國小四年級觀察作文（通用44篇）

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的國小四年級觀察作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小四年級觀察作文 1

我家有許多植物，其中我最喜歡的植物是蘆薈。細長的枝葉嬌嫩蒼翠，周邊還有許多尖尖的'刺，如果你伸手去摸，一不小心就會被刺疼。

蘆薈喜歡潮濕的環境，假如長期在太陽下生活或者缺少水分，它的枝葉就會耷拉着腦袋，像沒有精神的士兵，甚至枯死。因此我們每隔一到兩週就要給它澆水，是它長得更加生機勃勃。蘆薈有很多用途。它可以淨化空氣，除去房間的臭味。當你皮膚出血的時候，只要用蘆薈的液體輕輕的塗上去，就會立刻止血。它還可以做成各種各樣的護膚品。

我越來越喜歡蘆薈了！

國小四年級觀察作文 2

我心裏一直有一個迷，現在也不知道。

我打算去觀察，去發現。一天我來到螞蟻洞前面，吧一塊白砂糖放到螞蟻洞前面，我等了很久很久才看到一隻螞蟻從洞裏爬了出來，慢慢的爬到的白砂糖的'上面。過了一會白砂糖慢慢的變小了，又過了一會白砂糖應經到了螞蟻圓溜溜的肚子裏了。

我不服，就拿了一塊大水果糖放到螞蟻洞前面，過了一會螞蟻又出來了，它還是像前一隻一樣慢慢的爬到水果糖的上面過了一會水果糖變小了，又過了一會水果糖變薄了，我等的不耐煩了，把糖拿起來一看有一個像小鉗子的東西在動，慢慢的螞蟻站的第方出現了一個小洞，我高興極了！應為我知道了螞蟻的嘴在哪。

我心中的迷終於解開了！

國小四年級觀察作文 3

今天，我在放學回家的路上偶爾看見了一隻胖胖的大青蟲。這隻綠色的大青蟲又肥又大，身上還長着一根彎彎的硬刺，那根硬刺很像大頭針，頂端的尖尖的刺會刺痛人的，所以我不怎麼敢去碰大青蟲的尖尖的刺。

你可別被大青蟲肥肥憨憨的外表欺騙了，它可是很靈活的。我輕輕地碰了兩下大青蟲的.身體，第一下大青蟲好像不願睬我，可第二下大青蟲不樂意了，很快的把頭給轉了過來，我急忙把手給拿掉，生怕被它給咬到。

我想把大青蟲拿下來仔細觀察觀察，於是我小心翼翼地抓住了大青蟲的硬刺，輕輕的把它從葉子上拿了下來，大青蟲的頭扭過來扭過去，接着大青蟲的頭差點伸到我的手上來了，我一驚手一甩大青蟲掉下去了，我以為這下大青蟲肯定會被摔死了，但厲害的大青蟲竟然一點都沒受傷，我開心極了。

大青蟲最大的特點是飯量大，我連續觀察了大青蟲好幾天，發現大青蟲四周的葉子大大的減少了，我猜應該是大青蟲這幾天連續作戰的成績吧。

胖乎乎的大青蟲真厲害。

國小四年級觀察作文 4

這幾天是國慶節。我來外婆家玩。

我坐在奶奶家看風景。當我往下看時，我看到一隻螞蟻在移動食物。我突發奇想，跑進屋拿了一塊餅乾放在地上，擋住了小螞蟻的去路。小螞蟻被這個突如其來的'怪物壓倒了，立刻丟下食物跑掉了。不甘心，我用餅乾攔住了一隻螞蟻，它就是不領情，還是像小螞蟻一樣跑掉了。

我幫不了這些小傢伙，只好耐心等待。

十多分鐘後，一隻螞蟻終於對這塊餅乾產生了興趣。它圍着餅乾轉了幾圈，爬上餅乾，嗅了嗅，又爬走了，大概是想回去報告吧！在螞蟻得到軍隊之前，幾隻顏色相同的螞蟻來到了這裏。書上説螞蟻是靠氣味找到路的。也許他們注意到了同伴的氣味。

過了一會兒，一個“螞蟻戰士”浩浩蕩蕩地來到餅乾身邊。他們圍成一個圈，想把餅乾搬走。一些小螞蟻咬了一些餅乾就離開了。

我不會讓他們這麼輕易地移動餅乾。我用一塊大石頭攔住了他們，他們聞不到味就停下了。這時，他們身後的一隻螞蟻爬上餅乾，似乎在指揮他們。我不明白螞蟻為什麼不和它們一起移動東西。

回到家，我查了一下資料。最初，螞蟻分為工蟻、兵蟻、雄蟻和蟻后。工人負責運送食物，士兵指揮，雄性和雌性生育。這次真的學到了！

國小四年級觀察作文 5

語文課本第五冊基礎訓練6第六題是“到院外去，仔細看看遠處有什麼，近處有什麼。把觀察到的景物寫下來。” 這是一次初步的寫景練習。寫作時要注意三點: 一、細觀察。根據題目的要求，首先要仔細觀察周圍的景物，選擇有特點的景物進行觀察。觀察時要講究順序，可以是從遠到近，也可以是從近到遠;還可以按照不同的方位順序進行觀察。

二、抓特點。不同的景物各有各的特點，就是同一個景物在不同的時間、不同的地點，也不一定相同。抓特點的`最好辦法是善於比較，要抓住景物的形態、聲音、顏色、味道等，進行深入的瞭解，看看它們靜態與動態的變化，這樣一比就把景物的特點反映出來了。

三、多想象。要做到一邊觀察一邊動腦去想，例如《雨》這篇課文，作者通過想象，多處運用了比喻的方法: “天地間像掛着無比寬大的珠簾”、“像一層薄煙籠罩在屋頂上”、“像斷了線的珠子”、“形象地寫出了雨中的景色。同學們在寫其它景物時，也一定要多想象、多聯想，這樣才能更生動地表現出景物的特徵。

國小四年級觀察作文 6

今天，天氣萬里無雲，我終於可以如願以償的去參觀氣象站。我們首先看到的是能見度感應器，這是國內最先進的靠太陽能發電，價值在14萬元左右，進去看到的是風向標和風速儀還有避雷針，避雷針是避免一些災難的發生。

隨着王老師的帶領下，我們看到了三個百葉箱，第一個百葉箱是靠人工手動的不過它已經被淘汰了，第二個百葉箱，每分鐘測量一次，最後一個百葉箱有四根管子，分別測量最高温和最低温，最高温它只要碰到比以前高的温度就會往上升，不會下降，而最低温度它只要碰到比以前低的温度就會往下降，不會上升。還有幹球和濕球，能測量温度，濕度，在走進去看到的是日照儀，它能自動繪畫線條，每天取一次，並準確的傳入辦公室的電腦中去，還有蒸發皿，向裏走，，看到了方形內的下温度計它能測量地下20釐米內的温度和濕度。因為有了這些測量機器，人們在辦公室裏就能知道外邊天氣的温度和濕度了。正因為有了這些機器和工作人員我們才能在家裏有最安全的'保障。

人類的頭腦比所有的機器還要聰明，靈活，人類的頭腦比任何一件物品還要珍貴，寶貴，人類的頭腦真是最靈活的機器。這次社會實踐活動真是讓我大開眼界呀！

國小四年級觀察作文 7

2009年7月22日上午9時左右，發生了21世紀以來最壯觀的一次日全食，我們這裏是最佳的觀測地。

昨天上午，我們早早的吃好了早餐，爸爸説要帶我們去看日食，還讓我們帶上墨鏡，我很好奇日食是什麼？爸爸告訴我：“日食是太陽被月球遮住的現象。月球在繞地球運行過程中，有時會走到太陽和地球的中間，這時月球的影子落到地球表面上，位於影子裏的觀測者便會看到太陽被月球遮住，這就是日食。”據説今天在中國可以看到一次罕見的日全食。爸爸還上網給我看了相關的資料和圖片，讓我增長了許多知識。9點半左右我們一家四口來到小區空曠的草地上，抬頭看太陽，可惜太陽被烏雲遮住了。望着被層層烏雲包圍的太陽，我們有些失望。

等了一會兒，烏雲散去。往日圓圓的太陽竟然少了二分之一！日食，真的.是日食，我激動得要跳起來了，要知道，日食要兩三百年才能在同一地方出現，天哪，我居然在9歲就看到了日全食，這可是一個了不起的事情！

看，太陽在一點一點的縮小。先是變作小船，然後變作柳葉眉，最後只剩下了一個底，天空突然暗下來，一切顯得那麼神祕。

接着，太陽慢慢變大，慢慢變圓，天空開始復原成往日的樣子。

日全食，真的好美。

國小四年級觀察作文 8

昨天，媽媽給我訂購的螞蟻工坊終於等到了，裏面有一個高12.7釐米，長18釐米的螞蟻工坊、一個放大鏡、一張説明書和一個螞蟻試管。我們按照説明書的方法在螞蟻工坊裏叉出幾個小洞，再將捕捉來的30隻日本弓背蟻放進螞蟻工坊裏，讓後用橡膠蓋將洞口蓋好，就大功告成了。

接着，就該觀察螞蟻了。我們觀察到，日本弓背蟻的.個頭不小，其中還有兩隻比別的弓背蟻大兩倍的弓背蟻呢。弓背蟻還有一個明顯特徵，那就是弓着背，所以叫弓背蟻。突然，我想到，這些弓背蟻怎麼不工作呀？於是，我便使勁搖着螞蟻工坊，好讓螞蟻擴散開來，趕快工作，可弓背蟻還是賴洋洋待在螞蟻工坊裏，我馬上翻開説明書，原來，螞蟻需要一個適應環境的過程，時間是24小時到72小時之間。所以我決定再過兩個小時看看螞蟻在幹什麼。

兩個小時之後，我去看了螞蟻工坊，沒想到有一隻弓背蟻居然開工了。這段時間只不過是24小時的十二分之一，七十二小時的三十六分之一呀，看來這隻弓背蟻比其他弓背蟻的適應能力強一些。到現在，這隻小螞蟻已經靠自己為30只螞蟻挖出了兩條通道，真是隻勤勞的弓背蟻呀……

國小四年級觀察作文 9

無論是兇猛的狼、虎、豹子，還是温順又勤勞的羊、牛、豬，或是機靈敏捷的雞、松鼠以及各種鳥類，它們都有尾巴。

動物的尾巴有大有小，有長有短，有粗有細，有顯而易見的也有深藏不露的。它們的尾巴長的約有了一米，短的差不多隻有一二釐米，粗的半徑有半米左右，細則只有五六毫米左右。它們有的似一根辮子，有的又好似一個小毛球，有的猶如一條美麗的大被子。例如魚的`尾巴也會隨着魚的品種不同而不同，有的魚尾巴像一個大巴掌，有的魚尾巴像一把大扇子，或是上下襬動，又或是左右搖擺。

動物的尾巴不僅形態各異，還有不同的作用。

大多數動物的尾巴只是為了保持平衡或是幫助調整方向。如鯨、恐龍以及各種鳥類。當然，也有的動物有特殊的作用。比如松鼠，它機靈地用它又大又毛茸茸的尾巴，給自己當天然絨毛被。又如勤勞的牛，用它像鞭子一樣的尾巴來驅趕牛虻。又比如調皮的小猴子，用他靈活的尾巴在樹上盪鞦韆……

動物的尾巴就是這樣讓人驚歎不已。

國小四年級觀察作文 10

今天，科學課上，徐老師讓我們觀察水葫蘆。

老師先給我們看了一組圖片，我看到圖片中的水葫蘆的葉子像一把小小的扇子，根的上面還有一個凸出來的小果子，它的直徑大概有2-3釐米。成熟的果子上面是紅色的，下面是綠色的，整個就像一個小小的葫蘆。老師還給每個小組都發了一株水葫蘆，讓我們近距離地觀察。通過近距離的觀察，我發現它為什麼能浮起來了。原來，葉子下面的果子裏，有無數個小小的氣囊，每個氣囊裏都裝滿了氣，是這個氣囊，才使整個水葫蘆浮在水面上。它的根很特別，因為它的根上面還長着一些像水藻一樣的'東西。

回到家裏，我在電腦上查找水葫蘆，我查到了它是草本植物，是在1901年才從國外到中國來，而且它還能當做豬飼料，也有清熱解毒、除濕、祛風的功效。但是它不能在自然狀態下過冬或在43°以上環境下生存。最讓人可恨的是它的繁殖能力極其旺盛，一旦有適合它生長的環境，它便快速生長，可能會堵塞河道，影響水運，引發水災！

你知道有些地方水葫蘆為什麼這麼多嗎？這是因為人們不斷的往水裏扔有害的東西，使得水裏的蟲子大量變多，所以水葫蘆才長得這麼茂盛！所以我們要保護好水，不讓大自然受到危害！

國小四年級觀察作文 11

科學課上，陳老師給我們上了一堂有關蝸牛的課，從此我對蝸牛入了迷。媽媽知道了，便給我買了一隻，取名躍躍。躍躍個子中等，擁有一座螺旋狀、帶花紋的“迷你小屋”。她有兩對觸角，一對前，一對後，一對低，一對高。她那圓溜溜的眼睛長在後面的那對觸角上，躍躍很勤勞，無論黎明還是深夜都會擺動觸角，尋找食物。她的嘴非常小，我們用肉眼幾乎看不見。別看她的嘴小，牙齒的數量可是多得驚人，有兩萬多顆呢！躍躍的.腹足扁平寬大，像個吸盤，走起來特別慢。

躍躍對生活環境的要求特別高，為什麼這麼説呢？讓我給你一一道來。我剛剛買來躍躍時，把她放在地上，想給她曬太陽。沒想到，她一點也不給我面子，管自己躲在小屋裏。我見了想：她必定餓了。就隨手摘了幾片新鮮的菜葉放在她的身邊，出乎我意料的是她連碰也不碰。我生氣了，破口大罵：“可惡的蝸牛，真是犯賤！”這時媽媽走過來，心平氣和的説：“欣禕，蝸牛需要一個家，她喜歡潮濕哦！”我聽了，恍然大悟，把躍躍放進盒子裏，又放了些濕潤的泥土和菜葉。果然！躍躍探出腦袋，津津有味地吃了起來。我對躍躍佩服得五體投

國小四年級觀察作文 12

今天早上的時候，我無意中把手上的水珠滴在了杯子蓋上，我高興極了，就開始興致勃勃地觀察這兩滴水珠。

我先靜靜地觀察着，然後輕輕搖了一搖，那調皮的水珠微微動了一下，又開始“休眠”了。我掃興地跺了一下腳，一皺眉頭，很自信的説：“我就不信讓你動不了！”

我用力一吹，水珠忽閃忽閃地動了幾下，又停了下來。我氣惱了！祖宗啊！你就不能換個位置麼？我吸了一口長氣，猛地一吹，水珠終於動了，它在杯子蓋上張牙舞爪，一會兒變成水人，一會兒變成小豬，一會兒變成小狗……在動的'過程中，小水珠用“魔法”把杯子蓋上的字都變大了，我嘿嘿一笑，我有用力一吹，竟然把一個大水珠給吹成兩個小水珠了。我更高興了，接着吹，哈哈！兩個小水珠又合一塊兒了！真有意思，我用手輕輕一摸，小水珠來到了我小而又瘦的手，手輕輕一搖，小水珠在我的手上晃來晃去，可是我沒有注意，小水珠順着我的手流到了袖子裏，讓我感到了絲絲涼意，不禁打了個哆嗦。真掃興，我把杯子放到一邊，生氣而又高興地離開了！

往往在我們不注意的時候，快樂已經來到了我們的身邊，所以我們應該珍惜，讓快樂永遠留在我們身邊。

國小四年級觀察作文 13

星期天的早上，調皮的小雨滴有一下沒一下的敲打着窗户，郭郭老師依然按上週的計劃帶着我們觀察植物。

我們先來到少兒活動中心樓下的草叢邊，我看到地上長滿了五顏六色的小花和小草，黃色的小草打個哈欠繼續睡，綠的小草伸個懶腰喝了口雨露頓時又往上伸了一點。我好像聽到紫色的小花説：“哦！春天終於來了，可是我好睏啊！”好像聽到紅色的小花説：“春姐姐，可把你給盼來了，我們歡迎你！”我又看到了幾顆昂首挺立的青松，我敬仰它堅強不屈，不懼嚴寒酷暑，永遠四季常青。心裏默默地想“以後要像松樹一樣，做一名正直高尚的好學生”。

然後，郭老師又帶着我們去對面的小區看梅花。以前我一直覺得梅花就是粉色的'，今天從遠處看梅花是一大片一大片的，像一團團雪花飄落在枝頭；近看映入眼簾是深粉色，淺粉色，黃色的梅花。我從地上撿起一朵淺粉色的梅花，嬌嫩的粉色花瓣裏面有一些黃色的花蕊，可真美呀！特別是含苞欲放的花苞，像一個個粉嫩的小嬰兒一樣聚在一起，非常可愛，令人憐惜。

今天的這次體驗讓我長了許多見識。

國小四年級觀察作文 14

我生日的那一天，爸爸專門給我買來了一隻毛茸茸的小狗，它摸起來好軟啊，像棉花一樣，於是我給它取名為“茸茸”。

我把茸茸像公主一樣對待。有一天爸爸帶我們一家人去公園玩。吃過早餐後我帶茸茸去草坪玩，我流連在公園內以至於茸茸丟了都沒有及時發現，我很傷心，連忙找到爸爸媽媽幫我找它。幾分鐘後，茸茸嘴裏叼着我的東西回來了，我感到很激動。

回到家後我便上網查了一下，為什麼狗的鼻子這麼靈敏呢？原來狗的鼻子能分辨大約200萬種不同的氣味，而且他還具有高度的“分析能力”，能夠從許多混雜在一起的氣味中嗅出它所要尋找的那種氣味。狗的鼻子究竟有什麼奇特之處呢？各種動物的鼻子結構大致相同，鼻腔上部有許多褶皺，褶皺上有一層粘液，它會使具有氣味的物質分子溶解在粘液裏，並刺激嗅覺細胞，嗅覺細胞馬上向大腦嗅覺中樞發出信號，於是就有了“味”的感覺了。所以狗的.鼻子這麼靈敏。

科學家經過對狗的發現，發明了“電子警犬”和“電子鼻”。科學家給人們發明了好東西，我漸漸發現動物的許多用處，所以我們要留心觀察身邊的動物。

國小四年級觀察作文 15

每天上下學的路上都能看到幾棵老榕樹。遠遠看去，像是一把綠色的大傘，鬆垮的，遮住了一大片天空。它們的樹冠又圓又大，覆蓋着小綠葉。樹冠和樹幹上掛着許多紅棕色的細絲，看起來像一個老歌手的“長鬍子”。我心想：樹為什麼有鬍子？我仔細觀察了一下。

這些絡腮鬍子似的東西又細又長，隨風搖擺，有的一排排從樹枝上垂下來，彷彿在曬麪條；有些長在樹幹周圍，直到它們進入土壤。仔細一看，老榕樹有長長的鬍鬚，有粗有細。厚的`是灰褐色，薄的是紅褐色，末端有一些嫩黃色。他們都覺得粗糙和艱難。我抓了一個想破，但是破了一個費了好大的勁。

看它的根，盤根錯節，向四面八方蔓延，盤根錯節，像許多蟒蛇纏繞在一起。遠遠望去，那棵被粗細不均的“鬍鬚”包裹着的老榕樹，就像童話裏一個乾癟扭曲的怪老頭，站在那裏，不時讓我瑟瑟發抖。

回到家，我查了一下書，意識到：原來是空氣根懸掛在空氣中吸收空氣中的水分；長到土裏的是柱子根，用來支撐巨大的樹冠，讓樹枝向四面八方蔓延。

榕樹的生命力非常頑強。即使種子落在其他樹上，空氣根也能幫助它生長。

榕樹精神讓我明白，無論遇到什麼困難，都要勇敢面對，才能成功！

國小四年級觀察作文 16

“啊，我發現了一個祕密！”聽我這麼一説，你一定想知道我發現了什麼祕密。別急，我慢慢告訴你！

今天早上，我去看看我的小綠豆是怎麼泡在水裏的。我去了放小青豆的臉盆，我真的`不知道，我驚呆了。看到小綠豆皮裂開了。好奇怪！聽了媽媽的話，我恍然大悟。原來是水讓豆子裏的肉膨脹了，然後皮破了。放學後，我出去拿了些土，種上了。

過了幾天，我再走過去，看到小青豆已經發芽了。我倒了一點水，一會兒再來。小青豆發芽長大，長高了，長了一對小綠葉。我心中充滿喜悦。我給了它一點水，土壤鬆軟鬆軟，就像剛被蚯蚓弄鬆一樣。小嫩芽在土裏快樂地生長，有時隨風起舞，有時曬日光浴，有時……

小芽慢慢長大，變成一個又一個小壯芽。我心中充滿喜悦。但是後來我就忘了管了。好幾天沒澆水，也沒去看。結果沒幾天就枯萎了。

雖然現在綠豆芽沒了，但我還是很開心，因為我知道了綠豆的祕密。原來，在生活中，科學就在身邊，只要你發現了它，你就能嚐到發現的喜悦和快樂！

國小四年級觀察作文 17

我去奶奶家時發現了兩個螞蟻的住宅，我想看看螞蟻王國是怎樣的。

我在洞口趴了半天，還沒見到一隻螞蟻的影子。我奇怪了：螞蟻一向勤勞，怎麼今天一個個都成了懶漢？不可能，現在都快要冬天了，螞蟻們保證去尋找食物去了！我在它們窩遠點的地方放上火腿腸，説不定它們就來了呢！

於是我掰了點火腿腸，扔在地上。果然不出我所料，螞蟻從四面八方爬來了！一隻較大的螞蟻對一隻工蟻觸角對碰了一下，我懷疑那隻較大的螞蟻是蟻王，我猜測它對工蟻説的是：“把那個食物搬回去。”果然，只見那隻工蟻召集了所有的螞蟻，搬起火腿腸艱難地走向洞口。

突然我一不小心壓死了一隻螞蟻，這時有一隻螞蟻來到他身旁，我以為是他的親人要把他託回洞穴來埋掉，讓我感到一點兒惋惜。可讓我萬萬沒想到的是，那隻螞蟻坐在旁邊津津有味地吃了起來，吃得一點也不剩，然後爬走了。

看到了這一幕我心中產生了一個大大的'問號：為行徑螞蟻會吃同類呢？我翻閲了資料，原來螞蟻中也有一些吃同類的，但那是少數的。

我心想原來觀察多有意思呀！

國小四年級觀察作文 18

今天，外面下着小雨，我在一個角落裏玩。忽然，我看見一隻螞蟻，腦子裏冒出一個想法：書上説螞蟻能搬動比它大50倍的東西，是真的嗎？於是，我把一些餅乾屑丟在它面前，看它搬不搬得動。它看到了，用牙咬住一塊餅乾屑往洞裏拖，可拖了一會，就不拖了，可能是它沒有這麼大力氣吧。可它並沒有泄氣，而是到洞裏去喊“大軍”了。不一會兒，一羣螞蟻“大軍”就浩浩蕩蕩地來了。它們一到這裏，便開始向這塊餅乾屑發起進攻。你看：它們有的在前面拉，有的在後面推，還有的在底下扛，反正都是往一個方向——螞蟻洞搬。可有一隻比較大的螞蟻走在前面卻不搬餅乾屑，我想它可能是蟻王吧。再看那一羣“大軍”，在經歷“長途跋涉”，攀越“懸崖峭壁”後，終於將那塊餅乾屑抬進洞裏。然後，它們又馬不停蹄的從原路返回，去搬另外一些餅乾屑，一次又一次，直到將地上的餅乾屑全部搬完。看到這兒我甚至可以想象得出，在寒冷的.冬天，它們在温暖的洞穴裏吃着大家共同努力得來的美味，那是多麼幸福啊！

小螞蟻團結的力量令我驚歎，小螞蟻鍥而不捨的精神令我讚歎。我想它們能做到的，我們也一定能做到。

國小四年級觀察作文 19

含羞草，大家都聽過吧，顧名思義，就是很害羞的草啦，只要你一碰到它的葉子，它就會把葉子縮起來，可見它有多害羞了。

還有一次我發現，我只要把含羞草放到沒有氧氣的地方去，這含羞草過不了幾天就立刻枯萎掉。但你也不要小瞧它，它也是有優點的！含羞草的優點是：只要清風慢慢吹過這會跳舞的含羞草就翩翩起舞了！它的另外一個有點就是，有一次我跟奶奶一起去買藥給爺爺煮着喝，我問奶奶：”奶奶我們要買什麼藥呀？

奶奶説：”是含羞草，含羞草可以幫你的爺爺失眠有用，還可以在地震來臨時通知我們呢！這含羞草不是僅僅就是這兩個優點的，還有許多很多很多的優點只是要這麼多的優點我們也用不完，你説是吧，銘銘？我回答奶奶的話説”那是！那是！我們要這麼多的含羞草和它的作用也沒有用呀！呵呵呵呵！~~今後，我一定要更多的觀察含羞草，看看有沒有更加有趣的事情發生，如果有我肯定不回忘了告訴你們的，等着吧！

啊！我越來越喜歡觀察含羞草了，因為這小小的.含羞草使我的生活增加了許許多多的樂趣，我上科學課的時候可以積極、大膽的發言了！你們是不是也覺得含羞草是一種可愛的植物呢？那就好好觀察它，去發現它的奧祕吧！

國小四年級觀察作文 20

近幾十年來，科技的進步讓我們的生活越來越便捷，這一切都要歸功於聰明的科學家。但是你知不知道，有一些發明創造背後的靈感，卻是來自我們身邊的動物。

21世紀初，日本工程師中津英治被要求解決日本新幹線列車長期存在的噪音問題。當列車通過隧道時，因為氣壓的變化，使得從隧道擴散開來的空氣產生了巨大的噪音。這種噪音大到400米外的居民都怨聲載道。中津英治絞盡腦汁，最後他從翠鳥身上得到了啟發。這種鳥擁有長而平的嘴，讓它可以從空氣中迅速潛入水中，同時不會產生過多的擾動。於是，他重新設計了新幹線高速列車的車頭，讓它變得又長又平，從而大大降低了噪音，解決了問題。

類似這樣的例子還有很多。人們觀察蜂巢的結構，學到了最穩定的正六邊形設計，用於建造更安全的`房屋；從壁虎身上學到了吸盤設計，發明了特種手套；從豪豬身上的刺得到了靈感，發明了外科釘，大大減少手術創口，減輕了人們的痛苦。

我們生活在地球上，大自然處處都充滿神奇，還有許多奧妙等着我們去發現。我們必須要擁有一雙善於觀察的眼睛和勤于思考的大腦，才能做出更多的發明創造，造福人類！

國小四年級觀察作文 21

今天，老師給我們留了個特殊的作業—泡黃豆。原來老師為了讓我們寫好觀察日記，所以讓我們通過自己動手，認真觀察黃豆發芽的過程。回到家，我第一件事就是讓媽媽給我找來一把黃豆，泡進水裏，然後我把它放在陽台上，就去寫作業了。

第二天中午，我來到陽台上一看，昨天還乾乾癟癟的黃豆，變大了，外面的硬皮也變軟了。我高興的把這個變化告訴了媽媽，媽媽誇我觀察得非常仔細，鼓勵我再繼續認真觀察。不過幾天的時間，一顆顆小黃豆就慢慢變得又大又飽滿了，而且在黃豆的一端悄悄的鑽出一點點白色的小芽。小芽慢慢長大，逐漸變粗變大變長，嫩芽的尖部開始長出許多像鬍子一樣的根鬚，這時，黃豆的外皮也破裂脱落了，兩片豆瓣也慢慢張開，裏面慢慢鑽出兩片小小的嫩黃的.小葉子。又過了幾天，葉子漸漸的變綠了，根鬚也變得越來越長，越來越多。

媽媽告訴我，這就是一株黃豆的幼苗了，如果種在土裏，就會長得又高又大的，還會開花，最後還能結出豆莢，豆莢裏面會有許多的小黃豆呢！

國小四年級觀察作文 22

今天下午，我和爸爸去陽台觀察昆蟲。我高興極了，趕緊拿來放大鏡，想仔細觀察一下。突然，我發現一隻小瓢蟲在一片綠葉上爬行！激動之下，我趕緊抓起放大鏡仔細觀察。我試着用手指觸摸瓢蟲的黑紅色硬殼。我的手指一碰到瓢蟲，我就轉過臉來面對着我，好像在説：“啊？你為什麼煩我？”我突然大笑起來。我對昆蟲很感興趣，就去安祖花的葉子上找昆蟲。真的找到一隻——蜻蜓。我對蜻蜓一竅不通，就找了個懂點昆蟲的我爸。我和爸爸説：“蜻蜓很重，專門吃蚊子之類的小昆蟲。"我不想再聽到父親説這些話，因為我和他已經説過100遍了！因為不聽父親的話，我拿了兩個空紙杯，用一個紙杯蓋着蜻蜓，然後把另一個紙杯和第一個紙杯連接起來。我把蜻蜓鎖在沒有氧氣的搖籃裏！

爸爸看到我的`一舉一動，説：“嗨！你不能以抓蜻蜓為樂！蜻蜓是益蟲！”聽了父親的話，我羞愧得立刻打開了紙杯。蜻蜓跳出來盯着我，好像在説：“該死的孩子，你為什麼把我關起來？”我好玩嗎！”我喃喃道：“對不起，小蜻蜓。"

這個觀察讓我覺得昆蟲其實很有趣！

國小四年級觀察作文 23

我最喜歡的一種植物當然是含羞草啦！含羞草生產於南美熱帶地區。

春天，含羞草發芽了，小小的，綠綠的，可愛極了；夏天，含羞草長出嫩綠的葉子；秋天，含羞草開花了，粉紅色的，毛茸茸的，像一個小刺蝟；冬天，含羞草結果了，一粒粒毛豆似的種子，圓溜溜的。它的特點就在於你只要一碰到它的葉子，他就會像一個小女孩害羞的低下頭，模樣甜甜的。

多麼可愛的.含羞草啊！他就是我最喜歡的一種植物。第二篇：觀察-七星子今天，我又仔細地觀察了七星子。

我發現七星子的嘴像吸盤一樣，能吸住塑料盆和塑料瓶等塑料製品。我用小木棍撥弄它的身體，七星子就快速地游到塑料瓶底下。

它的身體比泥鰍長，體型比泥鰍粗。七星子沒有鰓，它用身旁兩側的七個小孔呼吸。

它的嘴裏面的牙齒不像小金魚的牙齒那樣小，也不像鯊魚的牙齒那樣大，它的牙齒長得可奇怪了，是橫着長的。今天，我有了很大的收穫，以後，我還要收集一些關於七星子的資料，獲取一些其它小動物的知識。

國小四年級觀察作文 24

昨天，我在家裏發現了一隻七星瓢蟲，於是我把它放在了塑料瓶裏。為了讓它得到清新的空氣，我便把塑料瓶紮了幾個洞。

過了一會兒，爸爸看到了七星瓢蟲，便問我：“七星瓢蟲有幾條腿？他吃什麼？，身上有幾個斑點。”爸爸接二連三的`問題，讓我幾乎沒有回答的時間。不過我先回答了一個我知道的問題（嘿嘿，我不用説，估計大家已經猜到了）於是，我便把答案告訴了爸爸。爸爸説：“這個誰都知道，接下來看你怎麼回答。”我説很簡單：“觀察。”於是爸爸給了我一天的時間。

今天上午剛吃完飯，我便迫不及待去觀察七星瓢蟲了。我發現七星瓢蟲有——好像有八條吧！但是我又仔細一看，才看到七星瓢蟲有六條腿。要是我提前把這個發現告訴爸爸，爸爸還不笑掉大牙，接着我又在《動物百科知識》上找到有關昆蟲那一頁，才發現七星瓢蟲是著名的害蟲天敵，成蟲可捕食麥芽蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介殼蟲、壁蝨等害蟲，可大大減輕樹木、瓜果及各種農作物遭受害蟲的損害，被人稱為“活農藥”。爸爸看完我的發現後便説：“兒子，幹得不錯。

對了，大家還知道我説的我先回答的那個問題是什麼嗎？哈哈！！！就是七星瓢蟲有幾個斑點。正確答案是7個，大家猜對了嗎？

國小四年級觀察作文 25

9月22日星期四晴

今天，爺爺送給我了一株科學植物——多花木蘭的幼苗。爺爺還説：“最好一天澆一次水，每次澆水要澆得出水孔出水來。”這個多花木蘭的莖細1毫米左右，長2釐米。它是那麼嬌小，好像風一吹就會倒了。到了晚上，我又去看我的“新朋友”。可是多花木蘭的葉子垂下來了，好像要死了。它死了嗎？沒有。原來它晚上會自動下垂葉子休息。

9月23日星期五晴

第二天下午，多花木蘭的莖上長出了細小的第二對葉子。這對葉子是嫩紅的，真討人喜愛。這對葉子小到和小珠子一樣大，不仔細看是看不見的。又過了幾個小時，那葉子又長大了一點點，好像被噴了快速長大藥水。我心想：可能它知道我喜歡它吧！

9月24日星期六晴

早上，多花木蘭的.第二對葉子已經長大了。現在第一對葉子中的一片已經黃了，我用手指碰它一下，那片葉子馬上就掉了。我又發現那莖上出了第三對葉子，也跟小珠子一樣大。

最後，我發現多花木蘭每天都掉一片葉子，一直長到8—9片葉子。

我喜歡我的“新朋友”——多花木蘭

國小四年級觀察作文 26

一天，我去姑姑家的菜園裏玩耍。正當我玩得不亦樂乎的時候，一件意想不到的事情發生了。原來呀，我發現了一隻黑乎乎的東西，我湊近一瞧，啊，才知道它是一隻黑蜘蛛。那隻蜘蛛也許沒有發現我，仍然在它的.蜘蛛網上爬來爬去。

只見它有八條腿，足足比我們多了六條呢！腿又細又長，不用説都知道，這肯定利於爬行。肚子又大又圓，看起來很笨，可是它“上網”的速度可快啦！別高興太早哦，這裏的“上網”可不是上網哦！突然，我的腦海裏蹦出了一個大大的問號，蜘蛛怎麼捕捉食物呢？我一下子來了興趣，站在後院仔細觀察了起來。哦，原來是有人自投羅網呀！還親自送上門來呢！你瞧，一隻飛蛾飛過來，也許是太急的緣故，連蜘蛛網都沒有看見，被網粘住了，這可便宜了黑蜘蛛。

下午，我又去看黑蜘蛛。外面下着大雨。媽媽告訴我，“下雨的時候，一般牆角處的蜘蛛就會趴在網中間，一動不動的，而枝椏間的蜘蛛，早就跑得沒了蹤影；要是不下雨，蛛蛛就會在網四周守候，等待獵物自投羅網。”説它能夠預報天氣，我從心裏不禁佩服起它來。別看蜘蛛其貌不揚，其實啊，它不僅會捉蟲，還會預報天氣。它可是我們人類的好朋友，我們要愛護它。

國小四年級觀察作文 27

前一個星期，嬸嬸送了我一顆種子，我發現那種子的背後有“一帆風順”四個字，我想：會不會是那本書上寫過的魔豆呢？

回到家後，我把一些挑選出來比較鬆軟的土放進一個杯子裏，懷着好奇的'心小心翼翼地把種子種了下去，再給它澆了約小半杯水，然後把它放在一個既有陽光照射又有其他植物為它遮一遮太強烈的陽光的地方，便去媽媽上班的學校了，下個星期回去再觀察它。

昨天回家，我去觀察了那小種子，一看發現那土裏長了六顆小苗，其中五顆有兩片嫩嫩的葉子，一顆有三片，那小苗全都卷在那兒，顏色有綠有黃，身子有高有矮。我給它澆了小半杯水便去做作業了。等我把讀、寫、背、記等全部作業都做完後，又去看那些拱土而出的小苗時，發現那些卷在那兒的葉子全舒展開了，還有一些正在拱土而出的小苗呢！我又把它放回了原位。今天，我發現昨天還在拱土的小苗竟都鑽出來了，力氣好大哦！

這兩個星期，我知道了種子怎麼從土裏鑽出來，下個星期，我期待小苗們茁壯成長！

國小四年級觀察作文 28

2011年月10月02日星期日天氣：雨

國慶節假期的第二天晚上，我泡了一些綠豆，看能不能長成綠豆芽?但是，我的.信心不足，因為大部分植物都長在土裏的，可我是在小裏種植物。現在只有等綠豆自己發芽了。

2011年月10月03日星期一天氣：陰

我發現綠豆已經發芽，我也知道為什麼綠豆能在水裏發芽了。因為水裏也有植物生長所需要的東西，如：營養、空氣、適宜的温度等等。

2011年月10月05日星期三天氣：陰轉小雨

今天早上，綠豆芽已經破殼而出了，它們個個都把自己的綠毛衣脱了下來，又把白色的襯衫穿上。有幾個綠豆芽纏在一起，好像是幾個好朋友，換好衣服，手拉着手一起去玩呢!

2011年月10月06日星期四天氣：睛

今天，綠豆芽已經有半根大拇指長一點了。我問媽媽豆芽要長多長才能吃，媽媽説：“要長到無名指那麼長才能吃。”唉!看來要吃還要過很久了。

2011年月10月07日星期五天氣：睛

今天下午，豆芽已經長了一根大拇指那麼長了，我真希望現在就能吃啊!

大家看了我泡綠豆的過程，一定很想泡吧，你只要一些綠豆、一個杯子、和水就行了，記得每天換水哦!

國小四年級觀察作文 29

9月23日星期五天氣：晴

今天，我種了一羣小綠豆。

晚上放學回家，我立刻去觀察我種的小綠豆們，真沒想到，綠豆已經發芽了，長出了一點莖，尖尖的，也有一點硬，真好玩。我給小綠豆們澆了一點兒水，微笑地對它們説：“我的小綠豆們，你們趕快發芽吧！”

9月24日星期六天氣：陰

今天，我經過長期的觀察，我發現了，泡綠豆的水不能超過綠豆的高度，不然綠豆會死掉的。豆子的皮破了，它的莖一直圍着豆子轉，它的莖很長，很硬。

9月25日星期日天氣：晴

今天，豆子已經完全地發芽了，葉子從豆子的中間縫隙長出來，剛長葉，好像螃蟹的鉗子，莖一直往下面長，從主莖伸出幾條須，好像圖畫上的`龍的鬍鬚。葉子剛長出來時是嫩紅的，長大後就漸漸的變成綠的了。

9月26日星期一天氣：晴

今天放學回家，我把書包已放好，就立刻去觀察我種的綠豆，葉子已經長大了，嫩綠色的，葉子長得像字母“Y”一樣，有幾根綠豆好像在比賽誰長得高。我希望我的綠豆快快長大，將來綠化大地。

國小四年級觀察作文 30

星期天，自然興趣小組的同學們準備上午到自然實驗室觀察標本。打開實驗室的大門，於悠。李楠。孔寧首先看到的是一幅美麗的圖畫，畫上有清澈的小溪，粗壯的大樹，還有一羣有着潔白羽毛的丹頂鶴畫邊還寫着12個醒目的'字：“保護野生動物人人有責”，帶童心的願望飛向天空。那幅畫邊有個立櫃，上面陳列着許多栩栩如生的動物標本，有白鴿。貓頭鷹。蝴蝶……於悠從立櫃中取出一隻漂亮生動花蝴蝶專心致致的看了起來，它全身基本上呈黑色，只有翅膀上有一條淺藍色的花紋，它的頭上有一根又長又尖的管子，孔寧指着管子説：“誰知道這是幹什麼用的？”李楠搶着説：“這是口器，是蝴蝶吸花粉用的，吸花粉時把口器伸直，吸完了就縮成螺旋狀。”“蝴蝶的生長過程分4步：先是由卵轉變成幼蟲，然後變成蛹，最後成蟲。幼蟲分兩種：一種對人類有益專門吃芽蟲；另一種有害，專門吃農作物。”説完，他們便走出了大門。

在路上，他們説：“今天渡過了一個有意義的假日，以後一定要多閲讀一些書，用自己所學的知識來來報效祖國，報答父母對我們的養育之恩。

國小四年級觀察作文 31

老師讓我們選一種植物去種並觀察，我選擇種蒜。

回到家，我和媽媽首先精心挑選了一頭又大又圓的蒜，它穿着樸實的、白裏透黃的衣服。我們把蒜掰成一瓣一瓣的，再找來一個有肥沃土壤的'花盆，用手指戳出一個一個小淺坑，將蒜的胚根向下插入小坑中，接着用土將蒜埋住，輕輕用手指壓實，最後我給它們喂足了水，放置在能見到陽光的地方，就大功告成了。

次日，我急不可待地跑回家，去觀察我種的大蒜，可它無動於衷，我很失望，也很着急，甚至想到了揠苗助長，或刨開看看。

第四天，蒜終於冒出嫩芽，使我激動不已。嫩芽像錐子一般，嫩黃的錐尖，嫩綠的錐柄，十分喜人。

嫩芽漸漸長粗長大，從嫩芽中抽出片片新葉，猶如芝麻開花——節節高。蒜苗的顏色蒼翠欲滴，讓人垂涎三尺。

又過了五天，蒜苗有一尺高了，它那生長速度快的驚人，連春筍也望塵莫及，好似竄天猴一般。

之所以蒜苗長得如此快，是因為子葉默默無聞地獻出了自己的血肉和生命。它有着無私奉獻的精神；有着捨己為人的品質。蒜苗子葉的精神、品質值得我們學習。

國小四年級觀察作文 32

星期日上午，爸爸和我去家樓下觀察螞蟻，我還特意帶了一袋餅乾。

我把一塊餅乾一分為二，打散放在草叢邊上和小湖邊。我先在草叢邊靜靜等待，過了一會兒，一隻小螞蟻出現了，它看了看，上前拉了拉，發現自己力氣實在太太太小了。它明白自己沒辦法“獨吞”，只好回去覆命，我一路跟着他才發現它們的洞就在食物下方。原來它們的洞口在草叢邊的石階下面，我也在下面放了一點餅乾，那些螞蟻十分興奮，也許還在想“天上下食物了！天上下食物了！”洞口又出來了許多螞蟻，真是“千軍萬馬”啊！很快這個大family就把餅乾搬光了。

再讓我們看看小湖邊的情況吧！我來到小湖邊我大吃一驚，像見了神仙，那兒，偶爾有幾隻螞蟻經過，且把香香的餅乾當成“空氣”！實在難以想象，我還看見一隻“笨到家”的傢伙衝到湖邊向下跳，也不怕死，當時我呆呆地站在那兒久久都沒動一下，也許呆了，也也許暈了。

螞蟻可以拿起比自己重五十至一百倍的東西，要是它來參加舉重比賽的.話，人類所有記錄都會被螞蟻打破，它是一個當之無愧的大力士！

國小四年級觀察作文 33

上週，老師叫我們觀察一種事物，我左思右想，最後決定觀察豆芽。我選了五粒大一點兒的綠豆放在杯子裏，還放了五釐米深的水。

第二天一早，我就開始觀察豆芽。我發現豆寶寶們跟吃飽了似的，胖胖的，連身上的綠大衣都扣不上了，露出了白白胖胖的身體。我很開心，因為我的綠寶寶已經在生長了。

幾天後，我給豆芽換水的時候，發現有好多的.豆寶寶浮在了水面上。這是怎麼了，難道我的豆芽死了嗎？但爸爸説，豆芽沒有死，而是長大了。聽了這話，我心中的大石頭終於落了下來。放好水後，我又想：既然説豆芽是向光的，那陽光也是光，把豆芽放在陽光下，會不會長得更好呢？回家後，我一看，果然！豆芽長出了“角”，也就是莖。我好開心呀！

星期六，是我最傷心的一天。那是因為媽媽對我説：“現在再把豆芽泡在水裏長不了多大，要種在土裏。”可我心裏卻想：那可不一定，沒看見賣豆芽的人都把豆芽泡在水裏嗎？於是，我沒有聽媽媽的話，仍把豆芽泡在水裏。晚上，我給豆芽換水的時候發現才泡了一天的水已近變黃了，而且還有一種酸酸的臭味。再捏一捏豆芽，啊！爛了！看來，我的豆芽死了。

哎！我好傷心呀！

國小四年級觀察作文 34

五百年一遇的日全食，你見過嗎？

我很榮幸出生在這個年代，來見證這偉大的奇觀．七月二十二日，這令人激動的一天，這盼望以久的一天終於來臨了．我拉着奶奶的手來到小區的花園裏，這裏已站滿了前來觀看日全食的人們，我們也加入了他們的`隊伍．我舉着面罩，目不轉睛地看着太陽，時間一分一秒地過去了，太陽的上方忽然出現了一個小缺口，像是被＇咬＇掉一小口，慢慢地陰影部分越來越大，就像有一隻蠶寶寶在不停地咬太陽，不一會兒只剩下一彎＇月牙＇了．這時，路邊的路燈都亮了，家家户户的燈也都亮了，路上的汽車紛紛打開車燈慢慢行駛着．

風也有些大了，那些住在樹上的小鳥們在樹枝上徘徊，像一個迷路的孩子找不到回家的路了．最後在蠶寶寶地吞食下那太陽終沒有了．四周頓時一片漆黑，人們不停地歡呼着興奮極了．我仰望着漆黑的天空，心裏默默地數着一分鐘；二分鐘突然，天空出現了一棵美麗的＇鑽石＇，現場的人們立即又沸騰起來了．那＇鑽石＇的光芒瞬間籠罩着大地，那光越來越亮，大地也亮起來了．我分不清這是白天還是黑夜，這神奇的景象使我既驚奇又興奮，使我有點不知所措．

我彷彿聽見它在説：再見，我的朋友，讓我們五百年後再相會．

國小四年級觀察作文 35

觀察使人類不可缺少的能力，所以有些人最喜歡的就是觀察，例如我。下面我就講一講關於觀察的事。

有一天，我和李同學一塊走回家，剛到家，我就飛快的跑回我屋，拿出複習資料開始複習，不一會兒，我寫到第五頁的時候，突然看見一處錯誤。心想：老師應該是一時粗心才錯的。可之後。我又發現許多的錯別字和錯題。第二天，老師佈置的作業就是找錯誤，原來老師是想鍛鍊我們的觀察能力啊。

有一次，我在小區裏玩的時候發現了一隻獨一無二的蝴蝶。我想走近點看看它。誰知，我剛邁出第一步的時候，那隻蝴蝶就飛走了。沒辦法，我只好拿着隨身攜帶的望遠鏡看着他。“哇，她好漂亮啊！”我大聲喊道。“他應該是閃蝶”這個聲音嚇了我一跳，回頭一看，原來是王同學呀。

還有一次，我在老家的'大門前發現了一條從來沒見過的蟲子，它渾身長着粉色的長毛。“我覺得他是一隻很少見的毛毛蟲。”小堂哥説道。他説完，我趕快拿起手機拍了一張照作為紀念。

經過這些事情之後，我知道了觀察是一種人類不可缺少的能力。如果少了它，那生活將會很無趣。

國小四年級觀察作文 36

説起綠豆芽，大家都應該很熟悉吧？它是我們飯桌上常見的一種食物，那他是怎麼生存長大的呢？我做了一個小實驗。

我先把土放進一個塑料杯裏，然後用手在用肉眼看得見得地方挖出一個深一釐米的洞，放入種子再添上洞，並每天按時給它澆水。幾天後，我第二次看那些小綠人，我發現種子裂開了，長出了幼苗，幼苗是長在胚芽上的，而那幼苗，則好像是種子的一隻小手長了出來。不過那是的幼苗還沒出土。幾天後的第三次觀察，我發現那個小個子變高了許多，已經破土而出了，它的小葉子是乳白色的，白得發亮的白。莖是嫩黃的，黃得發白的黃，整體顏色顯得潔白寧靜。那小的'可愛的小幼苗正在抬頭張望這個美麗的世界。那天下午，我又去看了看它，他又比上午高了一兩釐米，現在的綠豆芽，已經不是以前那個小不點了，現在的它，是個小巨人，它直挺着身子，好像在炫耀自己強壯的身體。後來，那綠豆芽終於長大了，一根長長的莖上長着金黃的頭髮，乍一看，就像個外國人似的。

綠豆芽是有很高的營養價值的，所以，我們要多吃綠豆芽呀！

國小四年級觀察作文 37

我家有一隻活潑聰明的鸚鵡。它是我的寶貝。太美了！

小鸚鵡有一根翠綠色的羽毛，像祖母綠一樣，頭上鑲嵌着一雙黑色的小眼睛，非常聰明。嘴巴小的像鐮刀一樣抓人很疼。一雙紅色的爪子牢牢抓住樹枝。從遠處看，整隻鸚鵡就像一隻毛茸茸的綠色秋天。記得鸚鵡剛買的.時候，很害羞。我給它小米吃的時候，它一直到我走了才動。現在每當我給他小米吃的時候，他就用翅膀把它吃掉，好像怕被別人搶走一樣。每當我看到它，我就説：“你這個貪心的小東西，沒人搶。你急什麼？小心拿着。”

就這樣，我和這個小傢伙成了好朋友。每天放學，我都要喂他吃飯，給他清理糞便。如果我不開心，我會告訴他，他會唧唧喳喳叫個不停，好像在給我建議。

它有更多有趣的東西！我記得有一次我拿着毛線去玩。它像接頭一樣張開小嘴，東啄西啄，把毛弄得亂七八糟，但小鸚鵡還是不肯放棄.

哦！我差點忘了告訴你我的小鸚鵡的名字！他叫“小可愛”。最近怎麼樣？是不是很可愛？希望有機會去我家看看。

國小四年級觀察作文 38

片段一

黑板上，出現了幾條像月亮一樣彎彎的東西。它們，就是印第安勇士們使用的飛鏢。在一望無際的大草原上用飛鏢打獵。不好，一隻飛鏢直朝我飛過來了，我急忙逃開了。

片段二墨綠色的黑板，猶如一片一望無際的大海。海的上空，許多水鳥從空中直衝入水中抓捕美味的魚蝦來填飽自己的肚子，海面上，幾隻海豚從海里一躍起而出，為這片墨綠色的大海增添了幾分生機。伴隨着一陣陣優美的歌聲。“海洋歌唱家”藍鯨也浮出了水面。它呼吸了幾口新鮮空氣的，又鑽下海底唱歌了，它的歌聲給往日冷清的`海面變得生機勃勃。小小的黑板，能畫出這麼多美麗生動的畫面。

實在讓人驚歎。片段三幾滴紅色的液體倒入了一杯清水中，頓時，紅色的液體像千萬支箭一樣。“嗖”“嗖”直入水底。漸漸地，它們擴散開來。像許多個小朋友在水面上跳芭蕾舞似的。

在左一翻滾，右一翻了一翻滾，漸漸地，它們玩夠了，準備到水底睡一會兒，它們像一個個紅色的煙幕彈，沉入水底後，把水全部染紅了。

國小四年級觀察作文 39

今天早晨，我高高興興地回到學校。聽到兩位同學正熱烈地討論有趣的蝸牛。所以，放學後，我在路邊的花盆裏一下子就捉了十幾只蝸牛拿回家去養。

晚上，我就迫不及待地跑去看蝸牛。我輕輕地打開媽媽房間的門，發現蝸牛個個都在悠閒自得地爬着。它們都有一個得重的、大大的'、帶着花紋的殼。頭上長着兩對一長一短的觸角。十分有趣!我用手輕輕一碰，就發現它會立刻縮回去。最有趣的量，觸角下面有一個又軟又滑的身體，就像鼻涕蟲一樣。腹部下面長着三對足。

蝸牛玩的時候，喜歡三五成羣的，好像在一起聊天呢！還有的蝸牛喜歡爬到別的蝸牛身上呢！那個模樣特別有趣。

我以前看過蝸牛吃東西。它吃東西的時候會發出“紛紛”的叫聲。我還知道蝸牛喜歡生活在潮濕温暖的地方。我用一把尺子，把兩隻小小的蝸牛分別放在起點，讓它們比賽跑步。最後，我發現蝸牛爬過的路線都會有一些黏液。原來，黏液能幫助蝸牛更好地行走。

這次，我通過仔細觀察和認真思考，懂得了許多蝸牛的常識。我愛我的小蝸牛！

國小四年級觀察作文 40

水仙花在我們的精心調理下，我們終於得到了甘甜的‘果實’——水仙花開花了！

透明的玻璃裏有着6簇水仙花，她的身高好像是37釐米。矗立在水盆裏簡直就是一位亭亭玉立的少女一樣。其中1簇之中竟開了5多花，真是神奇！

遠遠地望去，那盆水仙花像是在柔軟的綠地裏唯一的一片花兒。水仙的根像是家喻户曉的大蒜，最上面的是那幾朵美麗而冰清玉潔的白花兒。最先盛開的花兒每時每刻地注視着我們好像在向着我們微笑，彷彿在向我們説：“一定要加油哦！我會支持你的！”

近近的欣賞，眾小草都瞻仰着這9位穿着白色花瓣裙的姑娘，微風習習，她們便翩翩起舞。原來還有9個花骨朵，開了花兒的花兒都急切地等待着這9位小姑娘的到來。她們是多希望能團聚呀！到時候便是教室裏的一處美麗的'風景；她們是多希望我們用敬佩的眼神來看她們呀！到時候她們便此身無憾；她們是多希望自己受歡迎呀！到時候便開心無比。

的確每一種景物都是美麗的、炫耀的。這讓我想起一句話：“生活中缺少的不是美而是發現美的眼睛”我們現實生活中其實有許多要我值得發現的美，它們是默默無聞的；它們是積極向上的；它們是平凡的。

國小四年級觀察作文 41

我家有兩條小魚，一條叫小紅，一條叫小黑，它們倆活潑可愛，神氣十足，可是卻惹了不少事情呢！

9月26日的一天，我去看我的老朋友小紅和小黑，我走近魚缸一看，啊！小紅不見了，我到處找小紅，終於，在客廳的`地上發現了看似已經奄奄一息的小紅，我急忙抓起它，將它放回水中，小紅到了水中，這才流動起來，我長長的舒了一口氣，不禁説：小紅的命可真是大呀！其實，小黑是我哥哥從紅園裏撈回來的，哥哥在撈回它的同時也撈回了十幾條魚。回到家後，我們把它們放在同一個魚缸裏，因為小黑有點大，常常聽吃小魚，所以才把小黑接到我們家來的，在我和媽媽的精心照顧下，小黑漸漸地長大了，我常想：小魚啊小魚，你們何時才能長得再大一些啊！今天下午，我發現小黑不見了，我以為它掉到地下了，急忙去找，可是我從十二點一直找到了下午一點，還是沒有找到，後來，我站在魚缸前仔細一看，啊。原來小黑躲到假水草的後面在跟我玩捉迷藏呢！它見我發現了它，便遊了出來，好像在説：你贏了！你的眼睛真神啊！我真喜歡我家的這兩條小魚，因為它們倆帶給我了無限歡樂。

國小四年級觀察作文 42

2012年3月15日星期日陽光明媚

我有兩條可愛的小金魚，眼睛凸出，穿着紅色的衣服，尾巴像拖着一把大扇子，很漂亮！

每天，我都去觀察小金魚，卻看到它們睜着大眼睛在水裏悠閒地遊動。小金魚每次看到我來了，都會游到別的地方，好像在生我的氣，但我不在的時候，它們就活蹦亂跳。

但是到了晚上，當我再來觀察小金魚的時候，我驚訝地發現它們在一個角落裏，睜大眼睛一動不動。我以為金魚餓了，就去給他們一些魚食。沒想到小金魚會看。我憤怒地撥水，他們還是不動。

就這樣，我觀察了好幾天，每天都是這樣。我覺得很奇怪，就去書上找答案，找小金魚的資料。我終於發現了“祕密”。原來小金魚在睡覺。書中寫道：金魚的眼睛裏有一個薄而透明的`眼瞼。當他們睡覺時，他們可以閉上薄薄的眼瞼，這樣他們的眼睛看起來就像是睜開的，一動不動。

通過這件事，我瞭解到，如果我遇到一個我不理解的問題，我可以通過仔細觀察、動腦子、諮詢別人或搜索信息來了解真相。

國小四年級觀察作文 43

10月5日星期四暗我們家的魚缸裏養了幾條美麗的熱帶魚，一共有八條公的四條母的，它們經常在一起玩耍。忽然，這一天，我發現一條母魚的肚子鼓鼓的。聽媽媽講，那條母魚要生小魚了。我趕忙給魚換上清涼的水，又加了一點兒新鮮的魚蟲，為小魚的出生佈置了良好的環境。果然，這些熱帶魚吃飽後，玩得更加活躍了。

10月7日星期六晴過了兩天，我發覺那條要生小寶寶的母魚的肚子更大了。肚皮呈銀白色，鼓得大大的，顯得又白又亮。而看上去它的頭部和尾部相對顯得有些瘦小。每當放入魚蟲時，別的魚吃一會兒就到一邊玩去了，可是那條母魚吃呀，吃呀，好像一直吃不飽。媽媽告訴我:“母魚是為它的`小寶寶長大準備營養呢。”

10月10日星期二日青又過了兩天，那條母魚生小魚了。只見它肚子後面滾出一個灰色的小圓球。那個小圓球滾動了幾下，接着就變成了一條小魚，遊起來。後來，一個又一個的小圓球滾出來。母魚一共生下14條活潑、可愛的小熱帶魚。看了母魚生小魚的情景，我覺得非常有趣。

國小四年級觀察作文 44

今天早上我在陽台上吃餅乾，餅乾渣子掉到了地上，很快引來了許多螞蟻。我被這羣勤勞的小螞蟻們吸引住了，我看着螞蟻們來來回回忙着搬餅乾渣今天下午感覺無聊，然後我去樓下觀察螞蟻，螞蟻小小的真令人喜愛，我順手拿了根火腿腸和餅乾。我想這是我平常愛吃的它們也應該會喜歡吃吧？我在螞蟻集中的地方撒下零食，過了一到兩分鐘它們基本上已經慢慢的靠近了，五分鐘過去了這裏已經有一大堆螞蟻了。我仔細觀察發現小螞蟻一個接着一個把它們的食物搬回家了。

還有一羣小螞蟻好像在“開會”似的集中在一起，討論把一塊較大的餅乾運回家。有的.看上去好像用“肩膀”在扛，有的好像在用觸角頂，還有的好像在用嘴巴拉。最後它們齊心協力終於把餅乾搬回了家。今天晚上它們可有一頓豐富的晚餐了。我興奮地對着媽媽大叫：“我明白了，原來螞蟻的觸鬚是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。”通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什麼只要大家齊心協力就能成功。