第一”。

她叫張可欣。這個名字好温柔，她自己卻好野蠻。她有一頭烏黑髮亮的頭髮；一雙像黑葡萄一樣的眼睛；還有一個“櫻桃口”，裏面有兩排白牙。但是她一生氣，那雙黑葡萄一樣的眼睛就會殺了你；那兩排潔白的牙齒會變成惡魔的牙齒。總之，他會突然從“天使”變成“魔鬼”。

為什麼要叫她“魔鬼”？下面請聽我説。

她是“一個不會説話的女人”。比如有一次，我去桌子上拿筆的時候，不小心撞到了張可欣的鉛筆盒。她突然生氣了，向我打招呼説：“陳盈豪，你沒看見本達小姐的鉛筆盒被你的“熊掌”碰了嗎？”我轉過頭向她道歉，但為時已晚。她用手指用盡力氣捏我，把我捏得鼻青臉腫。有的幾天就治好了，有的還“保存”在我手裏。

如果有人欺負她，她一點也不自卑。有一天我們去上體育課，老師讓我們自由活動，他們女生踢毽子，跳繩。突然，我們班的大胖子張元海從張可馨手裏搶過毽子跑了。張可馨很生氣，後果很嚴重。她立刻抓住了張元海，然後把他打了一頓，最後的結果你肯定知道。從此，張元海見到張可馨就立馬躲了起來。作為她的同桌，我更細心。一旦惹到她，後果不堪設想。

這是我野蠻的同桌“張可欣女”。如果你遇到她，你的好日子就到頭了。不，張可欣回來了。我得趕緊跑路，不然她發現我在説他壞話，然後我們就只能在天堂見面了…

我的同桌國中作文600字 篇21

我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學習成績好，跳舞也跳得很好，是學校舞蹈隊的主力。

平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強，經常考一百分，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。

她是班長，深得老師

和同學的喜愛，在同學中很有威信，不管班上紀律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調皮的同學，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣説易成玉比她有威信多了！

她很關心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業做得很快，每次作業一做完，就去到老師面問：“老師，有什麼要幫忙的沒？”如果老師説有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師為同學不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，並不停地安慰、勸導，像個小大人似的。

她也是一個勇於認錯的人。有一回，李雨欣欺負葉良，無緣無故叫葉良寫借條，並慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道後就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，後來堅決改了。

她十分關心同學，平時同學們有什麼需要她幫忙的她從會不拒絕。

我喜歡易成玉，希望成為她那樣品學兼優的人！

我的同桌國中作文600字 篇22

即使我滿臉愁雲，只要看見他，馬上陰轉晴。整天和他在一起，我的櫻桃小嘴都笑大了。

他，是屬於幽默型的男生。一次，他很認真的對我説：“哎！有一個問題困擾我16 年了，我今天想問問你。”我不在乎地説：“為什麼要問我？”他面無表情的對我説：“小弟才疏學淺，不得不請教您呀！”我一看他這麼客氣，就讓他問了。他一本正經地問我：“你説是先有雞還是先有蛋呢？”本人狂吐。

另外，他最大的優點是從不生氣。自從我認識他後，從來沒見過他生氣，所以，我就不怕惹到他，反正他也不生氣。

有人説他胖，其實他也不是肥肉成堆的，只是長得比較敦實。他走路的姿勢特別像一個“千古罪人”，低着頭，慢慢地抬起他那十分沉重的腳，誰看見都想笑。他的綽號“北極熊”就來源於他走路的姿勢和他憨厚的外形。後來，我們學習了英文北極熊，他才有幸享有了這個可愛的英文名字。值得強調的一點是，我的同桌不但名字可愛美麗，在他左眼角外還有一顆名副其實的“美人痣”，雖不十分大但很顯眼。

其實細品品，我和我的同桌的每一天都挺有意思的。我同桌能給那麼多人帶來歡笑，這也算他為人民大眾做貢獻了吧！在這裏，我也向我的同桌説聲對不起，把他的光輝形象寫成這樣，我同桌做夢都想不到，他大好的名聲全毀在我的幾張紙上。

看到這篇作文的人，你可能一時半會也忘不了我這個倒黴又幽默的同桌吧！

我的同桌國中作文600字 篇23

嗨！看那個人，頭上頂着一本語文書，腦袋歪着，手裏拿着一把用紙折成的“扇子”，嘴裏還唸唸有詞：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水流下三千尺，一摸口袋沒有錢。

這個人是誰呢？沒錯，他就是我的同桌。

我同桌叫陳映赫，他長着濃濃的眉毛，大大的眼睛，長長的睫毛，再配上高鼻樑和一張不停在説話的嘴巴，還真稱得上是“美男子”呢！

説起他得特點嘛，不多不少，正好兩個。那就是幽默和大方。

有一天，我正在聚精會神地看書，他卻突然撞了我一下，嚷道：“快，快借本人一塊橡皮！”我心想：哼！你打擾我看書，説話還那麼沒禮貌，我才不借你呢。於是，我狠狠地瞪了他一眼，説：“不借你，討厭！”他連忙擺出一副笑臉：嘿嘿嘿，莫生氣，莫生氣，我乃和你開玩笑也！聽了他的話，看他滑稽的樣子，我被逗得哈哈大笑，把橡皮遞給了他。他飛快地抓起橡皮，還不忘説一句：“三克油”，看，他的確很幽默吧！

除了幽默之外，他還很大方。有一次上美術課，我的粉色水彩筆沒水了，向他借。沒想到，他把一盒水彩筆都放在我桌子上，一邊做着“標準”的微笑，一邊還“彬彬有禮”地説：“女士請慢用！”弄得我哭笑不得，他卻裝出一副若無其事、滿不在乎的樣子。

>這就是我的同桌，他幽默、大方，我和他相處得還算不錯。哎呀！他又來了，我必須趕快把他趕走，否則我的耳朵又“遭殃了”。拜拜嘍！

我的同桌國中作文600字 篇24

趙陽是我的同桌，我敢説從上學到現在，唯有他是我見過最有毅力的人。

以前，我覺得他好像不在我的視線裏，但是他的成績，他的進步，讓我們逐漸瞭解他。

和他做同桌了我才知道，他在5年級時上了“加強班”每天一放學就去，一直學到九點多。我問他：“那你作業什麼時候寫？”他就説第二天早點起來寫唄。我有點吃驚。在我的印象裏，班裏的男生好像都很懶惰，可是他讓我刮目相看。

終於知道他的數學為什麼那麼好了，不是憑他耍小聰明，而是每天練習。才達到這樣的水平。

昨天，老師佈置了一份手抄報，我辦到9點多，就已經睜不開眼了，我都不敢想象趙陽每天學到9點多，是怎麼熬過來的。

趙陽，他不僅是一個會學習的人，還是一個會娛樂的人。每節下課，他都會出來玩。關於這件事我問過他：“他説，每節課都要用大腦，學了這麼多東西，轉換一下心情不好嗎？”

我想每一個成績優異的好學生，都會有一套自己獨創的學習方法吧！趙陽也不例外，他的學習方法可能跟平常我們的學習方法都一樣。但是關鍵的問題就出現在細節上，比如，平常我們預習時都是走馬觀花看的，而他呢卻不是。他會細心地一點一點看，不會的標出來，覺得有問題就寫出來。

做題時他更是認真，一絲不苟。他非常聰明，喜歡解決一些有難度，深奧一些的題。

別看他做題時一絲不苟，課下他還是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期間向他好好學習，吸取他的優點，來彌補自己的不足。更要學習他的毅力！

我的同桌國中作文600字 篇25

這學期我的同桌是一位女生，瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，頭上總是扎着一個大馬尾。每次寫字的時候，總愛把頭枕在左臂上，那一束馬尾巴就好不客氣地掃着我的桌面，我寫字的時候，右胳膊常不知不覺地壓住了她的頭髮，她猛一坐直，就會“唉呀”叫一聲。

新同桌文質彬彬，且也樂意助人。她和同學們説話幾乎沒有大聲過，連回答老師的課堂提問，聲音都小的別人聽不見，坐在旁邊的我只好當她的復讀機。我們每週挪動一次桌位，等挪動到後兩排時，我就看不太清楚黑板上的字，抄作業時就看她的，有時我太忙，她就會幫助我抄作業。

我們班女生的畫和字都很出名，她也不例外。畫仙女是她的最愛，大人小人火柴人都畫得栩栩如生；字就更不用説，長的短的大的小的都很漂亮，字如其人，且寫的速度極快。

她愛和我玩遊戲，什麼闖金庫、隕石、金子，小人過橋等，都是她愛玩的遊戲。她總會玩得忘神，常常聽不到上課鈴響。

她的學習不怎麼好，但是卻有點好學。總有許多題目要問我，書上總是講天才小時候都不聰明，我想她也是如此。記得做數學作業，她問我：“這題怎麼做？”

我看了一眼，生氣地説：“這都不會，老師剛講的。”

她竟然比我更生氣地説：“上午講的，這叫剛剛。”氣得我啞口無言，只好一點點給她再講一遍。

你們知道我的這位新同桌是哪位美女嗎？沒錯就是蔡佳琳同學。

我的同桌國中作文600字 篇26

來到國中，我遇見了一個文靜的女孩兒。一開始我覺得她並不顯眼，和其他女孩一樣普通，成為同桌後我發現她長得很漂亮：秀氣的瓜子臉，明亮的眼睛，小巧的鼻子下面掛着一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的秀髮，讓人看着如藝術品一般，忍不住去欣賞。

與同桌的相處讓我認識到，她不只是一個外表漂亮的女孩，還是一個品學兼優的好學生。上課時認真聽講、做筆記，課下認真複習，書法、美術、手工都一遍遍地練習；她是學生會成員，監管我們的作息，盡職盡責；她不怕苦不怕累，放學後常常主動去餐廳幫忙；同桌性格有點內向，平時話不多，但她是個熱心的人，並且對人真誠，當我們需要幫忙時她都會盡力，每天她都提着暖水瓶到教室，給那些來不及提開水的同學提供方便。

同桌平時的生活也相當有規律：按時起牀，按時上課，按時休息。也許是因為她在外面打過工的原因吧，她懂的東西很多，在生活上能很好地照顧自己，在學習上刻苦努力。辦事不焦不躁，有一種領導力，她的存在會給人一種安定的感覺。

迎國慶合唱比賽前，班主任的舞蹈課全都用來練合唱，那天剛好我們組值日，所以我起個大早，當我到教室裏的時候，同桌已經跑完步回來了，她説還要去壓腿，我便陪她一起去了，在練功房裏我又一次看到了她的刻苦、執着。

這就是我的同桌，一個極優秀又謙虛的女孩，我以同桌為榜樣，在學習上嚴格要求自己，在生活上養成好的習慣。

我的同桌國中作文600字 篇27

我的同桌一見數學眼發亮，一到語文餓的慌。他可是個嚴重的偏科生。但好之者不如樂之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進。

那是一個清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鑽入脖領，他手託着老師剛發下來的報紙，翻過來，掉過去，有依依不捨的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數學報紙嗎？話剛出口，他猛一轉身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我的草稿紙！然後把書包往腿上一甩，頭紮了進去。不一會兒就抻出了一張焦黃的佈滿皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個大字吾乃李彥頡！他伸出一隻胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰鬥。筆尖劃在紙上，時快時慢，時而像一首激烈的搖滾，時而又像淡雅的輕音樂我瞟了他一眼，平日裏四處亂晃的大白牙被嘴脣包住，額頭上有一個突起的的八，正死死的盯着一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書包。

忽然筆尖停了，他寫完了，一個念頭猛撞上我的頭，卻見他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點寫。

鈴——突如其來的下課鈴下了我一跳，我倆同時衝向大門互相瞪了一眼，扶着牆跑進了廁所，等我出來時，門邊的一個小腦袋，衝我一笑，沒了。

奧斯特曾經説過：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕並要超越他，就永遠不會疾馳飛奔。同桌，我相信你會更好！

我的同桌國中作文600字 篇28

我們班有很多學習好的同學，我今天説的，就是他們中間的一位，是我的同桌。

他短短的頭髮，淺淺的眉毛，有一雙又大又亮，像黑寶石一樣的眼睛。每一次看到他的眼睛，我都覺得，那是上帝為他量身打造的一樣，和他的短頭髮前眉毛搭配在一起，看起來舒服極了。

數學課上，他很受老師的喜愛。

每一次上課，他都是全班最“亮”的人，尤其是數學課，他不僅思維轉得快，調皮話也非常多，每節課總能逗得老師同學鬨堂大笑，讓老師對他又愛又恨。

就這樣一位同學，雖然搞笑，但是也不能否定他學習好，他可以一秒鐘從上課搗蛋的同學變成一個學霸。

但是，上語文課就不一樣了。

只要老師一來，他就不説話，坐在座位上一動不動，好像變成了一個木頭樁子一樣。

不對，説是木頭樁子，這又不太合適，因為他上課發言非常積極。

老師的問題一出來，他總是敢於發表自己的意見，不在乎我們大家怎麼想怎麼看，這是我最佩服他的地方，他敢作敢當，大方爽快，從來不拖拖拉拉。

到了下課，他又跟換了一個人似的。整個人安安靜靜地坐在座位上寫作業，我叫他一起上廁所他都不去。

我真是想不明白，這世界上還有這樣的一種人。

數學課調皮搗蛋，語文課思維跳動非常快，下課又變得非常安靜，這樣的同學，你覺得他與眾不同嗎?

我的同桌國中作文600字 篇29

我的同桌是個近視眼，他很聰明但就是不愛學習。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧？哈哈哈！低矮的鼻樑是被眼鏡壓得，一張不是多會説話的嘴總是説不過我，我們相處的很融恰，但又不乏趣味，我們在1班上課，大家想不想聽我們之間的事情呢？

他愛看小説（上課是在桌底下看），總是被老師發現，不過我不和他同流合污，經過N次被老師發現後，他終於想到了一個‘好辦法’。就是讓我幫他放哨，當然他做出這個決定，也同時要有一些代價的嗎？比如説：牛奶糖·果味糖，我知道他也不容易，但我人生最恨能坑不坑的人，所以你也不要怪我啊！

雖然我收了他那麼多好處但是我還是忍不住要捉弄他一下，有一次老師在上面講上口水橫飛，他在下面看得津津有味，我説：‘老師過來了’。他一副白痴像，等到老師真的來了，他竟然不理我，讓我也因為之情不報也被罰站。

除了小説他最愛睡覺，也是我幫他看老師，嘻嘻，要是老師知道我就完了。他總是睡到口水漏出來了，我等到老師過來了我也不喊他，然後老師把他喊出去，只聽乒乓胖胖他就鼻青臉腫的回來咧，我趕緊裝出一副天真樣。‘我也不知到啊’，……我説的嘴都快磨破了，才逃過一劫。

我忘不了和我的同桌在一起的那段形影不離的日子。

我的同桌國中作文600字 篇30

你們不知道吧!我和同桌表面是個非常要好，其時是冤家。

我們上英語課時，他一直盯着我的作業本，我氣勢洶洶地説：“你幹嗎一直盯着我的作業本？”汪顯春一臉無奈的樣子説：‘‘我幹嗎看你的作業本啊，我神經病呀！”我看老師正盯着我們，我就坐端正了，老師就不看我和汪顯春了。我又問：“你到底為什麼看我的英語作業本幹什麼？”汪顯春説：“我……我……沒有抄你的作業本。”我興高采烈地説：“原來你在抄我的作業本啊，被我發現了吧，我要告訴老師去你抄我的作業本。”汪顯春紅着臉説：“反正我沒有抄你的英語作業本。”我在心裏暗暗地想：反正我説不過你，我用我的辦法，讓我知道你有沒有抄我的英語作業本，順便教訓你！真是一舉兩得啊！我把我的英語作業本寫錯答案，把英語作業本放在桌子上就走了。我就不看英語作業本，一直聽老師講課。結果，我一看汪顯春的英語作業本上有我的錯答案，心裏想：汪顯春果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英語作業本的錯答案訂正過來，給英語大組長王慧婷，汪顯春也給英語大組長了。我想這一下你完蛋了。汪顯春欣喜若狂的説：“今天的英語作業本肯定全對了。”大組長把汪顯春的英語作業本重重地放在桌上，就走了。汪顯春打開一看，吃驚地説：“全錯的。”汪顯春一看我的英語作業本全對得。汪顯春生氣地説：“原來你寫錯答案讓我抄。”“誰叫你喜歡抄別人的，活該。”我哈哈大笑地説。

我和同桌從這時開始變成冤家。

我的同桌國中作文600字 篇31

還記得嗎？與你初識時太過靦腆的我沒有主動説過一句話，在你的一片熱情之中，我們很快就成為了好知己，有心事的時候都相互傾述，相互安慰。

也許是你比較活潑吧，整天都在我耳邊絮絮叨叨地説個沒完沒了，又因為你穿着太過簡樸，臉上還被無數芝麻大小的痘痘給覆蓋。後來，我對你開始厭煩，也漸漸地疏遠了，殊不知你又獨自受了多少委屈卻找不到人來傾述。

抱歉，我一直都對你太過冷漠，又很少認真傾聽過你的心聲;抱歉，我太過自私，每次你誠懇地向我請教問題的時候我卻那麼不負責任，隨便應付你幾句;抱歉，在你一次次幫助我之後我卻未將這一句簡單的“對不起”説出口，直到畢業……

而你卻一直默默地幫助我，不言回報。還記得在天冷的時候你提醒我要添衣;還記得在我把桌面弄得一團糟的時候你幫我把書本整理得整整齊齊；還記得你一次次提醒我這個健忘的課代表要交本子；還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫作業，雖然那字跡不清晰，又有點潦草，但卻折射出了你那助人為樂的品德；還記得在我遇到挫折停滯不前時你一次次的告誡並鼓勵我要勇敢地去面對現實……

如今畢業了，時間過的真快呀，不知道在遠方的你能否聽見我對你的這份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前見你招呼都不打就騎着自行車匆匆而過。唉，以前我老是氣你，又總打擊你的自信，如今離別後才知道你的好。雖然只是簡單的同桌，但是你像親人一樣為我操心了不少。

我的同桌國中作文600字 篇32

眨眼之間，我告別了國小輕鬆的生活，開始了忙碌緊張的國中生活。在這一個多月裏，我換了兩次同座：一個是沉默寡言的劉靖國，而另一個就是我現任的同桌——吳楠。

吳楠，一米四五高的個子，零亂的頭髮下是一對眯着的眼睛。不過，最引人注目的還是那缺了一個門牙的牙齒，蹦出的每一句話都要逗笑人。最有趣的是他讀英語了，吳楠不是把單詞讀錯，要麼就是託音，把英語讀成“中式英語”。逗的大家都是“熱淚盈眶”。下面是幾則關於吳楠同學的窘人窘事。

這是一個星期一的下午，美術老師讓我們每人帶一個水果來畫。我和吳楠都帶的是蘋果，只是我的比他的大點，。美術課剛下，大家就迫不及待吃起自己的水果來，可我和吳楠都沒吃。放學後，冀萌菲一把搶走了我放在桌子上的蘋果，頭也不回地向外走。我大叫: “冀萌菲，還我蘋果”！冀萌菲馬上折回來，把蘋果放在桌上，誠懇地説：“哦！對不起，我還以為這蘋果是吳楠的呢！我要吃吳楠的。”誰知，這句話被吳楠聽到了，他“嗖”的一下，就把自己的蘋果咬在嘴裏，冀萌菲猛地一拔，除了在吳楠嘴裏的，剩下的被冀萌菲拔出來了！不知誰説了一句：“吳楠挺藝術的嘛！一口一個Apple的標誌。”頓時，笑聲四起。後來，這件事被我們稱為“蘋果事件”。

聽説他最近還和王鑫結拜稱為好兄弟，還説什麼“不求同年同月同日生，不求同年同月死 ，只求同年同月同日登QQ號”。

這就是我的同桌，一個相貌平平，但是幽默，可愛的男生。

我的同桌國中作文600字 篇33

我的好同桌李小雪，我有過許許多多的.同桌，但有些已經被我漸漸淡忘，李小雪們陪我走過了國小的這六年。

有一次，我被另一位同桌欺負了，我的心裏很不是個滋味，一心只想報復李小雪。上週英語考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂時，我可愛同桌見了我的熊樣不停鼓勵我：“一次考試能代表什麼?加油啦，我可看好你哦，你的基礎挺好的。

還有一次 李小雪其實挺可憐的，父母也不去管李小雪，李小雪在學校愛怎麼樣就怎麼樣。李小雪拿起了我的文具，就開始埋頭寫起了作業，寫的那樣入神，寫的那樣認真，寫的那樣用功。從這時起，李小雪就開始有了好轉。李小雪就那樣的一個人，咱不跟李小雪一般見識!如果你心裏不痛快你就與我説説話，我可是你的忠實聽眾哦!”

記得有一次，李小雪超沒有帶筆袋，什麼學習用品都沒有，但李小雪好像無所事事，不覺得會怎麼樣，所以李小雪就趴在那裏發呆，李小雪看着同學都在那裏寫字，自己卻趴在這，李小雪便去向同學借了學習用品，看李小雪東借西借，沒有同學肯借給李小雪，無可奈何地回到了座位上，我看着李小雪那樣，有些可憐，“想借文具嗎?”我説着把一支筆，一塊橡皮遞給了李小雪，“我借給你這些文具，你就得好好學習。”李小雪看着我點了點頭。

我的同桌國中作文600字 篇34

國小的六年生活轉眼就要過去，可是想想這幾年和我坐過的同學，我已經記不清了，眨眼間，我和周競宇同桌將近兩年了。

記得上五年級時，又要調座位了，我心中十分忐忑不安，又有些期待，不停地猜測着我的同桌會是誰。最終，老師把我和周競宇分配到了一起。初次為同桌，兩個人之間難免有一些尷尬，不知説什麼是好，但時間久了，我們兩也慢慢地適應了，從他的話語中，我感覺到他是一個很膽小，從不舉手發言的男生，但是下課的時候，他又變成了那種很活潑開朗的男孩。我們偶爾也要吵吵架，但是，隨着時間的關係，我們兩變成了無話不説的朋友，他也是很照顧我的，每次有好事總是第一個跟我分享。

有時，上課時我有哪裏不舒服，他也是幫我先寫着作業，讓我好好的趴在桌子上好好休息，因此我很感激他。其實我發現他並不膽小，只是上課時知道這個問題而不敢舉手的人。他也很幽默，有時他無意從嘴巴里唱出來的那些歌，總能把我笑個半死。我笑他也笑，在我眼裏，他就是一個“傻傻”的男生。

雖然我們坐一起的日子越來越短了，但是我還是真心的希望你可以大膽起來，上課積極點，像其他男同學一樣開心快樂，也希望你在以後的日子裏學會獨立堅強。

我相信你:周競宇!加油!

我的同桌國中作文600字 篇35

我的同桌有一頭烏黑的披肩發，一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴，但我不太喜歡她。

我的同桌有好多壞毛病。比如有一次，我發現我的水筆不見了，於是我問她：“你看見我的水筆了嗎？”她想了想回答説：“嗯。”説着，慢慢地從鉛筆盒裏把我的筆拿了出來。我好生氣，氣呼呼地對她説：“下次你要用時，記得和我説一聲！”而她卻玩着手中的筆，滿不在乎地對我説：“知道了！”

她除了喜歡隨便拿我的東西，還喜歡上課開小差，影響我。這讓我十分討厭她，巴不得老師趕緊給我換個同桌。

有一次下課，我發現我的修正帶正躺在我的桌上，而且被摔開了。我氣不打一處來，這肯定又是我的同桌弄得。我拿出一本書直接往她身上打去，説：“你為什麼要摔我的修正帶？”她愣了一下，呆呆地看着我説：“你的修正帶就在你的鉛筆盒裏啊！我沒動過！”我打開鉛筆盒一看，果然，但那個修正帶又是誰的？這時，有一個同學走過來對我説：“我剛才不小心把修正帶摔壞了，坐在你位置上修了一下。”説着就把修正帶拿走了。

我呆呆地看着同桌，過了一會兒才回過神來説：“對不起。”她揮揮手説：“沒事兒，都習慣了！”她這一句話更讓我愧疚了，想想自己真不應該沒弄清事實就朝她發火。

有一天放學，我走在路上，發現我的同桌正走在我前面。突然，前面的一位老太太滑倒了，旁邊沒有一個人注意到。是她，我的同桌，她二話沒説跑了過去，小心翼翼地把老奶奶扶了起來，替她拍了拍身上的塵土，問：“老奶奶，您摔痛了嗎？要不要緊。”老奶奶趕緊説：“沒事，謝謝你，小姑娘！”老太太走後，我拉了拉同桌，對她説：“你為什麼要去扶她，多一事不如少一事呀！”而她卻説：“我可沒想這麼多，這個世界上，只要每個人都獻出一點愛，這個世界才會變得更加和諧、美好。這都是我應該做的！”

就在這一刻起，我對她心生敬佩！

我的同桌國中作文600字 篇36

她是班裏的第一名，無一例外，她是個很温柔很成熟的女孩，她也是個樂於助人的好學生。

她就是我的同桌，也是我的好朋友。

經常有學習問題不懂時，她總是很耐心給我或其他同學答疑解惑，從不説些鄙視的話語，這讓我和班裏的同學都感到很踏實，因此常有人圍在她身邊，大家一起學習，一起進步，同學們相處得也很融洽。

我們經常待在一起，所以她的一舉一動總是牽絆着我，影響着我，好似她是我的導師，而我，則是她的學生，受她啟發，受她教導，也受她變好。

上完體育課，大家都習慣買冰棍冰淇淋這些涼性的東西來止渴或驅散身上的疲憊，而她，每天是帶一瓶家裏燒好的涼白開，到渴了就喝點，我好奇，問她你怎麼不買冰棍或冰水呢，她回答開水健康也好喝啊，而且每次買水也破費。像我，每次上完體育課必買冰棍，聽到這，有種慚愧感頓時湧上心頭，我家也不是大富大貴之家，就媽媽一個人賺錢養家，之後，我似乎懂得了什麼，上體育課不管渴不渴都不買水喝了，就喝家裏的水。

在考試的時候，有個圖需要藉助尺子，有個同學忘記帶來，而大家都沒多餘，而她，毫不猶豫的給了同學，並説，你先用着，我先做其他的。那個同學像有了靈丹妙藥似的，愁容立馬舒展開來，連聲道謝。

還有個印象深刻的事，在食堂排隊打飯的時候，排在我們前面的女同學刷了卡後顯示只有兩塊多錢了，而打好的飯菜就在打飯阿姨手中拿着，就差幾塊錢的事了，同學正處在極度尷尬境地時，同桌忽然拿出自己的飯卡對她説：“同學，用我的吧。”女同學高興地道謝後拿到飯卡立馬刷完付錢，接過阿姨手中的飯盆，又立馬把卡還給同桌並説等會還你錢就走開了，等我們打完飯找座位時，那個女同學又出現在我們面前，原來是給同桌錢，同桌沒接，只説不用了，一點小忙而已，女同學只好收回，我們於是一起找了個座位吃飯。

這就是我的同桌，一個成績好品行又好的女孩。

我的同桌國中作文600字 篇37

我們班來了位新同學——一正宗大小胖子。看！小胖子那厚厚的嘴脣，兩隻充滿食慾的小眼，看不見鼻樑的鼻子，發出陣陣汗臭味的身軀，邁着笨拙的步伐，慢慢地向我走來！

倒黴！這隻龐然大物竟成了我的同桌！這隻被脂肪擠得險些不見五官的大塊頭竟咧嘴對我笑！多噁心！我趕緊避開他的眼光，儘量拉遠我們之間的距離。

這段距離一直保持着，直到某一天，校遠會的來臨。

那天下午，校長要求全校同學帶齊凳子到球場上參加開幕式。班上一些同學連凳子也不拿就往球場走去了。小胖子望着他們的背影，竟站起來為他們搬凳子！他順手幫了我一把。我愣了一下，沒反應過來。有另外一些同學看見了便於工作將凳子推給小胖子，仍下一句：“幫忙。”便興高采烈地，像佔了大便宜似的，一聲“多謝”也不講。小胖子顯得倒無所謂的模樣，笨手笨腳地拉着疊得高高的凳子，一步一步向前移。這完全不符合現代中學男生的作風。

我突然發覺小胖子可愛了許多。

下午天氣炎熱，大家艱難的呼吸着，低着頭看草叢中的小昆蟲——太陽實在熱情非常，像想將我們體內水人全部吸個乾淨似的。汗水不斷從身體冒出，兩眼被陽光刺得好睏好睏。此時，一件事發生了——一個好生昏倒在地，周圍的女同胞被嚇得一時不知所措。小胖子見此情景，立刻三步並兩步跑了過來，扶起倒地的女生。小胖子皺着眉，扶着她往校醫室走去。

待到小胖子回到班時，開幕式已結束。不知從何時起，小胖子樂於助人的形象已在我心中定格。

我看着這位散發着汗臭味的小胖子，竟掏出一張紙巾遞給他。這位甘於為人民服務的小胖子對我憨厚地笑了。我也笑了。

他的汗味其實並不難聞，他全身脂肪其實很可愛。

是呀！行為與德行之美永遠勝於顏色與形體之美！弗蘭西斯·培根説得一點不錯！

我的同桌國中作文600字 篇38

我的同桌 作者：邊思揚 在學校中，總會有讓老師頭疼的同學，每當看到老師頭疼的時候，我就想幫忙治一治那些同學。這不，一次偶然的機會，我跟董政濤讓老師頭疼的同學做了同桌。 董政濤是一個既令人頭疼又可以讓人開懷大笑的男同學，先來説説他讓人頭疼之處吧！

在英語課上，董政濤老是不認真聽講，在那自顧自地玩，我也懶得理他，只要不干擾到我們聽課就行了。可有一次，他與郭鎮楠玩了起來，郭鎮楠將一支壞掉的筆，以耳不及迅雷之勢，往董政濤受上一擦，呀！董政濤手上滿是墨汁。可董政濤並沒有生氣，反而在手上不緊不慢地畫起畫來，終於，他畫完了。

但是，他還是沒鬧夠，接着，他往手上吐了一口口水，又用另一隻手抹到有墨的地方，他這樣反覆做着動作。終於，我再也忍受不了董政濤了，轉過頭去，冷冰冰地説了一句：“董政濤，恭喜你，獲得了被我告狀獎！”董政濤一下子愣住了，過了一會兒，他用央求的語氣對我説：“啊，不要去，不要去嘛！”我的眼睛直直地盯着黑板，毫不理睬他。

就這樣，他被放學留下來與老師談話。 董政濤雖然令人頭疼但還蠻搞笑的。有一次，我正因擔心考試考不好而歎氣。這時，董政濤嬉皮笑臉地走了過來，他走路的模樣奇怪極了，雙腳分得很開，兩隻手掛在胸前，臉上充滿了陽光，像只袋鼠一樣蹦蹦跳跳的。啊，他是多麼天真無邪，我不禁被他的陽光所打動，無論考

試多差，他的臉上依然充滿笑容。他還會在我不高興時講笑話給我聽，真的令我好開心。 但是，我前面説了，我想幫幫老師，於是就實行了一個計劃。我對董政濤説：“從現在開始，每節課我只提醒三次，三次過後還要提醒，我就告老師。”其實，我只不過嚇唬嚇唬他，真的是不會告的。也許，我這樣做有些過分，甚至讓人覺得我多管閒事。

我的同桌國中作文600字 篇39

《我的新同桌》説起林黛玉，沒人不認識吧？可是，我的新同桌——袁野，卻讓這位柔弱派代表“望其背項而足矣”了。 別聽袁野這名字霸氣十足，其實非也。你來我們班一瞧，就得注意別上下巴掉到地上了。袁野有高挑的身材，一張白淨的瓜子臉像能擰出水來似的；兩道彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛撲閃撲閃，像蝴蝶的翅膀；小巧的鼻子，櫻桃般的精緻小嘴……嘖嘖，真是讓“六宮粉黛無顏色”呀！ 袁野不僅外表柔弱，性格也很內向，不怎麼説廢話，而且一旦對他人造成影響，會連聲道歉。

有一次，我幫她搬椅子時，一不小心把大拇指擦破了皮。客觀地説，這點傷微乎其微，三天之內蹤影全無，可是我卻打起了“黑心眼”：嘿嘿，這回我要好好耍一耍袁小姐了！等到袁野一聲不響地坐到椅子上時，我忽然像個重傷病人一樣哼唧起來，着實把可憐的袁野矇在鼓裏。她把手放在我的腦門上，不放心地問：“你沒事吧？”你才有事！我在心裏罵到。隨後，我顫抖地把“傷口”遞到袁野面前，又開始呻吟。袁野假裝生氣地説：“誰幹的？我幫你揍他！”切，就憑你這副嬌小姐的樣兒誰揍誰啊！我心裏暗暗樂首。“你！”我帶着一副“冤”的表情對袁野説：“啊？我？”“對的，我幫你搬椅子時碰的！嗚嗚……早知道不幫你了……”袁野立馬慌了，把我的手放到她的手心裏揉搓着，還哈着氣，可憐兮兮地説：“對不起。我不是故意的！我以後天天幫你放，好不好？不疼了啊……”哈哈，詭計得逞！ 袁野雖説外表不強悍，可還是個才女呢！聽説她學過拉丁舞時，我終於明白她為什麼那麼身段窈窕了。

她還學過電子琴，怪不得看上去斯斯文文的咯！袁野的字雖説比不上書法名家，但也看上去字跡娟秀，橫豎成行。 瞧，她説是我的新同桌。希望我們以後能互幫互助，取長補短，共同進步！

我的同桌國中作文600字 篇40

我的同桌叫楊溢鳴，他個子不是很高，但和我比就是“人高馬大”了，體重約120斤，你別以為他是重量級選手，我比他瘦10斤，但怎麼看也是我比他胖，難道這就是傳説中的“完善身材比例”不成？長着一雙精靈般眼睛和一張能説會道的嘴巴，

NO·1一個調皮鬼

別看他長得怪老實，但可不能以貌取人，你不知道他肚中的鬼點子有多少。有一次，我在網上買了個玩具，我一不小心説給了他，他可記住這事，晚飯時間，突然接到一個電話，一個男子聲音傳來：“你好，我是××物流，你的物品到了，下樓取吧。”我聽了，差點要跳了起來，丟下電話穿上外套準備向樓下衝，剛到門口，電話又來，“嘿，我隨便説了一句，你還真去啊！”楊溢鳴真實聲音慢悠悠傳來，我差點沒氣暈，誰讓遇上了一個樣同桌呢！如“放鴿子”、講笑話、誣賴等等，這都是他的強項，他都不知讓我笑得肚子疼了多少次了。

NO·2一個清潔工

楊溢鳴是我們班的勞動委員，大家都説他官大，班裏所有的衞生值日都有他管，可他卻説：“算什麼官啊，充其量不過是個掃大街的而已。”我這個同桌，還真像一個“掃大街”的，本來勞動委員一般情況下不參加勞動，主要是檢查衞生乾淨情況，可他卻把這項任務當成自己的事情，每天帶頭值日，哪裏髒哪裏就能看他的身影，他幹活非常快，動作也十分麻利，無論是掃把還是拖把，到他是手裏好像老孫手裏的金箍棒，指到那，乾淨到那裏。一次擦玻璃，要不是他高手指點，先用拖把拖，再用報紙擦，我還不知道要返工到幾點啊！

NO·3體育小健將

楊溢鳴特別喜愛運動，比起他來，我還真是自愧不如了，他喜歡的運動就游泳，幾乎每次去游泳館我都見到他，人家蛙泳、仰泳和自由泳，樣樣精通，他在水中比岸上還要靈活，籃球、足球也是他強項，一下課，他就變成體育小健將，生龍活虎出現在操場上。

這就是我的同桌，一個活潑向上小男孩，他的故事，我説上三天三夜也説不完。

我的同桌國中作文600字 篇41

我的同桌國中作文600字 篇42

北京的“炸醬麪”有特色，天津的“狗不理包子”有特色，四川的“麻辣燙”有特色，如東的“天下第一鮮——文蛤”有特色，我們班的班主任老師也有特色。

特色之一：競選大組長

以前的大組長都是由老師指定的，這次卻不一樣，搞什麼競選，而且班主任還説：”每個人都有機會，可要珍惜呀！”我這個老組長可不敢掉以輕心，生怕被淘汰，被同學們笑話。再説我也要在班主任面前表現表現。經過精心準備，我如願以償，終於再次當上了大組長。滿以為可以鬆口氣，誰知班主任又加了一句：“一個月組員評議大組長一次。”以前的大組長不就是收收本子，查查作業嗎？這次用班主任的話説：大組長的職責與以往不同，要帶領組員共同前進，看誰的本領高。看來我得再加把勁。

特色之二：作業自己選

不久，班主任又在班上宣佈：本學期我試試不佈置家庭作業。要知道，作業有時壓得我們喘不過氣來。這下，我們不就自由了嗎？那天，班主任一宣佈，我們就歡呼雀躍起來！可不久，又有同學悄悄地問老師：“這樣會不會影響我們的學習成績？”老師知道後神祕一笑：“作業嘛，要請你們討論，然後根據各人不同的情況來確定作業的內容。”經過一段時間試驗下來，作業的花樣逐漸多了起來，同學們再也不為作業而犯愁，而且越來越積極，越來越感興趣。

特色之三：請你監督我

沒過多久，班主任又在班會課上向我們發話：“請你們給我提意見，並監督我！”又使我們出乎意料。給老師提意見，尤其是監督班主任，真不敢想象！可看到班主任那認真的樣子，我們就躍躍欲試了。意見收集上來，班主任還在班上宣讀，什麼“請和我們多多交流、請您做我們的知心朋友”……當讀到一名女生寫的“無論發生什麼事，請您保持微笑”時，我們都會心地笑了。最後班主任對我們説：“你們提得都很好，我會努力，請你們相信我、監督我！”老師的話立即引來一陣熱烈的掌聲。

我們的這位特色班主任，每天都有講不完的故事。

我的同桌國中作文600字 篇43

提起我的同桌真帶勁，他叫張傑，做錯了事勇於做自我批評，是個好樣的。

一天，張傑從班裏圖書角借來一本《童話故事選》，坐在位子上津津有味地看起來。我早就想借這本書了，可一直沒機會，這下可好了，送上門來的書，豈有不借之理。於是，我對張傑説：“張傑，借《童話故事選》給我看看行嗎？”“行，我看完就給你！”

“那要等多久呀，你先讓我看看嘛！我比你看得快。”説完，我不管三七二十一，順手就把書搶過來。

“不行，你把書還給我！”説完，他又把書奪了回去，我不由分説把書又搶了過來，就這樣，我倆像拉鋸似的把這書搶來搶去。只聽“嘶——”的一聲，書的封面被撕破了。我呆了，手不由自主地放開了，張傑也一愣，“啪”的確一聲，書掉到了地下。我正要走開，只見張傑一邊彎腰拾起了書，一邊自言自語地説：“要是早把書借給你看，也就不會把封面撕破了。”

放學了，我看見張傑把破書帶回家，就悄悄地跟在他後面，看他怎麼辦。一到家，張傑立刻找出膠水，剪刀和紙。他先用紙在封面上比劃着，然後麻利地剪好了紙，接着小心翼翼地把紙片貼在書皮的確反面……看到這些，我慚愧極了。

第二天早上，張傑把糊好封面的書遞給我，説：“昨天我不該和你搶書，這書的封面我已經糊好了，先給你看吧！”我激動地接過書，用手撫摸着書的封面説：“還是你看吧，昨天是我不對，書是你借來的，理應由你先看！”“不，你先看！”我雙手捧着書，眼睛濕潤了。“多好的同桌。”我心裏默唸着，“一定要向張傑學習，嚴格要求自己，勇於自我批評，這才是同學之間的真誠友愛！”

在一次班會上，我給全班同學講了這件事，班主任老師給張傑載上了一朵小紅花，教室裏立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱：“小紅花，光榮花，我們大家都愛它……”

我的同桌國中作文600字 篇44

我的這位國中同桌，大概是給我印象最深的一位同桌了。剛入學的這幾天來，他給我的感覺十分糟糕。他是一位男生，皮膚黑黑的，個子不算高，中等身高，他的那雙大眼睛給他的顏值加了很多分，但他的行為所扣的分遠遠大於加的分。

他可謂是站沒站相，坐沒坐相，像無脊椎動物似的，話也不好好説，開始的時候髒話連篇，給人的感覺十分的像一個不良少年。自然，成績在班上也是倒數第一，上課時的點名户就是他，作業完成情況的批評也有他，總覺得什麼壞事都和他有那麼一絲關係。經歷過第一次期會考後，我以班級第一的身份和他作為同桌。此後，我和她也有了許多的故事與交集。我作為一根女生，自然是受不了他的壞習慣，什麼上課講話，睡覺，吃東西，頂撞老師……我都想一一給他指出來，但改變一個人總是需要過程的，不能急求，只能循序漸進。

第一次的事還是發生在週四，我很清楚的記得，是因為在課上我提醒他不要講話，他來了句“你是誰啊，憑什麼要管我那麼多！”我覺得很心寒，下課就忍不住的哭了。但這件事過了以後，他也改了很多壞毛病，還是很值得的。再來呢，是到了下學期的事情。有一次他和英語老師頂撞，説了很過分的話，把英語老師氣哭了，後來，他也哭了，我也是第一次見這個男生哭。他可能也意識到自己説錯話了吧，他和英語老師道了歉，這件事也就解決了。他也在慢慢的改變，也在慢慢的成長，性格上有了提升，成績也慢慢進步了，我和他一起努力，他不會的都來問我，從開始的要人管着，已經漸漸自覺了，上課點名也少了，批評也少了，也很少讓我們給他操心，反而原來比較乖的人都漸漸學壞了一般。

這位同桌，他給了我很大的影響，有了他，我也才能更加努力的學習，我相信在我們全班同學和老師的帶動下，無論是他的成績還是性格，一定會好過其他任何不努力的人。