關於班級作文600字集錦七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的班級作文600字7篇，歡迎大家分享。

班級作文600字 篇1

我是一名國中生，我的國中生活是快樂的，是充實的，我的國中班級。

在剛跨入國中的大門是，我是羞澀的，熟悉了我的'同學們後，我是高興的，而不時孤獨的了。我愛我的同學們，更愛我的班級。我的國中生活是快樂的，這是因為我們班的活寶特別

先向你介紹我班的廢話大王—盛冉。説他是廢話大王，這可是一點也不誇張，上課時，就數他活躍了。接下話，説廢話，做搞怪動作，就數他能。記得有一次，上作文課，老師讀他的作文，大家為他鼓掌，他説：“先不要鼓掌，聽聽我寫的好不好，再鼓掌，中學生作文《我的國中班級》。”全班一陣暴笑。老師把他的作文讀完後，大家為他鼓掌，這次他很高興大接受了。

並做雙手抱拳狀，以示感謝。他那滑稽的動作又引得全班暴笑。雖説是活寶，但人家幹起事來還是細心的，英語課代表做的也不錯。工作還算認真負責。 接下來，要向你介紹的是我班的帥哥才子-沈子琛。多。着是我班的才子，這次期會考試全班第二。幾乎每科都是榜上有名，雖説是才子但上課也愛接下句，那是一節語文課，回答問題時男生人數佔上風，老師發話了：“為什麼今天回答問題都是男生呢？我們的女同學呢？”

沒想到，他竟接了一句：“我們男人就是好。”全班查差點笑岔氣了。對拉説到接下句，我班的劉燈可是王中王。每次老師説完話後，總是能聽到他的聲音，但因為這也受了些皮肉之苦。

那還是一節語文課，老師讓我們造比喻句，這時我班的小才女許文捷起來了，説：“冬天的風像刀一樣，刮在人們的臉上......”許文捷還沒説完，劉燈插拉一句，（這已經是“司空見慣”了。）：“象刀一樣，我傢伙，人臉都破了。”語文老師聽了很生氣，狠狠地打了他幾下。

班級作文600字 篇2

一週七天，有那麼個五天總會在班裏發生點事，俗稱“班裏那點事”。

話説，那天的蜜蜂事件，至今都未消散。陽光明媚，一切都這麼美好，可是一個女生輕微的叫聲，打破了沉寂。我無意間地向上一瞟，咦？蜜蜂？不錯這個大傢伙現在貌似已經引起了全班的注意，他正悠哉遊哉的在半空中飛舞，不斷的盤旋，忽而加速，忽而減速。只見他從一個地兒到另一個地兒，好像玩的不亦樂乎。再看看老班，嘴角噙帶着微笑，竟有一絲蒙娜麗莎般的神祕感，等等，神祕感，不好，我內心總覺得有什麼要發生，可班裏就像一鍋燒開的熱水，現在正在大量冒泡呢！而蜜蜂呢，他完全沒有走的意思，只是不斷的在教室裏扇動着翅膀，突然，他一個俯衝，急急的向我們衝了過來，就當快碰到時又急速的向上衝去，簡直一個“蜻蜓點水”嗎！不過剛才那個動作可把我嚇了一跳。我看了看蜜蜂，在看了看同學，又看了看老班，等等，不會讓我們寫有關蜜蜂的，果然，當我正想把這個訊息傳達給我同桌時，老班就開口了，説讓我們寫一篇《由蜜蜂想到的》，全班當即石化，隨後抱怨聲連連，都怪蜜蜂飛進教室，有些人還揚言要打死蜜蜂，更有些人則是撐大眼睛去觀察蜜蜂，不肯錯過任何一個細節。這時，救命的下課鈴聲如聖母瑪利亞般從天而降。頓時，班裏鬧成了一鍋粥，有人拿着掃把去打蜜蜂，還有的人則躲的'老遠老遠的。你拍一下，我打一下，教室裏很快被搞的烏煙瘴氣的，不一會兒，可憐的小蜜蜂就中槍了，他已經奄奄一息了，最後還不知生死如何。

自打以後，蜜蜂君們頻頻光顧我班，只不過不同的是，這次非常安靜，而我們也已經見怪不怪了。

回想過去，展望未來，每天班裏都會上演一出新的話劇，而每次都那麼的精彩，令人期待。

班級作文600字 篇3

在我班，曾發生過許多事，有新鮮事、開心事、傷心事……但最讓我難忘的還是那件事。

我們班有幾個同學，平時非常淘氣，常常鬧出一些事兒：不是捉弄人，讓別人受不了而哭鼻子，就是搞壞別人心愛的東西，讓人告狀到老師那。老師經常教誨他們要多做些讓別人高興的事，讓別人稱讚的事，這樣才會招人喜歡。可是他們老是沒記性，早上教育後，下午又犯事兒;中午剛剛批評過，傍晚又讓人投訴。我們同學送他們一個外號“淘氣蛋”。

這一天，他們幾個忽然又聚在一起，在嘰嘰咕咕地商量着一個“陰謀”。我猜準沒好事。於是躡手躡腳地走過去偷聽。不成想他們發現了我，馬上散開了。我只隱隱約約聽到“放學後……在教室……”我想：他們放學後在教室裏做什麼?難道他們要破壞教室裏的東西?或者做其他什麼淘氣的事?還是……我一定要阻止他們，不許他們做淘氣的事。於是我時時刻刻關注着他們。

好不容易捱到了放學。我看見他們又聚在一起後，鬼鬼祟祟地溜進教室裏，並且關上門窗。我一看，急了。我趕緊去叫了班上的幾個同學，然後再去找老師。找了半天才找到老師。老師聽了我的報告，也弄不明白他們要幹什麼。我和同學們就心急火燎地拉着老師闖進教室去。只見他們個個高高地挽着袖子，擦玻璃的`擦玻璃，抹桌子的抹桌子，拖地面的拖地面，幹得熱火朝天。

是我錯怪了他們。地面被他們拖得亮堂堂的，窗户乾淨得像沒裝玻璃一樣。整個教室一塵不染，真乾淨啊!他們説：“老師，您……您怎麼來了?我們想把教室打掃得乾淨些，讓同學們有一個舒適的學習環境。整潔的教室，同學們一定會更加喜歡的。”我聽了後，臉上覺得火辣辣的，好難受好難受。老師表揚了他們，説他們做得好。而我這時，多麼希望地上真的有一條縫，好讓我鑽進去，躲在裏面不讓人看見。

回家的路上，我不禁想：他們雖然調皮，但也有替別人着想的時候啊，我以後可不能再用有色眼鏡看人了。

班級作文600字 篇4

大家好，我乃是明鴻七(一)班學生是也。由於學業繁忙，沒能與大家互相認識，導致你不瞭解我班，我不瞭解你班。我呢，就當一回導遊，帶領你們參觀一下我們的班級。

遊客們，讓我們快步登上階梯，來到所謂的美食一條街。在這裏，你會聞道各種香味：火腿味、玉米味、燒餅味、麪包味。香味撲鼻而來。看！那位小兄乃是上課愛發言的範博昊，真是博學多才，連吃兩個麪包不帶停頓的，給我留一個！

遊客們，讓我們推開那硃紅色的`大門，只見一位眯着小眼，面帶微笑的人在多媒體前左按右點的，此人非電腦老師也，他乃丁星宇也，雖説他的電腦技術馬馬虎虎，還有時把電腦搞出休克(死機)，但上課時電腦死機他總是走上前去，左按按，右點點，電腦又搶救了過來。是吧！丁星宇。去去去！

遊客們，讓我們傾聽這動聽的上課鈴，這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也。為了維持本班紀律，這哨聲如同警笛，警告大家要安靜。就在這時，大門敞開，兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇。兩人打得樂不開交，這時，吾班班長俞悦出馬，手拿值日本向二人快步走去，二人見此，逃跑而去。

遊客們，讓我們坐在椅子上，認真地聽老師上課，董天佐！你來回答！不會可以求助。老師，我選魏迪。魏迪乃吾班副班長，語文成績很好，長期保持班級紀錄，包括他全班無一人打破90分大關，但能保持80多分許久實屬不易。這一題是70，40你確定嗎？林老師問。説道本班，不得不介紹吾班十二學士之一，數學大學士，林俊英老師，名牌大學畢業，上起課來講的生動有趣，最近又來了一個王小丫的語錄：你確定嗎？你可以求助哦！

好了，遊客們，本次我們的班級之旅就告一段落了，我們下期見。

班級作文600字 篇5

入冬了，大街上一股濃濃的鞭炮味，不知不覺間快春節了，五班在這一年裏也更優秀更成熟了。

發紅包，捐圖書

新年少不了紅包，五班少不了圖書。要説今年全校最新的變化，圖書角一定位居榜首。自從"命令"一下來，圖書便一摞摞的進入五班，小説、散文等中外名著，都在五班安了家 ,這還要歸功於圖書管理員呢，她們認真負責，及時登記好進出書籍，防止書籍丟失，超過規定歸還日期就去催促，使得五班圖書捐贈這麼久以來完好無損，同學們也安心了，放心大膽的將書放到學校裏。自己看過的書捐到學校，這極大的滿足了沒有看過但有興趣的`同學，讓大家更喜歡學校，更加覺得學校像是一個家。新年裏紅包連連，五班圖書角也會像紅包一樣永不過時越辦越紅火。

放鞭炮，迎同學

學生時代免不了晚睡早起，遲到便順理成章的發生了。為了避免這個現象再發生，帶花迎同學也成為五班一大亮點，在校獨樹一幟。每天早上組內來的最早的同學胸前帶着一朵鮮豔的大紅花，面帶微笑，手裏拿着書，既不耽擱自己學習，又能起到監督作用，才開始，遲到現象屢次發生，可大家都是要面子的人，漸漸的，越來越少，到後來，沒有人遲到了，帶花迎同學也充分發揮了它的作用，便"退出"了五班，像春節的鞭炮一樣，雖只有一陣子，但它卻能震撼人心，留有濃濃味道。

吃佳餚，看期末

一年的結尾要看期末，好比大年三十的團圓飯。期末見證了你這一年來的努力與汗水。一份耕耘，一份收穫，關鍵在平時，你是否努力了，將決定着你是否取得好成績。五班的努力是大家共同見證的，一點一滴，積少成多，最終收穫勝利果實，南鑫怡成功拔得頭籌，贏的最終勝利，為五班增光添彩。我雖未能達到目標戰勝對手，可縱觀政治、生物、地理我都突飛猛進，數學在稍稍努力也就上去了，我相信，只要爭做有心人，新年的大餐一定會被我們消化掉。

爆竹聲中一歲除，雙優五班送祝福，來年更上一層樓，贏得頭酬喜無憂。

班級作文600字 篇6

陪伴我的最好同學，我們國中還會在一起嗎？我最好的朋友，我們還會像以前一樣親密無間嗎？好朋友們，真的是朋友嗎？會不會泄露祕密？我不知道？我只知道你是我最美的回憶！你是我生命中最亮的星；最皎潔的月亮；温暖我內心的一杯白開水，透明而清澈；不含一點雜質鑽石。

“老任！你來啦！”這總是我看見她來的第一句話。假如她哭了，我會毫不猶豫的奔向她，仔細凝聽她的悲傷，她的痛苦，因為是我跟她經歷的事情太相似了吧？所以有一見如故的念頭，我們會一起玩耍，一起聊到天南地北，愛與另一個人述説自己的小祕密；共同有一個好友蘇雨涵，而我們兩個叫她“老蘇”。我經常叫任燕澤叫她“老任”而她也不怪我，也許這就是友情，俗話説：“茫茫人海，知音難覓”而她不就是我的一個知己嗎？

而老蘇，現已不在一個班級裏了，但是我們三個像之前一樣親密無間。你跟我一樣也愛寫作，我們有一個共同的`喜好，也有一個共同的朋友。我們三個是不是上輩子是拜了把子的姐妹，今生再次作姐妹啊！

我又開始了一次很遠很久的旅行，這一路上經歷了千難萬險。我穿越寸草不生的大沙漠，友情為我降下了一場甘霖；我穿越水流湍急的大河，你——友情為我支起了一葉扁舟；我穿越斷壁殘垣的大峽谷，友情為我建起了一座大橋；我穿越陰雨連綿的熱帶雨林，友情為我撐起了一把小傘……這一路，友情伴我同行，為我護航，才是我的征途如此精彩。我也很高興有過那樣的一份感情，純淨而又綿長，在這紛繁複雜的人世中，我有這樣的朋友，值得我去祝福，去思念……

班級作文600字 篇7

我在三中有個家，這個家佈局嚴謹有意義，裝飾豐富而多彩，常居其中，甚美哉！

自家門口而入，一塊乾淨的黑板映入眼簾，那是勤勞的值日生工作的結果。向左掃視，四個青綠色的窗簾在窗邊齊齊地垂着，那種綠略像初春枝上的嫩芽。

將目光放向後黑板，讓人不由得大吃一驚，你會被這板報所體現的折服。板報正中央是“有你真好”四個藝術大字，字體採用漸變色，顏色與顏色間過渡自然，渾然一體。內容採取詩歌的形式，常有九班“文人騷客”即興填一首《西江月》或是一曲《滿江紅》，加之書法家們認真地書寫到黑板上，行楷的飄逸而不失個性，正楷的端正而不失力道，這板報也可作為一件藝術品了。

壓軸的，是這文化牆。它位於班級北面的牆壁，以淺綠色的氈為背景，竟與它對面的窗簾起了呼應。站在文化牆前自左向右看，首先映入眼簾的是班規、值日表、小組成員表等，意味着九班人民永遠將規則、班級放在心中。向右看，是語文老師所教的新學習方法——思維導圖，這些作品是各個小組討論與思考的成果。六個人的智慧結晶都凝結在這思維導圖上，絕無半點懈怠。這是我班團結合作，積極奉獻，接軌新潮流的最好體現。

牆的中央，是由皇甫昊聰同學所寫的十四字警言：“業精於勤荒於嬉，形成於思毀於隨。”時刻警示着我們要養成勤奮善思的好品質。毛筆書法，橫平豎直，頓折分明，點渾厚圓潤，實為書法上品。隨之而來的，是硬筆書法比賽中的.優秀作品，不僅字體優美，內容也十分豐富，皆為詩詞，我班同學的文學底藴深厚着呢。最右側的是各比賽中獲得的獎狀。這是我們班同學能力全面發展的展現。

桌子與椅子的排列也有一定的規矩。九列桌子均分為三大組，因為我班採取的小組制度，是六人一小組。桌子是統一的藍桌布，明亮的塑料桌墊和諧統一。

這便是我在三中的這個家，它是繼父母給予我家之後最美好的家。