關於步入九年級作文合集五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的步入九年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

步入九年級作文 篇1

作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編為你帶來的步入九年級作文 ，歡迎閲讀。

　　【篇一：步入九年級】

在成長的日記中，我已步入了九年級這一頁。我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。九年級，同齡人之間的“戰爭”，一堆堆的作業試卷都給我無盡的憂愁和快樂。

激烈的競爭。進入九年級後，首先要學習到，不對，應該是感受到的，就是激烈的競爭。學習上要競爭，面對各個槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自己的領悟能力，提高自己的寫作才能；沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式；遨遊在“a，b，c”的英文海洋中，鞏固自己的知識技能……只有各方面都高人一等，才有成功的可能。

繁重的“擔子”。進入九年級後，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應付了數學老師，又竄出了Mr·sJin，我們的英語老師，作業一佈置完就溜了。正在唉聲歎氣只是，有聽見語文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。儘管大家千百個不願意，但是沒辦法，誰叫她是班主任呢！

豐富的課外生活。九年級的生活也並不只是一張單色的白紙。真是因為如此緊張的氣氛，忙碌的學習，大家才越發珍惜課餘生活。陽光明媚的日子，大家便會三三兩兩的來到操場上，來個日光浴，合藍天白雲來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的遊戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒有陽光的日子裏，大家便會三個一羣兩個一夥的談論國小的經歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？

九年級生活歲有一點無奈與痛楚，但是快樂大於痛楚，趣味大於無奈。九年級作為人生的又一個港灣，將會讓我理想的小船平穩靠岸。

　　【篇二：步入九年級】

“貝貝，睡吧，等明天再做，反正還有時間，”媽媽又在叫我了。我當然想去睡啦，可是，我睡覺這些作業能自己做完嗎？我睡覺這些作業就不用寫了嗎？我也想明天再寫，可明天就沒有作業了嗎？明天的作業又要等到什麼時候寫再呢？

九年級的生活，每天都是那麼的忙碌，讓人沒有一點兒偷懶的機會去開一下小差，也讓我遠離了我鍾愛的電視、依賴的牀、忠貞的課外書。

早上，早早地來到學校，就開始和自己最親密的兩個朋友——課本和桌子相伴了。一節課下來，連忙拿起上節課佈置的課外作業，在這課件短短的十分鐘裏，我都必須學會和時間賽跑，不讓自己錯過一絲一毫的時間，直到打完上課鈴，另一門課的老師走上講台後，我才把這節課的課本拿出來，又開始了緊張的“戰鬥”。

吃午飯的時間到了，別以為可以放鬆一下，這個時間可是寫課外作業的好時機，我是左手拿飯，右手拿筆，稍有不慎，就會把牙咯掉。午睡時，我們班差不多每個同學都看不出疲憊的樣子，都在埋頭苦寫作業。下午，各課的老師又都佈置了家庭作業，隨着放學鈴的響起，我們都揹着沉重的書包，邁着沉重的腳步，騎着沉重的車子，趕回家去寫作業。

回到家，匆匆忙忙的吃完飯，就又開始陪伴我的朋友了，知道我的眼睛互相打架，大腦不再聽我的指揮，書上的資料開始像小螞蟻一般，都在不停的活動，這時，我才會拖着疲倦的身子，投入到我所以依賴的牀，等待着新的太陽從東方升起。

　　【篇三：走進九年級作文】

時間如箭飛，我們轉眼就進入了國中的最後一年——九年級。這是一個火紅燃燒的時候，它可以震動人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間，讓自己作最後的衝刺。

九年級是十分緊張的，如果你珍惜時間，一刻也不讓它擦肩而過，那麼，光明就是你的未來，你也就可以順順利利地進入高中甚至大學；反之，你虛度光陰，成天謎於玩樂，那麼九年級一畢業，你的學習生涯從此也就結束了，也就註定你一生碌碌無為，這就是九年級的——酸。

九年級時自己的心情難免會緊張起來，這是最後一年，自己應該努力學習，連平時很貪玩的同學也認真起來，當自己埋頭苦幹一年時，當高中錄取書來到自己手中時，那時的你流下了辛苦勞作後而大獲豐收的快樂淚水，那時的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是九年級——甜。

九年級時自己如着了魔，努力學習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上衝，現在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進了會考之校門，當你堅信自己考上時，卻是名落孫山，那時內心的熱淚潸然而下，自己的付出沒有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是九年級-——苦。

九年級是充滿競爭的，在形形色色的人羣中，自己不過是一個無名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進社會，自己必須承擔家庭的責任，這就是九年級——辣。

剛走進九年級的我們竟然這四味藥為什麼不綜合起來，取其優勢，去其劣勢，打造一個黃金的國中，創造輝煌的國中歷史，用自己積極的心態對待這個與眾不同的九年級，在這段時間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請用向上的心態迎接這來之不易的九年級吧！

　　【篇四：走進九年級】

時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在八年級的嬉鬧時，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。

這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了國中的頂層——九年級，怎能不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新老師新學科，似乎一切都充滿了新意。帶着隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨會考的學生了。

這一頁，記錄的是歡樂。進入九年級，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什麼液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質量差而炸裂的試管，惹得大家鬨堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。

這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已瀰漫着“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶湧的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成為最後的勝利者？誰會笑到最後？九年級，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。

這一頁，記錄的是收穫。一張張的試卷發下，一張張的試卷收走，反反覆覆，為的就是成績單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮鬥，便是為了今天的收穫。同樣，三年的苦，尤其是九年級的一切付出，為的只是那份碩果，一年後的成績。

這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……

那歡聲仍在風的餘韻中迴響着，我感到那本夾着許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去，當會考之後，便可取出細細翻閲、回味……

　　【篇五：走進九年級】

走進九年級就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿着幸福；走進九年級就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受着陽光的愛撫；走進九年級就像走進了人間煉獄——一片悽苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。

走進九年級，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進九年級，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進九年級，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進九年級，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無慾無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悦和老師家長們的親情。

走進九年級，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服釦子扣錯了位，還高高興興地捧着本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不捨了。有時候，為了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。

走進九年級，大家都有了一個共同的奮鬥目標，那就是——衝過會考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。

走進九年級，雖有悽苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進九年級，正是走向成功的開始。

　　【篇六：步入九年級的大門】

一轉眼，兩個春秋冬夏路過了，然而七年級報到時的場景彷彿就在昨日。只聽見時光的年輪嘎吱嘎吱地又轉了一圈前腳剛步入九年級大門的我們，後腳卻還卡在八年級的門坎上不想動彈。如果説八年級是甜蜜的棒棒糖，那麼九年級便是那苦澀的咖啡了。

一位九年級的大姐姐曾向我傾訴到：“九年級苦啊！累啊！就像在地獄裏煎熬，每天整個人像上戰場打了一仗似的，有氣無力的。早上天沒亮就趕去上學，晚上天黑才回家，這日子不是過的啊。是熬出來的。”那時的我並沒有感覺，只是想順其自然就好了。直到今天，或許我正慢慢感知到，我正在陷入那地獄，愈來愈深。而現在的我便是掙扎着向上，直到最後一刻，那垂死的掙扎過後才得以重生。

老師的教誨歷歷在目；父母的教誨仍迴盪在耳邊，“現在不努力，重點中學完全只能是夢，從同一個起跑線開始便落後了，那下一個起跑線豈不是更難追了嗎？俗話説得好'沒文化，真可怕'現在的社會要的就是人才，所以得加把勁啊……”是啊！前方有再多的艱難險阻我們也要努力闖下去。因為，總會有柳暗花明的一天！

九年級！我準備好與你奮戰了！

　　【篇七：走進九年級】

走進九年級，我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。

在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。於是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人説話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、會考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋着，讓人感覺越來越喘不過氣了。

在家時，總假裝看書，手裏捧着一本書，腦子裏卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。

可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。

其實，九年級年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養分，那麼總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。

對於來自九年級的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？

不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。

帶着九年級給予的壓力，走出多味的九年級，走向多彩的人生。

　　【篇八：走進九年級】

伴着生命的旋律，踏着青春的節拍，沿着悠長的小徑，我們步伐輕盈地走進了九年級。

九年級的滋味，特別的滋味，有為理想拼博的執著，有破蛹成蝶的壯志，有甜蜜苦澀的心情，有努力奮鬥的豪情……

走進九年級，我們開始面臨眾多的考驗。每天語文、數學、英語……諸多功課便向我們當頭砸來，把我們弄得暈頭轉向。這時候我們必須明白我們要幹什麼。梳理學過的知識，從而有條不紊地學習，這是我們學習的關鍵。走進九年級，我們就要冷靜面對一切，明白自己要幹什麼。

走進九年級，我們就要學會總結。我們不僅要總結知識，更要總結方法。九年級是個大煉爐，需要我們把三年中所學的知識全部融合。但是柯南道爾説過“人的腦子只是一個小倉庫，存放的東西總是有限的”是的，我們更需要對知識進行整理，從而“取其精華，棄其糟粕”而在這一過程中方法又至關重要，所以我們要會總結。

走進九年級，我們更學會了博鬥。鷹擊長空，魚翔淺底。九年級是我們人生的一個轉折，我們要用知識去拼搏，去摘取成功之果。

今天，我們是在登山，攀登一座挺拔的山。我們進入了九年級，就進入了一個新的高度，在這裏我們將和許多朋友一起在陽光下競爭。

今天，我們是在渡河，橫渡一條寬大的河。我們進入了九年級，就進入了一個新的環境，在這裏我們將認識不少新奇可愛的事物。

今天，我們是在追夢，追逐一個五彩的夢。追進了九年級，就進入了一個新的領域，在這裏我們將用汗水譜寫一個個美麗的奇蹟。

走進九年級，一個全新的篇章已經翻開，讓我們用我們的雙手為自己編寫一個美好的未來。

步入九年級作文 篇2

我們像一叢叢綻放的花朵那麼惹人喜愛，又像那一羣羣小鳥飛向那心目中嚮往已久的地方。當我懷揣着無限的憧憬步入中學校門的時候，我便深深地感到中學是人生最美的時光：這裏有我們的花季，這裏有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……

當我來到這個新的班集體時，首先感到一切都是那麼新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺生活是那麼美好，彷彿一切都充滿了神祕的趣味。儘管我們在學習上有着很重的負擔，但一想到六年後我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或痴迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術夢境裏時，眼前這在別人眼裏看來枯燥的生活，對於我來説卻有着另一番味道，靜夜獨處，掩卷沉思，那白描似的風格、樸實的話語，彷彿是一代文學巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風光和神祕傳説又彷彿是我未來探尋的足跡！青春啊，青春！你是多麼的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東昇的朝霞，人生有你而感到精彩……

夢想和現實就是這樣相互交替着，伴隨着我開始了難忘的中學生活。大家在一起認真學習、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺，生活在這個大家庭裏，每個年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽，使每個人都懂得“團結就是力量！”記得在那次大型對列體操比賽中，每個同學都在為自己班加油。汗水與成績，驕傲與自豪都在那歡笑中得以昇華！壯美的青春無時無刻不激勵着我們不斷前進。漸漸地我適應並喜歡上了這種緊張中透着歡樂，疲憊中又夾雜着有趣的生活……

忽然有一天，我發現自己長大了許多，再也不像小時候那麼幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個蔚藍的天空，偷偷地欣賞青春的.靚影越發地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小祕密，也習慣地買來一本精緻的帶鎖日記本，悄悄地把只屬於自己的那一點“不願告人”的小祕密放在了一個只有星星和月亮才知道的最穩妥的地方。那種感覺是千紙鶴飛翔的夢，那種感覺是幸運星閃爍的迷離光彩……

當我步入中學校門的時候，感覺一切都是新的！正如一位詩人盛讚的那樣：地球每天都在旋轉，所以我們每天都在長大；太陽每天都要升起，所以我們每天都有希望。當我步入中學校門的時候，我愛這一切美好的、蓬勃向上的，只屬於年青人的生活！

步入九年級作文 篇3

我對八年級的感歎：靜靜地我走了，就像我靜靜地來，揮一揮手不留下一片“雲彩”(知識)。

收起八年級時的歡樂與無知，靜靜地等待着九年級，不久，它就張開那巨大的翅膀將我“擁抱”。面對這突如其來的強大力量，我在掙扎，試圖從這股力量中爬出，但是，我被抑制了，必須聽從九年級的安排………………

從前，我渴望來到九年級，猶如花草渴望得到雨露，然而，當九年級悄無聲息的來到我身邊時，我顯得那麼的無助與彷徨。

從前，聽學姐們説，九年級猶如四季，有陽光，有沙灘，有冰冷，還有緊張;九年級猶如一個調味劑，有酸，有甜，有苦，有辣，但是，我依然看到了她們的春風滿面，不背陰影所籠罩，然而，這畢竟是開始，久而久之，她們的書包變沉了，紅光也漸漸從臉上褪去，聽到的不在是歡笑聲，而是歎息聲。

我知道，書包裏是老師整理一張張督促的面孔，苦口婆心的表情，面對這“風雲種種”，我怕了，退縮了。但是，九年級的夢幻卻在我的腦海裏飄蕩，揮散不去。漸漸的我看到它冰冷的眼眸變的柔和了，還有那少見得笑魘。

也許這就是九年級的歡樂，它被一層層內心障礙所掩蓋了，也許這是九年級給人的預測，它告訴我，我一定會有希望戰勝九年級的悲傷與困難。

我下決心了，決定跟九年級鬥一鬥，畢竟它的可怕是人們內心得魔鬼在作怪，它的真面目就是那“笑魘”。面對這希望，我的夢想，我決定征服九年級。

九年級是我的轉折，成功路上的障礙物。對於它，我不應該輕視，也不應該把它當作無法越逾的千丈高山，我要踏上“雲彩”去征服九年級，我要用我的快樂來征服九年級。

九年級，你在我心中是一個難以征服的魔鬼，你在我的眼中是我必須到達的一個彼岸，你那陽光般的笑魘也將永遠對着我。

步入九年級作文 篇4

經過一場昏昏噩噩的考試，我迎來了美妙的暑假，但快樂過後，我不得不面對這殘酷的現實，啊，九年級了。 幾天過去，我更加證實了我的擔心是對的，整個九年級就是一個字：忙！我更加懷念起八年級的美好時光。 “啊~~~”怎麼了？哦！我的上帝，原來是我那親愛的同桌 ，拜託，就算是國小同學也不用那麼激動吧！“同桌啊~~~~~”驚！原來人的聲音是可以拐彎的啊！！“你知不知道啊，我苦苦尋你幾萬年，直到如今，我驀然回首，原來你就在我身邊~~”，唉，費了半天勁，終於把她勸到日記本里去抒情了，呼(吐氣)，剛坐下，偶的前桌來了，畢竟是近鄰啊，不好意思冷眼相對啊，擠出一副温柔的笑容，卻不料---“你抽筋啊？”滿是關心的語氣，卻耐不住我的“河東獅吼”，瞬間魂飛魄散矣~~~

“哎，”啊？誰叫我？上課了嗎？“是我啊！”“你？誰啊？”“你管我是誰，你原來在七班不？我八班的。“啊！”我睡意全無，“同志啊！！！！”想當初，七班和八班好的跟一個班一樣，真是知音難求啊！！！

結果：鄙人和那位同志因在自習課上狂聊，被老班猛批~~心痛哉？樂乎矣~

步入九年級作文 篇5

現在我已經是九年級的一名學生了，九年級有很多未知的知識等待我們探索，希望我能在這一年裏取的好成績。

步入九年級，我們很多老師都換了，我們對他們很陌生，所以課堂的節奏提不起來，經常被老師批評。我們增加了兩門新學科物理、化學，這是我們的學習壓力增大，臉拉的比驢還長。

但是，九年級這一學年有很多樂趣，比如説可以進入化學實驗室做有趣的實驗，發現身邊各種各樣的物理變化，課本也變得越來越有趣，這也使我們的學習壓力稍微減輕了些。

開學第一週，我們幾乎都沒有找到狀態，課堂上活躍不起來，作業質量也得不到保證，為此，我們班主任開了3節班會課，每節都在重複着的同樣的問題。慢慢的，我們的狀態逐漸有了轉變，課堂上積極舉手，作業也比以前大有提高，自主性也比以前稍強了點，聲音也更洪亮了，書寫也比以前更好了，我們的臉上也洋溢出幸福的笑容。

九年級這一學年是一個很大的分水嶺，因為會考時，九年級的內容佔70%左右，所以説九年級的內容如果學好了，初四就會非常輕鬆，會考時也會非常愉悦。要想學好九年級的內容，就必須跟緊老師的步伐，千萬不能掉隊，當然，我們每天都要自主，跑到老師前面去，這樣才能越學越好，越學越輕鬆。

上了九年級，對自己的標準要提高，要充分發揮自己的潛能，一定要跟緊老師的步伐，要找到學習的樂趣，讓枯燥無味的學習變得有趣起來。