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關於國小學作文600字8篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的國小學作文600字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於國小學作文600字8篇

國小學作文600字 篇1

我的快樂是大海,那我的經歷就是大海中的一條條小魚,抓也抓不完;我的快樂是大山,那我的經歷就是大山上的樹木,伐也伐不盡;我的快樂是海灘,那我的經歷就是一粒粒貝粒,拾也拾不盡……

記得十月國慶期間,我突發奇想,決定按《勞動與技術》書上介紹的蛋糕做法嘗試做蛋糕,地點是吳温雯家。和吳温雯聯繫好後,我從自己家找出半袋麪粉和幾個新鮮的雞蛋,繫上圍裙出發了。

我們先把蛋黃和蛋白分離,分別放在兩個碗裏。為了不像上次一樣,因蛋白放置太久變成水而打不出蛋清泡,所以剛倒出蛋清,我們便用筷子使勁地攪着,“嗒嗒……”的碰撞聲不間斷地發出,但並沒出現多大的效果,我們冥思苦想,這時我想到了第一次做蛋糕時,吳温雯媽媽用榨汁機打蛋的情景。“榨汁機!”我靈光一現,大叫道。“對呀!我怎麼沒想到?”吳温雯恍然大悟。説完便迅速地取出榨汁機,把蛋清打好了。我們緊接着打蛋黃,我們輪流用筷子使勁地打。“呀!慢點倒!”我還沒來得及吩咐,吳温雯就已經把一大勺麪粉加進了蛋黃中。我們又碰上了致命的敵人——麪粉顆粒。上次就因為這個前功盡棄了。“加牛奶!”吳温雯又把一大瓶牛奶倒了進去,又稀了。我們只好加麪粉,結果調不開的麪粉顆粒越來越多。最後,還是榨汁機幫了一把,才把麪粉糊調好。

我們在電飯鍋裏塗上油後,倒入麪粉糊。吳温雯可是個急性子,不僅不把鍋蓋蓋上,還不時用鏟子弄弄。其實不蓋鍋蓋水分蒸發得快,蛋糕不僅不易熟,鍋底還容易糊。過了好一陣子,只聽“啪”的一聲,保温鍵跳了,吳温雯急了,催促道:“快來鏟!快來鏟!”我手忙腳亂地,趕緊去幫忙。我一看,儘管接近鍋體的一圈已經焦香撲鼻,但是蛋糕還沒有變顏色,上面一層還是糊。我們只好再按下煮飯鍵,繼續等待了好一會兒。蛋糕終於鼓起來了,黃澄澄的像面金色的鼓。我再看看吳温雯,她的口水差不多要流出來了。

我們把蛋糕拿出來分了品嚐。吳温雯的爸爸、媽媽吃着我們做的蛋糕,不停地誇我們手藝不錯。這時我們的臉上露出了勝利的微笑。

國小學作文600字 篇2

這本書講的是一個叫湯姆索亞的男孩。他有一個好朋友叫哈克。他們倆經常一起冒險。到輪船上去拿巧克力,一起航行到孤島上。每天夜晚,湯姆幾乎都要和哈克會合。

一天湯姆正在刷籬笆。他不想刷,所以他想出了一個計策。他裝出不會刷的樣子,這時候朋友來了,湯姆知道他會粉刷籬笆,便繼續裝作不會刷籬笆的樣子。這引起了朋友的好奇心。他説,我會刷,我來教你,湯姆説,我也會刷,不用你來。朋友説,我拿蘋果交換,行嗎?湯姆回答説可以。這樣吸引了更多的小夥伴,他們用各種各樣的玩具、風箏、木劍、零食來交換刷離籬笆的機會。

湯姆高興極了,不僅自己沒刷籬笆,他還掙到了很多好玩的玩具和好吃的零食。湯姆真是足智多謀呀。

湯姆和哈克在玩耍的時候,他發現了自己的腳上長了一個疣子。哈克説有一種辦法,在墓地進行可以馬上去掉疣子。可是不巧,他們碰到了印江喬一。他賜死了醫生,但是卻將殺人的罪名嫁禍給了馬伏波特。湯姆把所有的過程都看到了。

馬伏波特被告上了法庭。就在法官即將要判他有罪的時候,湯姆勇敢站出來説出了整個事情的經過。印江喬伊被嚇壞了,他破窗而逃。湯姆和哈克為了躲避印江喬伊的追殺。逃到了冰島上。印江喬伊追到了冰島上,但卻無意間發現了寶藏。他的夥伴貪圖寶藏,將寶藏藏了起來。但是被印江喬伊發現了。正好湯姆來到山洞裏探險。知道了寶藏的祕密。可是他和貝基不敢久留,馬上逃了出去。出去的時候,印江喬伊摔死了。後來湯姆和哈克又來到山洞裏,將寶藏拿走了。

讀了這本書。我感覺到了湯姆索亞的勇敢機智。也看到了他的個人魅力。

我相信。只要我努力,不放棄,也會像湯姆一樣的。希望大家也能享受青春快樂。温馨,甜蜜,就好似果汁一樣。像湯姆一樣在青春路上自由的奔跑。

國小學作文600字 篇3

廣東人最愛飲涼茶,認為涼茶是身體的保險公司,

有病服即能治病,無病服也能防病。如若成人一個月內不飲幾杯涼茶(多為王老吉),嬰幼兒2-3天不服一次七星茶,就認為身體健康沒保障。

竹蔗茅根水是廣東涼茶之一,有清熱下火,生津止渴,潤肺排毒之療效。

常用的五花茶、夏桑菊、王老吉等涼茶,都是由味苦性寒之藥物組成,適用於四時感冒、頭痛發熱等積滯之症。其中王老吉的藥性最為寒涼,五花茶和夏桑菊相對平和一些。小兒七星茶由味甘淡性寒流之藥物組成,適用於小兒感冒發熱、煩躁咬牙等症。適用於體質強壯、素來火旺濕盛、經常咽喉腫痛、大便乾結、舌紅苔黃膩者。但是,喝過涼茶的外地人唯一的感受就是一個字“苦”!我喝涼茶的時候,喝一口,一下子就塞進去好幾片陳皮去苦。

廣州美稱“花城”,其一年一度的迎春花市,已為世人所矚目。春節前夕,廣州的大街小巷都擺滿了鮮花、盆桔,各大公園都舉辦迎春花展,特別是除夕前三天.各區的主要街道上搭起綵樓,拱起花架,四鄉花農紛紛湧來,擺開陣勢,售花賣桔,十里長街,繁花似錦,人海如潮,一直鬧到七年級凌晨,方才散去,這就是廣州特有的'年宵花市。

廣州種花為業,已有100o多年的歷史。早在五代南漢時代,珠江南岸莊頭村一帶,就有許多素馨花田,南漢王劉悵的寵姬素馨就是莊頭的種花女。金桔象徵“大吉大利”。與其相類似的還有代代果,寓意代代繁昌:佛手果,形似指掌,有如信徒虔誠膜拜,飄逸肅穆,深為善男信女所垂青。

每年臘月初,市面上有從福建漳州運來的大批水仙頭,人們買回後,精心培植,通過對水温和日照的調節來控制花期。水仙花似乎也能解人意,常常就在除夕閤家吃團圓飯時,或在正月七年級的爆竹聲中依次開放,這情景給人們帶來無窮的樂趣。俗語説,“花開富貴”,這正巧取了個好兆頭。加上水仙花外形清秀、亭亭玉立,香氣襲人,所以家家必備。

國小學作文600字 篇4

今天,我和小雯吵架了。並不是因為她學習成績比我高分,我嫉妒她。早上,我寫作業的時候她碰了我一下,我生氣了。因為被弄髒了,我罵了她一句。她微笑着對我説:我不是故意的。過了一會兒,我也想報復她,也碰了她的手。她火了説:你是故意的,説着舉起了手,正好被老師看見了。我後悔極了,不該跟她吵架,她説:我在外面等你。她要幹什麼呢?我好想跟她説對不起。可這三個字一下子怎麼也説不出來。

我想,我只要不出聲,讓她罵吧。我出去後,雯説:對不起,媚珣,我不該對你發脾氣。我呆了。説:不,是我對不起你,道歉的是我。那我們以後再也不吵架了,雯微笑説。再也不了,再也不了!我也微笑了,説完我們肩並着肩走向教室。

爭吵

文具盒裏傳出了爭吵聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭論呢!

鉛筆拍拍自己胸脯説:我的作用最大,小主人每天的作業,不是我,他怎麼會完成呢?要是沒有我,那世界上生產你來幹嘛?橡皮急了,也傲慢地大聲説:我的作用才最大呢!我專門糾正小主人寫錯的錯誤,所以他每次的考試都能拿得到一百分,要是沒有我,小主人肯定不能拿到好成績。尺子聽得煩了,説:你們有什麼了不起,要是沒有我,小主人就畫不了直線。他倆三個正在爭吵得不休息的時候,小主人拿起鉛筆開始考試了,頓時,工工整整的鉛筆字寫在了作業本上。鉛筆望着鉛筆字顯出一副得意的神情。突然,小主人打了一個噴嚏。這下可糟了,正寫的一個字不但寫錯了,而且還拉了長長一道,鉛筆犯愁了:這可咋辦呀?作業得不了優了。這時,小主人拿出橡皮,輕擦兩下,把錯字和長道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮説:是沒用的,們才有用。鉛筆正要申辯,文具盒説:你們別爭了,各有各的長處,各有各的短處,們應該做到:要看到自己的短處,也要看到別人的長處。尺子、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。

國小學作文600字 篇5

最近,我讀了《中國24孝故事》,其中《卧冰求鯉》一文深深地觸動了我。

《卧冰求鯉》的主人公叫王祥,他親生母親在他很小的時候就去世了。繼母很厭惡他,常常在他父親面前説他的壞話,以至於父親也討厭他了,可是王祥卻沒有記恨雙親。幾年後,繼母和父親相繼患病,而王祥卻衣不解帶地照料他們。有一天,病中的繼母説想吃鯉魚,當時正值天寒地凍的冬天,河面上結了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚?王祥心裏非常着急,後來他終於想出了一個辦法:卧冰求鯉。他解開衣帶,赤卧在冰上,用體温將冰融化,終於求得了鯉魚,滿足了繼母的願望。後來,王祥治好了雙親的病。

讀了這篇文章後,我心潮澎湃,感慨良多:王祥的繼母對他惡語相加,可他卻以德報怨,在繼母重病之時,細心地照料她,為其治病,以至於在寒冷的冬天卧冰求鯉,其孝感動天啊!

而我自己呢?回想自己的所作所為,我心裏很不是滋味……

那天,我因為一件小事與媽媽“大動干戈”,結果我一不小心,拳頭竟落在媽媽的臉上,頓時,媽媽的臉腫了起來。此時此刻,我不但沒有向媽媽道歉,反而暗暗高興:哼,誰讓你平時那麼嚴。媽媽為此難過了媽幾天,可我卻無動於衷。

真慚愧啊!王祥為治雙親的病卧冰求鯉,可我做錯了事卻連向媽媽道歉都做不到;王祥不記恨繼母以德報怨,孝感動天,而我卻為媽媽不滿足我的無理要求而跟媽媽脣槍舌戰,甚至於“大動干戈”;王祥在對他惡語相加的繼母重病時,衣不解帶地照顧她,而我卻經常讓媽媽難過、傷心;王祥為如何弄到鯉魚絞盡腦汁,可我傷害了媽媽還洋洋自得……

是啊!父母為子女的成長付出了許多,教我們學説話,教我們學走路,教我們學唱歌……他們的付出卻得不到我們的理解,我們認為這些是他們理應付出的,便心安理得地享受着,甚至於以怨報德……捫心自問:我們應該嗎?在王祥們面前,我們將無地自容!

所以,我們要懂得感恩。感謝父母的養育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝社會為我們成長所做的一切。

讓我們以實際行動回報這人世間的一切美好感情吧!

國小學作文600字 篇6

面對一條河流,歲月如斯,背後的小樹早已婆娑一片樹林,無人會注意柳林後還會有聆聽杜鵑溪水的身影。暮然回首,成長的腳步深深淺淺,卻都給我留下了永恆的快樂……

成長的滋味到底是什麼呢?這是一個不唯一的答案。在成長的過程中我體會到了,也品味到了……成長中,我們不斷地觸碰着新鮮的事。

童年時,在父母愛的港灣裏遊玩,邁進圖書室裏,我又被一篇篇文章所吸引,從中讀了陸游的悲,李白的狂……,但我仍在吟誦,仍在想,像在午夜微醒時聆聽窗外隨風而來的鈴聲,又像在月牙高升時觀賞閒適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂,又豈是這隻言片語所描繪?……漸漸我已長大,幸福快樂更如雲集般而來。生日聚會上盡情盡興地狂舞,田間夏令營的篝火都留下説不完的快樂!

雖然涉世未深,但是我自有我的快樂。走出户外,把摩肩接踵的街市和背後的嘈雜全都拋到九霄雲外去了,走出喧囂,看看書外的景緻,春有小雨如甘泉,冬有大雪如鵝毛,還有風中雨中的回憶如貝雕。走出校園,才知道這是我成長中的快樂。

也許有人會問,你的成長就都是快樂嗎?有沒有煩惱,有沒有失敗?當然有,不過……

在我看來,失敗挫折猶如一枝青橄欖,初嘗酸澀,細品甘甜,人們常説,滄桑是一種美,都是歷盡滄桑才能體味真正的人生,這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創傷與皺紋嗎?記得有位哲人説過:“人活着就要犯點錯誤,犯錯誤就是長見識。”其實,挫折和失敗是送給人們的最好禮物,它將給人們帶來幸福和成功,這不正説明失敗也是一種快樂嗎?

狂風時做捲起的浪,平靜時做閃亮的波;綠色時做亮麗的花;金色時做迎風的果,向世人展示:我們成長的幸福、快樂!

成長的腳步,不管遇到什麼,擁有什麼都不會停步,駐足地欣賞着路邊的風景。

國小學作文600字 篇7

又是清明雨上時,遂想起“小杜”的詩句,遂想起清明節去世的奶奶……

照例,全家人圍坐在一起,可是那原本親人滿座的八仙桌旁,唯獨少了一個人的身影——奶奶。全家人呆坐着,看着那個曾經給全家帶來幸福的老人的座位,心裏都不是滋味。而那窗外淅淅瀝瀝的雨,彷彿是奶奶在另一個世界落下的淚,澆濕我們的心。

又是清明雨上時,遂想起幼時過清明。那時的奶奶很年輕,很健康。每逢清明,奶奶總是和我大手拉小手,去採河邊剛剛冒出來的嫩嫩的短蒿。我時而伏在樹洞旁捉小蟲子玩,時而扯半根野草含在嘴裏,弄得臉上滿是泥巴。這時,奶奶便會笑得合不攏嘴:“瞧我們家這小泥猴。”邊説,邊輕輕用那洗得乾淨的衣袖拭去我臉上的泥土,我便順勢躺在奶奶的懷裏撒嬌,蹭她一身泥,奶奶也不介意,緊緊摟着我。這時躺在奶奶懷裏,透過奶奶的指縫看藍天,感覺很温暖,很安全。

又是清明雨上時,遂想起國小時過清明。每每放學回家,剛推開門,便嗅到一股濃濃的蒿香,我飛奔到廚房,看見了奶奶,便風一樣地撲到她懷中。奶奶樂呵呵地將我抱起,用那沾滿糕米粉的手撫摸着我,快樂地説:“哎喲,我的孫兒長大嘍,奶奶老了,抱不動嘍!”我便用雙手輕輕摩挲奶奶的臉頰調皮地説:“才不呢,奶奶永遠不會老!”

又是清明雨上時,遂想起剛上國中時過清明。週末回家,我總要緊緊擁住奶奶,向她傾訴一星期的思念。這時,奶奶會帶我去掃墓,她用顫抖的雙手拔去爺爺墳頭的雜草,然後邊點紙錢邊憂傷地對我説:“奶奶離去不遠嘍,以後別忘了,常來看看奶奶啊。”我哽咽着對奶奶説:“才不呢,奶奶最長壽……”可是我彷彿聽到奶奶那乾癟的手在宣告,如今的她已是飽經風霜。

而今,又是清明雨上時,不變的是物,離去的是人。那小蒿依舊,只是沒人摘;那蒿香依舊,只是少了做蒿團的人;那墳……爺爺的墳旁,添了一座新墳。

又是清明雨上時,我的心也隨清明的雨絲飄灑着,此刻心中又不禁想起了奶奶……

  點評

文中作者情感充沛,選用幾個清明節時的場景,來表現“我”與奶奶間祖孫情深,對奶奶的刻畫很細緻;善於運用對比,來表現“我”對奶奶的思念之情;層次清晰,讓人一目瞭然。

國小學作文600字 篇8

輕輕的翻開塵封的記憶,那記載着“一千年”的前輝煌與暗淡的事情彷彿依稀地上演在眼前.泛着彩雲與陰意的天空,清新與暗淡,明朗與沉悶,依稀而不可捉摸.我註定是蒼茫人海的匆匆過客,打喧囂走過,那印在我內心的“繁華”是無法比擬的美麗。它應證了我的囂張,亦成為我“千年”之後驕傲與自嘲的資本。

“一千年的長度,就猶如一條河流長度。”而青春的流逝卻知識在指間迴盪,悄悄地把記憶的長線延伸,那樣遙遠,那樣宂長,那樣可望而不可挽留。

探望窗外,有時會見到那些似曾相識的人,他們也是“一千年”的過客,陌生人與陌生人的擦身而過,內心卻突然被震撼,她正是我“千年”的同伴,當我卻忘了她那優雅的名字。韶光易逝,歲月無痕,幾年的時光竟能築其千年的屏障,阻隔心靈的寒暄,冷卻欲問的熱情,留下的只是無語,或是匆匆走過。

從無一面之緣的筆友,就猶如從無一面之緣的異代知己。那寒燈續談的真誠,那昏厥歲月中的相濡以沫,在蹉跎的歲月中殘忍的淡去。那出於內心的真摯,那句句動人的話語,竟在相濡以後“相忘江湖”。我縱然是邁絕古今的劍客,亦不能免去被空虛推向深遠的噩夢。在華燈初上的夜晚,久久地注視着被流星劃過的夜空,用孤獨的寂寞濕了眼睛,責怪着自己的無情。一遍一遍地年這哪詩人的名句,後悔與感傷從衝心頭,化作一道道憂藍。

驕傲的資本,愚蠢的過去!

我始終都逃不過往事的糾纏。舊時的事,久時的人,那些已化作泡影的東西,註定與我無緣。而那些傷害過的人,自然而然地出現在腦海中,一次又一次地報復了我,嘲笑着我的無知,批判着我的殘酷。

曾經希望歲月匆匆走過,不向歲月低頭。如今奢望往昔從演,再續前程。

時光匆匆,像叮咚的流水,流過兩岸的繁華燈火,流過一個人內心的最深處,再回首已是一個人,一個人揹負着沉重的包袱,一個人流浪再繁華與死寂中,一個人享受着一個人的痛苦。

孤獨者的歌聲,它刺痛了長夜的每個分分秒秒,而往昔在我的祈禱詞中,最愧於念出的哪一個詞是真誠!

何時君在來?也許此刻,也許多年以後。錯過的東西,或許會遇到,或許一生都不再相逢。邁過這道坎兒,在沒死之前,我也許仍有機會重生!

標籤:國小