下課了作文400字6篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的下課了作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

下課了作文400字 篇1

正在上課時，同學們垂頭喪氣地讀着語文書，很想馬上下課去玩一下下。突然，我們聽見了“叮叮叮”的悦耳的聲音，啊！原來是我們的“救星”下課鈴！我和同學們一起飛快地衝出了教室，有的還大叫起來：“啊！終於下課了啊！”大家開始玩起了遊戲。

我看見我的同學有的在玩槍戰，只見他們手拿紙槍互相打來打去的；有的在玩打籃球，我看見一個男生一跳，咣噹一聲，球進了！有的在玩“一二三木頭人，”一個女生説：“一二三木頭人！”她一轉身，哈哈！有一個男生還在動，他輸了。

我能玩什麼呢？我想道。忽然我眼睛一亮，對了，玩老鷹抓小雞。於是我去找了李昊儒來當老鷹。陸尊陽來當母雞，而我當然是當小雞啦！遊戲開始了！李昊儒，開始左右開弓，一會兒往左，一會兒往右，陸尊陽和李昊儒對着幹，李昊儒往左，他往右，他往左，李昊儒往右。可是不一會兒，陸尊陽體力不知，沒有起到保護作用，一下子我就被抓了。忽然，一束閃電劈在了我的心頭，“叮叮叮”上課鈴響了，上課鈴終止了這場遊戲。我只好非常不願意地走回了教室。

這次課間可真是一個有趣、了不起的課間。

下課了作文400字 篇2

下課鈴響了，一首活潑的音樂在教室裏響起，好像在説：“同學們，下課了，可別忘記做好課前準備哦！要不然老師就讓我們全班抄課文哦！”這時我先做好了課前準備，準備和我的朋友去上廁所了。

大家正在焦急地等待着老師説：“下課！”有的同學像在騎馬一樣的，他的手扶着椅子的兩邊，腳踩着椅子的兩條邊，同時在發出“嗒嗒”的聲音；有的都呆了，他的手託着臉，但另一隻手像在彈鋼琴一樣，不停敲擊桌面；還有的在擺着跑步的動作，她的腳都伸到了走廊裏，一隻手在前，一隻手在後，好像要衝出教室；而我卻抱臂坐正，可我的心早就飛到九霄雲外去了。啊！老師什麼時候能下課啊！

“咚”老師兇狠地敲了一下桌子，我們都嚇了一跳。看見老師的`眉毛都成了一條線，頭髮都要豎起來了，他兇巴巴地説：“你看看你們考的這麼差，平均分才達到九十分，我再拖堂個一分鐘，講一下試卷。”我想：哎！老師，每次都説一分鐘，可是會拖四十分鐘的。我玩耍的美夢泡湯了。

這時，同學們不耐煩了。有的在唉聲歎氣，他先歎了一口氣，然後把手順着從臉一直滑下來；有的還在哼着小曲手託着下巴，好像在唱《學貓叫》；還有的在做小動作；有一個在甚至趁老師不注意的時候，從桌肚裏拿出了一顆糖，放在嘴巴里。

老師先看了我們一眼，無奈地説：“下課了，同學們，好好休息吧！”正當我們出去玩的時候，上課鈴響了，我們看着老師的身影慢慢走去，心想：我真希望同學們能好好表現，不要再拖堂了。

下課了作文400字 篇3

離下課還有一分鐘，不知從誰口中發出警報聲，這不如説是天大的喜訊，因為本班的幾位尖端選手早已做好了標準的預備姿勢，等待這發令槍一響，準備衝刺！

叮鈴鈴，清脆的鈴聲響起，早有準備的同學野馬脱韁般衝出教室，教室又充滿了生機，而樓道霎時間由會議室變成了菜市場……

據目前的行情看最風靡的遊戲竟是石頭剪刀布！看那邊，小個子正在挑戰最高海拔1.7米，這是一場惡戰！矮方憑着智商優勢，一殺二殺三殺……一方已勝利在望，可無奈“海拔”太高，無法取勝，只剩一個了！矮方打出剪刀，卻見到對面是石頭！他發出一聲慘叫，把腳伸了過去，對面嘿嘿一聲“奸笑”，脱險之餘還不忘耍酷……

各路聊天明星則喜歡扎堆，簇擁成了一堆又一堆，這時老師走過來吆喝着“訂正”，可那位卻不見蹤影，原來她在人牆掩護下熱聊着功夫派呢！

門窗管理員則是各司其職，在其崗位上大顯身手，扭來又扭去，一會而又藏在裏面，而“訂正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在漢”啊。然而…….十分鐘後，不像方才那樣清脆，就像希望破滅，許多人撲通一聲做回了座位。

下課了作文400字 篇4

叮鈴鈴，下課鈴聲響起，它好像在和我們説：“下課啦，你們先做好課前準備，然後就像小鳥一樣飛出去吧！操場在等着你們呢！”我真想衝出教室走一走呀，因為已經在教室裏坐了45分鐘了，終於可以下課了。

雖然下課鈴響了，但是老師還沒有宣佈下課，我們很着急，同學們有的託着下巴打着哈欠，有的都已經準備衝出教室了，他把腳放在了過道外面，還有的看起來好似在認真聽課，但腿卻一直在抖，滿臉寫着“着急”兩個大字。而我們班的班長卻紋絲不動，還在認真聽着課。我呢，就蹺着個二郎腿，也有點不耐煩了。

“啪”，老師用力一拍桌子，我們嚇得跳了起來，老師火冒三丈地説：“你們課還沒上完，就想着下課，先把課上完再説，我就給你們拖堂五分鐘。”可老師拖了五分鐘，又拖了一個五分鐘，下課遙遙無期……

現在同學們都無精打采的，有的趴在桌子上，有的躺了下來，還有的靠在椅子上，我可沒這樣，就是在心裏有點抱怨，老師在黑板上寫板書，同學們趁老師不注意的時候，有的假裝認認真真的在看書，但是書裏卻夾着一本漫畫書，還有的手伸進抽屜裏面吃零食。

老師終於讓我們下課了，可我們剛走出教室就上課了，哎！我再也不想拖堂啦。

下課了作文400字 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。輕鬆的下課鈴剛響，同學們就爭先恐後地衝出教室。我們的課間十分鐘開始了！

女生們幾個人一組，跳起了皮筋，兩個人撐着皮筋，其他人排好隊，在皮筋之間輕盈地來回跳動着，像一個個小精靈在兩根末法棒之間飛舞，玩得不亦樂乎。

我們男生也是校園的明星呢！瞧，男生們在玩單腿抓人的遊戲。分好組，兩位主將就以“石頭剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好後，跑的一方立即跳到遊戲場內，四處跑動躲避對方的抓捕。“單腿抓”的一方也不甘示弱，兩個人分別從不同的方向前後包抄，實施兩面夾擊戰術、彷彿沒有人能逃出他們的手掌心。

看！我們的主將鄭汀嶽機警地望着兩個敵人，一次次從容地從兩人中間和兩側衝出對方的“兩點一心”的包圍圈，高昂着頭，一副得意的樣子，心想：無論你們如何抓我，我都能逃掉，讓你們撲個空。對方主將王文彬明顯着急了。他帶着小個子的柏天豪親臨前線。他們配合的非常默契，王文彬快速地追着我們組的洪淞，把他追到了一個角落裏，洪淞正想從左面衝出去，但是柏天豪迅速跳上來，抓住了洪淞，他只能垂頭喪氣離場了。

“叮咚，叮咚”。上課鈴響了起來。雖然馬上要進入學習環節，但是下課十分鐘的快樂景象仍保留在我們的腦海裏。

下課了作文400字 篇6

“叮零零”，下課了，屬於我們時刻終於到來啦！老師還未走下講台，整個校園就沸騰了。

走廊的樓梯最為壯觀，那是“小書蟲”的樂園。他們一個個捧着書，津津有味的看着書，忽然有一個人大叫：“這個句子裏有比喻，也有擬人！”其他人繼續遨遊在書海里，無論外面多麼吵鬧，好像都與他們無關。

你瞧，貪玩的人連忙跑下樓在操場上，他們肯定想，如果再晚點就玩不了啦。“啪啪啪”，有兩個小男孩在打乒乓球，其中一個人滿臉自信，另一個人則慢慢變的愁眉苦臉。看來勝負已定，“乒乓……”忽然乒乓球掉了下來，比賽時滿臉自信的人果然勝利了。於是他傲慢地説：“誰來挑戰我？保證你輸！”這時，一位女生站了出來，自信地説：“我來。”又一場乒乓球杯開始了，女孩認真的觀察對手的一舉一動，生怕一個不小心，球就從身旁“飛”過……

“哇！這兒有一隻活的蝸牛！”哪來的一聲叫聲？哦，原來是捉蟲的小朋友在花壇捉住了蝸牛，在手舞足蹈呢！“呃！一隻蝸牛有什麼好的？我還捉住了兩條毛毛蟲呢！我要看它們變蝴蝶呢！”又一個小朋友從草叢裏，探出頭來。

“叮零零---”，上課了，我們的快樂終止了，等待着下一個課間的到來。