【精選】下課作文400字（通用54篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的【精選】下課作文400字，歡迎大家分享。

下課作文400字 篇1

叮鈴鈴！下課了，老師前腳剛走，同學們便紛紛如潮水般湧出教室。此時，下課眾生相已悄然開始，讓我們一起來看一看吧！

佛系無聲型

雖然已經下課了，外面熱鬧非凡，但這種人卻似上課般安靜。他們有些在畫畫，有些忙着趕作業，有些在看書，只能聽到寫字的沙沙聲或翻書頁時的聲音。他們左手握着筆，右手抓着書本，眼睛一直盯着書或練習冊，他們面無表情，但嘴裏卻一直哼着小曲，看起來非常悠閒呢！

追逐奔跑型

知道男生們去哪兒了嗎？沒錯，他們正在操場上玩兒呢？他們是最先跑出教室的人，有的在打籃球，有的跳繩，有的追逐打鬧，他們的臉上笑開了一朵花，可能下課是他們最開心的時候吧！操場上時不時傳來他們踢球的咚咚聲，跑步的噠噠聲，跳繩甩向地面的噼啪聲，還時不時傳來哈哈的笑聲呢。

他們非常高興，可只要上課鈴響起，他們的臉上就會再度愁眉苦臉了。

談天説地型

下課時，女生們一般都聚集在一起開茶話會了，她們從古今聊到未來，從人生夢想談到娛樂八卦，反正是能聊的全部都聊了。教室裏時不時傳來愉悦的笑聲，還有看似兇狠的吵架聲，有時候，她們聊着聊着甚至手舞足蹈地跳起來。大家都很開心，即使上課了，他們的臉上也不會出現一絲悲傷，似乎還意猶未盡呢！

真是下課眾生相，各有各模樣啊！不知各位是下課眾生相中的哪一種呢？

下課作文400字 篇2

還有三分鐘就要下課了。

調皮的男同學半隻腳已經跨出座位，女同學的手裏握着毽子，只等着老師的一聲“下課”，吃貨們手中也準備好了食物，盼着下課後大快朵頤......

忽然，一聲清脆的鈴聲響了起來，原本寂靜的課室開始變得躁動不安。講台上的老師仍想繼續課程，卻被一個個哀怨的小眼神注視着，只好無奈地喊了一聲下課，落寞地走向辦公室。

看着老師的背影消失在走廊的盡頭，班上的同學好像解脱了一般，沸騰了。三個兩個湊在一起，談談流行的時裝打扮，或是回憶一下假期裏的快樂時光，又或是討論着自己最喜歡的偶像和八卦。當然，班上還有一些愛讀書的同學也會在這短暫的十分鐘裏盡情的在書的海洋裏翱翔。要數最熱鬧的就是那一羣愛做遊戲的同學了，整個校園都它們的歡笑聲。你看，那邊的在跳繩，一蹦一跳多可愛，那邊在玩老鷹捉小雞呢，尖叫連連啊.....

課間十分鐘的休息就像我們在無垠的沙漠中找到一方綠洲的心靈安慰。可是，快樂的時光總是短暫的，分秒不差的鈴聲提醒着老師和同學們，又該上課了。

下課作文400字 篇3

現在是10：08分，第三節課下課。

本來應該是做操的時間，可是因為九年級的正在月考，於是我們多了一點空閒的時間。這使我很高興――我不怎麼喜歡做操，或者説，我有點懶，我不想做大幅度的運動。

肚子隱隱的痛，教室裏人不多但很亂，聲音很嘈雜。尤其是班長同桌，一個男生的聲音竟然也可以這樣女性化，尖細的娘娘腔。忽然有人打開了燈，原本昏暗的教室被這亮光刺得亮堂堂的。像從泥土中呆久了的泥鰍突然把頭探出了土層，我的眼睛很不能適應。我把頭埋進臂彎，眼前便重歸黑暗。我一直很喜歡燦爛這一刻卻依賴黑暗。

我不喜歡下雨天，雖然很多人説很詩意很美很舒服。“淅瀝嘩啦”的飄在身上的雨水，坑坑窪窪的積滿水的地面，濕漉漉的沾滿水的褲腳，笨拙且麻煩的雨傘，都讓我厭惡。陽光明媚甚至熱辣辣的夏天讓我感到快樂，雖然我總是會習慣地頭暈到體會地球旋轉且煩躁但我還是很快樂。我喜歡夏天的食物：西瓜、芒果、荔枝、桃子、冰激凌、冰果汁、冰木瓜……我總是穿着吊帶裙躺在涼蓆上暴飲暴食也不管身材已經很不窈窕。門外大樹上知了們興奮地大合唱，在我聽來真是動聽，讓我十分安寧。

大人們説我很安靜，可他們又何嘗明白我心腔中沸騰的熱血；朋友説我瘋瘋癲癲大女子主義，可他們又怎麼知道我骨子裏流淌的那股淡淡的憂愁？

現在是10：30，上課了，無聊的數學課。

下課作文400字 篇4

“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心境就像被關在籠子裏鳥重獲自由的喜悦。可是下課之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉向門口，一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了才出去。有時候，已經打完鍾了，教師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進去，只想要趕快下課。

下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學去打球，有時在教室看課外書。可是教師一天內至少會留我們四次，僅有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上十分的熱鬧，可是教室卻很安靜，因為有一半以上的人都在教室外。

留在教室的同學，有的在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，教師這時在批改作業。下課時間學校就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。

上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室，所以大家的表情都很無奈，同學直説：“為什麼下課時間這麼短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來説很珍貴，雖然不多，可是能夠緩解上課時煩躁的情緒！

下課作文400字 篇5

當要下課時，大家都忍不住要跑走，”叮鐺！叮鐺！”下課鐘聲響起了，大家似龍一樣迅速地飛走了，有人去跳舞，有人去上廁所，有人去大操場玩……每個人要去的地方都不同，但是時間一樣不會給你多餘的，它不會管你是有錢人或是窮人，時間都不會因為你而改變。

“叮鐺！叮鐺！”討厭的上課鐘聲又響了，大家為了拖延時間，所以用最慢的速度回到教室，上課的時候，有人在睡覺，有人在玩手機，有人在傳紙條……這些都是在我們班常發生的事，而且在下課的前五秒，我們班都會同時在倒數，這讓我覺得很好玩。

上課了，大家的表情都非常嚴肅，而且只要老師説到有關歷史故事時，大家非常安靜，但是講到不相關課程的，大家都非常吵；相反的，下課的時候，大家都很吵，但是在廁所那裏就很安靜，真的很奇妙！

我常常在想，如果每節都是下課時間，那該有多好，但是我想這是不可能的，我猜有些人也有跟我一樣的想法吧！唉！真希望可以實現這個願望！如果一定要説的話，那户外教學就完成我的夢了，不過僅有那短短的一天。

如果下課擁有無限的時間，那我們就不需要上課了，但是這樣我們也不會學到知識啊！所以我還是得面對事實，不過還是有好處的，所以沒有關係，上課跟下課都很好的！下課十分鐘的滋味，真的感覺非常神奇，讓我進入幸福的大地。

下課作文400字 篇6

“叮鈴鈴……”一陣下課鈴打破了原本的寧靜，同學們像發瘋了似的衝出教室。

“來來來，玩遊戲的集合啦。”不用想，肯定又是林同學在吆喝了，“唉，琳同學帶我一個。”“我也玩！”林同學説：“今天我們玩‘抓人寶石’，等一下把‘寶石’放好遊戲就開始。”

“三、二、一，遊戲開始！”我們聽到了口令，衝了出去。我們的領頭是方同學，有了他，我們就不怕了。我們來到“1區”，這裏有着一塊白色寶石，可它被藏到哪裏，我就不知道了。“小心，藏寶者在那，大家快追。”方同學指着前方大叫道。我一歪頭，果真看見了，趕快向着“2區”奔去。

我們氣喘吁吁的跑到“2區”，發現一顆寶石卡在門框裏了，我將它拿了出來，高興的對大家説：“大家快看，我找到了一顆寶石。”話音剛落，只聽見背後一陣急促的腳步聲，我趕緊回頭，發現了藏寶者。我趕緊跑去追他，結果踩上一塊滑溜溜的石頭，往前一摔，這時方同學伸出一隻手，拉住了我，我腿往後一蹬，終於站了起來，奔向“3區”。

我們又在“3區”中取得了一顆綠色的寶石，最後，我們來到“1區”，我往裏一衝，看見了寶石，一個拐彎，手一伸，寶石輕鬆到手。最終，我們來到“大門”前，打開大門，逃了出來。

這次遊戲，我們大獲全勝，團結就是力量，果然沒錯！

下課作文400字 篇7

我們奧數班的同學性格都個不相同。有的好動、有的熱心、有的冷漠、還有的愛講話。不過，有一個同學的性格卻特別有趣：

有一次上課，我做完題抬頭一看，只見他坐得筆直，右手不時拿着筆，認真地做着筆記，左手不忘立得直直的，時刻準備着回答老師的問題。老師講課時他靜得出奇，連旁邊的同學問他問題時他都不理不睬；自由討論時，他只是靜靜地聽別人説着；可是老師一提出問題，他總是二話不説就把手一舉，才連忙在紙上打起草稿，不時從嘴裏吐出一些公式：底高、長寬高……半節課下來，他的草稿總是用得最多，筆記總是記得最多。

“叮------叮-----”下課了，不等老師説完：“下課！”他就跑出了教室，像一隻出籠的小鳥一樣，頓時走廊上響起了他興奮的大喊大叫聲和快樂的大笑聲，像在發泄憋了半節課的“不滿。”“咚！”“好耶！進了！”天！上課除發言時間外一言不發的他現在竟像一台錄音機似的“播放”着他那三天三夜都説不完的話。“啪！”“加油！又進了！”這時的他一改上課時的“雕像”，一下變成了一個多動症的患者-----和別人在走廊裏踢起了瓶蓋。恐怕現在唯一能讓他安靜的只有上課鈴聲了！

這就是他，上課像尊雕像下課像只小鳥。如果你有幸見到他上課的模樣，完全不可能相信他在下課時只喊“下課咯”就衝出教室了……

下課作文400字 篇8

“叮鈴鈴”下課了，老師把書收好後就急匆匆的走了，剛走幾步，學校就變成了菜市場。

教室裏的男生們都在打卡片，他們可真是專心啊，連老師來了都沒有察覺；女生們都在談天説地，嘰嘰喳喳的説個不停；幾個學霸湊在一起寫作業，不管外面有多吵，他們的筆都沒有停下。

走廊上也很熱鬧。有幾個運動小將在跳繩呢，他們跳的可真快，不一會兒就跳了一百五十下。那幾個還在排隊去上廁所呢，他們開着“小火車”準備出發。有的同學書還沒背完，邊走路邊看書呢。

操場上可以説是最熱鬧的地方了，每個人都在做自己喜歡的遊戲。看到別人玩的這麼熱鬧，我也拉來了幾個小夥伴一起玩“警察抓小偷”。我們選好人後，就開始了。“警察”已經閉上了眼睛，我們趕緊找了一個地方躲了起來。“警察”慢慢的向我們逼近，我的心砰砰的跳了起來，心裏默唸：不要抓我，不要抓我。他一步一步走來，眼睛還在向四周掃視着。我和朋友對視一眼，好像都明白了對方想幹什麼。只見我們在草叢裏突然跳出來，把“警察”嚇了一跳。趁他沒反應過來。我們趕緊向外跑去，差點和別的“警察”撞了個底朝天，來個“自投羅網”。

“叮鈴鈴”上課了，鈴聲就像一桶冷水，撲滅了我們的熱情。我們趕快回去上課了，不然我們又會被老師大罵一通。

下課作文400字 篇9

對於這篇文章，每個學生都有親身經歷。老師安排了一個“擊鼓傳球”的遊戲。獨特的遊戲給大家留下了深刻的印象。

遊戲開始了。鼓聲中，學生們爭先恐後地把球傳給下一個學生，大家都害怕得“一等獎”。鼓聲停止了，球在蕭薔手裏，他旁邊的學生非常高興。另一方面，蕭薔則如坐鍼氈。當他打開老師給他的比賽紙條時，他立即採取了自信的態度。由此可見，這個要求對他來説一定很簡單。哈哈！不出所料，要求只是做個動作讓學生猜猜自己在幹什麼。演出結束後，第二次擊鼓開始了。在鼓聲中，學生們繼續傳播這種危險的“炸彈”。沒有，“炸彈”向我靠近，我突然覺得空氣好像凝固了。正在這時，鼓聲停止了。球離我只有兩米遠，我心裏的一塊大石頭終於落下來了。是肖斌的“一等獎”。他運氣不好走到講台上，拿着老師手裏寫着成績要求的紙條。當他讀完請求時，臉上充滿了幸災樂禍的表情。怎麼回事？好笑嗎？不可能，如果是這樣，她臉上的表情應該是歡快的。是不是故意想迷惑我們？不可能，他是最暴露的人！他的表情讓我迷惑和懷疑。原來要求是前後兩個學生一起表演。他怎麼能不幸災樂禍呢？

“丁零零……”比賽結束時鈴響了。學生的意圖仍未完成，興趣沒有降低；有同學還要求老師再捧一次！

下課作文400字 篇10

叮鈴鈴，下課啦，要是平時同學們就像一窩馬蜂一樣在走廊和教室理玩着，我們會三五成羣的，有玩拍手遊戲的，有踢毽子的，走廊上，教室裏，熱鬧非凡。站在走廊上往下看，只見操場上人山人海，黑壓壓一片，你一羣，我一組，各玩各的互不相擾，有跳繩的，有打籃球的，有追逐嬉戲的，操場上，教室裏，簡直像菜市場一樣，喧鬧極啦。就連空氣中也盪漾着歡聲笑語。下課鈴聲，送來了十分鐘的自由時間，讓大家來輕鬆，讓那疲勞的眼睛看看藍天，綠葉，讓那清新的空氣吸入體內。下課啦，真幸福呀，這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘同學們多愛這十分鐘。可這星期的下課，和以前大不相同了。現在的下課，教室裏可安靜了，同學們像着了魔似的，坐在教室裏。這到底是怎麼回事呢？從星期一到星期三，只有我們女生在教室理玩，到了星期四，連好動的男生們也開始安靜地坐在教室裏了。

到底是什麼玩意，有如此的吸引力呢？原來，同學們又愛上了編繩子。你瞧，大家手上拿着顏色不一的繩子，不停地編織着，生怕自己落後。不會的真誠的請教，會的拼命地編，大家你追我趕。課間十分鐘有快樂，也有慌張，有輕鬆，也有……。多姿多彩的課間，永遠充滿了無窮的樂趣，永遠讓我們期盼它的到來。我想，如果我要是把編繩子的心用到學習上，那我的成績一定會很好了也不用老師和爸媽操心了

下課作文400字 篇11

“喔！ 耶！”一聽到這個叫聲，就知道快要下課了，看到好多人的臉都好開心，但是老師還在碎碎念，剩下三分鐘了，大家準備看手錶，“十、九、八……一、下課！”可是老師卻繼續講課，大家的臉本來很開心，馬上變臉，變得愁眉苦臉，“老師！快下課啦！”這抱怨聲越來越多，老師也生氣了，“鐺！鐺！鐺！”大家只有繼續聽 老師碎碎唸了！

下課了！大加快如閃電地衝到操場，有的打躲避球、有的吊單槓、有的踢足球，還有的在跳舞呢！大家把握下課十分鐘拼命地玩，因為他們知道，再過不久就要上課了，連走廊、樓梯間、教室，就連廁所都有人在嬉戲。

在教室的，有的人在睡覺、有的人在看書、有的人在談天、有的人在玩電腦，老師在改作業，還要看着被留下來的人有沒有跑走，我們要換禮物，他也只有停下手邊的工作，讓我們換禮物，下課的時候，學校像是菜市場；上課的時候，鴉雀無聲，差別真是大。

又到了上課的時間，為了拖延上課時間，我們蝸牛行步，一、二分鐘過後才到教室，雖然會被罰站，但是大家都很開心！如果沒有了下課，那麼我會昏倒，如果下課永無止境，那麼我會樂翻天，下課雖然只有十分鐘，但可以讓心情從谷底爬上來，我最喜歡下課了。

“鐺！鐺！鐺！”下課了，我生龍活虎，跳到外面；”鐺！鐺！鐺！”又上課了，我只好像烏龜一樣，慢慢地被老師折磨了。

下課作文400字 篇12

丁零零，丁零零！下課鈴聲響起了。同學們立刻從椅子上蹦了起來，衝到班級門口，掀開門，不管三七十一，直奔操場。

操場上從山人海。你瞧，那邊高年級的大哥哥們正在踢足球呢！其中有一個大哥哥把球使勁一踢，另一邊守門員雙腿一彎，再力一蹬，奮力地向球撲去。可守門員的手卻一滑，就讓那球飛進了球門裏。進球的那一方高興得連連擊掌，一蹦三尺高。跳着，笑着，歡呼着：我們勝利啦！我們勝利啦！可輸的一方的有個大哥哥安慰隊友們説：沒事兒，只要我們隊下次再接再勵，總會打敗他們的。這邊還有在玩捉人的'遊戲，他們你追我趕，跑得慢的被捉了，顯得有些失望，垂頭喪氣。要是能存活到最後的那個人，就顯得十分得意。還有正在打羽毛球的，只見那個姐姐高高地舉起了羽毛拍，用手一揮，使勁的將球拍向對方。另外一邊接球的姐姐死死的用眼睛盯着羽毛球，等待球的到來。他們都不服輸，一定要決出勝負。一旁的小夥伴們高聲叫喊：加油，加油！嘿喲，嘿喲！咦，這麼整齊是從哪裏發出來的呀？原來，是拔河那邊傳來的！他們各各眉頭緊鎖，心想着：一定要為級爭光，贏得這場比賽！

操場上有玩皮球的，打籃球的，打乒乓球的。處處歡聲笑語。

丁零零，丁零零！上課鈴聲響了，短暫的課間結束了，同學們卻依然滿懷笑容地回到教室。

下課作文400字 篇13

今天下午，學校可安靜了，直到下課的時間到了，小朋友們衝出教室，湧向操場，像一羣放飛的小鳥一樣。頓時，操場上沸騰起來了。

操場上的乒乓球桌旁，沒一會兒圍滿了小朋友，只見兩位選手扎着馬步，乒乓球在他們的球板上飛來飛去，他們倆打得很開心，身旁還有人在喊：“加油，加油！”

靠近花壇的地方，有些小朋友在踢毽子。瞧，他的眼睛一會兒向看上，一會兒向看下，毽子在他的腳上發出“哐當，哐當”的響聲，旁邊還有一個小朋友在有節奏地數着：“一、二、三、四……”數數的那位小朋友都數累了，踢毽子的小朋友還在繼續踢着，已經踢到了九十九個，太厲害了！

操場的另一邊空地上還有小朋友在跳長繩。其中兩個小朋友在一起甩，可是甩繩的兩位小朋友並不默契，一位小朋友向上甩，另一位小朋友卻向下甩。那個準備跳的小朋友大聲喊道：“你們這樣子甩，我都沒法跳了，你們必須要朝同一個方向甩。”兩位甩繩子的小朋友聽了，“噗嗤”一聲笑了，有可能剛才他們倆是故意這樣甩的。接着，兩位小朋友就很默契地甩了起來。跳繩的那位小朋友像兔子一樣蹦了進去。

不遠處，還有幾個小朋友自己拿着繩子在獨跳，他們一邊跳還一邊數着數，臉上的肉跟着一顫一顫的，他們好像在比賽呢，雖然看起來個個氣喘吁吁了，但是似乎誰都不想先停下來。

課間的操場真是熱鬧，處處都是歡聲笑語！

下課作文400字 篇14

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲響起，同學們的熱情又重燃了，老師剛走出教室，我們便開始了“瘋狂派對”。

教室裏熱鬧得像超市似的，男生偷偷拿出三國殺，興致勃勃地玩了起來，不時發出陣陣叫聲；女生們湊到了一塊兒，聊起了校園趣事；“學霸”嘛則在討論上課沒有聽懂的問題，對待學習可真是認真；還有幾個調皮鬼把班長的鉛筆盒放入別人的抽屜裏，等待着一場惡作劇的降臨……

不僅教室裏熱鬧，走廊上也毫不遜色：好多同學組成一個“小便火車”向廁所衝去，有的“火車頭”很靈敏，一下向左向右，繞得同學們暈頭轉向，有些“火車頭”遲鈍，慢吞吞的，不緊不慢……

操場上最熱鬧了，同學們在操場做着各種遊戲和運動：跳繩、跑步、踢足球、“老鷹捉小雞”……我最感興趣的就是跳繩了，我可是班上的跳繩能手。我像一隻輕盈的燕子，歡快地跳着，沒有出現一次失誤。“停！”隨着裁判員一聲大喊，我結束了這次跳繩，有人興奮地説：“胡浩軒，你真厲害，你跳了190個，打破了你的原始紀錄！”“哇，真厲害！”“你真棒！”“你最棒！”旁邊的觀眾也一個個誇讚我，我高興地笑了起來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲猶如一盆冷水，撲滅了我們的熱情，校園裏霎時變得靜悄悄的，我們坐在教室，期待着下一個下課鈴的響起。

下課作文400字 篇15

“叮鈴鈴”，伴着下課的鈴聲響起，同學們的興奮勁又隨之爆發了。

你瞧，老師剛剛從口中説出“下課”這兩個字，同學們就以迅雷不及掩耳之勢衝向了教室的門口，最後，同學們在教室門口擠成了一堆，誰想進來也進不去，誰想出去也出不去。

你瞧，有的同學在自己的座位上與其他同學談天説地，你看，他們談得多麼的起勁啊！有的時候，他們談論自己的看法與意見，有的時候，他們談論一些重大的新聞。這些事情在他們的口中似乎説也説不完，真是令人感到格外的奇怪？一件事情，為什麼會有這麼多説不完的話呢？

你瞧，在操場上，有的同學在打籃球，有的同學在跑步，有的同學在踢毽子等等。他們玩的是多麼的快樂啊！你看，那邊那個小男生，正拿着一個籃球在拍打着，忽然，他猛地一跳，把籃球猛地投進了籃球框裏，他投進了。這時候，他的臉上洋溢着快樂的笑容。你在看，另外一邊有幾個小男孩在賽跑，他們在跑道上拼命的奔跑着，為的是跑得第一名。你瞧，他們的額頭上有着許許多多汗水流淌下來，但是，他們依然在奮力奔跑着，從未停緩過。

你瞧，在足球場裏，有着許許多多的男生在那踢着足球，每個男生都用自己的雙腳在奮力爭搶着那個白色的足球。雖然他們早已大汗淋漓了，但他們並沒有因此而休息，反而越來越有勁。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，同學們都來到了自己的位置上坐好。這時候，他們不禁又開始期待下一次下課鈴的響起。

下課作文400字 篇16

“丁零零”隨着這美妙的聲音，老師整理了一下書，便出去了。

頓時，同學們三步並作兩步，飛快地衝出了教室門，似乎想快點離開這“不祥之地”。他們可不願意再聽老師嘮叨個一節課。到達安全之地後，他們才肯停下來，大口大口的呼吸着空氣。過了一會兒，同學們找到了自己的好朋友，一起玩起了遊戲，你來追我，我來抓你，有趣極了！

操場上，那可算的上是熱鬧非凡。有的同學在跳繩，可厲害了，她們一分鐘，都可以跳一百五十多下呢！有的在玩足球，只見一位同學一個箭步衝到了對手面前，隨便耍了幾下就把對手的球搶了過來，觀眾們都在那兒稱讚他是高手；還有的在玩羽毛球，你拍過來，我拍過去，看的人頭昏眼花。

教室裏，有些同學在聊剛才上課所講的知識；有的“學霸”正在學習的海洋中遨遊呢！左邊的那個角落最熱鬧了，這是怎麼回事呢？原來是劉尹佳和她的好朋友們在玩“狼人殺”，先在紙條上寫上名字，再把紙條揉成紙團，放在桌子上，讓我們抽一張，我小心翼翼的將紙團打開。哦，我是女巫，嘿嘿，你們等着瞧！等大家準備好了，裁判清了清嗓子，整了整紅領巾，一本正經的説：“天黑請閉眼，狼人請睜眼。”我出於好奇，把眼睛眯成了一條縫，看一下誰是狼人，哦，原來是他呀！“女巫請睜眼。”那時我先把左眼睜開了，再睜右眼，生怕被人發現……

你説巧不巧，剛準備點頭，就又響起了一聲“丁零零”，同學們坐在椅子上，等待着下節下課。

下課作文400字 篇17

“叮鈴鈴……下課鈴響了。

我們本來就可以下去玩的，可老師卻沒有説下課，反而繼續津津有味地講課。她講的我什麼都沒聽進去。這時，我看見同桌早已做好了出去玩的準備。瞧他把兩隻腳放到了走道上，兩隻眼鏡急切地望着老師，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老師一説下課，就衝向乒乓球枱。還有的同學大概要上廁所，臉也憋紅了，在凳子上扭來扭去的，只等老師一説下課，就跟運動員一樣衝向廁所。

老師終於講完了，剛説了一聲“下課。”那些同學上廁所的上廁所，玩的玩，教室裏一下子就沒幾個人了。只有幾個愛學習的還坐在那兒回想老師剛才所講的重要內容。

我也感覺有點累了，就想出去輕鬆輕鬆。走出教師門，我才發現操場上真是人山人海，熱鬧非凡。只見我們中年級的同學全都圍在乒乓球枱前，由於好奇，所以我也擠了進去。哇！比賽可真激烈啊！只見藍方的選手發了一個下旋球，紅方的選手剛準備接，乒乓球就往回跳了，結果紅方沒接住，丟了一分。這乒乓球可真調皮！紅方也發了一個下旋球，但藍方一個拉球，又打了回去，藍方選手又贏了一球，他可真厲害啊！

我又來到籃球場邊，都是高年級的同學在玩，因為我還不夠高，只能在後面看，一陣陣喝彩聲感染着我，我也心滿意足了。

看看錶，快要上課了，我趕緊跑回教室準備上課了。

下課作文400字 篇18

往常，最後一堂課下課鈴響了以後，老師説了一聲下課，我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同，我去了姥姥家。

明天是六一，也沒有作業，所以我想去姥姥家，媽媽爽快的答應了。

我看到了一個穿褐色衣服約為三十來歲的女人，她身後躲着一個小女孩，我想可能是她女兒，小女孩的臉很蒼白。見我過來了，攔住我，用哀求的眼神對我説：“小姑娘，幫幫我吧，我帶着有病的女兒千里迢迢來找她在這打工的爸爸，可是，我找來找去，怎麼也找不到，現在帶的錢全部用光了，我們娘倆兒已經一天沒有吃東西了，我沒事，可以餓着，可孩子不行啊，求你行行好吧！”我看了看那個小女孩，那眼神好可憐，我被女人説的心酸，女孩的確很可憐。於是，我拿出了我的零花錢······

走着走着，我想，那女孩的爸爸就這麼狠心扔下他的妻子和女兒。我還想再去看看。

那女人攔住一個行人，一把眼淚一把鼻涕的訴説着什麼。不少行人來聽她説她的苦。又與女孩的眼睛一望，他們紛紛掏出錢包。行人們走後，女人笑了，並非是那種得到幫助後的會心的笑，而是一種奸詐的笑。

天哪！我都看到了什麼？我寧可永遠被矇在鼓裏，也不願意看到這一幕，那女孩難道要在這種環境中長大成人嗎？我寧可讓那目光那麼讓人憐惜的的留在我的記憶中，什麼時候，那目光才會消失，而且是在每一個角落。

我往姥姥家走着，心中充滿悲哀，我很慶幸我還有悲哀。

下課作文400字 篇19

“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響起時，大家就生龍活虎地跑到大操場、籃球場、躲避球場、活動中心打球，但是有些人則在教室裏靜靜地做自己想做的事或是大吵大鬧、驚天動地地談天説地。

操場是最熱鬧的地方，圖書館卻是最安靜的地方。在操場上玩耍的人幾乎都在打籃球或是踢足球，很少人在玩遊樂器材，因為學校的遊樂器材很無聊，所以沒有人想去玩遊樂器材。

留在教室的通常都是因為被老師罰站，老師也常在教室裏罵人或是改作業；我覺得下課的時候，就像是瘋人院一樣，每個人都像瘋子一樣大吵大鬧，吵得大家不得安寧。

下課的時候，我通常都在教室裏彈筆芯盒，因為我覺得非常有趣，但是我比較想去打球，但是我被老師處罰，所以不能去打球，要不然我每天都去打球。

“鐺！鐺！鐺！”下課的時間過得非常快，短短的十分鐘過了，大家都愁眉苦臉、蝸牛步行地走進教室裏上課，大家有如被關進大牢的囚犯。

下課十分鐘的時光，就像是大家最快樂的時光，雖然只有短短的時十分鐘，但是大家玩得瘋狂，就算是上課的鐘聲響起，也把“上課”丟到腦後，有時甚至還翹課，整天都在玩耍。

“鐺！鐺！鐺！”聽到這悦耳的上課鐘聲我就好想哭，因為這刺耳的聲音一響起，就好像下了十八層地獄，令人痛苦不堪。

下課作文400字 篇20

下課啦！

一羣人以火箭般的速度衝出了座位。老師説：“我還沒説下課了。”同學們只好又回到座位上了，聽老師又嘰裏呱啦地講了幾句，終於，他宣佈下課啦！

有的人連瘋帶跑，被婧怡一路追趕，他就是旭辰。老師看見了，命令道：“你給我回到座位上，下課不許離開座位，除了上廁所！”旭辰只好乖乖回到座位上。一天又一天，一季又一季，一年又一年，姜旭辰還在被追，我相信旭辰已經變成跑步高手了！

當然，抄作業的也有，要不就是上課講話被老師罰的，不然就是作業不認真完成的。抄課文，抄作業，現在這招都快成老師的絕招了！沙沙沙，又有人在抄作業，還是那些調皮搗蛋的同學在抄作業，我又想起老師的那句話：“作業不認真完成的，就一個辦法，那就是抄！”如果不是，那就是這句話，‘你，上課講話，把這篇課文抄一遍！’”看着他們臉上笑嘻嘻的樣子，再看看現在，一臉無辜的樣子。我覺得他們抄作業是應該的，誰叫他們上課講話！

我們班裏，等老師來之前，展開了一場帽子大戰，鵬旭的帽子是足球。足球發射！首先佳錦接球，注意，球要傳給我，足球傳到了我手上，不好，敵方要搶球，我以“S”型走位成功地把敵人給甩了。敵方又有人衝過來了，我又把球傳給佳錦，Yes，哦，敵方又有人衝過來了，佳錦又要把球傳給了我。不，敵方有人成功搶球，傳給了敵方隊長鵬旭，敵方勝利！

上課的音樂?響了，我心想：下課真好玩！這時，同學們回到了座位上，開始了新的一節課……

下課作文400字 篇21

下課啦！下課啦！國小生們不約而同的從教室裏跑出來，衝上操場。看，操場上多熱鬧呀！

幾個小男孩在踢足球，旁邊的男孩高興地直叫：“快！快射門！對就是這樣！吔！我們又進一球！”“有本事就再來一場！”輸球的男孩們不服氣地説。這樣，又一場激烈的比賽開始了……

往左看，小明和小云正在進行一場乒乓球對抗賽。打了兩三局，小明説：“敢再來一場嗎？”“來就來，誰怕誰！”他們又來了一場。小明贏了，説：“我厲害吧？”小云説：“好吧，我認了，你確實比我厲害。”

這時，他們看見小冬和紅紅正在一邊滑冰一邊聊天。“哇！好厲害！竟然能一邊滑冰一邊聊天！回去我也要練。”小云禁不住自主自語的説。紅紅説：“這也不是一兩天就能練好的，得經常練，而且還得不怕困難，刻苦學習。”小云不吭聲了，因為他怕困難。

再往右看，六個男孩正在拔河。“一二三！一二三！使勁！”你看，他們比賽多激烈呀！“哦！我們贏啦！”但是他們都筋疲力盡，出了很多“瀑布汗”。

再往前看，小蘭、小美、小麗正在跳大繩，小美先跳，“一個、兩個、三個、……”小麗又跳了三十個，最後是小蘭，她跳的最多，整整一百個。小麗説：“你真厲害，我才跳了三十個。”“你也很厲害呀！”小麗笑了，小蘭也笑了。

這就是下課的操場，我們熱鬧的操場。

下課作文400字 篇22

“釘零零……”下課鈴傳過操場穿過走廊，飛進窗户，來到了我們的耳中。老師前腳剛出門，教室裏就一下成為了歡樂的海洋…………

鏡頭—

瞧，在這海洋，這一片的浪花格外顯眼。睛一看，原來是吳某和“木子函”在鬥筆呢！他們你來我往，你一下我一下。在他們眼中，這桌子好像成了一個武林戰場，兩位“大俠”也打得不分你我，不分勝負呢！“猴子撈月！”吳某直擊“木子函”的“大俠”。而“木子函”又哪是一個等閒之輩？他不示弱使出了招式“掃堂腿”，又把吳某的筆揍成了“蝸牛”，不敢再出殼迎戰了……

鏡頭二

讓我們到操場上看一看吧！人羣中的談笑聲此起彼伏。放眼望去一個人在人羣中格外顯眼，那是我“班的老大姐，寧姐！只見她從人羣當中鑽出來，喊道：“我來！”她擺好架勢，奮力一踢。頓時，彷彿全場只剩下了那個足球在天空中無聲地飛翔，似乎馬上就要不見蹤影，不見蹤跡了。

鏡頭三

他們在幹什麼？哦！原來在玩大學者“紅笨醜”的新遊戲！什麼羅馬、日本、俄國都在裏面出現了。只見“程稱”一聲令下，他的“大軍”便向日本衝去，日本殊死抵抗卻無濟於事。最終，他佔領了日本…………

“丁零零…………”

上課鈴響了，這次微鏡頭的記錄就到這！我要去上課了！再見！

下課作文400字 篇23

下課嘍!老師走之後，一些人情不自禁地喊道：上了四十分鐘，累死了!同學們有的手搭肩，露出了輕鬆了笑容;而有的卻還很有精神，正聚精會神地看着書;還有把頭探向窗户外，呼吸了一些新鮮的空氣，露出了燦爛的笑容。

有一羣人，那可以稱得上是我們班的搞怪王，時不時做一些搞笑的動作，令人哈哈大笑，搞得整個教室的人一陣狂笑。有的淘氣包還假裝拍拍一個人的背，其實是在他的背後貼了一張便利貼，上面寫着一兩句髒話。當那個人發現時，便滿腔怒火，衝着那個淘氣包掄起拳頭就要打，而那淘氣包卻急中生智，笑了笑，説：沒事的啦，開個玩笑而已。説完又再次拍了拍他的背，在那淘氣包手一拿開，那個人背上又多了一張便利貼，這真是笑裏藏刀啊!同學們見了，有的用手拍了拍桌子，瘋狂地笑了起來;有的更誇張，笑到肚子疼。

那人見別的同學都在指着他瘋狂地笑，氣急敗壞，斬釘截鐵地説：我一定要去告老師!説完便大步流星的走向大辦公室，可還沒到辦公室門口，那人便來了一個180度的旋轉，走回了教室。同學們發出了震天動地的笑聲，那個淘氣包喊道：就知道你沒這個膽量!那個人和淘氣包對視着，可沒過多久，兩個人不由得大笑起來，手搭肩，之前的怨恨化為烏有。

一首古詩播完後，預示着上課了，同學們垂頭喪氣地回到了座位上。

可真是上課一條蟲，下課一條龍啊!

下課作文400字 篇24

下課鈴響了，一首活潑的音樂在教室裏響起，好像在説：“同學們，下課了，可別忘記做好課前準備哦！要不然老師就讓我們全班抄課文哦！”這時我先做好了課前準備，準備和我的朋友去上廁所了。

大家正在焦急地等待着老師説：“下課！”有的同學像在騎馬一樣的，他的手扶着椅子的兩邊，腳踩着椅子的兩條邊，同時在發出“嗒嗒”的聲音；有的都呆了，他的手託着臉，但另一隻手像在彈鋼琴一樣，不停敲擊桌面；還有的在擺着跑步的動作，她的腳都伸到了走廊裏，一隻手在前，一隻手在後，好像要衝出教室；而我卻抱臂坐正，可我的心早就飛到九霄雲外去了。啊！老師什麼時候能下課啊！

“咚”老師兇狠地敲了一下桌子，我們都嚇了一跳。看見老師的眉毛都成了一條線，頭髮都要豎起來了，他兇巴巴地説：“你看看你們考的這麼差，平均分才達到九十分，我再拖堂個一分鐘，講一下試卷。”我想：哎！老師，每次都説一分鐘，可是會拖四十分鐘的。我玩耍的美夢泡湯了。

這時，同學們不耐煩了。有的在唉聲歎氣，他先歎了一口氣，然後把手順着從臉一直滑下來；有的還在哼着小曲手託着下巴，好像在唱《學貓叫》；還有的在做小動作；有一個在甚至趁老師不注意的時候，從桌肚裏拿出了一顆糖，放在嘴巴里。

老師先看了我們一眼，無奈地説：“下課了，同學們，好好休息吧！”正當我們出去玩的時候，上課鈴響了，我們看着老師的身影慢慢走去，心想：我真希望同學們能好好表現，不要再拖堂了。

下課作文400字 篇25

叮鈴鈴——下課了，我立馬和錢麒安還有汪代涵一溜煙跑出去玩“抓人遊戲”。

我們首先去抓汪代涵，我倆跑了一千米，可連一個影子都沒有。錢麒安垂頭喪氣地説：“俺不抓了，眼鏡俠，你去抓吧!”我本也歎了口氣，卻忽然見到汪代涵正在不遠處正對我們做鬼臉呢!我立刻拉起錢麒安跑進了男廁所裏。過了五分鐘，我貓着腰出去，躲在牆後瞄了一下，發現汪代涵正在門口東張西望，眼睛瞪的有銅鈴那麼大，好像在試探什麼。

正當他走到門口的時候，我立馬跳了出來，一把抓住了汪代涵的右臂。錢麒安也從廁所裏跑了出來，眉開眼笑，眉毛成了兩隻彎彎的小船，眼睛都眯成了兩條縫。

第二次是抓錢麒安，錢麒安一聽見“ONE!”這個指令，立刻“噔噔噔”地跑上樓，我沒有往上跑，而是往左邊樓上跑，汪代涵早就知道了我的用意，也從右邊樓上跑了上去，與我裏應外合。錢麒安正在往樓上跑的時候，見我在前面當“攔路虎”，他又往回走，見後面還有汪代涵，一下子“哇!”他大哭起來，眼淚就從眼裏像長江水一樣滾滾地流出了了。

正好這時，鐺鐺鐺，上課了，汪代涵跑了下去。我在上面對錢麒安説：“我們下去畫畫吧!”他一聽，立刻雨過天晴了。一下子站了起來，和我下樓去了。

通過這個遊戲，我發現人的情緒真多變啊!

下課作文400字 篇26

下課只有十分鐘，而上課卻有四十分鐘。雖然如此，但下課還是決定全力一搏。

上課拉老師當拉拉隊，下課拉學生當拉拉隊。

還沒上學，上課和下課都在想着對策。鈴響了，上課反應快，一個箭步衝上前，贏得了四十分鐘。四十分鐘剛過，上課也衝上前，博得了十分鐘，可是老師卻説“大早上的時光不能浪費，在學一學。”學生們垂頭喪氣，老師興致勃勃。最後，在下課和學生們的共同反對下，老師終於“依依不捨”的走了。可好景不長，老師剛走出教室，鈴聲也隨即向了。下課剛才喊的精疲力盡，那還有時間和精力旺盛的上課爭奪時間？於是，上課不費吹灰之力就將下課一腳踢出門外。

下課不服，準備東山再起，可腿疼沒辦法，先去醫院看一下。骨折。由於下課在醫院調養，這可苦了學生們：一天到晚都在上課，上得兩眼冒星星。上有政策，下有對策，學生們也想出了“上課休息”的好辦法，可成功率很小。

下課出院了。他還想為學生們搏奪下課時間，可學生們已經不對他抱希望了，紛紛罵下課現在來是想看他們笑話。下課不語，默默的承受着學生們的指責，頭上整整多了一個月的雨……

上課感動了，於是想出了一個辦法。他下決心要幫下課找回榮譽。當學生一指責下課，上課就立馬叫來老師。漸漸的不指責他了。

第二天，下課的手提包裏多了一張紙條，上面寫着：有一種友誼是不用親密無間的卻可以天長地久。這不就足夠了嗎？

下課作文400字 篇27

春天到了，天氣越來越温暖，草、樹都長出了新葉，小鳥站在枝頭歡快地歌唱。“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了，同學們像一窩蜂一樣衝出教室、奔向操場。

在操場上，同學們生龍活虎、龍騰虎躍，盡情地做遊戲。同學們有的玩小馬過河、有的踢足球、還有的賽跑。

看到同學們那麼快樂，我也參加到小馬過河的遊戲中。我站在岸上，想到要躍過抓的同學，到那一邊岸上，就興奮不已。我神情嚴肅，走到一半，就四處張望，看到抓的同學都走開了，便開始大聲叫了起來：“我在裏，來抓我呀！”抓的同學聽到聲音就朝我這裏飛奔，我故意慢慢地走到岸上，為的是激發抓的同學的怒氣，讓遊戲更加好玩、有趣。

操場的正中央有一個足球場，兩個自發組成的足球隊在那裏進行比賽，看看誰是真正的冠軍。現有一方隊員在中場開球，以腳遠射，一下踢到了對方禁區，這下可亂套了，防守的隊員和攻擊的隊員在禁區內爭搶。守門員的臉繃得緊緊的，雙腿彎曲，指揮着隊友：“快、快去搶球，然後把球踢到對方那邊。”見説也沒用，守門員也參加到搶球的行列，最後球被守門員踢了出去。守門員的臉上露出了笑容，攻擊的隊員見機會失去了，垂頭喪氣，但還是互相安為：“大家不要泄氣，這次機會失去了，還有下次。”

“叮鈴鈴”頓時我們不願聽見的上課鈴聲響了，大家依依不捨地回教室，期待下一個課間休息的到來。

下課作文400字 篇28

“……5、4、3、2、1下課！”我盯着手錶上的秒鐘進行下課的倒計時。可出乎意料的是――廣播裏傳得不是下課音樂，而是“嘶嘶”的像煤氣泄露的那種聲音，全班頓時一陣騷動，哪有什麼心思去聽課啊，兩隻耳朵任被班級裏廣播喇叭給揪去了，不管老師怎麼喊也不奏效。

我們繼續着傾聽與評論那怪聲。

聽啊，廣播裏從“嘶嘶”聲轉為“隆隆”的響聲，今天正好是“神舟六號”昇天的日子呢，指不定中國航天部給我們搞了個特殊待遇――讓我們利用下課聽一下昇天時的“第一聲音”呢……過了幾秒，聲音裏又夾雜了些“嗡嗡”的怪調，“呀，不好，廣播裏撞見蜜蜂啦！”一個調皮的男生像宣佈新大陸般大叫。隨後，又一羣唯恐天下不亂地跟着起鬨……又過了幾秒鐘時間，廣播在先前的基礎上又增加了“噔噔”的跳躍聲，“哇塞，好棒的搖滾樂哦！”我班的音樂奇才頗有深度地從椅子上豎了起來，評價道。接着，幾個男生便激動地“oh—lai，oh—lai”喊了起來。“哈哈，校長一定在玩C。S！”“不對，應該是紅色警戒！”……“嚓！”像誰關了電源開關似的一聲，廣播裏的聲音沒了，教師無奈地攤攤手，宣佈下課。

後來，才知道是上節課下課，一個男生把廣播上的一根開關線扯了，才造成了這樣的怪聲。呵，這可真是奇妙的下課音樂啊！

下課作文400字 篇29

“當-當-當-”的聲響迴盪在校園內，在這一個時刻，所有人喜悦興奮的心情從心頭上滿溢而出，他們的目標都只有一個，那就是下課。

當老師無奈的喊着“下課!”，所有人便欣喜若狂的從教室裏蜂擁而出，頓時，原本寂靜沉默空無一聲的校園，忽然變的熱鬧活潑，喧囂不已。再教室的一角，可見有人與知心的朋友談天説地，此起彼落的笑聲從不間斷;再操場的一處，可見有人與真摯的夥伴打一場激烈的球賽，熱情激昂的喊叫聲從不停止;在圖書館一區，可見有人與要好的知音温習功課，悦耳的翻書聲從不暫停。我喜愛在絢爛的陽光照射下，閲讀一本古代小説或是現代文學，享受美好的時光，這是一個最短暫但也最美好的校園時刻。

下課，是片刻的休息時間，如果能將它利用的淋漓盡致，那對於求學的成功之路必定不遠。將自己的身心放鬆，仔細去體會身旁的一切事物，或是將上課的內容再複習一遍，充分利用瑣碎的時間，充實自己不足之處，與同學互相交流意見，增廣自己的見識，就是最完美的校園時刻。

下課的時光總是十分短暫，卻讓我獲益良多，這使我瞭解到，只要完善的利用這小時間，所得到的絕對是大收穫。下課時間使人滿心喜悦，每個人都有自己喜愛的校園時刻，我最喜歡的校園時刻就是下課時間。

下課作文400字 篇30

叮鈴鈴下課鈴響了。教室裏響起一陣噔噔噔的腳步聲。同學們有的衝出了教室，拿出撲克牌在走廊上飛來飛去；有的拉拉扯扯地嬉鬧着、扭打着；有的安靜地坐在座位上看書，見縫插針地開始做作業。一個課間，只有十分鐘，不同的人做着不同的事，從他們身上看出了不同的性格。

你看那個飛撲克牌的男生吧，衣着時尚，表情冷峻，他食指和中指夾着一張撲克牌，十分帥氣地一甩，撲克牌划着優美的弧線飛射出去。可是，他帥不過三秒，那張撲克牌正好不偏不倚砸在一個身材高大的男同學的眼眶上。只見那男同學大叫一聲，捂着臉，脖子瞬間漲紅了。那個“冷峻”的男孩見狀撒腿就跑，高個子男孩像坦克一樣衝了過來，把這個耍酷的飛牌男孩壓在了他的“車”底下。“坦克”離開後，地上坐着一個頭發凌亂、一臉尷尬的人，地上撲克牌散了一地。

再看一個文靜的同學吧。那是一個十分可愛的女生，正端坐在座位上看書。她的表情很搞笑，手上拿着書，眼珠子卻在眼眶裏骨碌碌地轉，嘴角好像憋着笑。你説她在看書吧，她的視線從沒在書上停留過；你説她在玩吧，她又安靜地像一隻正在潛伏的獵豹。瞧，一隻蚊子“嗡嗡嗡”地飛到她的臉上，只見她紋絲不動，完全沒有感覺，任憑蚊子在她的臉上“簽名留念”。

叮鈴鈴上課了。喧鬧的教室又安靜了下來。下一節課後，將又會發現什麼樣有趣的同學呢？

下課作文400字 篇31

今天是期末考試的日子，它像一個邪惡的魔鬼，邁着飛快的步子向我們衝來。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”結束的鈴聲終於響了，同學們一窩蜂走出考場，來到走廊。

有的同學立刻找到自己的狐朋狗友，和朋友討論考試答案；有的同學獨自站在走廊一角，抬眼望天，彷彿在向藍天白雲訴説自己的痛苦；有的同學大搖大擺地走出考場，臉上沾沾自喜。

“嘿！哥們，你最後一題的答案是什麼？”我轉身一看，原來是小明。“49吧？”我沒有底氣地説。“呀！我剛好和你相反－－94。”小明驚訝地説。此時，我的內心已經崩潰，彷彿跌入了萬丈深淵。

這時，小紅恰好走過來，我問道：“小紅你最後一題答案是49還是94？”“當然是49啦。”我開心得一蹦三尺高，“no！”小明一氣之下跑進辦公室，我也跟上去。

小明向王老師問道：“王老師，最後一題的答案是什麼？”王老師説：“49呀！”我心花怒放，像一隻快樂的小鳥在走廊上飛奔。當然，心裏懸着的巨石也放了下來。

嗯？竟然還有人在談電腦遊戲？在一片喧鬧中，我清晰地聽到“王者”兩個字！算了，不管了。在來來往往的人羣中，我隱約看到小鋼在看小説，他正樂着呢！

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”哦，我又該整理整理自己的心情，回到教室去考試了！

下課作文400字 篇32

叮鈴鈴！下課了，老師前腳剛走，同學們便紛紛如潮水般湧出教室。此時，下課眾生相已悄然開始，讓我們一起來看一看吧！

佛系無聲型

雖然已經下課了，外面熱鬧非凡，但這種人卻似上課般安靜。他們有些在畫畫，有些忙着趕作業，有些在看書，只能聽到寫字的沙沙聲或翻書頁時的聲音。他們左手握着筆，右手抓着書本，眼睛一直盯着書或練習冊，他們面無表情，但嘴裏卻一直哼着小曲，看起來非常悠閒呢！

追逐奔跑型

知道男生們去哪兒了嗎？沒錯，他們正在操場上玩兒呢？他們是最先跑出教室的人，有的在打籃球，有的跳繩，有的追逐打鬧，他們的臉上笑開了一朵花，可能下課是他們最開心的時候吧！操場上時不時傳來他們踢球的咚咚聲，跑步的噠噠聲，跳繩甩向地面的噼啪聲，還時不時傳來哈哈的笑聲呢。

他們非常高興，可只要上課鈴響起，他們的臉上就會再度愁眉苦臉了。

談天説地型

下課時，女生們一般都聚集在一起開茶話會了，她們從古今聊到未來，從人生夢想談到娛樂八卦，反正是能聊的全部都聊了。教室裏時不時傳來愉悦的笑聲，還有看似兇狠的吵架聲，有時候，她們聊着聊着甚至手舞足蹈地跳起來。大家都很開心，即使上課了，他們的臉上也不會出現一絲悲傷，似乎還意猶未盡呢！

真是下課眾生相，各有各模樣啊！不知各位是下課眾生相中的哪一種呢？

下課作文400字 篇33

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。輕鬆的下課鈴剛響，同學們就爭先恐後地衝出教室。我們的課間十分鐘開始了！

女生們幾個人一組，跳起了皮筋，兩個人撐着皮筋，其他人排好隊，在皮筋之間輕盈地來回跳動着，像一個個小精靈在兩根末法棒之間飛舞，玩得不亦樂乎。

我們男生也是校園的明星呢！瞧，男生們在玩單腿抓人的遊戲。分好組，兩位主將就以“石頭剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好後，跑的一方立即跳到遊戲場內，四處跑動躲避對方的抓捕。“單腿抓”的一方也不甘示弱，兩個人分別從不同的方向前後包抄，實施兩面夾擊戰術、彷彿沒有人能逃出他們的手掌心。

看！我們的主將鄭汀嶽機警地望着兩個敵人，一次次從容地從兩人中間和兩側衝出對方的“兩點一心”的包圍圈，高昂着頭，一副得意的樣子，心想：無論你們如何抓我，我都能逃掉，讓你們撲個空。對方主將王文彬明顯着急了。他帶着小個子的柏天豪親臨前線。他們配合的非常默契，王文彬快速地追着我們組的洪淞，把他追到了一個角落裏，洪淞正想從左面衝出去，但是柏天豪迅速跳上來，抓住了洪淞，他只能垂頭喪氣離場了。

“叮咚，叮咚”。上課鈴響了起來。雖然馬上要進入學習環節，但是下課十分鐘的快樂景象仍保留在我們的腦海裏。

下課作文400字 篇34

“丁零零――下課了，老師你們辛苦了！”下課鈴響了，老師邁着輕快的步伐走出了教室。

頓時，班級就成了一鍋粥，到處都是亂哄哄的。有的同學跑到了操場上，而有的同學選擇留在班級裏。先看看班級裏的這幫“學霸“，有的迅速的拿出了書本預習下一課，有的拿出了本子打算寫完老師提前佈置的作業。當然也有一些“學渣”，他們有的正在後面追逐打鬧，甚至還有大膽的拿起粉筆在黑板上畫起畫來……

再看看操場上的同學，人可真多呀，有的在操場上扔起了沙包，有的在操場上踢毽子，還有的幾個女生在那裏跳皮筋。這時卻有人打起來了，圍觀同學有的在那裏將他們扒開，而有的同學卻在那裏煽風點火：“哎呦，打起來了！”

“別打啦！”這時班長大人走了過來。她身上穿着一身運動服，手叉着腰，表情十分嚴肅。同學們見她過來了，都紛紛讓道。“為什麼打架？”班長大人質問到。“是他先罵我的！”徐以浩大聲嚷嚷着。“是他先打我的！”趙鑫軒瞪了徐以浩一眼。“好啦！什麼也別説了，你們兩個人，我説你你説我的，肯定有人撒謊！走，跟我去見老師！”他們倆誰也不服誰，互相瞪了一眼，跟着班長大人走了。

就在這時，上課鈴響了，同學們都一窩瘋似的衝進了教室，而我也擠了進去。

下課作文400字 篇35

在安靜的校園裏，同學們正在上課，温暖的陽光灑滿整個校園，大樹的葉子被風一吹“嘩嘩”地響，好像樹在笑似的，花兒們準備參加選美比賽，正在梳粧打扮呢。

“叮鈴鈴”下課了，老師剛説完，同學們就如同流星一般飛了出去，甚至有些人擠不出去，直接就站在窗户旁邊靜靜瞧着外面。

看！走廊上和教室裏可真熱鬧啊，有的人在走廊上玩老鼠偷油，有的在玩足球，有的在玩老鷹捉小雞......而有的“倒黴蟲”因為沒認真聽課只好隨着老師去了辦公室。

突然，一陣陣歡樂的笑聲傳入我的耳朵，我跑過去一看，呀！他們在玩五子棋，原來他們的笑聲是因為有個人下錯了棋，可真是蠻有趣的呢！由於他老是下成圍棋，不用説他已經連輸了幾盤，我看不下去了，親自上陣幫他贏回一局。這時，我的目光轉向了另外一個地方，看到扳手腕大賽馬上就要開始了，我趕緊跑過去，剛開始，全場屏住呼吸用緊張的目光看着他們兩個，過了一會，只見手背的青筋因為用力過度而暴出來，眉毛緊緊地皺着，耳朵紅得像熟透了的蘋果，手在微微顫抖着。最終一個人突然用力，一下就把對手扳倒了，本來氣氛緊張的教室現在變成得熱鬧非凡的，同學們都在為那贏的人喝彩，那輸的人呢不服氣又來了一場，結果他還是沒有贏。

不知不覺那熟悉的上課鈴聲響起，同學們戀戀不捨地回到了自己的座位，開啟了新一堂學習知識的旅程。

下課作文400字 篇36

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，我高興得走在譚櫻的座位上，説：“譚櫻，我想玩你的遊戲本。”譚櫻急忙拿出遊戲本，我在遊戲本里扮演的是一個帶着兔子耳朵的女生，衣服五顏六色，非常漂亮。我在商場裏賣了幾隻雞，賣給了譚櫻。我有一隻小寵物，它雪白雪白的，耳朵很長，它是什麼？哦，它是一直小兔子，小兔子的尾巴很小很像一個長滿毛的球，所以，我給它取了個名字叫做“小絨球”，小絨球每一次都把敵人打得落花流水，有的敵人是打針，有的敵人是吃藥，還有的敵人是住院，這些都是被小絨球打敗的後果，我的家裏，可以用一個英語單詞來表示，那就是BEAUTIFULL。家裏有藍色的窗簾，深紅的冰箱，幽默的保姆，華麗的枱燈……

外面的世界是什麼樣的呢？我們一起去看看吧，我們到了花藝園，花藝園裏的花非常多，有玫瑰花，有菊花，有水仙花，還有茉莉花，我買了一盆文竹，準備好好的栽培它，我們又來到了茉莉的蛋糕店，茉莉的蛋糕店裏有一股香噴噴的奶油味，問了就想吃，説到這，我的肚子咕咕直叫了，情不自禁的買了塊鬆軟的蛋糕來滿足我的口服之慾。

這是，一段優美的音樂響起，幹嘛？上課！我飛快的跑到座位上坐下，譚櫻也收好了自己的餓遊戲本，進入了上課的階段。

下課作文400字 篇37

你是人，也是一台極其精密的機器。在你的身體裏，有一整套完善的全自動儲水系統，這就好像是你的“行走水庫”，你走到哪裏，它就跟到哪裏。這個水庫裏的水相當於你體重的75％。只有當你的水庫裏始終保持着這樣的儲水量時，你的身體機器才能健康地運轉。

水能潤滑關節，水可防止眼球過幹，水亦能調節體温，透過排汗帶走體內過高的熱量。多喝水可降低尿酸、預防痛風發生，還可以降低尿中的鈣濃度，避免尿路結石。如果你的水庫出現“旱情”的情況，你的身體機器就會出現狀況了。這時候，你的身體機器雖然還在轉動，但某些地方已經開始出現“水位下降”了。

口渴就是“水庫”水量不足的信號。所以，你得規定自己多喝水。特別是在上好課以後，你一定要喝一杯水，腦子會轉得快一點。這樣你的身體就像給機器上了潤滑劑一樣，靈活地轉動。

為什麼飲料越喝越覺得渴啊？原來，進入身體裏的那些飲料裏含有大量的脱水因子。這些脱水因子進入身體後，不但很快從身體裏排泄掉，而且臨時還會帶走你身體“水庫”裏儲存的水分子。

美國一些醫學院與研究機構共同制定出一項“長壽守則”，其中一條就是“飯前半小時到一小時之間飲水與清晨飲水”。

從今天開始，下課了，趕快喝杯水！

下課作文400字 篇38

“好棒！下課了！”大家準備以風馳電掣的速度衝出去時，耳邊卻傳來令人刺耳的聲音！真討厭，又被老師叫住，真是掃興！這也難怪，因為一大早來上課時大家就懶洋洋的，一下課就鬧烘烘的，當然老師會火冒三丈，氣得眼冒金星。此時，一個聲音劃破了班上的寧靜，頓時呈現緊張僵硬的場面，原來是上課鐘聲呀！於是又繼續了老師上一堂課講的話題，唉！真是無趣呀！終於今天的第二次下課鐘聲響起，身為班長的我迫不及待的下命令：“起立、立正……”後，我馬上跑到隔壁班，與他們追逐嬉戲，跑得我滿身大汗，汗流浹背。

上課前回到教室坐下，大家便七嘴八舌討論剛才玩耍的事，“碰！”的一聲大家頓時鴉雀無聲，原來是老師呀！老師為了懲罰剛才吵鬧的同學，竟然叫我們跑操場。天呀！操場，我的最恨。跑呀跑！拖着疲憊的身軀無奈的跑着，不禁令我叫苦連天！

呼！終於再次下課了，雖然大家早已筋疲力盡，但是大家還是很快樂，因為這是我們盼望已久的二十分鐘下課，大家還是生龍活虎一般，因為可以使用老師的寶貝電腦，也可以到“愛的書庫”看書還可以聽音樂，甚至可以到外面盡情的跑跳，這真是我們最高興、快樂的時光了。

每天二十分鐘的下課時間是我六年級的記憶裏，最快樂的時光了。雖然“光陰似箭”，但擁有愉快的下課時光對我來説，就能非常滿足了。

下課作文400字 篇39

佔下課時間，大家對於這種情況一定不陌生吧！對於老師來説，佔下課幾分鐘的時間算不了什麼，但對於我們學生來説，卻像要了我們的命。

如今，我最不喜歡語文課，因為課文佔下課時間佔得最多。今天，我看着課程表，發現接下來的兩節課都是語文課，我心裏一沉：“這下中間的一節下課時間肯定是難逃老師的‘魔爪’了。”我邊想邊祈求讓這節課間的時間能過得慢點，讓我再多玩一會兒，可事與願違，時間像滑滑的魚兒從我身邊竄過。一轉眼便到了語文課，我在教室裏度日如度年地坐着。果然不出所料，中間一節下課時間被佔用了，下課鈴響了，老師彷彿一點兒也沒聽見，仍然在津津有味地講着，她像變成了一架掃不停的機關槍，講出來的一詞一句都變成了子彈打向我們，我們個個都被打得“東倒西歪”。老師本來就想把第二節下課時間佔用了，這回終於找到了把柄，大聲説道：“坐正！每過一會兒都要提醒你們，坐端正，時間都浪費掉了。第二節課時間就不用下了。”我們都哀聲歎氣的，這時候老師又使出“絕招”――占課，説：“再歎氣，星期三的電腦課就別想上了！”聽完，我們個個都坐得端端正正的，老師臉上立刻露出了一種勝利者的微笑。而我們卻一點兒也不開心，心裏很不是滋味。

老師，請不要再佔用我們的休息時間，行嗎？

下課作文400字 篇40

現在是10：08分，第三節課下課。

本來應該是做操的時間，可是因為九年級的正在月考，於是我們多了一點空閒的時間。這使我很高興――我不怎麼喜歡做操，或者説，我有點懶，我不想做大幅度的運動。

肚子隱隱的痛，教室裏人不多但很亂，聲音很嘈雜。尤其是班長同桌，一個男生的聲音竟然也可以這樣女性化，尖細的娘娘腔。忽然有人打開了燈，原本昏暗的教室被這亮光刺得亮堂堂的。像從泥土中呆久了的泥鰍突然把頭探出了土層，我的眼睛很不能適應。我把頭埋進臂彎，眼前便重歸黑暗。我一直很喜歡燦爛這一刻卻依賴黑暗。

我不喜歡下雨天，雖然很多人説很詩意很美很舒服。“淅瀝嘩啦”的飄在身上的雨水，坑坑窪窪的積滿水的地面，濕漉漉的沾滿水的褲腳，笨拙且麻煩的雨傘，都讓我厭惡。陽光明媚甚至熱辣辣的夏天讓我感到快樂，雖然我總是會習慣地頭暈到體會地球旋轉且煩躁但我還是很快樂。我喜歡夏天的食物：西瓜、芒果、荔枝、桃子、冰激凌、冰果汁、冰木瓜……我總是穿着吊帶裙躺在涼蓆上暴飲暴食也不管身材已經很不窈窕。門外大樹上知了們興奮地大合唱，在我聽來真是動聽，讓我十分安寧。

大人們説我很安靜，可他們又何嘗明白我心腔中沸騰的熱血；朋友説我瘋瘋癲癲大女子主義，可他們又怎麼知道我骨子裏流淌的那股淡淡的憂愁？

現在是10：30，上課了，無聊的數學課。

下課作文400字 篇41

在一個昏暗幽靜的地獄裏，有着好幾只無精打采的籠中鳥，正在等待迎接黎明的那一刻。噹噹噹，噢！擁有七彩光芒的小天使正要帶領我們到朝氣蓬勃的天堂去，而帶領我們到天堂去的天使就是──下課，我們的救世主。

當我聽到下課的鐘聲時，就像當年劉備一樣如魚得水似一樣高興，其他同學則焦急的等待嘰嘰喳喳的老師甚麼時候説“下課”。當老師説“下課”之後，原本愁眉苦臉的學生們，全都欣喜若狂，再用閃電般的速度飛出去，真的是上課一條蟲、下課一條龍啊！下課時，有的人跑去球場上尬球，解放自我；有的人圍在一起談天説地，人聲鼎沸；更有人待在教室裏，趴在桌子上前往夢的國度裏去了；還有人在合作社排隊等着買零食、糖果吃。下課時間才剛開始，學校早已煥然一新了。

在球場上打球的人，氣氛已經飆到了最高點，到處都是快樂的氣氛，這快樂的氣氛傳到了原本沉寂的教室也開始喧鬧起來，大家開始在教室裏開派對，將桌子當作舞台在上面狂歡，就連老師也跟着我們一起在教室裏唱歌、跳舞，快樂的氣氛充滿了整座學校，幾乎要把天空炸開了。

但是，好景不常，恐怖的惡魔——上課鐘聲響起，每個人臉上都有一種意猶未盡的表情。我好希望這下課的時間可以更久，也希望下一次下課可以玩得更瘋、更快樂。

下課作文400字 篇42

“丁零零”，伴隨着一聲清脆的下課鈴聲，別開生面的下課音樂會就此拉開了帷幕。

同學們一個個都搖身一變，從學生變成了能歌善舞的歌手，或是精通樂器的樂手。首先是“著名歌手”吳可嘉“上台表演”，只見他與其他另外一名“歌手”互相追逐，“跳”着怪模怪樣的“舞蹈”，“嗷，嗷，嗷……”地唱着“天籟之音”，不時用身子來撞擊“大鼓”——桌子，發出“嗵嗵”聲響，似乎在為自己的演唱伴奏。看吳可嘉唱得“如痴如醉”，孫志軒也來了勁，拿起一支鉛筆和一塊橡皮交替着在桌面上敲了起來，“叮嘭叮嘭叮嘭……”此時的桌子似乎成了他的架子鼓，他“盡情忘我”地敲着，桌子繼續發出這種“美妙”的旋律，大家瞧了，紛紛效仿。你看那王鑫，拿着自制的“笛子”——鋼筆蓋，像個明星似的演奏着，站在椅子上，居高臨下地掃視着她的“fans”——同學們，自制的“笛子”發出“噓噓”的聲響，那聲音叫人一輩子也忘不了。咦？遠處怎麼傳來一陣陣“咚咚”聲，噢！原來是呂傑昆在“敲鼓”，他一手拿着文具盒，一手拿着語文書在敲桌子呢！瘋狂下課音樂會頓時被推向了一個高潮，各路聲音都混雜在一起，“叮嘭嗵噓咚……”一浪高過一浪，好一個百家爭鳴的情景！“丁零零”上課鈴聲響起，音樂會逐漸進入尾聲，經過一陣稀稀拉拉的“嗵嗵”聲後，我們集體唱出“結束曲”——“老師好！”

瘋狂下課音樂會結束了，我真正地領略到了噪音的厲害，還是不要再演奏這種音樂會了。

下課作文400字 篇43

叮鈴鈴，下課了，大家紛紛來到操場，而我和我的同學們也來到操場玩起了我們最喜歡的單腳跳。

今天是我和小明來抓。我們舉起一隻腳，然後跳入了叱吒風雲的古戰場，而我正好是這個古戰場的大將軍，我們先是盯上了膽小怕死的小吳。啊！小一聽到我們要第一個抓他，他非常生氣的説為什麼要抓我抓其他人不行嗎？而且還氣得滿臉通紅，小明説我們就抓你了，你能怎麼樣？

突然小亮説不要浪費時間了，小吳他們要抓你，你不會跑嗎？就算你真被抓到了，大不了下局你來抓也不會少一塊肉，小吳只好認錯，我和小明一跳出去，小吳就嚇得兩腿都動不了了。就被我們抓了，接下來就是這學期剛轉過來的國小生小張，因為小張是剛轉過來的學生，還不怎麼會玩單腳跳，所以才單腳跳的排名是倒數第一，而小吳是排倒數第二，我和小明正準備抓它的時候，它就跑進了被我們大家稱為死亡峽谷的一條小縫隙裏去我和小明一人堵住一個出口。

然後我叫小吳過來讓他進去把小張給抓住，小吳一進去，小張就跑向另一個出口，剛好被小明撞了個正着。

接下來只剩下一個小亮了，我帶頭衝鋒去追小亮，小明他們也配合我，擋住了小亮的去路，正當我準備用餓虎撲食抓住小亮的時候，上課鈴響了，我們大家依依不捨的離開了操場，回到教室上課。

下課作文400字 篇44

下課了，操場上真熱鬧。動聽的鈴聲一響，同學們像蜂一樣擁出教室興高采烈地衝到了寬闊的操場上。頓時，操場上發出了奔跑聲。歡笑聲。

同學們有的在投沙包，看誰投得遠;有的在跳繩，只見她們的動作是那樣輕巧，繩子忽上忽下，一次次在腳下閃過;有的在踢毽子，只見她右腳一抬，左手一甩，毽子穩穩當當地落在她的腳上，她輕輕地跳躍着，像是花叢中的蝴蝶，身旁圍着一羣人，大家使勁地幫她數:一下。兩下……最精彩的是老鷹捉小雞的遊戲了，一個人當老鷹，一個人當母雞，其他人當小雞，遊戲開始時，"老鷹"飛奔過來，"雞媽媽"勇敢地張開翅膀，攔住了"老鷹"的去路，"小雞"左躲右閃，眼看一隻"小雞"就要落入"老鷹"的"鷹爪"，"雞媽媽"急壞了，"不管三七二十一"衝出去跟老鷹拼個你死我活，一下子扯住了他的衣服，死死地抱住他的腰。老鷹也不甘示弱，奮力地向前衝……不一會兒工夫，上課鈴聲響了，短暫的十分鐘不知不覺地過去了，同學們意猶未盡，戀戀不捨地回到了教室。

真希望這一幕幕經常上演！把快樂的課間完整地歸還給孩子們！

下課作文400字 篇45

叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們迫不及待的衝出教室，學校立刻充滿了歡聲笑語。

當然我們班也不例外，大家三個五個的圍坐一團，體會這短短的10分鐘，最熱鬧的當屬“鬥筆”了，大家拿出各自的筆放在桌子上，你彈一下，我彈一下，看看誰先把誰的筆彈下課桌，我當然也在這其中玩得不亦樂乎。

在走廊上，也有一羣同學。他們有的在地上玩剪刀石頭布，有的在走廊上你追我趕，的打打鬧鬧的圍成一團，在走廊地板上滾作一團，還有的趴在欄杆上講自己玩遊戲的經歷，大家的吵鬧聲，嬉笑聲和議論聲，彷彿匯成了一首經典的交上去。

與此同時，也有許多同學在操場上玩耍，雖然只是短短的10分鐘，但也絲毫不影響他們比賽的熱情，忽然從球場上響起了一聲歡呼！球進了！原來這是六年級的“運動健將”，在球場上踢比賽，抬眼望去，籃球場上也十分熱鬧，要不然你追我感誰都想為自己的隊伍贏下寶貴的一分。

在這樣熱鬧的時候，也有一些同學在教室裏坐的，和他們在幹什麼呢？仔細一看，原來他們正在寫上節課留下的回家作業，他們沒有講一句話，也沒有被周圍的熱鬧所吸引，他們只是低下頭拿着筆在白色的紙上留下黑色的線條，他們在與時間賽跑，希望能早一點做完回家作業。

就在這熱鬧的時刻，一聲脆響，使同學們安靜下來，同學們都依依不捨的走進教室，準備上下一節課，可是這熱鬧的場景已經深深的印在每個人的心中。

下課作文400字 篇46

往常，最後一堂課的下課鈴聲響了之後，老師説一聲“同學們再見”，我總是背起書包就往家裏走。可今天卻與過往不同了。因為一個決定……

今天，看似平凡而又不平凡的一天。早上的一切都像平常一樣那麼規規矩矩，然而在下午……

最後一節課時，語文老師潘老師抱着一堆沒改的試卷走入了我們這個很平凡的教室。突然，潘老師開口了：“李桉彬、阮可唯、林歆淇跟我上樓。”我心想：我做錯什麼事了嗎？

“你們三個，給我改完試卷再走。”我心想：什麼老師，這麼坑學生，非要讓自己學生改完試卷再走。可是反抗也沒用，師令如山啊！能有些有什麼辦法呢？難道還能跟老師説：“我不改了”嗎？

我望了望窗外，對那些可以回家的同學充滿了無限的羨慕和嫉妒，我心想：為什麼老師不請他們來改，非要請我呢。改完試卷，我立馬衝出了教師辦公室，像一頭獵豹一般。我一身輕鬆的走出校門。我心想：啊——終於解脱了，太不容易了，像被囚禁了一樣。

快走到家時，我忽然發現我一不注意把書包落在了學校。因為身邊沒帶公交卡，我只好又拖着我疲勞、沉重的身體走回了學校。坐在位置上拉出書包時，我感覺自己都快死在這兒了。感覺空氣是那麼稀薄，呼吸是那麼困難。

我從來都沒有這麼累過，希望以後再也不會了。

下課作文400字 篇47

每天在學校，每個人最期待的就是下課時間，因為下課時間可以做自己想做的事。

終於快下課了，有的人看着手錶；有的人一直瞪着老師，感覺好像在跟老師説：“別再講了，無聊死了。”但是老師依舊嘰嘰喳喳的説個不停，簡直讓大家着急死了。我一直回頭看着時鐘，看這上面的秒針，雖然一直在動，但是走得很慢。突然間──男生們倒數着五、四、三、二、一，當、當、當，下課鐘終於響了，這個鐘聲就像是一位英雄，來解救我們這些被關在教室裏的學生們。

當老師説：“下──課──！”時，每一個男生都拿好桌球拍，衝出教室，然後飛奔到桌球教室，還有的人跑下去圖書館看書。而我呢，當然是在教室裏，和同學聊聊自己昨天寫功課寫到幾點、老師上課有多無聊……之類的。有時候去上廁所時，我會找幾個女生一起去，在走去廁所的走廊上，都要閃來閃去的避免被在走廊上玩球的人打到，那可是會很痛的。當走到廁所的時候，女廁裏大排長龍，等了又等，終於換我了，但是當我要走進去時，噹噹噹上課鐘響了！我急急忙忙跑出廁所，然後衝回教室。

當上課鐘響前，外面本來非常熱鬧，在上課鐘響時，全校變得鴉雀無聲，彷彿連一根針掉到地上都聽到。

我真希望下課時間可以長一點，上課時間可以短一點，每次上課都感覺度日如年，下課都感覺度年如日！

下課作文400字 篇48

教師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經在收拾東西了。好不容易教師最終説了一聲“下課！”一羣同學立刻飛也似的衝出教室，要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。

有的人在走廊上四處橫衝直撞，可是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的奔向操場，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；七年級年級同學大部分都在玩遊樂器材，排不到搶不到的，就開始有了爭吵，甚至打打鬧鬧的事情都出現了。學校真是熱鬧非凡，因為這是大家最寶貴的時間，僅有在這個時候，大家才能盡情享受遊戲的樂趣。

教室裏有些同學安靜的在看書，享受自我一個人的閲讀樂趣，這時外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點都打擾不到他呢！角落裏，三五好友聚集在一齊，聊着聊不完的明星……，或是最新電玩、最愛收藏品，話題千百種，只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業，一邊還要聽取同學們的小報告，真是分身乏術啊！

上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經上課了，大家的心似乎都還沒回來，一邊談論着下課時玩到一半的遊戲，一邊相約下一節課要做的，可是還是被紀律委員給制止了下來，不得不結束那歡樂的下課十分鐘。短短的下課十分鐘，卻是歡樂的源泉，大家的最愛。

下課作文400字 篇49

“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，本來安靜的學校裏，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當教師一説完”下課”這兩個字後，大家都衝向教室外，有的人瘋狂地往廁所衝，有的人則是去搶打球的場地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時，會和我的好朋友們玩鬼抓人，有時也會在教室裏聊天，有時則是因為被記名字，所以在刷走廊的地板，有時候我還會去幫忙教師呢！

當我聽到美妙的下課鐘聲時，我就會興奮得不得！因為，上課時我就會很想睡覺，下課時，不明白為什麼，精神突然就變好了！下課時，低年級的小朋友像猴子般搶着玩溜滑梯和盪鞦韆，學校裏最熱鬧的地方是炎熱的操場，有的在操場上暴力地踢球，有的在玩遊戲，有的則是在跑操場；至於學校裏下課時最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場的附近，因為那裏又臭又髒，並且有時還會有大蟑螂跑出來嚇人呢！所以都不會有人去。

我猜，下課時間對教師來説，應當也很寶貴的吧？有些教師在座位上不停地批改作業，有些教師則是趁機補眠。下課的學校，像一座歡樂的遊戲天堂，和上課時的感覺完全不一樣；上課時學校，像一個無人島，僅有偶爾能夠聽到教師像瘋子般的怒吼。

上課鐘聲有着一股強大的魔力，把每個學生的心，都收了回來，讓人心境感覺無奈又平靜；每當上課鐘一響，每個愛玩的小孩都板着一張苦瓜臉走回教室，可是不管怎樣樣，就算僅有短短的十分鐘，也能夠讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！

下課作文400字 篇50

在每一堂課和一堂課之間都會有10~20分鐘的下課時間，讓我們可以休息、玩，人家説休息是為了走更長的路，當然對大部分的學生來講，度過漫長的上課時間，就是為了等待精彩的下課十分鐘。在我們小時候，總是認為下課就是要讓我們玩，到了現在我的年級越來越高，才明白下課是要讓我們休息，讓心靜一靜在上下一堂課。

若上課有點悶，一聽到『當~當~當』的下課鐘聲，就知道可以舒解壓力一下。就算是下課時間還是有幾條安全注意事項，必須要遵守才行，所以我們只能玩靜態的遊戲，必須到操場去才能玩動態遊戲。通常我都會和同學到處去聊天，可是如果要考試，我就會選擇利用下課時間來看書，或者幫老師做一些事情，以上都是我下課較常做的事。

雖然下課有許多好處，但是有人為了玩，還是會跑到樓下去玩，直到上課鐘聲響了，才拼命跑上樓，但鐘聲終究是殘酷的，總是會有人遲到，就會被處罰，而我沒有喊過，可是我想那種感覺，還是要試過才能體會的吧！而班上有些人就是不寫功課，於是就不能下課，只能利用下課時間來補功課，看起就覺得可憐，但是追根究底，也是他們不寫功課的下場。

每個人的時間都是公平的，所以就要看你個人的運用如何，就像你不寫功課而不能下課是一樣的，那還不如在家裏就把功課給完成，雖然下課只有十分鐘，但是它可以讓你做很多事情，做你喜歡的事，但是就是有人瞧不起它，不珍惜這些時間，真可惜。

下課作文400字 篇51

距離下課時間還有五分鐘，老師仍然在講台上滔滔不絕、口沫橫飛地講個不停，但是我的心早已飛到九霄雲外了。

“當！當！當！”渴望已久的鐘聲，終於響遍了整個校園。同學們向老師敬禮之後，就迫不及待的往教室外飛奔而去。有的同學甚至因為衝速太快，又不懂得互相禮讓，當場摔得四腳朝天，模樣真是滑稽。

此時放眼望夫，操場上人山人海，到處充滿了歡聲笑語。有的忙着玩貓捉老鼠；有的賣力練習投籃，汗水淋漓，好像想成為“灌籃高手”似的;有的玩躲避球，哀嚎聲此起彼落;有的互不相讓搶着玩溜滑梯；……，每一位同學都玩得興高采烈，不亦樂乎。

當然還有一個“觀光據點”是不可錯過的，那就是廁所。提到廁所才猛然想起我的“石門水庫”都快爆炸了，一溜煙來到廁所前面，想不到竟然大排長龍，擠得水泄不通。這會兒可不像是去福利社，可以選擇買或不買，只好硬着頭皮，咬緊牙關撐下去了。

“泄洪”完畢後，渾身舒暢。瞥見不遠的池塘裏，有好幾朵紫色的睡蓮正迎風招展，美麗極了。正當我看得入迷的時候，遠處傳來“當！當！當！”無情的上課鐘聲。每個同學臉上的笑容頓時化為烏有，垂頭喪氣的走造教室。原來喧鬧吵雜的校園隨即恢復了平靜。

下課的時光雖然短暫，但卻為每個同學帶來無比的歡樂，也讓同學間的相處更為融洽。

下課作文400字 篇52

下課是我們去上學最喜歡的時刻，可以做想做的事情，例如:可以喝水、玩耍、聊天、休息。等等。下課時的我們就像蝴蝶一樣，可以到處飛舞，但又有點不像，因為我們有一些限制，例如:不能再教室奔跑、不能在走廊打球。等等。我很喜歡下課，希望下課能久一點，你也這麼覺得嗎?下課的確讓人很陶醉，一下課，就不想在上課了，只不過還是得下課。

下課時，全班鬧哄哄的，有的人在玩積木，有的人在聊天，有的人在休息，各式各樣的情況都有。晴天的時候，教室裏通常都是一些不愛出去玩的女生，其他愛玩的男生，就會跑到操場上打球。下雨的時候，教室裏的人就會多了許多，因為外頭這下着大雨，所以大家才會聚集在教室裏。有的人下課都在玩、休息，都的人則被老師禁足，而不能下課，我看了都覺得好可憐，因為他們上課不能休息，就連下課也不能休息，真的很可憐，只不過那都是他們應得的，誰叫他們上課調皮，所以這都是應該的。班上有一條特殊的規定，而且是隻有我們班才有的，就是遲到的人，必須向全校吶喊“賴可欣老師是大美女！”第二次遲到的人，叫要喊“賴可欣老師是超級大美女！”以此類推。

下課真的很好，我還真希望在學校的八個小時，有一半是下課時間，那該有多好?只不過我也知道那是不可能的事，那都只是我的其中一個幻想世界而已。

下課作文400字 篇53

當！當！當……第一節的鐘終於響起了，我們班有些人去玩還有些人乖乖在教室獨月考要考的單元，而我就會去找我的姐姐，姐姐每次我要什麼他就會給我什麼，上課時間到了全班匆匆忙忙的回教室，這節是我最不喜歡的體育課，在烤跳神的時候我在心裏想着好想快點下課啊，還有一節是我最喜歡最喜歡的數學課了，但是數學課就很快的過去了，下課鐘又響起了，我開心的出去教室，但是我卻不知道要玩什麼，好心的許維妮跟我説：“可以玩鬼抓人躲貓貓還可以寫功課……..。”。

下課時間又到了，我下一課匆匆忙忙的去圖書館借書，我和許維妮班長一起，她借了三本，我也借了三本，啊！上課鐘又響了我和班長一起回教室，我們回教室的時候一轉眼班上就像菜市場一樣鬧烘烘的真吵。

午睡的時間到了，大家都乖乖的趴下睡覺，過了一會兒，下課鐘聲響了，有些人還在睡覺，有些人已經起來了，還有些人一轉眼就跑走了，而我就在教室讀月考要考的地方，我有時候在睡覺，有時候我還被在教室玩的同學吵醒。

放學時間到了，我們開開心心的出去排隊，大家都很認真的，老師有説過不乖的人要在教室幫忙做事，有些人因為沒有戴帽子而被説在教室幫忙做事。

我很希望明天的下課可以快一點來，明天也是有我最最最喜歡的課就是數學課，也希望數學課可以上久一點。

下課作文400字 篇54

“快去學習，快去學習。”這是家長最愛對我們説的一句話，可是人不能死讀書呀，這樣就會成為書呆子的。所以才有了我們最愛的下課時間，這十分鐘就是我們最自由的時間了。

“叮噹叮噹，同學們下課時間到了，去室外聽聽花開的聲音吧！”

這肯定是同學們最愛聽的一句話了，這句話就是一把鑰匙，把囚禁在籠中的小鳥放生了。隨着下課鈴聲響起，同學們一窩蜂的湧出了教室，兩棟教學樓裏頓時人聲鼎沸，操場已是人山人海，同學們有的在打籃球，有的在跳小繩，還有的在漫無目的的散着步。

操場中央，圍了一羣人，看着三組六年級的大姐姐在跳大繩，最厲害的當屬第一組了，因為他們那組有一名全校人盡皆知的‘大神女俠’——一個高個子的女生，只見她在比分落後的情況下，仍從容自若，指揮着每一個人，鼓勵着與他一起“戰鬥”的同胞們，儼然臨危不懼，指揮有素的大將。“最後三十秒！”裁判宣佈。“加速！”她大聲的喊着，在最後30秒，她們竟沒有斷過一次，隨着上課鈴聲響起，她們以第一名的佳績離開了“戰場”她以勝利者的姿態昂首挺胸大步走回了教室，其他同學們也陸續回教室。

下課就要開開心心地玩，上課就要認真聽講。這是我對自己説過的話，我愛學習，我更愛課間十分鐘！