關於讀書的學生作文(13篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的關於讀書的學生作文，歡迎閲讀與收藏。

關於讀書的學生作文1

我的成長有書香陪伴，它帶我欣賞名家筆下的風景如畫，帶我看盡人世間的繁華與荒蕪，帶我乘一葉輕舟泛遊在知識的汪洋，帶我穿梭匆匆的時光，找尋生命的真諦。

隨着書香，我漫步到鑼鼓喧天，激烈壯觀的古戰場，吟誦着辛棄疾的“馬作的盧飛快，弓弓如霹靂弦驚。”，看塞外漫天的塵土與那一輪寧靜的月牙，歎起“大漠沙如雪，燕山月似鈎。”孤獨而寂寞的塞上明月啊，不知千百年來有多少思鄉月淚灑想你的那一籠月光，不知有多少斷腸情寄着孤獨和烈酒對你長歎。

書香陣陣，我又越過李白曾惋歎過的蜀道，在青天攬一彎明月，坐看盛唐的極度繁華，歎南朝的“玉樹流光照後庭”，最終花開不長久變成唐玄宗痴迷的《霓衣羽裳曲》。才知世間之事無常，才知那些懷古而泣的詩人是有多麼的感慨。還是做“長安市上酒家眠”的李白或“採菊東籬下”的陶淵明最好，笑談古今事，不為世事憂。

書香漫過古今，它教我承諾猶如季子的劍，教我孔子“三人行必有我師焉”的謙遜，告訴我劉玄德的遺訓要成為我的座右銘，小善小惡也要看重。它不停的鞭策我“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。只有如此，才能成為北冥的鯤鵬，有千里之勢，做一番大事業。也需不忘修德，需誠實守信，謙遜有禮，收斂鋒芒，更要懂得品質才是衡量一個人的最高標準。

陳壽有言：一日無書，百日荒蕪。我日日與書對望，大千世界躍然紙上，芸芸眾生紛至沓來，歷史的洪流席捲而過，帶來千百年來留下的生命的真諦。

書香一日不可缺。它陪我走過漫漫的成長旅途，一點一滴教會我怎樣做人做事，時光如歌，歲月流淌，在那一字一句中透出的絲絲書香好似又在輕吟着“精誠所至，金石為開……”

那悠悠的聲音從遠方來，似乎要指引我到遠方去，我拾起一頁書香，以夢為馬，悠悠而去

關於讀書的學生作文2

以景入題

秋風顏色，沒了煩人的聒聒。秋風拂起窗簾，撫摸着我臉龐。我的咳嗽聲也伴隨着秋風在屋子裏迴盪。我感冒了。

讀書闡述

我依然坐在書房，享受那陣陣書香。我正在書桌上讀書，也時不時被咳嗽打擾。感冒影響不了我看書，但媽媽卻……

媽媽進來了，原來她早已買了藥。她讓我出去，當然，對於在滿屋子書的房子裏看書的我是百感交集。一面是知識的誘惑，一面是母愛，難以抉擇。但我不能違抗母親的要求，於是，我只好去吃藥，放棄了剛讀到一半的美味知識。

讀書對於我來説是一種享受，就算讀以前讀過的。因為“温故而知新”，這句名言也是從書上學到的。

我為什麼酷愛讀書呢？因為我在書中學到了知識。

幾年前，我乃一個不懂事的小孩。對世界的認識只是一個初步的概念，並不明怎樣去做人，和世界上藴含的各種奧祕、哲理、規律。我只會在家門口玩過家家，才讀2年書。但我那天在書上發現了在我腦子裏面所想範圍外的哲理。故事講了：一羣螞蟻被火圍在一個小丘上，有些螞蟻嘗試闖過去，但是不行。於是一隻螞蟻想出了一個辦法，所有螞蟻圍成一個球，老弱病殘在表面，年輕力壯在裏面，一起滾下去。於是，他們逃出了火海。其實生活也像這樣，一根筷子容易折斷，但一把筷子很難折斷。充分表現了團結協作才能更好地完成每件事或東西。我看完這個故事，當場就明白了這個哲理。這個哲理對我以後的人生有很大的幫助並且是我愛上讀書。

我愛上讀書後，經常看書，在書中學到了更多對我有用的東西，並且進化了我對世界的理解。書，是我成長走上了正確的道路，現在，我依然在看書，也不時看以前的書，因為“温故而知新”。

我被書帶領上了正確成功的道路，對我的成長有很大的幫助。

抒情總結

學無止盡，就算我年過七旬，也會去享受那陣陣書香，讓書來薰陶我。也讓我的後人陶醉在書中。

只有書，才能把我和我的子孫帶上正確成功的成長道路，所以，要讀書！

關於讀書的學生作文3

大千世界，每人都有各自的興趣愛好，有的人喜歡集郵，有的人喜歡種花養草，而我，卻鍾情於我的書。我覺得讀書有獨特的樂趣。

上學期期末，因為身體的原因，我到省城的醫院住院了。在那裏，醫生什麼也不准我做，整天不是休息就是閉目養神，這樣的日子讓我覺得百般無聊，一時間情緒低落的很，正當我覺得厭煩時，爸爸給我推薦了一本小説——東野圭吾的《解憂雜貨店》，我心想：反正什麼事兒也幹不了，讀就讀唄。於是，我從爸爸手中接過書，心不在焉的讀了起來。剛開始，我還覺得無所謂，可是越往下讀，越覺得有點意思，穿越時空的故事情節，跳躍的思維方式，引人入勝的懸疑謎團，一下讓我來了興趣，竟然停不下來，就這樣一頁頁，一章章地翻看着，聚精會神地讀着，嘴裏還不時嘟囔着“小説竟然可以這樣寫”。我坐在病牀上，一動不動，甚至連晚飯也吃得味同嚼蠟。直到晚上，終於讀完了，可是依然念念不忘文中的一些精彩片段和感人的畫面，在腦海中慢慢回憶着。第二天，我又問爸爸要書看，爸爸只好將自己的“寶貝”都給了我。就像是早已飢腸轆轆的人見到美味佳餚，我開始細細品味着。就這樣，住院的一個禮拜很快就過去了，爸爸帶過去的那幾本東野圭吾的小説都被我翻了個遍，好幾本書還被我“吃了回鍋肉“，後來，實在是沒得看了，我才善罷甘休。現在想一想，多虧了我的朋友——書，是它陪我度過了那段無聊、無趣的時光。

書香，沒有鮮花的濃郁，也沒有青草的淡雅。但是他能夠帶給我的卻是知識的源泉！高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。我認為這話一點也沒錯，讀書提高了我的作文水平；讀書，豐富了我的課外知識；讀書，讓我悟出了許多做人的道理。

書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

關於讀書的學生作文4

書海浩瀚，遨遊其中，趣味無窮。曾幾何時，讀書對我來説，已是一種享受。

讀三國，看東漢末年，羣雄爭霸，一個個英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心，騎赤兔追風，驅馳時，無忘赤帝；青燈現青史，提青龍偃月，隱微處，不愧青天。這是忠義兩全的關羽；“功蓋三分國，名成八陣圖”，這是神機妙算的諸葛孔明。“既生瑜，何生亮”聲聲臨死前哀絕的長歎，是才華橫溢又無容人雅量的周瑜。時光荏苒，三國已成為歷史的足跡，但歲月帶不走，那一個個鮮活的面容，英雄的故事必將永遠流傳。

讀紅樓。看諸豔奇女在紅樓中演繹千古一夢，黛玉葬花，寶釵撲蝶，美人的一顰一笑都以最佳的姿態鐫刻在了文學史上。三生石畔，離恨天外，瀟湘妃，枉凝眉，三生石畔還你一生淚；花謝花飛，淚已盡，紅樓夢中千古愛一回。“都雲作者痴，誰解其中味”，解得了真味，方不負這煌煌著作。“演到荒唐處，荒唐愈可悲”，懂得了真心，心中才能領略到哪太虛幻境的玄妙。

讀唐詩。讀到《長恨歌》，那一段如春天般明媚美好的愛情。“解釋春風無限愁，沉香亭畔倚欄杆”那一位傾國傾城的佳人温軟的倚在沉香亭牡丹花叢前的碧玉欄杆上時，一旁是微笑着看入迷了的君王；當貴妃一醉，温煦和婉，猶如三月陽春時，有玄宗“豈妃子醉，直海棠睡未足耳”的妙語，成就又一段佳話；恍如天景的霓裳羽衣舞，由貴妃執琵琶，玄宗帶領梨園第一批弟子排曲，大詩人李白揮毫潑墨寫詩吟詠，當真是盛世盛宴。只可惜，馬嵬坡下，金雀、玉搔頭散落一地無人收拾，香消玉殞的結局讓人唏噓不已。花開花落，當歲月消逝了一切，華清池已是衰敗，驪山也不復當年的絲竹舞曲，只剩下枯槁的宮女，閒坐説玄宗了。又有誰曾記得回眸一笑百媚生的絕色，記得芙蓉帳暖度春宵的歡好，記得從此遂令父母心的顯赫？往事如煙，恍若隔世，再回首一切似夢，隨風盡皆飄去罷了。

書頁翻折、墨香飄散，心緒已飛到了書中。一本本書壘成我前進的階梯，助我成長；作為精神食糧，讀書對我來説，永遠都是一種享受！

關於讀書的學生作文5

讀書是一件有意義的事，讀書是一件令人開心的事，讀書讓我們學到了很多，讀書讓我們認識了很多。書陪伴着我們成長！我熱愛讀書，書幾乎是我生活中須臾不可離開的一部分。就我閲讀的書籍而言，可分為精品和平庸之作這兩部分。那些精品只受到了極少數人的關注，而那些漫畫卻受到了人們非同尋常的歡迎。

我喜歡閲讀精品之作。

我喜歡的作家有很多，如：瑪麗、雪萊、傑克、倫敦……在我讀書時，常有種身臨其境的感覺，作者似乎如在眼前，正與我娓娓而談。我喜歡反覆閲讀一本書，因為作者的文筆總是那麼耐人尋味，百讀不厭，作者的幽默更是無與倫比，常常令人捧腹大笑。我認為書本是快樂的源泉，人類的大腦則是快樂的大本營。因為書本只能作為工具，它本身並不能離開想象，只能把精彩的瞬間記載在腦海中，永遠地保存。

書籍為我們打開了全新的視界，它讓我瞭解各國的風土人情和世間百態。如：靈犬傑克一文真實地講述了人與動物之間難能可貴的親情。傑克不顧個人安危克服重重艱難險阻，歷經千辛萬苦找到了它的家人，終於過上了安穩的生活。再如：？勇敢的心？寫的是一個男孩從畏懼大海到了解大海，並最終戰勝大海的心靈歷程，告訴我們只要有堅定的意志，就能克服困難。

讀書不深刻，不仔細，不研究，只看表面是壞毛病。一定要靜下心來，反覆閲讀並揣摩這本書，把精華汲取，並能適當地運用在自己的文章中。

書，這個名字不庸俗，讀起來也不乏味，書充滿了神奇的魔力，我相信有它來陪伴我成長一定非常有意思。

我熱愛讀書，是因為當我沉浸在書中時，任何煩惱都不在眼前，留下的只有無可替代的快樂。如果有可能，我要用一生的時間來和書相伴，讓我和書成為形影不離的摯愛好友。

讀書伴我成長！感謝書給我帶來的一切！

關於讀書的學生作文6

“書籍是人類進步的階梯。”蘇聯著名作家高爾基曾説過這樣的一句話。是啊，好的書籍能帶給人們快樂，能使人們進步，更上一層樓。

我是個名副其實的書迷，酷愛讀書。要説起我看過些什麼書，那可是多着呢：《安徒生故事》《格林童話》《水滸傳》《西遊記》《十萬個為什麼》還有好多呢，我就不一一説了，要讓我還説，那是一兩年時間都講不完的。

我什麼情況下都能看得進書，你只管給我書就行了。記得有一次，媽媽説我的頭髮太長了，要帶我去剪個短髮。我“哦哦”的敷衍着，拿了一本《櫻桃小丸子》的漫畫跟媽媽走了。

來理髮店的路上我不停的看，到了理髮店我還在看小丸子的漫畫。理髮店的叔叔問我：“小朋友，你要剪個什麼樣的短髮呀？”“啊？哦，我要剪像小丸子一樣的頭髮。”我邊看着漫畫，便迷迷糊糊的答道。“是日本動畫片中的那個櫻桃小丸子嗎？”理髮店叔叔問我。“嗯嗯，快開始吧，小丸子！加油！”我説着漫畫裏小丸子爸爸的話。

十多分鐘過去了，可以説在我不知情的的情況下，我頭上的“傑作”完成了。“湘湘，快看看你的頭髮，多好看啊！”媽媽不住的讚歎道。“哦哦。”當我抬頭看向我的頭髮時，oh,my god！全變短了！！！這，這讓我咋見人吶！

“媽媽，怎麼讓理髮店叔叔把我頭髮剪成這樣？”我滿臉怒氣的大喊道。

“這哪兒關我事啊，是你自己説要剪成小丸子髮型的呀！”媽媽滿臉無辜的説道。

“(⊙o⊙)啊！我哪年哪月説了？”我毫不知情的呀，怎麼是我？

“你還沒有，理髮店叔叔問你剪什麼髮型，你親口説的‘要剪櫻桃小丸子髮型’的呢！”

“(⊙o⊙)…額，那也算，那可是我無意之中説出來的耶！”徹底無語了，把小丸子的台詞説出來都有錯嗎？不過，我可是再也不敢這麼糊塗的説話了。

Oh,my god！！！看來，隨便在哪兒看書，也是不行的呢！

關於讀書的學生作文7

我暢遊在書的海洋，坐着輕舟在三峽之中急流勇進，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悦與豪情，時而又體驗酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的淒涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的感情盪滌心扉，我不禁大呼“精彩”！

我漫步於塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我於是大呼“精彩”！

我在岳陽樓上憑欄佇立，看着長江水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東昇，我看到了範公筆下“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽樓名不虛傳，雕樑畫棟，給人的是一種氣勢，一種美感。站在這裏，你會感受到什麼是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負，我不禁大呼“精彩”！

我流淚於雨果的《巴黎聖母院》，因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動，我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”！

我在荒島上和魯濱孫一起冒險，我扛着那杆長qiang，巡視島上的每一個角落，孤獨感與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅強意志，我從中學到很多東西……當魯濱孫踏上久違28年的歸鄉之路，我從心底裏為他感到高興。於是，我還是要大呼“精彩”！

讀書就像一次旅行，帶我遊遍大江南北，古今中外；讀書又像是跟隨一位博學睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨着書中的情節或喜或悲……

精彩讀書行，精彩了我的人生！

關於讀書的學生作文8

讀書能增長知識，提高能力。

讀書能明白事理，辨別是非。

讀書能遨遊世界，探索新知。

“開卷有益，讀書好處多”，這是自古以來人們的共同意識。每一個人想要在知識的山峯上，登上頂峯，就要擁有淵博的知識。因此，我們要多讀書，積累知識。

知識是人類通向進步和文明發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的.結晶，它是我們獲取知識的最佳途徑，我們要讓自己變得聰明起來，中須多讀書，讀好書。

讀書不僅對我們的學習有着重要作用，對一個人的人生觀和價值觀也有着重大的影響。

“一本好書，可以影響人的一生”，這句話是有道理的。如果這一本書中記載力人生的經歷，談到了人生的感悟。那我們就能從中獲取一些人生哲理，促使我們以後自己的人生道路中知道了一些該怎樣去做好一件事情，懂得了怎樣才能使自己變得更堅強。總之一句話：“讀一本好書，有益於一聲。” 我們每個人心中都有自己心中的英雄或者是學習的榜樣，如果人、科學家、老師、醫生等。這些令我們崇拜和學習的楷模，我們可以通過閲讀各類書來認識他們，讓他們偉大的形象在我們腦海中深深的刻下一道印。我們在進行讀書時，會潛意識地將自己的思想和行為中的行為與書中描述的人物進行比較，這樣也就無形地提高了自身的

思想意識和道德素質。正應對了那一句名言：“書籍是人類進步的階梯”。

每個人心中都有一個“書庫”，那裏藴藏着無窮的奧祕，閃爍着光芒的智慧。當我們打開書庫的大門，裏面那麼多大大小小的字符就會一湧而現。在你腦海中浮現出大量、優美的詩句、句子。許多優美、

動人的句子就組成了一本“書籍”，不同類的“書籍”又組成了一個巨大的“書庫”。

書籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

書籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

書籍是意境深遠的油畫，讓人讚歎不已。

書籍如同鑰匙，能開啟智慧之門：如同良藥，能醫治心靈的創傷：如同階梯，能幫助人們登上理想的高峯。 每一個人都要在書籍的世界裏，探索奧祕，擦亮自己的眼睛，把讀書，看作是自己的樂趣。

關於讀書的學生作文9

讀書給我帶來的樂趣很多。透過讀書，我明白了一些英雄偉人的事蹟，還增長了不少知識。

我從小就十分喜愛歷史，於是每一天閒暇之時，讀書歷史故事便成了我必做之事。在我家，有關歷史方面的書籍也很多，什麼《中國皇帝傳》、《春秋戰國》、《細説清宮十三朝》、《歷代名臣奇謀妙計》、《讓孩子更博學的一百個歷史故事》等等，都是我比較喜愛的書，從中我還真長了不少見識呢。其中我最喜愛的就是那本《中國皇帝傳》啦，那裏面記載了中國曆代皇帝的故事。你明白中國各個朝代的開國皇帝都是誰嗎？這個呀，我可是最清楚可是啦，而且我還明白他們是怎樣付出艱辛統一中國的呢。例如清朝的開國皇帝——愛新覺羅?努爾哈赤，也就是歷史上的清太祖。努爾哈赤十歲時母親就去世了，他從小就養成自強自立的性格，正是這種性格幫忙他統一女真，建立了後金。努爾哈赤利用天和、地和、人和、己和與明軍奮勇作戰。天和是指天時，他起兵的日子恰好是百年不遇的大天時之日。地和就是地利，他的地利就是帶領部隊攻下大明的遼陽、瀋陽，所以説他佔地利。人和指他善待士兵，使之更加忠於自我。己和就是自我戒驕戒躁，再加上其壽命之長。因此，努爾哈赤才有足夠的勇氣和精力與明神宗、明光宗、明熹宗、明羅宗四位皇帝鬥智鬥勇，贏得最終的勝利，成為大清的開國皇帝。

當然，這只是一個小例子啦，在中國歷史上還有許多搞笑的故事呢。你明白戰國時期秦國是如何擁有滅六國的實力的嗎？還有，秦王李世民是如何使用“興唐計”的？少年康熙又是如何智鬥斬殺大奸臣螯拜的呢？這許多的許多，你就盡情的去書中尋找答案吧。

俗話説得好：書中自有黃金屋。而我在書中卻找到了比黃金更有價值的東西。哈，連媽媽都説我快變成歷史小博士了呢！朋友們，如果你想明白的更多，那就跟我一齊去書的海洋中徜徉吧！

關於讀書的學生作文10

春花秋月，雲展雲舒，時間如流水一般消逝，如今的我已是一個13歲的女孩，我覺得這麼多年，我僅有一個最忠實的朋友，那就是書——題記

看呀，照片上，藍藍的天空下那個小女孩依在媽媽的懷裏，手拿一本書，津津有味的聽着媽媽講那動聽的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書的最初接觸。

隨着我的慢慢長大，父母也不在為我講故事，對於我這個小故事迷來説，真是一大損失，可是我也不哭不鬧，因為我已經能認識許多字，已能看一些帶拼音的書了，我漫步在書的海洋中，書讓我明理，書讓我的精神財富愈加富有。

有的書讓我明白了“黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲”的後悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會到“海內存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼。

記得三四年級的時候，我的寫得真像“豆腐塊”，就那麼幾句，完全是應付教師的檢查。那時媽媽很着急，因為語文中都佔很高的分值，寫不好，語文也就絕對考不好，我也十分怕寫，每每聽到教師佈置作業，我就在心中唸叨：“菩薩保佑，不要有！”當然，那時在我身邊也有很多很會寫的同學，我發現他們都很喜歡看書，於是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買書，並且我爸爸的文章寫得很好，一有時間，也會給我輔導輔導，經過一個多學期的刻苦努力，我的水平突飛猛進，寫出來的比原先好了很多。此刻，每當我看見剛學寫的孩子因沒話説，而流眼淚的時候，我便告訴他們“要多讀書”。

此刻的我很喜歡看一些文筆比較細膩，藴涵着深刻的哲理的現代詩，在仔細品位他人的情感的同時，我也會經常學着他們的寫作角度，仿寫幾首小詩，雖然寫的不好，語言比較樸素，但我相信，書讀多了，肯定會讓我的思想與眾不一樣，總有一天，我必須會寫出一首自我的原創詩，對了，不是一首，而是許多首。

書，你對我的幫忙是無窮無盡的，我又能怎樣報答你呢？讓我們在以後的人生中，去讀更多的書吧，去吸收更多的陽光雨露吧！

關於讀書的學生作文11

今天下午，作文班上課時，老師展示了我們幾名同學的日記，然後積累了一些素材，我們就開始讀《祕密花園》了。老師先指定要讀的內容，並明確要求：我們熟悉內容後，小組內分角色讀。自己找合作伙伴，確定每個人的任務。

老師佈置完，我們快速地瀏覽了要讀的內容後，我們就開始找伴。我選擇與劉禹希一組了，因為我覺得劉禹希能跟我配合好。後來我們分好角色——我扮演瑪麗小組，劉禹希扮演柯林少爺。開始練習的時候，發現沒有旁白，我就叫老師：“我們沒有旁白呀，要不我們就合讀旁白吧。”老師説：“讓滕文熙讀旁白吧，你們合讀容易唱讀。”滕文熙也爽快地答應了，就這樣，我們三個人一組了。

我們認真地練了幾遍後，王欣菲那組就舉手要求上台展示了。老師要求我們做文明觀眾。我們欣賞了王欣菲組表演後，接着是秦嘉圻組展示。這時老師要求我們總結這二組表演的情況。我們發言非常踴躍，同學們談不足的地方多，老師則肯定了他們的優點。接下來，到我們組展示了。我們非常認真地表演完了這部分的內容——瑪麗和柯林吵架。老師又總結説：“你們覺不覺得第三組表演得最好？”儘管有些同學對我們不服氣，可我們還是很高興，於是再接再厲，我們又投入的練習了幾遍。這時，老師讓同學們停下來，指名要我和劉禹希上台表演，把旁白取消，直接對話，這樣氣氛會更濃。

我和劉禹希就開始“吵架”了。每讀到瑪麗大發脾氣的時候，我就像真的吵架一樣大聲地傾吐着，也努力感受着瑪麗的心情，模仿吵架的語氣。劉禹希也把柯林從生氣到委屈的語氣讀得很生動。我們倆個都特別入戲。

表演完了，老師説我表演得有大小組的範兒，劉禹希也有柯林生病時痛苦的表現，我們通過理解內容，把書中人物的感受表達得很形象。聽到老師這樣誇獎，我們高興極了。真希望能有機會再參加這樣的讀書活動。

關於讀書的學生作文12

高爾基説過：“書籍，是人類進步的階梯。”的確如此，讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。

我是一位非常愛看書的小女生。在我的小書櫃裏，整齊地擺放着許多書。有關於天文地理知識的，有關於動植物知識的，還有關於科技知識的，有故事書，有工具書，還有有趣的幽默笑話和腦筋急轉彎書等等。

記得媽媽説過，在我很小的時候，每天晚上都是《一千零一夜》和《伊索寓言》的故事伴我進人甜美的夢鄉。上幼兒園的時候，雖然識字不多，但我每天晚上都要捧起書，認真地看起來，看的是《兒童識字認物大圖集》。因為那時候我總是喜歡指着圖片，説出物品的名稱，或者頻頻問父母，這是什麼？那是什麼？所以，爸爸媽媽根據我那時的特點，特地給我買了一套精裝本的《兒童識字認物大圖集》。從這套書中我認識了生活中最想知道的事物，是它帶我走進奇妙的大自然，暢遊浩瀚的知識海洋。

你瞧，我已是一名國小生了，每天都有一些作業要做，但是，我還是堅持每天讀書。中午放學回家，媽媽做飯，我就拿起書，坐在小板凳上，一邊看一邊讀給媽媽聽，媽媽總是開心地説：“我們家的小公主，真會利用時間幫助媽媽學習，使媽媽忘記了勞累。”特別是今年“五一”我們全家去北京旅遊時，因我以前閲讀過關於頤和園的介紹，遊園時，我還自豪地給爸爸媽媽當了一回小導遊呢！

如今，我上國小五年級了，書櫃裏的書也越來越多，雖然每天的課程都安排得很緊，但我每天還是擠出時間來看一些課外書籍，如《十萬個為什麼》、《動植物大觀》、《宇宙探祕》等等。雖然這裏面還有很多東西我一時看不懂，但它激勵我要好好學習，掌握更多的知識。

這不，前幾天爸爸媽媽又給我買了一套《中華五千年》和一套《中國兒童百科全書》。這些書將伴隨着我成長！

關於讀書的學生作文13

讀書是需要心靜的。

但現如今，隨着科學技術的迅猛發展，人們的生活節奏變得越來越快，隨之而來的是人們的心態也變得越來越浮躁，因此能認認真真讀點書的人就變得越來越少，加之現代隨時隨地就可以獲取任何信息的網絡時代的到來，人們的閲讀方式也發生了顛覆式的變化，曾經以書為主導的紙質知識載體面臨巨大的挑戰，取而代之的是方便快捷的網絡搜索，只需將鼠標輕輕一點，便可一網打盡，得到我們想得到的任何信息。

然而，從某種程度上講，通過這種渠道獲得的也僅僅是信息而已，並且還存在着大量的虛假信息，因此，網絡閲讀還是不能取代文本閲讀。

閲讀是件快樂的事情。

記得小時候，可讀的書並不多，除了課本里的文章被讀得幾乎可背下來之外，讀得最多的就是小人書，也就是從那時開始知道了近代女民主革命志士秋瑾；知道了面對敵人的鍘刀視死如歸的革命小戰士劉胡蘭；知道了解放戰爭時期捨身炸碉堡的英雄董存瑞；知道了和平年代毫不利己專門利人的助人為樂模範雷鋒等等。

現如今，書市如海，人們可讀的書多了，選擇的餘地大了，但人們的閲讀興趣卻淡了，求知的慾望卻不強了。原因何在？表面上看是科技的發展導致人們的生活節奏變快的原因，其實尋根究源還是當下人們急功近利的思想在作怪，讀書不賺錢，或者説短期內不能產生經濟效益的理論還是大有市場的。

書籍是人類進步的階梯，是伴隨着人類文明的發展和演變的。

小而言之，個人的發展離不開讀書。

首先，讀書是學習的需要，它是我們獲得各種知識的重要途徑。

其次，讀書是工作的需要，它是我們提高工作技能的重要方法。

再次，讀書是生活的需要，它是我們提高生活質量的重要方式。

大而言之，國家的發展離不開讀書。

一個不喜歡讀書的民族是沒有希望的民族。美國著名黑人民權運動領袖馬丁·路德的話擲地有聲，他説：一個國家的前途，不取決於它的國庫之殷實，不取決於它的城堡之堅固，也不取決於它的公共設施之華麗，而在於它的公民的文明素養，即在於人們所受的教育、人們的學識、開明和品格的高下。這才是利害攸關的力量所在。而如何能提高公民的文明素養？我想倡導全民讀書可以是個很好的方式。

我們都靜下心來讀點兒書吧！