關於國小敍事作文錦集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的國小敍事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小敍事作文 篇1

做一個行者

不識人間修羅場。

此之謂行者。

面朝大海，春暖花開。

從明天起，做一個幸福的人。

餵馬，劈柴，周遊世界。

從明天起，關心糧食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

這是海子，那個面朝大海春暖花開的海子，給每一條河每一座山取一個温暖的名字，願所有人有一個燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會在花開時重新起身而不畏花落的——

海子是一個行者。

莊生夢蝶，滄海雲煙。

他手指江水，人活着就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢，只恐沒了根，沒了方向。

於是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過滄海。

這是蝴蝶君，那歎莊生夢蝶滄海雲煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數，只能活進角色裏。是誰説過，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠——

蝴蝶君是一個行者。

在山水清，出山水清。

嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到窪處是低平，流到巖間是高平，流來流去一樣平。不累於外物，不累於造次顛沛，鳶飛魚躍。

這是簡楨，那個在山水清出山水清的`簡楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫着台大門牆潸然淚下的簡楨。錦心與孤意恰如天人交戰，步步都是八分艱難的勢，面對文學的懸崖，意一往無前，千喚不回——

簡楨是一個行者。

人我兩忘，相對無言。

這些字屬於時間深處，寫在水面上，寫在灰塵和光亮裏，寫在回聲和沉默中。映照人對春日，花鳥遷就。是一條道路，劈開大海，屏息前行，踏過之後，註定回頭不是岸。

這是安妮，那已人我兩忘相對無言的安妮，在是非爭議的喧囂中行走，是孤僻而執意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬宏，青春轉眼落根結果，時間裏剩下流雲幽幽，青山深深。不過是山谷裏幽藍的一面湖，風平浪靜，微小自處——

安妮是一個行者。

人間修羅場，不識百塔繚亂；世間風景千般，行者自在。

做一個行者。

彼岸旅人，依舊在行路。

國小敍事作文 篇2

當我還是一個不懂事的孩子的時候，爺爺奶奶總是帶着我去公園玩，因為我家附近有許多公園。每個公園裏都有休息的地方，許多老人和孩子都在這裏散步，特別是每天早晨，成羣結隊的中老年人都在幾個公園裏輪流跑步看起來很好看。

上了國小以後，天天早上第一個去學校上學，而不能和爺爺奶奶去公園裏跑步了。而爺爺奶奶依舊跑着。在學校裏的每一天，我都在盼着有星期天，因為在星期天就可以隨爺爺奶奶一起去每個公園轉悠了，在轉悠的過程中，我還可以混到糖果呢!

昨天的課堂上，老師給我們出一個作文題目《快樂的星期天》，我看到這個題目，心裏不知有多高興了，因為我不用費心思去想作文的內容，我會寫自己在公園玩的快樂時光。在作文課上，我第一個交卷，同學們都看着我們得意的樣子，就像是吃了蜜似的。但是我相信，我的內容的確是自已快樂星期天中的內容，我不會後悔上交。

過了一會兒，今天早上，老師在班上問：“有一篇作文沒有寫名字，是誰的?”我當時間也記不清自己有沒有寫名子了。後來老師就將作文稿子全部按名子發下來，唯獨沒有我的.，我想不可能!後來老師説：“剩下這篇文章寫的是在公園裏玩的文章，是誰的?站起來!”我聽了，臉一下子紅了，小心地站起來了。老師説：“作文寫得不錯，就是喜歡去公園玩，就是不喜歡寫名字，以後不要忘了啊!”我不好意思地領了自已的作文稿子。

點評：

這篇文章述説了自己是多麼地喜歡去公園玩，再通過一次作文，因為太喜歡去公園玩而忘了寫名字，表達了小作者對自己業餘愛好的無比熱忠。

國小敍事作文 篇3

今天是星期六，天氣預報説可能會有陣雨，不適合外出旅行。不過我們一家覺得到附近的江邊騎自行車也是極好的。

江邊的樹早已經沐着暖陽長得鬱鬱葱葱的了，偶見三兩朵桃花躺在樹葉裏睡大覺。春風吹在江面上，使調皮的波浪跳起了探戈，看上去就好像要從裏面跳出一條黃龍一樣。

我騎着自行車在江堤飛奔，兩旁的景物飛快地向後移動，我整個人就像一隻在時空隧道里穿行的小蝴蝶，又輕鬆又快活，這使我想起了一句歌詞：“蝴蝶飛呀——就像童年在風裏跑……”。兩隻大狗和一個小朋友也在我的後面跑，不知他們是在追天上的風箏還是在追童年？我的雙腿就像中了魔法一樣十分有勁，來來往往的人都與我擦肩而過，不知不覺就快騎到江東大橋邊了。這時，我彷彿聽到有人在後面喊我，我趕緊調頭往爸爸媽媽的.方向飛奔去……

快回家時，我發現身旁的矮樹上有一個紅點點在動，走近細看，發現那原來是一隻瓢蟲。我數了數，它的一對翅膀上各有九個點，老爸説這是害蟲。我看了一下它那黑得像包公一樣的臉，給它起名叫包九九。

回家以後，我把包九九放在魚缸旁邊的那株虎刺梅上，讓它與我的小魚吉吉做好朋友，不知道吉吉會不會喜歡這位初來乍到的新鄰居呢？

國小敍事作文 篇4

“陽光總在風雨後。”這是一句歌詞，也是一句名言，它可以告訴人們不要輕言放棄，要支持到底，不管有多艱難，只要堅持下去，太陽總會探出烏雲，天空將會是晴空萬里的大晴天。

最近的健康測試又要開始了，老師在體育課總會讓我們訓練跑步，今天要跑50X8，我因為排在前面而要先跑，我緩緩地走上前，把右腳往前一邁，再把雙手撐在地上，眼睛注視着前方，做好準備工作，現在真是度秒如年啊，看着老師慢慢地舉起手……只見老師把手猛地往下，開始了，我不緊不慢得跑上前，因為要保存實力，所以我要先慢跑，雖説是慢跑，但我和跑得最快的人也只是一米遠，我跑了一圈又一圈，又累又口乾舌燥，這是我想跑得慢就跑得慢，有什麼關係呢？我看看在我旁邊的.那個人，人比我矮一個頭但仍然努力向前跑去。那天太陽非常大，地面熱得像個蒸籠，空氣中都是悶熱，整個學校都是驕陽似火，烈日炎炎的單他仍用力跑着，看着努力的他，心中燃起了跑下去的勇氣，我的步伐越來越快，手擺動的幅度也越來越大就這樣，我跑到最後一圈，呼吸越來越急促，嗓子像被火烤，整個人就像非洲一樣，但終點就在眼前，我手一握，準備做最後的衝刺，“一，二，三”我向終點衝去，最終我衝過終點，得了個1分42秒，陽光總在風雨後。

這一天，老師讓我們閉上眼睛做單腳站立，我把腳抬到膝蓋旁，就閉上了眼在站的過程中，我一直搖搖擺擺，搖擺不定，腿還不時地哆嗦。有好多次我都想放棄，但我心裏一直在想陽光總在風雨後，堅持就是勝利。這兩句名言不就是要我堅持下去嗎？我睜開眼睛看看其他同學，他們有的把手放平，保持平衡，有的把身體靠在物體上，有的只是單單地站着。看着大部分同學仍堅持着，我心想既然大家寧願累着，也要堅持下去，那我為什麼還要放棄？對，就算會累會苦，我也要堅持下去，和大家同在。因為班級是一個大家庭，我漸漸平穩下去，腿不在那麼哆嗦，我就那麼累得堅持下去，一直堅持到老師説停。雖然腿又酸又累，但我堅持下去了，停後，大家交流着剛才自己的經歷，其樂融融。

這就是一句名言給你帶來的勇氣和堅持。

國小敍事作文 篇5

今天，弟弟到我家，我慌忙説：“稀客，稀客！”我趕忙為客人倒了杯茶水。“玩什麼呢？”我冥思苦想。弟弟説：“玩捉迷藏吧！”因為是晚上，我把三個卧室的燈全關了就開始玩。

第一局我捉弟弟我贏了。第二局我藏弟弟捉，正巧阿姨對我説，讓我弟弟小心點兒，照顧好弟弟。我答應後，連忙藏好——我藏在書櫃裏！

弟弟找了一會兒，找不到我。“哎呦！哎呦！疼死我了！”突然，弟弟喊着。我想：阿姨讓我照顧好弟弟，怎麼辦？於是，我只好“重出江湖”，躡手躡腳地走過去探個究竟。沒有啊，他沒摔啊？糟了，我中計了！想趕快跑回“祕密基地”，可跑時不留神，牀上的書撞到了地上，我一急，慌忙地一頭扎進了被子裏。聽到弟弟趕到了牀邊，我急忙屏住了呼吸。弟弟突然用力向被子上一撲，“我抓到你了！”弟弟興奮的`説。原來，弟弟找不到我，他就心生一計，故意輕輕摔在地上——引蛇出洞。趕到牀邊後：沒有人啊！這時，他發現了地上的書，“書怎麼會自己從牀上跑到地上呢？”“哦，我明白了他肯定在牀上！”

我説：“好你個小子，敢耍我！這次不算，再來一次！”“好啊，誰怕你！就算你藏一萬次，我照樣找得着！”弟弟説，就這樣我們繼續玩。我可不會再上你“引蛇出洞”得當了。不，三十六計我都不會中的！

今後，無論幹什麼事我都要結合實際、縝密分析，認真思考、明辨真假和是非，只有這樣才能取得成功。今天玩得好有收穫呀！

國小敍事作文 篇6

我最大的煩惱就是個子矮。

有一個星期天，媽媽和同事約好一起帶孩子去錦江樂園玩。那天天氣晴朗，萬里無雲，我的心情也與天氣一樣格外好。我們來到錦江樂園門口，媽媽的同事一見我們趕緊讓小弟弟招呼我們。小弟弟見到我，卻怎麼也不肯叫我“哥哥”。他眨了眨眼，跑到我身邊，拉着我站到我旁邊説：“他不是小哥哥，你們看，和我一樣高，我怎麼叫他哥哥呀!”聽到小弟弟這麼説，我真是好羞愧呀。

媽媽買了票，大家一起走進錦江樂園。樂園裏遊人如織，每個遊樂項目前都排了很長的隊伍。我們先玩了“激流勇進”、“水上漂流”這兩個我最喜歡的項目，遊玩時的那種刺激別提有多帶勁了，把剛才由於身材矮小弟弟不肯叫我哥哥的煩惱早就拋到九霄雲外去了。接下去，大家提議玩“城堡探險”，於是我們在長長的隊伍後面排隊。

等待的滋味可真不好受呀，半個多小時後，好不容易排到我們，總算可以輪到我們進去了，這時候又出狀況了。管理員拉着我和小弟弟站到量身高的標尺前説：“你們還是幼兒園的小朋友吧?你們看，身高沒有超過130c m，不好意思，你們不能玩這個項目，等你們長大一點再來玩吧。”

小弟弟連忙指着我接話説：“阿姨，我是幼兒園的小朋友，我不玩，您讓這位哥哥玩吧，他是三年級的國小生了。”當時我真想在地上找條縫鑽進去，倒黴的身高，讓我醜出大了……

個子矮給我帶來的煩惱還不止這些呢。前兩天學校挑選小主持人，我各方面表現都挺優異的'，可是由於搭擋的女主持身高比我高好多，大家覺得我倆搭配很不協調，這不，又是因為身高不行我落選了，唉，個子矮的滋味還真不好受。

從現在起，我決心要好好吃飯，多吃有營養的東西，多跳高、多跳繩、多游泳，我相信，我一定會長得很高，很高!

國小敍事作文 篇7

為了拓展我們的知識，讓我們在快樂中學習，學校開展了“快樂週三”的活動，讓我們和家長一起配合上一節課，同時也能夠增長我們課外的知識，最讓我難忘的是陳瑞昕家長的精彩演講，因為有些家長總是讀着演講稿，像給我們開會似的.，一點也體現不出“快樂”兩個字，而陳瑞昕家長就很特別，他通過遊戲來提高我們學習知識的興趣，你知道他是怎麼讓我們樂在其中的嗎？就讓我來告訴你吧！

首先，陳爸爸把我們分成了四小小組，第一輪搶答，同學們的手都齊刷刷的舉了起來，爭先恐後地搶着回答。第二輪知識競賽，每組派出兩名同學上台競答，比賽規則是：在2分鐘之內，説出一個生活或交通工具的作用，説得最多的那組，就贏得勝利。第一組説出了10種，第二組説出了9種，而第三組説出了13鍾，快輪到我們第四組了，同學們都為我和柏夢如打氣，虞悦説：“要好好努力噢”！站在講台上的我，心裏“咚咚”直跳，陳爸爸問我們：“電視有什麼作用”？

我和柏夢如把能想到的都講了出來，電視可以看新聞，玩遊戲、訂票、廣告、購物等等，我們最後回答了12種作用，僅僅與第三組差了一種，勝利與我們擦肩而過，雖然我們沒有贏得最後的勝利，但是這場緊張刺激的競賽，實在讓我難忘！期待下週快樂週三。