【精華】五年級優秀作文集錦5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的五年級優秀作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級優秀作文 篇1

我家養了一隻可愛的小烏龜。它有着像盾牌一樣的外殼，頭上長着綠豆般大小的眼睛，一張三角形的小嘴，它的四肢雖然短但很有力量，樣子可愛極了！

小烏龜吃食可有趣啦！有一次，我從鄰居家借來幾條小泥鰍來慰勞小烏龜。我把小泥鰍放在龜缸裏，小烏龜一見它就一邊爬，一邊探頭探腦地四下觀察，偷偷地小心翼翼地爬着接近小泥鰍，離小泥鰍很近時，小烏龜突然以閃電般的速度撲向小泥鰍，小泥鰍好像早有準備，機靈的一閃讓小烏龜撲了個空，於是小烏龜就用了它的“必殺技”躲到一邊就再也不動了。小泥鰍見小烏龜不動了就放鬆了警惕，在水裏游來游去。這時小烏龜心裏可樂開了花，心想：“這頓美餐我可是吃定了。”正在這時小泥鰍游到了它的面前，小烏龜見時機成熟了就又拿出了它的看家本領“閃電之撲”一口就咬住了小泥鰍，爬到一邊去享受它的戰利品去了。

看烏龜翻身最好玩了！我把它四腳朝天翻過來，這下它可急壞了，脖子伸得老長，四腳用勁亂蹬。突然頭向下一頂，身子往右一歪，四肢一蹬就翻過來了。看它把脖子伸得長長的就像打了一場勝仗的.將軍，在我面前耀武揚威的，這時我用手一碰它的殼，小烏龜立刻把頭縮進它的殼裏。

小烏龜給我帶來了無限樂趣！我更喜愛小烏龜了！

五年級優秀作文 篇2

雖然春節的煙花早已散盡，但我還時不時想起“破五”那天愉快的經歷。

那天陽光明媚，伴隨着初五那陣陣尚未散盡的鞭炮聲，我來到了英語班教室的門前。一推開門，喜悦的氣息立刻撲面而來，一個個袋子堆滿了整張桌子，屋子裏瀰漫 着撲鼻的香氣和麪粉的氣息。原來今天是我們英語班“包餃子活動”的活動日。我也趕快落座，拿出自己的袋子，放到桌子上。

“吱嘎——”，門被推開了。老師抱着一個巨大的箱子大步流星地走了進來，箱子裏裝的正是煮餃子用的電磁爐和鍋。“鍋來嘍！”班裏的同學歡呼起來。這時，不 知是誰問了一句：“老師，我們什麼時候包餃子？”老師“嘿嘿”一笑，答道：“雖然今天包餃子，但課還是要上的！”

不過由於接下來要包餃子，課上得格外快，不一會兒就完成了任務。

做好一切準備工作，老師宣佈：“解散！”大家歡呼起來，都拿出各自的“家當”，準備開包了。我也拿出自己的，心想：我包的餃子應該不算太爛，除了有點像包子，應該與別的餃子沒什麼兩樣——至少不會露餡。

“好了，我先教你們包餃子，然後你們再自己包。”老師拿出一張餃子皮，又盛了一點餡，把它放在餃子皮上。接着老師又用手指蘸了一點水，均勻地抹在皮的邊 緣。做好一切準備工作後，一擠，一壓，一個皮薄餡大、造型漂亮的餃子就完成了。那餃子就像一隻小老鼠，拱手向我們拜年；又像一個藝術品，靜靜地擺放在那 裏，我們此刻都成了博物館裏的.觀眾，欣賞着這個雖平常卻能凝聚所有人注意力的餃子。仔細琢磨了它的包法後，大家紛紛拿起餃子皮開包了。我也毫不示弱，把餃 子皮拿起來，鋪上我家的“獨門餡料”，按照老師的包法，一五一十地包起來。包完了，從各方面看起來都很不錯，可就是有一個問題——“站”不起來。無論我用 什麼方法，它就是立不起來！最後，我實在沒別的辦法，於是生氣地把餃子往桌子上一墩，沒想到這回竟然成了！站住了！可是，經過仔細檢查，我發現餃子居然露 餡了！

我十分懊惱地把餃子仍到了一邊。可隨後連包幾個都是這個問題。於是我只好去把包好的餃子“大排隊”，也就是排成一個方陣。

方陣排好了，我們開始清點我們的“戰果”。哇！整整87個！我們欣喜若狂，恨不得讓餃子立刻下鍋，一次吃個夠。

餃子出鍋了！我趕緊夾了一個餃子，張嘴就咬了一口，“嚯，真燙！”我連味都沒嚐出來便趕緊把餃子從嘴裏吐出來。我涼了涼，便趕緊又把整個餃子吞進口裏。一 開始，我嘴裏充滿了佐料的味道，接着，我用舌頭在嘴裏細細分辨各種味道。啊！嚐到了！有香菇，有蝦仁，還有……，是我家的“獨門餡料”！原來是我自己包 的！我在嘴裏細細品嚐，太香了！直到吃完了嚥到肚裏，餘香還留在嘴裏，回味無窮。此刻，我覺得，雖然包得不好看，但世上再沒有餃子比自己包的更香了。而 且，這並不是凝滑的香，也不是經過加工了的香，而是勞動的香，帶着鄉土氣息的香和汗水的香。

“爆竹聲聲辭舊歲”，伴着窗外尚未散盡的爆竹聲聲，我們的“包餃子活動”成了“舊歲”的永遠的回憶，也讓我體驗到了動手的快樂，過了一把“動手”癮。

五年級優秀作文 篇3

在成長的道路上有許許多多的第一次，它們就像清甜的泉水滋潤着你，讓你在不知不覺地成長。第一次常常是一種挑戰。但我印象最深刻的.還是第一次做蛋糕。

去年的一天，媽媽帶着我和一個好朋友去一家甜品DIY店裏去嘗試做蛋糕。工作人員開始細心地為我們講解做蛋糕的步驟。我想：做蛋糕那麼簡單，還用得着學嗎？我東瞧瞧，西望望，一會兒去櫃枱前看看剛出爐的奶油蛋糕，一會兒去別人的桌子前看他們做香脆的餅乾。至於工作人員講的，我一點都沒有聽進去。工作人員什麼時候能結束她的“長篇大論”呢？我一邊想着，一邊焦躁地在原地不停地跺腳。

工作人員剛講完，我就飛奔到蛋糕DIY的桌前，手拿小刷板，往奶油桶裏蘸了些奶油，一心一意地塗抹在小蛋糕上。可是不知怎的，奶油總是刷不平，坑坑窪窪的，難看死了！媽媽見狀，無奈地搖了搖頭，對我説：“你剛才肯定沒有認真聽，你看，要這樣才行……”她一邊説，一邊給我演示着。看了一會兒，我恍然大悟，終於將奶油刷平了。

下一步，就是往蛋糕上擠彩色奶油了。我拿着擠奶油的工具，使勁地按着，一下子就擠出了一堆。我大驚失措，急忙把媽媽叫來。媽媽看了，皺着眉頭，失望地説：“你剛才是不是什麼都沒聽呀！你看看人家做的，再看看你做的，差距怎麼那麼大呀！”媽媽這一席話，讓我面紅耳赤，無地自容。後來，她板着臉説：“我不管了，你自己做吧！”我只好隨便塗上了一點，胡亂放了點水果，就算完成了。再看我好朋友做的蛋糕十分精美，讓人垂涎三尺。

雖然這次做蛋糕我做得有些失敗，但是我明白了：無論做什麼事情，都要認真去學，認真去做，不能三心二意。

五年級優秀作文 篇4

輕輕撫摸着你送給我的本子，剎那間，記憶之門“哐當”打開了，一幕幕往事從我的腦海裏浮現，和你在一起的那段温暖的日子清晰如昨……

“哎，我們國中畢業了，你可要記得想我啊！”剛從作業堆裏爬出來的你，冷不丁地冒出這麼一句。我連頭都沒抬一下，便附和着你説：“知道了，知道了，我會努力想着你。”“什麼叫‘努力’啊，這才剛同桌幾天，就這麼煩我！”你趴在我肩上，活像一隻樹袋熊。我情不自禁地笑了，佯裝厭煩地把你推開，説：“有這麼一個黏人的同桌，我會忘得了嗎？哈哈！”這段對話，是剛上七年級時，我們做同桌不久，你對我説過的話。一想起你那粘人的表情，我就不由自主地揚起了嘴角……

還記得，每當發新書，發作業，你都會纏着我強行要求我給你寫名字。我不肯，以字數多為由拒絕了你這“懶人”要求。你看着我，臉色一變，嚇唬我説：“你寫不寫？寫不寫！”我望着你，堅定地搖了搖頭，從嘴裏蹦出了兩個字“不寫”。你無奈，隨後又搓着手，扭扭捏捏地來了句：“好同桌了啊，給我寫一下唄！費不了多少事的'！行不行啊！”一瞬間，我的雞皮疙瘩來了個“緊急集合”，最終還是在你的軟磨硬泡下——妥協了。

你則端着杯子，一臉滿足地望着我，偷偷笑了。我瞅着你，説：“懶人，你怎麼老是欺負我啊？”説罷，又抓起你的手，説：“是比我少只‘爪子’嗎？連名字都懶得寫。”你撅起快要翹上天的嘴，來了句：“因為你寫得好唄！這麼好的同桌要不利用，多可惜呀。”我無奈地搖搖頭，心裏憤憤不平地想：這臭聰，這麼黏人，嘴皮子功夫又那麼好，你這“暴行”估計除了我，也沒人受得了。

原來座位上的依然是我，可早已物是人非。在一起兩年的同桌，一下子成了別人的同桌，我有些受不了。每每回想起那些温暖的日子，就像詩中所説：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭……

真想將那段美好的時光剪下來，粘在我的書桌上，讓我再好好重温一下。

時光啊，你慢些吧，我要細細回味——那段温暖的日子！

五年級優秀作文 篇5

有一天，花生偶然碰到了石榴和蘋果。蘋果看見花生，對石榴耳語道：“你看我們的外殼多光滑鮮豔，可你瞧瞧對面的那位……”花生聽見它們的對話，羞紅了臉，趕緊傷心地跑開了。

花生想：我因這身外殼總是被其他蔬果們嘲笑，不行，我得去整個容。於是花生走進蔬果美容店，對整容醫生説：“醫生，請把我的皮膚整成蘋果那樣細皮嫩肉的模樣吧！”於是，花生忍着劇痛接受了手術。不一會兒，一張嶄新的面孔出現在鏡子裏，落花生看着自己原本疙裏疙瘩的身體，現在卻是平滑光亮，心中好不高興。

轉眼到了秋天豐收的季節，農民伯伯來到地裏挖花生，鏟子一不小心碰着了花生殼，要是以前花生有着厚厚的“盔甲”，一點都不怕，可現在的外殼太脆弱了，這一鏟使花生疼得哇哇直叫，實在受不了了。花生只好匆匆來到蔬果美容院，哀求説：“請把我整成石榴那樣紅潤潤的卻有着堅硬厚厚的'殼吧！”

第二年秋天，落花生又成熟了，因變成石榴皮的花生實在太重了，一大串一大串落花生果子簇擁在一起，農民伯伯是費了九牛二虎之力也拔不動，反而把花生的莖給拔斷了。痛的花生是啞巴吃黃連——有苦説不出。花生又一搖一擺的來到蔬果美容院，要求變回原樣。變回原樣的花生感覺輕鬆多了。感歎道：“還是做自己好啊！我雖然不好看，但是很有用！”

這個故事告訴我們，每個人都有自己的優點，不要一昧模仿別人。