學二胡作文6篇
在我們平凡的日常裏,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的學二胡作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學二胡作文1自從我二年級的時候,我就開始學二胡了,也就是在學二胡的過程中,我有很大很大的感受!
我剛開始學二胡的時候,我覺得學二胡是一件非常簡單的事情,所以根本就沒有把這件事放在眼裏。所以拿起二胡(連怎麼拿二胡還不知道)就直接開始拉了。只聽見了一聲“吱呀”鋸木頭的聲音。好難聽呀!
我練了一會兒,心裏就想:“怎麼這麼難呀,我就拉一個,也不要這麼難聽吧,難道剛才是巧合嗎?嗯,一定是的,我在試一遍。”“吱呀”又是鋸木頭的聲音,之後的練習裏都是“吱呀,吱呀”的聲音,快難聽死我了,所以,我漸漸喪失了信心。
直到有一天,老師過來了,給我們拉了一首小星星的曲子,老師拉的非常優美,我聽着聽着,便聽得入了迷。好像一個個小星星都在給我眨眼睛,而且,他們還衝着我笑呢!太好聽了,我聽的入了迷,過了好一會兒我才反應過來,我想:以後的我,真的也能拉的這麼好嗎?。
終於,我知道了,我們之間的差距有多大了,所以,在後面的這些日子裏面,我勤學苦練,從最最基本的開始1、2、3、4、5、5、4、3、2、1,我來了好幾遍,終於練成了樣子(至少不像鋸木頭的聲音了)
現在,我都可以拉《賽馬》、《二泉映月》……這樣高難度的曲子了!
學二胡作文2我學拉二胡已經有一年多時間了。那是一天晚上,我正在看電視,忽然看到有一個小朋友在拉二胡,拉得那麼優美,那麼動聽,我的心動了一下,就央求媽媽帶我去學拉二胡,媽媽同意了,帶我買了一把二胡,並找了一位老師,我的二胡學習生涯就這樣開始了。
記得那是我學二胡的第一天,剛到家,媽媽就半開玩笑地説:“江奕文過來,讓我看看你第一次拉二胡的水平怎樣?”我興奮地説:“沒問題!”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來。可一拉,二胡就發出“沙拉,沙拉”的噪音,難聽極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思,於是鼓勵我説:“萬事開頭難,你想真正地把二胡拉好,不能光靠三分鐘的熱度,一定要有恆心,肯下工夫。”媽媽的話深深地激勵了我。在剛學二胡的'那段時間,由於手指不靈活,我每拉一個音都要花很長時間才能按準,按到位,而且琴絃把我的手指尖都磨掉了一層皮。我有時真不想拉了,但媽媽的話不斷在我耳邊響起,於是我一直堅持練習。無論我的功課有多緊,我都要擠出時間來練習二胡,做到“拳不離手,曲不離口”。我的二胡也越拉越好。
在我第一次考級的時候,我心裏一直想着媽媽的話和老師對我各種錯誤動作的糾正,並不停告訴自己不要緊張,就這樣我基本發揮了正常水平。在考完的一段時間裏,我一直焦急的等着考級結果。終於有一天老師給了我考級證書,當我看到證書上寫着“優秀”兩個字時,我高興地跳了起來,心想:我終於成功啦!
現在的我,二胡已經拉得非常優美,動聽了,我也越來越喜歡拉二胡了。
學二胡作文3四年級的暑假,我帶着滿懷的好奇心,興高采烈的開始學習拉二胡。
剛開始,我只會拉空閒的兩個音,這還不算難,因為只要做好標準的手勢就可行了。接着,老師開始教我們按音,還讓我們學習簡單的練習曲。當時,我在課堂上與大家一起練習,這對着二胡一坐就是一個多小時,拉弓的手夾疼了,按弦的手也按得紅紅腫腫,疼極了!就是因為這些動作太枯燥了,而且練習起來還挺辛苦可,所以回家後我也沒有好好練習。後來,老師要求檢查我們的練習情況,大家都是滿懷信心的接受老師的檢查,而我呢?就是因為回家後沒有好好練習,接受檢查時手忙腳亂唄!我拉得很糟糕,所以老師聽了的不禁搖搖頭。而我們也只能慚愧地低下頭,紅着臉聽着老師指點。
自從那一次,在家裏練習時我們再也不敢怠慢了。當然,我在課堂上就更加細心聽課,按照老師的指導認真練習。持之以恆,我的二胡技術慢慢進步了,還受到了老師的表揚呢!
以前那個膽小怕事,做事缺乏信心的的我,現在變得信心十足,主動樂觀。通過這件事,我深深地感受到主動性的重要,還懂得了要持之以恆地做好每一件事。
學二胡作文4二胡是在我的生活中一直陪伴着我的好夥伴。
開始我想學的是架子鼓,因為我覺得打起鼓來很酷,後來媽媽建議我去試試二胡,我打心裏不喜歡,因為我覺得二胡很土,老爺爺才拉二胡呢!
記得我第一見到我的二胡老師,我很驚訝,年輕又漂亮的老師為什麼要拉二胡呢?老師問我喜歡二胡麼?我回答説:“不喜歡,因為二胡太土了”,老師笑着對我説:“你不喜歡它是因為你不瞭解,二胡不僅可以表現喜怒哀樂,還可以拉出很多動物的叫聲”説着,老師給我拉了很多種小鳥的叫聲,馬的叫聲,還有馬在奔跑的聲音,我覺得好神奇,接着老師又給我拉了一首《戰馬奔騰》,我聽得聚精會神,我從來不知道二胡還可以拉出這麼好聽的曲子,自從那節課,我就深深的愛上了二胡。
我學二胡一年多了,已經可以拉很多曲子了,儘管很苦,手都磨出繭子了,但我依然執着,因為喜歡,無論學習多緊張,就連考試前,我也會每天擠出半個小時拉琴,我覺得拉琴可以使我放鬆心情。
我會一直堅持把二胡學下去。
學二胡作文5四年級的時候,我參加了學校組織的民樂隊,學習二胡演奏。
剛開始時,我特別高興,每個星期天下午,去學校學習新的內容,下個星期每天早晨六點四十到校,參加早訓練,以鞏固上星期所學習的課程。在這個學習的過程中,我受到了很多挫折,但我始終沒有放棄。俗話説:“灰心生失望,失望生動搖,動搖生失敗。”有一次,學習一首歌——小星星。我掉了幾節課沒有去,就不知道怎麼拉。在老師的幫助和自己的努力下,很快就拉會了。還有一次測驗的時候,我的心裏像擱着一塊石頭似的忐忑不安。輪到我拉了,因為心裏沒有把握,一時手忙腳亂,最終測驗沒有通過。從那次以後,我增加了課外的練習時間,經過刻苦訓練,那次期末考試時,我終於得到了老師和同學們的認可,得出了一個好成績。現在我終於明白了“業精於勤”這句話的含義。
第二學期時,我參加的興趣項目還是學習二胡演奏。音樂老師由原來的胡老師換成了張老師,張老師是一位經驗非常豐富的老音樂教師,他高超的演奏技巧和耐心細緻的教學方法,使我們全班的演奏水平得到了很大的提高。張老師非常喜歡我,每次學會一首新歌后,他就會讓我示範性的在班上拉一遍,然後再讓全班合奏。課餘時間,老師總是把我們叫到他身邊,跟我們談些音樂方面的事,就像是我們的朋友一樣。
現在我的二胡演奏水平有了很大的進步,在這個學習的過程中,使我明白了一個道理:“挫折和困難並不可怕,怕的是我們沒有去戰勝它的決心和勇氣”。
學二胡作文6終於,我可以參加民樂隊了,我好開心。爸爸幫我選了二胡,他對我説:二胡是一種只有兩根弦的樂器,很難的。你不怕吃苦吧?我應聲答道:當然不怕。
第一節課,老師給我們講解二胡,什麼琴絃,琴託,琴桿……我聽一遍就記住了,可眼睛卻好奇地盯着二胡終於,老師開始把琴分佩給我們了,我開心地手足舞蹈。拿了二胡就用力拉,可拉出的全是噪音,當老師拉着《賽馬》時,心裏好不羨慕,決心要拉得像老師那樣。好奇地練完第一年,我又累又煩,便向爸爸抱怨。爸爸耐心地説:做事情要一絲不苟,要堅持下去。而且,你當初也説,不怕吃苦的。爸爸的這句話可讓我無話可説,是啊,當初我的確説過,不怕吃苦的。
以後,我再煩再累也不苦字了。不服氣地過完第二年,我從中找到了樂趣。煩,累,不服氣,全都煙消雲散了。樂趣橫生地過了兩年,什麼《賽馬》,《良宵》,《阿美族舞曲》都不在話下,而且當初因為苦而放棄的話,樂隊的,全國第一名,就沒有我的份兒了,也就沒有今天的好成績。
現在,我明白了,做什麼事都要一絲不苟,堅持不去。這樣,才能取得成就。
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