高中生活二三事作文大全

篇一：高中生活二三事

開學後的第一週，在緊張忙碌的軍訓後，我們迎來了新的高中生活，新的環境，新的同學，新的老師，新開始，新的自我。這一週，我對新新生活感受頗多。感受最深的，恐怕要數人生的四件大事“衣、食、住、行”中的老二——吃飯了，這不，一首激昂的奏鳴曲已響起……

序曲：速度就是生命。

俗話説得好：“民以食為天。”我們這些學生自然也是如此了，每當放學鈴響起，便見一道道身影從教室飛出，奔向食堂。

第一章：不想插隊的學生不是好學生。

拿破崙説：“不想當元帥的士兵，不是好士兵。”而我要説：“不想插隊的學生不是好學生。”排隊打飯是應發揚光大的，但此現象已屬罕見。多數時候，大家在打飯窗口擠來擠去，也分不清誰插隊了，排隊我真希望這樣，可誰也不想吃涼飯，一份土豆燉排骨，誰也不想吃土豆。這我很理解，好不容易打了飯，然後……

第二章：談天説地。

好朋友坐在一起，上課沒太多時間交談或急着與周公約會，現在是補救的大好時機了。大家一邊吃飯，一邊興高采烈地發表自己的看法，從國際時事到今天的飯菜，從學習技巧到魔獸爭霸，無所不談，整個食堂真是熱鬧。但馬上……

尾聲：叮呤咣啷，流水嘩嘩聲。

飯吃完了，當然要把盤子碗倒進大桶好讓食堂大嬸清洗，可偏偏有人不把碗盤子輕輕放進桶內，而是“咣”的一聲扔進桶內。一個人不覺得，可四五個人一齊“奏樂”整個一個鼓樂團，發出雄壯的聲音。震耳欲聾啊！隨着同學們在洗手時的流水嘩嘩聲，結束了這一天的食堂奏鳴曲。當放學鈴聲響起時，這一奏鳴曲，便會再次重現。

篇二：高中生活二三事

軍訓拉開了高中生活的序幕。

軍訓的時候，同學雖還很陌生，而且在太陽的照射下，軍訓本來是乏味的，但同學們互相介紹，認識後彼此照顧。休息時有説有笑，使軍訓有了一些生機。

在軍訓中，我們常到了一種苦，一種酸酸的、澀澀的，也從中獲得一絲樂趣的苦。炎炎的夏日下，我們的肌膚受着沐浴，我們叫苦，我們哀歎，但最後我們從中懂得了，凡是隻要堅持，就會勝利；凡是隻要認真去做，就會從中獲得樂趣。

軍訓過去了，我們進入了正常的學習生活，我們每個人都在不同程度的努力。記得那一次，班級幾乎三分之二的同學都參加了英語競賽。競賽前同學們準備了很長時間，都想取得一個好的名次。考試那天，我們滿懷信心答完了卷子。過了一段時間，成績揭曉了，我班有10名同學分獲遼陽市，遼寧省，全國各個獎項。我們鼓掌，我們歡呼，我們明白這是我們努力的回報。這也給了我們信心，讓我們加倍努力。

我們在這樣班級氣氛中生活着。1年的學習生活快過去了，我們進入了期末複習，可能我們的自控能力較差，對學習也有了少些鬆懈。這時班主任和班級幹部做了及時調整，給我們開了一個班會，使我們度過了難關。

記得那次班會上，班級優秀同學講了許多學習方法和學習心得，使我們受益非淺老師也做了總結，老師對我們説：“一個班級最重要的除了團結，還有就是要有進取心和自信心。對待學習我們不能鬆懈，要一絲不苟。要明白時間對我們的寶貴……”日子一天一天的過去了，我們走過了高一，高二，高三還等着我們的挑戰。我們只有抓住每一分鐘，認真嚴謹，才能給高中學習生活劃一個完美的句號。

篇三：高中生活二三事

王國賓是個才子，判斷才子的標準是他會寫作文，曾得到過老師的好評，他曾寫過一篇作文，叫白開水最好喝，一個高一的學生，能寫出這樣的題目，確實讓人感到詫異，語文老師偏愛他，班主任寵愛他，他卻放蕩不羈，遲到，逃課，老是給老師惹麻煩，高二沒讀完，就輟學了，後來的事，我們也就不清楚，能記住這個人，就是他的那篇作文，白開水最好喝，這個不尋常的題目，出自他的嘴裏，確實讓人耳目一亮，他當年的作文確實不錯，常常得到老師的讚許。

高中時，在鄉下就讀，沒什麼過人之處，卻當了文科班的學習委員，所謂的學習委員，就是幫老師收作業，印象深刻的是收語文作業，特別是作文。收作文有個好處，可以先把我們班同學的作文先看一遍，再拿到老師那裏，這個小祕密，一直藏在我的心裏，多年來，我都沒有説破。哪個同學字寫的漂亮，哪個同學作文寫得好，感人，我心裏一清二楚。

一個劉姓的同學，作文寫得好，充斥着殺伐之氣，那時看武俠小説，成為一個熱點，誰的抽屆下，沒塞着這樣的一本書。鄉下高中，山高皇帝遠，大家的學習積極性不高，大家正處於青春判逆期，沒幾個人留心學習。劉姓同學沉迷在武俠小説世界裏，看得多了，自然也能寫，寫出的文字，倒也有幾分像，他説他要寫，可以寫一本。可惜的是這位同學，高三沒讀完，也輟學了，寫小説的事，也就告一段落。

説起我們班當年的那些事，確實有些令人婉惜，那個年頭，我們學校的學習風氣不行，堅持讀完高三參加考試的同學，沒幾個，也許剩一半都不到。

高二時，學校舉辦一次運動會，我們班主任剛好出差，我們班竟然把這次運動組織得風聲水起，組織有序，取得不小成績。廣播台組稿，我這個積極分子，揚揚灑灑，寫了好多詩，換成班級的積分，有的還被廣播台採納，當場播出，歌唱我們班年輕健兒的拼搏努力，揮灑的汗水。語文老師，理科班的班主任説，我將來可以出一本詩集，不知道是戲謔我，還是誇獎我，多年過去，我出詩集的事，也沒實現。

高中屬於青春的夢幻，90年代，練武強身很時興，當年，我們幾個毛頭小夥子，竟也想到練武，練武強身。高三時，我們學校附近，不知誰搞了個武術培訓班，我們宿舍的六個人，羣情振奮，四個人蔘加了培訓班，我也有這樣的衝動，後來沒去也，可能是當時的小説，對我來講，更有吸引力，我和另外一個高個的同學，沒去，我們兩個喜歡看小説。我們宿舍練武的事，很快就走漏了風聲，被我們班主任抓去，訓了一場，這事也就不了了之。

青春是一場夢幻，花一樣的年華，各人心中裝着各自的夢，當我們回過頭來一看，我們所做的事，確實有些滑稽，可笑，但真實地反映出那個年頭，我們心裏所思所想，而且我們敢於為，青春是一曲不間斷的舞曲，它會繼續下去，讓每個階段的青年，不斷地回味，演繹。

我也沒能忘卻那些過往的事，很多很多的事，也沒去整理，以後有空的時候，一定細細道來。青春事，青春夢，假如有了這樣的夢，我們似乎將永遠停在那段青春裏，我是安溪崇德中學九七屆畢業學生，問好各位朋友。

篇四：高中生活二三事

首先，我必須承認我不是一個有志向的新一代四有青年，我只是一個踩在內蒙古的土地上，仰着頭看呼倫貝爾的藍天白雲，偶爾想着為什麼外地認識的不認識的朋友都問我大草原美麗嗎？

在大約730個日夜以前，好象是我昂首挺胸踏入俺的七中大門的時候。那時侯的驕陽還真夠熱烈的，比魔鬼還魔鬼的軍訓生活讓我的小麥膚色硬是渡上了一層純黑巧克力。真的，那時侯我第一次意識到我的思想十分的墮落，我完全沒有想到國家組織為了提高我們的身心健康而做出的努力。只有一個想法：為啥我如此健康，中一下暑怎麼這麼難！不過對於教官的嚴肅認真，還是小小地感動了一下。祖國的安全有他們，我這150CM的小個兒怎麼都覺着挺安全的。

總的來説我的高中生活平凡、平淡以至到了平庸的地步。看到同齡那些才子才女們舞文弄墨，這隻手拉着小提琴，那隻手按着黑白鍵，我也很鬱悶。為什麼都是學生，差距怎麼這麼大呢？別説五線譜，我連簡譜都看不明白，三年的高中生活咋説過得讓外人看起來滿有意義的，於是也想讀讀那些名着。花了一個禮拜的時間看完《駱駝祥子》，就好象給我這棵有待成材的小苗施了過多的肥料，不但沒長成參天大樹，反而葉黃枯萎了。後來老師誠懇地説“做人不能太沒內涵。”也就隨手看了幾首短一點的文章詩句，不是我不愛讀書，是我這個三百多度的近視眼有待於“保護”。不過也冒出了幾個不成想法的思想。比如我看到文人寫高潔孤傲堅強的梅菊蘭竹，我會想象一下它們的姿容，然後瞥見路邊被踩的東倒西歪猶着綠衣的小草，敬畏之意油然而生。再比如看一篇篇之乎者也的古文，想想要萬一古文成了我的日常用語，我就把江南詩人的欄杆倚倒了。其實我挺喜歡古文的，老師要不考就更喜歡了。我知道我的思想很****，我還具備自我教育的能力，可改了兩年也改不了，就這德行了。我也很討厭我幹啥啥不行，吃啥啥沒夠。

有人形容高三是戰場，硝煙薰下了我們的'眼淚。但我仍可以咧嘴一笑。嘿，咱早上了一年學，大不了讀一年高四。我瞭解我思想有夠頹廢，沒臉沒皮堪比小強。但我更希望高中生活可以不輝煌，可以不憂傷，可以不快樂，但不能把生活形容的太難，也許很多年以後，這只是我們談論的的故事，平淡如水。

我高中生活真的很平凡平淡以至我沒有驚天地泣鬼神的事蹟可寫。要説我最感動的就是四川地震和北京奧運，讓覺得我還是真的很幸運。生活不一定要波瀾不斷，不一定要把每一次的困苦看成人生的挫折來譜寫看似堅強的人生。我只知道我的高中生活不像破繭化蝶般地痛苦與絢麗，我的感情不似書上描寫的豐富與細膩。但我可以平淡一點兒地向有災不幸的人寄去不足為重的關愛，然後沒心沒肺地為自己成長，過着如秋葉之靜美的高中生活。

流水帳的生活沒有意義，也最平凡。但往往也令人更加嚮往。

篇五：高中生活活二三事

“給你我的心做紀念，這份愛任何時刻打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成成甜，睜開眼就看見永遠，給你我的心做紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風浪再大我也會永往鹽直前，我們的愛就像青春的紀念冊。”就像歌詞裏説得那樣，轉眼三年的國中生活已經度過，萬分地想念國中生活。回憶起當年許多人聚在一起瘋狂的日子。一起捱罵，一起受罰，一起歡笑，一起流淚的日子，心裏是有多麼的不捨。

儘管內心充滿了矛盾，但我還是選擇了高中生活。

有時候，高中生活就像在跑步機上做運動，總是重複着那幾個動作，一天接着一天。有時候，高中生活又像是百未競速跑，大家無時無刻地不

在爭奪時間，爭奪每一分，每一秒，甚至連吃飯也顧不上。

高中的生活總是那麼“充足”，每時每刻都有不同的任務安排着。雖然已體驗了一個學期的高中生活，但還是學得有些不適應，太多的，太多的壓力，稍不留神就會被別人踩在腳下，不能有一刻時間容我逗留。

不少九年級的同學問我，高中的生活是怎樣的。我不知道該怎樣回答他們。如果説輕鬆，他們一定認為我在撒謊；如果説壓力很大，對他們來説可能會給他們造成恐懼感，讓他們失去對高中學習的期望。我只能回答他們：“高中的生活就像雛鷹的成長過程一樣具體的我也不會描述，有機會你們去看看雛鷹是怎麼成長的吧。”

高中生活的確艱苦，每天起早貪黑的，尤其到了高三，幾乎每天都在作業堆裏奮戰。可是，如果不經歷這三年的磨鍊，我們又怎麼會成功地走向社會呢。如今的社會並不簡單，一個要單槍匹馬地在社會裏闖蕩，沒有勇氣和經驗怎麼能行呢。高中的三年生活就是在培養我們的經驗和勇氣。

雛鷹成長為一隻雄鷹，需要付出很多很多，需要很多很多魔鬼般的訓練，如果不能承受這些磨練，就只能成為弱者，被自然淘汰。蟬的蜕變是痛苦的，但如果不經歷這些痛苦，它又怎麼能讓它的生命變得有意義。

以前的好幾個同學都已放棄了高中生活，雖然人在學校裏，但他們的心已經不知飄去何處。

我想我以後要更加努力，不成為一個頹廢的人，已經頹廢過一次，不能再有第二次。因為我還要成功地走向社會。