關於握手作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的關於握手作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於握手作文1

握手是一種禮儀，但人與人之間、團體之間、國家之間的交往都賦予這個動作豐富的內涵。一般説來，握手往往表達友好，是一種交流，可以加深雙方的信任，可以表達對對方的尊重。

握手傳達的很多，第一次見面的激動，離別之際的不捨，久別重逢的欣喜……

握手，改變他人。

俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮上散步，路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予，從口袋掏錢時才知道沒有帶錢袋，見那乞丐的手舉得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手説：“對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐笑了，含着淚説：“不，我寧願接受你的握手!”

一個握手為什麼比之給予錢更有價值呢?如果是簡單的給予，那或者其中包含的是同情，對弱者生活不幸的同情，同情心我們在看到那些可憐之人時都會有，但如果你能在同情之外，在你沒有能力去幫助他人之時，一個簡單的擁抱或是握手，傳達的就不僅僅是同情，它其中還包含着理解與平等，以及對不能幫助的愧怍。

在生活中有很多乞丐在路上要錢，我們帶錢了也不給，沒錢更加不會上前説對不起，難道乞丐的人就是卑微的人，就是該我們鄙夷的人嗎?沿街乞討也許是他們的家庭突遭磨難，導致他們無家可歸，也或許是他們生有殘疾，生活的不易已經給他們帶來極大的不幸，他人的不屑與冷漠則比前者帶來的不幸還要大。

與比自己低微的人握手，主動把手伸出去，那個時候，愛也被擴散，理解與尊重，加之以平等的觀念在瀰漫，或許那些曾經卑微於泥土裏的人，嗅到了芬芳，看到了美麗，改變就會從此發生。

握手，改變自己。

現在的人們手上握着的東西太多了，行走太匆忙，面對熟人不會伸出你的手，跟人握手了，也是被迫無奈伸出手握一下就把手縮回。

握手是一種風度，一種面臨命運的不幸與玩弄卻微笑面對着的風度。

有很多人都因為握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小職員，每回遇到客人都會與其握手，不論是尊是卑，是總統還是乞丐，他都會去握手，奉獻上自己的微笑，兩年後他成了總經理。

伸出你的手，即是把友誼給傳達了出去，證明你是一個熱情的人，一個值得信賴的人，一個簡單的握手，展示了自我，成就了自我。

春雨秋寒，東風尤醉，垂柳依依別絮，梨花簇簇飄雪，乍暖時還寒時秀色最難將息，人生是如此的美好，願我們都能懂得握手的奧妙，讓愛飄落人間，伸出我們的雙手，讓握手在每一個角落瀰漫開來，那時，人間亦是彼岸。

關於握手作文2

真想不到，在再一次分裂，成為死對頭的情況下，又一次握手言和，重新成為好友了。

這一次是他在物理課上明目張膽地在我杯子裏放垃圾。因為短暫的分裂，我把“垃圾”還給了他。但是他不爽了，把我從位置裏拽到地上，，拿我的杯子掐着我……直到物理老師過來時才罷休。

不過當天下午，我們又和好了，沒有原因。這讓我記起來上一次的言和……

一直以來，他都是一個學渣級人物，與老師關係不好，經常活躍在班上的壞同學之間。他很嫉妒學霸，尤其是理科的，文科很少見。

就是這樣，我成為了他的第一號攻擊目標。

有時他故意碰到我，説是我撞他，然後就一把撞過來。或者在我背後亂塗亂畫，直到老師説“在衣服上亂塗亂畫者賠一整套校服”後他才罷休。

他也經常跟我打架，每次總是他先打我，我沒守住的話，一切還好。但我守住後，矛盾就升級了。“又是他呀”班主任以前經常這樣説。

後來，矛盾不斷升級。最可恨不過，有一次他趁我上廁所，弄了塊口香糖貼在我椅子上。等我一屁股坐下來，周圍的人都笑得稀里嘩啦的。就是他大聲説了句“誰也別告訴他！”讓我意識到發生了什麼。

但是，為時已晚，那塊口香糖死死地黏在我的褲子上――整節課我的屁股一陣陣冰涼，一陣陣襲擊我的神經系統，上課都無法認真聽講。

這件事班主任不可能不知道。下午班會課她怒斥道“沒想到我們班有些同學竟然這麼不道德，在班上吃口香糖不夠，還粘到別人椅子上。我希望誰做的誰過來主動認錯，不然，調監控。”

此後半天我沒有完整的椅子坐關於握手的高中作文作文。幸虧椅子板可以拆，不然我就要蹲着上課了。這讓我費了20分鐘去洗椅子。

不過此後的言和卻很剛好，也許是那天晚上家長會，他為了避免捱罵之類的。

他突然拍了下我的背，“那個，我們和好吧”

當時我還算是確認了一下，沒有產生幻聽之類的，看着他富有誠意地把手伸過來，不假思索地答應了請求，爽快地伸手過去……

後來那幾天幾乎所有老師都對我們兩個“士別三日，當刮目相待”。當他們問原因時，我回答道“只是作對膩了而已”。事實證明我的決策是正確的。

此後鐵哥們似的我們，經常活躍在各種班級羣體中。

這就是我算得上是最奇葩的友誼歷史了，沒有任何一段友誼比這來得富有戲劇性了。

關於握手作文3

那是一場握手，卻又是一場頗為不凡的握手……

一

一曲琵琶聲從遠處輕緩飄來，伴着梨花又徐徐落下，但琴聲卻同香味縈繞闌干，久久無法退去。他坐在師傅的身旁，聆聽着他心中所認為天下最美妙的聲音，閉上眼睛，口中輕哼。

他是琵琶傳承人，身上揹負着他所無法估量的使命，承載着萬千熱愛琵琶者的希望。而他也深愛着琵琶，想通過自己的手來將這份美好傳遞給遙遠未來。

“你可曾知道'東船西舫悄無言，唯見江心秋月白'?”師傅問道，“這最好的境界便是如此了。”師傅握着他的手，對他講述道。他點頭，苦心練習。

三十年過去了，當年的他早已成為京城赫赫有名的琴師，而師傅卻因年邁無法拿起它視為生命的琵琶。師傅將他叫到牀邊，對他説：“這份文化，想通過你來一點點傳承下去，直到幾百年後，乃至幾千年後。”師傅枯瘦的手有力地握住了他纖細的手。眼中閃爍着從未見過的光芒。

他點頭。這一握，便是與未來的握手，與文化傳承的握手。乃至今日，這琵琶的技藝仍閃爍着耀耀光輝。

這是一場相隔千年的握手。

二

國際舞台上，幾位藝術家手握樂器。有時好似身邊輕輕耳語，又有時似那凜冽的狂風與傾盆急雨。一曲結束，台下傳來爆鳴的掌聲，還有着他們聽不明白的外國話。但從表情上能看出，這話中帶着的，是對他們最好的鼓勵。

台下，藝術家們穿着樸素卻着實令人喜愛的長袍，手中抱着他們引以為豪的樂器。幾個金髮碧眼的外國人走過來，開口便把他們怔住了!

“您好，我們非常喜歡您的表演。”是一口頗為流利的中國話，“我們也想向您學習這博大精深的中國樂器!”

這是他們第一次到外國演出。原來中國的文化早已傳播到世界的天涯海角。霎時間，激動的淚水充斥着整個眼眸，甚至還有幾滴順着臉頰滑落——是滾燙的!

他們點頭，向金髮碧眼的外國人伸出手，緊緊地握住了：“歡迎!歡迎你們來中國同我們一起學習!”

這一握，久久沒有鬆開。是一場中國與世界的接軌，也是一場文化的接軌。如今，中國文化已傳播到世界各個角落，他們相信，在不遠的將來會飛得更高，傳得更廣!

這是一場意義非凡的握手，也是一場能讓文化插上翅膀，飛向未來，與全世界的握手。

這相隔千年中流淌的是永遠不滅的魂，卻又在簡單而不平凡的握手中永遠系在了一起，再也無法鬆開……

關於握手作文4

青春，是許多人心中最美的，最懷念的記憶;生活，則是許多人心中苦澀而又難言的經歷。有多少人，在生活面前，放棄了對於青春的堅持;又有多少人，在生活面前，偏執地相信青春萬歲。

從出生到踏入社會前的時間，大多數人的大部分精力都用在與知識博弈上，無暇顧及生活的瑣事。所以，青春當道的少年們無憂無慮，有的煩惱，也只是考試失利、沒有得到喜歡的衣服等無關疼癢的小問題。因為煩惱少，受到的打擊小，得到的失望少，所以少年們總是鬥志昂揚，積極向上，帶着一股衝勁和韌勁，還有些許多執拗。正是有了這一點的執拗，這一點的不服輸，青春才有了意義。青春的信仰就如王朔所説，“什麼也瞧不見，還在那瞧，瞪着白內障，這叫信仰”，這也是少年們身上可貴而又可愛的閃光之處。青春讓人熱血沸騰，正值青春的年少大多血氣方剛，肆意瀟灑，不會顧忌那麼多，想到就會努力做到，不輕易留下遺憾，懂得去爭取想要的東西。當然，少年們並不是一貫地目標明確，頭腦清醒，也會有迷茫的時候，也會感到不知所措，也會多愁善感，可是青春不就是這樣的嗎?不必苛求青春是完美的，正是這些不完美才讓它更具魅力。

漸漸地，少年們長大了，他們開始和以前聽説過的生活相遇了。他們發現生活與青春的不同之處太多太多，多到讓自己無所適從，多到不知所措，多到想要繼續躲在青春的懷抱裏，任性地不願長大。然而，這並沒有什麼用，生活還是將他們包圍了，他們開始適應，開始改變，開始成長。明白了生活中有許多煩惱和許多令人頭疼的事，自己疲憊不堪;懂得了“生活充滿勞績，但仍要詩意地棲居”;明白了美麗的堅持有時只是徒勞，只會耗費心力，卻毫無回報;懂得了“所有失去的，會以另一種方式歸來”，不是所有喜歡的東西都要佔有它，得到它;懂得了“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。如果一朵花很美，那麼我會不由自主地想到：‘要活下去!’”的涵意。生活就是如此，適應它，並不是變得世故，變得圓滑。而是保持心中的稜角，但與這世界相遇時，收起稜角，與這世界、與這生活握手言和，在生活中，懷着青春的心，成長成自己所期待的樣子。

所以，少年們，懷揣着青春賦予的滿滿的正能量與生活握手言和，去努力地活出自己的人生。

關於握手作文5

水唯善下方成海，山不矜高自及天。這是我在競選市三好講稿中的中心句。我認為我無法完全做到這一點，但是有一個人他做到了。可命運開了個小小的玩笑，因為他對我來説是亦敵亦友。

這天下午，大家都是臨時被通知要參與競選時間提前。當我邁進競選室的一剎那間，我整個人瞬間緊張無比。競選場如武林爭霸賽一樣風起雲湧，我彷彿看到了一絲敵意從眼前飄過，而且同樣是對手的還有我學習部的`搭檔，陳同學。大家都發揮的不錯。到了公佈票數的時間了，現場每個人的眼神盯着讀票員，彷彿一根根銀針在刺着他手裏的結果。陳同學和我倒是挺無所謂的，依舊埋頭寫作業。“第一名，八年級A班郭同學，22票！第二名，八年級B班陳同學，20票！……”第一下唸到我名字的時候我還以為票數是從低往高念，沒想到我是第一名，而且還贏了向來成績比我好的陳同學。激動、驚訝、喜悦瞬時充滿着我的心。“同學們，競選畢竟是殘酷的，市優幹只有一個名額，唯有票數第一名的同學才能評上市優幹。”雖然讀票員的後半句是話裏有話沒説完，但聽到這話，我愣了一下，我沒敢去看陳同學的表情，因為他也同樣優秀，不能因為這兩票決定他的命運啊！

等到競選結束以後，我準備回班，結果陳同學叫住了我，他伸出手和我握了一下，説道：“恭喜你也謝謝你。你是個強勁的對手，也是個值得深交的朋友關於握手的高中作文關於握手的高中作文。”那一刻，我覺得他真的做到了我講稿裏説的那句話：水唯能下方成海，山不矜高自及天。他失我兩票落選市優幹，卻能得如此寬容大度，淡然一切還來恭喜我，與我結交，明大理絲毫沒有小人之心，也不委屈，如此自信。那個握手很有力，看着他的眼睛，我發自內心臣服於他。

等到公示出來的那天，我去公示欄前，本想為陳同學感到遺憾，結果發現他的名字與我並排在市優幹那一欄。我瞬間一驚！我為這位朋友高興，更為這位對手高興。後來我才知道，老師選中他同樣當選市優幹，是因為老師看到了他的那一握手，那個握手，讓所有人看到了陳同學如流水一般的謙卑、淡然心態，如高山一般的穩重、堅挺的做事。這種態度，讓大家心服口服！

多和別人握手吧，這有時是謙卑友善的表現。只要時刻保持謙卑、沉靜的心態，就一定能在最佳關頭有着最好的成功。

關於握手作文6

秋風盪開泊的漣漪，晨曦柔醉露的陰情。指尖塵煙過，文化燦爛，韶華勝極。

——題記

冷月掠過樹梢，不經意間叩窗而入，與燭影對舞，投下一地白光。剪不斷，理還亂。我輾轉反側，久久無法入眠，終是開了房門，意外地發現廚房中閃着微光。

天黑得冷悽，我行至，發現奶奶正忙活着，我不禁問道：“奶奶，這麼晚了還不睡，忙活什麼呢？”奶奶略帶驚訝：“把你吵醒了啦？我正打算做咱們莆田有名的線面，這面可講究，得提前一天半夜起來和麪呢。”此時早已睡意全無，定要瞧瞧這天工怎樣在民間巧奪。奶奶往盆裏倒了麪粉，叫我拿來一壺水，説是要開始和麪了。我笨拙地往盆裏倒了點水，奶奶用筷子將其攪成絮狀，用手熟練地和成一團，放置醒面，而後將其揉成長條，一次比一次揉得更細，在表面塗油，放至一旁發酵，奶奶笑着告訴我這叫“盤面”。然後將這約摸筷子粗的麪條一圈圈地纏繞在木棍上，放在面架上繼續醒面至天亮。奶奶叫我回去再睡會，卻不知是什麼力量讓我執意等待。於是搬了個小板凳到院子裏，愉心觀景，聞那朝露之氣，賞那凌晨之花。蔚藍的天幕正在向後徐徐撤去，那美麗的晨曦正在遙遠的東方浸染着山巒和草原。天亮了，奶奶叫我幫着將配好的木架搬到院子裏，將面一頭放在木架上，一頭拿在手裏，用力拉至面變細，放在另一頭的木架上。用木棍將面分開，使它們不相粘在一起，更容易得到陽光的照耀。奶奶不斷地檢查線面，如果過幹，線面就會碎掉。

等到面快乾了，奶奶將其折成需要的長度繼續曬。奶奶笑了，線面的製作快完成了。天邊的淺絳慢慢變為酡紅，温柔老人的笑臉上。

奶奶牽着我的手，那佈滿老繭的手卻給我灌輸了無限力量！握手，我彷彿看到奶奶眼中的期望，這份燦爛文化已深深地蒂根於我的心中。我的肩上彷彿擔任了新的使命，這份傳承的力量自那大手傳入小手，與傳統文化，握手？不只，還有下一次握手，換我來當傳遞者。

觀古今於須臾，撫四海於一瞬。在衰落遺失的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮裏堅持。握手，堅信，所傳承的不平凡足以讓人蕩氣迴腸！

關於握手作文7

無數次，在無盡的夜幕中，我會夢見一雙蒼老褶皺，斑點的瘦弱雙手，那是我姥爺的手。我的姥爺，在我很小的時候便因突發腦出血而長年卧病在牀。

以前，一有空我就纏着媽媽去姥爺家，每次去時，我總要首先衝到他的房間，俯身在他牀前握住他的手。他一看到我，那寫滿滄桑和皺紋的臉上立刻堆滿微笑，他顫顫巍巍伸出手拉住我，輕輕地説“樂樂，來了啊”，一臉的滿足。

在姥爺家的日子，是我最快樂的時光。我可以在村子裏暢通無阻地到處溜達，沒有了大人們的管束;我可以無所顧忌地品嚐着喜愛的美食，不用擔心父母的阻擋;我可以自由自在地看電視，玩手機，不會受到時間的限制……這時候，他也只能默默地注視着我，臉上卻洋溢着幸福的笑容。

而每次離開時，我一定要去趟姥爺的房間，緊緊握住他的手和他道別。我可以深深的感受到他是那麼的不捨，即便他因病口齒不那麼伶俐，可他挽留的語氣，就像孩童，渴望得到准許的小小願望般。我也只能握一握他乾癟的手，因過於瘦弱而乾癟的手。

再後來，我的學習越來越緊張，去見姥爺的時間也越來越少。我再見到他時，是姥爺病情進一步惡化。在醫院的病房裏，我看見躺在病牀上的他。他的眼裏似乎閃出一絲光芒，他好像想説什麼。我坐在他身邊，輕輕握住他的手。終於他艱難地開口，卻問：“這，這是誰啊?”我心裏一顫，鼻子酸酸的，握着姥爺的手有點顫抖。“姥爺，我是樂樂啊，你不記得了麼……”他看着我，並沒什麼迴應。而更多的時間，姥爺都在昏睡着，我心裏難過，卻不能做什麼。我只能更加緊緊地握住他的手，我多希望他能好起來。

是的，我想讓他陪我玩耍，帶我出去逛廟會，給我做好吃的，但這一切只能存在於想象了……我抽出緊張的學習時間去見他，我俯身在他牀前，默默握住他的手，陪他聊天。儘管每次都是同樣的話題，“你多大了，在哪上學，學習怎麼樣”但我都會耐心的回答，只為了讓他記住我的名字。

我也時常想，比起別的孩子，似乎我的姥爺，虧欠我許多。可是，只要我握住他的手，那雙皮膚褶皺的瘦弱雙手，也已經是最大的滿足了。我只希望，我可以握着這雙手，久一點，再久一點。

關於握手作文8

在睡夢中，我苦苦地向乙型流感病毒哀求：“您就放過我吧，咱們兩個握手言和好不好？”在我的對面，一個長相醜陋的怪獸開始狂笑不止，在它鄙夷的神情中，我彷彿聽到了：“小子，讓我和你握手，豈不是玷污了我的尊嚴？”

在流感病毒的狂笑聲中，我醒來了。凌晨2點，全身開始冒冷汗，被火灼燒的額頭好像馬上要崩開似的。我在病牀上苦苦的掙扎，從病牀旁邊拿起一瓶水，咕嚕咕嚕的往嘴裏灌；又把粘在額頭上的，已經宣佈“投降”的退熱貼撕下，換上新的一片。“啊”我痛苦的呻吟着，在朦朧中看見自己39。2的體温，又迷迷糊糊服了幾片藥，睡着了。

“啊哈哈哈哈”流感病毒依然是那麼的狂妄自大，“你以為奧司他韋可以殺死我嗎？哈哈哈，我是新變異的病毒，只有你向我投降，我從來不會向你投降！”我頓時變得膽戰心驚：“那咱們握手言和好吧？”這時，流感病毒變得不高興了，使勁的潛入我的血液裏去了。

我又醒來了，摸黑跑到衞生間，將自己的晚飯全部一股腦的嘔吐了出來。這時，護士來到了我的身邊，在我耳邊輕輕耳語：“放鬆啊！你這個病情，吐了之後就會感覺舒服很多的！”我信服的點了點頭。

再次和流感病毒見面，我變得更有底氣了：“説！你跟不跟我握手！”對面，仍然是那個無惡不作的流感病毒，拖着殘軀，無力的躺在地上：“不不行！我，我還有尊嚴，絕不握手！”看來，是嘔吐和流感特效藥起作用了。我平靜的説：“你寄生在我身上，最後的結果可能只有死路一條，為什麼你好要傷害我，讓我們兩敗俱傷呢？”流感病毒沉思了一會，似乎發現我的話有些道理。

再次醒來，第一縷曙光已經從病房的窗櫺邊射入我的眼睛。我感覺好多了，是流感病毒已經在我的身體裏消亡了，還是和我握手言和了呢？

我又入夢，發現流感病毒也睡着了，無力的躺在那裏，失去了威風。看來，他已經和我握手言和了。我心裏暗笑：你不是説自己挺厲害嗎？在這裏，我想鄭重的向所有病毒説一句忠告：千萬不要招惹人類！最終受傷的還是你們！趕緊和主人握手言和吧！

關於握手作文9

我曾聽過一個故事：一位病人在醫生的全力醫治下，還是離開了人世，家屬並沒有氣憤而是與醫生握起了手，代表着對醫生的感謝，這是一種無法用言語來詮釋的情感。握手，無論是在任何地方，都是有着濃厚的情感。在職場中，握手代表着從心裏認同對方的成功；在災區中，握手代表着濃濃的感謝；在學習中，握手代表着友情的見證。握手其實無處不在，而握手的含義，我們很少用發現的眼睛去觀察。

直到今日，我再也沒有遇見過那名老人。那名老人率先教會了我尊重的價值。握手，是無所不能的。在傷心時，握手就是安慰；在高興時，握手就是同樂；在迷茫時，握手就是指向光明的路牌；在貧窮時，握手就是同情；在富有時，握手就是分享。讓我明白握手所包含的情感是如同花兒般五顏六色，但有一點，這些情感都是美好的充滿正能量的。

八年級:孫術傑

握手並不只是一個動作，而是包含了許許多多在人世間美好的情感。

那年秋天，我正讀四年級。因為爸爸媽媽有事外出，所以那一整天只有我一個人在家。天漸漸黑了下來，外面冷風呼呼地吹，風聲中混雜着樹葉吹動的聲音。我正在家裏緊挨着電烤爐，津津有味地看着電視，時不時冒出一句：“這鬼天氣，才幾月份啊。”突然，家門外響起了敲門聲，把我從電視裏拽了回來，依依不捨地來到門邊問道：“是誰？”“收廢品的”門外響起了一個沙啞的聲音。我猶豫地打開了一道門縫，透過門縫，一位枯黃面瘦的年過七旬的老人出現在我的眼前。我從頭到腳打量了他一番：一雙突出的雙眼，一張乾裂的嘴脣，一件薄薄的襯衫，一雙被榨乾的雙手，一雙破爛不堪的布鞋和瘦弱的身軀。他正在門外瑟瑟發抖。他乞求地對我説：“小朋友，你家有沒有廢品賣啊？求求你了。我已經三天沒吃過東西了。”我一聽，決心要幫助他，扭頭就往家裏跑，已經把家裏翻了個底朝天：牀下，鞋櫃，雜貨櫃……可就是找不到廢品，我也沒有錢來幫助這個可憐的人。只能尷尬地握住他的手，帶着歉意地説道：“對不起，老爺爺。我並沒有廢品，也沒有錢來幫助你。”老人睜着慈祥的閃着淚花的雙眼，緊緊地握着我的手説道：“沒關係，小朋友。你是這幾天來唯一一個給予了我尊重的人。”説完，老人就離去了。望着他的背影，我心裏很不是滋味。

握手，包含着許許多多美好的情感，這些情感點綴着我們社會的點點滴滴，讓我們的社會變得五彩斑斕。