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寫班級的作文600字彙總8篇

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在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的寫班級的作文600字8篇,希望對大家有所幫助。

寫班級的作文600字彙總8篇

寫班級的作文600字 篇1

每個班級都有獨特的地方,我們這一班叫做<小太陽的微笑>,本班的特色就是追求至高無上的榮譽,而精神以及紀律都是追求榮譽的基本配備,因此我們做事都井然有序,絕對不是雜亂無章,此外,黃老師也希望我們做事要「快、狠、準」--──「快」就是指動作利落不拖延,「狠」就是要目光精確無偏差,「準」就是做事準確不彰揚。

接下來,我要介紹幾位我們班的風雲人物給大家認識。首先要介紹的是帥氣、大方又可愛的「哆啦A夢」──林思賢同學,他是我們班的班長,在上課及管秩序的時候很嚴肅,但在下課的時候卻態度一百八十度大轉變,一派輕鬆,沒有架子,使我非常佩服他。再來介紹的是又高又帥,既細心又有人緣的男排隊長韓長霖同學,他是老師的得意好幫手,雖然他不是十全十美,但我覺得他是一個文武雙全的好朋友。

再來我要介紹的是又帥氣又快速的動力火車──蔡宗祐,因為他跑步的速度很快,比賽的時候經常超越別人,為班級爭取榮譽,也有人叫他「柚子」和「超車王」;最後我要介紹一位又酷又高的小朋友──顏佑丞,也就是在下小弟本人我!我是班上的路隊長,負責整隊和帶隊的工作,黃老師常誇我帶隊認真、精準,有大將之風,本班路隊在同學們的大力支持及配合下,幾乎每天都獲得導護老師的誇獎哩!

我跟班上的同學們相處得很好,擁有很多好朋友,下課時間都玩在一起,但偶爾會出現玩得太過火而導致同學受傷的情形,也讓老師必須對我「唸經超渡」,實在是需要好好改進才行。除此之外,我其實不喜歡班上某些同學的行為,但老師説每個人都應該要尊重他人不同的想法,因此我還是會試着去包容他們,不會排斥他們。

我希望我們班的每位同學好還要更好,要更有上進心,也希望大家能夠更進步,不要因為現在小有成就便自我滿足了,我很喜歡這個班級,希望以後也能這麼好。

寫班級的作文600字 篇2

新鮮,真新鮮,老師竟然讓全班同學輪流當值日生班長!呵呵!好學生歡喜差學生憂啊!想知道政策下發後發生了什麼事情嗎?讓我給大家舉兩天的例子瞧瞧先!

第一天

制度推行的第一天,我們班的xx同學就“走馬上任”了。她屬於“三差”類學生,早讀時間一到,她便洋洋得意地守在她的工作崗位上了。她一邊偷笑,一邊往黑板上記着説話同學的名字,可同學們卻哈哈大笑起來。為什麼呢?看看吧!她把“批評”錯記成“披平”,又把“趙凡”記成了“趙反”。有人吵着下台,這下可惹惱了趙凡,他吵着讓她下台,還有人吵着換人……可她卻面不改色,竟煞有介事地批評了全班同學一次。同學們為了不讓老師知道這件事,自己停止了這場“起義”,而她也悄悄地把“全班同學”擦掉了。

第二天

又是笑料不斷的一天,早上,值日班長和別人亂着玩兒,因為他身材矮小、體重輕,別人把他抱起,一下甩了出去。我趕忙跑過去,説:“今天你是值日班長,不能打架。”他眼珠一轉:“對了,我是班長,我記他的名兒。”他抓起粉筆,在黑板上寫了起來。過了大約5分鐘,他才寫完。我去了一看,“靖”寫成了“晶”,“斐”寫成了“肥”。他剛一回頭,被他記名字的那個同學猛地一蹬,他一下子撞到了黑板上。黑板上邊放着的黑板擦震落下來,粉筆灰把他弄成了一個大花臉。幾個同學哈哈地笑着上前把他們拉開了。

我就説嘛,這制度新鮮歸新鮮,可如此這般怎麼能行呢?但再仔細一瞧,那兩位值日生學習確實比以前用功多了,哦!原來老師是為了改造那些學生呀!

我希望這新鮮制度還能持續使用下去,我們班一定會有一個讓人驚喜的變化。

寫班級的作文600字 篇3

吾班的“蟲蟲”們個個都是響噹噹的人物,不信,我給你説幾個有趣的聽聽。

小饞蟲——鞏奕濃

從來沒見過鞏奕濃買零食,老師們都認為她是聽話的乖乖女。不過,她真的很乖嗎?

一天,我和雅茹、盧穎幾位同學冒着被老師抓到的危險去商店買冰激凌,在回來的路,上碰見了鞏奕濃。盧穎問:“小鞏,怎麼從不見你去商店買東西吃呀?”鞏奕濃向四周認真地掃視了一圈兒,小聲對我們説:“我才不做這樣的傻事呢,要是被值周的同學抓到,多沒面子呀!你們看——”她拉開書包。“哇!”我們驚呼起來。她書包裏的零食應有盡有,山楂幹、牛奶、巧克力、棒棒糖……“零食可是我的最愛,一日不吃我就渾身難受,只不過吃零食是要講究策略的,我們的淑女形象可不能丟喲!”聽了她的話,我們佩服得五體投地。從此,“小饞蟲”的名號也就歸她了。

遲到蟲——李安

李安可是我們班最著名的“遲到蟲”。這傢伙做事慢條斯理,不到上課鈴聲響起,教室裏很難見到他的身影,遲到更是家常便飯。

一天下午,眼瞅着上課鈴聲已經響過15分鐘了,李安才慢悠悠地出現在教室門口。胡老師非常生氣地問道:“李安,又是怎麼回事?打你的電話也不接,跑哪兒去了?”“沒跑哪兒呀!”這傢伙還是慢條斯理地説,“午覺睡過了頭,奶奶忘記喊我了。走在路上看到一個賣小龜的攤點兒,又逗留了一會兒,所以……”唉,這個李安,真能把人給急死!從此,“遲到蟲”的稱號就非他莫屬啦!

嗑睡蟲——呂瑞

不知怎麼回事,呂瑞成天好像沒睡醒似的,本來就不算大的眼睛因為睡意蒙嚨而越發顯得小了。

一天中午最後一節是數學課,我們正聽得津津有味,突然,汪老師停了下來,徑直走到呂瑞面前揪起他的耳朵。呂瑞站起來,揉揉蒙嚨的睡眼,一臉茫然地望着汪老師。於是,我們的肚子跟着遭了殃,呂瑞也因此擁有了“瞌睡蟲”的大名。

其實,像這樣的“蟲蟲”們,我們班還有好多呢。想認識嗎?歡迎你有空來我們班坐坐!

寫班級的作文600字 篇4

青春,在她眼裏看來是一個個性的年代、有活力的年代,瘋癲的年代,沉迷學習無法自拔的年代。她有一雙大大的眼睛,乍看細看都很可愛,她曾經和我發生的故事中,讓我知道青春的時光飛快,充滿擁有、珍惜、活力

  還記得不久前要交疫苗回執單,全班同學都已交齊,只有我沒有交,需要第二天補交,而我確很孤獨,想邀請一位同學和我一起去交。快吃啊,各位,一會兒還有瘋狂實驗室呢!走走走,咱倆一塊兒!看着同學們興高采烈的急匆匆離開,我的心裏更加着急,不一會兒教室裏的人已經寥寥無幾,我一邊掏着疫苗單,一邊用懇切的目光打量着班裏的同學,直到鎖定在她的身上。

我小心翼翼地走上前,輕輕拉拉她垂着的手,她轉眼看了看我眯起笑眼,舉起手臂指向天空:看,大灰機,好大一個大灰機,隨着她的手指望去,確實是有架飛機,但是卻很普通,我心裏暗想:好可愛的寶藏姑娘啊!這使我緊張的心放鬆下來,這麼可愛的女孩肯定不會拒絕我的請求吧!便開口説道:我昨天沒交疫苗回執單,能佔用你的一點時間陪我去趟校醫務室交一下嗎?呼,終於説出口了,她不會拒絕我的吧,我的心不停地打着小鼓犯嘀咕。突然,她拉起我的手就往班外走:好呀好呀,走吧!我的心頓時心花怒放,無盡的感激油然而生,那麼的温暖。

在下樓前往醫務室的路上,望着她的背影,清爽的頭髮、清秀的臉龐、清澈的眼眸、由內而外散發出清新自然的氣息,小兔尾巴般的辮子垂在肩上,總是那麼自信可愛。轉眼間,到了醫務室門前,她陪我一起走進屋子,親手把回執單交給醫生後,我的心裏湧起一陣莫名的踏實。在她耳邊輕吐一句:謝謝你啊,我的好姐妹。她一手摟住我的肩,咧着嘴綻放出一朵鮮花:應該噠!我們一起邁着六親不認的步伐走向實驗室,那一刻,我不再孤單!

月亮的皎潔,是因為羣星的陪伴,大海的遼闊是因為有了海鷗的襯托,班級是一個大家庭,每位同學都是我最親愛的家人,而我有了你的陪伴,在生活的路上,並不孤獨。

寫班級的作文600字 篇5

我們是快樂沒煩惱,健康有活力的班級;我們是努力向上學習的班級;我們是活潑又可愛的班級;我們是帥氣又美麗的班級;我們就是惠文國小五年十五班。我們的班導師是黃惠鈴老師,黃老師長得高又瘦,上課的時候都會説她以前的趣事或笑話來加深大家印象或提高學習興趣,有一位同學問老師幾歲,老師風趣的回答:「二十五歲,其他的存在銀行裏生利息。」這就是我們班的班導師。

要介紹別人就要介紹自己,我的名字叫做劉燦廉,我在班上的工作是小郵差,小郵差的意思是幫忙老師拿信或傳遞東西的.人,我的綽號叫做「榴蓮」,老師稱我為水果之王,我的個性屬於活潑好動,對於很多的新奇的事物都很興趣,例如:看到別人手上拿有我從沒過的物品,我總是會迅雷不及掩耳的走到他的身旁,好奇的請問他:「那是甚麼?」如果同學説明清楚,那我又能獲得一項知識,這就是我的特性。

説起班上的運動比賽─跑步,我就會先想到曾於軒,因為他是我們班跑最快的,尤其是短跑項目,他在這次的運動會一百公尺得到第二名的佳績,為我們班上增加許多榮譽,真的讓我們很欣賞。 下一位就是鼎鼎大名的班長林思賢,老師説:「班長天天都很快樂,平時班長在做事情的時候很精準,對班上的事情處理得很好,讓老師很安心。」接下來是我們班上的路隊長,也就是我們班的康樂股長,顏佑丞,平時他整隊都很認真,不過,每天整隊最好的時候是放學時間,因為這樣就可以拿優點卡,而且可以快點回家。

我在班上與同學相處均非常友好,每到下課時,約有七、八個同學聚在一起聊天、玩遊戲,做共同喜歡的事,有時會討論一些話題,因此都覺得下課時間太短,真希望時間能過的慢一點,讓我們多相處在一起,是很棒的一件事。

在未來的一年半多裏,我要好好珍惜,多向老師與同學學習,讓我的國小階段,留下豐富和美好的回憶,永遠記得我們這一班 。

寫班級的作文600字 篇6

我們班是一個“活寶班”。每一天,銀玲般的笑聲總會傳遍整幢教學樓。翻開了這本“趣事本”,笑聲就會抖落下來!

趣事一

有一次老師在上古詩《望天門山》一課時,突然提問詩中最後兩名李白是站在哪裏看天門山時,我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手,老師覺得他這麼積極,回答肯定有把握,就點了他的名字讓他回答。“老師,我知道,李帥是站在順江而下的小帆船上看天門山的。”

話剛出口,陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來陳俐暉把大詩人李白的名字誤説成了我班的李帥,這下教室裏可炸開了鍋,全班鬨堂大笑起來!有的笑得腰都直不起來;有的眼睛笑成了月牙;還有的笑得直拍桌子,差點兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿臉通紅,像大蘋果似的。平時嚴肅的勞老師也被逗樂了,笑得前仰後合。

趣事二

今天老師教了我們一句孔子的名人名言—— “知之為知之,不知為不知,是知也”。

小胖子劉聰琮在考試時卻把這句名言寫成了“口矢之為口矢,不口矢為不口矢,是口矢也”。老師看了半天也沒明白他寫了些什麼,後來才想清楚,原來“知”應該是“矢+口”的,可劉聰琮卻寫成了“口+矢”,寫反了,怪不得連老師也看不懂!

趣事三

語文課上老師正給我們講得起勁,可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業,被老師發現了。

老師很嚴厲地跟他們説:“你們忙着要做作業,那麼就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒想到,他們果真拿着本子和筆走出了教室。

老師歎了口氣説:“我只是生氣隨口這麼一説,他倆倒當真了!”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個遍,連他們的影子也沒見着,原來他們真的在老師辦公室做作業呢,真是傻得可愛!

我喜歡我們的班級,在這裏,我們每天都感到快樂和充實。

寫班級的作文600字 篇7

在台中市南屯區裏有一所有名的學校,它被稱為惠文國小;在惠文國小裏,眾人口耳相傳的神奇班級──五年十五班,也就是我們這一班,據傳是個了不得的班級,班上的早自習,通常不用人管,因為實在是太安靜了,雖然偶爾會有一、二個人在竊竊私語(沒有一個班級是十全十美的),不過,大多數的同學都在「埋頭苦讀」(閲讀班級書籍)或是「閉門練功」(完成回家功課),總而言之,五年十五班可説是大家心中的優質好榜樣。

我先來介紹介紹班上的風雲人物,首先要介紹我自己,我叫蕭閔謙,同學們都稱呼我為「橡皮圈」,字體工整是我的優點之一,聰明懂事是我的基本配備;我有時會寫錯字的,放學時偶爾會忘了帶功課回家, 黃 老師常説:「記憶分短期記憶跟長期記憶。」我想我應該是長期記憶要加強的人,算是乖巧懂事,偶爾會「少年失憶症」復發的人。再來,談談本班的「水果大王」蔡宗祐,柚子同學在運動會大隊接力時,可是個狂飆超車王;平時上課時間,則是一個乖巧認真的同學,老師誇他是一個善良温和且人人看好的「績優股」。

緊接着上場的是搞笑大王鄭宇庭同學,他是「小太陽娛樂事業股份有限公司」的總經理,在班上功課可説是名列前茅;可是在生活上他卻很粗心,是班上活力十足的開心果。最後一位登場的是我們班的特殊生翔翔同學,我是翔翔的小老師之一,雖然他的學習能力不是很好,但他卻很努力,在老師、同學、家人的協助下,得到了許多肯定,在學校和大家相處得很融洽。

班上很少發生吵架案件,大家都相處得不錯,男生會幫女生,女生會幫男生,在這個班級裏男女平等,大家會團結合作,一起協助需要幫助的同學。黃 老師希望大家可以成為一個優質的好團體,不要在別人背後指指點點,説三道四,更不要常説話不算話,食言而肥,這樣子信用可是會破產的喔!我也希望大家都可以有好的觀念,這樣就可以減少一些不必要的問題,更可以避免一些不需要的衝突,讓五年十五班更加可愛起來,這也是我們的責任與目標。

寫班級的作文600字 篇8

她,其貌不揚。中等身材,骨瘦如柴,劉海下那一雙大眼睛倒是炯炯有神,為她增色不少。對於她,我打心眼裏佩服。

她是我們班的中隊長,她剛被選為中隊長時,同學們都不買她的賬,我還是其中最“傑出”的一位呢!可是,她對於同學們的嘻笑嘲弄毫不在乎,反而會給同學們以真誠熱情的幫助。“日久見人心”,她在同學們心中的形象漸漸高大起來,而最讓人對她刮目相看的則是因為——

有一次,班主任老師別出心裁地在班上召開了一次“老師,我想對您説……”的主題隊會,要求同學們對老師提出建議,以便師生更好地團結、工作。説句心裏話,我們想給班主任提個建議,因為他在給我們上課時,只是發覺一個同學搞小動作,便會停止講課給我們講道理,有時甚至一直持續到下課。然而,老師眼睛一瞪,我們就會嚇得腿肚兒打轉,這,誰敢説呀!況且以前的大哥哥大姐姐曾告訴過我們:別看有的老師笑眯眯的,可你一給他提毛病,那臉頓時就會烏雲密佈,有時還會給你個電閃雷鳴……所以,儘管老師一再鼓勵我們大膽一點,無論什麼,他都會虛心接受,並且有則改之,無則加勉,但教室裏還是鴉雀無聲。正在這尷尬的時刻,“老師!”

一個清脆的聲音從後排響起,頓時,五十雙眼睛齊刷刷地向她,是中隊長!“真是太歲頭上動土,難道她不想保住烏紗帽了?”疑惑之間,只見她一本正經地向老師述説着,臉上毫無懼色,再看看老師,奇怪,老師的臉並沒有“晴轉多雲”。“難道不是那種老師?”我們都在猜側。“謝謝,今天我很高興有同學為我提出寶貴意見。老師也不是聖人,在工作中難免出現錯誤。希望同學們今後多和老師説説心裏話,老師也一定會改正。”頓時,教室裏響起了熱烈的掌聲,為老師,也為她。一種敬佩之情從我心底油然而生。

現在,你知道我為什麼佩服她了吧。對了,我還沒告訴你她的名字呢,她叫李平。

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