國中優秀作文(通用9篇)

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的國中優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

國中優秀作文 篇1

夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃希望之燈；夢想是燈，引我們走向成功。

夢想是一個人一生不可缺少的一部分，是走向成功的動力，勇氣和毅力。夢想可大可小，但如果太大，總想一步登天，這就是好高騖遠，不切實際的幻想。夢想可以為自己，可以為他人，也可以為國家。我們不能説為自己就是自私，但如果只為自己的利益，而忽略了國家的利益和他人的幸福，這就是自私無知的表現了。

夢想，可以讓我們照亮我們的人生之路；夢想，可以讓我們不斷進步；夢想，可以讓我們有目標，有追求。真正有夢的人，會不屑地追求自己的夢想。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是精彩的。夢想伴隨找我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。我的夢也就是中國夢，中國的夢等着我去實現。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由傍徨走向堅定，並走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源，高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。

上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個揣着夢想的大腦。於是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因為夢想而高飛，人生因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生遠大的目標，讓夢想帶着我們在人生遼闊的天空自由的飛翔。夢想能讓我們擺脱平庸走向優秀和傑出。

歷史已經翻開了新篇章，我的夢我的中國夢將花開何方？來吧，同學們，請打開心中最美麗的翅膀。這一刻，讓我們一起飛向北京——在那萬里長城之上對話星空和世界一起分享。我的.夢在長城上生長，這夢想的長城正在延伸着祖先的榮光，長城腳下是五千年文明的土壤。長城的天界，是一個名叫未來的地方。當世博園的燈光相逢長城的目光，我們要在這裏集合起所有屬於未來的夢想，也請關注它，也許，那一天就能觸發出新世界的曙光，相信自己！同學們，長城就是我們的榜樣，再壯觀的形象也是一塊一塊的磚石鋪就的輝煌，再挺拔的身姿也同樣經歷過電閃雷擊，風吹雨打。不要放棄，不要彷徨，讓夢想伴我們成長。

夢想可以是國小生升國中的客車票；夢想可以是國中升高中的火車票；夢想可以是高中升大學的飛機票。然而“少年智則國智，少年強則國強”是我的夢，這是我的中國夢。

國中優秀作文 篇2

初七是正月初七時生的，爸媽是山旮旯老老實實、本本分分的農民，沒啥文化，所以給初七起了這個名字。 初七的水性很好，在小夥伴中，他是游泳王，初七的媽媽似乎很為此自豪。只是初七練習游泳的地方是家裏的養魚塘，遊得不痛快不説，初七的爸爸老愛教訓初七把魚驚得雞飛狗跳。 初七是在鄰居家大哥哥的書上知道《再山的那一邊》這篇課文的。大哥哥告訴他海很大很大，很藍很藍。初七興奮了。第二天天不亮，便偷偷帶上乾糧準備翻山越嶺，去看看“海”——其實，那只是山外的一條河而已，山裏的水全是來自那。初七愛水，也便愛上了包容一切水的海。 本該是天衣無縫的.，初七瞞得很緊，可卻被初七的媽媽撞見了，初七媽媽的眉頭鎖得很緊，額頭是宛如刀刻般的“川”字。她記得，去青海的火車票很貴很貴。 七娃兒，海和天是一樣的顏色，你看見的天就等於你看見了海。初七媽媽試着勸説。 初七抬頭看了看天，遠處，半山腰上的太陽欲要升起，紅紅的，將天邊染得殷紅。初七死死地咬着嘴脣，絲絲血跡流出，將嘴脣染得殷紅。 初七憤憤地，壓低了聲音。 天就是天，海就是海！ 初七媽媽的眉頭打了個死結，但初七畢竟沒去。初七很聽媽媽的話。 初七媽媽以後更忙了，早出晚歸，初七很難見上媽媽一面。初七爸爸的臉也陰下來了，比起以前也更忙了起來。常常初七一個人呆在家裏，在家裏的養魚塘游泳，爸爸竟也睜一隻眼閉一隻眼。 再後來，初七在昏黃的油燈下，看着在黑暗裏的爸爸，初七手裏還拿着從鄰居家大哥哥那借來的《在山的那邊》。 你媽媽，去……走親戚了…… 爸爸的聲音很低沉。聽得初七心跳陡然漏了一拍，不知怎的，遍體生寒。好久才從喉管裏哼出一個字。 哦。 燭光搖搖曳曳，時明時暗，似明似暗。《在山的那邊》上的影子似乎也脆弱地不堪一擊。 幾天後，初七爸爸拉着初七準備上去青海的火車。初七低着頭，沉默不語。媽媽還沒回來…… 正當初七爸爸牽着初七跨上火車時，初七回頭望了望天。 天空很瓦藍，陽光很明媚，人潮很擁擠，人聲很鼎沸。初七似乎意識到了什麼。 初七突然指着藍天回頭看着爸爸 爸，我看見了媽媽説的大海了，真的很大很大，很藍很藍。你看，媽媽在“海”裏對我笑呢！ 初期爸爸驀地淚流滿面。 我知道，我知道，你媽媽一直希望你看見真正的大海，你媽走的時候，是這麼説的…… 所以，以後只有爸爸陪初七看天看海了。 初七笑得眼淚直往下淌。原來媽媽説的是真的，他一抬頭就能看見“大海”，“海”裏還有媽媽呢……

國中優秀作文 篇3

好詞：喜訊道喜賀喜道賀乘興興致歡欣歡騰歡宴歡聚甜蜜感慨感歎慶賀寒暄歡暢喜從天降喜淚橫流喜上眉梢喜形於色喜事臨門貴客光臨蓬蓽增輝雙喜臨門喜淚縱橫興致盎然好句：鄒爺爺和省、市領導頂着烈日，蹚着未退盡的洪水，走進我家臨時搭起的簡易房。只見呼嘯的寒風中，省長李爺爺一行人踏着厚厚的`積雪，帶着救災物品一直朝我家的茅草房走來，我們欣喜若狂，飛跑過去迎接。

見爸爸媽媽都眨着眼睛，顯得急不可耐了，我才故意慢吞吞地掏出大紅燙金的“獲獎證書”，高高舉起來：“瞧，我獲獎啦!”好段：平時總是不露聲色的媽媽竟一反常態，一陣旋風似的跑了進來。她滿面春風，舉着大紅燙金的小本子炫耀起來，聲音也比平時高了三度：“畢業了!我也大學畢業了!”説着，她又情不自禁地流着幸福的淚水，喃喃自語：“終於畢業了。”我們全家看着她的樣子，“忽啦”一下把她圍起來，紛紛同她握手，向她祝賀。

國中優秀作文 篇4

輝煌與奢華充斥在這個未知的世界。琉璃殿宇，萬丈高樓。真可謂“危樓高百尺，手可摘星辰”。殿宇之巔懸掛一輪明月。漫天雲彩幻化成兩個字……

“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。孰知其極？其無正也。正復為奇，善復為妖。人之迷，其日固久。”“知其雄，守其雌，為天下溪。”“知其榮，守其辱，為天下谷。”“知其白，守其黑，為天下式。”“禍福無門，惟人自召；善惡之報，如影隨形。”“故吉人語善、視善、行善，一日有三善，三年天必降之福。兇人語惡、視惡、行惡，一日有三惡，三年天必降之禍。胡不勉而行之。”“禍之根，在於本身的'邪知惡念；福之本，在於本身的修德行善。”誦經聲從殿宇內傳出。

殿宇內，一龍椅坐落於萬階白玉之上，一男子坐在椅上。剎那間，狂風呼嘯，一股強大的氣流席捲而來，又一男子凌空飛馳而來。

“令狐孤獨，汝來此所謂何事？”聲音從龍椅上傳來。

“替天行道，除爾等奸佞，重振規則界。”

“是嗎?汝不怕死？”

“怕又如何，不怕亦又如何。既然如此，那就戰吧!”

另一邊，龍椅之上，出現命運二字。此世界之巔峯者，超一流也。數千超一流聞風而至，走向龍椅一邊。“數千至強又如何。”令狐孤獨俯視眼前諸規則至強。大戰一觸即發。一片枯葉飄落，令狐孤獨隻手捏住，一葉化萬片，飄向對方，一瞬間百人死亡，天地失色。一百，兩百，五百，一千……死亡的人數不斷上升，凌空一劍，琉璃殿宇轟然倒塌……

血流千里，萬人死亡，唯有一人不見蹤影。

國中優秀作文 篇5

從來就習慣弟弟的任性的我，這兩天，真的對於她來説，我的變化很是讓他驚訝吧！他現在都不敢跟我説話。之前每次我説完他他馬上可以來跟我開完笑，從早上教育了他一直到現在，沒有打擾過我！

不知道，是受電影的影響，還是受書籍的影響，還是受現實生活中的某些事情的影響，自己開始覺得，我不可以一直縱容自己愛的人這樣“無賴”。

今天早上跟弟弟説，我之前要比現在更疼他，因為之前的他雖然沒什麼讓人驕傲的，但是至少他很孝順，善解人意。但現在，他不是了，現在我在他身上沒有看到一點我喜歡的，所以我現在沒有很喜歡他！他有點生氣地故意在我面前做一些錯誤的事情！

那是他一直的習慣，一直寵出來的習慣！現在在家裏，不管誰説他，除了爸爸説他，他會認真地邊看電視邊聽教育，其他人説他，他就會躲，捂着耳朵離開！那種，媽媽真的沒有足夠的精力也沒有足夠的方法去教育這個弟弟，我又一直沒有那個破口大罵的習慣！所以一直縱容着他！

昨天和今天，真的讓他看到了不一樣的我把！或許是真的受到了一些影響，真的發現，如果愛一個人，應該為他的.錯誤犧牲自己的美好形象。不可以一直是善良的，那會是“偽”善良！

但是今天早上看書的時候看到了這麼一句話：“知而不言，笑而不語，幾近善矣！”如果是之前的我，看到這句話會認為是正確的，但是這兩天的我，很反對這樣的話。我認為，對於一個愛的人，知而言之，才是大善，就像小時候看到的小偷的媽媽的故事一樣！

國中優秀作文 篇6

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我就進入了畢業班。6個月後，我就將步入國中的大門，到更高一層的學府中求學。這些天裏，我總喜歡是在校園裏徘徊。風，微微地，如一個人，在憂傷地歎息，走着走着，我情不自禁走到了國旗台前，撫摸那光滑的旗杆，仰望那鮮豔的紅旗，心中湧出一種説不出來的戀戀不捨。

一年級，我榮幸地成為了我們班第一個護旗手。在大隊輔導員念道我名字時，我忐忑不安地走了上去，站在升旗手的後面，我望着一位大哥哥把五星紅旗一揚，兩位大姐姐將國旗升上去時，心中便湧出無限的羨慕之情。升完國旗後，大隊輔導員帶我們宣誓。“當聽見雄壯的國歌時，繼承革命先烈的遺志！”呼號聲驚天動地。我望着飄揚的紅旗，心想：我一定要做個好學生，做個護旗手，做個將來能報效祖國的人。從那時起，我無論是成功還是失敗，是喜悦還是失望，都去向國旗傾訴。無論是春夏秋冬，我都努力去當一個好孩子。

陽春三月，春風拂面。在一次數學考試中，我一道題一道題的仔細審題，仔細演算，仔細驗算，終於考出了六年級以來第一個數學一百分！在全班同學熱烈的掌聲和羨慕的眼光中，我捧回了這張一百分的卷子和一張喜報。那時候，我心裏別提有多高興了。放學後我一下子衝到國旗台，抱着旗杆瘋轉，把我心中的喜悦之情和國旗分享。仰望迎風招展地紅旗，好像她在為我拍手稱快。

夏天，充滿激情的歲月。在一次跑步比賽中，我先保存體力，不緊不慢地跟在隊伍後面。到了衝刺時候，我如離弦之箭一般衝了上去，用極高的速度和極強的爆發力超過了位列第一的張思涵取得了領跑的位置。我越跑越快，耳邊的風呼呼作響。轉過了彎，迎面是那鮮豔的五星國旗，只見它鼓動着，像是在向我吶喊，在向我加油。我感覺到一股神奇的力量帶着我衝過了終點線。此時此刻，我興奮極了。此時的國旗在為我驕傲。

秋天，傷感的季節。11月，班委會在國旗台前的空地上舉行了一次班級羽毛球比賽。經過幾輪比賽中我過五關斬六將，進入了半決賽。但在與王爍的'對戰時，我不幸以兩球之差敗給了王爍，失去了參加冠軍爭奪賽的機會。我的心驟然落入了無底深淵。我愣住了，淚水噴湧而出。我趴在旗杆上泣不成聲，嗷嗷大哭。班主任老師和同學們來安慰，也無濟於事。過了許久我慢慢冷靜了。好像聽到國旗在對我説：“不要因此而灰心，你的路還很長。”我終於茅塞頓開，拿到了第四名。

冬天，百花凋零。在一次課間中，我突然聽見“撲通”一聲。回頭一看，原來是一個一二年級的小女孩把一大堆練習冊報到老師辦公室時，腳一滑，一不小心摔倒了，練習冊撒了一地。我連忙走過去，幫她把練習冊整理好，又幫她把練習冊抱到了老師辦公室。當我受老師表揚時，心裏樂滋滋的。此時，我覺得迎風招展的國旗在向我微笑。

撫摸光滑的旗杆，仰望鮮豔的紅旗，環視美麗的校園。一幕幕往事如放電影一般在我腦海中重現。國旗，你見證了我的成長，給我鼓勵，給我力量，使我成為了一名品學兼優的好學生。無論何時，無論何地，你永遠是我心中的一面不倒的旗幟。

國中優秀作文 篇7

親愛的，來，對過去揮一揮手，準備好好的告個別，然後向未來出發!

灑脱，隨性，就是這麼任性。

有時候我們往往不敢向未知的地方出發，因為未知，所以猶豫，或者是因為對之前生活的留戀，人有時候是寧願停留在過去的，畏懼改變，沉湎過去。其實我們也不便評價這樣是好是壞，但有一點是毋庸置疑的，人總要成長，人總得要經歷，永遠停留在過去是不可能的，我們得學會告別過去。

揮揮手出發，即意味着我們要學會勇敢的大踏步的往前走。我想到第一次在學校寄宿的時候，因為是第一次離開家，爸爸把我送到學校安排好一切準備離開的時候，突然我就想哭了，剛開學在學校裏誰也不認識，到處都是陌生的場景，臨近黃昏時，看着牆頭將要墜落的夕陽，心裏無限感傷，想着如果是在家裏，媽媽一定把飯做好了端到了桌子上，我和弟弟也關掉了電視準備碗筷，爸爸在做什麼呢，也許菜就是他為我們炒的，他炒的菜可好吃了，可是看看眼前，只有自己一個人枯坐在這，周圍有幾個奔跑着過去的.同學，我黯然神傷的想，熱鬧是他們的，我什麼也沒有。

那個時候的我不懂沉湎過去意味着什麼，只是一味懷念在家裏呆着的日子，慢慢的鼻子一酸竟然偷偷的哭了。那個時候我還不懂我要如何看待人總要成長，總要離開家那個温暖的避風的港灣的道理，甚至跑到商店借了個公用電話打電話給我爸，帶着點哭腔。

而現在的我，不會再像當初那麼脆弱，因為多年的經歷已經讓我明白，出發意外着什麼，對於我的成長意外着什麼。

揮揮手出發，是對過去的告別，是自信的迎接未來。

國中優秀作文 篇8

近幾個月，“乾旱”成了熱點話題。那天，我在網上無意看到了一張照片，照片上由一條魚，它的嘴巴艱難地張開着，雙眼微睜，保持着遊動的姿態。而現在，它卻永遠和乾旱的土地在一起了。我非常心疼，思緒又飄到了那個星期一。

記得那個星期一，我們學校舉行了“為災區獻愛心”的活動。大隊輔導員施老師給我們講述了和我們同齡的小夥伴們的遭遇：他們每天都要拎着家裏的`水桶、水壺到供水地點去打水。為了節省這每一滴水，他們每週洗一次臉甚至刷一次碗筷。而且，有的小朋友竟然拿水杯去接供水車水管漏出的水……聽到這裏，全場鴉雀無聲，此時就算是一根針掉在地上也會聽得清清楚楚，有幾位同學都被感動得流下了眼淚，施老師的臉上也掛着一絲淚痕。我們紛紛拿出自己所有的零用錢，投入放在操場前的捐款箱裏。我們相信這些錢一定能幫助那些小夥伴們的。這時響起了音樂，那音樂如泣如訴，彷彿在向我們訴説着什麼。我抬頭望向天空，太陽從雲朵裏露出臉來，涼風吹拂着臉頰，我在心裏默默地祈禱：你們一定能度過難關！

是啊！他們肯定能度過難關的！現在，讓我們來節省那寶貴的一滴滴水資源吧。節水是老生常談的事情，但現在卻刻不容緩，讓我們從小事做起。如果你還再浪費水資源，那麼不久的未來世界上最後一滴水將會是人類的眼淚！

今天，望着這幅圖片，我想起了一句話：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讓我們積累那一滴滴水珠吧！魚兒們，我們堅信：這種災難將會成為歷史，絕不會讓它重現！以後，你們可以自由自在的在水中游來游去。親愛的人類，讓我們節約水資源，不讓魚兒哭泣！

國中優秀作文 篇9

快樂，不快樂只是一種心境，只有經歷了不快樂，才會被快樂感動。

不快樂

一、媽媽的話

“跟你説了多少次，説話的時候不要拿手指指着人，這樣不禮貌！”

“被子疊了沒？怞屜收拾了沒？”

“這次考了多少分？”

“小孩子不引導、不教育，是不會成才的！”

“……”

我覺得我活得很苦。

二、我的活動

我不到場院去玩，因為我不會砸沙袋，跳皮筋很臭，因為這些遊戲都要有人來配合，我從來沒有試過與小朋友們一起玩。跳皮筋和砸沙袋是分兩派競爭的遊戲，我不會，和誰做一家，誰就會輸，誰也不願和我做一家。我惟一會玩的是踢毽子，因為踢毽子只要一個人單練就可以了。

可是你相信嗎，我經常給惹事。和男孩打架，逃學去抓蝌蚪，上數學課看小人書。每每被媽媽捉回去教訓一頓，我也無所謂。和媽媽的那層玻璃牆壁，越隔越厚。回家，真的越來越恐怖了。

回到家裏我就只能做作業，作業一定要在六點半之前做完，否則不準看六點半的鞠萍姐姐。晚飯後，再看一會電視，晚上九點半，我就得上牀睡覺，躺到牀上後，媽媽開始拉長音調數數，説你也不相信，媽媽數到十，我就睡着了。有時候，我咬着牙抗拒，心裏對自己説：不睡，就不睡！就在自己的默默地念叨中我還是睡着了。

快樂

其實，我只是個很平常的小女孩，我不會用“平庸”兩個字來形容我，但我真的很平常。只因為別的父母沒有像我的父母那樣花那麼多工夫在自己的孩子身上罷了。

從小到大，不管我做什麼事，爸爸媽媽都會來過問，一定要我按照他們的想法來做，並且要求我做得最好。比如參加講故事比賽，我把故事背熟了上去説不就行了？可他們不，他們一遍一遍地讓我在家練習，還做動作，儘管我每次都能得獎，可我不高興，我有種被逼的感覺。

一、唱歌

有一天文化館的老師來學校選人蔘加歌唱比賽，他挑到了我。他説他要弄一個二重唱。告不告訴媽媽呢？ 不告訴看來不行，我的事就沒有什麼事她不管的，回到家後我告訴媽媽了，奇怪的是她只是笑笑，然後讓我好好幹。

和我做搭配的是一個比我大三歲的`姐姐，我唱高音她唱低音。她唱得很流暢，我急了，為什麼我唱得沒有她唱得好？唱得不好老師會不會不給我唱了？不過老師説我唱得有感覺，還很有靈氣。

媽媽知道後又來插手了，不過，這一回我不是很反感。不知道她從哪裏拿來的一些流行歌曲的磁帶很給了我啟發。那一次，我成功了。。

二、作文

在他們的眼裏“萬般皆下品，惟有讀書高”， 父母在我很小的時候就告訴我，要做一個優秀的人（不是音樂）。

從小，我就有自己的書，一方面是訂閲，一方面是定期購買。讀的書多了，就會自己造詞、造句子。冬天媽媽把曬得暖烘烘的被子從陽台上抱回來，我就會學着書上説，被子有“太陽的味道”；早晨太陽出來了，我不説“太陽出來了”，我會換另一種説法：“啊，一樹的陽光”，弄得媽媽激動不已，説：我們的孩子小小年紀就有“文學的思維”啦。

老師經常在課堂上讀我的作文，在我的作文本上畫圈圈。這一方面我又成功了 。

你的作文寫得好，早晨的早讀課由你來帶讀吧，於是，我每天早晨小大人似的走到講台上帶領同學們早讀。在同學們的支持下，我有成功了。

在到後來，我取得的成功越來越多，感受到的快樂也越來越多。現在，靜下心來想象，還真虧了我的媽媽曾經給我的不快樂。