【必備】五年級的作文300字合集5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字 篇1

我非常喜歡旅遊，每年我都會和爸爸媽媽去世界各個地方參觀、遊覽。所到之處我都會拿一本當地的旅遊地圖，一是為了尋找路線，二是為了瞭解當地的風土人情和特色美食。因為我年紀還小，世界上很多國家我還沒有去過。老師常説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以，我想通過一種讀書的方式去了解這個世界。

一次偶然的機會，媽媽帶我去吃必勝客的美食。正好當時有促銷活動：購買豪華套餐可送一本地圖書。本來我是最喜歡美食的，但我覺得這份精神食糧勝過物質食糧。於是我毫不猶豫地點了豪華餐，並津津有味地開始讀地圖書了。

這本書的名字叫《地圖》，作者是亞歷山德拉和丹尼爾。他們花了三年的時間去繪製這本書。這本書以構思獨特、直觀生動、活潑有趣的表現手法把每個國家獨有的人文物理全部描繪出來。一國一圖，讓我們不經意間瞭解了賴以生存的地球，也培養了愛護地球村的世界觀。

這本書已經成了我的好朋友，它是我瞭望世界的窗口。我想起了一句話：“要麼讀書，要麼旅行，必須有一個在路上。”這就是我和這本書的故事。

五年級的作文300字 篇2

我的家是一個普通的三口之家，有爸爸、媽媽和我。我的爸爸風趣幽默、和藹可親、豁達寬容，是一名文學藝術工作者。媽媽是一位會計員，主管家庭財政，有很好的做事能力。

話説我就是生活在這樣一家，從小到大家裏不乏很多趣味，會時常發生很多有意思的事情。就算前段時間，姑姑一家人來家裏做客。媽媽平常手藝不行，在準備飯菜的時候怕做出來的飯菜不好吃，就吩咐我出去買點外賣來吃。

就這樣我從外面買來了一大堆熟食回來，等到餐桌上的時候，爸爸一吃這飯菜就覺得不對勁，就説：“老婆，這不是你平時做得菜啊，這是買的吧？”一聽這個姑姑就笑了，姑舅也笑了，全家人陷入了一陣笑聲，媽媽在一旁很尷尬，她自己廚藝不精的問題又得到了一次奚落。

爸爸也有不少笑話，他是一個文人往往是要用電腦打字寫作很多作品去投稿的，有一次當我看到他的稿件的時候，仔細一番竟然有許許多多的錯別字，有把“很”字打成“狠”的，也有把“榮譽”打成“容易”的。在我的一陣指點當中，爸爸一一改正回來，還跟我説“家醜不可外揚”讓我別説出去。

這就是我家，一個普通的三口之家，時常也會出點小笑話。

五年級的作文300字 篇3

我喜歡蛐蛐歡唱的夏天，我喜歡秋高氣爽的秋天，我也喜歡銀粧素裹的冬天，但我更喜歡夢幻般美好的春天。

春天好似一個幻想的王國，一切生命在此綻放，讓春天變得五彩繽紛，生機勃勃。

在這萬物復甦的季節中，我坐在草地上仰望着碧藍的天空，看着朵朵白雲飄過，我好像看見了我上學時的快樂身影：在課間和朋友們一起玩耍；在體育館和同學們一起做運動；在放學時和大家一起開心地回家……這校園生活的一幕一幕不正如春天一樣嗎？它們都帶給了我們快樂和幸福，和大自然一起，就好像正與好朋友一起盡興地玩遊戲，讓人忘記一切的煩惱和憂愁。

這美麗的春天又好似一個貼心的知己，默默聆聽着你傾訴自己滿心的不快並幫你分擔，轉而又帶給你滿心的喜悦。在春天中的每一朵鮮花，每一根綠草和樹上的每一顆新芽，都是她送給你的`貼心禮物。讓你隨時隨地去享受這快樂，並且讓你去體會它們的內在美。

在這白花爭豔，一派生機的春天裏，找個安靜美麗的大草地躺下來。讓我們一起去感受春天，接觸春天，擁抱春天。在這美好的大自然中盡情享受和遐想吧！

啊！春天，我永遠追隨着你，我愛春天！

她，悄悄地來，也悄悄地去……

五年級的作文300字 篇4

我有一個好朋友，他是我的鄰居，名字叫章健。

他有着黑黑的皮膚，長的壯壯的，個子比我矮一大截，但看起來很結實，很健康的樣子，他的外表和他的名字還真的是挺吻合的。

他在清遠國小上三年級，和我同歲，就連生日也只差了那麼幾天，他很愛學習，總是考全班的前三名，這一點我怎麼也比不上他。他很聰明，記得有一次小姨給我補習英語，我老跟不上問題，可他卻對答如流，小姨直誇他，弄的我好難為情。我的好朋友五年級的作文300字

他是一個跳繩高手，有一次和>我的媽媽跳繩比賽，他還僥倖贏了我的媽媽一次，開心的不得了。他跑步也很厲害，我每次都輸給他！

他的自尊心特別的強，這次期末考試，他的考試成績比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不開心，還傷心的哭了，他的媽媽叫他吃飯他都不肯吃，只好來請我去安慰他。我安慰了他好一會，還借給他好幾本他喜歡的書，他才破涕為笑，去吃飯了。

這就是我的朋友章健，一個健康、好動、愛學習、好勝的男孩。

五年級的作文300字 篇5

這幾天，學生都在趕時髦，學校裏流行溜溜球。

看着別人玩溜溜球時瀟灑的動作，我也羨慕起來，很想親手和別人比試，展示一下自己的本領。説幹就幹，我跑下樓去，經過我的“精挑細選”，選擇了一隻強有力的“聖光使者”。開始，我還不知道怎麼玩，別人説：“你先把溜溜球綁在手上，手背朝下，然後用力一甩，誰穩定的時間長，他就是勝利者……”我越聽越覺得溜溜球很好玩，就迫不及待地甩了起來，經過幾次試驗，終於掌握了玩溜溜球的技巧。在後來和別人的比試中，還得了幾次“冠軍”呢！

好景不長啊。“從明天開始，誰也不準帶溜溜球到學校來，誰帶來就上交，沒得還！”昨天午間談話課時袁老師的一席話使我非常失望。

玩溜溜球有什麼不好？又不影響學習，還能鍛鍊手的靈活度呢！老師，至今我還不理解，您為什麼下達這道死命令？