【精品】描寫成長的作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的描寫成長的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

描寫成長的作文 篇1

時間如一條永不停歇的河流，我們在泥濘的河畔上緩緩前行。偶爾回頭，發現，身後一串串足跡發着金色的光。

——題記

月光下的足跡

明月懸掛在夜空中，月光如飄飄悠悠的輕紗，罩住了大地。藉着月光，一場“老鷹抓小雞”正在進行着。我這隻“老鷹”身披月光，伸出“巨爪”朝“小雞”衝去。不料那“雞媽媽”卻是一閃，護住了“小雞”。我見狀，也只好悻悻地走開了。時不時的歡笑，打破了世界的寧靜。我們蹦蹦跳跳，把天真的'足跡留在了小路的月光上。

晨曦中的足跡

踏着幾縷金黃的陽光，用一雙一年級國小生的小短腿，邁開最大的步伐，我走入了國小的校門。或許是那種雄邁的氣魄與我有些不符，額頭光溜溜的校長一眼便看到了我。他的眼角勾出了幾道深深的魚尾紋，笑眯眯地走來，拍了拍我的小書包，又摸了摸我的頭，伸出大拇指，道：“小傢伙，有氣勢！”我點了點頭，好像在表示肯定。在晨曦下的校園，我留下了一串有趣的足跡。

充滿活力的腳印

“咚，咚，咚。”籃球一次次撞擊着綠色的地面。這是下午的最後一場比賽--總決賽。我在場上飛奔，因為比賽只剩十秒了，而我們卻仍落後兩分。一個人擋走了我面前，我的手把球后背後輕輕一撥，過了一個人。我向前一衝，又是一停，把球投了進去。“三、二、一……”“唰！”三分，絕殺！我們贏了！夕陽西下，餘暉落在我的臉龐上，映紅了臉，也映紅了背後的活力的確足跡。

在時間長河邊，我踏前泥濘前行。我相信，總有一天，成長的足跡會把我領向未來的大門！

描寫成長的作文 篇2

每個人都有一面成長的鏡子，這面鏡子記載着你生活中的喜怒哀樂。

一歲時，我們咿呀學語，我們學爬，學走路……

六歲時，我們上了幼兒園，幼兒園老師領着我們做遊戲，認字，算數……

八歲時，我們上國小一年級了，開始學習a,o,e，學習算題，還有掃地……

十歲時，我們開始學習英語。英語在那時我們的眼裏，就像日本兵説的嘰裏哇啦的話一樣，根本就聽不懂。後來隨着學習的不斷深入，我們也慢慢地聽懂了……

十三歲，我們國小畢業了，我們與老師們照集體相，我們與關係好的同學照值得回憶的照片，在生活了六年的母校中，我們留下了最為美好的一個瞬間……

十五歲，已經上八年級的我，已經感覺到了學習的巨大壓力，那繁重的作業壓得我簡直喘不過氣來。我多想像國小時一樣的自在，可是我又想，沒有耕耘哪裏來的收穫?沒有經歷風雨，哪能見到彩虹?這，就是成長，這就是我所認為的成長!

成長的鏡子，像一面魔鏡，它不僅會向你展現出未來的`美好，也能向你揭示出現實有多殘酷。在這充滿競爭的年代裏，有哪一個人願意停下自己的腳步，又有誰願意被這個快速發展的時代所拋棄?沒有人，沒有人願意放棄，除非他是個不正常的人。所以，我奉勸所有的同學，一定要珍惜這段美好的青春時光，看看自己以前走過的路，再想想現在自己究竟該何去何從，你一定會從魔鏡中找到答案。

描寫成長的作文 篇3

人的一生很漫長，但對於我來説並不漫長，而是流逝的很快。在我的人生經歷中，大錯沒有，小錯一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來，不知你們是否願意聽？

時間過的好快啊，國小生活即將過去了。回憶以前，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩耍……那時的.時光永遠銘記在我們心中。由於我是班級裏的班長嘛，管同學管的很嚴，也由於我不會“説話”，本意想讓別人開心，可結果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過我換一種角度想，他們記恨我説明他至少還記得我是他的同學，這也是樂觀的表現。在我們班，我認為他是我的好哥們，但現實告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。

回憶往前，我犯下的一次錯誤讓我內心很糾結，不知該不該表示歉意。我想對同學説：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學習……我常常和你們鬧，開玩笑。雖然我嘴上不説，但我心裏很愧疚。對不起！我想對老師説：有時您講課時，我會很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對不起！

其實我對一個同學很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見他不高興，下課後我想讓他高興些，我和他鬧着玩，我也知道這個笑話開不得，但是我也想讓他開心。不料，他非但沒有開心，反而更加難過了。從這之後，我一直沒有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語文考試考得不是很好，別的同學問我的成績，他見我不開心，所以悄悄地對那個人説：別問了，他不開心。這件事過去以後我也沒有表示我的謝意。還有，很多很多的關於他的事情我都感覺對他有歉意，我想説：“對不起，劉樂旋！”

人生就是這樣，充滿着酸甜苦辣鹹，讓人難以接受。人在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，只要敢於承認，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達出來。時間是不等人的，由此我們也要珍惜時間！

六年級:袁國凱

描寫成長的作文 篇4

什麼是成長？這看似簡單的問題卻真的有很少有人思考過。成長中，我們會學會感恩、學會團結、學會獨立，也會認識真假、善惡、美醜等。成長是有坎坷的，沒有人不會磕磕碰碰，經歷得越多，成長得越快。總在父母的光照下生活，永遠都不會成長。要相信自己，盡力去做好每一件事，這才叫成長。

雪花從一點開始結晶，在一個平面上形成一個六角形的精美圖形;種子發芽也是慢慢地成長起來，在內外條件都具備的時候開始;一粒受精卵雖然無法用肉眼看見，而一個人的生命就是從一點開始發育的，每一個瞬間的.變化都是在趨向為一個事先設定的生命體系。

成長就像是一場幸福的災難！幸福和災難他倆在一起時總是出奇的迷人。很簡單的詞卻長滿了那些關於成長關於愛的所有的糾葛。每個人都會長大，但與之同時都不想長大，面對長大。

不知是什麼時候，或許是一天，一個夜晚，還是一個瞬間，我對父母的感受變了，不再是國小時期的百依百順了，我開始思考一些傻傻的人生問題，回家後就悶在房中完成作業，以及規劃人生。我與父母的交流少了，他們退出了我學習的舞台，能做的只有遞來一件保暖的衣物，以及營養的餐盤。

我開始有了朋友，有了心事，喜歡早出晚歸的學習生活，每天與父母面對面的時間或許只有開門的一霎那，當時的我沒想過太多，自以為自己過的舒適優雅就好了。

隨着時間的流逝，父母一天天地變老，我的心變了，開始懂得孝順他們，照顧他們，時常與他們聊天，才知道他們是多麼想和我談談心説説笑，但以前的我總是用那麼一些事推妥着。

感謝我遇到的挫折，讓我不斷蜕變和成長。那些曾經讓我哭泣和不安的人，我相信也是上帝派來的天使，他們化身為敵，讓我不能懈怠，讓我堅強成長，感謝讓我成長。