有關高中作文合集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的高中作文6篇，希望能夠幫助到大家。

高中作文 篇1

當看到這個結局，我發誓我沒有哭，可我的心裏卻漸漸的聽到了泉水滴答的聲音，這是不是難過?當看到你終於卸下偽裝，我突然的如釋重負，可是眼神中卻夾雜着些許不安和黯然，這是不是難過?看着你終於發怒的樣子，我笑得很欣慰，可是我要和過去再見，這是不是難過?我不知道了，我已經不懂難過，不，是不會難過，因為我已經沒有眼淚，因為我説過再也不要哭。

我的哥哥，我最親最親的哥哥，我真的真的不是瞧不起你，真的真的不是耍你玩，我發誓，和你在一起的時候，每一次笑都是真心的。可是現在，我拼命的要自己不難過，我卻做不到。

我不惜一切手段的要你看清事實，儘管那刺痛了你，同樣刺痛了我。

哥哥，你知道嗎?我好累，好想你再説一次“丫頭有我在”，好想借用你的肩膀，一次就好。好想再變的堅強，可是，可是這一切都不可能了。

你在恨我吧?

我的哥哥，我心裏真的很難過，我用另一個我活着，竟也活的那麼難過，我好累，好懷念從前的快樂，我想哭，痛痛快快的哭，那樣我就可以讓我對你的依賴隨眼淚流了去。可是我是那麼固執，又是那麼倔強，於是我再也哭不出來。

哥哥，不，我的路人甲，請允許我，你一直寵着的妹妹在自私一次，自私的傷害自己一次，不論我會多難過，我都會一直的一直的陪着你，一直一直守着我們的回憶，哪怕以一個路人的身份，這就是我想堅強的全部意義。

這不是愛情，這只是不願放棄，所以放棄了。沒有人會在意一個路人究竟在你的身邊存在多久，我就可以一直陪着你。哪怕只是默默的祝福你。

我的哥哥，你要堅強，儘管，現在我流出了眼淚，但是回憶並沒有被帶了去;儘管，我的脣角揚不起一絲笑容，我也知道那並不是難過。

高中作文 篇2

我曾一度以為人生是一條直線，只要沿着平坦的大路到達終點就可以了。而當我經歷了無數的人生的轉彎後，我才發現：原來人生是條曲線，這曲線中佈滿了我們成長的腳印。

我曾一度以為友情是別人對你好，而讓你產生的幸福感。當我樂滋滋的接受別人的饋贈、關愛和在意。而自己卻對他們的感受視而不見，獨自享受着這份份方面的友情時，我感到了無比的孤寂。她們開始疏遠我，當我跌倒時，不再有人扶起我；當我傷心時，沒有人願意靜靜聽我訴説；當我開心時，也沒有人願意與我分享難得的喜悦……我開始知道，人生不是條直線，沒有人會一直順着你的意願。我開始改變自己，去關心別人，主動與別人分享，在和別人談話時也不爭搶着説……真的有用！她們開始和我交朋友，和我一起玩，甚至把我當成最好的朋友。曲線人生，我在這個轉彎處學會了：友情是雙方的，快樂是互相的。

我曾一度以為親情是家人對你的一切的寬容與忍讓。這種想法其實是對的，可是正處於青春期的我，叛逆、驕傲、自滿。我不屑他們的關心，把他們的在意當作無謂的嘮叨與神經質。我開始吵鬧，開始厭倦，厭倦他們像跟屁蟲一樣跟在我身後不停地質問；厭倦他們在我寫作業時不時的詢問；厭倦他們限制我的出行，只讓我在家學習……這一切都讓我感到無盡的壓力與束縛，我開始反抗，開始抗議。一回到家我就板起個臉，不理睬他們。於是，我和家人越來越疏遠，我開始意識到只記得錯誤：我不該只考慮到自己的感受而棄家人的感受於不顧，只一味的要求他們體諒我，照顧到我的情緒。我開始微笑，衝他們每一個人微笑，柔聲細語的説話，一開始我覺得很不好意思，但一想到他們是我的家人，本該受到這樣的對待，我就釋然了。曲線人生，我在這個轉彎處學會了：家人是你最堅強的後盾，但你也要學會做他們的後盾。

我曾一度以為學習是簡單的，無需努力。這句話看來只限用於幼兒園到國小。上了國中，我開始知道了“人外有人，天外有天”這個熟語。當我毫不在意的混了一段日子後試卷發下來時，我才知道120分雖不多，但在同一個班級裏也可以差出好多。當我發現有的人成績遙遙直上時，我的成績正以十倍的速度下滑；當我發現有的人的名字總是穩穩地位居前列時，我的名字被踩在幾十人之下；當我發現……在人生這條顛簸的道上，我又一次閉着眼睛開車，有一次撞上了無比堅硬的圍牆。我開始努力，開始學會謙遜，開始追着別人問題，我的成績也像我的人氣一樣直線上升。曲線人生，我在這個轉彎處學會了：成就不是説説就能得來，沒有辛勤的汗水，它是不會甘心到你面前的。

曲線人生，在人生的無數個轉彎處，雖然我也曾碰壁，但我確實學到了很多。

華教育集團通鋼一中高一：劉婷麗

高中作文 篇3

再美豔的花朵也終將萎謝，只有孕育出種子，才會使自己的美豔年復一年而不朽；再搖曳的綠葉也終將枯萎飄落，只有努力冒出新綠，才能每逢春暖花開便綻放自己的舞姿；再肥沃的土壤也難逃板結的噩運，只有不停地翻動，才能長久地孕育豐收。人類社會亦是如此，不斷吐故納新，傳承與進步共存，才能使社會永葆新鮮。

思想如花，謝去了今昔的美豔，迎來明朝的更加絢爛。

漫溯我國五千年曆史長河，是什麼統治着國家宗廟上千年？是什麼凝造出了中華民族的傳統道德與思想？儒學，似乎並不比其他學説精闢，為何它能延續千年之久而不廢止？正是因為它在時代的變革中不斷吐故納新，從“孔孟之道”到“程朱理學”，儒者總能在儒學的內容不適合社會發展之時加以調整，既不改變儒學的本質，又迎合了現世的需要。吐故納新，儒學謝去了往昔的高貴與至尊，孕育出更加營養的種子，才能在歷史長河的岸邊，一代比一代絢爛的盛開。

智慧如葉，飄落了今昔的優雅，迎來明朝的蹁躚。

認識隨社會發展而進步、隨時代變化而變革的腳步從未停止。今天的真理或許就是明天的謬論。不斷吐故納新，才能跟上時代的潮流。當比薩斜塔上的兩個鉛球同時落地之時，伽利略用事實向全世界宣告，維繫了上百年的亞里士多德的所謂“真理”已被推翻。當愛因斯坦的日食照片被公之於眾時，伽利略的理論又被“無情”地突破。每一位偉大的科學家，每一次令人驚歎的實驗無不是站在前人的肩膀上，但他們不止於巨人的肩膀，他們追求看的更遠，於是他們吐故納新，智慧於是一代代地發展流傳，生生不息。

社會集體猶如土壤，耕耘了今昔的肥沃，才會有明朝的豐腴。

蘋果公司之所以屹立於市場的巔峯，正是因為它的新想法新潮流層出不窮；我們的政黨之所以永葆活力，正是因為不斷有新鮮血液的注入。在保持本質的基礎上不斷變革自己，得到不斷翻新的社會集體，才會代代傳承，永立鰲頭！

吐故納新，讓思想更加凝練，智慧愈發精華，讓社會集體得以發展；吐故納新，於傳承中進步，社會方能永葆新鮮。

高中作文 篇4

我有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的嘴巴，小小的耳朵，一頭烏黑髮亮的長髮。呵，這就是漂亮的我。

我的性格

有時調皮有時可愛又有時待人彬彬有禮。我的調皮之處——呵！有了，把夾心餅乾的夾心添完再擠上牙膏拿給弟弟吃。恩，就這麼辦。説時遲那時快，説動就動。耶！完工啦！“弟弟，就就請你吃餅乾你吃嗎？”我説，“要要，就知道姐姐對我最好了”，“只有一塊哦”，沒過多久弟弟狼吞虎嚥的吞着，我在旁邊傻笑着，但很小聲，“姐姐這是什麼啊？這麼難吃”，我在旁邊放聲大笑，“哦~這是牙膏，好難吃，好啊，姐姐，你整我，哼！我理你了”。呵呵，這就是我的傻弟弟，也是我的調皮啦！！

可愛之處——如果我要問着媽媽要東西的話，就可以聽見“媽媽，媽媽，媽媽你最好了，我就知道我美麗善良的媽媽對我最好了，媽媽，拜託你一件事唄！幫我買……”，“我不好”媽媽會立刻説，“媽媽，你不能這樣，哼！不理你了”，這樣撒嬌可愛吧！

待人彬彬有禮之處——家裏來客人啦！！“我去接，我去接”，呵呵！！！請換好鞋套吧！

進了家門——“請喝水”哦~這孩子真懂事！！嘻嘻……真麼樣！！

我就是我，獨一無二的我，善變的我，可愛的我。

高中作文 篇5

春風化雨，勃動的生機孕育鮮活的大地；秋陽低眉，累累的碩果昭示着生命的軌跡。世間蒼茫如白駒過隙，是什麼支撐着或卑微或偉岸的生靈安然走過一生？蘇子曾歎：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”歷史天河，繁星點點，將星隕落陣前，主帥長眠帳中，是什麼引領他們慷然赴死，是王命如山嗎？“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”

亭亭淨植不復存，香遠益清伶仃散。遠觀近視只餘一抹孤影，是什麼托起它們傲然的風骨，是江山如畫嗎？不是，都不是！

是希望！從心中漫延而來的温暖！寄希望於凱歌聲聲，以旌旗蔽日換我山河長寧，滿心希望捐軀赴國難，縱死應如歸！寄希望於清清池塘水，欲立身而觀天下景，奈何花已飄零葉已流，然希望盈於枝，荷花依舊迎陽嬌！有一種温暖來自自身，支撐着每一段路前行，陽光雨露使它散發芬芳，彩虹花朵使它愈發堅強。順風順水時，它藏在我們心底茁壯成長；狂風暴雨時，它迸發萬丈光芒！它，是希望！

希望給沼澤翻滾無處可依的`人提供載板；希望為海上迷途不知所措的人點亮航燈；希望為病房裏帶去歌聲，希望給山區送去温暖；希望幫狼煙遍地的天空撕裂黑暗，希望替天使呈上光明。希望，希望，我們心中的太陽！希望的光芒籠罩着他的一生。十六歲離家，心懷對祖國的殷切希望，成思危邁入了中國的建設大軍。文革受辱，他目視初生的朝陽，逆境向上；隻身赴美，帶回四十六歲的“中國風險投資之父”；轉戰政壇，引領中國經濟發展。

八十載人生已過，思危已逝，誰來思危？浮浮沉沉的人生，成思危無時無刻不滿懷希望，故鄉的土滋養他的身體，廣闊的知識充盈他的思想，不滅的希望温暖他的靈魂，生命不止，希望不息！泱泱中華五千年，從茹毛飲血傳承至今日的華夏，那盞燈總在前方，映着年輕的面孔，中國由內向外散發出的希望，喚醒了沉睡的巨人。主席擎着希望的燈，國人閃着希望的光，在這自身的温暖中，我們穩步前行，華夏神州在一片碧海藍天中盛世長寧！未來路上的黑暗會讓我們止步，幸有希望常伴身側激勵鼓舞；碎瓊亂玉，砭身砭骨，高山深池，仰之彌高，幸有希望做我們的小火爐。清流經身，便是一片晴空萬里。

夏月蟬歌，烈陽驅走潮濕，依然生機勃勃；冬去春來，生命一歲一歲安然度過，希望縈繞於心。有一種名為希望的温暖來自自身，惟願靜守安然，微笑向暖。

高中作文 篇6

爺爺的手，拿得起糞叉，舞得了筆桿。

爺爺是一個農人，他常常“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻從沒有過“草盛豆苗稀”。因為他精通耕種之道，不滑不懶;最重要的是，他施用農家肥。每天晨曦初露，爺爺便背一竹簍，操一糞叉，遊走於村頭巷尾，撿拾牲畜穢物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飄來的炊煙裹住，爺爺就回家。奶奶擺好了早飯，小米粥、饅頭、青椒、拍黃瓜!呼嚕呼嚕喝完湯，順便踢走死纏腳下的巴兒狗……偶爾奶奶也誇一誇爺爺撿來的大糞：“這肥好，臭!”老頭老太太對視一眼，笑了。

爺爺曾是個大學生，當官的，有過出息。太爺爺共有六子，本來都該安安分分做個小農民，但爺爺不。他天分異常好，私學，中學，及至大學，都是一路直上。後來當了小官，雖不大，但在鎮上也算是有頭有臉了，在村裏更是紅極一時。眼看升官在望，爺爺卻收拾行囊，攜家帶口，回了村裏。村裏人都表示理解：“對嘍，農民好嘛，看看莊稼看看草，啥都不愁。”

村裏人稱讚爺爺的農活，還敬佩爺爺的書法。逢年過節，紅白大事兒，都找爺爺來寫字兒。不必狼毫，不必端硯，更不必宣紙——鄉下人也不懂欣賞這個，但他們都知道爺爺見多識廣，高文憑，有技藝。對於求字之人，爺爺總是來者不拒，放下糞叉，洗手執筆，揮灑而下。當淳樸的鄰人拿到字後，喜悦之情全溢於臉上，總想誇一誇這字兒——就像汪曾祺筆下的鄉親們一樣：“這字兒好，真黑!” 我是爺爺的長孫，卻去之遠矣!常問爺爺：“您咋就願意做個農民呢?”他總會拿他喜歡的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪這人寫文章寫得好。俗而不厭，多而不濫。為啥?他雖是文人，卻也近於農人。勤懇、淳樸、達觀。”我點頭：“是啦，他也掏過糞，而您是叉糞。又都是執筆之人，又都上過大學。您和汪先生差不多嘛!”爺爺很得意我的説法，卻仍擺手不贊同：“有一點不一樣，他種地不如我。”奶奶看我們爺孫倆笑鬧，總是很無奈，歎道：“這老頭子。”

我不知道我何時會有這種高度，更不知道爺爺眼裏的世界是怎樣，但我深知，爺爺表現的那些，才是人們應該追求的糞叉和筆桿共存的境界。

平淡而知足，是爺爺的智慧。