精選下課作文400字六篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的下課作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

下課作文400字 篇1

“距離下課還有最後一分鐘！”辛勤的報時工興奮了起來。報時聲從教室各個角落傳出，但都是在老師的捕捉範圍之外。一些同學趕緊把睡着的同學喊起：“該起牀了！快下課了！”訓練有素的睡友們立刻抬起頭，看下手錶，馬上就明白了怎麼回事，立馬坐得端端正正。

“離下課只剩三十秒了！”報時的人數已比剛剛增長了一倍！大家為了下課焦急的等待着。但是為了不影響老師講課的心情，大家一邊看錶的同時還頻頻看向黑板，故作認真的聽老師講課！而事實上，他們都不知道老師講了什麼。

老師早已習慣了這“正常”的一幕，繼續講題。

“還有十秒！”報時工的數量早已超過了三分之二。有一小部分區域已經開始了騷亂。在他們的眼中，一秒有如一個世紀這麼漫長！幾乎所有的同學身體都往前傾了許多。老師在講什麼同學們根本聽不進去。全部的目光也從黑板和手錶移向了教室的門口。

“只有五秒了！”報時工還在辛勤的報着時間。很多同學都按耐不住了，腳已經伸出了課桌。準備一下課就往教室門口奔去，還有更多的同學正在倒計時。

“五、四、三……”此刻同學們心跳加速，血液升温。激動的心情在同學們中傳染着。就連老師的呼喊他們都選擇聽不見，彷彿這個世界上只剩下那一扇教室大門。很多同學抓起球拍，拿起跳繩，等待着這神聖的鈴聲響起。

“三、二、一！”同學們的倒計時終於結束。“鈴鈴鈴……”夾雜着同學們的呼喊聲和老師的叫聲，大家衝出了教室。

下課作文400字 篇2

現在是10：08分，第三節課下課。

本來應該是做操的時間，可是因為九年級的正在月考，於是我們多了一點空閒的時間。這使我很高興――我不怎麼喜歡做操，或者説，我有點懶，我不想做大幅度的'運動。

肚子隱隱的痛，教室裏人不多但很亂，聲音很嘈雜。尤其是班長同桌，一個男生的聲音竟然也可以這樣女性化，尖細的娘娘腔。忽然有人打開了燈，原本昏暗的教室被這亮光刺得亮堂堂的。像從泥土中呆久了的泥鰍突然把頭探出了土層，我的眼睛很不能適應。我把頭埋進臂彎，眼前便重歸黑暗。我一直很喜歡燦爛這一刻卻依賴黑暗。

我不喜歡下雨天，雖然很多人説很詩意很美很舒服。“淅瀝嘩啦”的飄在身上的雨水，坑坑窪窪的積滿水的地面，濕漉漉的沾滿水的褲腳，笨拙且麻煩的雨傘，都讓我厭惡。陽光明媚甚至熱辣辣的夏天讓我感到快樂，雖然我總是會習慣地頭暈到體會地球旋轉且煩躁但我還是很快樂。我喜歡夏天的食物：西瓜、芒果、荔枝、桃子、冰激凌、冰果汁、冰木瓜……我總是穿着吊帶裙躺在涼蓆上暴飲暴食也不管身材已經很不窈窕。門外大樹上知了們興奮地大合唱，在我聽來真是動聽，讓我十分安寧。

大人們説我很安靜，可他們又何嘗明白我心腔中沸騰的熱血；朋友説我瘋瘋癲癲大女子主義，可他們又怎麼知道我骨子裏流淌的那股淡淡的憂愁？

現在是10：30，上課了，無聊的數學課。

下課作文400字 篇3

往常，最後一堂課的下課鈴響了以後，老師説了一聲：“下課。”我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同。

“可可，一塊兒回家。”拉拉對我説。“不了，我??。”“你怎麼了？那??那算了，我自己一個人回家。”

又過了會兒，張老師把我給叫進了辦公室。我低着頭，心裏像揣了只兔子似的“怦怦”直跳。因為我知道這次進辦公室，不是去受表揚，而是去挨批評的。

到了辦公室，我的心跳更加速了，簡直快跳出喉嚨口了。突然，老師的聲音響起：“可可，你平時成績不是挺好的嗎，這次怎麼只有87分了呢？你是怎麼了？”老師的話停了下來，她改了一本作業本，又説：“這麼差的成績，你看着辦吧。是要打手一百下呢，還是要拿回家簽名呢？”??

在辦公室裏可能快有一個小時了。當我走出辦公室時，我並沒回家，而是躲在學校的一個牆角下。這時，老師同學都走光了，可我卻還在學校裏。看着那昏沉的天空，我的淚水，不知不覺的湧出了眼眶。

眼角邊還有淚痕的我，走在回家的路上。老師那嚴厲的話語，還在我耳邊迴響??

下課作文400字 篇4

“叮零零——”下課了。校園瞬間變得熱鬧非凡，就像熱鬧的遊樂場。

教室裏，許多人都走了。有一些調皮搗蛋的同學還在教室裏追逐打鬧，一邊跑一邊還會傳出尖叫聲；一些“書蟲”還在椅子上津津有味地看着書，完全沉浸在書的世界裏；還有一些“學魔”，正在思考着上節課及老師講的內容，不時專心致志的做着作業呢！

走廊上，許多女同學正爬在欄杆上，望着遠方，看着這番的美麗景色，迷人極了！還有一些女同學悄悄地躲在角旁，在那竊竊私語，像在説着一些不可告人的祕密；男同學則在走廊上，玩着小遊戲。你瞧，那兒還有兩個小男孩，正在那興致勃勃地玩着“石頭剪刀布”這個百玩不厭的遊戲呢。

最熱鬧的地方，那必然是操場上了！同學們在操場上快樂地玩遊戲。快瞧！我們班的人正在玩“123，木頭人”的遊戲。只見方毅站在遠遠的地方，面向教學校，後面的同學飛快地向他跑來，方毅突然一轉頭，所有人立刻一動不動地站在那，就像一根根真的木頭一樣。可是何晨雨忍不住地動了一下，被方毅給找到了。“哈哈！你被發現了，快出來吧。”方毅得意地説道。

“叮零零……”上課了！這聲音如同一個命令似的，所有的同學馬上都回到了教室，靜靜地等待着下一個“命令”。

下課作文400字 篇5

“丁零零”，伴隨着一聲清脆的下課鈴聲，別開生面的下課音樂會就此拉開了帷幕。

同學們一個個都搖身一變，從學生變成了能歌善舞的歌手，或是精通樂器的樂手。首先是“著名歌手”吳可嘉“上台表演”，只見他與其他另外一名“歌手”互相追逐，“跳”着怪模怪樣的“舞蹈”，“嗷，嗷，嗷……”地唱着“天籟之音”，不時用身子來撞擊“大鼓”——桌子，發出“嗵嗵”聲響，似乎在為自己的演唱伴奏。看吳可嘉唱得“如痴如醉”，孫志軒也來了勁，拿起一支鉛筆和一塊橡皮交替着在桌面上敲了起來，“叮嘭叮嘭叮嘭……”此時的桌子似乎成了他的架子鼓，他“盡情忘我”地敲着，桌子繼續發出這種“美妙”的旋律，大家瞧了，紛紛效仿。你看那王鑫，拿着自制的“笛子”——鋼筆蓋，像個明星似的演奏着，站在椅子上，居高臨下地掃視着她的“fans”——同學們，自制的“笛子”發出“噓噓”的聲響，那聲音叫人一輩子也忘不了。咦？遠處怎麼傳來一陣陣“咚咚”聲，噢！原來是呂傑昆在“敲鼓”，他一手拿着文具盒，一手拿着語文書在敲桌子呢！瘋狂下課音樂會頓時被推向了一個高潮，各路聲音都混雜在一起，“叮嘭嗵噓咚……”一浪高過一浪，好一個百家爭鳴的情景！“丁零零”上課鈴聲響起，音樂會逐漸進入尾聲，經過一陣稀稀拉拉的“嗵嗵”聲後，我們集體唱出“結束曲”——“老師好！”

瘋狂下課音樂會結束了，我真正地領略到了噪音的厲害，還是不要再演奏這種音樂會了。

下課作文400字 篇6

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像小鳥一樣跑出了教室，安靜的操場變得熱鬧起來。同學們追逐嬉戲，笑聲迴盪在整個操場。

看!那邊有個大哥哥在打兵乓球呢！只見一個大哥哥把球拋在上空，用球拍奮力一打，球就飛了出去，對手目不轉睛地盯着這個球，等這個球靠近了，他使勁一打，球返回了過去，就這樣打了幾個回合，大哥哥打了個扣球，對手毫無還收之力，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋地笑了。這時，對手奮起反擊，球像子彈一樣打到了大哥哥的腦門上，觀眾哈哈大笑，大哥哥不好意思了。

看！那邊還有幾個小女孩在玩跳皮筋，中間那個小女孩扎着羊角辮，一邊唱着兒歌：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊跳着，真像只快活的小白兔跳來跳去。

咦~！那邊幾個人在玩沙包，可是怎麼那麼熟悉呢？哦~ 原來是我們班的同學。劉浩可是我們班的“沙包之王”其他人都被砸着了，可劉浩還在那裏左閃右閃、蹦來蹦去。沙包從他腿上來了，他就把腿一抬，真是身輕如燕。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們依依不捨地回去了，十分鐘雖然很短暫，但給我們帶來了無窮的快樂！我們非常喜歡課間十分鐘！