和孩子們一起成長作文

第一次教一年級，瑣碎而忙碌，一個多月以來，每天都想把這段歷記錄下來，也很想給我的孩子們和家長們聊一聊。可是，52個人的班級，還有七八個不足齡的孩子，每天從走入教室的那一刻開始，就像打仗一樣，直到下午放學，這就是一天的生活。原本培訓的那些一年級新教育內容，在農村的實際情況面前，顯得很無力。不過，在和劉老師以及大家的共同努力之下，我們的班級漸漸的進入正軌。現在，擺在我面前的問題，一類是孩子沒有規矩，無所畏懼，無法無天。另外一類就是畏畏縮縮，孤僻內向，什麼也不做。就這兩類情況和我們的新父母們好好聊聊。

有人説：孩子的差距，其本質上就是家長的差距，家庭的差距。也許，年輕的父母們在五六年前孩子出生的那時候就成為了家長，可是又有幾個人知道如何做一個家長呢？由二人世界到三口之家不僅是數量的變化，更意味着情感的投入和責任的擔當。孩子不僅要養還要教，這樣長起來的孩子才有教養。家庭決定着孩子的材質，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。孩子材質的不同，直接決定了教師的教育結果。有的孩子像是“渾金璞玉”，只要假以時日，在教師的雕琢之下必定成器；而有的孩子，卻好似“朽木爛泥”，無論教師再怎麼努力，在學業上也難有建樹。二者的區別多數不是天生的，而是家庭教育的結果。

當孩子從幼兒園成為國小生，家長就要把那種放羊的心態徹底的收斂起來。從此刻開始我們要開始學習怎樣去做符合孩子成長需要的父母，做一個能夠走入孩子內心的人，這段時光是一段親子共同成長的時光，因此，我們的家長們也被稱之為新父母。新父母們要摒棄的第一個藉口就是忙。很多家長羨慕城市裏的孩子教育的怎麼好，可是當他們把孩子千方百計送到城市裏的時候，孩子並沒有如他所料那樣的變化。這是為什麼呢？原來城市裏的家長，尤其是有一定文化層次的家長，無論他們多麼忙，總要抽出時間關心孩子、引導孩子、陪伴孩子共同成長。家庭教育不是錢的問題，而是感情的投入、正確的引導和熱情的鼓勵。所以，忙就是一個藉口，你們不知道，如果孩子長大成為一個壞人，你將付出多麼大的代價。

今天我們聊得就是兩個問題：一個是家長不作為問題；另外一個是家長的亂作為問題。

現在的生活條件即便是在農村也算是很好的，每個大家庭孩子又少。對孩子的嬌慣即便是十分理智的家長也會不自覺的放鬆要求，甚至很多家長知道怎麼做，但是由於種種原因就是做不到。看似我們的家長對孩子無微不至的照顧，卻到孩子的`教育問題上則是一塌糊塗，這就是對孩子教育的不作為問題。這樣的孩子表現為：無法無天、沒有規則意識、沒有敬畏之心，缺乏自制性，自理能力又很差。像班裏的王米雪、邢凱元、大佳興、孫雪飛、趙文誦等同學就屬於這種情況。表面上這些孩子看起來很活潑機靈，可是當你下大力氣去管他時，他們就會手足無措。這就是家長常説的我們孩子其他的都很機靈，可是一到學習上就不行了。不客氣地説，這不是自我安慰，就是自欺欺人。其實，這正好是孩子缺乏教養的正常表現。家長此時要和老師及時做好交流，在家裏進行及時的規則化管理，讓孩子有敬畏之心，知榮明恥，什麼該做什麼不該做。假以時日，這些孩子就會慢慢的轉變的。

相比較不作為，亂作為的家長危害更大。這些家長一般素質較高，對孩子的期望較高，要求也更為嚴格。可是，畢竟是農村，瑣事繁多，加之認識不正確，方法過於簡單粗暴。很多孩子批評的過多，甚至有的家庭暴力時有發生，孩子的性格變得內向、軟弱、孤僻、自卑。孩子的內心充滿着恐懼，對學習和上學有着一種天然的牴觸情緒。他們就是我們課堂上沉默的大多數，親愛的家長們，當你看到，你的七八歲的如花骨朵樣年齡的孩子，他們的精神卻像七八十歲的樣子，甚至即將萎靡的狀態，該是怎樣的讓人心焦啊。可以預見，這樣的孩子，他們到了十五六歲，要麼是精神的侏儒，要麼就是家庭叛逆者，其實悲劇就從你錯誤的想法開始。王興琪、張子航、孫熙彤。王金濤、小嘉興等同學都屬於這種情況，我衷心的希望家長能夠多多鼓勵孩子，肯定孩子，發現孩子的優點。孩子不一定按照我們的思路去成長，揠苗助長只會適得其反。放手讓孩子去做，自己做好孩子的參謀和顧問，陪孩子走一段時間，直到孩子邁出屬於自己的第一步。請記住，越俎代庖，孩子就像是温室裏的花草是永遠也長不大的。

親愛的新父母們，孩子們在成長，我們也在成長。有很多東西只有我們懂了，孩子才會少走彎路；只有我們做了，孩子們才會健康成長。當今社會成功的培養一個孩子不易，可是一個孩子的失敗，只要我們有一個地方沒想到就會出問題。新父母們，他們畢竟只是六七歲的孩子，無論有什麼問題都可能是暫時的，他們的未來掌握在你們的手中，讓我們共同努力吧！