難忘的一課優秀作文6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的難忘的一課優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的一課優秀作文1

在六年的國小生涯中，我上過許許多多的課，最難忘的一堂課是我們班上剛用多媒體的那一節課。

記得那是一週的星期一，我來到了教室，見了窗子安上了窗簾。黑板上方有一個屏幕，教室正中間有一個像吊燈的東西。老師介紹説：“這是等離子多媒體，我們等一下用它來上課我迫不及待地等着上課”。

“叮叮噹”……上課了，我的心激動地到了極點。老師走進了教室。那一天是學《圓明圓的毀滅》，我怎樣也想不出圓明圓毀滅之前是什麼模樣？老師觸動了鼠標，不一會兒，大屏幕上出來了，金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透、富麗堂皇的宮廷，仙境般的蓬萊瑤台……我看得入迷了，學課文有趣味了。

接下來是同學們小組自己展示。我們組熱烈地討論了起來，過了一組，又過了一組，到我們組了，我和另外幾個同學一起到講台上去展示。剛開始是，我的嘴巴怎麼也説不出口跟剛才在下面討論判若兩人。我在心裏鼓勵自己，要像剛才一樣説，於是，我可以大聲地説句子了。

這節課進行挺順利，不僅見識了多姿的風采，也鍛鍊自己的膽量，使我終身難忘。

難忘的一課優秀作文2

最難忘的課，是歡笑不斷，又略帶酸澀的。——題記

熟悉的上課鈴聲響起，教室裏不同於往日的煩悶死氣，透出的是一種歡躍之情。同學們眼中不再呆滯，閃着靈動的光，時不時瞅瞅桌面上整齊擺放的兩樣東西：一本黃色封面的書和一張放在紫色包裝中的碟片。興奮之情溢於言表。

老師温柔地看着我們，笑容中滿是幸福與留戀。半晌，討論聲悄然，同學們端正好坐姿，按老師要求翻開那本書。

伸手，觸摸到書的瞬間，我心裏是一種道不明的震撼，懷着神聖的心境，拿起書，輕輕翻開，細細品味，因為這是所有同學一起寫下。老師一篇篇精心指導的，是我們共度三年的見證……

音樂響起，抬頭，放下書，大屏幕放映出一張張熟悉的面孔，每張照片都是一件我們一起經歷的大事小事。

照片一張張輪換，五百張照片排成照片長廊，如一根無形的棍棒，一次次攪拌着我的思緒，引出我的回憶。

“哈哈哈……”

“這是我們上次秋遊！”

“這張真可愛，誰呀！我都認不出來了。”

一個個稚嫩的面孔，伴着青春的音樂，從視覺和聽覺中一點一點地撈回那些曾丟失的'記憶。

照片隨着單曲循環放完了，照片中從清澀懵懂的我們定格在此刻，我們的表情也變得逐漸凝然。時光荏茬，三年同窗生活只用幾首歌時間，幾百張畫面定格了。

隱隱地，歡樂蒙上了酸澀，隱隱地，好似有什麼在淚光中閃爍。

難忘的一課，永生難忘。

難忘的一課優秀作文3

“啦啦啦，我是賣水果的小行家。”我們一邊唱着歌，一邊朝水果批發市場走去。陳老師説，我們的課要到大街上去上。大家能不興奮嗎？

我們早早地就分好了工。劉佳興和黃舟手腳麻利，是水果小賣家；王鎬烊、袁天宇、劉嘉鑫和李為在班隊活動上都有精彩的表演，所以選他們當水果小演員。我和關佳怡被大家一致認為是組裏最能説會道的同學，就當上了水果推介員。

第一位客人是一位阿姨，皮膚白淨，長髮飄飄，看起來很像喜歡吃水果的人。我走過去，輕聲問： “阿姨，請問您要買水果嗎？”阿姨微笑着跟我走進了水果店。可是她沒有買水果，只是朝水果攤上看了看就走了。我有點納悶兒。阿姨是覺得水果不夠新鮮，還是沒有找到想買的水果？

沒過多久，又來了一位阿姨，在我們的介紹下，買了好幾種水果呢！我們正高興着，突然，正在背誦水果童詩的王鎬烊一個箭步衝上前去，撲人那位阿姨的懷裏。

我們都嚇了一大跳。她響亮地叫了一聲： “媽媽。”原來王鎬烊的媽媽聽説我們在這兒做活動，悄悄跑過來支持我們的工作。

一個下午，我們共賣出了一百多元的水果。同學們都説，雖然很累，但是很有收穫。

難忘的一課優秀作文4

高中畢業了。

和前兩學期一樣，他們教室的後牆上，貼着鮮紅的紅紙上，用黑墨汁寫着的考試成績排名榜。

他和全班的同學們，站滿了半教室，嘰嘰喳喳，邊議論，邊看牆上貼的畢業考試成績排名名單。

李啟坤同學名列前茅，數學第一，化學第一，物理並列第一，語文、政治也在前三名，理所當然，肯定是總分第一名了。

往下看，第三行映入他眼簾的他再熟悉不過的名子了，他孔耀庸是第三名。

這是他意料之中的事，也是情理之中的事。他雖然總感覺自己很笨，反映速度慢，但他這四五年來刻苦學習，努力鑽研，從不放開玩，有所失，當然也有所得，也算是勤能補拙，天道酬勤吧。

這天，班主任霍國忠老師給他們上最後一堂課。

班主任霍國忠老師對他驚奇的問道：你就是孔宗舜的兒子嗎？

就是。他也很驚訝的回答道。

班主任霍國忠老師接着，語重心長的對全班同學們説：同學們二十年後的今天，一定記住了，無論無何要給我寫一封信。

接着，班主任霍國忠老師和同學們一樣，含着依依不捨的目光，來回掃視着全班的每一個同學，忽然眼睛一亮，如數家珍的用手指着説道：李啟坤，李清勇，孔耀庸，你，還有你，你，你們幾個要報考大學，其他同學報大學更好，報中專也行。

前面我點的你們幾個，一定要報大學，如果考不上繼續在我這裏來念，如果考中專，考不上了我可不要了。班主任霍國忠老師緊接着很慎重其實，又像是半開玩笑的説道。

全班同學在下面坐着，只是靜靜的聽班主任霍國忠老師這最後一次講話了。

這也許就是他們全班同學最難忘的一課。

難忘的一課優秀作文5

今天語文課上，老師手裏拿着一包瓜子，慢慢地走進教室，我不禁想：老師又想幹什麼？只見老師做手勢讓我們安靜，然後對我們説：‘今天，我們吃瓜子。”

聽了老師的話，班頓時炸開了鍋，同學交談着，老師重重地拍了一下講台，讓我們安靜。接着：她走下講台，給每個同學的課桌上撒了一把瓜子，就讓我們吃，需時，“格、格”的聲音響徹全班，可能如果老師沒有把門，窗關上的話，就會“響徹全校”。

我熟練地吃着瓜子，先拿起一顆瓜子，然後把它放在門牙中間，輕輕一咬，瓜子上就出現了一條長長的裂隙，接着把它拿出口中，順着裂隙往兩旁一掰，中間的瓜子肉就會露出來了，只需將它抽出就能吃了。

我重複用着這個方法吃瓜子，不一會，就把一把瓜子吃完了，這時，老師開口了：“同學們，你們知道嗎？其實這小小的瓜子竟是一個“小殺手”，因為人們在吃瓜子時浪費着我們的時間，浪費時間等浪費生命，所以才這樣説，但是對於有些人而言，用瓜子來消磨時光也是一種樂趣，所以瓜子又是一把“雙刃劍”，像你們這樣正在青春年華的人，就儘量別吃了為好。”

下課以後，老師説的話還深深地印在了我的腦海裏，我知道了不要在任何無關緊要的小事上浪費時光

這句話已經記在了我的心裏永遠不會忘記。

難忘的一課優秀作文6

在我的生活中，發生過許多的事情。在這段記憶的小溪裏，有快樂的事、有傷心的事、還有令人感動的事……那天的美術課特別令我難忘！

下午，上美術課了。陳老師讓我們將上節課做好的燈籠骨架拿出來，向全班宣佈：“這一節課，我們學糊紙，就是將紙貼到燈籠骨架上，這也是製作燈籠最重要的環節，大家一定要做好，要不然做出的燈籠就不好看了。”

陳老師舉起一個燈籠骨架和一把剪刀，對大家講解糊紙的過程。講完了，老師便叫大家開始做。我拿出一張綠色卡紙，把燈籠骨架放上去，按老師的要求，在隔一釐米的地方用鉛筆在上面畫一條線，再沿着線用剪刀把卡紙剪下來，在多餘的地方貼上雙面膠，最後把卡紙粘上去，大功告成！我拎起燈籠滿意地欣賞着，總覺得不太滿意。因為卡紙粘得不穩固，好像隨時都會掉下來一樣，而且也不夠美觀。經過我反覆的思考，又詢問了同學，最後得出來了結論：把雙面膠貼在卡紙的背面，讓卡紙牢牢“抓”住燈籠骨架。於是，我趕緊將糊好的卡紙卸下來，並小心地把雙面膠撕下來貼在卡紙的背面，然後重新粘在骨架上。果然，整個燈籠比之前的漂亮多了，而且也粘得穩固很多。我回頭一看牆上的掛鐘，啊！時間不多了，要快一點裝飾好燈籠！這時，我聽見了歐子傑在小聲地喊着好慘之類的話。我笑着回頭看歐子傑，他正拿着能裝下他整個上半身的“巨型”燈籠一籌莫展，還望着桌面上那所剩不多的卡紙發呆。我忍不住的捂着嘴巴轉身過去笑。我一邊笑，一邊想：幸好我沒做那麼大的燈籠骨架，要不然我的卡紙也不夠用啊！終於做好了，我擦擦頭上的汗珠，看着做好的燈籠心裏很有成就感！

在這節美術課上，我悟出了一個道理：只有付出了汗水，才能嚐到成功的滋味。