如果我能再做一回學生作文（精選11篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的如果我能再做一回學生作文（精選11篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　如果我能再做一回學生作文1

六年了,六年的時光一下子就過去了,如流水一般一去不會頭.六年的喜怒哀樂,六年的酸甜苦辣,隨着時間的催促,慢慢的消失了,消失得無影無蹤了.所以,我想在做一回國小生.

如果,我能再做一回國小生，我一定要用我全部的時間去學習。以前，我覺得時間是無盡頭的，走就走吧。可是，六年後，當我再説這句話時，我覺得我説錯了，雖然時間是無盡頭的，但是人的生命是有限的，假如你在這個世界上活了一生，沒有什麼成就，那你連時間都對不起了。時間給了你機會，時間給了你希望，如果你還不懂得去珍惜，那你真的枉對祖宗啊！所以，我在以後的幾年甚至下半輩子中發誓，我一定要好好地珍惜時間。

如果,我能再做一回國小生，我一定要做一個不馬虎的小男孩。以前的我，做作業不認真、不仔細。考試的時候總是馬馬虎虎，考試下來，就是個五六十分要説我的腦袋可聰明着呢。就是因為我太馬虎了。馬虎還給我帶來過麻煩呢：有一次，我考試成績特別不好，還捱了老師和媽媽的罵呢！如果,我能再做一回國小生，我一定要做一個認真、仔細的小男孩。

有時候，我想快快長大，看看中學的生活。但是，現在的我卻想永遠做一名國小生，因為，國小生是自由的。可是時間就是這樣的無情，我們在短短的半年裏，又能做些什麼呢？哎，珍惜這短短的半年吧！

　　如果我能再做一回學生作文2

在國小生涯快要劇終時，回想起來，在過去的6年中，我做了許多傻事醜事。如果，我能再做一回國小生，那該多好啊！

如果，我能再做一回國小生，我發誓我一定認真、仔細、不馬虎。因為在二年級時，我做一道應用題，把“多”看成“少”，就是這一個馬虎，扣了我五分。如果，我能再做一回國小生，我一定看清楚了題目再做。

如果，我能再做一回國小生，我一定多關心、愛護他人，因為我現在6年級了，和同學們相處的日子不多了。回想起來，小時侯經常為芝麻綠豆大的小事和同學吵架，有時還嚇唬同學説：“你再吵我就去告訴老師！”現在想想，還真過意不去。如果，我能再做一回國小生，我一定寬厚待人，嚴以律己，珍惜現在的沒一寸幸福時光，讓快樂永駐人間。

如果，我能再做一回國小生，我一定回學好拼音。你看，這次期末考，小時候的拼音學不好，真高不懂是“shi”乎還是“si”乎。

如果，我能再做一回國小生，我一定愛護學校的一草一木，也不去摘花兒.《鮮花》裏的小朋友那樣默默地守護花兒，讓學校變得更美麗。

如果，我能再做一回國小生，我一定積極競爭每一個崗位，即使沒競爭到也沒關係，我也不會心灰意冷，一直努力，直到競爭到了為止。

如果，我能再做一回國小生，我要做一個會學習的國小生，從玩耍中學習，從事物中學習，從別人的語言中學習。

　　如果我能再做一回學生作文3

六年的國小生活已經結束，回顧這六年的國小生活，我發出了感慨：“如果，我能再做一回國小生的話，我要改掉我那粗心和丟三落四的老毛病！”

小時候，幾題簡單的計算題，我都會錯。不是“3.5”變成“0.35”，就是“—”變“+”，為此，老師和我爸。我媽操心碎了。在一番“實驗”無效後，我媽為我總結出一句話“遇難則簡，遇簡則難”。從此以後，“粗心”這隻“寵物”便長伴我左右，為我“排憂解難”。

而丟三落四這個毛病，似乎在一年級時，便開始“嶄露頭角”。那是一個春光明媚的星期六早晨，我早早的起了牀，準備早些把作業寫好，然後與姐姐一起去屯溪玩。起了牀，洗漱完畢後，我便開始穿襪子和鞋。鞋找到了，卻沒找到襪子。心急的我只好把房間翻了個底朝天，終於，在經歷了半個小時的“地毯式搜尋”後，我發現了我的襪子。原來它一直“躲”在我的手上，但是我居然沒有發現它。唉，從此以後，我又多了一隻“寵物”-----“丟三落四”。

在這六年中，我曾不止一次受到這兩隻“寵物”友好地“幫助”。這不，週末的一篇作文居然被我拉在家裏了，又免不了受老師的批評。今天上午，我們考了一張數學卷子，本來我應該得99分的，但卻因為粗心，一道脱式計算竟看錯了題目，把“4.05”移下來成了“4.08”。唉，一步錯，步步錯，就這樣，我被扣了3分，成了96分。

如果，我能再做一回國小生，我發誓，一定要把“粗心”和“丟三落四”這兩隻“寵物”送進動物園，讓大家引以為戒。

啊！我可真想再做一回國小生啊！

　　如果我能再做一回學生作文4

光陰似箭，日月如梭，一眼六年的國小生活即將結束，如果我能再做一回國小生，我不會讓自己再帶着遺憾離開母校。

記得在我讀三年級時，我整天只想着玩，根本沒有把心思放在學習上。每天上課，不是搞小動作，就是和同桌講悄悄話，結果什麼也沒學到。下課了，我也是和同學在操場上玩，常把作業拋到了九霄雲外，所以成績總不理想，為此沒少挨父母的責罵。如果我能再做一回國小生，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學習，絕不再整天只想着玩。上課我要全神貫注，專心聽講，課後我要一絲不苟地完成老師佈置的所有作業。語文方面，我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書，多積累好詞好句，這樣我也能寫出許多好文章來，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛；數學方面，我要將乘法口訣倒背如流，我要弄懂每一類型的應用題，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭取每次考試都能取得好成績，讓父母高興，老師滿意，自己開心！

如果我能再做一回國小生，我不會像以前那樣心胸狹窄，斤斤計較。記得有一次，有個同學不小心踩了我一腳，而且他已經向我道了歉，可我仍不肯原諒他，還將他臭罵了一頓，害得從此以後許多同學都不願與我來往。如果我能再做一回國小生，我一定會説：“沒關係，下次注意就行了。

“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”六年的國小生活即將結束，後悔也來不及了，現在我能做的就是從今以後不再討厭讀書，不再斤斤計較，爭取早日改掉這些壞習慣，做一個熱愛學習、心胸寬闊、有所作為的人，將來才能更好地報效祖國，報答父母。聰明的讀者，你説是嗎？

　　如果我能再做一回學生作文5

時光飛逝，日月如梭。眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。著名作家朱自清寫的：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多個日子裏，我做了些什麼呢？

如果我能再做一回國小生，我一定要學好英語和語文。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個年輕的青年，嘴裏操着一口流利的英語，可是我在一旁呆了許久，還沒聽出一花頭。正當我發呆時，從人羣中走出一位大概只由三四年級的小姑娘，翻譯着那位青年説的英文。我才知道，這位青年語言的意思。如果我當初好好學習英語，不就可以聽懂他説的話了，也不用慚愧了（為什麼慚愧自己想）？語文，也是我六年來的遺憾之一。每當同學在作文課的時候（青少年宮）上“沙沙”地寫字時，我總是羨慕萬分，同學那一個個好句號像流水般的流了出來，可我想了半天還沒有頭緒。

如果我能再做一回國小生，我還要把體育成績搞上去。每當我看見同學們在校運會上那瀟灑得意的樣子時，我總是暗暗想：要是我也像他們那麼棒，那該多好啊！可是，我以往並不重視體育，到了運動場上我只能眼巴巴地望着。只要時間能倒流，我一定天天早晨起來做運動，也鍛練出一個好身體，爭取下次考出優！

四千多個日子已經從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今後，我一定會抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。

　　如果我能再做一回學生作文6

光陰似箭，日月如梭，我在母校經歷了多少個春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開母校，面臨我們的國中生活。在此時我的心裏是多麼惆悵。因為在國小時光裏，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業之際，我在想：如果讓我做一回國小生，我會怎麼做？如今，我已經想好了：如果，我能再做一回國小生，我一定會再次珍惜同學之間的友情。雖然我們誰也不認識誰。但是命運把我們安排在同一班。這使得我們將永遠成為朋友！雖然在國小6年的生活中，我們之間也會有些打鬧，也會產生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學們還是會伸出援。當我在學校傷心流淚時，唯一安慰我的還是同學，使我由傷心變成開心。由於我的調皮經常傷害到你們，但同學們從不放在心裏。

如果我能再做一回學生，我仍然尊敬我老師，因為老師您不辭勞苦每天給我們備課和批改作業。老師的嘔心瀝血讓我感動，你的苦心讓我情不自禁地留下眼淚。我會用優越的成績報答我的老！

再過一個多月，我們就將迎來升學考試，讓我們在這短短的一個多月裏，好好珍惜老師，同學之間的友誼，在腦海裏保留下國小最美好的時光！

　　如果我能再做一回學生作文7

光陰似箭，日月如梭。時間總是過得那麼快，很快，很快，我就要和最親愛的同學們分離了，就要去國中讀書，去國中認識另一些新同學。想到這兒，不禁鼻子一酸，分離那一刻，我會不會哭呢？雖然我知道還會有機會與她們、他們碰面，可心裏還是堵堵的，好難受。

回顧這六年生活，從一年級踏入班級大門見到那羣瘋丫頭的時刻到如今混在她們一堆人中一起瘋到六年級，我突然頭一震，一串想法從我腦門飛出：如果再重來一次，把時間的沙漏倒回去，再重新來一次！重新回到踏入教室門的那一刻，再重新做一回國小生，如果我能再做一回國小生。

有後悔的，有自豪的，有高興的，有欣慰的，有遺憾的，有……如果我能再做一回國小生，那麼這些都會再經歷一遍，甚至好幾遍。自豪，一年級的時候，一下課，就有好多同學與我交朋友，我自豪自己居然那麼受歡迎。我自豪，自豪交到了她們，他們這些朋友。欣慰，記得一年級的時候，那次1500米的比賽，那個振奮人心的運動會上，跑完1500米的我汗流浹背，口乾舌燥，呼吸困難，是她——朱書涵，在邊上一直一圈圈陪着我跑，還時不時地給我加油，最後扶我休息，給我水喝。明明，她也是那麼累……雖然很累，但我的心卻是暖暖的，甜甜的。後悔，三年級的時候，我和我的好朋友徐嘉敏吵過一次架，明明很生她的氣，要和她説絕交，可那句話剛要説出口，卻又像吞食物一樣吞了下去。對啊，明明那麼的捨不得吵架的，我平時都向着她任性的，可這一次——我後悔，後悔自己為何那一次不讓她再任性，白白難受了，那沒有她陪伴的3日。高興，那是，幾年級， 忘了，但有一點，我記得清清楚楚。那次公開課，我的發言最積極，徐老師獎勵了我一個，一個什麼？我雖然不記得它的名字了，但它那層白雪，亮晶晶的糖粉的香甜與裏面山楂的酸甜，我記得別樣清楚。

如果我能再做一回國小生，我一定要珍惜那幾份快樂，一定要把如今的後悔補起來，不讓它再重演一遍。一定！如果我能再做一回國小生……

　　如果我能再做一回學生作文8

六年的'時光匆匆而去，悄然無聲，卻又讓人無可奈何。而我，也已成為一名中學生了，也已在人生道路中邁進了一步。但我仍在暗自懊悔，若是能讓我再做一回國小生，我絕對不會讓自己留下遺憾。

在國小時我經常會犯錯誤，有許多不足之處，如今回想起來都覺得是那麼不應該。我總是以為自己是了不起的，認為老師上的內容我都會於是便不去聽；老師要求的重點也不去理會，真正內涵的知識卻未掌握透徹。如果我能再做一回國小生，我一定會在上課認真聽，不受外界干擾，做好筆記。並且，我會仔細複習知識，多利用課餘時間閲讀經典名著。

在六年的國小生活中，我確實沒有幾個知心的好朋友。那時的我總是抱怨無人與我做朋友。如今回過頭來想一想，或許一開始，便是我錯了。我只知一味去斥責對方的不足，私下與人説三道四，卻不去認真發現他們的美，也不去認真想一想自己的不足。若，我再做一回國小生，我一定會用心發現，他人的長處，取長補短，自我檢討，並且開放自己，真心交友。

六年，我連連擔任班長，卻從未讓班級改變。雖然老師説我已經盡力了，但是我卻認為是自己的錯。若是讓我再做一回國小生，我一定會嚴格管理班級。而不是讓班級，老師一走便“沸騰”起來。我一定會在所有方面都嚴格要求，以身作則。

朱自清説過：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”再一回國小生，我也明白這不過是一個幻想，世上怎會有後悔藥呢？如今後悔了，雖彌補不了在國小時留下的遺憾，但卻可以讓國中更精彩！

　　如果我能再做一回學生作文9

時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我也從一個不懂事的小孩子變成即將升入中學的學生了。如果，我能再做一回國小生，該多好啊！

如果我能再做一回國小生，我一定要認真、仔細、不粗心。就是因為我有粗心這個習慣，所以每次在考試的時候，丟掉一些根本不用丟的分數。在數學考試的時候，明明試卷上寫的數字是6，我偏偏要抄成8；在英語考試的時候，明明這個單詞是clock，我就抄成colck；在語文考試的時候，明明這個字是虎，而我卻抄成慮。就是因為粗心，導致我考試的時候經常和100分擦肩而過，下課還被同學嘲笑。

如果我能再做一次國小生，我一定會珍惜來之不易的友情，絕不會因為一點小事，就跟朋友鬧矛盾，由於一時衝動而失去一位好朋友。記得有一次，明明就是我的錯，但我又不肯放下面子道歉，所以就只好跟好朋友吵起來。從那天起，我走我的陽關道，她過她的獨木橋，我們誰也不理誰。但最後還是對方先低頭認錯，從那一刻我便明白了：朋友，就是能夠在你面前放下面子。

如果我能再做一次國小生，我一定珍惜以前學習的時間，不要整天只顧着玩。我要認真學習為以後的學習生涯打好基礎。學習就像建房子，國小時學到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！

國小生活，縱然已經無法重來，但曾經的回憶依然在我心中徘徊，無法磨滅，每當想起它，心裏總是甜甜的。如果，我能再做一回國小生，該多好啊！

　　如果我能再做一回學生作文10

歲月悠悠，時光匆匆。不知不覺間，我即將跨進國中的門檻。國小的六年時光，説過去就真的過去了——快到讓人無法置信。好像昨天還是剛剛戴上紅領巾的一年級新生，今天已是要畢業的大哥哥大姐姐了。

無數次地在夢中夢見我的國小生活——雖然它即將逝去，一去不回了。但還是不停地想：如果再做一回國小生，該多好啊！

如果，能再做一回國小生，我一定會加倍珍惜和同學們朝夕相處的日子，不會因為一點小事就斤斤計較。在六年的時光裏，有多少人曾給予我最真摯的情感？他們和我因為學習而相識，成為朋友，變得無話不談，他們是在我傷心的時候，會來安慰我的人；在我和別人吵架的時候，會為了我和別人翻臉的人；在我迷茫的時候，會給我指引的人；在我難過的時候，會把我逗笑的人；在我有困難的時候，會和我一起共度難關的人；在我對他發火的時候，會包容我的人。會等我的人，無論如何都會替我説話的人，那些我也願意為他們付出的人。就是這些人——我的同學，陪我度過了這段温馨的時光。

如果，能再做一回國小生，我也一定會更加珍惜和老師的師生情。他們不僅教會我知識，還告訴我許多人生的哲理，讓我變得這麼優秀，讓我登上一個又一個的頒獎台，讓我一次比一次更加自信。他們，會和我聊天開玩笑；會在我考試失利時，微笑着給我鼓勁；會在我不小心犯錯事的時候，一次次的寬容我；會在我心情煩躁的時候，安慰我，理解我。也正因為有他們無數次的鼓勵、包容、理解，才有了今天的我。如果説，在將來的某一天，我會有所成就的話，那麼，除了我的親人，我首先要感謝的，是他們——我的老師。

我會加倍珍惜這一段段情感——因為我知道，它們來之不易。

寫着寫着，雙眼已朦朧一片，朦朧中，我看見，我瘦小的身軀，站在依稀還有些陌生的同學中間，讓六年級的大哥哥大姐姐給自己帶上紅領巾……

　　如果我能再做一回學生作文11

朝夕相處的國小同學，即將會分開，如果我能再回到國小，再坐在教室裏，再看看花壇裏桂花樹的美麗，那該多好啊……

又是樹葉發黃，秋高氣爽的秋天，夏天的炎熱漸漸遠離，我又踏進了校園的大門，熟悉的一切，顯得那麼親切。走入六班的教室，還是以前的同學，教室裏的味道也沒變，是語文老師身上散發的香氣，和小何同學的腳臭味攪在一起的味道。

當我坐到位置上時，只見同學們全部起身，搬着自己的凳子往外走，我一臉茫然，直至後面的同學説要開運動會，我一聽到運動會，頓時想起了一些事。

在上次六年級最後一次運動會時，我要為班級最後一次爭取榮譽，可是，在200米複賽時，我盡最大努力得了第一名，卻沒進決賽，結束才從老師那知道，裁判忘了記最後一組運動員的跑步成績，哎……

這次，我又回到了國小六年級組，我必須贏得200米跑步比賽。走向起跑點時，我激動、興奮，竟又一次以六班一員的身份，為六班榮譽的名義，在跑道上揮灑汗水，與國小同學並肩努力……

在離開國小時，我無比樂觀，想象着走向新學校的快樂，是啊！誰沒有分別的時候，誰又沒有與友情分離的傷感呢？莫悲傷，勇敢向前。

童年，離去！

青春，走起！