開心的日子作文3篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的開心的日子作文，希望對大家有所幫助。

開心的日子作文1

今天對於大家來説，是一個平平常常的日子，可對我來説就太不一般了。

上午的課間操時間，我和同學們正有氣無力地唱着校歌。忽然我看到蘇老師拿着一堆證書，外加兩個護眼燈，在給另一個老師説着什麼希望英語之類的事。我想：這枱燈一定是給希望英語獲獎同學的。

接下來李校長果真公佈了希望英語獲獎同學名單，可是並沒有把枱燈送出去。我正奇怪，猜測着原因，旁邊同學猛地推了我一把，我回過神來，原來李校長點到了我的名字，宣佈市教育局主辦的“愛在五月，感恩母親”徵文活動孫語佳獲得了市級三等獎，並且獎品是護眼燈。我一直猜測那護眼燈花落誰家，沒想到啊沒想到，竟然不期然落到了我手裏。

不多想了，我以汽車的速度登上領獎台，領取了屬於我的證書和粉紅色的護眼燈，微微一笑，讓劉老師用照相機留下了一張燦爛的照片。

接下來，枱燈和證書又陪我度過了兩節課。終於盼到放學了，我恨不得一步走到家讓媽媽分享我的喜悦。路上碰到了幾個家長都問我枱燈哪來的？我自豪地説：“感恩卡獲獎得的！”

回家後，我第一件事就是和爸爸媽媽分享這份快樂。我對證書愛不釋手，用餐巾紙把本來就鋥亮的證書擦了又擦，才輕輕放進書架。

看，這一天對我來説不是個特別的日子嗎？

開心的日子作文2

小主人小晨從學校剛回來，到家後就開始寫作業，鉛筆高興地説：“橡皮，今天小晨不知道怎麼好像很高興似的。”橡皮笑了笑説：“可能是誰送了東西給她吧！”“到底送了什麼呢？”鉛筆打破沙鍋問到底。橡皮説：“晚上到書包裏翻翻就知道了。”“是呀。”

他們倆看見了轉筆刀一臉的不高興。橡皮就問：“轉筆刀哥哥，你怎麼了？你每天不是開開心心的嗎？我喜歡你開心的樣子。”彷彿看到了平時轉筆刀歡快轉動，有序來回的模樣。

轉筆刀哥哥今天一幅不開心的樣子，鉛筆弟弟再也看不下去了，就問轉筆刀哥哥。轉筆刀哥哥説：“別人説我又矮又胖，誰也不和我做朋友。”“原來是這樣啊！”轉筆刀哥哥，我和橡皮姐姐不是你的好朋友嗎？如果是的，我們就一起玩玩，讓你的心情豁然開朗起來吧。你就開心起來吧！

橡皮姐姐從房間裏走出來説：“是啊，你已經兩天沒有吃東西了，別悶悶不樂了。我特意煮了一點兒好吃的鮮美的湯，我去給你端來。”你聞着這縷縷清香，休息一會和，我馬上就來。

小晨不知道去了哪了，等你喝完湯我們再去找找吧！“好！”小朋友們一起叫道。幾個好朋友東奔西跑，到處都找遍了，後來，它們來到花園才知道小晨坐在冰涼的石凳上哭泣，原來是傷口又裂開了。看到自己的好夥伴來找，激動得熱淚盈眶。鉛筆、橡皮和轉筆刀用自己那份微薄的力量把小晨拖了回來。鉛筆、橡皮和轉筆刀覺得自己很偉大。幫助了自己的小主人，成就感油然而生。

從今天以後，鉛筆、橡皮、轉筆刀發誓我們沒有不開心的日子，以後只有開心的日子，我們三個從此是最好的朋友，永不分開，每天都是開心的日子。

開心的日子作文3

緣，讓我們相識在桂花爛漫的初秋；夢，又讓我們分別於烈日吐焰的盛夏。歲月悠悠，感謝你們伴我走過青春歲月裏最開心的日子。

忘不了我們一起笑過的日子。還記得麼？那時的我們無憂無慮，不像中年人擔負着家庭和事業的雙重壓力，也不像老年人慨歎“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵。我們就是我們，有“初生牛犢不怕虎”的倔勁兒。我們敢為夢想而付諸行動，我們能為青春增添快樂。舞台上演繹着我們華美的舞姿，賽場上張揚着我們獨特的`個性，校園裏記載着我們最純真的年華。我們的笑，我們的快樂被歲月洗滌，風乾，蜕化為最開心的日子。

忘不了我們一起哭過的日子。還記得麼？那時的我們總以為夢想觸手可及，但當我們剛要觸及時又被其熾熱灼傷。我們埋怨過，我們哭泣過，為“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”而迷惘過。朋友是哭泣時的分擔者。一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，一句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，一切的一切，激發着我們向前向上，鼓舞着我們奮鬥不息。我們的淚，我們的悲傷被歲月輕柔，風乾，雖疼痛，但卻為前路鋪平了經驗，漸漸蜕化為最開心的日子。

“快樂固然令人興奮，苦痛又何嘗不美麗？”歲月記載着我們的笑和淚，朋友是我們的分享者和分擔者，是青春最濃墨重彩的過往！