國小上冊的作文500字集錦六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的國小上冊的作文500字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小上冊的作文500字 篇1

今天課堂上聽老師説曇花是在於晚上九點左右開花的，太有意思，我想觀察看看。我家恰好有種一盆曇花。為什麼曇花不只白天不開花，到了深夜也不開花。我跑去問爸爸，曇花為什麼只能“一現”呢？爸爸思索一下，耐心地對我説，曇花是屬仙人掌科植物。莖、葉都已發生了變態，老莖呈圓柱形且木質化，莖上有一層蠟質；葉子已退化成很細的針狀。曇花的開花季節一般在6至10月，開花的時間一般在晚上8～9點鐘以後，盛開的時間只有3～4個小時，非常短促。

曇花原產於中南美洲的熱帶沙漠地區，那裏的氣候特別乾燥。白天氣温非常高，嬌嫩的曇花只有在晚上開放才能避免白天強烈陽光的烤灼，而曇花又屬於蟲媒花，沙漠地區晚上8、9點鐘正是昆蟲活動頻繁之時，所以，此時開花最有利於授粉。午夜以後，沙漠地區氣温又過低，不利於昆蟲的活動，就不利於曇花的授粉。曇花開花時間短可以減少水分的喪失。因此，曇花在漫長的進化過程中逐漸形成了這種特殊的開花習性。

哦，原來是這樣。我從此更加細心護養曇花。到了曇花開花的季節，晚上九點左右，我都會迫不及待地觀察那一盆曇花。啊，終於綻放了，慢吞吞的，一點一點的怒放。曇花開放時，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然後由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了。開放時花瓣和花蕊都在顫動豔麗動人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩，大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女。好可愛，好夢幻啊。我真想去捧它。但是隻3～4小時後，就羞澀地合攏起花瓣兒，花冠閉合，花朵很快就凋謝了。美好的東西總就象美夢。

真可謂“曇花一現”！啊，我看到了曇花一現的美麗。

國小上冊的作文500字 篇2

我們的學校座落在人傑地靈的金犍古鎮，她叫犍師附小。“附小”（簡稱）裏有一棵高大古老、直衝雲霄的銀杏樹。

我見過果實累累的桂圓樹，觀看過四季常綠的小葉榕樹，它們卻都不能與年喻古稀的銀杏樹相提並論。銀杏樹真高呀，大約有五層樓那麼高；銀杏樹真老呀，它經歷了五十年多年的風風雨雨；銀杏樹真粗壯呀，要五六個小同學才能把它合抱。但有一點母庸置疑：銀杏樹乃是我校最高的植物。下面，就和我一起去看屬於它們春夏秋冬吧！

春天，萬物復甦、柳綠花紅，銀杏樹“醒”了，愉快地看着春姑娘，並盡情的地展示着自己的婀娜多資。小新綠從樹皮底下探出頭來，好奇的東張西望：“呀！好多小朋友！”“是呀！”“你看！”“哇！”它們嘰哩嚕哩地談天説地。銀杏樹温柔地望着我們做一切活動，笑呵呵地翩翩起舞。

夏天，銀杏樹枝繁葉茂、綠樹成陰，遠遠望去，好似一把翠綠的巨傘正筆直的站在那裏。這時的銀杏樹像巨人、像綠傘、像屏障、小朋友們和它們捉迷藏，在它的“巨傘”下乘涼吧！銀杏樹喜氣洋洋地輝舞着它笑。“巨人”有時還會嚴肅地保護我們的學校。

秋天，銀杏樹開始“由晴轉陰”（指葉子），葉子變得五顏六色：有的還是綠油油的，有的已經是完全金燦燦了，還有的半黃半綠，煞時好看。這時，縱橫交錯的樹枝上結滿了果（白果）因為銀杏樹又叫白果樹。男孩兒們常常用它做成“臭臭糠“來臭女孩兒，讓女孩兒恕氣沖天，銀杏樹卻在一旁幸災樂禍。

冬天，銀杏樹的葉子掉光了，它的“衣服“到哪兒去了呢？對，它們掉在了地上。為什麼要掉在地上呢？這你就不知道了，銀杏葉正為銀杏樹來年的生長做好了精心的準備吧！樹葉掉在了地上，和泥土混合在了一起，這不就讓土更肥沃了嗎？凍得瑟瑟發抖的銀杏樹依然”停留“在那兒保衞着我們的母校，永遠，永遠、、、、、

銀杏樹，你給我們帶來了多少喜怒哀樂！銀杏樹，你這棵高大古才老的銀杏樹，你給我們帶來了多少歡天喜地！我們不會忘記你的，永遠永遠、、、、、、

國小上冊的作文500字 篇3

在我外公家，有一隻非常可愛的京八狗，它的名字叫――點點。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個圓圓的鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點氣味它都能分辨得出來。它的四肢很發達，體格矯健，再加上那威武的神態，簡直就是像一個保衞國家的戰士。點點非常有趣可愛。它吃飯的時候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的。點點跑步也非常快，有時候我都跑不過他。點點睡覺總是習慣把耳朵貼在地上，只要有一點點動靜，它就會立刻醒來。家裏人出出入入，它從來不叫喚，如果有陌生人一進來它就會“汪汪汪汪”的叫。 點點除了可愛、有趣、還調皮着呢，有一次，我回外公家，進了家門就把我的鞋脱下放到鞋櫃上。這時，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高聲地答應者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋櫃上單單少了我的鞋，我把鞋櫃都找遍了，也沒有蹤影。我暗暗嘀咕起來，真是見鬼了嗎？剛剛一會，鞋子怎麼就不翼而飛了嗎？

我懷疑是爸爸不讓我出去，故意給我藏起來。就對爸爸發起脾氣來，非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無奈，找遍了整個屋子，也沒有見我的鞋。我開始大哭大鬧起來，全家都驚動了，都幫我找鞋，可結果還是竹籃子大水一場空，沒有找到。就在全家人納悶的時候，點點慢吞吞從窩裏爬出來，嘴裏叼着正是我的一隻鞋，搖着尾巴，討好地在我的腿邊晃來晃去。哎喲，原來罪魁禍首是點點呀，弄得我這是哭笑不得。

這就是點點，它給我童年的生活帶來了無窮的快樂。

國小上冊的作文500字 篇4

週六的傍晚，天灰濛濛的，還不時夾雜着絲絲細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲着，忘記了回家。突然，遠處飛速駛來了一輛大卡車，“唰”的一聲，周圍立刻變的像死一般的寂靜。我也因恐慌閉上了雙眼。

當我緩緩睜開眼是，那輛大卡車已消失在茫茫的細雨中了。一隻家燕靜靜地躺在血泊之中。它那原本整潔漂亮的羽毛變得凌亂不堪，胸前雪白的絨毛已被鮮血染的通紅，那亮晶晶的小眼睛也緊緊的閉上了，永遠也不會再睜開。它的頭無力的垂在了一邊，鮮活的生命就在一瞬間消失了。

這時，另外一隻小燕子飛到它身邊，關心地對躺在地上的夥伴“唧唧喳喳”的叫個不停，好像在説：“咦！你怎麼了，快回家吧，別老躺在地上，那樣會着涼的。”它一邊叫，一邊焦急的跳來跳去。

“唧唧”，見死了的家燕人沒有任何反應，小燕子又重新竭盡全力的嘶鳴了一聲，可馬路上除了汽車的喧囂和人們來來往往的腳步聲外，再也沒有別的聲音了。它慌了，發瘋似的向死去的家燕撲過去，用嘴搖晃着它的身體，不停的拍打着翅膀，企圖把已經死去的夥伴從死神手中奪回來。時間一分一秒的過去了，奇蹟並沒有出現。死了的家燕依然靜靜的躺在冰冷的馬路上。

看着那地上漸漸被雨水沖刷的已經淡薄的血跡，小燕子似乎明白了什麼。它輕輕的為死了的燕子細心的整理羽毛，除去身上的血斑，用翅膀撫摸着它那冰涼的身體，默默的為它禱告。

雨越下越大，天色也漸漸的暗了下來。小燕子才依依不捨的離開了死去的家燕，向着遠方飛去。夜空中傳來了一陣淒涼而又深沉的長鳴。

目睹着眼前的一幕，我驚呆了。人類就這樣輕而易舉的奪取了一條無辜的生命，這是何其的殘忍。其實，鳥兒也和我們一樣，渴望快樂，渴望自由，渴望平安幸福。它們是人類的忠實朋友，請不要傷害它們，讓我們攜起手來，去愛護大自然的生靈吧！它們會為世界增添快樂，給大自然帶來更多生機。讓我們從現在做起，從自身做起，為維護生態平衡，保護大自然一起努力吧！

國小上冊的作文500字 篇5

許多歲月裏擦肩而過的無奈，慢慢淡忘，某個時候，一下子又從心裏翻騰出來了，在那樣一個回首的.剎那，時光停留，永不逝去。

——題記

Chapter1

我太佩服我自己了。

昨晚挑燈夜讀，神不知鬼不覺間幹掉了五十道變態奧數題。對完答案我歡呼了：我居然做對了五道！這可是天大的驚喜啊。

我決定信基督了，因為我在做那五道題的時候，連喊了五聲耶穌。

Chapter2

晚自修時，忽然一張視覺飄來碰到正在發怒的前桌，只見他將試卷揉成一團往後扔去，我料到定有人受傷，正巧，一同學拿着試卷上來無辜的喊道：剛才誰扔的我？

前桌不予理會，忽然將頭低了下去，往他的同桌腳邊“享受”地嗅了嗅，之後“深情地”對同桌説：“你的腳好臭。”

不禁暴汗。

Chapter3

昨晚舍友説夢話——“林肯僕人，你説什麼？！我們家音樂神童達爾文的小提琴摔碎了？好，扣莫扎特兩個月工資。什麼？他到婦聯去告我，然後被工作人員罵了一頓，買了兩根青菜來跟我道歉？恩，我這個人這麼大方，就原諒他了，讓他手洗馬桶兩個月就好了。這樣吧，我累了，你讓司機布什來接我…”

全宿舍無語。

往事封沉、流年知多少！ 只是、當過往的所有都化為無形、淡了回憶、痛最真實。 而那些隨年華一道被淡化於無形歲月深處的或喜或悲、往往最美，也最難割捨！人生匆匆，留下無知輕狂的我，一個人迎着秋風輕酌歲月的吻痕，已入而入之年我依然孑然一身，舊時的夥伴早已換了新顏，在各自的人生裏譜寫一曲曲纏綿或是悲傷的音調。人羣之中依然沒有我的足跡，人生原來如此涼涼悽悽，慘慘淡淡。

國小上冊的作文500字 篇6

為配合學校推廣普通話的活動，上週星期五，我們四（3）班組織了一場辯論賽。辯論賽的主題是“説普通話好，還是説方言好。”正方觀點是拒絕方言，大力推廣普通話。反方觀點是方言文化也值得提倡。

一場別開生面的辯論會在同學們的期待中開展了。第一個站起來發言的是正方張琦同學，她出口成章：“只要會説普通話，走遍天下都不怕。”接着她還舉了個例子，她説，我國有56個民族會説幾萬種方言，如果沒有普通話，各民族人民之間該怎麼交流呢？那就談不上民族團結了。她的發言太有説服力了，令我們難以反駁。

我正想着怎麼反駁她，這時，和我一樣是反方的樹健同學站了起來説：“電視台開辦的方言版節目逐漸盛行，英文歌和粵語歌深受廣大歌迷的喜愛，難道方言不能推廣嗎？”

正方雙方隊員脣槍舌劍，爭辯激烈。這時，正方辯手錦程在正方隊員期待的目光中胸有成竹地站了起來，反駁道：“方言的確應該推廣，但是沒有普通話是絕對不行，再説，方言版節目收視率低，收視範圍小，收視對象少，而普通話節目幾乎每台都有，這樣普通話與方言能比麼？”我們反方被駁得啞口無言。

辯論會的最後一個環節是總結陳詞階段,正方由亦佳同學總結陳詞。亦佳同學趁機講了兩個説方言鬧出笑話的故事，其中一個故事説道：一個麪館老闆不會説普通話，用方言和一個顧客對答，鬧出了翻天的笑話，不僅使顧客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用這個故事來説明普通話是必不可少的。正方用幾個例子將我們反方駁得無話可説了，最後，我們只好認輸了。

雖然這次比賽我們輸了，但我們充分地認識了推廣普通話的重要性，我們一定會當個優秀的宣傳員。

教師點評：能從眾多的發言的同學中選擇點典型有代表性的來寫。