非凡的美麗作文集合3篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的非凡的美麗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

非凡的美麗作文1

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是黃渤的美景，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是蘇軾的美景。身為師者，我那層出不窮的非凡美景往往出現在課堂上。

上週五喉嚨失聲，上午的第1節還沒那麼嚴重，下午在2班還有兩節，正是段考前緊張的複習階段，每一分鐘都彌足珍貴，喉嚨不適時的罷工真真愁煞人也！

一開口，那能割人的聲音，讓全班同學都知曉了我的不適，於是乎，往常都很喧鬧，平均一節課至少要説十幾二十次“安靜”的2班出乎意料的安靜，平時那些課堂“話癆王”都努力剋制自己，儘量不讓自己出聲，默默地完成課堂任務，以黃澤坤、劉世平為最佳代表。宇軒、仁軒等學生很關心地問我喉嚨怎麼了。他們的這份體貼讓我內心頗多感動。

下課鈴響，還沒佈置作業，他們中的有些人開始坐不住了，畢竟一節課不講話，不動幾下，對他們來説真的是煎熬。有些人開始起身走動，我用自己所能發出的最大音量喊“安靜”，儘管有小蜜蜂的擴音，可還是沒幾個人聽見。

內心小有無助。

此時坐在最後一排的黃澤坤大喊一聲“安靜”，頓時，所有的喧鬧都止息，所有的走動也都停下。那一刻對黃澤坤有很多感謝。

周到的幫忙，善意的體貼，是綻放在他身上非凡的美麗之花，讓我看到這個男孩子温暖的一面。

休息了一節課，頭疼依舊沒有減輕半分，拖着病體去上週五的最後一節課。班裏不是一般的喧鬧——週五了，又是最後一節課，如果不是這樣的場景，那才不正常呢！

見這一團亂，知道自己這失聲的喉嚨是無法通過喊話讓他們安靜的了。於是把科代表敏叫過來，跟她説帶讀《岳陽樓記》及註釋，文言文還差這一課的註釋沒有複習。敏大聲的佈置了這個任務，忘了説齊讀，讀書的聲音稀拉得像是拉了幾天的稀。正暗自發愁，敏適時捧起書，帶頭讀課文，聲音漸趨大而響亮。

我在黑板上把要學生翻譯的註釋寫寫出來——以往是聽寫，今天喉嚨失聲，改成自己看着寫。字詞有點多，他們讀完課文和註釋後我還沒有寫完，教室裏安靜中透着幾分茫然，於是躁動來襲。敏很及時的站起來，對全班大聲説，“不要講話，先記註釋的意思，等會寫在聽寫本上。”話音落後，班裏的聲音沒有小反而大起來——這次是在讀書，讀註釋的聲音。那一刻覺得我的課代表真是貼心，簡直就是中國好科代表！

那天放學後，我在家長羣表揚了他們的體貼行為，聊以表示我深深的感謝。

從教多年，在語文課堂上綻放的非凡的美麗數不勝數，而今天，我只想記下這一幕美麗。它誕生於課堂，卻又與課堂無關——

那些來自學生的體貼與善良，讓我看到根植於心底的、非凡的人性之美。

非凡的美麗作文2

斜風細語，淡煙疏柳的美景，以愛為犁，以是為耕的師長，小橋流水，村裏人互相幫助的美好生活……無不讓人讚歎與嚮往！

那天風和日麗，鳥兒飛到窗前與我打招呼，太陽公公與我説着閒話。一切還是往常那樣，我懶惰的爬下牀，今天是星期天，我又要去照顧我那因為開電動車太快而把自己的腿弄骨折的阿姨了。

我騎着自己的自行車艱難地騎到了醫院的門口，又乘坐電梯到了醫院的'三樓，我下了電梯立馬向門外衝去，不知是走的太急了還是剛起牀腦子不清醒的緣故，我衝到了一個跟我年齡差不多的一個姑娘身上，那個姑娘長得很瘦，五官長得很清秀，可她的臉很蒼白，身上也穿着寬大的病服。

我正準備細細打量她的時候，突然想起我把她撞倒了，便立馬站起來對她連聲説對不起，把她從冰涼的地板上拉起來，她的手很涼，和地板一樣冰涼。她像是還沒緩過來，懵了一會兒才勉強擠出一個笑容説沒關係。我留了一個心眼，瞟了一眼她的病房，便匆匆離去照顧我的阿姨了。

第二個星期天，去了醫院我跟阿姨説了幾句，就去了那個女孩子的病房，看了一眼，她的病房很靠裏，是最裏面的一間，也是最窄的一間病房，裏面雖然很窄，但卻被收拾的井井有條。陽光從窗子裏照進來，照在了那女孩的臉上，不施粉黛卻勝似病西施，説的就是她這一類人吧。

那女孩兒在看書，看得很專注，很入迷，她沒察覺我進來，是我叫了一聲以後女孩才看見我的。我對她説了一聲，“你好！”她也迴應了我，我想和她説一説話，讓氣氛不那麼尷尬，與她坐下聊了一會兒，發現她好像很愛看書，我便説，那下次我給你帶許多書來，她聽到這句話以後，那如一潭幽水的眼睛亮起興奮的光芒，點了點頭。

跟她接觸了幾次後，我發現她並不愛笑，但她很喜歡和我聊書，正好我也很喜歡看書，於是我倆成了無話不談的好朋友！

那是我第一次看到她笑，她笑得很甜很幸福，又是那樣的小心翼翼，那天我給她講了一個很搞笑的故事，她笑了，笑得很開心，笑得那樣的幸福與甜美，我對她説，你笑起來真的很漂亮，她卻黯然對我説這是她第一次這樣開心的笑，“真的很謝謝你，遇見你我真的很幸運。我以後恐怕見不到你啦，我今年在這裏做了手術，再過一個月我就要回我的家鄉了。”我聽到這句話以後非常傷心。在這次分開後再也沒有去過。

過了一個月後，我騎着自行車飛快的騎到了醫院，可是去了以後，女孩已經走了，我問了護士，護士説她前兩天已經出院了，“對了，她還讓我把這張照片交給來看她的人。”我接過照片，看到她的笑容，那開心的笑容是那樣非凡而美麗！

非凡的美麗作文3

他，一直在追求美麗。

出生在平凡家庭的他不愛説話，平日裏亦是毫無表情，他就像一潭幽深的湖水，連風都吹不起漣漪。直到七歲那年，父親給他買了一個略舊的老式相機。在父親笨拙的演示下，他效仿着對着路邊的一朵正嬌豔的野花按下了快門。當他看着相機中那一朵野花時，他終於激動地像一個此年齡段正常的孩子，彷彿正嬌豔的並不是那朵開在地上的野花，而是已綻放於他心靈中的那朵睡蓮。“美”這個字眼那一刻在他心中深植。那一天，他結結巴巴説了很多，大意是“他很開心”。那一天，他的父母終於明白了“命該如此”這個詞。

他的父母為他請了一個專業攝影的老師，而他也展示出一股強大的天賦，從僅懂基本的按鍵，到攝影時開始考慮光和角度的地步，他的攝影技術突飛猛進地提高着。從此，他開始對着一切他認為美的事物按下快門。看着他每日望着相機着迷，時常咧開嘴憨笑，他的父母只覺得一切都值了，雖不菲，卻不悔。

雖然相機帶給了他許多快樂，但也帶來了許多難以預料的變化，就如那夜月光。

那是一個夜晚，他獨自走入山中取景。輾轉於每個角落的他，恰如一隻採蜜的雄蜂，忘乎所以地把每一件他認為美的事物珍藏於相機之中。愈走愈深，愈走愈深……當他決定歸返時，卻已不知身在何處。

有限的氣力，無邊的黑暗，他躺在地上，焦慮與恐懼蠶食着他。他望着天空，那一夜恰星稀，唯有黑暗與銀輝並存。他累了，想就此在這裏待下去。他眯起了雙眼，渾圓的銀月似又分成了無數條虛浮的光線，相互交織，硬是從銀色中迸發出一點金光。他想起了曾經老師對他説過的話：“有光的地方便有希望！”不斷地，這句話迴響在耳邊、腦海、身體……似是與全身都產生了共鳴。他顫抖了起來，心中的恐懼愈來愈淡，雖只有十二歲，但他想活下去，想要再去拍下那些美麗的東西。他對着那盤銀月拍了張照，然後強忍迷失的畏懼，一步一步地走了出去。

在之後的日子裏，他開始越發的勇敢，因為，他在那種環境下都能抓住零星一點希望，又何懼愈發成長後的其他呢？他開始拼盡全力的去學習、生活，於萬花叢中大膽摘下了最美的一朵。在生命走到盡頭時，他飽含幸福地閉上了雙眼。在死之前，他迴光返照般地拿出了曾經那架相機，翻看了許多他生平拍下的照片，如第一張照片《野花》《月光》等。

他這追逐美麗的一生，死而無憾。野花雖平凡，卻激盪出怒放的心花；月光雖平凡，卻點燃了生命的希望；生活雖平凡，卻澆灌出充實的時光……

一切平凡雖平凡，但只要有意義，皆是非凡的美麗。