和女兒一起成長的作文

兒進入六年級了。經過在論壇和小升中QQ羣裏一年多的摸爬滾打，我對鄭州小升中的過程和各個學校已經有了初步的瞭解和認識，也從一開始的焦慮不安到現在的淡定，我和女兒都在一步步的走向成熟和理性。

從女兒五年級時，經過朋友介紹加入了E度論壇，並加了小升中的QQ羣，無論在論壇還是在QQ羣，我都學到了很多很多，但同時也開始了焦慮和不安。看到別人家的孩子都那麼優秀，真的是羨慕嫉妒恨呀！別人家的牛孩兒都是怎麼培養出來的？疑惑、焦慮……看女兒怎麼都不夠標準，成績中等、學習效率低，生活中丟三落四不操心等等等等。各種情緒的出現帶來了我和女兒之間的矛盾，女兒開始逆反、發脾氣，對我不理不睬，我們倆的關係越來越緊張。我懊惱，和自己最疼愛的女兒關係怎麼會變成這樣？想起女兒小時候每天都會膩在我身邊，用那麼甜美的聲音喊着媽媽，摟着我親吻我，我是多麼的幸福，可是現在，我怎麼覺得女兒雖然每天都在我身邊，心卻離我越來越遠了。

我從心底暗下決心，一定要改變自己，雖然這不是一件容易的事。我開始把注意力從關注女兒的學習成績轉移到關注女兒的學習習慣和青春期心理變化這些方面，努力剋制自己的情緒（但是這方面我一直都做得不太好，常常控制不住，總是在每次發完脾氣後開始後悔，所以我一直在努力，一直在反省）。跟女兒一起制定學習生活計劃，想通過各種方法提高她的學習效率，比如規定每天的學習量，跟零用錢掛鈎等，但是效果不太好。（這裏想説明一下，五年級才開始培養學習習慣感覺有些晚，計劃執行起來很有難度。一個是女兒已經入逆反期，制定了計劃她不想完成時，我磨破嘴皮她也不幹；二是因為女兒是慢性子，做什麼效率較低，經常定的計劃完不成就到時間了。每學期的計劃最終都是不了了之。這個跟家長的堅持也是分不開的，由於我的決心不夠堅定，造成了計劃總是半途而廢。）儘管如此，我依然沒有放棄，一直在尋找新的更適合女兒的方法，雖然這個過程伴隨着煩躁、苦惱、焦急。

我總是想，究竟什麼方法能激發女兒自主學習？我的最終目的就是想讓女兒完成自主學習、高效學習的目標，那樣我就真正的解放了。但是，我找不到切入點，太難了。現在的孩子學習量很大，作業又多，再加上課外班，孩子真的是很累，總想玩，而家長卻總想讓孩子多學點，所以總是催催催，並不斷的加量，所以孩子失去了學習的'樂趣，沒有樂趣哪有學習的興趣？通過這一年，我終於想明白一件事：不管你願不願意，小升中它就在那裏，我唯一可以做到的就是以平常心去對待，不能隨波逐流。經過一年的焦慮和糾結，我終於走向了淡定。

大家都看過台灣作家張文亮的一篇文章嗎--《牽一隻蝸牛去散步》。因為蝸牛爬的慢，我焦慮煩躁，雖然蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷彿在説“我已經盡力了”，但我還是想拉他扯他甚至踢他。最後生氣了，鬆手了。為什麼我突然間發現花園的夜晚是那麼美麗，鳥叫、蟲鳴、微風，還有滿天亮麗的星斗……霎時間，我頓悟了！教育孩子就像牽一隻蝸牛在散步，要和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，我們家長又何須放慢腳步，陪着孩子慢慢體味生活的滋味，給自己留一點時間……

看完這篇文章，我的眼眶濕潤了。也許女兒還沒有養成好的學習習慣；也許女兒的成績不如別的孩子優秀；也許女兒沒有別人所有的特長，但她乖巧懂事、孝順體貼、活潑開朗、心態樂觀。她有缺點，但她也在努力地成長。我為什麼就不能放慢腳步，等待她的成長呢？

小升中，成就了很多孩子的名校夢。但對於我來説，更大的收穫是讓我認識到學習習慣、生活習慣的養成重於一切，認識到孩子自主學習的願望重於一切。最終女兒無論能不能考上名校，我們都不後悔經歷過。在這個過程中，我和女兒一起成長！