同學的笑聲作文（精選35篇）

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的同學的笑聲作文，希望能夠幫助到大家。

同學的笑聲作文 1

六年級的生活似乎還沒過夠，就“嗖”的一下跟我説拜拜了，我們不由自主地被中學的門牌收攏起來，讓我們跟過去慢慢地增加距離。掙扎中驀然回首，發現那六年的多彩生活中，聚集着太多的不可忘記：忘不了辛勤的老師，温柔的話語；忘不了美麗的校園，堅實的土地；忘不了親愛的同學，爽朗的笑語。他們讓我小小的心靈震顫，他們讓我心生濃濃的`感激。

班裏的同學都愛笑，他們笑得各具特色，笑得充滿活力，笑得魅力四射，笑出親情笑出暖意。

我最好的小夥伴曹思琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地。有這樣一位好朋友在身邊，心裏的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學們的臉上，每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。

大隊長林怡的笑聲有點神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學們之間最尖鋭的矛盾也會突然化作一灘稀泥。同學們都稱她和事佬，因為她的笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動力。

“嘻嘻嘻……”不用説，這一定是小機靈鬼王嘉敏的笑聲，她喜歡尾隨在同學的後面，手腳不老實，總愛碰碰這裏，碰碰那裏，善於捉弄人，玩個小把戲。看，同學們被她嚇着了，好半天還沒緩過勁來呢。可是王嘉敏呢，早已經跑進了打掃衞生的同學們中間，幫着別人正在掃地。

班裏的同學都愛笑，他們笑得各具特色，笑得充滿活力，笑得魅力四射，笑出親情笑出暖意。

同學的笑聲作文 2

隨着六年的時光飛逝，我們也馬上畢業，但會有忘不掉的東西，我忘不掉的東西就是同學們那歡樂的笑聲。

“啊哈哈哈哈……”這個魔性的聲音我再熟悉不過啦，因為她正是我們班大名鼎鼎的班長——白欣怡。每次聽她的笑聲都覺得她是被逗笑的，而且笑的時候那樣子……閉着雙眼，牙齒露出來，深深的酒窩，活脱脱讓我覺得她不是我們班的班長，是一個智商歸零的人。有時她不懷好意的笑，我總覺得她要幹壞事，結果什麼事也沒有幹。我記得以前她講笑話，講了一會兒“哈哈哈”自己卻總是笑個不停，而笑話卻講的很少，同學們那會都像個傻子似的陪着她一起笑。

隨後便是我好朋友——劉嘉琪和謝夢露。劉嘉琪無非是幹啥都笑，有時我看戲，她在那講一句笑話，我會笑到肚子疼，而她呢，也在笑嘻嘻，嘴角咧起來，眼睛彎得像月牙兒似的。她一般愛搶別人的東西，然後笑，講話；接着又笑，吃東西，依然在笑，我時常聽到她“喀喀喀”的笑聲，如果她臉上浮現出一個陰險狡詐的表情時，這時我就要為我的文具盒、書包們悲歎了一聲，然後東西直接被她搶了過去，接着哈哈大笑。“不給你！不給你……”一邊吐着舌頭一邊對着我説，我只好把我這”江湖好功夫“用上，她才肯把東西還給我。

而謝夢露，她大多是不懷好意的`笑，眼睛翻白眼，嘴角咧起來，一個奇怪的“綠巨人”。我經常這麼想。而我不明白，她那麼圓的一個臉，這麼小的嘴，簡直是嬰兒的嘴，她也讓我明白了“櫻桃小嘴”這個詞。她經常笑，但我覺得她笑的時候，不彆扭嗎？一副書呆子的臉真的好特別，身高也是。我知道她的底線一定是書，絕對是。有一次，她看書時，我把她的書一把搶了去，結果她笑了，於是我便更加肆意妄為，然後她笑着笑着就追起我來，我撒腿就跑，但抵不過她，讓她奪回了書，不然，我就有生命危險了。而我和劉嘉琪跟她講笑話，她便眼球向下，全是白眼，然後“嘿嘿嘿”地笑起來，我雞皮疙瘩都能起來。

這是我印象最深刻的笑容。因為這些笑容給我很多温暖陽光。

同學的笑聲作文 3

童年的笑聲是最清脆的，童年的笑聲是最動聽的，童年的笑聲也是最令人陶醉的。 記得有一次，我們班的班隊活動課主題是“快樂伴我行”。當我看到黑板上這五個彩色大字就感到十分地新穎，以前的班隊活動，都是些各種各樣的討論會，怎麼這次有了這麼大的變化，是哪個同學別出心裁，舉辦的.班隊活動？沒等我多想，上課鈴便響了起來，我馬上回到座位，等待着這一場“空前”的班隊活動。 等所有同學都回到了位置上，幾個女同學就走上了講台。原來，這回頗有新意的班隊活動課是她們幾個想出來的，活動內容就是讓班級裏的每一組都表演一個能讓大家笑起來的節目。

首先，她們拿起節目單，報了一下節目順序，我們組排在第四個，我看了看組長王佳，一副鎮定自若，胸有成竹的表情，就知道肯定有內容。前三個節目看完了，我們都笑了起來，尤其是梁孟嘉組的，它是用電腦向大家播放了一些好笑的視頻，真是出奇制勝啊！ 終於輪到我組了，在組長王佳的指導下，我們組六人便上演了一場改編版的“小紅帽”，我當外婆，林繼康當小紅帽，陳羽當大灰狼，周靜媛當媽媽，王佳則當旁白，就這樣，我們用幽默滑稽的語言，惟妙惟俏的動作表演了搞笑版的“小紅帽”，逗得全班同學鬨堂大笑，同學們笑得姿勢各不一樣，有的嘴角微微上揚，眼睛眯成一條線；有的捧腹大笑，笑彎了腰；還有的笑得合不攏嘴。在同學們的笑聲中，我們的節目結束了。等到最後一個節目結束時，同學們還大笑不止，教室裏充滿了歡聲笑語，校園上空也盪漾着同學們的笑聲。 同學們的笑聲，童年的笑聲，不論過了多少年，還是一樣清脆動聽。願快樂永遠伴我行！

同學的笑聲作文 4

歲歲月月、朝朝暮暮，時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就像雲煙一樣的過去了。我即將就要成為國小畢業生了。國小的生活是多麼的令人迷戀和依依不捨，而現在我們就要“分道揚鑣”了。不久，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的老師，告別活潑可愛的同學，帶着依依不捨的深情，跨入新學校的大門，開始新的生活。

日復一日、年復一年，時光像流水一樣飛逝，現在已到了國小生活的尾聲。回望國小生活，千姿百態，最讓我記憶猶新的，是同學們的笑聲！

“哈哈哈……”聽。這是我們班楊小霞的笑聲。只要有人講笑話或是楊小霞聽到、看到什麼有趣的、好玩的事兒、她就會開懷大笑。瞧，她笑的那樣，臉紅紅的,兩隻眼睛眯成了彎彎的一條縫,嘴巴張得很大,差點都喘不過氣兒來了，本來就微胖的臉上擠出了兩道酒窩,讓人忍俊不禁。

“嘿嘿嘿……”只聽傳來一陣陣恐怖的笑，走進門一看，原來是調皮鬼——張小偉。只見他使出兒時吃奶的力氣死死的抓住後門不放，被他關在門外的何沒錢氣的直跺腳。

“呵呵呵……”這是羊小彬的笑聲，原來，他把愛哭的楊小瑩給惹毛了，楊小瑩哭着説：“我要把你告老師，你欺負女生，哼！”羊小彬聽到楊小瑩説要告老師，他二話不説，立馬對楊小瑩説：“這點小事何必驚動老師呢！我給你道歉還不行嗎？楊小瑩同學，對不起，我以後再也不欺負你了。請你原諒我吧！”楊小瑩説：“羊小彬，我接受你的道歉。”

我們班的`笑聲無處不在。那各種各樣的笑聲時常在我耳邊迴盪。

啊！這就是我們班的快樂的笑聲！美好的笑聲！團結的笑聲！朋友之間友誼的笑聲！這笑聲將永遠印在我腦海中。

同學的笑聲作文 5

六年的國小生涯我覺得還沒過夠，竟然轉眼已經要和我們説再見了。回憶起國小六年的點點滴滴，耳旁響起了熟悉的笑聲，那是我最親愛的同學們的笑聲，他們的笑聲陪伴我度過了愉快的六年……

我們班的同學都很愛笑，笑起來也各有特色，這麼多有特色的笑聲夾雜在一起，就變成了一個歡樂的大家庭！這麼多歡快的笑聲要怎麼分辨呢？其實很簡單，因為每個同學的笑聲都是不一樣的。

我最好的小夥伴陳琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地。有這樣一位好朋友在身邊，心裏的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學們的臉上，每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。

大隊長林媛的笑聲有點神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的'笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學們之間最尖鋭的矛盾也會突然化作一灘稀泥。同學們都稱她和事佬，因為她的笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動力。

“嘻嘻嘻……”不用説，這一定是小機靈鬼王婧的笑聲，她喜歡尾隨在同學的後面，手腳不老實，總愛碰碰這裏，碰碰那裏，善於捉弄人，玩個小把戲。看，同學們被她嚇着了，好半天還沒緩過勁來呢。可是王婧呢，早已經跑進了打掃衞生的同學們中間，幫着別人正在掃地。

你看，相處了六年的同學，我怎麼會分不出來他們各自的笑聲呢？我想，即使很久很久以後，我也一定還會記得這些笑聲，因為同學們的笑聲笑出了一種活力，笑出了一種温情，不是嗎？

同學的笑聲作文 6

馬上就要國小畢業了,最讓我忘不了的便是六年來同學們的笑聲.我們班的同學很愛笑,大家發自內心的笑,每個人的笑聲都不一樣,每個同學都有他們的招牌笑.

如果看到一個女孩笑得沒有眼睛,只見一排雪白的'牙齒,有時用手捂住嘴巴,他就是我的好朋友.他正在一邊笑着一邊捉弄他的同桌,引得我哈哈大笑.

小萍的笑很粗魯,常常笑得天翻地覆地.聽,是“哈哈哈”的聲音,她肯定又和男同學玩得開心,玩得忘記自己是個女孩子了吧!

“嘻嘻嘻”這是維康的笑聲,笑聲特別不一樣.他笑起來特別天真、可愛,只要見到他的嘴巴一張,眼睛一彎,聽到響亮的笑聲,真可説是“粉面含春威不露,丹脣未啟笑先聞”啊!只要聽到那笑聲心裏會覺得很開心、很舒服.

微笑是我們志峯同學的招牌笑,他用微笑來面對老師和同學,用微笑來面對困難,用微笑戰勝一切,讓人覺得笑是面對困難和戰勝困難的唯一方法.他的微笑讓每一個人都覺得舒服.

真捨不得這些笑聲,笑讓人覺得世界是充滿愛!很快,我便要和同學們説再見了,也要和母校再見了.我會永遠記住同學們的笑聲.

同學的笑聲作文 7

我們聽過很多笑聲，有爽朗的，有害羞的，有的哈哈大笑，仰天長笑，有的捂嘴偷笑，輕輕地笑着……在我的印象當中，我最難忘的就是同學的笑聲！

我的同學都很愛笑，每個同學都有他們的招牌笑。

"嘻嘻嘻！”這洪亮的笑聲發自周濤嘴裏，經常沒事，就嘲弄女同學，氣得女同學臉都黑了。

"哈哈哈！”這是王慧的笑聲，她的笑聲經常使人起雞皮疙瘩，那是她在和別人説笑，她的笑聲真不大讓人解釋，一旦笑起來，沒完沒了。

“呵呵呵！”這是文靜的夏虹的'笑聲，嘴巴一張，眼睛一彎，聽到響亮的笑聲，周圍的也會跟着笑。

還有很多很多不一樣的笑聲，每個同學的笑聲都在我的耳邊響起，讓我回憶起那一張張笑臉。很快我就要和這些笑聲説再見了，或許接下來的日子我會聽到更多不一樣的笑聲，但是我想我一定不會忘記這些同學的笑聲，因為是他們用笑聲讓我感覺到這個世界充滿了愛！

同學的笑聲作文 8

快要畢業了，班級裏的同學的讀書聲是我國小生涯中最難忘的。

“匆……匆，燕子——去……去……了，嗯——，啊——，還有再來的時候。”那是張煜秋口齒不清的讀書聲，他的聲音傳送到我們腦袋之前，還要經過一系列精細“加工”才行。不然，腦袋肯定會被那渾濁的聲音搞昏。

“我們共產黨和共產黨所領導的……”這激昂的聲音源自於我們班的'男高音張浩艇那金嗓子，他讀書聲音有高有低，有快有慢，抑揚頓挫，讓我們覺得自己進入了這篇文章深處，身臨其境。就算他讀完了，也回味無窮。

我們班讀書最快的是俞耀淇，她讀書時，你剛看到第一行，她早已讀到第二行，可見她有多快了吧！？有時，你一個字也聽不清楚，正在努力聽清楚時，她已讀完了一段，要是迪尼斯記錄有讀書比快的話，她一定能贏得這個榮譽。

讀書最有感情的，莫屬於陳涵了，她讀書更勝張浩艇一幬。如果你有幸來到我們班級，一定要聽聽陳涵的讀書，一定讓你聽了還想聽，百聽不厭，也許你還會不停地拍手，直到手拍紅為止，陳涵讀到中華民族成立時，聲音高昂，讀到炎黃子孫受到外國侵略時，聲音帶有幾分傷感，會讓你淚流滿面。

我永遠也不會忘記這些讀書聲——這些同學們的讀書聲，忘不了。

同學的笑聲作文 9

我們馬上就要國小畢業了，六年級是國小生涯中最難忘的就是夥伴們的笑，小夥伴們的笑聲永遠是最可貴的。

我們班的同學都愛笑，每個人的笑聲都不一樣。你聽“哈哈哈”這是我們班數學男天才，他每次笑都是開懷大笑，有的時候他就是一點小的事情都會笑，每次他一笑十有八九的人都會跟着他一起笑。

我們的數學女天才兼我們這一組的數學組長笑的時候從來都不會出聲音，不管在什麼時候，我們只要有什麼不會的題，我們問她，她都會給我們講這一道難題，這樣子就使我們的數學成績提高了，老師也就非常地高興了。

我們班的班長笑的時候很文雅：嘴巴一抿，什麼聲音都沒有了。下課的時候，她經常被男生追着跑，可是她竟然還是笑聲不斷。

這就是我們班同學的笑聲，笑的很不一樣吧，有機會請你去我們班轉悠一趟，你就知道我寫的`真實不真實了。

這就是我們班的笑聲，她永遠記在我的心裏，記在我的腦海裏，我會永遠記住我們班。

同學的笑聲作文 10

“哈哈哈”笑聲響遍整我們的教室，這是為什麼呢？這裏還有一個小故事呢!

原來這節課是一個外來的老師給我們上的，只見他瘦高的個兒，短短的棕色的頭髮，有一雙炯炯有神的眼睛。他上的課十分有趣，還能玩遊戲呢，我們能不高興嗎？

那天，他不是給我們上課本上的`知識，而是和我們一起來玩“拼句遊戲”。

遊戲規則很簡單：每人發三張小紙條，分別寫上人的姓名、在哪裏、做什麼事，然後送到講台上，姓名歸姓名類，地點歸地點類，事情歸事情類，再由教師打亂，從第一組按着上來每人拿三張，然後在課桌上把這三張紙條上的內容拼成一句話。

老師先點名叫孫大偉把他拼成的句子講給大家聽，孫大偉説：“王華在廁所裏吃肉。”大家聽了笑得合不攏嘴。這時，老師點到陳遠偉，陳遠偉説：“媽媽在花盆裏睡覺。”教師又叫了丁偉華，丁偉説：“小華在草地上游泳。”我們聽了陳遠偉和丁偉華的拼句都放聲大笑，只見文靜的女士抿嘴一笑，豪爽的先生仰面大笑。突然，王偉站起來説：“我這還好玩呢!”他又説道：“小明在浴缸裏睡覺。”同學們聽了他説的句子，都笑了。

同學們，你們看，如果説話詞語搭配不當，就會鬧出很多笑話，使人摸不着頭腦。大家平時説話，作文應該注意點呦!

同學的笑聲作文 11

倪萍是我們班一個寡言少語的同學，她不開口、不説話，上課不發言，下課不活動，整天呆坐在座位上，好像有什麼心事，不知道在想些什麼。最近，閆老師將倪萍調到我們小組來了。倪萍來到我們小組以後，我們小組的成員都想讓她改掉這個缺點，找回她那份丟失的歡樂、笑聲。

一次下課同學們在教室裏玩得熱火朝天，一個同學不小心碰到了倪萍。，而倪萍卻若無其事地呆坐在座位上，無動於衷。我們見了，對她説：“我們在一個小組裏，就是一個團體、一個大家庭，有心事就可以互相説，這樣也可以多幾種解決的方法。”她小聲地説“我就是不敢説話，怕説錯了被同學嘲笑。”夏雨芯站了起來，以身説法：“你不用害怕，其實以前我和你一樣，不敢開口説話，經過同學們的鼓勵，我壯着膽子讀了課文，讀得很有感情，得到了同學們的掌聲鼓勵，我再也不害怕了。”

倪萍得到了啟發，在語文課上小組展示讀課文時，她自告奮勇代表我們小組彙報朗讀，她站了起來，大聲讀道：“……”她讀得抑揚頓挫，該停頓的地方就停頓，該重讀的地方就重讀，非常流利，也非常有感情，老師投來了讚許的目光，雷鳴般的掌聲經久不息地響了起來。當張老師有力地説出“請坐”二字時，她再也忍不住心中的喜悦，“撲哧”一聲笑了，同學們都跟着笑了。

現在，倪萍已經不自卑了，下課也常看到她活蹦亂跳的身影，她心中那道封閉自己的.門打開了。從此，那個整天一言不發的倪萍消失了，校園裏也迴盪着她甜美的笑聲……

同學的笑聲作文 12

六年時光，轉瞬即逝。有歡樂，有辛酸，也有幸福。但深深刻在腦海裏，還是同學們那各具特色，千姿百態的笑聲。

“哈哈哈！”是孫苗苗的笑。她笑起來的是時候，眼睛眯成一條縫，彎彎的像個月牙。嘴巴張得老大，露出兩排整齊的牙齒。他也是我們的英語課代表。

“嘻嘻嘻！”是韓雨新的笑。也是我的閨密，她笑的時候嘴巴就像一個小愛心一樣，他大笑的時候，手就會一直拍桌子，很可愛的！

“嘿嘿嘿！”這是屈李婷的笑。她的笑很有感染力，我倆是同學，她笑得很開心的時候我也會被感染，一聽到這個笑，就知道有人在做搞笑的事了！

“呵呵呵！”這是王涵夢的笑。她的笑聲最文雅，笑想來也很可愛：眼睛眯成月牙型，嘴角向上翹，露出兩個小酒窩。她一笑就捂嘴，高興的時候，還不停地拍手，這時候，她的眼睛就會瞪得老大，嘴巴也變成”o”型。不過，看起來仍很文雅。

啊，快樂的'笑聲，激動的笑聲，充滿理想的笑聲！同學們的笑聲，已經深深地印在了我的腦海當中！

同學的笑聲作文 13

一轉眼六年過去了，國小時光就要結束了，可是有一種可以今人興奮的聲音總是迴響在我的耳畔……

聽，"哈哈哈！"這是班長白欣怡的笑聲，這笑聲多麼魔性，只要聽到這笑聲，所有人打心底的都明白班長又要開始"長篇大笑"了。

“嘻嘻，哈哈”這是王悦琪的笑聲，從笑聲就可以聽出來，她是一個……呃……十分活潑……好動（她笑起來給人一種“傻傻”的女孩）。只要她笑就知道她和某個男生(主要是張家瑄)在和她玩一些制激的遊戲了。

“嘿嘿嘿”這是我們班的“大笑子”劉晨風。只要聽到他笑，就知道又有什麼有趣的事出現了，他的笑有一個特點，那就是隻要他笑，你不管知不知道原因，都會和他一起笑。

“唉嘿哩"，這是劉晨風的師傅李林軒，他在什麼時候都是笑着的.，他在哪兒，哪就是歡樂谷，所以對他的座位安排，老師十分燒腦。

“哈哈哈，哈哈……”聽，這是全班人52個人一起開懷大笑的聲音，一聽就知道劉姥姥又把大家給弄笑了。

嗨，我們班不愧是“快樂宇航船”，希望你也來和我們一起飛在歡樂的天空中吧！

同學的笑聲作文 14

一轉眼，六年的國小時光就要結束。在這六年朝夕相處的歲月裏，最令我難忘的還是同學們的笑聲。

同學們都喜歡笑，每個人的笑聲也各不相同。

“呵啊哈哈哈……”這是我們班長黃嬌思懿的笑聲，笑的很長、很大聲。每次她一笑，準是身子往後倒45°，站直以後還捂着嘴、抖動着身子，一點兒也不像個女孩子。

“呵呵呵呵……”這是曾俊林的笑聲，笑的很細。每次聽到他這麼笑，同學們就知道他在講搞笑段子了，便一窩蜂地跑到他旁邊，準備接收段子。他那肚子裏有講不完的'段子，讓我們十分羨慕。

“唔哈哈哈！”這是劉翔的笑聲，每次他笑都會張大嘴巴、眯着眼睛、捂着肚子，好像快要倒地似的，笑的很“沒良心”。聽到這笑聲，我準保證班上發生什麼大事了。就説上次蒲鑫把消防栓搞壞時，劉翔就在旁邊“沒良心”的大笑着……

在我的記憶裏，同學們比賽獲勝時歡樂的笑聲；同學們因為某件事驚訝的笑聲：同學們失敗時的苦笑……都像一粒粒種子，深深地種在我的心田，讓我美好的童年又多了一份難忘的歡樂。

同學的笑聲作文 15

在我記憶的中有許多開心的事情，但是最令我開心的是：我們長繩隊取得勝利時同學們的笑。

今天學校舉行夏季運動會，我們長繩隊的隊員們一直都在加緊訓練。比賽馬上就要開始了，我們的特別緊張，因為這是我們第一次參加長繩比賽。

為了這次比賽，每天早上不管我們多累，都要堅持練習長繩。開始，我們跳的`並不好，跳着跳着就有人斷繩，不像別的班，一個人接着一個人。看，一會兒張宸豪因為緊張空了一個繩；一會兒王亦璞因為沒有來得及出去多跳了一次；一會兒我把繩帶跑了，差點跌一跤。老師不停的鼓勵着我們，我們誰也不抱怨，互相鼓勵。隨着時間的推移，我們跳着跳着沒有人帶繩了，也沒有人斷繩，我們越來越好，只是有點慢。

“快一點，快一點……接上去。對，就這樣！加油！”比賽開始了。看，我們一個個像一隻只靈活的小猴子一樣，腿一抬，腰一弓，一下子就從繩子裏鑽出去了。看，長繩搖着，鑽在長繩間的隊員像一隻兔子，隨着節奏上下跳動。長繩兩側，是不斷給我們加油的同學。

一分鐘過去了，我們共跳了103個，獲得了全年級第一。同學們開心極了，微笑着對我們跳繩隊的隊員説：“你們太厲害了！”是呀，因為我們堅持，才取得了成功的！大家開心地笑着，那笑聲裏有自豪和驕傲。

同學的笑聲作文 16

笑聲是天空中温暖的太陽，笑聲是一片波瀾壯闊的大海，笑聲是自由飛翔的小鳥。其實笑聲無處不在，只需仔細觀察就可以發現。

“呵呵呵”不用説，就知道這是我們班薛雨佳的笑聲了，雖然她笑聲像銀鈴一樣動聽，但在笑聲裏又帶有點邪惡。她一笑起來就會把頭低下去一點，眼睛卻又瞪着前方，當她笑的特別大聲時，一定是捂着肚子，前仰後合的笑，聲音像波浪一樣一會兒高一會低。每到這時候，她肯定是做了一些惡作劇，看着“被害者”一毫不知情的樣子，她就笑得直不起腰了。

然而，全班中最富有戲劇性，最有吸引力的笑當然是“大名鼎鼎”的我創造的。“啊嘎嘎嘎……“那長而尖鋭的笑聲從四年級七班的教室裏傳出來時，一定是發生了什麼搞笑的事情，一切平凡無奇的事在我的`眼中都是很與眾不同的。我一旦笑起來就根本停不下來，目前創造的紀錄是連續笑一分多鐘，每次笑的時候，眼睛就眯成了一條縫，幾乎看不見，嘴巴也是大咧着的，佔了臉的9/10。

有時我也笑的很豪放，聲音都快和黃河奔騰的咆哮聲差不多了。

我班的同學都是重感情的，興奮了笑，傷心了也笑，任何場景都有同學們的笑聲，那爽朗的笑聲，銀鈴般的笑聲，時刻在我的耳畔迴盪着。

同學的笑聲作文 17

我們班同學性格不同、體格不同，連笑聲也是各有特色呢！

上活動課的時候，我和康慨秦在台上演相聲，逗得全班人馬鬨堂大笑。細細地聽，笑聲最爽朗的便是趙旭彤了，其身高八尺，面似銅盆，性情十分剛烈，只要他一笑，風頭就全被搶了。再看看那個又拍桌子又拍凳子的人就是班裏的“李棉花”，臉上二十四小時掛滿了招牌式笑容，只要看見他，煩惱就沒了。中隊長寧佳慧想笑又不笑的樣子十分好笑，平日她在班裏呼風喚雨，老擺架子，提高自己的威信。要論班裏誰的笑最奇特——非王玉茹不可。她一笑十分耐看，可與蒙娜麗莎相提並論。從她的笑中看得出二十一世紀小孩子的.天真無邪。其中也可看出微笑、傻笑、冷笑、嘲笑以及皮笑肉不笑。堪稱我們班的笑神！

我永遠忘記不了我們班同學那各具特色的笑！

同學的笑聲作文 18

六年的國小生涯，我覺得還沒過夠，竟然轉眼已經要和我們説再見了。回憶起國小六年的點點滴滴，耳旁又響起了熟悉的笑聲，那是我親愛的同學們的笑聲，他們的笑聲陪伴我度過了愉快的六年……

我們班的同學都很愛笑，每一個笑起來都很有特色，這麼多有特色的笑聲夾雜在一起，就變成了一個歡樂的.大家庭！這麼多歡樂的笑聲，要怎麼分辨呢？其實很簡單，因為每個同學的笑聲都是不一樣的。

我最好的小夥伴李文明的笑聲特別爽朗。常常是“哈哈哈”的一路下來，所向披靡。他最喜歡給同學們早上話成長，講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地，有這樣一位好朋友在身邊，心裏的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學們的臉上每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。

魯澤鵬的笑聲有點神奇，他總是突如其來，悄然而去。他的笑聲像一把磨笛，一但“嘿嘿嘿”的一笑，同學們之間最尖鋭的矛盾也會突然化作一攤稀泥。同學們都稱他和事佬，因為他的笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動力。

你看相處了六年的同學，我怎麼會分不出來它們各自的笑聲呢？我想即使很久很久以後，我也一定會記得這些笑聲，因為同學們的笑聲笑出了一種活力，笑出了一種温情，不是嗎？

同學的笑聲作文 19

在我們班上的同學身上，有我許多忘不了的東西，要問我最難忘同學的什麼？那就是同學們的笑聲。

一次數學課上，老師叫一位回答，但那位同學卻回答不出，不過一會兒，“啊~哈~哈~”的笑聲進入我的耳朵，我想：這一定是徐林峯在嘲笑那位同學。轉過頭，只見徐林峯側坐在椅子上，雙手搭在桌子上，擱着腳，臉上洋溢着笑容，發出“哈~哈”的笑聲，十分響亮。

以前坐在計庭瑜前面的時候，下課後，轉過頭給他講個笑話，他就眯眯地笑了，笑得多麼燦爛：兩條眉毛和良知眼睛，各自眯成一條線，互相平行。邊發出“呵~呵~”的笑聲，手邊做些小動作，他的笑聲並沒有徐林峯的.響亮，但也不是很輕，有種喜上眉梢、自然安、童稚的感覺。

最後談到李爽，她的笑與別人的很不同。只見她手半着嘴巴，左邊臉上露一個唯一的酒窩，眼睛對着別人，身子往後斜一點，最後發出“額~呵~呵~”的笑聲，讓人不由覺一股寒氣進來，是人毛骨悚然，使人窒息。還有點咄咄逼人的意境，讓人甚是猜不透，真是陰險狡詐的笑。

班上同學的笑聲千奇百怪、各種各樣，有豪放的笑，無情的笑，輕聲的笑，使我們怎麼也忘不了。

同學的笑聲作文 20

在這六年裏，我學到了很多知識，也有了許多學問。在度過的六年中，老師不辭辛勞，盡心盡力，當我犯錯時，老師總是循循善誘，讓我們懂得了道理。我要感謝教導我的老師，感謝我的學校。記得在我剛踏進校門時，幼小的我不知什麼是學習，但通過六年的學習，我已經是一個懂事的少年了。雖然，我有幾門科目學得還不太好但比起當年，簡直天壤之別。我非常喜歡六（2）班這個集體，在這裏有許多有趣的事，也認識了許多朋友。

其中，最讓我感動的是三年級時的一件事，直到現在，還是讓我記憶猶新。我們是雙語班，從一年級時就開始學英語。在三年級的一天，我們已經開始學英語字母的斜體了。那天，金老師為我們寫了許多字母的斜體，我學的也很認真，在本子上寫出了許多漂亮的`字母。但是，26個字母唯獨a的斜體寫得不好。我的本子一遍又一遍地被退了回來，都是字母a寫得不好。

當寫過好幾遍後，我有點不耐煩了，忍不住哭了出來，抱怨老師要求太高了。同班的同學見我哭之後，急忙去告訴金老師。

我被金老師叫進了辦公室。在辦公室裏，金老師又一遍的重新叫我寫斜體a。可是我寫的a像一個瞪着的眼睛，總是圓圓的，正正的，一點也不斜，一點也不好看。金老師又一次不厭其煩地教了我寫a，並讓我中午回教室寫，寫得慢一點。中午，我寫了許多a的斜體，可幾乎一個也不合格，金老師再一次地教了我之後，説我已經盡力，就沒有再讓我寫了。

現在，快畢業了，雖然我的a仍然不完全是斜體，但我也儘量去寫好。我很感動，感動金老師不辭辛勞不厭煩不放棄地教我，我以後會繼續努力，好好學習，爭取取得一個好成績來報答師恩。

操場記得我，記得我滿頭大汗地打籃球；教室的課桌記得我，記得我埋頭寫作業；校門口的大樹記得我，記得我每天早上默默地掃地……六年來，我認識了許多朝夕相處的朋友，他們天天陪伴我，在我的腦海裏留下了一個個歡快的記憶，也通過他們知道了我身上的的不足與缺點。

我眷戀母校，眷戀母校的一花一草，眷戀母校那每一件學具，眷戀母校那一位位老師，眷戀母校那一個個同學，眷戀母校那朗朗的讀書聲，眷戀母校同學的歡笑聲……

同學的笑聲作文 21

一陣下課鈴聲突然響起，同學們都開始躁動起來，老師剛離開教室，大家就像終於逃出籠子的小鳥，飛快的衝出教室，跑向操場。整個校園頓時一片沸騰，到處充滿了歡聲笑語。

大家來到操場，開始玩自己喜歡的運動項目，有的同學在打乒乓球，有的在打籃球，還有的在跳繩踢毽子，熱鬧極了。

看見大家都在玩的這麼開心，我也叫上了幾位男同學一起踢足球。我們各自分成了兩隊，每個人都給自己取了個世界著名球星的名字。準備進行一場“世界盃”。

比賽一開始，大家的情緒就高漲起來，趁對方球員不注意，我一下子就搶過了球，射向對方的球門，啊！就差一點，唉！好幾分鐘過去了，我們雙方都沒有進球，突然，我們的一名球員把球踢到對方的球門不遠處，只見他一會傳給這個，一會傳給那個，想趁他們不注意時進球，我就一直在對方的.球門處徘徊，心想，如果傳給我，我一定能進球。就在這時，球突然到了我的腳邊，我把身子轉向對面的球門，來了一個猛攻，一下子就把球踢進對方的球門。終於進球了，耳邊頓時響起了一片歡呼聲，大家都開心極了。

隨着一陣清脆的上課鈴聲，大家紛紛跑向了班級，校園裏立刻恢復了平靜，而剛才那陣歡快的笑聲還在操場上回蕩着。

同學的笑聲作文 22

週末我們幾個同學聚在一起做橋，做完後決定輕鬆一下出去玩，可有件事兒卻讓我的屁股不堪回首。

一路風風火火的我們，終於在一座亭子裏平息了下來。好動的付燦燦，提議玩警察抓小偷，竇琳琳這種“腦力大廈”不樂意了：“玩誰是卧底吧。”

“老掉牙，”我小聲嘀咕：“還不如玩，誰是卧底版警察抓小偷呢?”

OK!大家聽後一致通過，徐孜孜法官告訴我們每個人的身份。然後挨個護送我們三個人去指定的地點，我在石壁前停了下來。

過了大半天，咋沒動靜兒呢?我眯着眼睛去瞅，瞧見竇琳琳已經被徐孜孜拽了去。我趕快逼上去問她們到底咋回事。竇琳琳要當法官。

“好吧，麻煩這位小姐姐，快點。”我打趣道。終於輪到我了，竇法官小聲説：“小偷。”她口中吐出的熱氣癢癢的。嗯，沒勁兒!我揉着耳朵朝大燦燦走去。

忽然，一隻冰涼的手矇住了我的眼睛，在黑暗中驚慌失措的我，被非法關押去監獄。因為亭子周邊是一圈台階，所以我更加小心，謹慎地用腳步胡亂“摸”着，只聽徐孜孜喊：“有台階。”我特意邁出一大步想跨過去，不曾想，這中邪的腳不偏不倚踩在了坎上。我本想站上去，順帶着法官，可上天不饒人，我一個踉蹌重重地摔在了地上。瞬間，我的屁股似乎進入了人間地獄，去面對它本不該承受的磨難。

眼前虛晃的'事物逐漸變得清晰，隨之而來的是傅燦燦那魔性的笑聲，我坐在地上發呆，任由那魔音湧入耳膜。

同學的笑聲作文 23

上帝創造了大自然，也創造了我們，既然上帝要給我們機會，我們就不能錯過。機會是失不再來的，説你今天不舒服，就去尋死，等第二天又活了，這樣可以麼？我們一定要會享受。

既然上帝要我們活，我們就應該好好地活，並且要享受人生。享受人生的方法有很多，列如：享受工作的歡樂；享受朋友的笑聲；享受家人的温馨；享受創造的快慰；享受果實的甜美等。今天我要來説説享受朋友的笑聲。

我們每一個人都有朋友，有的是真心朋友、有的是普通朋友。和真心朋友應該有福同享有難同當，和普通朋友就應該和睦相處。享受朋友的笑聲，是享受真心享受朋友的笑聲。因為真心的.朋友總是一有好事就告訴你，而有難過的事情時，他（她）卻不告訴你，以防讓你擔心。我和我的好朋友有着一段悲傷的歷史，所以我還是不提了。享受在英語裏的意思有很多，列如：享受；享受……的樂趣；欣賞；喜歡；從……獲得樂趣。這就是指享受。但享受朋友的笑聲你會嗎？有些人肯定會説：會！但一叫他們説卻説不上來，就是這樣的。享受朋友的笑聲是要分享和享受笑聲，只有這樣才能獲得持久的友情。

享受是一種奇妙的東西，它可以讓人和好，也可以讓人分離，但是它佔據了大部分的好處。

同學的笑聲作文 24

人生一世，殊為不易，可是，有這樣一種聲音，總能讓你排開不濟，看到藍藍的天，白白的雲，青青的草，潺潺的水......這就是笑聲，哪怕是微笑的聲音。

佛曰：一花一世界。

其實佛什麼也沒有説，只是拈來一朵花，滿是淡定。眾弟子惑然，百思不得其解，難明其中真味，只有大弟子淡然其坐，輕輕一笑，這一笑，傳遞了他對大千世界的參透；佛珠輕捻，二笑，滿溢出他看穿紅塵，凌於萬頃之上的遺世獨立。微笑聲，是佛家菩提心的外露，是他們超然物外的從容之歌。

孔夫子在上課，其實也不是一般意義的上課，只是彼此在對話交流。孔夫子問道：你們對於治理國家有怎麼見解？對話交流，大可不必緊張，莽撞而又聰慧的子路首先答道：大國的排擠，中國必須面對軍隊和食糧的短缺問題，如果讓我來治理，我可以讓它在三個月內超越所有。孔子對子路的回答是怎麼評價的呢？論語裏有記載，其實也沒什麼，只一個哂字，哂笑子路的莽撞輕狂還是哂笑子路的雄心壯志？也許都是，或都不是。

善笑聲，是孔夫子教學的風範，是眾弟子接受的洗禮如沐春風。

還記得電視裏的這樣一個場景嗎？一個持刀的歹徒衝進一個無辜的家裏，他的眼裏佈滿血絲與仇恨，他的`刀上已淤滿血跡，可是家裏的女孩是個盲人，她看不到來者滿臉的仇意，而是微笑着，説：可不可以幫我把花搬到陽台上？花需要澆水了。就是這樣一個淺笑，讓歹徒放下屠刀並自首，歹徒這樣説：在她的臉上我沒有看到一絲敵意，滿臉上的温柔讓我放下了仇恨。

淺笑聲，抹去了人們心中的陰暗，放寬了人心，這是人性深處温柔的淺唱。

這樣一種聲音，有時候給人的感覺似乎無聲，然而頗有白居易的此時無聲勝有聲的筆意。才華橫溢的大詩人徐志摩説：最是那一低頭的温柔，恰似一朵水蓮花不勝涼意的嬌羞。我想這種笑意當如秋葉般的靜美吧。

有這樣一種笑聲，哪怕是微笑的聲音，卻是生命中不可少的輕柔的呼喚；是喚起靈魂深處的吶喊；是給予心靈震撼的最強音。

穿梭於生活海洋中，只有笑聲可讓我行走在春風裏，沐浴在陽光下。

看！笑靨如花，萬花叢生。

同學的笑聲作文 25

笑一笑，十年少。——題記

今天一早就下起了濛濛細雨，可這並不能阻擋我的好心情。

早上一踏進中學大門，值周生就對我投以暖暖的笑容，雖然涼風颼颼，可心裏卻暖暖的。一來到教室裏，就看到吳老師笑盈盈地帶領同學們朗讀課文。我不由自主地勾起了嘴角，回憶起了幾天前，體育夏老師在教室裏為我們點明要求時，妙語連珠逗得我們笑聲連連，由此我看和聽到了各種各樣笑樣和笑聲。有人十分活潑用手捶着桌子，頭則仰天“哈哈”大笑；有人把雙手搭在桌子前，把頭埋進手臂裏，傳出模模糊糊的笑聲；咦？是誰在呵呵笑？我順着聲音用目光搜索着，原來是老師呀，他被我們傳染了呢！還有些人無聲的微笑，這就是所謂的`莞爾一笑吧！有人還使勁憋住不笑，嘴巴緊緊閉着，眉毛彎彎，眼睛大大，嘴巴鼓起來一鼓一鼓的，就像一隻可愛的小青蛙，發出“咕咕”的聲音，十分有趣。這人不是別人，正是本姑娘呀！就這樣，老師每講一個笑話，班裏就笑聲連連，都快把天花板震下來，好不熱鬧！

不久，窗外的一聲笑聲把我拉回了現實，我這才留意起，今天之後發生的一切怎麼都充滿笑意了？可不是嗎？每堂課老師都報以微笑，食堂阿姨給我盛飯也輕輕“呵呵”笑着，就連校園裏的植物在我看來也在笑着……簡直就是笑聲滿園！

讓我們用微笑擁抱每一天！

同學的笑聲作文 26

那是高一的一天，老師領着一位金髮碧眼的美女走進教室，她衣着時髦，舉首投足間洋溢着濃郁的異國情調。我們以為來了一位“新同學”，便熱情地鼓掌。

“謝謝大家，我叫Catherine，來自愛爾蘭，從今天起擔任大家的口語老師!”她操一口純正的英語，笑吟吟地説。噢，原來如此。

Catherine剛來時，大家都很拘謹，不敢開口，怕鬧笑話，她就用英語説一些趣聞，把我們逗樂，使課堂氣氛輕鬆活躍。有時，我們聽不懂她的話，於是Catherine帶着豐富誇張的.表情，手舞足蹈地比畫，同學們看得捧腹大笑，可她大概是以為我們還不明白．競在黑扳上畫了幾幅簡筆面來輔助表達．Catherine使枯燥的口語課，變成了每週的期待，因為哪兒有Catherine，哪兒就充滿歡聲笑語。正是在這位“新同學”的幫助下，我們對英語越來越感興趣，成績也進一步提高。

同學的笑聲作文 27

校園裏有很多的學生，但是，笑聲更多。

我們有六個班級，12間教室。一年級的笑聲也許沒有很大聲，但是，那也是笑聲啊。二年級的笑聲或許比一年級的大聲，但是……獨我們班的笑聲是最大聲的。因為我們班是最最最搞笑的`一班了。也是成績最好的一班，成績好，那當然笑聲也自然變多啦！如果我們班體育課那就會讓整個學下不得安寧的，會鬧翻天的。那這時，就當然是操場最多笑聲啦。

校園裏的笑聲是最多的，也是擁有最多甜美的笑聲的一所學校。

同學的笑聲作文 28

學校裏笑聲有很多。比如運動會上的、手工課上的、還有升國旗時的。

先説運動會上的。開學不久學校舉辦運動會，我們班的王碩同學參加了一項二百米短跑，他得了第一名，全班同學興奮極了，為他高興的大笑。

還有手工課上，老師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們全班哈哈大笑。就連班上最不愛笑的楊章同學也逗笑了，張琪的臉紅的像個大火球。他低聲説：“我本來就是折的輪船”。

還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學在操場上升國旗。李皓然同學上主席台演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗”，把身體的'“身”讀成了良好的“良”，又把節省的“省”讀成了“剩”。我們全校都笑了，老師們在輕輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學們互相追逐、嬉笑，下課了同學們聚在一起有説有笑。

同學們的歡歌笑語不僅在學校裏有，他們走到哪裏，哪裏就有他們歡樂的笑聲！

同學的笑聲作文 29

徐徐的陽光，灑落在同學身上，校園裏的笑容，在輕風的伴奏下，似乎顯得格外輕盈。

笑，是全世界共通的語言，這種語言是不用學習的，每當看見一年級的小弟弟璀璨的笑容，心裏就產生的一股莫名的輕快感，他的笑，感染了我，使得我的`心跟他一起翱翔，所有的壓力頓時變輕了，自然甜美的笑容，對我來説，是每天最好的禮物。

校園裏的笑聲，是場又美麗又吵鬧得煙火秀，這場秀一直到上課才稍微緩和，但云都還沒散，校園裏的笑聲又傳開來了，就像一顆石頭丟進水池裏產生的陣陣漣漪，或許，小孩子的笑聲是全世界學校共同的護照吧!

校園裏的笑聲雖然雜又亂，但一想到學校若少了這些天真浪漫的笑容，是多麼令人惋惜呀!但願畢業以後，還能聆聽那獨特的校園之聲。

同學的笑聲作文 30

“哈哈哈！”教室裏一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時不時夾雜着幾聲女生的尖叫聲，原來，教室裏來了一隻不速之客——老鼠。

“吱吱——吱！”在音樂課唱歌時，怎麼會有吱吱聲？大家繼續唱——“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？——吱吱！吱吱！”大家抬頭一看，一隻老鼠從天花板的一個小洞探出頭來，左看看，右看看，一副不屑的樣子，看來它對我們很不滿意：哼！你們這些小孩兒，怎麼只歌唱小黃鸝鳥，不歌唱一下我們老鼠呢？大家鬨堂大笑：“哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的，竟然敢獨闖咱們六（1）班教室！”

那老鼠見我們有的在吵，有的在鬧，有的在笑，有的在跺腳，還以為我們在歡迎它呢！於是就大着膽子跑了出來，只見它全身長滿了灰溜溜的毛，一對三角眼和一雙尖尖的耳朵，還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢！這隻老鼠順着電線，一下子溜到地上，豎着耳朵警惕地盯着我們。女生中膽子極小的，早就躲在桌子下面，嚇得瑟瑟發抖，有的膽子略大一些的，則躲在男生身後，不停地為尖叫着。男生這下可就神氣了：看吧！關鍵時刻還是靠男生！保護老師和女同學的.光榮任務就交給我們吧！他們立即行動起來，拿起文具盒，抄起掃把當作武器，這架勢好像隨時準備投入戰鬥。

老鼠見狀，似乎明白了為什麼有句話叫“老鼠上街，人人喊打”了！趕忙逃回到洞裏，女生們這才放下心來，坐回原座，男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子，不住地炫耀着，怎麼沒把老鼠打死，讓它逃走了。

我們繼續唱歌，“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊……”突然又傳來“吱——吱吱！”的聲音，看來這老鼠還是不死心，認為我們對它極不尊重，教室裏再次傳來陣陣笑聲：“哈哈哈哈……”，“呵呵呵呵！”其中還有人大叫：“老鼠，偉大的老鼠，我們歌唱你，這總行了吧？你比黃鸝鳥還好呢！”頓時女生們笑得花枝亂顫，“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了，不再亂叫了。

可是沒過多久，它又耐不住性子了，再次跑出洞外，神氣十足地繞教室一圈，所到之處，傳來陣陣笑聲。看！謝尚凌像大俠那樣起身仰天長笑——“哈哈哈哈！”引起男生一片共鳴，再來看看號稱我們班第一美女的葉哲依吧，她雖然平時十分矜持，特別注重自己的淑女形象，可現在也忍不住了，捂着肚子放開聲來“嘎嘎嘎”地笑了起來……

講台作前再次出現了一些“勇士”——用掃把當武器打老鼠這一精彩的一幕上演了，五六把掃把一起圍過來，你一下我一下地打着，旁邊沒有搶到掃把的男生則大喊：“喂！錯了，錯了，是左邊！啊！又跑到右邊了！”大夥一陣手忙腳亂，可不知怎麼回事，還是被老鼠破出了一個出口，老鼠使出了最強躲避術——回洞。教室裏頓時又傳出一陣噓聲。

“明天我帶一個夾鼠器。”“嗯，我帶老鼠籠，就不信抓不住這隻老鼠！”同學們熱烈地討論着，説着説着，又不由自主地笑了起來，這只不速之客給我們帶來了意想不到的陣陣歡笑聲。

音樂老師並沒有阻止我們，只是微笑地看着我們。

同學的笑聲作文 31

早上一踏進中學大門，值周生就對我投以暖暖的笑容，雖然涼風颼颼，可心裏卻暖暖的。一來到教室裏，就看到吳老師笑盈盈地帶領同學們朗讀課文。我不由自主地勾起了嘴角，回憶起了幾天前，體育夏老師在教室裏為我們點明要求時，妙語連珠逗得我們笑聲連連，由此我看和聽到了各種各樣笑樣和笑聲。有人十分活潑用手捶着桌子，頭則仰天“哈哈”大笑；有人把雙手搭在桌子前，把頭埋進手臂裏，傳出模模糊糊的笑聲；咦？是誰在呵呵笑？我順着聲音用目光搜索着，原來是老師呀，他被我們傳染了呢！還有些人無聲的微笑，這就是所謂的莞爾一笑吧！有人還使勁憋住不笑，嘴巴緊緊閉着，眉毛彎彎，眼睛大大，嘴巴鼓起來一鼓一鼓的，就像一隻可愛的小青蛙，發出“咕咕”的'聲音，十分有趣。這人不是別人，正是本姑娘呀！就這樣，老師每講一個笑話，班裏就笑聲連連，都快把天花板震下來，好不熱鬧！

不久，窗外的一聲笑聲把我拉回了現實，我這才留意起，今天之後發生的一切怎麼都充滿笑意了？可不是嗎？每堂課老師都報以微笑，食堂阿姨給我盛飯也輕輕“呵呵”笑着，就連校園裏的植物在我看來也在笑着……簡直就是笑聲滿園！

同學的笑聲作文 32

校園裏的笑聲我最喜歡的聲音是我們學校裏的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有勝利的'笑…它們像一朵朵小花，點綴着整個校園生活。

瞧，學校廣播操比賽剛剛結束後，朱珂誼去打探成績回來，激動地對大家説：“我們班取得全年級第一名啦！”聽到這個聲音，全班同學發出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悦。

聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學造句。很簡單的詞——因為-所以，大家爭先恐後地舉手搶答。後排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現的機會，點了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就説：“李佳樂如果不好好學習，就要罰站。”真是驢脣不對馬嘴，所問非所答。全班頓時笑開了，老師也微笑着擺擺手，讓他坐下了。不久之後，又是一節語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學習，就要罰站。”還真是粗中有細，芝麻掉進針眼裏——湊巧啊！別的同學捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。

“哈哈…”同學們的笑聲在校園裏迴盪，讓那歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長吧！

同學的笑聲作文 33

已經升入了國中，為國小畫上了一個完美的句號。在國中的一個月的時間，認識了不少同學，其中，一個爽朗的笑聲令我記憶猶新。

他又高又胖，十分懶惰，又很愛笑，説實在的，真不怎麼喜歡他，笑聲如雷，笑點太低，又一身肥肉。但是，因為他的熱情和豪爽，還有他那爽朗的笑聲，令我改變了對他的看法。

一天，數學課上，我正在奮筆疾書，可不知怎麼的，塗改帶壞了，真把我急死了，不知誰説了一句，：“肖昌魁會修。”我心想：他怎麼可能？即使會修，也不會幫我吧，平時我對他那麼……還是去試試吧。

下課了，我來到肖昌魁的面前，疑惑的問道：“肖昌魁，我的塗改帶壞了，你能幫幫我嗎？”“好，放這吧，等會我看看。”説罷，還用那肉肉的手拍着我大笑。“我下節課要用的，你現在能幫我嗎？“行，沒問題。”於是，我再一次聽到他那爽朗的笑聲。他拿起我的塗改帶，拆開外殼，快速轉動着齒輪，動作嫻熟的像個老手，不一會兒，就修好了。“大功告成。”他那個標誌性的笑容又浮現了，並把塗改帶遞給我。此時，我不知道心裏是什麼感覺，感動或是佩服？我問他：“平時我對你那麼不友好，你幹嗎還要幫我？”“哈哈哈，”他又再一次笑了，“都是同學嘛。”説完，又露出他那標誌性的爽朗的笑了，這一次，他的笑聲已經傳到我的心底，笑到我的心底，他那爽朗的`笑好像沖刷了我心靈的污垢。你聽，他又在笑了，只是這一次，他的笑讓我……

校園中的那個爽朗的無厘頭的笑，真的令我難以忘懷。

同學的笑聲作文 34

所有學校都在上課的，而我的教室裏卻傳來一陣陣笑聲，接着又是一陣陣的笑聲，然後又是一陣一陣的笑聲，可能別的教室已經都被我們這個班的笑聲弄得憤怒無比了，可能都想拿着掃把衝進來把每個人揍一頓了，可我們還是"前笑後繼"，原來我們在玩擊鼓傳花呢！

那是在昨天，那一個半小時的昨天，課，我們已經在前一節課的四十五分鐘內把所有課程和怎麼考口語的都講完了，到第二節上課了以後，老師説："好無聊啊，我們來玩個遊戲吧，算了，就玩擊鼓傳花吧！"説着，老師把一張考卷捲成了一個接力棒性，説："我轉身拍桌子，弄到誰誰停，有真心話大冒險，管你選哪一個。"説完，老師就轉身讓第一桌開始傳。只見，老師使勁的拍着桌子那拍聲真是震耳欲聾。這時，花已經傳到了我的手上，我像拿着火爐一樣以迅雷不及掩耳之勢傳到我的同桌手上，心想："我的媽呀，嚇死我了，如果傳到我的手上，那我倒大黴了，説不定老師還叫我倒立五十秒呢。我看見有的同學都緊繃着臉的，好像怕自己"中了一百萬大獎"；有的同學正在那深呼吸，好像在慶幸自己躲過了鬼門關。有的同學卻輕鬆萬分，因為正在心裏慶幸自己還沒到，結果一個新來的'同學"中了一百萬大獎"——花傳到自己的手裏，沒反應，老師大聲喊停，那位同學只好垂頭喪氣地站了起來，老師説："背一個動物類的單詞！"那位同學只好説："bird，b-i-r-d！"他便倒黴的坐了下來，接着又開始傳了起來第二排又開始傳了起來，同學們都一個接一個地極其緊湊地傳了起來，又傳到第一排了，結果，傳到應婷的手裏。應婷還呆在那邊呢，結果老師喊停，應婷中招了。老師説："去捏一下林毅研的耳朵！"又傳又傳，結果，我中獎了，老師問："你最喜歡的女生是誰？我頓時啞口無言，説："我還是不要説真心話吧，就來大冒險吧！老師説："大冒險你就是做五個俯卧撐吧！"我一聽，那太簡單了，做完五個俯卧撐後，我我們又要繼續傳，這時，下課鈴響起了，我們只好收拾書包，依依不捨得回家了。

這次擊鼓傳花的情景將永遠留在我心中。做事一定要快哦。

同學的笑聲作文 35

一個半小時的車程，我們終於到達了中馬峪國小。沒有寬闊的操場，沒有圖書室，也沒有電教室，更別説塑膠跑道了。這些學生們穿着厚重的棉衣棉褲，臉蛋紅紅的，看見我們還有些羞澀，扭捏着不敢上前。我們急忙把帶去的.新衣服、紅領巾、新書包等拿出來，當他們穿上新衣服，繫上鮮紅的紅領巾，背上新書包時，高興得跳了起來，臉上盪漾着燦爛的笑，像一朵朵剛剛盛開的小花，嬌羞可愛。

之後，我們又把從家帶來的課外書和玩具送給了山裏的孩子們，我把一本《不一樣的卡梅拉》送給了一個小姑娘，她大大的眼睛、高高的鼻樑，特別漂亮，笑起來甜甜的，萌萌的。我告訴她這本書特別有意思，我們倆就坐下來一起讀了起來。讀到有意思的地方，我不由得哈哈大笑，她看了看我，也咯咯笑了起來，那一刻，我突然感覺從未有過的快樂，我倆的心彷彿結在了一起。