我和我的老師作文【熱】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我和我的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我和我的老師作文1

老師，您是辛勤的園丁。每時每刻精心照顧着我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！

“老師您真好！”雖然我和您相處只有短暫的一年，但您在學習和生活上，無微不至地關懷我，使我永遠難以忘懷。您平時那親切的話語時常在我耳邊迴盪。

記得您剛擔任我們班的班主任時，送給我那本精美的作文本。每當我打開作文本的首頁，看到老師給我讚揚和鼓勵的評語時，我的心情激動得難以平靜。三年級是剛剛步入寫作文的時候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，並且語重心長地對我説：“你剛剛學習寫作文，寫得不好不要灰心，只要平時多看一些作文書，積累好詞好句，運用到寫作中去，這樣你的寫作才會有所提高。經過老師每週的作文點評和老師的指點，我的寫作有明顯地提高。

有一次，我不小心着涼感冒發燒。當時您看到了非常着急，立刻叫班上的同學陪我去醫務室看病。當最後得知是一般感冒引起的，那時老師臉上綻開了放心的笑容。老師您對我慈母般的關懷，我永遠也不會忘記！

老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！

我和我的老師作文2

9月29日那一天，學校新校區慶典，曹老師邀請我爸爸參加學校的活動。

我們一年級同學沒有表演，老師教我們揮五星紅旗，喊口號，二年級三年級同學讀三字經，五年級六年級少年中國説，有長號表演，二胡表演，武術表演。花棍表演，同學們表現的都很棒，我要向哥哥姐姐學習。

我們新校區很乾淨，房子很漂亮，操場跑道很大很寬，學校的校服很漂亮，老師對我們同學可好了，我愛我的老師，我愛我的學校，我要好好努力學習，學習到更多的知識。

我和我的老師作文3

我的語文老師是王老師，她長着圓圓的臉和有神的眼睛，説話很温柔，哪怕批評我的時候都是和藹可親的。

記得有一天上語文課，我突然感覺肚子很痛，痛的臉色都發白了，還吐了。這時，王老師看到我很難過就走到我面前關心地説：“竺子恆，哪裏不舒服？”。我痛苦地説：“肚子痛”。王老師趕緊陪我到廁所裏上了個廁所，那時候我沒帶紙，王老師又給我拿了紙來，幫我把吐在衣服上的髒東西擦乾淨，然後扶我到教室裏坐了一會。下課了，王老師又來到我身邊，問我肚子還痛嗎？我説還有一點，後來王老師給我媽媽打了電話，媽媽趕到學校把我接回家去了。

我很感謝我的語文老師，他總是給我鼓勵，有時候我的字寫得很大，王老師會提醒我要把字寫小一點，小一點筆鋒就出來了；有時候我會和同學一起惡作劇，欺負別的同學，王老師發現後總是耐心地給我講道理，讓我好好和同學相處；有時候放學的時候奶奶接我晚了，王老師會一直陪着我等我奶奶。在我心裏，王老師像我的媽媽一樣關心着我，我要好好學習，做一個名副其實的全優生。

我和我的老師作文4

今天早上，我已經去了高新一小，見到了我的老師。她姓崔，和我媽媽一個姓。我在去學校的路上買了一個放心包子，到了那兒領完書我就回家了。明天就正式開學了，我非常期待，不過又非常擔心。因為上學不是上幼兒園，我害怕被老師批評，但是我一定盡力把它做好。不像別人那樣做不好。我要做一個優秀的學生，從今天從頭開始。

我把明天上學的東西都準備好了，到了晚上，媽媽今天要看中國好聲音，我也很期待！因為我很喜歡唱歌。

我和我的老師作文5

從照片上，誰能看出這位英俊帥氣的老師是教什麼的嗎？不是語文，不是數學，也不是英語，而是我的課外班教吉他的王鐵石老師。他是不是渾身散發着藝術氣息啊？他的眼睛總是笑眯眯的，像夜空中的月牙兒；大大的嘴巴能發出悦耳動聽的聲音；他就是我們心目中的音樂王子。

雖然王老師教我還不到一年，我卻非常喜歡他，總是期待着上每週只有一次的吉他課。我從來沒有學過任何樂器，還記得第一次上課的情景呢，拿着吉他不敢碰。王老師就耐心得給我們講解，吉他上的每一個部位名稱、拿吉他的手勢等等，慢慢地我們就被吉他那美妙的聲音吸引了。王老師講課也是很幽默風趣的，讓我們覺得時間過得飛快。

由於我們的手小，有的時候彈得不到位，他就不厭其煩地給我們糾正、講解，直到我們彈得讓他滿意為止。他對我們更是無微不至的關心，總是提醒我們喝水。每次我們學會了新的曲子，王老師似乎比我們還高興，看着我們欣慰的笑。有的時候，王老師的嗓子啞了，還是堅持給我們上課，一遍又一遍地跟我們唱着彈着。

我喜歡我的吉他老師———王老師。我希望我的吉他也越彈越好。在教師節到來之際，我也要向王老師説：祝福王老師節日快樂！萬事如意！身體健康！

我和我的老師作文6

親愛的藍老師，您好!新年即將來到，我們又要長大一歲了。感謝您這幾年來對我的辛勤教育和悉心栽培，使我從一個不懂事的小孩子變成了一個知書達理、聰明能幹的人。在您的幫助下，我寫出了一篇篇生動的作品;在您的推薦下，我當上了小記者，發表了許多篇文章;在您温和的批評中，婉轉的提醒中，我明白了自己的缺點與不足……我所有的成績與進步，都您的諄諄教導是密不分的。

藍老師，您生動的講課，平時的教導，使我明白了許多道理：學習上我們體會到了“一份耕耘，一份收穫”的樂趣，生活上我們懂得了團結協作的重要性，與同學相處中我們感覺到了真誠與愛心的價值……在新的一年裏，我要繼續努力。我現在做得還不夠好，但我相信自己能做得更好!我要多讀好書，多寫好作;參加各類比賽，努力爭取更多的第一，為班級爭取更多的榮譽!藍老師，請相信我。我一定能做得更好，也會努力把班級帶得更好!

我和我的老師作文7

在我上二年級的時候，因為學習成績好，班主任老師非常喜歡我，對我的要求也很高。同時，也給了我一個外號——“小蘿蔔頭。”

“小蘿蔔頭”是因為我長得瘦小，為人厚道。有一次，課間休息的時候，有位男同學像沒有長眼睛似的朝着我撞了過來，我正玩的很開心，我左躲右閃都沒有來得及避開，結果我的鼻子撞到了圖書櫃的門角上，我的鼻子正流着血，還被撞了一道裂口，我疼痛得要命，老師剛好看到了這一幕，他趕緊把我帶到辦公室，先是小心翼翼的幫我清洗傷口，然後拿出消炎藥來，輕輕的幫我在傷口上塗抹適量的藥。我感覺疼痛輕了一些，老師輕輕的撫摸着我的臉説:“還疼嗎？”我説：“好多了，不怎麼疼了，謝謝老師！”

雖然這事已經過了很久，但我至今沒有忘記。我只有刻苦學習，以優異的成績來回報你——我的老師。

我和我的老師作文8

媽媽告訴我説今天是感恩節。我明白了什麼是感恩節。我想感謝葛老師馬老師和王老師。因為葛老師每天陪伴着我們52個人。每天給我們講好聽的語文課，每天給我們打飯，葛老師很愛我們。

馬老師給我們上健康課總是教我們健康的知識，總讓我們多喝水。王老師總是笑咪咪的給我們獎勵小星星，我的口算練習冊還沒有做完，王老師鼓勵我説：“沒關係，回家慢慢做，做完了告訴老師，老師一樣給你獎勵”。我聽到老師的話很開心。我愛我的老師們。

我和我的老師作文9

瞧！前面來了一個好面熟的人，她穿着粉紅色的外套，迎面向我走來。她呀，是最值得我學習、敬愛的語文老師—汝老師。

汝老師是我們的班主任，她的頭髮垂到臉龐下巴，在陽光的照射下發出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮，可惜的是，她戴上了眼鏡。再往下看高高的鼻樑、硃紅色的嘴脣顯得漂亮極了。

汝老師每節課眼光都掃視着全班。當她讀一片好文章時，竟發現了表現不好的同學，真是神奇！你也不要小看她那硃紅色的嘴巴，她能用那張嘴把所有同學安慰的如此鎮定。比如説上次，我考的好差呀！老師卻安慰我説“這次沒考好不要緊，下次考好不就是了！”還有一次，我們歌詠比賽只得了第三名，我想哭，老師和上次一樣拍拍我的肩膀説：“這次沒得第一不要緊……”

汝老師在學習，生活中往往對我是很關心的。所以，汝老師最值得我尊敬！

我和我的老師作文10

鼕鼕老師是我們的美術老師。就在古爾邦節前兩天的時候，美術老師給我們佈置了作業，是畫一幅四季的畫，可是我忘了寫作業。

五天假放完了，我到學校裏看了看課程表，看到今天有美術課，心裏想：“老師今天會不會要檢查作業吧。”我心裏很害怕。

居然被我猜中了，而且老師一進班就要檢查作業。當時我想：“我沒寫作業，老師會不會説我呀！”不過老師只是罰我們沒有寫作業的人站到後面，不過站到後面可不是一件光榮的事。

但是，老師給我們沒有寫作業的`人給了機會，老師拿出了一些畫得很好的畫給我們沒有寫作業的人看，説：“如果你們説出這些畫哪裏畫得好，而且説到點上了，你們就可以回到你們的座位上。”我是第六個説的，我很幸運，我可以回到座位上。但是老師還叫我們這些沒有寫作業的人補上作業，在我補作業的時候，鼕鼕老師看了一眼我的畫，説我畫得很好，不過我覺得我畫的不是很好。

通過這件事我知道了老師其實是喜歡我們的，還有老師佈置的作業一定要完成。

我和我的老師作文11

我的班主任——紅紅老師是一位非常嚴厲和關愛我們的老師，所以我們都很喜歡紅紅老師。

紅紅老師是一位非常嚴厲的老師。有一次，我考試考的很差，紅紅老師把我叫到了辦公室，走在路上我非常的緊張，害怕老師把我大罵一頓，我磨磨蹭蹭得進了辦公室，結果紅紅老師首先幫我分析了試卷的錯題，對我不懂的題耐心的給我講解了，但是對我的漏題進行了嚴厲的批評。我想“老師真嘮叨”。等我靜下心來想一想，老師説的對，我一定要改正缺點。

紅紅老師不僅是一位嚴厲的老師，而且是一位特細心和關愛我們的老師。有一次外校的老師來我校參觀，我們班的桌椅整整齊齊，地面乾乾淨淨，得到了老師的表揚。第二天，紅紅老師帶來了兩個大禮包，獎勵給我和唐靜怡，對我們負責的“工作”進行了表揚，我們高興極了，同學們都投來了羨慕的眼光，我吃着老師給我的大禮包，心裏美滋滋的。

紅紅老師就是這樣一位嚴厲又關愛我們的老師。

我和我的老師作文12

我是一個調皮搗蛋的男孩子，經常有一些小錯誤，我的葛老師經常耐心的教育我，批評我的語氣很温柔，但説出的話很讓我感動，把我們班每個孩子都當自己孩子，葛老師首先教我學會做人，知識不會可以補回來，思想品質壞了就很難補了。我發現葛老師為了我們都廋了，但是依然還很漂亮。

我們的數學王老師也很愛戴我們，經常給我們教一些好的學習方法，很耐心的給我們講解錯題，一遍又一遍的給家長們囑咐要鼓勵孩子，就連休息日也不放棄，在給媽媽打電話。我有這樣的好老師太欣慰了，我一定要好好學習來報答老師。

我和我的老師作文13

我從幼兒園到現在遇到過很多老師，給我印象最深的是我現在的班主任王芳老師。她帶着一副眼鏡，長長的頭髮，高高的個子，很漂亮。她上課的時候很嚴厲，跟我們做遊戲的時候非常和藹可親。

一年級的時候，王老師還沒有在我們班級，在王老師來我們班級之前的那段時間沒有班主任，班級的紀律很不好，學習上一點也沒有進步。自從王老師來到我們班級，我們班級的紀律就越來越好，學習也有很大的進步。特別是對我的幫助更大，讓我從一個不太遵守紀律，寫字也不認真，做作業的速度也比較慢，在王老師的教育培養下，這些問題我一點一點地在改進，讓我各方面都跟上了班級的同學，同學們在進步，我也在進步。並且我們的進步越來越大，最近一次的看拼音寫詞語我們班級獲得了年級第一名的好成績。這些都離不開王老師的辛勤付出和耐心教導。我們都很喜歡王老師，也很感謝王老師。相信我們這些孩子在王老師的帶領下一步一個腳印會取得更好的成績。

王老師，雖然平時我很“怕”你，但是我內心非常喜歡你。因為你讓我愛上了學習，喜歡上了閲讀，讓我更快更好地成長。王老師我愛你！

我和我的老師作文14

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的温柔、有的嚴肅、有的幽默……

我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上國小五年級到現在，老師一都陪伴着我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老師是一位温和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

徐老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。作文

我和我的老師作文15

在我的老師當中，我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。

她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語文課了。

楊老師身材勻稱，圓圓的臉，看起來很和藹。有着一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。

記得有一次，楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師説，請同學們聽我朗讀一遍，我讀的時候請同學們想象一下日月潭的景象。我們聽着，想着，好像自己隨着老師的朗讀聲在暢遊日月潭，在欣賞着那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味的聽着，思考着，想象着…

楊老師的語文課就是這樣，她總以豐富的情感，創造出一種具體生動的情境，帶領我們在知識的海洋中遨遊，探索。我最喜歡上楊老師的語文課。